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Cours de management de projet: Initiation projet Objectif: anticiper definir
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Unité MSH 1003 Responible des cours: christelle Fritz 1
Organisation des cours
• Focus sur le travail par projet : méthodes, outils, dynamiques (focus entreprise en E3)
• Objectif pédagogique : optimiser le travail par projet (notamment dans le cadre des projets controverses)
• 9 groupes de TD répartis en promo A et B• Evaluation: Assiduité et implication +
Présentation d’un Retour d’expérience
Les projets sont partout…
Projet
Début Fin① Temporalité
Projet
Début Fin① Temporalité
② Par étapes, qui se prépare
Projet
Début Fin① Temporalité
② Par étapes, qui se prépare
③ Résultats = Livrables
Objectifs
Projet
Les parties prenantes des projets interdisciplinaires
Le cycle de vie d’un projet : premier repère commun pour l’ensemble des parties prenantes
9
Initialisatio
n Organisation
Planificatio
n
Exécution
Clôture
ValidationValidation Validation Validation
QUOI?
QUAND?
POURQUOI?
COMMENT?
AVEC QUELLS
RESSOURCES?
QUELLE
VALEUR
AJOUTEE?
AnticiperDéfinir
Organiser Planifier
Collaborer, coordonner
Contrôler
Valoriser, apprendre
1 - Anticiper, définir2 - Organiser, planifier 3 - Collaborer, coordonner4 - Gestion de crise & Valoriser, apprendre5 – Clôture projet
Préparer et gérer le projet controverse et d’autres
projets réalisés au sein de l’école
Esiee Paris - Gestion de projet Unité MSH 1002 11
Comment se projeter dans le futur Comment se projeter dans le futur pour éviter les risques de dérapage pour éviter les risques de dérapage ou d’échec?ou d’échec?
Exercice: vos livrables ?
Un livrable peut avoir des niveaux d’exigence différents, certains sont :
• obligatoire (mode dégradé)• nécessaire• bonus
Exercice : Vos étapes (Jalons) ?
Créer une compréhension commune du projet
Discuter de la méthodologie envisagée pour atteindre les objectifs
Interagir avec le commanditaire pour s’assurer de la compréhension de ses attentesIdentifier les ressources
nécessaires (informations, matériel, connaissances, etc.)
Réajuster la compréhension du projet
La conquête de l’inconnu à travers la formule 6W1H
15
Où le développer
Ouvrage à concevoir
Les personnes concernées
Justification du développement de
l’ouvrageMéthodologie à employer
En combien de temps
WHATresources?
Informations, connaissances, matérielles
L’utilisation des cartes heuristiques pour explorer votre projet, votre sujet
Explorer vos 3 sujets de controverses
Construisez une carte heuristique pour approfondir la vision commune du projet au sein
de l’équipe, faire votre choix et pour faire émerger des questions à poser à vos coachs
controverse
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