Un tramway à Angers…. Avant le travail en salle multimédia, le tracé peut être observé en...

Un tramway à Angers…

Avant le travail en salle multimédia, le tracé peut être observé en classe à différentes échelles.

Ici le professeur peut demander aux élèves de localiser le collège et de figurer le tracé de la ligne A

Pourquoi avoir choisi d’aménager un tramway à Angers ?

Comment a-t-on choisi le trajet ?

Quels sont les objectifs du tramway d’Angers ?

Des questions sont proposées aux élèves afin de conduire l’étude de cas.

http://tramway.angersloiremetropole.fr/choix-du-tram/les-acteurs/index.html

On peut rapidement évoquer les acteurs avant le travail en salle multimédia.

Travail de repérage sur Google Earth

Voir fichier tramway Angers.kmz

1ère étape

http://tramway.angersloiremetropole.fr/choix-du-tram/pourquoi-le-tram/index.html

Dans le dossier de presse disponible sur le site Angers Loire métropole, relever les 5 grands objectifs fixés pour le tramway

Des déplacements facilités

Une économie boostée

Un mode de transport respectueux de l’environnement

Une ville embellie

Une ville plus solidaire

2ème étape : les 3 piliers du développement durable

http://tramway.angersloiremetropole.fr/choix-du-tram/pourquoi-le-tram/index.html

A l’aide de la page internet , en étudiant chaque objectif, on peut dégager les 3 piliers du développement durable

Répondre aux besoins des individus

Créer des emploisCréer des richessesAttirer des entreprises

Faire des économies d’énergiePréserver la qualité de l’airDiminuer la pollution sonore

Répondre aux besoins des individusPréserver la qualité de l’environnement

Répondre aux besoins des individusRéduire les inégalités

SOCIETE Répondre aux besoins des

individus

ECONOMIECréer des emplois,

créer des richesses, attirer des entreprises

ENVIRONNEMENTPréserver et partager les ressources naturelles

Correction de l’exercice de repérage sur Google Earth.Voir fichier tramway Angers correction.kmz

Analyse des différents repères par rapport aux 3 piliers du développement durable.

SOCIETE Assurer les besoins

essentiels des hommes

ECONOMIECréer des richesses et réduire les inégalités

ENVIRONNEMENTPréserver et partager les

ressources naturelles

D D

D D : DEVELOPPEMENT DURABLE

Exemple au choix parmi les repères :Habitat collectifRénovation de la RoseraieTerra botanica…

Conclusion de la première partie de l’étude cas.

La première ligne de tramway a été inaugurée en juin 2011. Ce fut l’un des grands projets de la communauté de commune Angers Loire métropole. Ce projet s’est inscrit dans le cadre de l’Agenda 21. Il s’agit donc d’un projet de développement durable.

3ème étape : comprendre les débats autour du tramway

Etude d’un article de « La Tribune d’Angers »

- Quelles sont les critiques formulées dans cet article ?

Différents extraits de l’article sont distribués aux élèves. les élèves viennent expliquer au tableau (en soulignant dans l’extrait d’article projeté )leurs réponses.L’utilisation du vidéoprojecteur permet également de montrer des photographies illustrant les réponses trouvées par les élèves.

-Pas assez de voyageurs -Le tramway passe par des quartiers inachevés et inhabités.

-Quelques accidents de circulations-Des problèmes techniques sur la vente de billets

Des parking relais sous utilisés

Pas de hausse significative de l’activité commerciale ni création de richesse.

4ème étape : évaluation par tâche complexe

Au CDI, les élèves ont a disposition le fichier tramway Angers correction.kmz, une carte IGN d’Angers, du matériel pour réaliser des affiches (grandes feuilles de couleur) ou les ordinateurs pour réaliser un diaporama.

Plusieurs fichiers kmz d’aide peuvent être fournis aux élèves pour leur permettre d’avancer dans le travail.

Angers Loire Métropole lance un concours !A vous de penser, créer et présenter un tracé pour une seconde ligne de tramway. Les objectifs sont les mêmes que pour la 1ère ligne.Votre présentation peut prendre des formes variées : affiche, slogan, diaporama. À vous de choisir comment mettre au mieux en avant vos idées !

Consigne :