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FACULTÉ DES SCIENCES DE LA SOCIÉTÉ Département de géographie et environnement

08 Synthèse du cours

19.05.14 Cours: Géograhies de la Mondialisa?on 1


Contenu

•  Examen: ques?ons pra?ques •  Genève, nounous et ONU (suite) •  Synthèse du cours •  Vos ques?ons

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Cours: Géograhies de la Mondialisa?on

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Ques?on spéciale: Nouvelles Échéances

•  81 personnes ont un compte contributeur sur le site (sur 92 inscrits au cours)

•  Il y a 103 collec?ons sur la librairie partagé mondialisa?on-‐ch (on devrait avoir: 162)

•  Les codes sont désormais mis à jour tous les soirs vers 22:00

•  Merci de publier vos ar?cles jusqu’au 28.5 au plus tard

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Publier sa ques?on spéciale •  Invité spéciaux:

–  Mélissa Bouzon –  Nicolas Franche]ni

•  Vérifiez vos codes de collec?ons (examen-‐QS-‐codes) •  Créez un ar?cle avec ?tre « Nom Prénom QS1 »

–  Saisissez votre ques?on –  Insérez la ligne [zotpress collec?on=“code”]

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–  (op?on) ajoutez une image à la une –  sauvegardez

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Examen: exemple ques?ons du cours

•  Quels sont les messages clés du rapport sur le développement humain et de Hans Rosling « Mythes sur le développement » concernant les développement et le sous-‐développement?

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Genève, nounous et ONU (suite) 19.05.14


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Situa?on d’employés domes?ques

•  Cadre légal (en Suisse) •  Abus fréquents, notamment dans les familles de diplomates – Ar?cle: LeCourrier « Le salaire minimum des domes?ques de diplomates jugé scandaleux » 9.8.2011

– Ar?ce: leTemps: « Une domes?que fait plier l’Arabie saoudite » 21.9.2011

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La protec?on des domes?ques migrants

•  Conven?on (n° 189) sur les travailleuses et travailleurs domes?ques, 2011

•  Discussion ouverte •  Deux groupes: – Groupe 1: Lire les ar?cles de presse – Groupe 2: Lire la conven?on

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Ques?ons

•  Presse – Résumé des faits – Fréquence des abus?

•  Conven?on – Structure de la conven?on – Points centraux? – Ra?fica?on dans quels pays?

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Les cours (?tres)

•  00 Film: Le cauchemar de Darwin •  01 Regard empirique sur le développement et le disparités

•  02 Philosophies théories et pra?ques des sous-‐développement

•  03 Ouaga cosmopolite •  04 L’état fait quoi?

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Les cours (?tres)

•  05 Gérer localement les flux migratoires mondiaux

•  06 La fabrica?on des iPhones à Shenzen •  07 Genève, nounous et ONU

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Buts du cours

•  Introduc?on aux faceres de la mondialisa?on – Économiques – Sociales – Environnementales

•  Didac?que – Par?cipa?on ac?ve des étudiants – Créa?on de contenus (textes, films)

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Regard empirique sur le développement et les disparités

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La fin de la géographie?

•  Thomas L. Friedman: le monde est (devenu) plat (the world is flat) – @home – Merci de commenter ses propos via le site

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Regard sur le développement

•  Voir la vidéo de Hans Rosling sur le site

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Les disparités et le développement

>  Critères du Human dévelopment index — Vie saine et longue — Accès au savoir — Standard de vie acceptable


Disparités économiques

>  Types —  Disparités de revenu —  Disparités de fortune —  Disparités de développement (plus large que les

disparités économiques) >  Disparités économiques (entre individus) agrégés à

différentes échelles spa?ales —  Disparités à l'échelle planétaire —  Disparités à l'échelle na?onale —  Disparités à l'échelle régionale

—  À voir absolument: www.gapminder.org


Messages •  « Mondialisa?on » comme terme plus « ouvert » que la « globaliza?on » en Anglais

•  Fin de géographie: non, mais les technologies on nivelé le terrain

•  Développement humain –  Indicateurs larges (PNUD): le sud rarrape

•  Indicateurs économiques: moins de gens pauvres –  Disparités économiques à différentes échelles: globalement croissants

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Philosophies, théories et pra?ques de (sous)-‐développement

Le pédigrée des pensées de pensées de Ricardo à l’IMF et de Malthus à

Prebisch


Théories et idéologies de développement

•  Libéraux –  L’état devrait se tenir hors des affaires

–  Le libéralisme fait croître la produc?on globale et sert ainsi a augmenter la richesse globale

•  Interven?onnistes –  L’état est un acteur principal du développement économique

–  Le libéralisme conduit à une situa?on de la loi du plus fort, rendent un rarrapage impossible

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•  Scep?ques –  La croissance est limité par les ressources épuisables


Adam Smith: Un voyage dans le temps

Louis XV (1710-‐ 1774)

3ème Duc de Bouccleuch

Adam Smith 1723-‐ 1790


David Ricardo: père fondateur du propos du libre échange

•  Pourquoi il nous intéresse: Père fondateur de la

penséé du libre échange (supposant une division du travail interna?onal) –  troisième des dix-‐sept enfants d'une famille

bourgeoise de financiers juifs –  À l'âge de quatorze ans, David Ricardo rejoint son

père à la Bourse de Londres, où il commence à apprendre le fonc?onnement de la finance

–  A son décès, sa fortune était d'environ 725 000 £, une importante somme pour l'époque


Les cri?ques 1): Friedrich List 1789 -‐ 1846

•  Œuvre principale: 1837; le système na?onal de l’économie poli?que


Thomas Robert Malthus 1766 – 1834 (scep?que)

•  Prophète des dangers de la surpopula?on •  Œuvre principale: An essay on the Principle of

Popula3on; or, a view of its past and present effects on human happiness; with an enquiry into our prospects respec3ng the future removal or mi3ga3on of the evils which it occasions (1798,1803,1806,1807,1817,1826) –  "The power of popula?on is indefinitely greater than the power in

the earth to produce subsistence for man. Popula?on, when unchecked, increases in a geometrical ra?o. Subsistence increases only in an arithme?cal ra?o. A slight acquaintance with numbers will show the immensity of the first power in comparison with the second.

•  Il se trompait; –  base de données pour la croissance de la popula?on erronée

(comptait immigrés comme nouveau-‐nés) –  Suivirent: gains de produc?vité (technologie)

•  Scep?que de la croissance non-‐contrôlé


Malthus – le dernier repas un film de Klaus PAS

•  hrp://wp.me/p4rvc7-‐75

•  Mot de passe « mondialisa?on-‐ch »


Théorie Les théories de modernisa?on

•  Défini?on: •  Terme réunissant des théories qui proposent le processus

de l‘imita?on et de l‘adapta?on comme forces principales du développement –  La modernité (défini par les pays industrialisés) comme but

norma?f –  La tradi?on est vue comme frein à l‘ascension vers la

modernité •  Exemple: La ‚Wirtscha�sstufen-‐Theorie‘ selon Rostov

(1960): •  Étapes: Société agraire tradi?onnelle, société de transi?on (croissance du taux d‘inves?ssements), croissance économique, stade de maturité, ère de la consomma?on en masse


Une théorie de modernisa?on Croissance écono

mique

Temps

Société tradi?onnelle

Société de passage

Ascension économique

Stade de maturité

Ère de consomma?on

de masse

Les étapes économiques selon Rostow (1960)


Résumé Théories de développement

•  Théories de modernisa?on –  Facteurs endogènes responsables pour le sous-‐

développement –  Adhérents: Penseurs libéraux –  Fondement du Consensus de Washington

•  Théories de dépendance –  Facteurs extérieurs responsables pour le sous-‐

développement –  Crises dans pays en voie de développement symptôme

de spa?o-‐temporal fix –  Adhérents: Altermondialistes


L’état fait quoi?

Les états face aux marchés financiers: exemples des crises

récentes


L’état et l’économie

•  L’état rend le marché possible – Respect de la loi – Condi?ons cadres pour l’économie

•  Monnaie •  Inves?ssements

–  Éduca?on –  Santé

•  Inves?ssements financés par taxa?on –  Des par?culiers –  Des entreprises

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États, économie, mondialisa?on

•  Mondialisa?on = libéralisa?on des flux des capitaux – Capitaux « cherchent » meilleurs emplacements pour augmenter la rentabilité

– États se livrent compé??on pour a]rer capitaux

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Pour l’état: Comment créer des condi?ons arrayants pour les capitaux?

•  Différent concepts (théories) – Keynesianisme – Monétarisme

•  Métaphore: économie = voiture – Trois ques?ons

•  Qui conduit? •  Qu’est-‐ce que l’accélérateur? •  Qu’est ce que le frein?

?


Banque centrale •  La banque centrale contrôle la masse monétaire

•  En exigeant une réserve frac?onnelle •  En appliquant un taux d’emprunt directeur •  …pour éviter l’emprunt infini et ainsi l’augmenta?on non-‐contrôlé de la masse monétaire


Régula?on des banques

•  Règles pour la solvabilité (capital propre) •  Règles pour la liquidité (réserve frac?onnelle) •  Règles pour les champs d’ac?on – Banques d’épargne et de crédit – Banques d’inves?ssement – Assurances

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Hypothèses sur l’origines de la crise

•  Disfonc?onnement de regula?on –  Masse monétaire trop importante (faute Faute de la

banque centrale Américaine) –  Manque de contrôle de risque dans les banques –  Manque de contrôle dans le dérivés –  Culture de crédit trop laxiste

•  Dé-‐regula?on –  Taille: banques plus contraints de taille –  Champ d’ac?vités: les banques pouvaient être ac?f dans

différents secteurs simultanément alors qu’avant il devait se limiter (banque de commer ou banque d’inves?ssement)


La crise – situa?on de base

•  Classe moyenne avec salaires stagnantes cherche (quand même) a augmenter son train de vie

•  Éclatement de la bulle dot.com et arentats 2001

•  Banque centrale baisse à 1% taux directeur = beaucoup d’argent disponible pour le crédit

•  Les gens achètent la « pierre » •  Début de bulle immobilière


L‘argent facile, l‘argent piège •  Le piège de ‚refinancer‘ sa maison – Fonc?onnement: annuler son hypothèque antérieure et conclure une nouvel contrat

1995

2009

2005

Maision (valeur): 500‘000 Fonds propres: 100‘000 Hypothèque: 400‘000 Taux hypothécaire: 5% Mensualité: 1666$



314‘000

consomma?on

Nega?ve equity

Mesualités doublent


Déclenchement de la crise en anima?on


06 La fabrica?on des iPhones à Shenzhen de notre point de vue et

de celui des ouvriers chinois



La fabrica?on des iPhone à Shenzen

•  Foxconn: suicides dans usine fabriquant iPhone

•  Pression sur Apple pour « discipliner » son sous-‐traitant

•  Apple mandate « Fair Labor Associa?on » pour faire une évalua?on de sa responsabilité sociale (corporate social responsibility)

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Corporate social responsibility

•  Interview à HongKong avec Jeremy Prepscius – directeur en Asie pour BSR (Business for social responsibility)

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Four stages of CSR efforts •  Four stages: –  The first stage was really about discovery –  Then we went through kind of a second phase, where you start pu]ng systems and processes in place.

–  Then we went through, what you could call "consolida?on" and "systema?za?on”

–  Four; mul?stakeholder; Companies absolutely have responsibility but it's going to require development agencies, it's going to require governments, it's going to require companies, it's going to require civil society

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Régula?on via CSR ou par loi éta?que?

•  Chine – Loi de travail modèle

•  Durée de travail: 40-‐44h par semaine –  Heure supplémentaires possibles mais pas plus que 36h supplémentaires par mois c’est à dire max 44+9=53 h / semaine (environ 10.5h par jour) »  Compensa?on des heure supplémentaires varie entre 150% et 300%

»  Source: hrp://english.mofcom.gov.cn/aar?cle/policyrelease/interna?onalpolicy/200703/20070304475283.html

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Les travailleurs mécontents

•  Pression externe réduit nombre d’heures supplémentaires « disponibles »

•  Réduit de la paye nere •  Coûts de vie montent rapidement (infla?on)

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Stratégies des compagnies

•  Relocalisa?on interne, vers la Chine profonde (loin des côtes)

•  China +1 (produc?on à basse valeur ajouté au Vietnam / Bangladesh)

•  Si Foxconn affirme faire travailler moins ses ouvriers et les payer mieux – un succès de CSR?

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La produc?on en Chine s’affine; on « monte » sur l’échelle des valeurs ajoutés

•  Etapes – ODM (original design manufacture);

•  assemblage simple, design venant de l’extérieur – OEM (original equipment manufacture);

•  responsabilité par?elle de design – Own Brand: e.g. Huawei (téléphones portables)

•  Développement macro-‐économique influe plus sur condi?ons de travail que pressions de Apple

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Les effets inarendus du CSR •  Programme: « no child le� behind » – Objec?f: animer le contact entre parent ouvrier (en ville) et enfant laissé à la campagne (amis / voisins / grand parents)

– ONG locale gère le programme avec volontaires urbains •  Volontaires affichent leur passion d’aider à amener quelques chose au paysans sans culture démunis (没有文化) •  Visite „Blitz“ proche de la fron?ère vietnamienne

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Impressions de « voyage »

•  Départ à 10h le soir par bus (8 personnes, dont deux conducteurs)

•  Arrivé à des?na?on, pe?t déjeuner en vitesse •  Visite d’école « cible ». Discussion avec directeur

•  Appel aux élèves •  Raccompagner fille de 12ans chez elle pour interview

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Impressions de « voyage »

•  Absence complète de discré?on •  Ques?onnaire – Reçoit tel portable en cadeau pour contacter parents en ville

•  Mais pourquoi ce programme?

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Fluctua?on de 100%

•  Bcp d’usines connaissent fluctua?ons hautes •  p.ex 100% •  Dans usine à 300’000 travailleurs = engager 300’000 en une année – Coûts élevés – Programme de contact paraît plus efficace

•  Plutôt ra?onalité économique qu’altruisme

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07 Genève, nounous et ONU



Genève, nounous et ONU

•  Témoignage rapporté à Camarada – Lecture de texte

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