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« Du bonheur plus qu’avant… »

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Les EJTs EVALUENT leurs actions

•QUELS EJTs ?

•QUELS GROUPES DE BASE ?

•QUELLES AEJTS ??

•QUELS ACQUIS EN 2006 ??

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Réponses au questionnaire d’auto-évaluation du MAEJTpériode : janvier – juillet 2006

Les questions ont été écrites par le « groupe de suivi du programme » du MAEJT en novembre 2005, après une discussion avec Plan WARO.

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Qui a répondu aux questions ??

• 4 EJTs + 1 ou 2 Parents par groupe de base

• En tout 1059 EJTs, dans 302 groupes de base ont répondu

• 55 villes sur 64• 18 pays sur 20 : Cameroun, et

Tchad, n’ont pas répondu.

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Les EJTs : filles ou garçons ?

Les EJTs : filles ou garçons ?

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Les EJTs, enfants ou jeunes ? 78% d’enfants et22 % de jeunes

0%

10%

20%

30%

40%

50%

% dans le MAEJT

07-14ans

15-17ans

18-20ans

21-28ans

âge

âge des EJTs

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Les EJTs, enfant ou jeunes ? 2Age moyen : 15,8 ans• Les plus jeunes au Sénégal Guinée

Bissau, Guinée, Bénin (record)

• Les plus vieux au Zimbabwe, Rwanda, Burkina Faso (record)

• Dans les autres pays, l’âge moyen est proche de 15,8 ans

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Activités des EJTs• En formation ou apprentissage chez des patrons ou

dans des centres : couture, menuiserie, mécanique, soudure

• Employées domestiques

• Petits métiers indépendants : vente de toutes sortes, coiffure, linge, théâtre-danse, sculpture, rotin, maraîchage, port de bagages, pousse pousseurs, teinture, cirage, pêches et travaux agricoles, etc..

• Désoeuvrées ou aides ménagères (aident à la maison et autour)

• Quelques uns travaillent et vont à l’école, surtout au Zimbabwe

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impacts du MAEJT à la base

Le MAEJT m’ apporte t’il quelque chose ?

94 % ont répondu OUI

« … du bonheur plus qu’avant » Jean de Dieu, 14 ans (Kigali)

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Le MAEJT me sert à …

Le MAEJT me sert à …

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Le MAEJT me sert à …

•Avoir plus d’amis et élargir mes relations 97%

« j’ai des amis partout, dans les autres quartiers, les autres villes et même les autres pays »

Aminata 13 ans (Ziguinchor)

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Le MAEJT me sert à …

•Apprendre à lire, écrire et compter - 94%

« grâce à l’AEJT je peux lire, écrire et compter maintenant »

Beaucoup d’EJTs de tous les pays

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Le MAEJT me sert à …

•Construire mon avenir - 92%

« Notre futur c’est de pouvoir ne dépendre que de nous même, tout en s’appuyant sur les autres, c’est de cela que nous bénéficions »

Martin, 16 ans (Katiyo Zimbabwe)

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Le MAEJT me sert à …

•Travailler moins d’heures et moins dur 88%

« Je travaille moins dur, parce que je ne travaille plus que quelques heures par jour »

Alou 16 ans (Addis Abeba) employée domestique

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Le MAEJT me sert à …

•Eviter les maladies et me soigner – 73 %

« - J’ai appris à connaître certaines maladies.

- Nous cotisons à la caisse de santé.- Nous avons négocié avec un centre de

santé. »EJTs de plusieurs pays

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Le MAEJT me sert à …

•Gagner un peu plus d’argent – 72 %

« Grâce à mon AGR je gagne un petit peu plus »

NB. Beaucoup n’ont pas bien compris la question !!!

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Et à quoi d’autre ? (citations)

• Connaissance des droits et devoirs

• Formations, pratiques (couture, fabrication objets, jus de fruits) et méthodologiques (AGR, association, vivre en groupe)

• Activités génératrices de revenus (AGRs) et gestion, pour satisfaire quelques besoins

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Et à quoi d’autre ? (citations 2)

• Apprendre le français• Connaître l’ordinateur et internet.• Information sur SIDA et autres

maladies• Echanges avec autres quartiers et

villes • Amélioration de la vie et du

comportement social • Expression.• Se protéger, savoir se défendre

(surtout pour les filles)• Communication, théâtre

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qu’en pensent les parents?

le dépouillement est en cours…

Les premiers résultats font apparaître, qu’ils perçoivent leurs enfants comme plus respectueux et conscients, de leur présent et de leur avenir.

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Quelques leçons apprises …

• Les nouveaux groupes de base ne doivent pas être constitués de jeunes (+ 18 ans). Le MAEJT ne peut pas satisfaire leurs besoins, c’est un mouvement d’enfants, et jeunes qui aident les ENFANTS.

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Quelques leçons apprises … 2• L’action des EJTs fait progresser les

droits et la vie des EJTs. Il faut mieux et plus en parler aux autres EJTs, aux autorités et à la population.

• La meilleure COMMUNICATION du MAEJT est celle qui parle de ces améliorations.

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Quelques leçons apprises … 3

• Les résultats et « impacts » de l’action des AEJTs, doivent toucher de plus en plus d’enfants et jeunes, les membres et les non membres.

• Ces résultats doivent être communiqués aux organisations qui soutiennent le MAEJT.

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Quelques leçons apprises … 4• Ce questionnaire est utile, il

permet de comprendre la situation des AEJTs de chaque pays, chaque ville, chaque ville, et chaque groupe de base.SAUF CEUX QUI N’ONT PAS REPONDU.Il faut le continuer et tous doivent répondre.

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Merci de votre attention…

Obrigado…

Thank you…

Grazie…

Danke…

Dieuredieuf…