37
Nom : Classe : Prénom : STAGE APPN à La Canourgue (Lozère) (Ne pas hésiter à reprendre la mise en page pour que ce soit plus joli et surtout plus personnel)

epsjeanmoulin.files.wordpress.com  · Web view(détails croustillants et pensez à nous faire rire !!!) Photos : 2.2 – Activités sportives. 2.2.1 – ESCALADE. Activité

  • Upload
    doandan

  • View
    213

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Nom : Classe :

Prénom :

STAGE APPNà La Canourgue

(Lozère)(Ne pas hésiter à reprendre la mise en page pour que ce soit plus joli et surtout plus personnel)

Du 8 au 13 avril 2018

Sommaire

1 – Début de l’aventure

1.1 –Trajet aller

1.2 - Présentation du Centre Nature OSCA

2 – Activités au fil des jours

2.1 –Organisation générale de la journée

2.2 -Activités sportives

2.3 – Les temps libres de fin de journée

2.4 – La soirée de la boum

3 – Fin de l’aventure

3.1 –Le départ du centre

3.2 – Le trajet retour

3.3 – L’arrivée au collège

Conclusion

Remerciements

1– Début de l’aventure

1.1 – Trajet allerJour du départ :Heure du rendez-vous : Heure réelle du départ :

Comment avez-vous vécu le départ et le trajet ? Quelques anecdotes seront les bienvenues :

Photos :

Quelques informations pour comprendre un peu où l’on est…Distance séparant Nogent le Roi (en Eure et Loir) de la Canourgue (en Lozère) :Temps du trajet :

Trajet sur la carte de France : Heure d’arrivée au centre :

(à insérer s’il vous plait)

1.2 – Présentation du Centre Nature OSCA1.2.1 – Situation du centre d’hébergement

Ville dans laquelle se situe le centre :

Quelques informations détaillées sur la ville à prendre au fur et à mesure du séjour:

Région et Département du centre, à décrire avec quelques informations intéressantes

(cartes géographiques à insérer)

1.2.2- Le centre nature OSCA

L’arrivée au centre : Comment avez-vous vécu votre arrivée et votre installation dans les chambres ?

Descriptif des différentes parties ou différents bâtiments du centre 

(Faire un plan)

Descriptif des chambres et notamment de ta chambre

(Faire un plan) 

Compagnons de chambrées :

(listing et commentaires sur les copains ou copines)

Anecdotes drôles croustillantes et autres qui se sont passées dans votre chambre durant votre séjour :

Photos de la chambrée…:

2 - Journée type2.1 - Organisation générale de la journée

….h…. Lever

….h…. à ….h….

Préparatifs matinaux :---

….h…. à ….h…. Petit déjeuner….h…. à ….h…. Activité physique du matin

….h…. à ….h….

Pause déjeuner et temps libre :---

….h…. à ….h…. Activité physique de l’après midi

….h…. à ….h….

Retour d’activités et temps libre :---

….h…. à ….h…. Pause dîner

….h…. à ….h….

Temps libre :---

….h …. Coucher

Anecdote lors des repas ou des temps libres… ce que vous avez aimé ou non, et ce que vous pensez d’une semaine sans téléphone avec les amis ! :

(détails croustillants et pensez à nous faire rire !!!)

Photos :

2.2 – Activités sportives2.2.1 – ESCALADE

Activité EscaladeLieu

Milieu naturel,Faune et Flore,

Légendes locales

Matérielutilisé

…………………….

Quel type de nœud fais tu pour attacher ta corde sur le …………. :

Dessin du nœud :

Règlesde sécurité et

fonctionnement

Sécurité : .

.

.

Quelles sont les…. temps à effectuer pour assurer un camarade (A décrire) :...

Moniteurs et accompagnants

Que retiens-tu de ta demi-journée :1. Ce que tu as appris 

2. Anecdotes(drôle, important, découverte, sensation)

Photos :

2.2.2 – CANOE initiation

Activité CanoëLieu

Milieu naturel,Faune et Flore,

Légendes locales

Matérielutilisé

………………

………………………..

…………………………….

Règlesde sécurité et

fonctionnement

Sécurité : .

.

Comment je fais pour tourner à gauche : « doucement » :

« rapidement » :

Pour reculer :

Moniteurs et accompagnants

Que retiens-tu de ta demi-journée :1. Ce que tu as appris :2. Anecdotes :

(drôle, important, découverte, sensation)

Photos :

2.2.3 – VIA FERRATA

Activité Via ferrataLieu

Milieu naturel,Faune et Flore,

Légendes locales

Matérielutilisé

Règlesde sécurité et

fonctionnement

Sécurité : .

.

Comment je fais pour m’assurer:

Quelle position tu as pris pour faire le rappel:

Moniteurs et accompagnants

Que retiens-tu de ta demi-journée :1. Ce que tu as appris :

2. Anecdotes :

(peur, sensations, vertige, marche d’approche, drôle, important, découverte, sensation)

Photos :

2.2.4 – ACCROBRANCHE

Activité AccrobrancheLieu

Milieu naturel,Faune et Flore,

Légendes locales

Matérielutilisé

Règlesde sécurité et

fonctionnement

Sécurité : .

.

Comment je fais pour m’assurer:

Quelles manipulation doit faire pour prendre une tyrolienne ?:

Moniteurs et accompagnants

Que retiens-tu de ta demi-journée :1. Ce que tu as appris :

2. Anecdotes :

(drôle, important, découverte, sensation)

Photos :

2.2.5 – VTT

Activité VTTLieu

Milieu naturel,Faune et Flore,

Légendes locales

Matérielutilisé

Règlesde sécurité et

fonctionnement

Sécurité : .

.

Que dois-je faire lorsque je suis en descente:

Règles de circulation sur route et sur chemin.

.

Moniteurs et accompagnants

Que signifient les initiales VTT ?

Que retiens-tu de ta demi-journée :1. Ce que tu as appris :

2. Anecdotes :

(sensations, difficultés, découvertes et paysage, drôle, important, découverte, sensation)

Photos :

2.2.6 – SPELEOLOGIE

Activité Spéléologie

Lieu

Milieu naturel,Faune et Flore,

Légendes locales

Matérielutilisé

Règlesde sécurité et

fonctionnement

Sécurité : .

.

Que dois-je faire pour passer dans de petits endroits:

Règles de fonctionnement quand on est en groupe :.

A quoi doit-on faire attention pour respecter le milieu ?

Moniteurs et accompagnants

Que retiens-tu de ta demi-journée :1. Ce que tu as appris :

2. Anecdotes :

(sensations, moment dans le noir, passage étroit, drôle, important, découverte, sensation)

Photos :

2.2.7 – RANDONNÉE

Activité RandonnéeLieu

Milieu naturel,Faune et Flore,

Légendes locales

Matérielutilisé

Règlesde sécurité et

fonctionnement

Sécurité : .

.

Quelles sont les règles à respecter lorsqu’on est en groupe ?

Quelles sont les règles sur les passages « sur route » :

Moniteurs et accompagnants

Que retiens-tu de ta demi-journée :1. Ce que tu as appris :

2. Anecdotes :

(paysages, faunes et flores, moments difficiles, drôle, important, découverte, sensation)

Photos :

2.2.8 – COURSE D’ORIENTATION

Activité COURSE D’ORIENTATIONLieu

Milieu naturel,Faune et Flore,

Légendes locales

Matérielutilisé

Règlesde sécurité et

fonctionnementSécurité : .

.

Quelles sont les règles à respecter ?

Qu’est-ce que le check point ?

Moniteurs et accompagnants

Quelles ont été tes difficultés rencontrées ?Quel est le résultat de ton groupe ? Le nombre de balise trouvée ?Que retiens-tu de cette activité ?Quel moment as-tu préféré ? ou détesté ? 

Que retiens-tu de ta demi-journée :1. Ce que tu as appris :

2. Anecdotes :

(drôle, important, découverte, sensation)

Photos :

2.2.9 – Récit détaillé et croustillant de ta journée Descente du Tarn en Canoë ou du rafting sur le Lot

2.3 – Les temps libres de fin de journée

2.3.1- Lundi :

2.3.2 – Mardi :

2.3.3 – Mercredi

2.3.4 – Jeudi

Commentaires personnels :

Photos :

2.4 – Jeudi soir : la soirée de la boum2.4.1 – Les récompenses 

Les nommés pour la Banane d’Or sont :-----

Le prix est attribué à :

Les nommés pour le Boulet d’Or sont :-----

Le prix est attribué à :

2.4.2 – La boum

Commentaires personnels :

Photos :

3 – Fin de l’aventure3.1– Le départ du centre

Le rangement (ou la galère) des bagages :

Heure du départ :

Commentaires personnels :

Photos :

3.2 – Le trajet retour

Commentaires personnels :

Photos :

3.3 - L’arrivée au collège et le retour à la vie quotidienne

Commentaires personnels :

CONCLUSION

REMERCIEMENTS