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Visita d'estudis La Formation Continue
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C
Campus Ítaca :le quoi, pourquoi et
comment
d’un projet réussi
Qu’est-ce que le CampusÍtaca?
Un programme socio-éducatifde l’Universitat Autònoma deBarcelona
� Gratuit pour les élèves
� Avec le soutien de la
Fundación Grupo Banco deSantander
� Et avec le concours demunicipalités et autresinstitutions publiques
A qui s’adresse-t-il ?
� Aux jeunes de 15 ans qui ont fini la3e année de l’enseignementsecondaire obligatoire
� Des jeunes dont les capacités sontréelles mais qui, pour diversesraisons, ne savent pas s’ils veulentou non continuer leurs études :- milieu familial- crise de l’adolescence- caractéristiques individuelles
Quels sont ses objectifs ?
� Accroître l’utilisation du catalancomme langue véhiculaire
� Offrir un espace de convivialitéentre élèves provenant de milieuxdifférents
� Motiver les élèves à continuer desétudes après l’étape secondaireobligatoire
L’état de l’éducation en Catalogne, 2006-07. Fundació Bofill.
Màxim 10% d’abandonament prematur
Objectius europeus de Lisboa pel 2010(Consell d’Europa)
Évolution du nombre de participants
El Campus Ítaca, un projecte en creixement
0
40 40
242
432
102 8 817 25 31
46
225
265
345
386
290
376
0
100
200
300
400
500
2004 2005 2006 2007 2008
any
alum
nes
Strathclyde
immigrants
altres
total
1352 élèves catalans et 28 écossais
� Convention de collaboration entrel’UAB et les municipalités
� Accord de collaboration entre l’UABet les lycées participants
� Accord entre l’UAB et les élèvessélectionnés et leurs familles
Conventions et accords
Calendrier d’activités
48
A chaque sessionparticipent 18lycées et 144
élèves
4848
6 IES
8 élèves
8 élèves
8 élèves
8 élèves
8 élèves
8 élèves
48
6 garçons et
6 filles
2 2 2 2
2 212
12
Les élèves s’organisent par petitsgroupes de travail coopératif
� Chaque groupe de 12 a untuteur/trice qui accompagne etdonne support aux élèves pendanttoutes les activités du Campus
� Les tuteurs sont des jeunes qui ontfini ou qui font leur dernière annéeuniversitaire
Les tuteurs
On travaille en groupes coopératifs
Le primer jour les tuteurs organisent lesélèves en petits groupes de 12 garçons etfilles à partir des différents jeux quiservent à connaître leurs caractéristiquespersonnelles
Dans toutes les activités du Campuson travaille les habiletés :
- personnelles et sociales- de résolution de problèmes
- de communication
Pour que les élèves puissent acquérirles compétences requises
Ateliers 2008
Débats
Défis singuliers
Projets
DJ
Espace ludique
Serviced’ActivitésPhysiques
Clôture
Évaluation du Programme
Évaluation des tuteurs
Évaluation des élèves
Évaluation des professeurs
Évaluation des centres participants
Module d’évaluation
82.176 éléments évalués
Quelques commentaires généraux
Degré de satisfaction des activités
0,0 1,0 2,0 3,0 4,0 5,0
Tallers
Debats
Qui té més raó?
Problemes Complexos
Caminar per poder ser
Projectes
Espai Lúdic
SAF
Campus Ítaca: avaluació f inal
Module d’évaluation
Enquête d’évaluation
1. Réunions avec l'organisation du Campus Ítaca
2. Réunion des représentants du lycée avec lesparents
3. Documentation délivrée pour la participation auCampus Ítaca
4. Organisation de différents éléments du CampusÍtaca
5. Organisation et fonctionnement du transport
6. Remise des notes
7. Autres éléments à mentionner ou à suggérer
8. Les élèves et leurs perceptions
Éléments évalués
Parcours des élèves
90
34
96
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
ESO (2004-2007)
Ens. Postobligatori(2004-2006)
EnsenyamentSuperior (2004-2005)
percentatge
Màxim 10% d’abandonament prematur
Objectius europeus de Lisboa pel 2010(Consell d’Europa)
Présentation du livre Campus Ítaca
CD Campus Ítaca 2008
torn 1 torn 2 torn 3
Reconnaissance et prix
Pour en savoir plussur le Campus Ítacavisiter la page web :
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