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Caso: Curso de nivelación en ContabilidadCarrera de Contador Público, UCA Argentina
Diseño de un ambiente de aprendizaje
Trabajo Final del curso a distancia sobre TICs en la educación de la UNAM
Alumno: Jorge H. Vignale
Fundada en 1958 por el Episcopado Argentino
1 Campus urbano y sedes en el interior del país.
24.000 alumnos de grado y posgrado
Centro de Investigación en Economía y Administración. Escuela de Negocios, Escuela de Economía,
54.000 graduados desde su creación
Universidad Católica Argentina – UCA
Facultad de Ciencias Económicas
• 5 Laboratorios informáticos
• 4 auditorios multimediales, 2 con capacidad para 800 personas
• Anfiteatro al aire libre
• Biblioteca central
• Estudio de Radio y TV, Sala de redacción electrónica
para prácticas periodísticas
• 3 Laboratorios científicos para prácticas especializadas
Universidad Católica Argentina – UCAFacultad de Ciencias Económicas
Sede Puerto Madero, Ciudad de Buenos Aires
EL PROBLEMA A RESOLVER ES:
LOGRAR NIVELAR CONOCIMIENTOS EN CONTABILIDAD PARA ALUMNOS INGRESANTES DE LA CARRERA DE CONTADOR PUBLICO. EL FALLAR EN ESTA PRIMERA MATERIA ES LA
PRINCIPAL CAUSA DE DESERSION EN LA CARRERA.
¿Qué tipo de alumnos tienen este problema?➔Aquellos que no tuvieron o tuvieron muy pocas horas de la
materia Contabilidad en la escuela secundaria.
. ¿En qué radica el problema?El tiempo de dedicación en la Facultad requiere cursar cinco
materias por la mañana con lo cual deben quedarse por la tarde a talleres de nivelación que hasta ahora eran presenciales.
COMUNIDAD Y CONTEXTO
EL USO DE LAS TIC PARA MEJORAR LA COMPRENSION DE LOS PRINCIPIOS BASICOS DE LA
CONTABILIDADLOGRAR NIVELAR CONOCIMIENTOS EN CONTABILIDAD PARA
ALUMNOS INGRESANTES DE LA CARRERA DE CONTADOR PUBLICO.
Destinatarios:➔ ALUMNOS INGRESANTES DE LA CARRERA DE CONTADOR PUBLICO.
Utilizando EVA (moodle) un un curso de nivelación elearning.
Moodle es una plataforma de enseñanza a distancia (e-learning)
En el curso de nivelación de contabilidad, los alumnos podrán encontrar una gran cantidad de
ejercicios de práctica, que harán on line desde donde quieran, y los cuales serán corregidos automáticamente por
el sistema
RECURSOS E INFRAESTRUCTURA TECNOLOGICA
CAMBIOS DESTACABLES
EL USO DE LAS TIC PARA BRINDAR APOYO A DISTANCIA A TODOS LOS ALUMNOS PARA LOGRAR MEJORAR LA COMPRENSION DE LOS PRINCIPIOS BASICOS DE LA CONTABILIDAD Y DISMINUIR EL
GRADO DE DESERSION EN EL PRIMER AÑO DE LA CARRERA.
Armado de equipos de trabajo entre profesores y jovenes profesionales graduados asisitentes en esta plataforma para motivar, seguir y empujar a toda la comunidad a usar esta herramienta para lograr el objetivo del proyecto de ayudar a los
➔ ALUMNOS INGRESANTES DE LA CARRERA DE CONTADOR PUBLICO utilizando EVA (moodle) un un curso de nivelación elearning.
ANEXO
SOLO PARA QUE VEAN EL CASO
REAL DEL CURSO DE NIVELACION EN
CONTABILIDAD UCA 2014
CURSO DE NIVELACION DE CONTABILIDAD
¡¡¡¡¡¡BIENVENIDOS!!!!!!
Esta es la pantalla de entrada a la plataforma
A través de los foros, podrán comunicarse con los profesores
Imagen de uno de los foros
El curso está separado en capítulosCada capítulo corresponde a un tema y está separado en
cuestionarios.Cada cuestionario tendrá una nota al ser finalizado y enviado
Al ingresar en cada cuestionario, se obtendrá la siguiente información:
- Contenido del cuestionario- Cantidad de Intentos- Modo de Calificación
Al hacer click en comenzar, aparecerá una ventana de
confirmación. Aceptar
Completar el cuestionario
Al confirmar el envío, se termina el intento y se
califica
Finalizada la revisión, aparecerá una planilla resumen del intento y la posibilidad de
comenzar un nuevo intento.En el nuevo intento, aparecerán los items completados en el intento anterior, pero sin
especificar los correctos o incorrectos
El alumno tendrá una calificación para cada cuestionario que complete
Planilla Resumen de Calificaciones
IMPORTANTE:Antes de comenzar a completar los cuestionarios, leer con atención las
indicaciones que se detallan
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