Pole app

APP: les publics

• demandeurs d’emploi,

• jeunes de moins de 26 ans,

• les femmes inactives,

L’APP est accessible dès l’âge de 16 ans à toute personne porteuse d’un projet que celui-ci soit d’ordre professionnel,

5© Apprendre et Construire Ensemble

• les femmes inactives,

• mères ou pères de famille souhaitant reprendre une activité professionnelle.

• Salariés

• Salariés en contrat aidés

d’ordre professionnel, social ou culturel. Les publics prioritaires sont définis dans les conventions qui lient l’organisme porteur de l’APP à l’Etat et au Conseil Général

APP : les formations

Remise à niveau en

français et en maths

Raisonnement logique/ Culture

Préparation aux concours/

Lutte contre l’illettrisme

6© Apprendre et Construire Ensemble

logique/ Culture générale

Atelier d’expression

et communicatio

n

Langues : anglais,

espagnol

Informatique et

bureautique

aux concours/ aux examens

APP: pré-requis

L'APP s'adresse à des publics de niveau de formation divers :

• Non scolarisés

• Classes primaires

• PPF/ SEGPA

7© Apprendre et Construire Ensemble

• PPF/ SEGPA

• Collèges

• CAP/BEP

• Lycées

• BAC

• Etudes supérieures

• Niveau non déterminé

APP: fonctionnement des parcours

• Entrées et sorties permanentes

• Parcours spécifique: nombre d’heures de

formation en fonction des besoins

• Maximum 300h par an

8© Apprendre et Construire Ensemble

• Maximum 300h par an

• Le dispositif APP ne limite pas ses heures de

formation par matière

• Un apprenant participe au maximum à 21

séances de formation par semaine

APP: nos partenaires

Mission Locale:accueille les jeunes de moins de

25 ans.

Pôle emploi:

installée à Mayotte depuis 2006, pour les 26 ans et plus

CBCcentre de bilan des compétences

:orientation des personnes en attente de formation mobilité

nécessitant des remises à niveau

9© Apprendre et Construire Ensemble

nécessitant des remises à niveau

Opcalia:s’occupe des formations

entreprises et inter entreprises

Entreprises locales :proposent à leurs employés de suivre une formation en APP

(cas de CES, CEC…)

APP / compétences-clés:

quelles différences ?

Compétences-Clés

• Durée: 40 à 400 heures

• 200 séances maximum d’initiation à l’anglais et

APP

• Durée: 20 à 300 heures

• Pas de limitation par matièresd’initiation à l’anglais et

• 200 séances maximum d’initiation à la bureautique et à internet

• 18 heures maximum par semaine

• dont 8 séances maximum d’initiation à la bureautique et à internet

• 21 heures maximum par semaine

• Pas de limitation de matières par semaine

© Apprendre et Construire Ensemble 10

APP / compétences-clés:

quelles différences ?M

od

ule

s e

n C

. C

lés compréhension et expression

écrites ;

mathématiques, sciences et technologies

anglais

bureautique et internet

Mo

du

les

en

AP

P Remise à niveau en français et en mathématiques

Raisonnement logique/ Culture générale

Atelier d’expression et communication

11© Apprendre et Construire Ensemble

Mo

du

les

en

C.

Clé

s

bureautique et internet

aptitude à développer ses connaissances et compétences

Mo

du

les

en

AP

P

Langues : anglais, espagnol

Informatique et bureautique

Préparation aux concours/ aux examens

Lutte contre l’illettrisme

Préparation à l’entrée du BSMA

Accompagnement pédagogique en VAE

Compétences-clés:

les finalités du dispositif

accéder à un emploi

accéder à un contrat en alternance

conforter ses compétences dans le cadre

d’un contrat aidé

12© Apprendre et Construire Ensemble

accéder à un stage de formation

réussir un concours de la fonction

publique

obtenir une promotion

professionnelle

conforter ses compétences

parallèlement à un stage de formation

qualifiante

APP/ Compétences-clés:

2 dispositifs complémentaires

1: Formation à la carte avec l’APP

13© Apprendre et Construire Ensemble

2: Complément de formation et préparation

à l’insertion avec les compétences-clés