Secondaire de plein exercice

Structures de l ’enseignement Structures de l ’enseignement secondaire de plein exercicesecondaire de plein exercice

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OrganisationOrganisation

Cet enseignement comprend au moins 6 années d'études.Il est organisé sous la forme :

Structures de l ’enseignement secondaireStructures de l ’enseignement secondaire

d’un enseignement secondaire de plein exercice

d'un enseignement secondaire en alternance

Etablissements scolaires - Centres d'éducation et de formation en alternance (CEFA)

Egalement l’apprentissage des Classes Moyennes

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Structures de l ’enseignement secondaireStructures de l ’enseignement secondaire

Section de Transition

Humanités générales et technologiques

Préparatoires

Secondaire de plein exerciceSecondaire de plein exercice

Plein exercice - Représentation schématique

Premier degré Premier degré Tronc commun (incluant des classes différenciées)Tronc commun (incluant des classes différenciées)

Deuxième et troisième degrésDeuxième et troisième degrés

Section de qualification

Humanités professionnelles et techniques

Septièmes annéesSeptièmes années

Spécialisation Perfectionnement

4° degré professionnel

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Structures de l ’enseignement secondaireStructures de l ’enseignement secondaire

Au terme du 1er degré, la structure de l'enseignement secondaire permet les choix suivants:

Section deTRANSITION

Enseignement général et enseignement technique

de transition ouHumanités générales et

technologiques

Préparation aux études supérieures. Permet aussi l'entrée dans la vie active.

Section de QUALIFICATION

Enseignement technique de qualification et enseignement professionnel ou Humanités

techniques etprofessionnelles

Préparation à l’entrée dans la vie active par l'attribution

d'un certificat de qualification. Permet aussi

l'accès aux études supérieures.

Secondaire de plein exerciceSecondaire de plein exercice

Deuxième & troisième degrés

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Structures de l ’enseignement secondaireStructures de l ’enseignement secondaire

Les grilles horaires de la section de Transition comprennent:

100 % de cours généraux100 % de cours généraux

En section de transition, le programme scolaire doit être de minimum 28H/sem. et maximum 34H/sem.

Général

Tronc commun : 75 % Cours à option : 25 %

Secondaire de plein exerciceSecondaire de plein exercice

Section de Transition

Technique de transition

Tronc commun : 75 % Cours à option : 25 %

Options plus « originales » que dans le Général qui propose des options plus « classiques », mais non professionnalisantes

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Structures de l ’enseignement secondaireStructures de l ’enseignement secondaire

Secondaire de plein exerciceSecondaire de plein exercice

TOTAUX 32 32

Exemple de grille du technique de transitionExemple de grille du technique de transition    Grille horaire (H/semaine) 5° 6°

Formation communeFormation commune Éducation physique 2 2 Français 4 4 Formation historique 2 2 Formation géographique 2 2 Mathématique 4 4 Langue moderne 4 4 Morale/Religion 2 2 Option groupée : Sciences appliquées Option groupée : Sciences appliquées Laboratoire 2 2 Biologie 2 2 Physique 2 2 Chimie 2 2 Activités complémentaires Activités complémentaires Complément mathématique 2 2 Renforcement laboratoire 2 2

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Structures de l ’enseignement secondaireStructures de l ’enseignement secondaire

Minimum 28H/sem. - maximum 36H/sem.

Agronomie

Industrie

Construction

Hôtellerie - Alimentation

Habillement - Textile

Arts appliqués

Economie

Services aux personnes

Sciences appliquées (TQ)

S E C T E U R S

Secondaire de plein exerciceSecondaire de plein exercice

Enseignement technique & professionnel de qualification

Chaque secteur comprend des options de base groupées.

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Structures de l ’enseignement secondaireStructures de l ’enseignement secondaire

Secteurs et options en pénurie (année scolaire 2011-2012) - boucher- carrossier-chauffeur poids lourds -climatisation, installations de réfrigération et de chauffage-conducteur d’engins de chantier-construction (peu importe la spécialité, dont notamment vitrier, marbrier placeur, parqueteur, monteur en structure métalliques, ...)-cuisinier-dessinateur en construction-électricité, installations électriques-électronique-infirmier (peu importe la spécialité)-Informatique-mécanique, électromécanique-optique – optométrie-pâtissier – boulanger – chocolatier-techniques de transformation du métal et constructions métalliques (tourneur – ajusteur, outilleur, tôlier, chaudronnier, conducteur-régleur, tuyauteur, ...) -télécommunication-travail du bois (peu importe la spécialisation, dont notamment menuisier, scieur …) SOURCE : ONEM

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Structures de l ’enseignement secondaireStructures de l ’enseignement secondaire

Secondaire de plein exerciceSecondaire de plein exercice

Enseignement technique de qualification

La grille-horaire de l’enseignement technique

de qualification comprend:

50% de cours généraux

et

50% de formation professionnalisante

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Structures de l ’enseignement secondaireStructures de l ’enseignement secondaire

Secondaire de plein exerciceSecondaire de plein exercice

Exemple de grille du technique de qualificationExemple de grille du technique de qualification    Grille horaire (H/semaine) 5° 6°

Cours généraux Cours généraux Morale/Religion 2 2 Français 4 4 Langue moderne I - Néerlandais 2 2 Mathématiques orientées 4 4 Sciences humaines 2 2 Sciences 2 2 Education physique 2 2 Option groupée : Option groupée : Art et Structure de l'Habitat Art et Structure de l'Habitat Histoire de l'art et analyse esthétique 2 2 Dessin d'observation et techniquesde présentation 2 2 Dessin d'architecture 6 6 Techniques de construction et de mobilier 2 2 Dessin scientifique orienté 2 2 Dessin de mobilier et d'aménagement d'espaces intérieurs 4 4

TOTAUX 36 36

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Structures de l ’enseignement secondaireStructures de l ’enseignement secondaire

Secondaire de plein exerciceSecondaire de plein exercice

Enseignement professionnel

La grille-horaire de l’enseignement

professionnel comprend:

.25% de cours généraux

et

75% de formation professionnalisante

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Structures de l ’enseignement secondaireStructures de l ’enseignement secondaire

Secondaire de plein exerciceSecondaire de plein exerciceExemple de grille du professionnelExemple de grille du professionnel

Grille horaire (H/semaine) 5° 6° 7°

Cours généraux Cours généraux Morale/Religion 2 2 2 Français 4 4 4 Sciences humaines 2 2 2 Éducation physique 2 2 2 Option groupée Puériculture Option groupée Puériculture Déontologie 1 -- 1 Mathématique orientée 1 1 -- Stages (y compris les séminaires) 8 12 12 Puériculture 4 2 2 Anatomie - Physiologie 2 1 -- Psychologie appliquée 3 3 3 Nutrition - Diététique 1 2 2 Expression gestuelle 1 -- -- Expression musicale 1 -- -- Expression orale 1 -- -- Expression plastique 1 -- -- Ateliers créatifs -- 2 2

TOTAUX 34 32 32

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Structures de l ’enseignement secondaireStructures de l ’enseignement secondaire

Secondaire de plein exerciceSecondaire de plein exercice

Les septièmes années secondaires

Au terme du 3° degré, l’étudiant peut choisir de suivre soit une année préparatoire à l’enseignement supérieur, soit une année de perfectionnement et/ou de spécialisation.

Septièmes préparatoires Septièmes de perfectionnement et/ou de

spécialisation

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Structures de l ’enseignement secondaireStructures de l ’enseignement secondaire

Secondaire de plein exerciceSecondaire de plein exercice

Les septièmes professionnelles et techniques de qualification

Les 7èmes années peuvent être "qualifiantes" et délivrer un certificat de qualification (Cq7) et éventuellement le CESS s’il s’agit d’une 7P

Les 7èmes années peuvent être "complémentaires" etdélivrer une attestation de compétences complémentaires à un certificat de qualification de 6ème année (ACC) et éventuellement le CESS s’il s’agit d’une 7P

Il s'agit d'un perfectionnement ou d'une spécialisation complémentaire à une 1qualification obtenue en 6e (Cq6).

Différentes sections techniques de Différentes sections techniques de qualification et professionnelles ne qualification et professionnelles ne

délivrent plus de certificat de délivrent plus de certificat de qualification à l’issue de la 6qualification à l’issue de la 6èmeème

année. année.

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Structures de l ’enseignement secondaireStructures de l ’enseignement secondaire

Secondaire de plein exerciceSecondaire de plein exercice

En technique de qualificationSecteurs :Arts appliqués arts plastiques, art et structure de l’habitat

Services aux personnes aspirant(e) en nursing et techniques sociales

Sciences appliquées prothésiste dentaire

En professionnel Secteurs :Industrie électroménager et matériel de bureauServices aux personnes puériculture et soins de beauté

Une 7ème année de spécialisation ou de perfectionnement est nécessaire pour l’obtenir.

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Structures de l ’enseignement secondaireStructures de l ’enseignement secondaire

Secondaire de plein exerciceSecondaire de plein exercice

 Attention : il existe des 7èmes professionnelles de formation générale. Elles ne comportent donc que des cours généraux.

 Elles permettent d’obtenir le CESS (et évidemment pas de CQ).

 Elles constituent aussi une bonne préparation pour ceux qui voudraient ensuite poursuivre des études supérieures exigeantes en sciences, en mathématiques et en langues.

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Structures de l ’enseignement secondaireStructures de l ’enseignement secondaire

Secondaire de plein exerciceSecondaire de plein exercice

Le quatrième degré professionnel

Enseignement professionnel secondaire complémentaire

Formation organisée sous la forme d’un 4° degré de l’enseignement secondaire comprenant 3 années d’études en section nursing : INFIRMIER(E) BREVETE(E) (A2).

Pour y avoir accès, il faut : soit un CESS soit avoir terminé avec fruit une 6P soit avoir réussi le jury de la Communauté française donnant accès aux études d’infirmier A2.