Projet dactivit didactique
Projet dactivit didactique
Date:Enseignant: Classe: V-e
Manuel:CavalliotiSujet de la leon: Le sac de Caroline Type de la
leon: communication; Dvelopper la capacit de sexprimer
oralementCompetences gnraux: - Formuler des nonce affirmatives,
ngatives, interrogatives, exclamatives avec lintonation
approprie
- Manifester de linitiative dans une interaction verbale
- Participer spontanment dans des interactions sur des sujets
familiers.
Competences specifiques:
A la fin de la leon les lves seront capables de:- Lire avec
intonation un dialogue;
- Utiliser les nouveaux mots dans des phrases.
- Simaginer des micro dialogues sur des sujets donns en
utilisant les expressions appropries.
Stratgies didactiques-mthodes et procds: la communication, la
simulation des situation de communication, lexercice, le jeu de
rle;- moyens et matriel: le manuel, des visages reprsentant la
satisfaction et le regret, des fiches de travail
- forme dorganisation: travail collectif, travail par groupesLa
demarche didactiqueLe dosage du
temps
Objectifs
Les moments de la leon Le contenu
informationnelLa stratgie didactique
Lactivit de
lenseignantLactivit des
lves
2`La mise en trainLe professeur salue les lves et enregistre les
absents.
Il groupe les lves en groupes de 4-5 lves.Les lves rpondent au
professeurLa conversation frontale
5`La vrification des
connaissances acquises pendant la classe prcdente
Le professeur demande aux lves quel a t leur devoir et il
corrige les fautes dorthographe et de prononciation
Les lves lisent leur devoir et ils sont attentifs aux
explications du professeur.
La conversation
Lexplication
3`L`veil de lattentionLe professeur propose aux eleves de
chanter une chanson.Les lves chantent.
2`Communication de nouvelles connaissancesLe professeur
communique aux lves le titre de la leon .Les lves crivent dans les
cahiers le titre de la leon.
10`Acquisition des connaissances
Le professeur lit la leon avec intonation et demande aux lves de
la lire tour de rles Les lves lisent la leon.La communicationLe
travail frontal
25`Fixation de nouvelles connaissances
Le professeur crit au tableau les mots inconnues et propose aux
eleves de former quelques phrases avec quelques mots.Les lves
forment des phrases.
Le travail par groupesLa communication
Le jeu de rle
2Lvaluation finaleLe professeur value l`activit des lves
(oralement ou par des notes si c`est le cas)
1`Lindication du devoirLe professeur indique le devoir . Les
lves crivent dans les cahiers le devoir.
