Jobs stories

Avec ton/ta partenaire, fais une liste de toutes les conjonctions que tu connais:

Royal Infirmary

Invente une histoire. Utilise des conjonctions.

Elle s’appelle Isabelle et elle estinfirmière. Elle travaille dans un hôpitalqui s’appelle Royal Infirmary. Isabelleadore son métier parce qu’elles’occupe des petits bébés, mais elle esttrès fatiguée car elle est à l’hôpitalbeaucoup d’heures, donc elle mangedes chocolats et des bonbons!

Objectif:

inventer des histoires sur les métiers.

Remplis la grille avec les noms et expressions que tu connais:

Il est… Elle est…

Il/elle travaille…

Il/elle…. C’est….

serveur serveuse dans un café aime amusant

Comment dit-on les questions en anglais?

1. Comment s’appelle-t-il/elle?

2. Quel âge a-t-il/elle?

3. Où est-ce qu’il/elle habite?

4. Où est-ce qu’il/elle travaille?

5. Est-ce qu’il/elle aime son métier?

Maintenant, copie les questions dans ton cahier.

En paires, tu vas écrire 6 histoires surdes photos.1. Regarde la photo et pose des

questions.2. Note les réponses aux questions

sur les minis tableaux.3. Ecris une histoire originale dans la

case de la feuille.

Remplis les cases avec tes histoires:

1. 2. 3.

4. 5. 6.

Pose des questions sur l’image. Tu as 1 minute!

1.

Tu as 5 minutes pour écrire une histoire sur la photo 1.

Pose des questions sur l’image. Tu as 1 minute!

2.

Tu as 5 minutes pour écrire une histoire sur la photo 2.

Pose des questions sur l’image. Tu as 1 minute!

3.

Tu as 5 minutes pour écrire une histoire sur la photo 3.

Pose des questions sur l’image. Tu as 1 minute!

4.

Tu as 5 minutes pour écrire une histoire sur la photo 4.

Pose des questions sur l’image. Tu as 1 minute!

5.

Tu as 5 minutes pour écrire une histoire sur la photo 5.

Pose des questions sur l’image. Tu as 1 minute!

6.

Tu as 5 minutes pour écrire une histoire sur la photo 6.

Share your stories with the other pair in your group:

Give a level and the reasons why you give

this level:

-you use connectives well.

-you use opinions well.

-your sentences are correct…Give also a mark between 1 to 5 ( 1 =

best, 5=poor) to the stories: are they fun?

Plenary

What was the objective of the lesson?What activities did you do to achieve

the objective?What worked best for you?Now, think on how you could improve

your stories (i.e. use more connectives, more opinions, be more imaginative….)

Homework for Wednesday 17th September:

Find a picture of someone.Stick it on paper and write a storyabout it (job, workplace, whether theylike it or not…)Use:Connectives.Opinions.