« Enseigner le nouveau programme de Première :

totalitarismes et Résistance», Stage Difor, 31

janvier 2013

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1. Le point sur la Résistance et les 1. Le point sur la Résistance et les résistancesrésistances

2. Utiliser le Musée de la Résistance 2. Utiliser le Musée de la Résistance et de la Déportation : quelques et de la Déportation : quelques

documents clédocuments clé3. Retour d’expériences et bilan du 3. Retour d’expériences et bilan du

stagestage

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Partir de la Partir de la Résistance Résistance

et des et des résistances pour résistances pour

aborder… aborder…

« Guerres mondiales et

espoirs de paix »

« Genèse et affirmation des

régimes totalitaires »

«Les combats de la Résistance et la refondation républicaine »

« Guerres mondiales et espoirs de paix »

3

> > « La Seconde Guerre mondiale « La Seconde Guerre mondiale témoigne d’un degré témoigne d’un degré supplémentaire dans la guerre totale, ce dont le programme rend supplémentaire dans la guerre totale, ce dont le programme rend compte en l’abordant par compte en l’abordant par l’étude de la volonté l’étude de la volonté d’anéantissement de l’adversaired’anéantissement de l’adversaire, qu’il soit militaire ou civil, , qu’il soit militaire ou civil, doublée par la volonté politique d’doublée par la volonté politique d’exterminer exterminer spécifiquement spécifiquement certaines catégories de populations (génocide des Juifs et des certaines catégories de populations (génocide des Juifs et des Tziganes, indépendamment de leur nationalité). »Tziganes, indépendamment de leur nationalité). »

> > « Pour chaque conflit, « Pour chaque conflit, la guerre est abordée en privilégiant la guerre est abordée en privilégiant la place des hommes la place des hommes et en s’interrogeant, à partir du sort réservé et en s’interrogeant, à partir du sort réservé aux combattants et aux populations, sur les transformations de la aux combattants et aux populations, sur les transformations de la nature de la guerre. »nature de la guerre. »

Ressources et documents d’accompagnement :

« Genèse et affirmation des totalitarismes »

4

> > « prendre en compte les limites de l’emprise totalitaire »« prendre en compte les limites de l’emprise totalitaire »

> « Dans le cas de l’Allemagne nazie, les cibles de la terreur « Dans le cas de l’Allemagne nazie, les cibles de la terreur sont les ennemis du « Volk ». Les opposants politiques sont les ennemis du « Volk ». Les opposants politiques allemands sont certes persécutés mais les cibles principales sont allemands sont certes persécutés mais les cibles principales sont les éléments considérés comme une menace pour la « race des les éléments considérés comme une menace pour la « race des seigneurs ». La spécificité essentielle du nazisme est son racisme seigneurs ». La spécificité essentielle du nazisme est son racisme radical dirigé essentiellement contre les Juifs »radical dirigé essentiellement contre les Juifs »

> > « La comparaison des systèmes concentrationnaires »« La comparaison des systèmes concentrationnaires »

Ressources et documents d’accompagnement :

Les combats de la Résistance et la refondation républicaine

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> > « L’histoire de la Résistance est celle d’une redécouverte progressive de l’idéal républicain. »

> > « L’idée républicaine sort donc relégitimée par quatre années d’occupation mais elle a subi une évolution. »

Ressources et documents d’accompagnement :

Indications bibliographiques succinctes

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* ANDRIEU (Claire), GENSBURGER (Sarah) et SÉMELIN (Jacques) * ANDRIEU (Claire), GENSBURGER (Sarah) et SÉMELIN (Jacques) [dir.], [dir.], La résistance aux genocides. De la pluralité des actes de La résistance aux genocides. De la pluralité des actes de sauvetagesauvetage, Presses de Sciences-Po, 2008, Presses de Sciences-Po, 2008* BEAUPRÉ (Nicolas), * BEAUPRÉ (Nicolas), 1914-1945. Les grandes guerres1914-1945. Les grandes guerres, Belin, 2012, Belin, 2012* Guerre mondiale, Guerre totale* Guerre mondiale, Guerre totale, Gallimard-Mémorial de Caen, , Gallimard-Mémorial de Caen, 20102010* LABORIE (Pierre), * LABORIE (Pierre), Les mots de 39-45Les mots de 39-45, Presses universitaires du , Presses universitaires du Mirail, 2006Mirail, 2006* MARCOT (François) [dir.], * MARCOT (François) [dir.], Dictionnaire historique de la Dictionnaire historique de la RésistanceRésistance, Laffont (« Bouquins »), 2006, Laffont (« Bouquins »), 2006* MARCOT (François) et MUSIEDLAK (Didier) [dir.], * MARCOT (François) et MUSIEDLAK (Didier) [dir.], Les Les Résistances, miroirs des régimes d’oppression. Allemagne, Résistances, miroirs des régimes d’oppression. Allemagne, France, ItalieFrance, Italie, Presses universités de Franche-Comté, 2006, Presses universités de Franche-Comté, 2006* SÉMELIN (Jacques), * SÉMELIN (Jacques), Sans armes face à Hitler. La résistance civile Sans armes face à Hitler. La résistance civile en Europe (1939-1045)en Europe (1939-1045), Payot, 1998, Payot, 1998

* BINET (Laurent), * BINET (Laurent), HHhHHHhH, Le livre de poche, 2011 (Grasset, 2009), Le livre de poche, 2011 (Grasset, 2009)