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enseignement technologique et professionnel
2010 - 2011
Coopération franco-allemande
Projet académique franco-allemand
Le mot du
recteur
L’académie de Dijon, je m’en réjouis vivement, a souvent assumé avec réussite un rôle pilote pour de nouvelles réalisations destinées à promouvoir la langue du premier par-tenaire économique de la Bourgogne. Les accords de coopération passés d’abord avec le land de Rhénanie-Palatinat pour l’ensemble des participants et acteurs du système éducatif, puis avec le Baden -Württemberg pour la formation professionnelle en sont la meilleure preuve.
Deux grands axes qui font l’originalité de l’académie de Dijon :
► le choix de la mobilité progressive en entreprise allemande pour des jeunes débu-tant l’allemand à leur entrée en lycée professionnel ou technique.
► Des actions de valorisation des cursus professionnels franco-allemands
Pour ce qui concerne le thème de la mobilité en entreprise allemande en enseignement professionnel, plusieurs initiatives ont été prises pour mettre en place ce projet concer-nant plus de 20 EPLE et de 500 jeunes. Parmi ces dernières, la plate-forme académique franco-allemande pour la formation professionnelle est un dispositif entièrement innovant, soutenu financièrement pour partie par la Fondation Robert Bosch ,concernant tous les élèves, étudiants, apprentis et sta-giaires de la formation professionnelle. J’ai souhaité y associer dans un groupe de pilo-tage régional tous les partenaires de la formation, et en premier, tout particulièrement, le Land de Rhénanie-Palatinat, le Conseil Régional de Bourgogne, le MEDEF et la CGPME, des représentants des EPLE et les corps d’inspection.
L’objectif est de donner aux jeunes relevant de l’enseignement professionnel un atout dé-terminant pour l’insertion dans l’emploi: En Bourgogne, 300 emplois sont vacants et 1500 mal pourvus faute de jeunes familiarisés avec les entreprises allemandes (sans exigence de bilinguisme pour 60% des emplois), pour peu qu’ils connaissent les tournures et les idiomes allemands propres à leur métier, ainsi que les faits de langue permettant d’établir un contact humain positif avec les partenaires.Il importait donc de créer une plateforme académique franco-allemande pour :- mutualiser les outils de langue professionnelle en allemand (Prodialog au plan natio-nal), les sites de stage en Allemagne par filière professionnelle , les méthodes pédago-giques et des moyens financiers pour la mobilité (régionaux, nationaux, binationaux, européens),les outils de validation permettant d’intégrer l’évaluation de ces stages dans la délivrance des diplômes ou dans le processus certificatif, et surtout les adresses d’en-
treprises (nombreuses) par branche professionnelle assurant le recrutement d’opérateurs ayant effectué une mobilité en Allemagne.- mettre en commun toutes les compétences utiles (institutionnelles, stratégiques, tech-niques pratiques, pédagogiques, interculturelles, linguistiques, socio-économiques,...) et donc créer une banque de données pratiques (site net et dépliants-guides par filières et types d’utilisateurs).- recruter des jeunes motivés par des actions-phares grand public tant dans les centres de formation (lycées, LP, LT, CFA, écoles d’ingénieurs) que dans les grandes manifestations sportives, professionnelles, culturelles : passage du minibus Deutsch Prodialog express, stands d’animation « Deutsch Prodialog » sur les carrefours des métiers, équipes spor-tives d’animation « Deutsch Prodialog »…-valoriser les jeunes qui ont effectué une mobilité en entreprise allemande : attestation europro, challenge du « Meilleur Apprenti Franco-Allemand », formation au rôle d’ambas-sadeur de la mobilité franco-allemande.Cela passe encore par la participation première des formateurs de domaine professionnel (et le plus souvent possible des tuteurs de stages) à ce processus de mobilité franco-al-lemande qualifiante et donc par leur propre formation en tandem et stages en entreprise communs.
Le but dans notre Académie est que chaque établissement de formation puisse proposer par filière, du CAP à l’école d’ingénieurs, un groupe d’atelier «mobilité Allemagne» avec des élèves débutant l’allemand comme langue d’insertion professionnelle sans remettre en cause la nécessité universelle de l’anglais.La création à terme de pôles d’excellence franco-allemands des métiers post bac renfor-cera notre politique de valorisation et de la formation professionnelle et de l’allemand. L’avenir de nos relations bilatérales réside justement dans notre capacité commune à développer ces cursus de formation professionnelle incluant une validation de la mobilité chez le partenaire.
36 boulevard François Pompon21000 DijonTel : 03 80 53 29 29Fax : 03 80 53 29 00 http://[email protected]
BTS Assistant de ManagerBTS Commerce International
Dans l’objectif de promouvoir la mobilité profes-sionnelle des étudiants en BTS Commerce Interna-tional (CI) et Assistant de Manager (AM) à travers l’Europe, le Lycée Montchapet de Dijon a initié la création d’un partenariat avec un établissement de formation professionnelle à Bingen-sur-le-Rhin en Rhénanie-Palatinat, Allemagne (Berufsbildende Schule (BBS) Bingen).
Afin de faciliter et inciter à : ¬ La découverte de l’Europe dans un milieu pro-
fessionnel ¬ La découverte de l’Europe dans un milieu de
formation professionnelle Ce partenariat se décline en plusieurs temps :
¬ Voyage d’études à objectif professionnel et in-terculturel
¬ Rencontre entre étudiants ¬ Mise en place d’un échange individuel d’étu-
diants pour stage professionnel à l’étranger ¬ Intégration dans le processus de formation pro-
fessionnelle allemande en alternance pendant 9/8 semaines : 4 jours par semaine dans une entreprise partenaire en Allemagne et 1 jour dans l’établisse-ment de formation.
Notre établissement partenaire à Bin-gen :Par ailleurs, le Lycée Montchapet est inscrit depuis 2009 dans le programme Erasmus avec sa ‘Charte Erasmus universitaire pour stages d’étudiants’. (http://lyc21-montchapet.ac-dijon.fr/Action-Interna-tionale/BTS/erasmus.htm) Cette charte nous permet de proposer aux étu-diants en BTS Commerce International (CI) et Assistant de Manager (AM) de bénéficier du pro-
gramme Erasmus pour leur stage professionnel à l’étranger européen.
Le bénéfice pour nos étudiants est triple : ¬ Premièrement, la charte permet aux étudiants
de toucher la bourse Erasmus pour stage profes-sionnel à l’étranger,
¬ Deuxièmement, le lycée Montchapet ainsi que les organismes d’accueil à l’étranger, c’est-à-dire les entreprises, s’engagent à assurer le plus haut niveau de qualité dans l’organisation des stages professionnels des étudiants,
¬ Et troisièmement, suite au stage professionnel effectué à l’étranger européen dans le cadre du programme Erasmus, le lycée peut délivrer un eu-ropass Mobilité à ses étudiants.
Prodialog
Montchapet
http://www.bbs-bingen.de/service/startseite.html
Dijon
Bingen
Prodialog
Le Castel
Le Lycée le Castel de Dijon et le Gymna-sium Marion Dönhoff de Lahnstein
Dans le cadre du partenariat entre la Bourgogne et la Rhénanie-Palatinat, les deux établissements ont amorcé depuis 2 ans une politique d’échanges.
Une convention de jumelage officielle a été signée le 17 juin 2010.
L’action phare consiste à donner une assise à la section européenne créée en 2e générale et tech-nologique à la rentrée 2009 et qui donne lieu entre autres à une scolarisation « croisée » des élèves.
En outre le lycée de Lahnstein étant réputé pour les sciences, des projets communs sont envisagés dans les domaines de la Physique et de la Biologie en particulier.
Les deux lycées se sont en outre engagés à mettre en place des stages de découverte profession-nelle croisés. C’est ainsi que pour la première fois cette année, la section BTS Assistant Manager a pu bénéficier d’un stage bilingue en Allemagne. En contrepartie, le lycée le Castel offre à des élèves Allemands des stages de découverte des métiers.
Outre du « classique » tel que développement d’une correspondance par courriel, échanges de travaux d’élèves, de documentation, d’expositions et de pratiques pédagogiques entre les deux équipes de professeurs, le principe de célébrer chaque année le Traité de l’Elysée, en alternance une année à Dijon, puis une année à Lahnstein, a pris naissance en 2010 avec l’accueil à Dijon d’un concert du Big Band du Gymnasium Marion Dönhoff et en 2011 le lycée Le Castel exportera son traditionnel Défilé de Mode des sections de l’Industrie des Matériaux Souples allant du CAP au BTS.
Rue Daubentonwww.lyc-lecastel.frT 03 80 76 70 00F 03 80 76 70 [email protected]
Dijon
Lahnstein
LYCEE Ambition réussite5 rue de Longvic03.80.52.23.2321320 CHENÔVEhttp//lyc21-antoine.ac-dijon.frEmail : [email protected]
LA CLASSE EUROPRO « allemand », c’est :
¬ L’apprentissage d’une deuxième langue vivante et la participation à la démarche de mobilité en Allemagne, une plus-value pour la recherche d’un métier dans le bassin d’emploi et au-delà.
¬ Un stage professionnel de 4 semaines en entre-prise allemande ( Rhénanie Palatinat), en partena-riat avec la mairie de Chenôve, au vu du cahier des charges des tuteurs allemands et en lien avec des documents de négociation et de suivi des périodes de formation en milieu professionnel du lycée An-toine ANTOINE.
¬ L’attestation «Europro», certification et valeur ajoutée au BAC PRO Logistique : un outil à faire valoir auprès de notre premier partenaire écono-mique.
¬ Une expérience valorisante pour les jeunes, un apprentissage de l’autonomie et de la responsabi-lité.
¬ Au sein de l’établissement : un temps fort de découverte locale des entreprises de la Logistique liées de près à l’Allemagne.
DESCRIPTION DES VILLES D’ACCUEIL
Mannheim : En Allemagne, on surnomme Mann-heim, la « ville des carrés » en raison de son plan de ville en échiquier. L’ancienne ville des princes-électeurs est deve-nue un centre économique et culturel qui dispose d’un ensemble réussi de monuments historiques et d’architecture nouvelle, proposant un vaste pro-grammme shopping et culture. Mannheim est une ville jeune et vivante, avec son université dans l’an-cien château résidentiel, et un important port fluvial au confluent du Rhin et du Neckar.
Tradition et histoire : De grands noms et des événe-ments importants sont rattachés à la région parte-naire de notre établissement : au Musée Gutenberg pour l’histoire de l’impression, du livre et de l’écri-ture à Mayence, on aura un aperçu complet sur l’invention de l’impression par Johannes Gutem-berg. Et... n’oubliez pas Ingelheim et la résidence de Charlemagne, puis de Barberousse.
Nature et paysages : Un tour de vélo sur les pistes cyclables mène nos élèves à travers collines et vi-gnobles et offre des vues magnifiques sur le pay-sage rhénan.
A voir absolument : ¬ L’ensemble art nouveau sur la place Friede
richsplatz. ¬ Le château résidentiel. ¬ Le parc Luisenpark.
BAC PRO Logistique
Prodialog
Antoine ANTOINE
Dijon
Mannheim
NOMS DES PARTENAIRES ALLEMANDS et HISTORIQUE DU PROJET
Encadrement : deux professeurs du lycée.Hébergement : Auberge de jeunesse ou famille d’accueil.
Historique Noms des partenaires
2007/2008
Meisterschule für HandwerkerAm Turnheim 1
67657 Kaiserslautern Tel : 0631 3647-40
www.meisterschule-kaiserslautern.de
2007/2008
Frigo-Trans EastMahlastrasse 102 67227 Frankenthal
Tel : 49 (0) 6233 31 70-0 Fax : 49 (0) 6233 29226
[email protected] www.frigo-trans.de
2008/2009
SIMON SPEDITION GmbHFriedensau 3
67117 Limburgerhof. 06.236.8.80.91.92
2008/2009
FREUDENBERG Service KGHöhnerweg 2-4
69469 Weinheim Tel : (0) 6201.80.25.30
www.freudenberg.de
2008/2009
NITZSCHE transporteHaupstr. 4
67271 Mertesheim Tel : (0) 6359.91.92.22
2008/2009SÜD-MÜLL GmbH
Geroldsheimerstrasse 67258 Hessheim
2008/2009
HAAF Spedition GmbH-Co. KG
Werkstrasse 4 67352 RÖMERBRG Tel : 0 62 32 / 818-0
Fax : 0 62 32 / 818-87 www.haaf.de
L’apprentissage de l’allemand est valorisé par une période de stage à l’étranger, elle permet aux élèves d’acquérir une compétence linguistique et des connaissances interculturelles sur le fonctionnement des entreprises en Allemagne. Ces connaissances les accompagnent tout le long de leur vie profession-nelle. La section européenne est un réel avantage pour l’insertion dans les métiers du secteur tertiaire et témoigne d’une ouverture et de la motivation de l’élève.
Les cours sont accessibles à tous les niveaux: du grand débutant à l’élève avec des connaissances confirmées.
Le co-enseignement d’un professeur de commerce (DNL) avec un professeur d’allemand permet une ap-proche pratique et ludique de la langue allemande qui reste liée au champ professionnel. L’élève appré-hende la langue étrangère par les compétences pro-fessionnelles qu’il possède et la langue devient ainsi un moyen de communication et non pas but en soi.
Une pédagogie centrée autour d’un projet change la structure du cours classique.
La section européenne en Bac Pro permet une inté-gration plus facile dans les sections de BTS pour les BTS Commerce International et Assistant Manager avec une prédominance des langues.
Notre travail en section européenne est facilité par des nombreux partenaires :
Trèves : Berufsbildende Schule Trier Irminenfreihof 9 54290 TrierBitburg: Europäisches Berufsbildungswerk Henry-Dunant-Straße 1 D-54634 BitburgCologne : Georg Simon Ohms Berufskolleg CologneEisenach : Staatliches Berufsschulzentrum Eise-nach
Liens:www.multibild.netwww.youtube.com (multibild)www.vootv.fr/index.php (emission du 21 avril 2010)http://www.lyceelesarcades.com/spip.php?rubrique5
Partenaireshttp://www.bbsw-trier.dehttp://www.euro-bbw.dehttp://www.sbsz-eisenach.dehttp://www.gso-koeln.de
Classe européenne du secteur tertiaireBAC Pro Commerce, Vente et Comptabilité
Prodialog
Les Arcades
13 rue du Vieux CollègeBP 61830 21018 DIJON CEDEX03 80 68 48 2803 80 68 48 [email protected]
Dijon
EisenbachCologne
BitburgTrèves
2010 - Mini-entreprise Multibild.net “Les élèves prennent l’initiative”. Projet soutenu par l’OFAJ.
Visitez notre Blog www.multibild.net et regardez sur youtube (multibild) les films d’entreprise tournés
par notre école partenaire dans ce projet le Georg Simon Ohms Berufskolleg à Cologne. Tournage
chez URBAN CULTURE à Dijon
2005/2006 - 2ème prix Franco allemand de la Fondation Robert Bosch avec le projet Fairtrade - un projet européen.
2007 - Présentation de la France à la rencontre Européenne de la Jeunesse en présence de la chancelière Angela Merkel à Berlin avec le projet Workdance- Dancework. La chancelière Angela Merkel avec 3 élèves de la section européenne du Lycée des ARCADES
2008 - Alexandre Younes élu meilleur apprenti franco-allemand dans la section commerce/vente.
Participation à des nombreux concours avec la section européenne:
24,rue du Fort de la Motte Giron21000 DIJONtel:03 80 41 00 60 - ax:03 80 43 68 [email protected]://lyc21-marcsdor.ac-dijon.fr
Europro Marcs d’Or c’est :-Un échange professionnel de 3 semaines de 40 jeunes par an sur 4 filières-Un projet culturel et pédagogique en Allemagne pour une classe de 1ère BAC PRO.-Un stage de 4 semaines en entreprise pour une classe de Terminale BAC PRO soit environ 60 jeunes par an...-Entre 30 et 50 lauréats pour l’Attestation EURO-PRO
ECHANGES PROFESSIONNELS AVEC NOTRE ÉCOLE PARTENAIRE À KAISERSLAUTERN:la Meisterschule für HandwerkerFilières concernées:CAP Tailleurs de pierreCAP EbénisterieBAC PRO Menuisiers-agenceurs.BAC PRO Aménagement-Finition
¬ Stages professionnels de 3 semaines intégrés dans le cursus de formation
¬ Évaluation des élèves par leurs tuteurs alle-mands.
¬ Formation complémentaire car initiation à de
nouvelles techniques et savoir-faires professionnels non enseignés dans l’établisse-ment.
¬ Apprentissage de l’allemand deuxième langue (Allemand professionnel et de la communication simple) en tant qu’atout pour l’insertion dans la vie professionnelle et facteur de mobilité.
¬ Ouverture sur l’Europe avec un autre regard sur le pays partenaire.
¬ Expérience humaine et professionnelle enri-chissante et valorisante.
¬ Certification par l’Attestation EUROPRO.
Stages dans l’école partenaire :3 semaines à Kaiserslautern en Rhénanie-Palati-nat.Accueil des partenaires allemands à Dijon de 3 se-maines également.
Une plus-value indéniable:
Prodialog
Les Marcs d’Or
Des projets multiples
2002 : 1er Prix au Frankreich Preis de la Fondation Robert BOSCH2005 : 1er Prix au Frankreich Preis de la Fondation Robert BOSCH2009 : Exposition franco-allemande des oeuvres réalisées par nos élèves au Landtag de Mayence.2009 : Rencontre bi-nationale entre les élèves de 1ère BAC PRO Arts de la Pierre et des élèves de notre école partenaire à Berlin pour les 20 ans de la Chute du mur.2010 : Voyage culturel avec les 1ère BAC PRO Arts de la Pierre:A la découverte des châteaux forts et des cathédrales en Rhénanie-Palatinat et dans le Bade-Wurtemberg.2010 : Participation au Challenge du Meilleur Ap-prenti Franco-Allemand : 6 médailles dont 3 d’Or en Menuiserie,Peinture et Taille de Pierre.
STAGES PROFESSIONNELS EN ENTRE-PRISE
Filière concernée :Section Européenne BAC PRO Arts de la pierre.
¬ Stages professionnels en Terminale de 4 se-maines intégrés dans le cursus de formation:
¬ Entreprises de taille de pierre, sculpture, gravure,restauration et funéraire en Rhénanie-Pa-latinat.
¬ Évaluation des élèves par leurs maîtres de stage allemands.
¬ Expérience très enrichissante pour les élèves qui vivent en autonomie dans le pays partenaire pendant un mois.
¬ Certification par l’Attestation EUROPRO.
LES FINANCEURS ¬ Secrétariat Franco-allemand et Région Bour-
gogne pour les échanges professionnels. ¬ OFAJ et Région Bourgogne pour les stages en
entreprise et les projets culturels et pédagogiques
Dijon
Kainserslautern
1 rue de la Manutention BP 86 71321 Chalon-sur-Saône Cedex T 03 85 97 44 00 http://lyc71-automobile.ac-dijon.fr/
C’est : ¬ l’obtention d’un bac avec la mention « section
européenne » pour les germanistes ¬ l’obtention d’une certification supplémentaire
(attestation europro) pour ceux qui veulent ap-prendre une deuxième langue vivante, indispen-sable pour la poursuite d’études en BTS
¬ un atout pour la recherche d’emploi et une expérience valorisante pour la vie professionnelle grâce au stage dans une entreprise allemande en Allemagne
¬ un enrichissement personnel (souvent la pre-mière sortie du territoire des jeunes … des amitiés au-delà des frontières…)
¬ un enseignement de la langue dispensé par deux professeurs : un professeur d’allemand qui enseigne la langue avec des supports pédago-giques liés aux métiers et un professeur de DNL (discipline non linguistique) pour l’aspect profes-sionnel de l’enseignement
Des STAGES dans des ENTREPRISES en Alle-magne
¬ 3 ou 4 semaines à MAYENCE sur les bord du Rhin avec suivant la période, la découverte d’un des plus grands Marché de Noël allemand ou du fameux Carnaval.
¬ Le stage se fait dans l’entreprise de l’apprenti allemand après une semaine au lycée avec des cours en commun selon la méthode tandem.
L’ACCUEIL des partenaires allemands à Chalon : le plaisir de faire découvrir la France aux jeunes Allemands avec visite de Lyon…
Les partenaires allemands et histo-rique du projetDepuis 20 ans le lycée offre la possibilité à ses élèves de faire des stages à l’étranger et en parti-culier en Allemagne.Au départ le lycée avait noué des contacts avec un lycée professionnel de Sarre à Sankt Wendel et pendant plus de 10 ans des échanges ont été organisés entre les élèves mécaniciens de notre lycée et les apprentis de l’établissement allemand. Depuis 2001 le lycée envoie ses élèves sur la ville de Mayence qui offre un choix important d’entre-prises pouvant les accueillir. Le projet s’est égale-ment élargi à la logistique et un partenariat s’est établi avec un lycée professionnel de Mayence :die Berufsbildende Schule 3Am Judensand 8, Mainz - ENCADREMENTDeux ou trois enseignants du lycée sont sur place en alternance et une évaluation finale valide ce stage comme période de formation en entreprise
HEBERGEMENTAuberge de jeunesse et famille du correspondant pour les fins de semaine
MAYENCE sur le RhinMayence est la plus grande ville du Land de Rhé-nanie-Palatinat (Rheinland-Pfalz). Entourée de vi-gnobles, cette charmante ville de 180 000 habitants est située sur la rive gauche du Rhin.Ancienne cité romaine, elle est actuellement ville universitaire et siège de nombreux médias.
Prodialog
Camille Du Gast
Filière BAC PROLogistique et maintenance automobile
Chalon-sur-Saône
Mayence
Dans le cadre d’un échange franco-allemand, le Ly-cée du sacré Cœur de Paray le Monial et Max Eyth Schule de Stuttgart ont effectué 2 échanges :
1) La semaine du 14 septembre au 21 septembre 2009 9 élèves et 3 professeurs sont venus à Paray le monial, au programme :
¬ Journée scolaire française, rythmes aménagés du Lycée
¬ Visites : de la mine de Blanzy, d’une entreprise du Creusot, de Lyon, (traboules, musée de la photographie, parc de la tête d’or) ;
¬ Ateliers : confection d’objets aux ateliers, d’un repas typique en cuisine, tournois de foot.
¬ Détente : soirée pizza, repas barbecue, soirée bowling, soirée en familles.
2) la semaine du 21 septembre au 28 septembre 8 élèves de Paray le Monial et 3 professeurs sont allés à Stuttgart au programme :
¬ Visites de Daimler-Benz et son musée, institut de recherche en robotique, (Fraunhofer) l’imprime-rie du « Stuttgarter Zeitung ».
¬ Rallye à travers les rues de Stuttgart, rencontre dans les familles.
Echange sympathique et convivial depuis de nom-breux contacts, sur internet ou messages télépho-nique ont permis de continuer cet échange.
A ce jour Anja Villinger pour Stuttgart et Yves Che-valier pour Paray le Monial sont en relation pour re-nouveler l’expérience en automne 2010…
22 Avenue de Charolles BP 15371604 Paray le Monial CedexTél. : 03.85.81.03.75 Fax : 03.85.81.50.00 lycee.sacre.cœ[email protected]
Prodialog
Sacré Coeur
Paray-le-Monial
Stuttgart
2, rue de la loge - 71450 BLANZYTel. 03 85 67 76 20 fax : 03 85 58 69 09E-mail [email protected]
Bac Pro Section énergétiqueTechnicien de Maintenance des Systèmes Energétiques et ClimatiquesTechnicien du Froid et du Conditionnement de l’Air
C’est : ¬ Une initiation à l’allemand en seconde Bac Pro
pour les élèves volontaires. ¬ La poursuite de cette initiation en Première Bac
Pro avec un séjour dans une ville allemande (FREI-BURG).
¬ Un stage à l’étranger en Terminale Bac Pro (Al-lemagne ou République Tchèque) de 4 semaines pour les élèves germanistes ou pour ceux qui ont suivi les cours d’initiation.
Ce stage permet aux élèves : ¬ d’acquérir une certaine autonomie et de la ma-
turité ¬ de découvrir d’autres méthodes de travail ainsi
que la culture de l’entreprise ¬ d’améliorer leurs connaissances linguistiques
et de les motiver davantage à l’apprentissage des langues
¬ de faire de nouvelles connaissances au sein de l’entreprise par exemple
¬ de découvrir une ville historiquement riche et dynamique
Un enseignement par projets et avec des supports pédagogiques variés :L’enseignement de l’allemand est dispensé par un professeur d’enseignement professionnel (Froid-Climatisation) et d’allemand. Fréquence : 1 heure /semaineContenu : apprentissage du vocabulaire de base
technique et courant.Outils : plaquettes Pro-dialog, documents tech-niques constructeurs et documents authen-tiques.
Projet : Décou-verte d’une ville allemande : Frei-burg im BreisgauVisite de la ville, d’un quartier écologique (en corrélation avec la formation des élèves).Visite d’un lycée tech-nique et en particulier de la section énergétique.Excursion en Forêt Noire.
Des stages à DRESDE :Ils sont réalisés dans un institut du Froid où les élèves travaillent sur la fabrication de prototypes. C’est une en t rep r i se à la pointe de la tech-n o l o g i e puisqu’el le fait des tests de validation de machines ainsi que des recherches dans le domaine de la climatisation et de la réfri-gération, ce qui est très intéressant et enrichissant pour nos élèves.
Déroulement du stageDurée : 4 semainesDeux enseignants du lycée accompagnent et ins-tallent les élèves la 1ère semaine, puis deux autres se rendent sur place la dernière semaine afin de rencontrer les tuteurs et faire le bilan du stage.Hébergement : Auberge de Jeunesse
Prodialog
Théodore Monod
Elèves germanistes de la Section Energétique en stage à l’ILK
Visite du Lycée Richard Fehren-bach de Freiburg im Breisgau
Description de la ville d’accueilDRESDE, capitale de la Saxe fut longtemps sur-
nommée la « Florence de l’Elbe » en raison de ses collections d’art mais aussi de son style ba-roque. Elle compte en-viron 510 000 habitants. Elle est située à l’Est de l’Allemagne, prés de la frontière de la Répu-blique Tchèque. La Saxe
est une des régions les plus dynamiques en ce qui concerne l’économie de l’est de l’Allemagne.Rasée à 90 % en 1945 dans sa partie baroque, Dresde accueille de nombreux touristes grâce à un centre historique reconstruit pierre par pierre, un célébrissime opéra et des musées parmi les plus
riches d’Europe.C’est également une grande ville étudiante (35 000 étudiants environ) qui compte plusieurs établisse-ments d’enseignement supérieur.
Stage à l’étranger et apprentissage de l’Allemand : un atout sur le marché de l’emploiA l’issue de ce stage à l’étranger et de cette for-mation, les élèves ont pu découvrir une nouvelle culture et ont acquis des connaissances en Alle-mand technique, ce qui constitue un plus dans un CV et multiplie leur chance de réussite profession-nelle. En effet, beaucoup d’entreprises recherchent du personnel capable de communiquer en Alle-mand. De plus, ils ont pu obtenir une attestation « EURO-PRO » valorisante pour l’élève.
Blanzy
Dresde
Montée Saint Claude71500 LOUHANSTél : 03 85 76 43 00Fax : 03 85 76 43 [email protected]
Objectif principal : faire acquérir aux élèves de Bac Professionnel Tertiaire la mention « Europro » en allemand.BAC PRO secrétariat et comptabilité
Objectifs : ¬ acquérir un bagage linguistique, ¬ rencontrer des jeunes d’une culture différente, ¬ permettre l’ouverture sur l’international, pour
les élèves d’une zone rurale, en liaison avec les développements économiques actuels et futurs,
¬ gagner de la confiance en soi, ¬ découvrir des pratiques professionnelles diffé-
rentes grâce à une période de formation dans une entreprise allemande,
¬ rendre les élèves plus mobiles, ¬ obtenir la mention Europro reconnue et appré-
ciée par le monde professionnel : un plus sur le CV.
¬ ¬ Un enseignement différent ¬ Deux professeurs qui animent les cours en
binôme : ¬ le professeur d’allemand, ¬ le professeur de bureautique et communica-
tion. ¬ Un enseignement par projets ¬ Elaboration d’une fiche « visite entreprise » en
allemand et en français ¬ Etude de la région Bourgogne ¬ Conception de panneaux publicitaires sur la
ville de Stuttgart ¬ Réalisation
d’une enquête auprès des entreprises de Stuttgart
¬ Enquête en cours auprès des entreprises du secteur lou-hannais
Historique du projetMai 2008 : séminaire de rencontre de partenaires allemands à Fribourg. Choix du partenaire alle-mand : die Louis-Leitz-Schule de Stuttgart.Avril 2009 : séjour d’une semaine des élèves alle-mands à Louhans avec la découverte dupatrimoine local (le marché, l’Hôtel Dieu...), régional (Dijon, Macon, Cuiseaux, base de loisirs de Lou-varel...) et des visites d’entreprises (Massilly, Minoterie Forest)...Participation aux cours et activités avec les élèves français.Hébergement à l’inter-nat du lycée.Juin 2009 : séjour d’une semaine des élèves français de seconde bac pro tertiaire à Stut-tgart avec la visite de cette ville, du musée Mercedes, de l’entreprise Daimler, de la tour de la télévision, du parc Wilhel-ma…Participation aux cours et activités avec les élèves allemands des trois structures de l’école Louis-Leitz.Un plus pour nos élèves : utilisation des différents moyens de transport (métro, S. Bahn...)Hébergement en auberge de jeunesse.Janvier 2010 : séjour d’une semaine des élèves français de la deuxième promotion de seconde bac pro tertiaire à Stuttgart dans le même esprit, mais avec en plus la participation au jubilé de l’ABB à Esslingen.Moment apprécié par les élèves et leurs accompa-gnatrices.
Prodialog
Henri Vincenot
Septembre 2010 : visite prévue de nos partenaires alle-mands pour une se-maine.Mars 2011 : pé-riode de formation de quatre semaines prévue en entreprise à Stuttgart pour les élèves de terminale
bac pro volontaires.Encadrement et hébergement à déterminer.
NOTRE PARTENAIRELouis-Leitz-SchuleWiener Straße 5170469 StuttgartFon 0711 / 89 65 18 - 0Fax 0711 / 89 65 18 - 20Email : [email protected]
VILLE D’ACCUEILStuttgart est la capitale du Baden Württemberg, sixième ville d’Allemagne par sa population. C’est aussi la capitale de l’industrie automobile avec les entreprises Porsche, Mercedes, qui ont chacune leur musée. D’autres entreprises sont également présentes dans cette ville comme Bosch, Festo, Mahle, Lennox, Trumpf, Liebherr, IBM, Alcatel, HP, ...
Louhans
Stuttgart
95, espace Dumaine 71000 MACON Tél. : 03.85.20.51.71 Fax : 03.85.20.51.80http://lyc71-dumaine.ac-dijon.fr/index.htmAdresse Mail : [email protected]
Filière Hôtellerie RestaurationBAC PRO 3ans Hôtellerie Restauration
Votre Lv1 ou Lv2 est l’allemand ? Vous aimeriez ap-prendre cette langue au L.P. en tant que débutant? Alors profitez de cette magnifique opportunité et ob-tenez une certification supplémentaire. Vos atouts suite à cette formation :
¬ Une qualification supplémentaire ¬ Une ouverture d’esprit, un épanouissement per-
sonnel ¬ Un accès à une culture différente ¬ Une adaptabilité aux exigences du monde du
travail, ¬ Une mobilité grâce aux périodes de stage en
Allemagne
Modalités d’apprentissage : ¬ Cours avec un professeur d’Allemand ¬ Cours avec un professeur de DNL (Discipline
Non Linguistique) avec un professeur de cuisine ou de service.
¬ 2 périodes de stage en Allemagne
Lieux de stages dans des restaurants allemands : Vos professeurs trouvent pour vous un lieu de stage dans des établissements renommés où vous avez la possibilité d’être hébergé, par exemple en Rhein-land-Pfalz et en Baden-Württemberg : Hohenstau-fen à Göppingen, Walk’sches Haus à Weingarten, Burg Staufeneck à Salach.
Attestation EuroproFilière Hôtellerie RestaurationBAC PRO 3 ans Hôtellerie Restauration
FILIERE TERTIAIREBAC PRO 3 ans SecrétariatBAC PRO 3 ans CommerceBAC PRO 3 ans Accueil Relation aux Clients et aux Usagers
Objectifs :
¬ Maîtriser une langue pour communiquer dans son métier
¬ Faire acquérir des « mécanismes » lors de si-tuations professionnelles précises
¬ Développer la mobilité et la nécessité d’une ou-verture européenne
¬ Partager une expérience personnelle inou-bliable
Modalités d’apprentissage :
Votre Lv1 ou Lv2 est l’allemand ? Vous avez la possibilité d’effectuer un stage en Allemagne pour une durée de 6 semaines l’année de Terminale Bac Pro. Vous bénéficierez de cours spécifiques en al-lemand, de séances de communication linguistique (selon les filières rédaction de CV, vocabulaire de base en matière professionnelle, réservations, prises de commandes, travail sur les recettes, ac-cueil des clients,…)Lieux de stage : Les enseignants trouvent pour vous un lieu de stage, de préférence en Rheinland-Pfalz ou en Baden-Württemberg et s’occupent aussi de votre hébergement.
Prodialog
Alexandre Dumaine
Mâcon Baden-Württemberg
Rheinland-Pfalz
1 Rue Pierre Mendès-France58120 CHATEAU-CHINONSite web : http://www.lpfm.frMail: [email protected]
Filières : CAP Arts du Bois
Echange Franco-allemandDans le cadre de leur formation en 2 ans, les élèves font deux échanges, le premier en Allemagne à Berlin, le deuxième en Italie à Turin. Pour le premier échange, les élèves ont deux heures de cours de langue allemande par semaine afin d’être préparé à l’immersion dans le pays à découvrir. L’échange dure 3 semaines, généralement au mois de Mars pour les Français à Berlin et au mois d’Octobre pour les Allemands à Château-Chinon. Les appren-tissages ciblés en cours d’allemand doivent per-mettre aux élèves de communiquer sur les plans techniques et artistiques de leur métier.
Déroulement du séjour en Allemagne :Lors de la première semaine, les douze élèves sculpteurs de la formation Arts du bois suivent des cours d’allemand en tandem au sein de la Restau-rierungs Werkstatten à Berlin, ils vont ensuite en stage en entreprise pendant les 2ème et 3ème semaine. D’autre part, il est prévu des visites de musées, visite de la ville et d’autres sites culturels tels que les vestiges du mur entre l’est et l’ouest du pays, plus particulièrement la 1ère semaine et les deux week-ends de l’échange.
Projet de restauration :Chaque année, avec l’aide du professeur Alle-mand, Monsieur Matthias HAHN, spécialiste de l’art du mobilier allemand, un projet de restauration est confié à nos élèves avec leur professeur accompa-gnateur. Cette année, ils ont restauré du mobilier de la bibliothèque nationale et un portail d’entrée d’une maison située à Unter Der Linden.
Hébergement :Les élèves sont hébergés à l’auberge de jeunesse Welt Der Böden de Köpenick.
Accueil des apprentis allemands :Les douze apprentis menuisiers du Restaurierungs Werkstatten de Berlin seront accueillis à Châ-teau-Chinon pendant le mois d’Octobre avant les vacances de Toussaint. Pendant cet échange, ils auront une formation au sein de l’atelier des Arts du bois en sculpture et en tournage. Le séjour sera ponctué de visites culturelles de sites remarquables de la région Bourgogne. Ils seront hébergés dans les internats du lycée. Attestation Europro :Suite à leur échange Franco-allemand, les élèves doivent constituer un rapport de stage qui retrace leur séjour au niveau linguistique, professionnel et culturel. Celui-ci est présenté devant un jury com-posé de trois professeurs qui leur attribue une note qui doit être supérieure à 10/20 pour obtenir l’attes-tation Europro.
Prodialog
François Mitterrand
Baden-Württemberg
Rheinland-Pfalz
Chateau- Chinon
Berlin
ECHANGE CHATEAU-CHINON / POTS-DAM15 élèves de la classe de Terminale Bac Pro-fessionnel du lycée François Mitterrand sont partis à Potsdam pour y effectuer un stage dans un éta-blissement de la région de Potsdam et de Berlin. Cette période de formation en milieu professionnel (obligatoire) a permis à nos élèves de mettre en pratique les enseignements reçus pendant leurs 3 premières années de formation, renforcée pour ce groupe par 3 heures semaine de DNL.
Ces cours de DNL ont permis aux élèves de mieux communiquer avec leur partenaire de tandem. Les tandems ont été formés par les enseignants et grâce à l’intervention de Mme Langbein qui a animé les cours pendant 20 heures.
Le bilan du travail en commun a pu être tiré lors du repas franco-allemand réalisé et servi par les élèves.
Pour nos élèves, les trois semaines en Allemagne sont un plus dans leur formation et dans leur vie personnelle, certains (presque la moitié) ont dé-cidé de poursuivre leur formation dans notre éta-blissement, dans l’Ecole Européenne des Arts de la Table. D’autres sont en BTS ou en formation dans différents établissements de la région.
Je citerai en exemple Antonin Gauthrin qui a choisi de passer toutes ses épreuves de bac en langue allemande et qui a obtenu des notes supérieures à 16 sur 20, ce qui lui a permis d’obtenir la mention bien au bac et surtout d’être retenu à Chamallières pour une formation de sommelier.
Lycée Professionnel «Le Mont Châtelet»Boulevard Saint Saturnin 58210 VARZYTél : 03 86 29 43 40Fax: 03 86 29 98 51http://lyc58-montchatelet.ac-dijon.fr
C’est :
Un échange de pratiques professionnelles (sé-jour de 3 semaines avec réciprocité). La réalisation d’une oeuvre commune dans chaque pays. Un échange culturel. Un lien amical entre partenaires. La découverte de l’Europe. L’apprentissage du vocabulaire technique en Allemand (cours de préparation donné dans le centre de formation). Des cours tandem : les élèves en binôme s’ap-prennent mutuellement leurs langues maternelles. Un interprète maîtrisant la langue qui suit le groupe tout au long du séjour 24h/24. Une correspondance amicale qui s’établit entre membres de chaque binôme.
- Chaque stagiaire réalise une pièce personnelle qu’il emportera en souvenir de son séjour.- Les partenaires des deux groupes réalisent une œuvre commune en découvrant les techniques spécifiques du pays d’accueil
Séjour en France :
Les deux groupes (stagiaires et professeurs) ont travaillé en binôme pour réaliser cette potenceLouis XV
Séjour en Allemagne :
Les deux groupes (stagiaires et professeurs) ont travaillé en binôme pour réaliser cette œuvre d’ins-piration Allemande.Description de la ville d’accueil : Kaiserslautern est une ville Allemande et un district du Land de Rhénanie Palatinat.C’est le centre du Palatinat avec 97500 habitants.Son nom provient du terme «Lautern» qui signi-
fie «eaux limpides» et «Kaiser» en hommage à Frédéric 1er Barberousse qui y fit construire un château, ainsi Kaiserslautern devint une ville impé-riale.
Historique : échange mis en place en 2008Encadrement : Deux ou trois enseignants ferron-niersHébergement : Pension (chambres d’hôtes)
Prodialog
Mont Châtelet
Varzy
Kaiserslautern
Prodialog
Jean Rostand
BEP Carrières Sanitaires et SocialesBAC PRO Métiers de la Mode et du VêtementBAC PRO Tertiaires (Secrétariat-Comptabilité-Commerce-Services)
9 boulevard Saint Exupéry – 58000 NEVERSTél. : 03.86.60.36.00 – FAx : [email protected]://lp58.rostand.ac-dijon.fr/spip/
L’ALLEMAND et l’attestation EUROPRO, c’est l’oc-casion de participer à une coopération Franco-Alle-mande enrichissante pendant la Formation Profes-sionnelle.L’apprentissage de la langue allemande au lycée professionnel en première ou deuxième langue vi-vante est avant tout un atout pour la recherche d’un emploi et la poursuite d’études. L’élève apprend au delà de la langue, à découvrir la culture du voisin, et sa formation s’effectue alors sous le signe d’une ouverture pour la mobilité européenne. C’est pour lui, une expérience enrichissante au niveau person-nel et valorisante au niveau professionnel. Il peut aussi obtenir une certification (niveau BEP et/ou ni-veau BAC) en fin de formation, délivrée avec son diplôme.
Des stages dans les entreprises alle-mandesDepuis mai 2003, des élèves de nos sections (en majorité tertiaires pour l’instant) ont la possibilité d’effectuer un stage de 4 ou 5 semaines dans une entreprise en Allemagne. A l’issue de leur stage, les élèves présentent leur rapport de stage devant un jury et obtiennent l’attestation Europro. Les élèves volontaires pour partir sont encore peu nombreux, mais ils reviennent toujours ravis de leurs expé-riences...
L’accueil de nos partenairesDepuis 2003 et jusqu’en 2008, grâce à une charte de partenariat signée entre le lycée et une école de Chemnitz des élèves allemands ont effectué des
séjours d’une semaine en Bourgogne.Dans le cadre de cette coopération, certains de ces élèves allemands ont même ainsi pu faire des stages dans des entreprises françaises de Nevers.Lors de ces séjours, les élèves allemands décou-vrent notre région et ses richesses, ainsi que Paris qui n’est qu’à 2 h de route. Ils en profitent aussi pour visiter notre établissement et observent le dé-roulement de nos cours.Ces échanges ont permis la naissance de nou-velles amitiés mais ont aussi donné lieu à des ren-contres très intéressantes et très enrichissantes. En 2007, par exemple, des élèves de formation « Carrières Sanitaires et Sociales » ont pu échanger techniques et pratiques avec des élèves de forma-tion presque équivalente « Krankenpfleger ».
Des voyages en AllemagneC’est en avril 2003 qu’un groupe de 25 élèves fran-çais a séjourné pour la première fois pendant une semaine à Chemnitz. Plusieurs voyages ont eu lieu les années suivantes. Ce fut à chaque fois l’occa-sion de découvrir le passé, la culture et la tradition de nos voisins avec des visites à Berlin, Weimar, Dresde, Nuremberg... ou la République Tchèque.
Participation aux concours de la fon-dartion Robert BoschLors de ces concours « Frankreich Preis / Prix Al-lemagne », un projet est réalisé en commun avec un établissement partenaire. Notre établissement a remporté le troisième prix en 2000 / 2001 avec le projet « l’art de se nourrir », « Die Kunst des Essens
» et le second prix en 2001 / 2002 avec le projet « une entreprise franco-allemande en miniature se présente », « Umwelt aktiv : ein deutsch-franzö-sisches Mini-Unternehmen stellt sich vor ».
De nouveaux projets en coursNotre établissement a signé cette année un nou-veau partenariat. Un projet sur deux ans intitulé « entre deux rives » va débuter à la rentrée 2010. Des projets techniques communs et un travail en tan-dem est prévu entre deux classes du secteur ter-tiaire. De nouveaux voyages vont être organisés. Nous avons aussi envie de développer un projet de partenariat avec une école de design et de mode allemande, pour notre section « Métiers de la Mode et du Vêtement ».
Un enseignement dynamique et diversi-fié avec des supports culturels authen-tiquesChaque année, notre établissement ac-cueille dans ses murs un(e) assistant(e) al-lemand(e) quelques heures par semaine.Sa contribution et participation aux cours sont bénéfiques pour les élèves des classes dans les-quelles il/elle intervient, surtout au niveau culturel. Les élèves se confrontent à une nouvelle pédago-gie, autre que celle de l’enseignant, et abordent la matière de ma-nière plus ludique : quizz, presse, chansons, sketchs, jeux de rôles... L’assistant a tou-jours à coeur de faire découvrir son pays et ses traditions, et sait très souvent faire preuve d’origina-lité pour obtenir l’adhésion du plus grand nombre. Les élèves sont géné-ralement conquis...
Le projet «entre deux rives»Nevers et EsslingenLors de ce nouveau projet, les élèves vont se pré-senter collectivement et individuellement par mails
à l’école partenaire. Un site, un espace de travail partagé sera créé sur internet pour favoriser les échanges. De nombreux travaux sont prévus : échanges de documentations sur les régions, les villes et les tissus économiques respectifs, d’ar-ticles de journaux, de photos et organisations de vidéoconférences... Des travaux sur des théma-tiques communes comme le CV, la lettre de moti-vation, l’entretien d’embauche, la recherche d’em-ploi et/ou de stage seront menés dans la langue du partenaire. Sur place, les élèves découvriront le monde de l’entreprise allemand et auront l’occasion d’effectuer des activités en tandem avec les jeunes allemands de notre école partenaire.
Nevers
Esslingen
Équipes de Bourgogne
de cyclisme
Les échanges franco-allemands du cyclismeAu sein des équipes de Bourgogne et de Rhénanie Palatinat, des fédé-rations françaises et allemandes de cyclisme
C’est : La découverte d’une langue en sup-plément du cursus scolaire Des échanges culturels et géogra-phiques Un enrichissement sur les mé-thodes et planifications d’entraîne-ment Une ouverture d’esprit concernant les formes d’entraînement des sportifs et le système sportif de chaque pays. Une expérience valorisante person-nelle et collective Des liens tissés entre entraîneurs et sportifs Un enrichissement personnel inou-bliable
Des stages en commun 1 semaine au lycée de Kaiserlau-tern accueillant des sportifs en 2007 et 2008 1 semaine au CREPS Bourgogne Di-jon en 2009 2 jours au lycée de Kaiserlautern accueillant des sportifs en 2010
Des compétitions en commun Participation au TMP Jungen Tour Cadets en 2007 et 2008 Participation au Circuit Icaunais en 2009
Participation à la 3 Etappen Rhund-fart en Juniors en 2010
Du matériel adapté au CLM Afin de créer une compétition de CLM / équipes entre équipes fran-çaises et allemandes.
Chaque regroupement est encadré par : Deux cadres techniques diplômés français (appartenant à l’Equipe Technique Régionale de Cyclisme) sous la coordination du Conseiller Technique Régional Deux cadres techniques diplômés allemands (appartenant au staff technique de la Fédération Alle-mande de Cyclisme)
¬ Un partage des expériences ¬ Un enrichissement des savoirs ¬ Des planifications
d’entraînement spécifiques ¬ La découverte de formats de
compétition exclusifs
Modalités d’Hébergement : Lors de chaque échange, les spor-tifs étaient hébergés dans des in-ternats, auberge de jeunesse, au CREPS ou à l’hôtel (lors des com-pétitions notamment)
Catégories : Cadets (15-16 ans) et Juniors (17-18 ans)
Les contacts :
En AllemagneThomas FREIENSTEINIm Braumenstück 6 67659 KAISERSLAUTERN - DEUTSCHLAND Tel.: 00 49 17 13 59 48 43 Tel.: 00 49 63 01 71 86 83 Fax: 06301-71 90 293 [email protected]
En FranceEmmanuel BRUNET Pôle Cyclisme – CREPS Bourgogne Dijon 15 rue Pierre de Coubertin 21000 DIJON - FRANCE Tel.: 03 80 66 73 31 Port.: 06 81 96 66 51 FFax: 03 80 66 73 31 [email protected]
