· mique, géographique, culturel, organisationnel, etc.) nécessaires pour exercer les fonctions...

Preview:

Citation preview

��������������� ��

����������������

������������������������������� ������������������

���������������������� ���������������� ������������������ ���������� ����������� ��������

�� �����������������������������������������������������������

�� ��������������������������� ��������!���

����� "#�� $������ �� ������% �� �����&�� �������� ��� ����������� �������������

��� ������ �� ���������� �������������� � �� �������% ��� ���� ������� � ������������ ���������� ����������� �������'

��������� ������� ��������� ��������(���')*+,-.*./01+2 (���')2+*-,03/1.++

4��������#���'+,55*.3/*3+2

6��������� �������������� ��� �������7�$� ����8���������!����'

����'99:::���&����!�&����

��������� ��������;������/<555=��������&����������� �������=��������&����������� ����� �

8�=4</225/323.2/>© ���!������� �������

�����������������

����

Introduction +

1. Le point de départ: l'identification desrésultats à atteindre 3

2. La rédaction d'une description d'emploi .

"- ?���������� �� ������ � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � .

=- ?�#������������������ �������� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � ,

��������������� �� ��������������������������� � � � � � � � � � � � � � ,

�����+' 8 ����#������� ��������� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 1

�����<' @����� �A�� ��������� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 1

�����3' ���������� ��#�������� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � +5

�?������������ ��#�������� � � � � � � � � � � � � � � � ++

�?������ �!��������� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � +<

�?��B������ ����#�������� � � � � � � � � � � � � � � � � +3

�?��!�������� �������������7���&��#������� +3

���� �� ��������������� ������������������ � � � � � � � � � � � � � � � � � +*

�����*' �������������� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � +2

����

�����2' ��� ������ ���������# ��������� � � � � � � � � � � +.

�����.' ������������� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � +0

�����0' �����!�����#����������� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � +,

�����,' @��������������7����� ���������� � � � � � � � � � +1

�����1' "������������ ���#������� � � � � � � � � � � � � � � � � <5

�����+5' �!�������������� ������ ���!��� � � � � � � � � � � <5

�����++' �� ������ ���&�������� ��������������� � � � � � � <+

3. L'évaluation de la qualité de rédactionde la description d'emploi <+

4. L'officialisation de la description d'emploi <3

�����+<' "��������� �������� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � <3

�����+3' ������������ ���!��� ��������� � � � � � � � � � � � <3

�����+*' ����7C�� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � <*

Conclusion <2

��������' ����� ����!����������������� �������������7���#������� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � <0

��������' 8� ������������ �����������!���� ��������������� ������ ���������� ������� � � � � � � � � � � � � � <1

��������' @�#�����������������&��� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � *0

1

Introduction

�� ���������!�������� ���� ���������������&�� ����������/!���� �� �������� � � ������ ���� ��������� �������� 8� !� ���� ��&���������� �������� �����&������������#������������� ������� ��� �������� �� ��� ������� ����� 7 �� ����� �����!���� ��������&��� ��� ����������� �!������� ���� ��!���� 7 �������&�� �!�� �������������� � �� �������� �� �������� �������� ��� ������ ��������/�������������� ���7������������

�����

���/D�UpGDFWLRQ�GXQH�GHVFULSWLRQ�GHPSORL� 3

6RFLpWp�GKDELWDWLRQ�GX�4XpEHF 'LUHFWLRQ�GHV�UHVVRXUFHV�KXPDLQHV

1. Le point de départ: l'identification des résultats àatteindre

?� � ������ ���� ��������� ������� ���� A�� ��D�� ����� ����������� ��� #���� ������ �����/�� ������##������&����� �����#�������������� ���������������

�#���%��� ��������� ������������������#�������� �������������&�������%���������% �������������� ���E����������!����&������������ ������������������ ��������������� ���� ���!�������� ��� "����% ��� ����������������� � ��� #��������% �� ������� �!� #��� #��� 7 �##������ ���������� �� ���� � ������� ��������&���&����� ����� ���������������% �������������� �������������#������������ ������������ �� ���� ���� ��� ������� &�� �� ��������� ������� �!������������#������������������

���� �� #������� �����&��% �� ��������� �!������ 7 ����% ��� ��#�������%�������������������!��� �7������ � ����C����#� ���!�������;�&��7��� �#���������������%������##����� ���!��&���#������ ������!�����������7�����!������������������8�#�������� ��!�� F���&��� �� #���G� 8� ������ ��� � ��� � ���� ��������&�� 7 ������ � !�� �����B�� ���� ��C����#� �����#�&��� ���!����

�������� �� ������ ������ ��� ��� ��������� ����� ���� ��������������������������������������������������������������������� ���� �������������� ���������� ���� ����� �� ����� ���� ��� ��������!�������� ��������� ����������

������"���#

H��#��������C����#�����������%���������#����� �� ����#������E����������!��������������7��������������

���/D�UpGDFWLRQ�GXQH�GHVFULSWLRQ�GHPSORL�4

6RFLpWp�GKDELWDWLRQ�GX�4XpEHF 'LUHFWLRQ�GHV�UHVVRXUFHV�KXPDLQHV

���� ��������$����������������������������������������� ���������������������

%������&�����

���������%�����#������ ����7������&��������������&�����7#�����&�������������!���� ����������������������!� ������������% &�� �� ����������&�� !�!��� ���������������#���������������#�����!��������������������!�����&����7������ �� ����;�� �� � ��� ����� � ��������������I ���� ���� � ���� &�����������������!����� ����;��&����������� �������7#���7������������ &�� !��� �� �!�J �� &�� ���� ���������� ��� ������ ���������� �� ����� �� ������ 8� #��� ���� �!��� &���� ������ ��#��� ��������K���% !��� �A�� �� �!�������% &�� ������� �� ���#������������� �� ������ �� �� ��� ��� �� � �������� �� � �������!����7����B� �����#����������������

��������&���A�������������7����� ���&������!���������������������� #�D�� � ��������� 8� ��� ��� �������� &�� ��� ��C����#� ���!���������#������ �#�D��7����������� ������7���������������� &�� ��� ������������ ���� ���C��� !��� �� �!�� �� ����������������

4��� !��� �������� ��� ��� ����� � &�� ������ !��� #������� ��#��������� �����C����# ���!����

������ ���� ���� &���� ��C����# !��� �� ������� ������ �� �����#�&��L�� ���)�- �� ��!���)�-M &�� ��� #���� !��� �����B� 7 ��� ������L������ �� ������M 7 �� ������ ������ ��� #����� �� ��C����#% �������� ����� �7����)3-&��������#�� ����������

��� �! ��� ��� �� ��� !��� �����B�I )@������% �!��%�����%��!����%����-�

"��� �! N&������ ������������ ��������!����%�����/7/ ��7&������/���������I

����#�! N&������������%�����������#�&������!��������B� ���/�����������!����� ������ ��������!����I

���/D�UpGDFWLRQ�GXQH�GHVFULSWLRQ�GHPSORL� 5

6RFLpWp�GKDELWDWLRQ�GX�4XpEHF 'LUHFWLRQ�GHV�UHVVRXUFHV�KXPDLQHV

'��������������� �������(

�)��� ��� �������� �� �� !�� ������ ��� ������� ���������������*�������������������� �������

��������������������������% �� #��������� �����C����#������#���������� �������� �##�������� O��� ���!��J ��/���� &���&��� ���/�����7������#�� �!���#����������E����

H���C����#���������������!���

���#���������C����#%��#���������������������7�� ���������� ������!��� 7 ������ ��� B ��!���� �� �������% F@�������� ����#�������� �� ��� �������������G �#�� 7 ��� ����!��� ����;� &��7 ���������� ���� �� ���/��% ����C����# ������ �� �� ��� �����' FP����� ����#���B�� ���������������G�

8����!��&�� �������&���� ������������������#���� �����!������ � �E���� �� &�� ���� ������ ��� ���!��� ������ ��� ����� ��������(����#���% ������!��������������&�� ����B����������� ��� ������� ����%�����/7/ ��&������#�������������7��&����������������

H���C����# ���A���������

?�&����������������� �����C����#��� �A���������%�����/7/ ����������� ��� �� ���� ���� �� ��B������ ������� �##���� � �##��% ���&���E��� &�� ������ ��� ��C����# ������� ��� ����� ���������� ���������������!���A�� ������������������������������#�&���% �������������#��������������� #��� #���7 ��������������7 ����/����������������%����������������������������%������!�������� � �������!���������B� ������������ �� �##�������&����������� ������������ ����#��������������#��������!�������� ����������������� ��� � ����% ���� �����% !��� ������� �� #������� ���������#���������7����##��

���/D�UpGDFWLRQ�GXQH�GHVFULSWLRQ�GHPSORL�6

6RFLpWp�GKDELWDWLRQ�GX�4XpEHF 'LUHFWLRQ�GHV�UHVVRXUFHV�KXPDLQHV

H���C����# ��� #��� �#�����7���� �����7����!������ ��&����������B������F#��������G�

�� �������% F6����� �� ��!���� ������&��� ��� �!�� �&���G �#������;���������� ��������� ���!���A������������

�������&�� �� ��C����#� 7 ��� �����B��% ����� ��� �����#�� &�� ������� ���� ����� �� ��� �������� �� &�� ���� ������ �� ��� ��� B��!���� 4�����&��������� ��������!������������������� � ����#����� ����!���� �� ��� �E���� &�� �������� ������� 7 ���������� � �����C����#�%����������� ����!�����#�D��� �#��������##���������##���������

"� ��� � � �� ��������� ������� �������� ���% ��� ������������!������ ����������������������������������� ��������� ��/����7���� ���������� ��������������� ���������� �!���������

2. La rédaction d'une description d'emploi

"#�� ������� ��� ��������� ������� � &������% ���� !��� �������� ����������� ������������ ��������&��� �� ���������!�����

�$ �������� �����%����%� ���

?�� ��#�������� ��������� ��� �� ��������� ������� ��!��� A������������!���������&������������������������ ������!���������������� � �##��% ����� ����� � ������� ��� ���������� ��� ������� ��� ������������ ��� ��� ���#���% �� �������� &����� ������7���������������

"����% ������ ��� ��#��������������������7 �������������� � ��������#�������� ���� ��������� ������� �&������������#�������� ��!���A���������� �#�D��������������A��!��������� ������������7��#��������������������7�����

���/D�UpGDFWLRQ�GXQH�GHVFULSWLRQ�GHPSORL� 7

6RFLpWp�GKDELWDWLRQ�GX�4XpEHF 'LUHFWLRQ�GHV�UHVVRXUFHV�KXPDLQHV

8� ������ ��� � �� ��� ��� ��#�������� ���������� ��� �� �������&������ ������&��������#�� �����������!����'

&R$ �'(� �����

?����#��������!������������� ������ �C������� �!������ ������������ ������������� ���������%��&�������7���� ����!����� � ������ � ������ ����������� ���� ���� ������ �� �� ������������� ������!"#�$���� �� &�� ��������� ���!�������� � ������������������� �����������#�� �����������!�� �������������C� ��������

)R$ ������

?�� #���� ���� ������� ��� �� ��!��� %�&"��$� ��� ������� 7 ���������� � ����!�� �������� ��� ����� ���� ��� �!���� ��#�������������!�� 7 �������� ����� ����� �� ��������� ������� �� ��� ������&������7���� ����������������� ���������������%���� ���A�������������� ��� ��� �!��������% ��� ������ � �������% ��� �!���������� � ���������������������!�������

*R$ ��� ����

?����#������������#�����������������K��������!����������� �����#���'(�����#�� ������������������������#����

+R$ �� ����

������ ��� #���������� ��������#������������$��� �� ����������������% ��� ��#�$�#(#� !�� #��� ��� �!��� &�� �� ������ �� �� �� � ��� �������������������#����4�����&����� ��������� �������!���������� ������������� ��� ��� ������ ���!������� ����&�� ��� ����������#������C���������7��!���� ����������

���/D�UpGDFWLRQ�GXQH�GHVFULSWLRQ�GHPSORL�8

6RFLpWp�GKDELWDWLRQ�GX�4XpEHF 'LUHFWLRQ�GHV�UHVVRXUFHV�KXPDLQHV

,R$ -�����������

6� ���"������ ������#�$� �)����&��#"��*(��&��������������������/�������������������� ��##��%�� ��������� ������� �����������!��A�� �������� �!�� C������� �� ����� ������� ��� #������� �!�� �� ������ �����!����) ������'����� �������%����-�

?�����!�����������������������7����������7������� �����/!��� ��!���A���!����7����� ���#�����������#��������

+������(

��!!����� ���� �������� ��� �!�� � ��� ,�+� -,�!������ �������������������������.�

�$ ���.���������/#�� �������%0�����1

����#�����% �� #�������F���������� �������G����� �������% �#�D�����#���%�����������#��������������������7�������������� �� ������� �� 7 ��� �!��������� ����� ���#����� �� ��#������������������#�!���������!���������&������� ����������������

�� #������� ��� ������� � +* ������ &���� ������ � ���������������������� ���&�� #��� &�� ���� ��� ���������% ��� ������ �#������� ��� ��� ����� ������� ��������#������ ��������/����� �� ��������� �� �� ��������� ����������� &�� ��� ����������������������������� ����������������&��������#�������7�������� �� ���������% ���� ���������� ����;� � �������� ������� ������ �##������

�����$���#����$��%�$%��$�$�� ��$��(���!�� ��#+ ��

?�� �����������������F� ����#������� � ��������G%F����� �A�� ���������G��F ��������� ��#��������G��������� �������������� ������������������� ������ ������������

La rédaction d'une description d'emploi 9

Société d'habitation du Québec Direction des ressources humaines

Partie 1: Identification de l'emploi

Il convient de répondre rigoureusement à cette partie afin de bien situerl'emploi.

Ministère ou Organisme

Ministère dudéveloppementindustriel

No du corps d'emploi

102

Titre du corps d'emploi

Agent de développementindustriel

Direction générale

De la promotion et dusupport

Titre de l'emploi

Conseiller en développement

* Niveau recommandé

Direction

De la promotion

Niveau de l'emploi de la supérieure ou du supérieurimmédiat

Cadre supérieur IVService Titre de l'emploi de la supérieure ou du supérieur immédiat

Directeur de la promotionDivision ** Numéro(s) de poste(s) et lieu de travail

0001 et 0002 - Québec 0003 et 0004 - Montréal

Section

* Usage réservé à la Direction des ressources humaines.

** Lorsque plusieurs personnes occupent des fonctions identiques (unmême emploi), il convient de préciser les numéros de poste et lesrégions concernées.

Partie 2: Raison d'être de l'emploi

Cette partie sert à définir POURQUOI l'emploi existe dans l'unité admi-nistrative.

En fait, ce résumé doit traduire l'essentiel de cet emploi. Pour ce faire, ildevrait donc faire ressortir les éléments suivants:

���/D�UpGDFWLRQ�GXQH�GHVFULSWLRQ�GHPSORL�10

6RFLpWp�GKDELWDWLRQ�GX�4XpEHF 'LUHFWLRQ�GHV�UHVVRXUFHV�KXPDLQHV

/ ������ ���������������%�������!��������������� ���������R

/ �������� ��#������������ 4����%0� �����R

/ ��� ��������� �� ��� ��%����� ��'��� ����� ��% �����/7/ �� �������������������#�&���!�������������������R

/ ��� �����5����������������������������� �����

(�����&������������������� �!�����A�������������� ������F����� �A�� ���������G�

Sous l'autorité du DIRECTEUR DE LA PROMOTION DE L'INDUSTRIE,suivre l'évolution de l'industrie du caoutchouc et identifier ses possibilitésde développement afin de FORMULER DES AVIS aux INTERVENANTSÉCONOMIQUES pour ECLAIRER leurs décisions visant la mise en oeuvrede projets industriels.

�������*���#�� �������%���.� ����

�������������7 �����������������#������������������7���������� ������������ ���� ����� ����#��� �����F����� �A�� ���������G�

H��#�������������������&���������������������;��%��������/�������� �� �� ��� �� -��� , . �� &�� �� ��� �� �������-���� �, .� ���&�� #���������� ��������� ����B�� � �E����-���������.� ?���E������������ ���������� ����B���%������%��������% ����� �� �� ����!���� �������� ��� �������� ������� ��#���������

+������� ����������(

-���, .����������������� ��� ��������� ����������������,/+� ������ ������ ������������

-���������.��������#���� �������������� ��� ��!�����������!������������������ ����������������

-���� �, .� ���������� �� �����������*��� �������!�� ��������� �������������� �������������

���/D�UpGDFWLRQ�GXQH�GHVFULSWLRQ�GHPSORL� 11

6RFLpWp�GKDELWDWLRQ�GX�4XpEHF 'LUHFWLRQ�GHV�UHVVRXUFHV�KXPDLQHV

��#���%��������!�&����������������#�&������� � ����#�������-��� �, . �� ����!� ��� �� !��� ������� ������� ��� ���� ��#������������E����

+������(

������������������������������������ ������������������� �����������������������!�������

�����������%��� ��������� ������������������ �&���������&��� �� #�������� F���������� �� �����������G� ?� ��������� ����������������������� ��F#����������������G� ��� #���������� �#�/������� ����� ������ ������� F � #�D�� ������������� �� �������%��!������������!��������&������ ���� ����������� ������7 ��#�������� ���������� �� ����������� ���� &�� �&����� ��� ��� ���/����G�����#���������������������������������������� ���� �������������7��������� ����������

O����&���&�������������� �� �����&����� #������� ��� ������ ��� ��������� ��#��������'

6����������������%���.� ����

?�� ������ ��&���������������� ��� #�������� ��� #�!���� ������� � �������������� ������� � ��� ��������� ��� �##������#���/��������E�������������

?�� � �� #�������� ���� !��� ����� �� ����� � �������� 7 ����������������% ��� � � ��� ������ ����� �������S������ ����&�� ���E���� ��� �� �������� � ��!���� ?�� #�������� ���!��� ����� A������������������������ ��������������'

/ ��� � ������������ ����������� ��#��������R

/ ��#�&����� ����������� ���E����)������� ��� ���%C��������������-R

�6HFUpWDULDW�GX�&RQVHLO�GX� WUpVRU��'LUHFWLYH�GH�FODVVLILFDWLRQ�HW�pYDOXDWLRQ�GHV�HPSORLV�GH� OD�FDWpJRULH�GX�SHUVRQQHO�GHEXUHDX��WHFKQLFLHQV�HW�DVVLPLOpV�

���/D�UpGDFWLRQ�GXQH�GHVFULSWLRQ�GHPSORL�12

6RFLpWp�GKDELWDWLRQ�GX�4XpEHF 'LUHFWLRQ�GHV�UHVVRXUFHV�KXPDLQHV

/ ���������� �������������7���&��#�������R

/ ������� ������ �����!���R

/ ��������������������������&�����!�����

6���� 4���%�� �'������

8���������� � ��������&�����������!��� �����������������'FP����������� �������G�

���������J �� ����� &�� �� ������ ���������� ��� #�������� �� ����E�����?������� ������!�����������������������������#������������� ��� ������� � ����&���� ��� �������� ������ ������������������#����8����!���� ��� ��!����������� ���������������� �� ������� ���� &�� F�����G% F�������� �G% FA������������ �G%F�� �G%F#���G%F�������G%F��������G%F��������G�?���������������� ������!��� �� ������7 ����!����� ��������������� ��� ���������� �� ����� � ������ ���!���J/!��� &�� �� ������&��������������������������������#�����������&��!��� �!�J��!�������#���� ������������� ������ �������!������������#���!��� �!��J�������������������������� �������#�������% �����J/!��� ��� ������ �� ���� �� �� �&���� �� &�� �����#������������&�� ������ ����������

+������(

�� �������0� ����������� ��������������� ����������� �� �� ������� �$� ����%�(�$�� ($�� �$� /��� +�" �#�$����� �� �������� ������ ����������

� #���% �� ������ ��� � ���� �� &�� #��� �� �������� �� ��� �� 7 &��� �����������

?� ����� �� �������� ������������ 7 �� � ������ ���� ��������� ������� � &������� ��� !��� ��� � ��� �� ����% ���� !����������� ������7������������� ����������� �!���� �����������/������������������ ������ ���������� ���������&��!�������!��J7��������=�

���/D�UpGDFWLRQ�GXQH�GHVFULSWLRQ�GHPSORL� 13

6RFLpWp�GKDELWDWLRQ�GX�4XpEHF 'LUHFWLRQ�GHV�UHVVRXUFHV�KXPDLQHV

6�����7��45���%�����.�������

8� ��� �������� &��% �� ����� � ��������% ��� ������ ��������� ������������� �� ��� ��� ���� �� ��� ������� � � �� ��� �� �����������!�������������!���������&�� ��� ��#��������������������7 �������������� � ��������� ������������ ������������������##�� � �� � �##����� �� ��������� �� ����� ���� ��� �##������ ��#���/������

H���������7�!������ ����#�� � ��������� ��������������� ����� ���� ��##��%����� ��������� �������&�������� ����7��/���&�� ����� �� ����� �� ��������� ��������!��� ������������ � �������?�&������ ���� ��������� ������������!�������7���� ������ ��� ������� !���������% ��� ���� &�� �� ���� ����� ��������� ����������� �#���������"��������%����B����������������������/ ��� ����������� 7 �� ���������� ��� ����� ������ &�� �!��� ����� ����������� ����������

��� �������� ���##������� ���� ��������� �������% �� #��� ������ ���&�����������#��������������������������������������� ��#������������������� � ����������#�D�� ������#�����������������������

6��0���������%�������� ��� ���8� 4�9���.� ���

8� ���!���� � ������� ��� #�������� ������ �� ��� �&�� ������������ � ����� ������� 7 �������� ?�� ����������� ������������� ����������� ����&�

�����������% ���#��������&���������������� �2T ������������� �!��������A��������������(����#���%��!������C���J��##����/���� ����������% ����B�J � ��� ������ �!�� ������ #�������� ��A���������&����������� ����������������

�����������% ���&�� �� #�������������������� �<5T � ����������%�� ����������������!������������������7��!������E����&���� ���������

���/D�UpGDFWLRQ�GXQH�GHVFULSWLRQ�GHPSORL�14

6RFLpWp�GKDELWDWLRQ�GX�4XpEHF 'LUHFWLRQ�GHV�UHVVRXUFHV�KXPDLQHV

+������(

No Fonctions %

1

2

Assister le chargé de projet dans l'élaboration etl'implantation de méthodes quantitatives de traite-ment des phénomènes économiques:

- en recueillant des informations sur les modèlesexistants;

- en analysant leurs caractéristiques, leur vali-dité et leur applicabilité à un problème particu-lier et en participant au choix du modèle le plusapproprié;

Élaborer...

(25)10

15

(30)

����%���%�"�����*(���+����%( �0����!�� ��#+ ��

���������� ������������������������������������ ����������� ������������#���������������������&�����������%�������� ���!� �� ��#�������� ��������� ��� ��������������% ������ ������ ���������#% ��������������������������%�������!�����#������������� ��� �������������� 7 ����� �� �������� &���� �&����� (���� ������#������� C���� ����������� �����S�� �� ������������ � ��������%���� ��� ��!�� �� #������� F ��������� �������G% ��� ����� A���������� ����� ��J �� #������� ����� �� �� � � �#�����% �������&����!����������� �� ������ ����������

������%�#�� �����B������� ���������% �������J/����� ������/������������ ���!���J/!���&����B��������� ��������� �� ���/&���������!������ ��!������������������������������ ����/������� �� �� ���������������� �� ����% ���� ���� ������ ��� ���/������ ���������#��������������������������� ��!���������� � ���%���!�������� � �� ����� � ������ ��#��������� �&��� )#������� ������ �����- ��% �� �����&�����% ����� � ��� � ���������� �� �##������������������������ ��#�������� ����������

���/D�UpGDFWLRQ�GXQH�GHVFULSWLRQ�GHPSORL� 15

6RFLpWp�GKDELWDWLRQ�GX�4XpEHF 'LUHFWLRQ�GHV�UHVVRXUFHV�KXPDLQHV

�������+��������� �����

�A������#�������������!�����������������%���������!������� ��C���� ���������������&������������������������&�����N���� ��������% ������/�� � ������� ����!�������������% ������� ����������% ��E�� ����������% ������������% ����������� �%����I������%�����!���� ���������% ������������� ����%������������� /C���� � ��������% � ������ �� � ������ ������ ������ � ��/�������!���

"#�� � ������ �� #�&����� �� ��������������% �� ��� ������� � �������� �������&���������#�&����������������������K���

+������(

�1�������� ������������� �� �������������� �(

�1�������� ������������� �������

Décrire les communications(1) (orales et écrites) avec les per-sonnes de l'intérieur ou de l'extérieur de l'unité administra-tive:

- Avec quelles personnes l'exercice de l'emploi requiert-il d'établir des com-munications?(2)

- Quelle est la fréquence de ces communications?(3)

- Quel est le contenu(4) et le but(5) de ces communications?

- Quelles sont les principales difficultés rencontrées au cours de ces commu-nications?(6)

Illustrer ces difficultés par des exemples.(7)

Conversations téléphoniques(1) journalières(3) avec des représen-tants de l'industrie du caoutchouc(2) afin d'obtenir des préci-sions(5) au sujet de leurs demandes de subvention(4).

Rencontres(1) mensuelles(3) avec certains représentants de l'in-dustrie(2) concernant la nature du projet présenté(4) afin de lesamener à le modifier pour qu'il s'adapte au programme derelance économique (PRE) du ministère(5).

Les difficultés résident principalement en ce que les délais deréaction aux problèmes soulevés au moment des communicationssont très rapides et exigent en conséquence une maîtrise dusecteur pour réagir correctement(6). À titre d'exemple, il peuts'agir de fournir rapidement une solution de rechange ac-ceptable(7).

���/D�UpGDFWLRQ�GXQH�GHVFULSWLRQ�GHPSORL�16

6RFLpWp�GKDELWDWLRQ�GX�4XpEHF 'LUHFWLRQ�GHV�UHVVRXUFHV�KXPDLQHV

�������,���:� �%��������%����������.�%���0�����

��������������� ������������ ������� ������ ���������#&��������!�����!��� A�� �C�����7 ����� ����� � #�������� �� �������%!��� ���!�J ���� ��� ���������� �� ��� ������������ ) ������' �����������-�U���������� ���������������������������������� ������/������!��� ����%��������� ���!����� ���������������#����� ��������� �������?���������� ������� �������#�������������� ���A����##�����������������

+������(

- Quelle est la participation de la ou du titulaire, de la supérieure ou dusupérieur immédiat et, le cas échéant, de la ou du chef d'équipe ou d'unepersonne-ressource*, dans la planification et l'organisation des fonctions oudes mandats de l'emploi?

- Décrire l'objet, les modalités et la fréquence du contrôle de la supérieureou du supérieur immédiat et, le cas échéant, de la ou du chef d'équipe oud'une personne-ressource*, sur le contenu et la réalisation des fonctions surl'emploi.

- Dans quelles situations et pourquoi la réalisation des fonctions requiert-elle l'assistance ou l'approbation de la supérieure ou du supérieur immédiatet, le cas échéant, de la ou du chef d'équipe ou d'une personne-ressource*.

Au début de chaque mandat, le titulaire et le supérieur immé-diat définissent ensemble les grandes orientations: letitulaire propose alors une planification que le supérieurrévise et approuve. Le supérieur immédiat contrôle lecheminement des dossiers, les résultats des principales étapes,approuve les documents produits et transmet, de part et d'autrede la ligne hiérarchique, les informations pertinentes. Letitulaire prévoit chacune des étapes pour la réalisation desdossiers courants, par exemple les avis aux entreprises.

Le titulaire produit un rapport d'activités à tous les mois,mais informe le supérieur immédiat ponctuellement sur tous lesaspects inusités ou importants des dossiers qui pourraientavoir un impact ou des conséquences majeures sur l'organisa-tion.

* Personne-ressource: coordonnatrice ou coordonnateur, spécialiste, chargéeou chargé de projet, etc.

���/D�UpGDFWLRQ�GXQH�GHVFULSWLRQ�GHPSORL� 17

6RFLpWp�GKDELWDWLRQ�GX�4XpEHF 'LUHFWLRQ�GHV�UHVVRXUFHV�KXPDLQHV

�������;������������ ��

�� �� �������% �� ��� �������� � �������� &���� ������ ���&������ � ���������������������&�������������� �&��������������������� ��������!������ ��������������&����������������� ��

6��� ������� ����������������&�����% �������������� ��������/�� ��� ��� � ��#�� ��� 4����� &�� ��� #�������� ���������� ������ ��!��� C����#�� ��� ��������� ��� &�� ���!�������� ������������������������N������ %����������� ����������!�/���� ���&��� ��� ������������� ���� �&�����% ����� ����������� ��������������!�����

+������(

6.1 Connaissances théoriques et appliquées

Décrire les connaissances théoriques et appliquées nécessaires pour exercerles fonctions de l'emploi.

Bonne connaissance des techniques et méthodes de recherche pourconduire ses investigations auprès du marché économique.

6.2 Connaissances normatives

Décrire les connaissances normatives (lois et règlements, ou parties de loisou de règlements, décrets, politiques, directives, manuels, guides, etc.)nécessaires pour exercer les fonctions de l'emploi.

Connaissances approfondies des orientations, politiques et pro-grammes de relance économique de l'organisme, lesquelles sont àla base de son action. Il existe actuellement cinq programmess'adressant à des clientèles diverses.

6.3 Connaissances du ou des champs d'activités

Décrire les connaissances du ou des champs d'activités (milieu socio-écono-mique, géographique, culturel, organisationnel, etc.) nécessaires pour exercerles fonctions de l'emploi.

Connaissances étendues de son secteur d'activité pour la régionde Trois-Rivières parce qu'il doit le promouvoir auprès desinvestisseurs.

Connaissances de base des ministères et organismes à vocationéconomique.

���/D�UpGDFWLRQ�GXQH�GHVFULSWLRQ�GHPSORL�18

6RFLpWp�GKDELWDWLRQ�GX�4XpEHF 'LUHFWLRQ�GHV�UHVVRXUFHV�KXPDLQHV

�������<���������������.����������

Dans quelle mesure l’exercice de l’emploi requiert-il d’inter-préter, d'adapter ou de concevoir des normes, techniques, mé-thodes, procédures, systèmes, mesures d'intervention, straté-gies, programmes, etc.?

Illustrer chaque cas par un exemple concret.

Les méthodes économétriques existantes sont des modèles théo-riques conçus pour des situations idéales. Aussi faut-il, pourun projet particulier, identifier et analyser en profondeur lesméthodes disponibles, juger de leur valeur, de leur pertinenceet de leur rapport coût-bénéfice, afin de choisir la méthode debase qui sera utilisée. Ensuite, il faut adapter cette méthodede base au contexte du projet, la modifier ou la complétersubstantiellement, la tester et vérifier la fiabilité, la vali-dité et l'applicabilité des résultats. Il faut, en outre,identifier et tester des hypothèses de comportement économique.

Le professionnel participe à ces travaux en soutenant les acti-vités du chargé de projet qui est responsable des choix fonda-mentaux. Les élaborations ou les modifications de méthodes lesplus substantielles ou sophistiquées relèvent aussi du chargéde projet.

���/D�UpGDFWLRQ�GXQH�GHVFULSWLRQ�GHPSORL� 19

6RFLpWp�GKDELWDWLRQ�GX�4XpEHF 'LUHFWLRQ�GHV�UHVVRXUFHV�KXPDLQHV

�������=���2������'�������8��0����%�%������������

8.1 Décrire l'ampleur des conséquences de l'emploi sur:

- L'atteinte des objectifs et la réalisation des programmes de l'unité admi-nistrative de l'emploi, d'autres unités administratives ou de l'ensemble duministère ou de l'organisme;

- La production de services destinés au public ou à une clientèle;

- Le développement du champ d'activité, d'une discipline ou d'une profession.

Impact contributif pour la plupart des mandats puisqu’il as-siste le chargé de projet qui est responsable du dossier.Cependant, il est responsable de la qualité des résultats qu'ilproduit, notamment de la validité des données, des techniquesde base, des recommandations et des jugements professionnelsportés.

Impact sur la qualité des nouvelles méthodes de recherche misesà la disposition des analystes de la direction générale qu'ilélabore conjointement avec le chargé de projet.

Impact direct sur la renommée de l'unité administrative, par lebiais de la promotion ou de la défense des résultats destravaux.

8.2 Énumérer le nombre et le classement des personnes super-visées par la ou le titulaire ainsi que la durée de cettesupervision, à titre de:

Chef d'équipe

4 techniciens enadministration(occasionnel)(6 mois)

1 agente de secréta-riat(régulier) (12 mois)

Supérieure ou supérieur immédiat

N/A

Supérieure ou supérieur hiérarchique

N/A

Annexer en outre un organigramme situant l'emploi à l'intérieur de l'ensemblede l'unité administrative.

8.3 Énumérer le nombre, le classement et la durée de la super-vision exercée à un autre titre auprès de personnes del'unité administrative ou d'autres unités administratives,notamment au sein de comités ou de groupes de travail.

Préciser la nature des responsabilités de supervision exercées auprès de cespersonnes.

À titre de responsable du groupe d'implantation du plan direc-teur (GIPD), orienter les travaux de quatre techniciens en ad-ministration représentant les quatre services de la directiondans le cadre de ce projet spécial.

���/D�UpGDFWLRQ�GXQH�GHVFULSWLRQ�GHPSORL�20

6RFLpWp�GKDELWDWLRQ�GX�4XpEHF 'LUHFWLRQ�GHV�UHVVRXUFHV�KXPDLQHV

�������>�������������������%0��.������

Décrire les éléments d'information additionnels susceptiblesd'accroître la connaissance de l'emploi.

(Si la description d’emploi ne vous a pas permis de faire res-sortir suffisamment un aspect particulier et significatif del’emploi, vous pouvez vous servir de cette partie pour le pré-ciser.)

�������&?���:�������������� �%������%��������

�������������� �� ������ ���#�����&�� �� � �������&��% �� ����������� ���������� �� ���� ������������ &�� ��� #���� �� �##������������� )��������' ������ �� ������������ � ������% �����������%����-�

10.1 Équipement, outils et appareils utilisés:

Type, fréquence et durée d'utilisation.

Utilisation journalière (exploitation de banques de données)d'un micro-ordinateur IBM-PC à raison de deux heures par jour.

10.2 Conditions physiques et milieu de travail particuliers:

Visites de chantiers de construction, à raison de deux jourspar semaine.

10.3 Effort physique:

L'emploi nécessite de manipuler des équipements informatiqueslourds.

���/D�UpGDFWLRQ�GXQH�GHVFULSWLRQ�GHPSORL� 21

6RFLpWp�GKDELWDWLRQ�GX�4XpEHF 'LUHFWLRQ�GHV�UHVVRXUFHV�KXPDLQHV

�������&&�@��%�������%0� 9��������%��� �������� ��

N.B. Ces informations sont utilisées aux fins de la dotation del'emploi seulement et n'influencent pas l'évaluation de sacomplexité.

11.1 Scolarité minimale:

Niveau et spécialité.

Diplôme de premier cycle en économie.

11.2 Expérience préalable à l'emploi:

Durée et domaine.

3 années d'expérience professionnelle dans le domaine de lagestion de projets de relance économique.

11.3 Apprentissage dans l’emploi:

Durée et objet.

(Il s'agit de décrire la période d'apprentissage au terme delaquelle on présume qu'une personne sera en mesure d'exerceradéquatement ses fonctions et deviendra relativement autonometout en nécessitant un encadrement administratif normal).

6 mois afin de maîtriser la connaissance de la réglementationen vigueur et les différents programmes de relance économiquede l'organisme.

3. L'évaluation de la qualité de rédaction de ladescription d'emploi

?�� ������ ��� ��������� ��������������%������A����#������ ��!�����������#�� ��������&������ ���������������� ����������� �B������%��������%���������#������������

���/D�UpGDFWLRQ�GXQH�GHVFULSWLRQ�GHPSORL�22

6RFLpWp�GKDELWDWLRQ�GX�4XpEHF 'LUHFWLRQ�GHV�UHVVRXUFHV�KXPDLQHV

��� #�����������������% ����������� ������ �� ��������������/!����'

/ ?�F����� �A��G�����/����7&�����&�� �������������� �������������������I

/ ?�� � � ����������� �� #�������� �����/�� � #��� ������ ��������&�������������I

/ ����/C����������������������� ���������� ����������I

/ ����/C� ���� ���� ������������� ���&�� �E��� ���� �� ������������������I

/ ��/�� &�� ��� ����� ������� �� ��� !���� ������� �!�&���� �����/������&��C�!���������I

/ ��C������!���������/�A�� ����� ������ �����!���%�������/��#����� �������������� ����������I

/ "�/C�!������� ��C�������� �!�����I

/ ��/��&�������������#����������������� ����� ��������� ���/���� ���� ����� 7 ��#+ �� �� ����/����� ����;� ������ �� ��#�� ��������B����������������� ��������� ���������!�I

/ �� ���� �!��� ������ �� ��#�� � ��� � �� ��� ������ ��� ������%����!����/�� ��� �� ��������� ������� ������ ��� ��#��������������������������I

/ "�/C� #���� �� ������� 7 ������ ��� &�������� �� ����/&�������������� �����#�������� ��������� �������I

/ ?� ��������� ������� ������� /���� �� ���� ����� 7 �� &�� ����������������� � ��������� ������I

���/D�UpGDFWLRQ�GXQH�GHVFULSWLRQ�GHPSORL� 23

6RFLpWp�GKDELWDWLRQ�GX�4XpEHF 'LUHFWLRQ�GHV�UHVVRXUFHV�KXPDLQHV

4. L’officialisation de la description d’emploi

�������&)�������'�����%�� �����

?� ��������� ������� �!����!��� ����##������� �����������U������������������!������������������ ������������&���

Supérieure ousupérieur immédiat

Date

1993-07-24

Supérieure ousupérieur hiérarchique

Date

1993-07-26

�������&*���#������������%��������%���0�����

����� ����� ��� ���������� ���!��7 ������� � ���������� �� ��/����������������� ����!�������� � ���������

Niveau

Agent de développement industriel

Agente ou agent spécialisé Date

1993-08-01

Responsable ministériel Date

1993-08-01

���/D�UpGDFWLRQ�GXQH�GHVFULSWLRQ�GHPSORL�24

6RFLpWp�GKDELWDWLRQ�GX�4XpEHF 'LUHFWLRQ�GHV�UHVVRXUFHV�KXPDLQHV

�������&+��������8�(��

?� ��������� ���������� ��##�������&���������� ���������������!���� �� B���� �� ����������� ���������������% �� &�� �����&�� ������� 7 C�� ���������� ?�� ������ � ����������� ���!��� A�� ����/�� ������ � ���!���� ��� ���% ���� ���% � ��������� �� ����!����� ����� �� � ��!���% �� �� �#�������� 7 �� �������% ������������� �� �����������&��%��������� ��������% �������/������� �������%���������#������� ������!��������������%����

Contenu X Conforme Non conforme

Supérieure ou supérieur immédiat Date1992-08-01

Confirmation du niveau

* Responsable ministériel Date

Q ��������!��7������� ����������� ������������������������#���&������!��� ������������ ��������A���

25

Conclusion

?� ��������� ������� ��� �� ������� &���� #��� �������B� 7 � ���������������� �����������!�����#���������� ���������##������

���������% �� &�� �� ��� ����� �������������� �������% ����� &����������������� � ��#��������������������������7���&�������B��"����%����������%���������% ��!���� ��&������������ �##������#�D��� �#������&�� ����������������������������������������&��� �������� �� ��% �#�� � ������� ��� �C������������������� 7 �� �������� �� ��C����#� #���� �� 7 ������������� � ��&������ ����!�����

�����

27

GRILLE DE CONVERSION EN POURCENTAGE ����1��� DU TEMPS CONSACRÉ À UNE FONCTION

��A:������� 4�..�������������� ��������������������%���������������6

PAR JOUR PAR SEMAINE

MINUTES HEURES % MINUTES HEURES %

2 0.5 10 0.5

15 ¼ 0.75

4 1 20 1

6 1.5 30 ½ 1.5

8 2 40 2

12 3 60 1 3

15 ¼ 3.5 70 3.5

16 4 80 4

20 5 100 5

25 6 120 2 6

28 7 140 7

30 ½ 7 150 2½ 7

32 8 160 8

36 9 180 3 9

40 10200

(½jour)10

45 ¾ 11 225 11

60 1 15 300 5 15

80 20 400(1jour)

20

90 1½ 22 450 22

100 25 500 25

120 2 30 600 10 30

140 35 700 35

160 40 800(2jours)

40

180 3 45 900 15 45

200 (½jour) 50 1000 50

240 4 60 1200 20 60

280 70 70

300 5 75 1500 25 75

320 80 80

360 6 90 1800 30 90

420 7 100 2100 35 100

PAR MOIS PAR ANNÉE

MINUTES HEURES % JOURNÉES SEMAINES %

½ 0.5 1 0.5

1 1 2 1

120 2 1.5 5 1 2

4 3 10 2 4

6 4.5

400 7(1jour)

5

28

29

����1���

���������������� ������! ��"�!�#�

$� %������"�����#�����&����������

���" �!���������'!���

31

�����

�������2�����3

�������� �##����� ����������!������&�� �������� ������������� ������� �������������� ������� �������������� ����� ������������� �������� ����������������!�� ��!������ ���������� � �����

�� ������������3

����B�� �##������ ����!������� ��� �� ������������!�� �!���� ����������#���� ������� ���� � ��������&�� � ����#�� �!��� ������� �������� ����� �!������

�����4�5����1������3

���� ������� ������ �#��� �������� � ��� ������ C����#�� �������������&�� ������� �����#�������� ������� �������#�����

32

������(�����)

�6�������������������3

@;��'

���)7���� �-��������������)���������������-

@��������������'

�����!� ���� ������������� ����S�� ������������ ������ ������� ������)��- #��� �C���������� ��� ����!������ ��� ������� !�����7��� ���� ����!�)#���-

@;���������'

��������� �������� ������� �#�����) ���!��- ������ ����������#��� ������ ������

@;�� ��� ��� �������'

������� ������ ���������������� ��� ���� ��������������� ��� �

@;�������#7������!���� �������� ������'

�����)��-����;�� ��������������

33

������(�����)

@;�������#7������!���� �������� ������)�����-'

����!�)#���-���!�!��#��

�������������4������3

�������� ���� �� ��������������&�� #����� ����#�� �##��� #���� �����!�� ������ �� �&�� �������� ������� ��#���

����4����������7�������3

���������!�����������C���

35

������� �

"��6��?8@' @������% �##�����R �������� �� !��#����������� �&�� �� �����������������

"�V �84 @' ����� !�� �� ���� �������R �������� ��������� �����

"�8@N(8(@ � ' W��� �� ��!�� � �������7�������%�������������� �� ����������� � &���&����R��� 7 ���� � ��!������� �� ��������� � �� ����R���7���� ������ ��������

"4"?X� @' P�� �� �� ����� ��� �������� �� ��� #������ ���� ��������� �� ��� ������� ��� ���/���� ���������7��� ������ ���!� ���������� 7 �� �������R #��� ��� ���� ����/��� ����&�� �#�� � ������ � �� #�������/��������������� �&���&��������

"��?8�H @' ����� �� ���!�R ������ ��� ������ �� �����/����� 7 ����������� ��� ���� �� ��� �����/��R �����##��7�

"��@6HO @' ���#��� �##�����������% ���� ��� ���� 7&���&�� �����R �����!� ��� ����� �� ��� �/������ ������ � ������� �� ���� ����/����� ���&�� �� ������� � �� ���!�� � �������#������

"��8�4 @' ������ �������� 7 ��� �% ������� ���E����R������� �����������������

"��8�( @' "� �% ����� � &���&���� ��� ��� #��������R������� �� ����� � ��C�� ��� ��� �E�����Y�� ������ �� �A�� �������� 7 �� ���#�/�����% ������������##��������%����

"��H� @' ��� �7���������R������� �R��������������������� ����!��� �������

"��H� @)��-' O��#�� 7 �� ����� ��������������������R�������R ������� &�� ���� �� ���#��� �������� ����������

36

������� ��(�����)

"((@8=H @' @�����% ������R ������� �� #�� � ���#���/�������������� �������� ��������

"H(6@8� @' �����7&���&������ ���%�������������

="?"4� @' ��� � ��������%��������������%����������������������@�� ���������������� � �� �� �� � ���� �� �C������ �� ��� � 7 ����������!���

�"("?6�H @' ������% ������% ������ �� � � ��� ������������

�?"@8W8 @' @�� � ���� ����% ���� #����� 7 ������ �R���������

�6??"=6@ @' ������%��!��������������������

�6��H48�H @' �����������������!�� ����������B�� �������% ��������������������

�6��"@ @' ������ ����������� ��������������!�� ���&�����������������������������������������������

�6��8? @' ������������� �� ��������% ��������� � �����������#���������� ���!����

�6��?P( @' @�� ��������%������!�������!�%�C������ ���������������������������

�6��6� @' W��� �� ������������% �� ����������� ��������

�64� O68@' 8������R�����!�� ��#������ �������

�64�H8@ ' W��� ���% ���� �� ����� 7 �� �A��R ��� ��������������% ����!����

�64W@64( @' ������ �������������!�� ������������!���������������� ���������

37

������� ��(�����)

�64� 8?? @' ����� ����������% ������������������������!�� �������� ������&����7 �� #�D�� ��� ������� ��� �� ������������ ������/�����R ��������� �� ��������� �� �� �������������7��� ��

�64�6?8� @' H��#���

�64(@8=H @)N-' "� �7����������� �������!��������R�!�����7����������

�64(@Z? @' �������� 7 �� ����;��% ��� !��#�������R��������%!��#���

�66�P@ @' "������!��������������

�66@�644 @' �������% �����% ������� ����� ������������� �� !�� ���� #��� ��� ���� ������!���� �#�D��7������� �����������H���/���B�������� ������������� �������!�/��� &���� � ������������� � ����;��� ?� ������� ���� ��� A�� ���!� �� ����!���� �� ����������7��� �����

�P�@8@ ' ���� ������ �� ��C�� �&���&�� �����R �� �������������� � ��������

�PW848@' �������� ��� �������% �� ����� � &���&�������R��#������ ���������������%�� ��/�� ��� ����������&���% �� �����&�� �� �����#�/�������

�P�64(@ @' ���!�%#������ �������������!�� ����!��� �#��������� �&���&��������

�P( �( @' �����!����������������������� �&���&������� &�� ����� ����� �� &�� ������� ��� ����R ����������������� ������

�P( @�84 @' W��� �� �������% ��� � �&���&�� �������!��� � ��� �������% �� !��� 7 ��� ���������������� &���&�� ����� 7 �� ����� ������&�A��% ��������������%����

38

������� ��(�����)

�PO ?6�� @' ����� �� �����% ���� � �� ������ ���� � ������R �!���������������%�����������

�8"�46�(8�H @' ��!�� �� ����� ���� ����B��% ��� � ������!�����R ��������&��% ����� �� ������������������%��������������&���

�8WWP@ 4�8 @' P����� �� �##�����% �� ���������� ���� ����������

�8WWH� @' �������% ������% ���� �% �������R �/��� � ����#���������� ��� ����

�8@8� @' W��� ���� ����� ��� ������% �� � �% ��������� �� �������� ��� ���% ���� )�����������%�����������% ���##����-%�������S�� �� ���# ����������R ���� ��� �����%��� ������������� ���������!��� �&���&����R ���� �� ��!���% �� ������ ���� ���������% ��� ��#������ �� &���&����R ���� ����!���%������ �� �&���&�����

�8��H( @' ������ &���&�� ����� �� �� ���� �� ���/ ������������������R ���������&�������%��� �������� ����� �� &�������% ����� ������� ��� ������% ��� #�� �R ������ ������/�����% �� !���� �&���&�������� �����!�� ������ �� ���������� �� � ���% �� ���/����������A����C���

�8�(@8=H @' ����� 7 �������� �������� �� ������ �������������@�����������������

WW �(H @' ����� 7 �##��% 7 ���������� W��� �� ���������������������������� ��������

P?"=6@ @' ����� �� �����R ����� ���� �� ���� ��!��� ��#�������

4�HY( @' W���% ��� ��� ��� ��&�A��% ��� ������������ �&��� W��� �� ��!��� �B�������&�� �������� ��#�����

39

������� ��(�����)

4@ �8�(@ @' 8����� �� �� ������R ���� � 7 �������������� �&���&�������� (�������� #������� ������ �������% 7 ���� � � ������&��� �� ��������� �!��)�����������7��� ��%�����#�������7�����!���7��� ���-�

4(@"[4 @' ��� ���% ���� &���&���� �!�� ���� W����$����������� � &���&����� ���S�� &���/&����7����������

P("=?8@' ����� �� !�����% �� �����������% �������%��������

P(H�8 @' ������7��&����������������� �&���&��������������7������ �����������R��� �� �� ������ ������ �#�� � ��� �% $����

PO"?H @' ������C�����������!���� �&���&������ � &���&�� �����% ������� �����������% ��� ��������� ���� �����R #��� ���!�������� ��������B��

>"�84 @' ����� �� �!�� ���������% �!�� �#������R ���/���� ��� &������� �� ��� �#���� � &���&����R������� �� ���������@��� �����������/!�����R ������� �� ���������� W��� ������ ������� �������� �� ��� � �� 7 �������!��

>P�H( @' W�������!��� �����������%����C��%�� �!��R �� � ������% �##����!�� ��� ����������� �������% ������������

>�P�8 @' "������� ��� �����R ���� �� ��� �##����������R ��!�B� �� �����R #��� ���� ������ �����������

>�?8�H @' W��������S��%������ ������������ �!�/�������R �����&�� ��� ��C���% ��� ���������� 7&���&�����@�� �����%#��������� ���&����������%�����&��������� �##������

40

������� ��(�����)

>�6� @' ������� ������� 7����� �� !��R ������ �!�� ��C��� ��� ��� !������ ������� ��� � �� �������� �� ���% � #����� �����%������% ������R ������ �� #��� �� ����������� � ������ 7 �������� 7 �������� �&���&���� �� � &���&�� �����R ������ ���E���������� �

W"8@ 6=� @O @' O����� 7 �� &����� ������� �� ���#��� �#�D���������7)�������������-R#�������/!���������������

W6@� @' "������� ��� ������������� �� ��� �����/������ � &���&���� �E�� 7 ��� ������������������� ?� #������� ��� ����������������&��� �� #������� � ����� #����� 7���!�����

W6@�H? @' P����� �!�� �� ��������% �� ������� ����#����� C�� �&��R #����� ��� ���� �% �����#�� ������!����������������R#���/���������������������

W6H@48@' ���!�� � �� &�� ��� ���������� �����%�����% �� ���R #���� ��� ��#�������������������

�P@ @' " ������� ��� ����A��% ��� �##���� ��� ����R������������� ������� ����������##����'� �������%��� ���% �����

�H8� @' "������������������ ��������R��� ���!�B����� W��� ����% ������% ����S�� ������ ������� ������� �����% ��������������R��� � ��� ������� ��� �� ����� ���� ��/����

8� 4(8W8 @' @������S�����������������7���������������� �� ������ ��� �!� ��R � ����#�� �������������

8??H�(@ @' @�� � ���� ����R ������� � �����% � ���/��������������� �##������

41

������� ��(�����)

8�"�84 @' 8�!����% ������ � ���!���������� ��% ��������������������� ��� �������������� �##���������&������B��������������� � �����7 ���� �������&���������

84� �48� @' �� ������ &���&���� ���� ����% � ���#����?���������

84�8�H @' ����������#��������S���

84W6@� @' ������������� �&���&�������%#������7&���&�����

84�P@ @' W��� ����% ����� ���R ����� �� �����% �������� �����C������

84�� �( @' �������� ����������!��������R��������!�����������R �������� ����������� �����/��������

84�("?? @' �������% ������ &���&�� ����� ��� �� ���� ���������������� � �#����

84�(@H8@ ' ����������������� �����������������!��/���� �������� �� ������������ 7 �� ���!�R������� &���&���� � &���&�� �����% �����/7/ �� ������� �� ������� ������� &���&������ &���&�� �����R #��� �� ���� ��� �!�� �� ����� ��������%������������������S����R���������#�!�� �&���&�����

84( @�@P( @' ����&��%�� �������&���������� ����������� �����������7&���&����������� �������������������R������������� ���� �&���&�����

84O 4(6@8 @' W��� ����!������ � &���&�� �����R ��!������ �������� �����

�H�(8W8 @' ����� �� �����% ������������� �� �� �����RC����#��������#���������!�������������� �#�� ��

42

������� ��(�����)

?6�"?8� @' ��������������� ��������� ������� ��������� )�� ��������� �� �������� ��� ���/������-R �������� �� ����% ��� ����% ������� ���� ���� ��� ���������% ��#��� ��� ����������

� ((@ 46 HO@ ' ������% ����� 7 �� ����� ����!�%�����������&��R����������!�����������

� �H@ @' P!����)����������%�����#���%��!�����-�� ��� �����������!���������� ��A��������� ���� �� ����������R ����� ��!���� � &���&����R ����� �� ��!��� ������������

4P�6�8 @' P�����% ���� �� ���� ���� ��� ������R�����������##����

46(8W8 @' "!���%��#���%��!����

6=� @O @' �� ���#��� � #�D�� ������� 7 )��� ���/�������-R �� #��� ����!� �������� ����������� �� �!�� ��������� �#�� � �����S��% ���� ��� ��������% ���&�� �� ������!�/�����

6=( 48@' ��!��� 7 �� #��� ���� �% 7 �� #��� ����)�� &�� ���� !��� �!��-R ������ �� �������@�����7������ �����������

6@�"48� @' ���� ���� �������% ���� ������������ ���/����� ����� � � #�������������R �����������!���%�� ���������� �������

6@8 4( @' 8� �&�� 7 &���&���� �� ������� 7 ��� �R���������������� ��������!����

�"@(8�8� @' ��� ����R��������7����������

�@ ��@8@ ' 6 ���� �� ������� � �����������R �� �/&�� �!�� �������� )�� &�� ���� �����% �� &������ ������-� @������� �% ��������� #�/���������R�� ����&��������������������

43

������� ��(�����)

�@P� 4( @' @������ &���&�� ����� 7 &���&���� �� !�� ��� ������% ���� !��#�������% ��� C�������%���� �����%#����������� ��

�@PO68@' �!����� 7 ���!���� ��� �!��������% ��� ���/ �����%��������&��������������������

�@6�@"�� @' P����� �� �������R ������ �� ����� �� ���������� ���� ����!���R #��� �� �����������������

�@6� ( @' W��� ��� �� � )�� &�� ���� !��� #��� �� ����B������B��!���-R��C���������������� ����E�������

�@6�6HO68@' �������&���&�������%��!�&��������%���������%�������� �R�����!�����������&��%����������������#�&���

�@6464� @' @�� � �� ��� )�� C�������-% ��� � �� #��������S�� ��� �������% �� !��� ��� ���!��R�����������;��� �� ������W�������� �% ������������&������)�� ������-�

�@6�6� @' �����������������������������R����/�������������

@ �V @�V @' ������ � #�D�� ����������% ����� �&�� ������������R�����������C�������������7 �����S��% 7 ����!�R ������� �� �����%������ ������%����##��� �������������

@P�?"� @' ����� � �!�� ����������% ����� \% �����C����R������������

@ �6��"4� @' ������������ ����� ��������� ������ ���7 ������ �������� ������������� ������� �� ������ �������� ����������� �����/�� ��� ������� ���� ��� ������ ������� ���� �� �� ������� &�� �D��� �� ����/��� ������������/�� ��� ��� ���������&����B � ���� � #��� ��� ���� ����� 7 �� ����/��� ������

44

������� ��(�����)

@P�? � 4( @' "���C���� 7 �� ��������% ������� �� ����������R����������� ��� ���!��

@ � ( @' 4� ��� � �����% �#���% �����% ������%�#��� ���������

@ �P�8 @' "���������� �7 ������% �������

@ ��?8@' @�� ��� ������ ��������� ����� ���� ����/�����&������&��R�������&������������

@ 4� 8�4 @' P������ �� �� ����� �����% #���� ��������������� ��������� ��� ����� ���#�������R �������&��������������������

@ �@P� 4( @' (��� �� ����� � &���&����% ��� �� ��� ���R���������� �������

@P�6H�@ ' �����!����������� �R���� �����&����������������%� �����!��� �����B���

@ ��64�"=8?8(P)"��H� @H4 -' "��������������&������ ���� ���������

@PO8� @' ������ � ���!��� ��� ������% ������O��#�� �� ��� ����% �� ��� #������������� �&���&��������

�P? �(8644 @' ������������������

�6H?8�4 @' W��� ���&�� �!�� ��� ���������� ������/����R������������������� ����!��������

�6H� ((@ ' �������% ������ �� C�������% �� �����R�������� �� �������% �������� ��� � ��%����!���� ����������

��P�8W8 @' ��������� �#�D���������8� �&��%�������

�H��P@ @' W��� �����!��% ����� )&���&�� �����- ���������� �� #������ ������� )��� � ��% ����C��-������&������������%��������

45

������� ��(�����)

�H8O@ ' O��#�� ��� ����� �R ������� &�� ��� ����/�������������#��������

�H� @O8� @' ��!����� �� !�� � ���� �� �����!��R������������ ��� ���� �������������������� ��������� ���������� �� ��������R��� ����

�H��6@( @' �������% ������� ��� �������% ����������%��������

�H@O 8?? @' 6���!� �!�� ��� ��������� �������� � ��/���� 7 ����� �� ����;��% ��� !��#�����������!� �!�� ��������� )�� ��!���- ������� 7�������� �� ���� �� ���������� �� #���R ��/!���������!��� ��������B��

(@"8( @' �������� 7 �� ��������� ����R #��� ���������������������%���#�������7�����/�� ���������7���!�����(������� ���� �� ����!��������

(@"4��@8@ ' ������������������%����������

(@8 @' @���!�� �� �����% ��� �������&���% ��� ������% ���� �� ������� ���� �� &�� �� ���/!��������

O 8?? @N' �������&���������������������

OP@8W8 @' ������ �� !���� � &���&�� ����� �� ������#���������!�����#��������������;�� ��� �������� ������R !��#�� ��� ���!����� ������ ��� ����� � ������ 7 ���!��������������������#���7��&������ ���A��%�� ���� #��������� ����������� ���!� &��&���&�� ����� ��� !�� �� �����R ���#��� �����!�R ����� ���������� � �� ����&��� �&���&��������

�����

47

����1���

����� ���*�*���+��,�����

"����� �V�������8��������%F�������#�������������� � ��/������� �������G%+1,5

�������� � �� #������� �����&��% F���� �� ����B�� �� �!�������� ��������� �����#������������&��%�����=G%�!��+1,+

��������� �������� �����%F������� �#�������7���!�������� ���������G%+1,1

��������� � ������� � ����% F?� ������#������� �� ���!�������� �����������#����������G%�!��+11+

��������% ������% F�� �� �#������� � ����� 7 ������������G%P �6����������%+11+

(��B%�����%F?��B��� � ����!��G%8���P �����

48

Recommended