Réseau Picard Pour la Prévention et l’ Éducation Thérapeutique

Réseau Picard Pour la Prévention et Réseau Picard Pour la Prévention et l’l’Éducation ThérapeutiqueÉducation Thérapeutique

Groupe EDUCATION

Présentation du groupePrésentation du groupe

8 membres

2 membres

5 membres

5 membres

Présentation du groupePrésentation du groupe20 personnes

– professions différentes• Médecins, directeur de soins, cadres de

santé, infirmières, diététiciennes, psychologues

– structures différentes• CHU, CH, PPEP, URML, Centre de

réadaptation…

– approches et expériences de l’ETP diverses

Réunions de travailRéunions de travail

6 Réunions effectuées : – 22/06/07 (20) suite 1ère AG – 25/09/07 (12) restitution des enquêtes– 07/12/07 (7) restitution copil, début travail

missions et objectifs– 08/02/08 (5) poursuite rédaction des objectifs

idée de s’accorder sur un référentiel– 05/03/08 (5) restitution copil, rédaction du

préambule au référentiel– 07/04/08 (4) échange sur les recommandations

préparation AG

2 Missions initiales (22/06/2007)2 Missions initiales (22/06/2007)

Mission 1 : Repérer les acteurs et actions d’éducation thérapeutique du patient

Mission 2 : Mettre en vie l’articulation entre la pratique éducative au niveau des Pôles et les approches éducatives des différents acteurs de santé.

MISSION 1 : repérage des acteurs…MISSION 1 : repérage des acteurs…

Enquête téléphonique par territoire

Auprès des différentes structures (CHU, CH, DDASS, DRASS, URCAM, CRES, Associations, Centres de réadaptation…)

31 contacts

MISSION 1 : repérage des acteurs… MISSION 1 : repérage des acteurs…

Résultats :• Repérage des actions et de leurs contenus difficile, non

exhaustif• CRES Picardie : travail sur « Pôle de Compétence en

éducation pour la santé de Picardie »• Rencontre avec Mme Tison pour connaître le projet

EDT CNAM et projet Centres d’Examens de Santé

Actions :• Réunion des PPEP, centres d’examens de santé et

Mme Tison• Maintenir les contacts• Se mettre en lien avec le CRES Picardie pour aide à

identification des acteurs et actions.

MISSION 2 : mettre en articulation MISSION 2 : mettre en articulation les pratiques éducatives…(1)les pratiques éducatives…(1)«Que met-on sous Éducation Thérapeutique ?»

1- Etablir un référentiel régional précisant les modalités de réalisation de l’éducation thérapeutique en Picardie sur la base des recommandations nationales et internationales (OMS, HAS)

MISSION 2 : mettre en articulation MISSION 2 : mettre en articulation les pratiques éducatives…(2)les pratiques éducatives…(2)

2- Partager les expériences en ETP, favoriser la mise en lien des acteurs de santé ( y compris les associations de patient) dans la région Picarde

MISSION 2 : mettre en articulation MISSION 2 : mettre en articulation les pratiques éducatives…(3)les pratiques éducatives…(3)

3- Soutenir valoriser les actions picardes en ETP

ProjetsProjets

Officialiser un partenariat entre le réseau Picard pour la prévention et l’éducation du patient et le CRES de Picardie pour échanger des données concernant le Pôle de compétence régional en éducation pour la santé de Picardie

ProjetsProjets

S’approprier les recommandations en ETP dans les prochaines réunions du groupe éducation

ProjetsProjets

Mise en place, avec l’aide de la coordination du réseau, de journées de rencontre des acteurs en ETP pour présentation et partage des actions mises en œuvre localement (favoriser le « maillage »)

A long terme création d’un dossier partagé informatisé

ConclusionConclusion

Rapprochement des acteurs de la région Picarde sur le thème de l’éducation thérapeutique et plus particulièrement ceux du territoire sud-est.

Volonté de développer l’éducation thérapeutique en lien