une vie, un enfant, un avenirFondation de Verdeil

y e a r b o o k2012

e n m o t s . . .

Depuis 1958, la Fondation de Verdeil propose des prestations de pédagogie spécialisée et de formation à des enfants différents et à des jeunes en perte de repère. Aujourd’hui, ce sont plus de 100’000 journées de prestations attribuées annuellement, dans le canton de Vaud, pour la prise en charge d’enfants en situation de handicap et de jeunes en difficulté.

Les photos que vous découvrirez au fil des pages de ce petit album sont un florilège d’élèves placés dans la réalité du quotidien de Verdeil et illustrent des activités qu’offre la Fondation à plus de mille enfants et adolescents.

Voyez dans la brochure le plaisir qu’ils éprouvent à se mettre en scène dans une création musicale, à s’adonner à un sport en équipe ou à se former à un futur métier ! L’expression réjouie des visages et les propos des élèves sont à l’image du travail accompli par un personnel compétent qui œuvre sans relâche à conduire ces jeunes sur un chemin de vie épanouissant.

L’enfant d’abord, c’est tout l’esprit de la Fondation de Verdeil. Merci de soutenir son action. Marcel David Yersin Président du Conseil de Fondation

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Vous tenez dans vos mains l’essentiel de Verdeil 2012.

Afin de souligner l’énergie et l’envie qui animent notre Fondation, ce rapport annuel «new look» vous permettra dorénavant de vivre

ou revivre de l’intérieur les événements marquants de l’année écoulée.

Verdeil, c’est avant tout des gens : entourés de professionnels, ce sont des enfants et des jeunes qui font nos écoles, nos centres de formation et nos services.

La sincérité de leur être au monde nous touche tous les jours.

Les valeurs de la Fondation de Verdeil sont depuis toujours portées très haut par leur sincérité, leur sourire et leur fierté.

Ce document leur rend hommage en leur donnant une place centrale. Car ils méritent toute notre attention.

Bonne lecture à tous.

Cédric BlancDirecteur général de la Fondation

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e n u n e f o i s . . .

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La Fondation de Verdeil est une structure privée d’utilité publique, reconnue par le Canton de Vaud et le Département de la Formation, de la Jeunesse et de la Culture (DFJC). Notre but est de proposer et de construire des situations d’apprentissage et des contextes éducatifs adaptés pour des enfants et adolescents qui présentent divers retards de développement et d’apprentissage, des troubles de la personnalité ou du comportement, en situation de handicap ou en difficulté.

Nous les accompagnons de sorte qu’ils puissent se former, trouver une place dans notre société et se préparer à une vie d’adulte, selon leurs aptitudes, leurs ressources et leurs intérêts. Cette mission concerne les professionnels de l’enseignement, de l’éducation ou des soins et, en deuxième ligne, les professionnels qui veillent au bon fonctionnement de notre Fondation au sein de ses services administratifs et de la Direction.

Pour les enfants d’âge pré-scolaire, un Service Educatif Itinérant (SEI)

Pour les élèves en âge de scolarité obligatoire, des écoles d’enseignement spécialisé et des prestations de Soutien Pédagogique Spécialisé (SPS) ; en collaboration étroite avec le Service de Psychiatrie pour Enfants et Adolescents (SPEA) du Nord vaudois, une Unité Pédago-Thérapeutique Itinérante (UPTI) et un Relais de Classes Spécialisées en Intérim (RECI).

Pour les adolescents, jusqu’à 18 ans, des Centres de Formation Transition Ecole Métier (TEM), classes ateliers et lieux de formation à la transition vers la vie active.

0 - 4 ans (+ 2)

4 - 16 ans

16 - 18 ans

5En 2012, la Fondation de Verdeil a accueilli plus de 1100 élèves et jeunes encadrés par 450 collaborateurs.

l e s p o r t c ’ e s t l ’ é c o l e d e l a v i e !

e n i m a g e s . . .é c o l e d e l a R u e d e s P h i l o s o p h e s ,

Y v e r d o nUne année scola i re r iche en camps et placée sous le s igne du spor t en équipe !

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a p p r e n d r e m a l g r é s e s l i m i t e s a u s e i n d e l ’é c o l e o r d i n a i r e d a n s l e r e s p e c t d e l a d i f f é r e n c e

Créer un partenariat solide avec la famille et l’école,apporter une vision globale sur le développement de l’enfant-élève etdécouvrir des stratégies d’apprentissage sont les objectifs principaux du SPS au service des établissements scolaires et de leurs élèves.

S o u t i e n P é d a g o g i q u e S p é c i a l i s é ( S P S )

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C e n t r e d e F o r m a t i o n T E M E s t , A i g l ee t V e v e y ( C F T E M E s t )

Enseignement, formation pratique, culture et loisirs se côtoyent au CF TEM Est. Des travaux divers, liés au bois et au jardinage notamment, sont réalisés sur demande et initient les jeunes au monde professionnel.

e n c h i f f r e s . . .

ACTIF 2012 2011Caisses 12'532 15'026

Poste 122'342 39'582

Banque 5'685'681 5'964'405

Débiteurs 402'341 695'704

Marchandises 80'750 47'500

Actifs transitoires 454'332 1'216'907

Total actif mobilisé 6'757'977 7'979'123

Dépôts de garantie 91'394 64'133

Immeuble Lausanne (Rovéréaz) 375'151 260'580

Immeuble Lausanne (e-TEM) 1'739'614 1'776'021

Immeubles Payerne (En Guillermaux et CF TEM Broye) 518'744 526'949

Immeubles Payerne (Projet lofts CF TEM Broye) 2'039'320 558'000

Immeuble Yverdon-les-Bains 695'635 689'179

Immeuble Aigle (CF TEM du Chablais) 700'274 715'547

Immeuble Aigle (UAT) 1'811'107 1'852'923

Mobilier et agencement 147'398 0

Machines et outillage 67'711 668

Véhicules 44'784 0

Total actif immobilisé 8'231'133 6'443'999

Excédent des charges de l'exercice à subventionner 27'652'449 27'045'726

Total comptes de régularisation d'actifs 27'652'449 27'045'726

TOTAL DE L'ACTIF 42'641'559 41'468'848

b i l a n a u 3 1 d é c e m b r e 2 0 1 2

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PASSIF 2012 2011Créanciers 1'702'464 2'195'644

Avances SESAF pour l'année 2011 (charges fixes) 0 27'974'444

Avances SESAF pour l'année 2012 (charges fixes) 28'252'276 0

Avances autres cantons 204'536 213'483

Avance SESAF investissements 3'152'160 2'630'100

Emprunts hypothécaires 5'862'257 5'989'348

Passifs transitoires 847'502 208'068

Total capital étranger 40'021'195 39'211'087

Capital de fondation 20'000 20'000

Réserve investissements 98'978 98'978

Réserve projet Aigle 189'456 189'456

Réserve salle de sport e-TEM 208'629 208'629

Réserve projet Payerne 390'290 380'290

Réserve projet Yverdon 416'741 100'000

Réserve honoraires recherche et développement 148'507 148'507

Réserve pour litiges 50'000 50'000

Réserve à buts spécifiques 367'265 353'501

Réserve manifestations 36'567 36'567

Réserve sans but spécifique 356'372 289'450

Excédent enveloppe vaudoise de charges 337'559 382'383

Total capitaux propres 2'620'364 2'257'761

TOTAL DU PASSIF 42'641'559 41'468'848

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PRODUITS 2012 2011

Contributions des parents ou des répondantspour les frais de pension : 379'238 374'951

Contributions et subventions 103'830 114'868

Remboursement repas et loyer, autres produits 119'981 187'042

TOTAL DES PRODUITS 603'049 676'861

CHARGES

Frais de personnel

Salaires du personnel enseignant 12'488'797 12'303'023

Salaires du personnel éducatif 2'273'644 2'218'002

Salaires du personnel paramédical 1'517'675 1'464'345

Salaires du personnel de direction et administration 2'186'189 2'078'921

Salaires du personnel de maison 1'082'101 1'018'273

Salaires du personne de technique et maintenance 96'947 92'288

Charges sociales 4'150'493 4'074'632

Autres charges du personnel 590'091 557'795

Honoraires pour prestations de tiers 383'283 371'755

24'769'219 24'179'034

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c o m p t e d ’ e x p l o i t a t i o n c o n s o l i d é

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Autres frais d'exploitation 2012 2011

Besoins médicaux 3'469 6'600

Alimentation 591'528 564'036

Lingerie et nettoyage 110'501 83'315

Entretien des locaux, petites transformations 529'780 442'353

Entretien mobilier, machines, informatique, 291'469 328'230

véhicules et petites acquisitions

Loyers 1'278'231 1'249'557

Intérêts hypothécaires 105'401 118'205

Amortissement d'immeuble 127'091 138'366

Amortissement mobilier 6'138 0

Amortissement machines et outillage 12'658 0

Amortissement véhicules 0 65'642

Frais et intérêts bancaires nets 4'750 4'742

Eau et énergie 214'287 212'237

Matériel scolaire et éducatif 109'416 114'255

Matériel informatique scolaire 20'330 25'052

Matériel de bricolage et de travaux manuels 30'170 41'541

Bibliothèque 5'133 4'268

Camps, excursions et visites, loisirs 217'400 193'796

Indemnités pour services rendus 985 1'280

Frais de bureau et d'administration 201'490 153'737

Assurances choses 70'333 71'158

Frais de transport 1'787'106 1'820'488

Autres charges d'exploitation 17'437 28'871

5'737'116 5'669'738

TOTAL DES CHARGES 30'506'335 29'848'772

EXCEDENT CHARGES D'EXPLOITATION 29'903'286 29'171'910

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L i l i m o u t a r d e ,u n s p e c t a c l e h a u t e n c o u l e u r s !

z o o m . . .

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Toute l ’école s’invest i t dans la créat ion de la comédie musicale L i l i m o u t a r d e où chaque élève devient comédien le temps d ’une représentat ion poét ique et colorée !

é c o l e d e R o v é r é a z , L a u s a n n e

A r n o , p e t i t g e e k

g r a n d e u r n a t u r e . . .p o r t r a i t d ’ A r n o , 4 a n s

Maman et papa disent que la vie nous a joué un drôle de tour, que je suis venu au monde un peu trop tôt et que c’est pour ça que mon corps ne fait pas vraiment ce que je veux ! Je fais beaucoup d’exercices et de thérapies. J’aime bien, je m’applique et quand je fais des petits progrès, je vois des étoiles qui s’allument dans les yeux des personnes qui m’entourent. Alors moi je suis fier. Je suis très curieux, j’aime apprendre et découvrir de nouvelles activités. Fabienne, ma pédagogue du Service Educatif Itinérant (SEI), vient à la maison jouer avec moi une fois par semaine. Elle m’a confectionné un classeur avec des photos de toutes les activités que nous faisons ensemble depuis plus de deux ans déjà. J’adore le regarder. Ça me rappelle que j’ai grandi, que, des jeux de doigts, de balles, je suis passé à des jeux de grands ! Maintenant je transvase, je trie, j’associe et j’adore jouer avec l’iPad (ça c’est mon côté geek) !

Texte rédigé par la maman d’Arno que nous remercions chaleureusement

19 photos portraits Z. Adamczewska-Bolle

M o n r ê v e ? d e v e n i r g a r d i e n d e z o o

p o r t r a i t d ’ A d r i e n , 1 2 a n sA l ’école de Rovéréaz , j ’apprends à conjuguer les verbes au présent et à ca lculer jusqu’à 100 !

J ’apprends auss i à rester concentré sur mon travai l , à jouer avec les copains au UNO !

Ce que je préfère ? Jouer avec des animaux et l i re des l ivres sur les animaux. Normal, je rêve de devenir gardien de zoo !

M erci à son enseignant , M. Yves Péclard pour avoir a idé Adr ien à par t ic iper à ce por tra i t

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« j e s o u h a i t e d e v e n i r u n h o m m e j u s t e e t b o n »

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p o r t r a i t d e L u c a s , 1 6 a n sJe suis ac tuel lement au Centre de Formation TEM Lausanne.

J ’apprends à amél iorer mon express ion écr i te, les d i f férents noms des plantes, les d i f férents noms et termes en géométr ie. J ’apprends à t ravai l ler dans mon futur métier à l ’ate l ier « jardin- entret ien» . Je souhaite devenir paysagiste !

Mes ac t iv i tés préférées sont le jòdò et le kenjutsu. Je rêve d ’avoir ma propre maison tradit ionnel le japonaise et un dojo.

Merci à Lucas pour sa jo ie de v ivre et son ac t ive par t ic ipat ion à grandeur nature.

i n f i n e . . .

D i r e c t i o n e t A d m i n i s t r a t i o n Av. d u G r e y 3 8 A C a s e p o s t a l e 6 4 1 0 0 0 L a u s a n n e 2 2 Té l . 0 2 1 3 2 1 5 0 2 1 Fa x 0 2 1 3 2 1 5 0 2 5 w w w. v e r d e i l . c h

d e s p r o f e s s i o n n e l s a u s e r v i c e d u d e v e n i r d e v o s e n f a n t s

S O U T E N E Z L E S P R O J E T S D E L A F O N D AT I O N D E V E R D E I L : C C P 1 0 - 7 9 5 3 - 3

s c a n n e z e t v i v e z a u s o n d e Ve r d e i l