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MANIFESTE DE L’ÉCOLE CATHOLIQUE

AU SERVICE DE LA NATION POUR LA RÉUSSITE DE CHAQUE ÉLÈVE

UN CONTRAT D’ENGAGEMENTS

Secrétariat Général de l’Enseignement Catholique

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5 PRÉALABLES

POUR BÂTIR L’ÉCOLE DE LA RÉUSSITE DE CHAQUE ÉLÈVE

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1er PRÉALABLELA PRIORITÉ DE L’ÉGALITE DES CHANCES

NE PLUS TOLÉRERL’échec scolaireL’impasse des formations sans avenirL’abandon à son propre sort de celui qui est en difficulté

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2e PRÉALABLELA RECONNAISSANCE DES PROFESSEURS

RECONNAISSANCE DU RÔLE CENTRAL

DES PROFESSEURSAvec les moyens nécessaires pour qu’ils exercent leur mission

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3e PRÉALABLEL’AUTONOMIE DES ÉTABLISSEMENTS

Dans l’organisation des enseignementsDans la mise en œuvre de leur projet éducatif

Remarque : Administrer par le haut, c’est

déresponsabiliser et décourager

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4e PRÉALABLELA DIVERSITÉ DES PARCOURS

L’égalité des chances passe par le traitement de la différencePrivilégier l’uniformité revient à sacrifier les élèves qui ont besoin d’un parcours individualisé

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5e PRÉALABLELA GARANTIE DE LA LIBERTÉ DE CHOIX

La liberté d’enseignement et sa mise en œuvre participent du socle républicainRompre l’égalité de traitement pour les familles qui font le choix de l’enseignement catholique, c’est rompre le pacte républicain

(Loi Debré 1959 et suivantes)

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LE CONTRAT POUR L’ÉCOLE DE LA RÉUSSITE DE CHAQUE ÉLÈVE Mobiliser, associer et responsabiliser les

différents acteurs Le mode contractuel a fait la preuve de son

efficacité Un pacte de confiance et de responsabilité

librement consenti par les parties associées Promouvoir un esprit contractuel où chacun

apporte sa part à l’effort nécessaire

UN CONTRAT D’ENGAGEMENTS

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5 PARTENAIRES5 ENGAGEMENTS

CE QU’IL EST POSSIBLE D’APPORTER

CE QU’IL EST LÉGITIME D’ATTENDRE

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5 PARTENAIRES5 ENGAGEMENTS

1. L’État : Garant du système éducatif et promoteur de la démarche contractuelle

2. Les collectivités territoriales : Promoteurs des territoires éducatifs

3. Les établissements : Cœur du système éducatif

4. Les professeurs : Liberté pédagogique au service des élèves

5. Les parents : Premiers éducateurs et premiers responsables

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POUR L’ÉTAT :5 ENGAGEMENTS

1. Généraliser le principe de subsidiarité pour une plus grande autonomie

2. Refonder les degrés et les cycles

3. Assurer une réelle globalisation annuelle de la dotation horaire des établissements

4. Reconnaître le rôle du Chef d’établissement dans le recrutement des professeurs et leur évaluation

5. Revaloriser la rémunération des professeurs

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POUR LES COLLECTIVITÉS TERRITORIALES :5 ENGAGEMENTS

1. Associer tous les Chefs d’établissement à la réflexion sur le développement du territoire

2. Inscrire les établissements dans les politiques de formation continue, apprentissage et alternance

3. Promouvoir le soutien scolaire et les activités à caractère éducatif, sportif ou culturel

4. Garantir l’égalité de traitement des élèves

5. Pratiquer une réelle parité entre les établissements publics et privés sous contrat

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POUR LES ÉTABLISSEMENTS :5 ENGAGEMENTS

1. Constituer et animer des équipes aux compétences diverses

2. Personnaliser les apprentissages dans les classes à niveaux multiples

3. Considérer les professeurs comme les cadres de l’établissement

4. Diversifier et développer les prises de responsabilité

5. Concourir activement à la formation initiale des professeurs

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POUR LES PROFESSEURS :5 ENGAGEMENTS

1. Articuler la logique de la classe à une logique d’établissement

2. Concourir à une meilleure organisation du travail pour mieux accompagner les élèves

3. Participer au renouvellement du métier

4. S’inscrire dans une logique de formation tout au long de la vie

5. Favoriser une meilleure implication du corps professoral dans les projets éducatifs

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POUR LES PARENTS :5 ENGAGEMENTS

1. Contribuer à un dialogue ouvert et confiant

2. Participer à l’élaboration du projet éducatif

3. Coopérer pleinement avec les enseignants et les relayer activement auprès de leurs enfants, tant sur le plan scolaire que de celui du comportement

4. Échanger sur les difficultés que leurs enfants pourraient rencontrer

5. Agir auprès des pouvoirs publics pour le respect de la liberté de choix de l’école

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POUR L’ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE :1er ENGAGEMENT

NE LAISSER AUCUN ÉLÈVE SANS SOLUTION

À CHAQUE ÉTAPE DE SON PARCOURS SCOLAIRE

Poursuivre le développement de structures et de modalités diverses d’accueil

Assurer plus de synergie entre école et monde de l’entreprise

Développer les missions d’insertion scolaire et professionnelle

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POUR L’ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE :2e ENGAGEMENT

ASSOCIER LES ÉTABLISSEMENTS

À LA FORMATION DES PROFESSEURS

Participer à la promotion auprès des lycéens du métier de professeur

Favoriser l’accueil d’étudiants de licence en stages d’observation dans les établissements

Articuler formation théorique et formation pratique

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POUR L’ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE :3e ENGAGEMENT

DÉVELOPPER LES FORMES NOUVELLES ET DIVERSES

DE RYTHMES SCOLAIRES

Favoriser les expérimentations locales en réseau Préserver les temps et les lieux nécessaires à la vie de la

communauté éducative et à l’exercice de la liberté pédagogique

Développer les usages des nouvelles technologies

Remarque : En veillant à ce qu’elles soient au service des hommes, et non l’inverse !

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POUR L’ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE :4e ENGAGEMENT

CRÉER LES MOYENS DE LA PERSONNALISATION

DES PARCOURS SCOLAIRES

Recourir à des solutions différenciées pour les apprentissages

Développer les partenariats locaux et les partenariats internationaux

Évaluer régulièrement les acquis et les compétences des élèves, en vue d’élaborer des solutions d’accompagnement et pas seulement pour mettre des notes

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POUR L’ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE :5e ENGAGEMENT

MODERNISER L’ANIMATION PÉDAGOGIQUE

DANS LES ÉTABLISSEMENTS

Créer une instance de concertation des professeurs et des cadres éducatifs

Adopter dans chaque établissement des objectifs de qualité

Multiplier les expériences de décloisonnement entre disciplines et entre établissements de divers degrés

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L’ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE EN QUELQUES CHIFFRES

FRÉQUENTATION

Plus de 2 millions d’élèves

Plus d’une famille sur deux a au moins un enfant accueilli dans un établissement catholique durant sa scolarité

Près de 50% des jeunes sont accueillis à un moment de leur scolarité dans un établissement catholique

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L’ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE EN QUELQUES CHIFFRES

POIDS ÉCONOMIQUE ET FINANCIER

2 milliards d’euros apportés par les familles

1,7 milliard d’euros apportés par l’État et les collectivités territoriales

1,8 milliard d’euros annuel de masse salariale pour les personnels OGEC

650 millions d’euros d’effort à l’immobilier par an

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L’ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE EN QUELQUES CHIFFRES

ACTEURS MOBILISÉS

137 000 professeurs agents contractuels de droit public

80 000 personnels OGEC

215 000 bénévoles (dont 50 000 participent aux OGEC)

823 000 parents d’élèves adhèrent à l’APEL

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L’ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE EN QUELQUES CHIFFRES

ÉTABLISSEMENTS

Plus de 8 300 établissements de l’école maternelle à l’enseignement supérieur

Associés à l’Etat par Contrat (Éducation Nationale)

195 Lycées agricoles sous contrat avec le Ministère de l’Agriculture accueillent plus de 50 000 élèves

Un parc immobilier de 20 millions de m²