Stratégie d'établissement - étude de cas - Palo Alto

Philippe Dietz Chef d’établissement

Stratégie d’établissement: Mise en place d’un programme “un ordinateur - un élève”

Introduction Plan Numérique

Compétences du 21ème siècle Questions1 to 1

Une école internationale avec 2 programmes bilingues située au coeur de la Silicon Valley.

Les compétences du 21ème siècle

Que veulent-elles dire pour nous?

Travail

Collaboration

Numérique

Motivation Créativité

Réussite scolaire

Postulats

Shift Happens...12 Les élèves

apprennent différemment

3 Le numérique est là et bien là…et

4 Le changement n’est pas une option

Timing is everything…

Plan Numérique

Mise en place d’un plan stratégique centré autour des programmes éducatifs de l’établissement incluant un plan numérique transversal

mission statementThe International School of the Peninsula educates children through a rigorous, collaborative, bilingual curriculum that promotes active engagement and respons ib le international consciousness.

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Elaboration du plan

Questions Consultation Solutions

Plan Numérique

Une vision cohérente avec la mission de l’école1

2 Des actions de soutien et de formation pour les enseignants et les parents

3 Mise en place de classes prototypes

Promote!personal!

and academic excellence

Collaborate!and!

Communicate

Foster integrity,!trust and!respect of!

others

Be inclusive

CORE VALUES

Préparer les élèves pour des compétences encore inconnues !

Nos priorités pédagogiques

Etablir un équilibre entre tradition et innovation

S’assurer que les compétences sont enseignées avec la même importance que les connaissances

Comprendre, utiliser, et maîtriser l’outil numérique

Travailler en équipe, pas uniquement en groupe

Développer la créativité

Favoriser et valoriser la prise de risques et la résilience

Repenser les espaces d’enseignement

•Penser à votre ossature réseau•Anticiper les besoins futurs - Bande passante•Sécuriser vos connexions

•Etablir un plan financier à long terme•Les dépenses liées au numérique ne diminueront pas et les coûts sont importants•Intégrer les frais d’entretien et de remplacement

Pourquoi Un ordinateur - Un élève?

Vertus

Accès rapide - Continuité Etablissement - Maison1

2 Se déplace aisément -

Agrandissement de l’espace-classe

3 Procure une flexibilité pédagogique et une acquisition plus naturelle de nouvelles compétences

Vertus

Très motivant pour les enfants4

5 Favorise la différenciation pédagogique

6 Favorise l’apprentissage individuel et la motivation

Défis

Repenser l’école

1

2Redéfinition de la fonction

de l’enseignant - Modification de la relation sachant-apprenant

3 Résultats variables selon les classes

Défis

Gestion des coûts

4

5Constamment en

mouvement

6 Enorme besoin en formation des personnels

Teamwork Work Correction

Current Teacher Workload

Communication

Contact HoursClassroom Preparation

Increased Collaboration

Increased Work Correction

21st Century Teacher Workload

Increased Communication

Contact Hours Increased Classroom Preparation due to

Differentiation

Increased and Different use of

Technology