Séquence n° ... : CONSTRUCTION de l'INFORMATION.Séance 4: La presse peut-elle exister sans liberté?

1. DISCUTONS-EN: Le dessin de presse.

a) Que dénoncent ces dessins? b) Selon vous, quel pays est concerné par le deuxième dessin? Connaissez-vous d'autres pays concernés par ce problème? c) En quoi la situation dénoncée ne permet-elle pas d'exercer le métier de journaliste dans de bonnes conditions?d) A quels dangers s'exposent le dessinateur de presse? (exemples)

CONCLUSION: Le dessin de presse permet ......................................... l'actualité. Souvent il prend .............................. en .................................... un problème avec humour. Cependant, le dessin humoristique ne peut pas .......................................................................... et peut même mettre le dessinateur ............................................. . Il peut alors être victime de ............................ , de ........................................ voir même être ................................ ou ......................................................

2. Les risques du métier de journaliste.

DOCUMENT 1: Informer n'est jamais une partie de plaisir. Mourir est, hélas, un des risques du métier de journaliste. Qu'il faut

accepter pour remplir cette mission sacrée qu'est le devoir d'informer. Combien d'hommes et de femmes ont déjàdonné leur vie pour que triomphe la liberté de voir, de dire, de raconter et de penser! Une liberté qui nous paraît si

naturelle, aujourd'hui, que nous finissons par en ignorer lavaleur et le prix. Par croire que l'information n'est qu'un servicebanal à l'usage de tous, alors qu'il s'agit d'un droit fragile, jamaisdéfinitivement acquis tant il dérange. Les nations ont le visagede leur presse et de leur justice. De l'opinion, aussi, qu'elles enont. [...]

Il n'y a pas de démocratie sans presse libre, sansjournalisme critique, sans goût insatiable de la vérité. Une plumebrisée, une voix qui se tait, une image qui se brouille, c'esttoujours un peu de liberté qui agonise. Terroriser la presse estun crime contre l'humanité tout entière, une atteinte à ce bienencore si rare sur la surface du globe qu'est la libre expressiondes pensées, des opinions et des faits. En décrétant dans sonarticle 11 que "la libre communication des pensées et des opinions est undes droits les plus précieux de l'Homme", la Déclaration des droits del'Homme et du citoyen de 1789 fait du journalisme un combatfondamental et place chacun de ceux qui pratiquent cetteprofession dans l'obligation de toujours repartir sur le front del'actualité quand il devient dangereux et qu'on veut l'en chasserpour enfouir la vérité.

L'Express, 6 septembre 2004.

DOCUMENT 2: affiche de Reporters sans Frontières (RSF),2012.

"En Syrie, diffuser l'information tue. Brisez le silence, flashez"

Repères: Reporters sans Frontières (RSF) est une organisation non gouvernementale (ONG) se donnant pour objectif la défense et la promotion de la liberté de l'information partout dans le monde. Fondée en 1985, sa devise est "Chacun a le droit de s'informer".

QUESTIONS:a) DOC 1: Pourquoi ne faut-il pas oublier que la liberté d'expression est un bien précieux?

b) DOC 1: Pourquoi le journaliste doit-il affronter le danger et faire émerger la vérité?

c) DOC 1: Expliquer la phrase: "Il n'y a pas de démocratie sans presse libre". Illustrez cette phrase par desexemples pris dans l'actualité.

d) DOC 2: Observer l'affiche. Quels sont les 3 éléments essentiels? Reliez-les et proposez uneinterprétation de l'affiche.

e) DOC2: Pourquoi le téléphone prend-il cette importance sur l'affiche? Que symbolise-t-il?

f) DOC 1 & 2: En quoi l'affiche de RSF illustre-t-elle l'article de l'Express?

3. Sans liberté de l'nformation, pas de contre-pouvoir.

En 2017, la Corée du Nord se trouve en toute dernière position duClassement mondial de la liberté de la presse. Sous Kim Jong-un, au pouvoirdepuis 2012, le régime totalitaire nord-coréen continue de maintenir lapopulation dans l’ignorance. Le simple fait d’écouter une radio basée à l’étrangerpeut valoir un séjour en camp de concentration. L’agence centrale de presseKCNA est la seule habilitée à fournir l’information officielle aux autres médiasde la presse écrite ou radiophonique. Officiellement, les autorités nord-coréennes font preuve d'une plus grande flexibilité vis-à-vis de la presseétrangère, autorisant un nombre accru de reporters à couvrir des événementsofficiels. En septembre 2016, l'agence de presse AFP a même inauguré unbureau, en partenariat avec KCNA, comme l’avait fait Associated Press en 2012.En réalité, le contrôle méticuleux de l'information accessible à la presseétrangère demeure la règle, comme en témoigne l'expulsion en mai du journalisteRupert Wingfield-Hayes.

DOC 4: Affiche de RSF, 2013. Le slogan: Sans www.rsf.fr 2017liberté de l'information pas de contre-pouvoir.

a) DOC 3: Quelle est la position de la Corée du Nord dans le classement mondial de la liberté de lapresse de RSF?

b) DOC 3: Comment peut-on qualifier le régime nord coréen? Y'a-t-il plusieurs voix journalistiquesdans ce pays?

c) DOC 3: Comment le régime nord coréen utilise-t-il la presse? Dans quel but? Que se passe-t-il si lacensure n'est pas respectée?

d) DOC 4: Reconnaissez-vous l'homme sur l'affiche de RSF? Que fait-il? Est-ce une vraiephotographie? Que pensez-vous du slogan? Que signifie cette affiche?

Conclusion: La presse peut-elle exister sans liberté? Peut-on vivre sans s'informer?

4. Préparer un exposé sur la liberté de la presse dans le monde.

L'association Reporters sans Frontières défend dans le monde entier la liberté d'expression etd'information. Dans ce but, elle publie chaque année un classement des pays en fonction des violencescommises à l'encontre des journalistes, ainsi que de la censure et de l'indépendence des médias.

Par groupes, vous étudierez la situation de la presse dans un pays, puis vous présenterez à l'oralvos recherches à la classe.

AVANT L'ORAL• Par groupe de 2, choississez un pays différent pour

chaque groupe.• Sur le site de Reporters sans Frontières, et sur d'autres

sites, cherchez pour le pays choisi les raisons de sonclassement sur la carte de RSF.

• Etudiez un exemple précis et accrocheur d'un médiaou d'un journaliste, afin d'illustrer l'état de la pressedans ce pays (journal satirique autorisé, journalisteemprisonné, censure, menaces...).

• Notez le plan de votre exposé: par exemple, vouspouvez localiser le pays et préciser son régimepolitique, avant de distinguer plusieurs problèmes ouavantages.

POUR VOTRE PRISE DE PAROLE:• Répartissez la prise de parole entre plusieurs membres du groupe.• Réfléchissez aux informations qui seront notées au tableau.• Essayez de ne pas lire et improvisez un peu par rapport à vos notes écrites.• Veillez à parler distinctement et de manière audible. Regardez votre audience.

CONSEILS POUR VOS RECHERCHES SUR INTERNET :• Sur un moteur de recherche comme Google, choisissez bien vos mots clés pour lancer la recherche. Affinez vos

recherches (en vous aidant sur "outils de recherche") afin de choisir des articles récents et des pages francophones.• Pour gagner du temps, regardez les adresses des sites (notées en vert sur Google). Privilégiez les sites qui sont les

plus connus et évitez les blogs et les sites personnels.• Ne vous contentez jamais d'un seul site afin de croiser les informations trouvées.• Notez bien vos sources, c'est-à-dire les sites que vous avez consultés.