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Olivier GROMY / IEN ASH – DSDEN 49
Juillet 2013
La scolarisation des élèves handicapés dans le
département de Maine-et-Loire
EVOLUTION DU NOMBRE D'ÉLÈVES EN SITUATION DE HANDICAP SCOLARISÉS EN MILIEU ORDINAIRE DANS
LES DISPOSITIFS COLLECTIFS OU À TITRE INDIVIDUEL
LA REPARTITION DES ÉLÈVES DANS L’ENSEIGNEMENT PUBLIC – ELEMENTS DE COMPARAISON ANNEE 2011/2012
LA REPARTITION DES ÉLÈVES DANS L’ENSEIGNEMENT PUBLIC – ELEMENTS DE COMPARAISON ANNEE 2011/2012
LA REPARTITION DES TROUBLES DANS L’ENSEIGNEMENT PUBLIC – ELEMENTS DE
COMPARAISON ANNEE 2011/2012
EVOLUTION DU NOMBRE DE DISPOSITIFS COLLECTIFS DE SCOLARISATION POUR LES ÉLÈVES HANDICAPÉS
IMPLANTATION DES CLIS (CLasse d’Intégration Scolaire) en 2008-2009
CLIS public
CLIS privé15 km
IMPLANTATION DES CLIS (Classe pour l’Inclusion Scolaire) en 2012-2013
15 km
LA REPARTITION DES ÉLÈVES DANS L’ENSEIGNEMENT PUBLIC – ELEMENTS DE COMPARAISON ANNEE 2011/2012
IMPLANTATION DES UPI (Unité Pédagogique
d’Intégration) en 2008-2009
15 km UPI public
UPI privé
15 km
IMPLANTATION DES Ulis (Unité Localisée pour l’Inclusion Scolaire) en 2012-2013
LA REPARTITION DES ÉLÈVES DANS L’ENSEIGNEMENT PUBLIC – ELEMENTS DE COMPARAISON ANNEE 2011/2012
LA REPARTITION DES ÉLÈVES DANS L’ENSEIGNEMENT PUBLIC – ELEMENTS DE COMPARAISON ANNEE 2011/2012
ÉVOLUTION DU NOMBRE D'ÉLÈVES ACCOMPAGNÉS PAR UN AVS (AIDE HUMAINE INDIVIDUELLE OU MUTUALISÉE)
ACCROISSEMENT DU NOMBRE D’AVS)
- acception élargie du handicap ;- augmentation du nombre de jeunes en situation de handicap scolarisés ;- croissance de la demande des familles et des enseignants ;- modalités imprécises et disparates de prescription et d’évaluation en particulier au niveau des PPS ; - insuffisance de pilotage lié à un déficit de communication entre les acteurs concernés et absence de système d’information commun à l’ensemble des MDPH.
ÉVOLUTION DU NOMBRE D’EMPLOI D’ENSEIGNANT REFERENT
LA REPARTITION DES ÉLÈVES DANS L’ENSEIGNEMENT PUBLIC – ELEMENTS DE COMPARAISON ANNEE 2011/2012
ÉVOLUTION DU NOMBRE D'ENSEIGNANTS DU 1ER DEGRÉ AYANT BÉNÉFICIÉ D'UNE FORMATION SPÉCIALISÉE DE
LONGUE DUREE (ENSEIGNEMENT PUBLIC)
EVOLUTION DE LA FORMATION CONTINUE "ÉLÈVES À BESOINS PARTICULIERS" DANS L'ENSEIGNEMENT PUBLIC
DU 1ER DEGRÉ
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