Medias sociaux pour les langues - #msFLE - David Cordina

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Mai 2014

POUR LES LANGUES

MEDIAS SOCIAUXFormation pédagogique

#msFLE

3

II.BUTSIII. COMMENT

FAIRE

I.DESCRIPTION

4

Réseaux apprenants en Pakistan

Description

Réseaux apprenants en Inde

5

Description

6

Description

Internet réseaux sociaux

Formel

Informel

Les lecteurs - Publics à venirIRL / en ligne

E-tandems en ligneLocaux / internationaux

Les étudiants indiens de l’AFB

en présentiel

Les alumni

Graphe social : ouverture

Tous niveauxCECR

Les français d’ici et d’ailleurs

Mumbai8 centres de

cours

Acteurs de la vie culturelle de la ville et du pays

Mégalopole indienne

La France en Inde

Jeux transmédias de l’AFB

Les enseignantsde l’AFB

Les groupesclasses

Les enseignantsblogueurs

7

Description

8

3100 membres

+ 500 sujets de forum

+ 400 articles de blogs

Plus de 15000 contributions écrites en langue étrangère

Statistiques

http://afmumbai.ning.com

Un exemple

9

3 ans d’existence

+ 600 photos

Plus de 200 vidéos, de chansons…

Description

10

FAIRE ECRIRETEXTE EN

SITUATION AUTHENTIQUE

LITERATIE NUMERIQUEFRANCOPHONE

Buts ?

Présence sur différents réseaux sociaux – des usages différents, un continuum

Offrir un environnement numérique varié

Offres professionnelles franco-indiennesà Mumbai

Alertes – informations marketing et culturelles Scénarios pédagogiques #indofr ou #10mots

Evénements

Réseau social dédié

Page d’informations institutionnellesCulture et informations pratiques

Pratiques informelles sur l’imageConcours photographies #hiddenmumbaiEvenements

Portail de ressourcesAutoformation individuelle

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Messagerie téléphonique en groupe Scénarios pédagogiques avec Whatsapp

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ENVIRONNEMENTTRANSMEDIA

JEU, SCENARI, TACHESPROJET

Comment faire ?

#hiddenmumbai#mumbaiphotohunt#indofr

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Proposer

Forum de discussion

Contributions : textes, images, vidéos, widgets d’autres réseaux sociaux

14

Ma page – un profilLes blogsUn clavardage

Proposer

Statut du texte publié

Remédiations apportées aux textes

15

Action enseignante : Tutorat correctif Corriger

16

MAIS ?

david.cordina@afindia.org

@w2YDAvid http://davidcordina.net

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MERCI

Le Français à l’AF Bombay

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4000 inscriptions à AFBombayAlliance Française deBombay – 75 ans d’existence

Profil sociologique moyen d’un apprenant indien : étudiante de 22 ans, connectée dans la grande métropole économique indienne

Pas de lieu central : 8 centres de cours dispersésFaiblesse patrimoniale – d’où une politique numérique accentuée

Multiples stratégies de communication et d’action collaborativeDispositif d’enrichissement du présentiel – tout se produit hors cours

CONTEXTE