PréSentation

8½X148½X14 11X17

(PAF p.1)

Connaissance générale sur le système orthographique

et sur le système de conjugaison

Stratégie de mémorisation des mots et stratégie

d’étude des verbes (pour diminuer la dépendance aux

dictionnaires de conjugaison, entre autres)

Stratégie de rappel à développer pour que l’élève

y recoure en situation d’écriture

8½X14 8½X14« L’orthographe lexicale fait appel à la mémoire, d’abord

pour le stockage, ensuite pour le rappel des connaissances

au moment d’écrire (la qualité du rappel dépend de la qualité

du stockage). » (Cogis, 2005 p.381)

« Donner à tous les élèves des moyens d’apprendre en classe est un impératif, le travail à la maison ne devant être qu’un appoint éventuel, et non se

substituer au travail à l’école » (Cogis, 2005 p.381)

(PAF p.4)

(PAF p.9)

11X17

(p.2-3)

p.186 La nouvelle grammaire

.

Ce qui est supprimé:

conjugaison à l’horizontale

(finales avec je, tu, …

) pour

l’étude des conjugaisons des

verbes ce qui ne permet pas

de comprendre le système de

la conjugaison

(…)

p.186 La nouvelle grammaire

Comment enseigner la grammaire

notions nouvelles déjà

travailléesDémarche de

recherche active

meilleur transfert

Activités réflexivessur la langue

(La nouvelle grammaire p.188-189)

La Nouvelle grammaire p. 208-209

Activités réflexivessur la langue