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Ce diaporama est le support de présentation de l'article suivant : C. Evain, M. Magnin et G. Moreau. Diffuser les bonnes pratiques autour de l’usage des blogs en pédagogie. Retour d’Expérience (ReX). Dans : 7ème Colloque International Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Enseignement (TICE), 8 pages, Nancy-Metz, Décembre 2010. L'article, téléchargeable sur http://eat-tice.ec-nantes.fr/?p=471, porte sur l’usage des blogs en pédagogie, proposé par Christine Evain, Guillaume Moreau et moi-même. Il synthétise un ensemble de recommandations sur l’usage des blogs pour soutenir une pédagogie active. Il s’appuie notamment sur le projet innovant mené dans la filière « Webstrategies and development » (nous avons également évoqué l’expérience réussie autour du blog « Tablets PC à Centrale Nantes »). Nous espérons que ce papier pourra être utile à d’autres qui aimeraient se lancer dans des expérimentations pédagogiques avec des blogs.
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Utilisation des TCS en informatique
Diffuser les bonnes pratiques autour de l'usage des blogs en pédagogie
Christine Evain, Morgan Magnin, Guillaume Moreau http://eat-tice.ec-nantes.fr contact : eat-tice@ec-nantes.fr
Plan
Motivations du projet Expériences Retour sur expérience Recommandations Perspectives
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Contexte
Comment les blogs peuvent-ils soutenir et accompagner les démarches pédagogiques ?
Des projets à Centrale Nantes depuis 2003
Nouveauté : élargissement à > Des projets collaboratifs et novateurs > Des filières d’enseignement
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Maturation des projets
4
Pourquoi le format blog ?
Vitrine des expérimentations et des filières
Collaboratif
Plate-forme d’échanges et de partage > Recommandations > Ressentis
Un support inscrit pour durer 5
Recommandations pour l’usage des blogs en pédagogie
6
Identifier les interactions possibles
7
Dispositif technique pour une bonne collaboration
8
Définir une charte éditoriale Modération
9
Catégories
Langue
Tags
Suivre et analyser la fréquentation du site
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Quelques autres conseils
Évaluer la complémentarité du blog avec d’autres dispositifs pédagogiques
Laisser l’imagination prendre le contrôle
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Intérêt des blogs pour une ingénierie pédagogique Partage de connaissances
> Entre élèves > Entre élèves et enseignants > Entre élèves et acteurs extérieurs
Promotion externe et interne Valorisation du travail des étudiants
Suivi des travaux en cours Ressenti des utilisateurs
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Perspectives
Élargissement de l’expérience veille technologique des étudiants
Extension à d’autres filières/départements
« The next generation of organisational enterprises – the Facebooks, Flickrs and Wikipedias – don’t organize us. They are platforms that help us to organize ourselves. »- Jeff Jarvis
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Contact et informations
Contacts > Christine.Evain@ec-nantes.fr > Guillaume.Moreau@ec-nantes.fr > Morgan.Magnin@ec-nantes.fr
Informations > Blog : http://eat-tice.ec-nantes.fr > Blog : https://pedagogie.ec-nantes.fr/web-sd/ > Blog : https://pedagogie.ec-nantes.fr/tablet-pc/
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