Réseau de recherche et de connaissances

relatives aux peuples autochtones

22 et 23 novembre 2018

PAVILLON DES PREMIERS-PEUPLES, UQAT

675, 1re Avenue, Val-d’Or (Québec) J9P 0B9

Ce séminaire s’adresse aux :

Communautés autochtones;

Chercheurs, professeurs et étudiants;

Gestionnaires et praticiens de la recherche;

Personnes concernées par l’éthique de la

recherche avec les peuples autochtones;

http://uqat.ca/ethiqueautochtone

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JOUR 1 Jeudi le 22 novembre 2018

Heure Présentation

9 h - 9 h 15 Cérémonie d’ouverture – Maureen Papatie, diplômée, UQAT

9 h 15 - 9 h 20 Mot de bienvenue – Manon Champagne, vice-rectrice, UQAT

9 h 20 - 10 h Conférence d’ouverture – Vanessa Tait, analyste politique/chercheuse (FNHSSM)

10 h - 10 h 40 Conférence – Hugo Asselin, professeur. UQAT Recherche avec les peuples autochtones en sciences naturelles

10 h 40 - 11 h Pause 11 h - 12 h 15 Conférence – Julie Bull, Doctorante, University of Toronto, Research Methods Specialist (CAMH)

Nouveau récit de recherche sur l'éthique de la recherche : tissage d'auto-ethnographique, poésie, narration numérique et l’enquête narrative

12 h 15 - 13 h 15

Dîner sur place

13 h 15 - 14 h 45

Table-ronde I – Perspectives de recherche en histoire et en archéologie. Animation : Francis Lévesque, professeur, UQAT Participants:

• David Denton, archéologue, Gouvernement de la nation Crie • Cecil Chabot, historien, chargé de cours, Université Concordia • Sébastien Brodeur Girard, historien et doctorant en droit, Université de Montréal • David Laroche, archéologue, Corporation Archéo-08

14 h 45 - 15 h Pause

15 h - 16 h 30

Table-ronde II – Perspectives des chercheurs. Exemples de projets de recherche collaborative, participative et de coproduction. Animation : Benoit Éthier, professeur, UQAT Participants :

• Chantal Viscogliosi, professeure, Université de Sherbrooke – Recherche avec des aînés autochtones

• Suzy Basile, professeure, UQAT – Laboratoire de recherche Mikwatisiw • Eric Rosa, professeur, UQAT – Recherche sur l’eau souterraine en Eeyou Istchee • Dylan Mayappo, Nation crie d’Eastmain – Recherche sur l’eau souterraine en Eeyou Istchee • Karine Gentelet, professeure, UQO

16 h 30 - 17 h 30 Lancement sur place

Lancement de la 2e édition de la Boîte à outils des principes de la recherche en contexte autochtone.

Visite des kiosques • Galerie du livre (buffet de littérature autochtone) • Artisan autochtone, Alexis Weizineau • Réseau DIALOG • Promotion de l’UQAT

17 h 30 - 19 h 00 lieu: Bistro de l’UQAT

Enregistrement radio – Segment Bar des Sciences de l’émission Les Années Lumière de Radio-Canada au Bistro de l’UQAT. Table ronde devant public avec des interventions de participants au séminaire.

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JOUR 2 Vendredi le 23 novembre 2018

Heure Présentation

9 h - 9 h 15

Mot de bienvenue – Comité d’éthique de la recherche de l’UQAT, Pascal Grégoire, président, et Nancy

Crépeau, représentante autochtone – Rôle, mandat et place des Peuples autochtones dans l’évaluation de la recherche

9 h 15 - 10 h 30

Table-ronde III – Perspectives des communautés et instances autochtones. Exemples de mises en œuvre d’outils et d’institutions autochtones. Animation : Nancy Crépeau, doctorante en éducation, Université d’Ottawa Participants:

• Hélène Boivin, Mashteuiatsh – Protocole de recherche local • Vincent Gauthier Doucet, Chisasibi Eeyou Resource and Research Institute – Mise en place

d’un Institut de recherche Eeyou • Nancy Gros-Louis McHugh, Unité de recherche, CSSSPNQL – Enjeux et usages des données

ouvertes

10 h 30 - 10 h 45

Pause

10 h 45 - 11 h 45 Conférence de fermeture – Carole Lévesque, INRS, Réseau DIALOG

11 h 45 - 12 h Cérémonie de fermeture – Maureen Papatie, étudiante UQAT

12 h - 13 h Dîner sur place – Visite des Kiosques

MERCI À NOS COLLABORATEURS EXPOSANTS

ALEXIS WEIZINEAU ARTISAN DE SENNETERRE

LA GALERIE DU LIVRE DE VAL-D’OR

LE RÉSEAU DIALOG, INSTITUT NATIONAL DE RECHERCHE SCIENTIFIQUE

L’UQAT

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JOUR 1 – 22 NOVEMBRE 2018

9 h 00 – 9 h 15 CÉRÉMONIE D’OUVERTURE AVEC MAUREEN PAPATIE

Maureen Papatie est une anishinabekwe du Lac Simon. Elle est diplômée de l’UQAT d’un baccalauréat ès art, et d’un certificat en études autochtones. Elle œuvre dans le domaine de l'éducation à Lac Simon.

9 h 15 – 9 h 20 MOT DE BIENVENUE – MANON CHAMPAGNE, VICE-RECTRICE DE L’UQAT

9 h 20 – 10 h 00 CONFÉRENCE D’OUVERTURE – VANESSA TAIT Autodétermination des Premières Nations du

Manitoba en matière de recherche

10 h 00 – 10 h 40 CONFÉRENCE - HUGO ASSELIN Recherche avec les peuples autochtones en sciences naturelles

Hugo Asselin est professeur titulaire à l'Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT) depuis 2007 et directeur de l'École d'études autochtones depuis 2016. Il a aussi été titulaire de la Chaire de recherche du Canada en foresterie autochtone de 2008 à 2018. Il réalise des travaux de recherche en collaboration avec de nombreuses communautés autochtones au Canada et à l'international, afin de documenter les enjeux liés à l'exploitation des ressources naturelles sur leurs territoires ancestraux. Ses recherches mettent en valeur les savoirs traditionnels afin de proposer des approches novatrices pour faire face à ces enjeux. Résumé : Pour mieux comprendre le fonctionnement des écosystèmes, les chercheurs en sciences naturelles font des campagnes d'échantillonnage sur le terrain et adoptent la méthode scientifique pour analyser les données obtenues. Les résultats

des recherches en sciences naturelles servent de base à la prise de décisions concernant la gestion des écosystèmes. Les territoires étudiés par les chercheurs en sciences naturelles sont occupés et utilisés depuis des siècles, voire des millénaires, par les peuples autochtones dont la relation intime au territoire génère des savoirs traditionnels. Or, ces savoirs ont jusqu'à présent reçu peu de considération des chercheurs et des preneurs de décisions. Cette présentation explorera, à l'aide d'exemples, comment la combinaison des savoirs scientifiques et traditionnels peut bonifier la compréhension globale du fonctionnement des écosystèmes.

Health Information Research Governance Committee (HIRGC), analyste politique/chercheure, First Nations Health and Social Secretariat of Manitoba (FNHSSM)

Vanessa est fière de ses racines de femme crie bispirituelle originaire de la Nation des Cris O-pipon-na-piwin dans le nord du Manitoba. Elle détient une maîtrise en pratique de développement axé sur le développement communautaire autochtone (Development Practice: Indigenous development) de l’Université de Winnipeg (2017), un baccalauréat en commerce (avec distinction) de l’Université du Manitoba (2012) et a complété les programmes Leadership communautaire pour les femmes autochtones (Antigonish, Nouvelle Écosse, 2011) et Building on Local and Indigenous Knowledge for Community Resilience [Mobiliser les savoirs locaux et autochtones : renforcement de la résilience communautaire] (Kenya, Afrique, 2018) du Coady International Institute au St. Francis Xavier University. Elle a récemment participé à un institut d’été sur l’engagement et l’échange des savoirs intitulé First Nations Research Ethics and Knowledge Exchange into Action, co-organisé en partenariat par le FNHSSM et l’Université de Winnipeg. Elle est titulaire d’un certificat en Principes des Fondamentaux de PCAP®, cours en ligne offert par le Collège Algonquin. Vanessa a eu le privilège de travailler en recherche et développement au Waikato-Tainui College for Research and Development à Hopuhopu, en Nouvelle Zélande. Elle occupe présentement le poste d’analyste politique et chercheure au First Nations Health and Social Secretariat of Manitoba (FNHSSM).

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10 h 40 – 11 h 00 PAUSE

11 h 00 – 12 h 15 CONFÉRENCE – JULIE BULL Nouveau récit de recherche sur l’éthique de la recherche : tissage d’auto-

ethnographique, poésie, narration numérique et l’enquête narrative

Julie Bull, doctorante, Université de Toronto.

Julie Bull, chercheure et professeure inuite du Sud, originaire du NunatuKavut au Labrador, a plus de 15 ans d’expérience en recherche et éducation communautaire centrée sur les collectivités autochtones. Maintes fois primée pour ses travaux, elle est spécialiste en méthodologie de recherche au Centre for Addiction and Mental Health (CAMH) [Centre de toxicomanie et de santé mentale], chargée de cours au programme d’Études autochtones de l’Université de Toronto, et candidate au doctorat en Études interdisciplinaires à l’Université du Nouveau-Brunswick. Conférencière à de nombreux événements à travers le Canada et le monde, Julie travaille avec les communautés, chercheurs, éducateurs et décideurs politiques pour mettre en œuvre des pratiques éclairées en matière d’éthique et d’engagement avec les Peuples autochtones. Julie a été la directrice fondatrice du Mawi’omi Aboriginal Student Resource Centre à l’University of Prince Edward Island et experte-conseil au développement d’un Centre Autochtone au campus Happy Valley-Goose Bay, au

Labrador. Détentrice d’une bourse d’études supérieures Vanier, Julie œuvre tant dans les milieux universitaires que communautaires dans le domaine d’initiatives de recherche éthique, notamment en tant que membre du comité sur l’éducation et la sensibilisation du Panel on Responsible Conduct of Research et membre du NunatuKavut Community Council Research Review Committee. Elle agit à titre de mentor à l’Indigenous Women in Community Leadership au Coady International Institute du St. Frances Xavier University et est membre du comité international de l’Association of Polar Early Career Scientists (APECS).

12 h 15 – 13 h 15 DÎNER SUR PLACE SERVI PAR LE BALTHAZAR CAFÉ - VISITE DES KIOSQUES

13 h 15 – 14 h 45 TABLE-RONDE I – PERSPECTIVES DE RECHERCHE EN HISTOIRE ET EN ARCHÉOLOGIE

Animation : Dr Francis Lévesque, professeur, École d’études autochtones de l’UQAT

Anthropologue, il travaille depuis 2000 avec les Inuit du Nunavut et du Nunavik sur plusieurs dossiers, notamment, sur les relations humains-animaux, l’éducation postsecondaire et sur les impacts du développement minier.. Il est également directeur du réseau Qimuksiq (CRSH, développement de partenariat, 2016-2019), un réseau interdisciplinaire (sciences sociales, sciences vétérinaires et communications) qui regroupe des chercheurs de plusieurs universités (UQAT, U de Montréal, UQÀM, Guelph et U du Cape Breton) ainsi que des organisations inuit du Nunavut (Qikiqtani Inuit Association, Nunavut Tungavik Inc., Nunavut Research Institute) et du Nunavik (Société Makivik, Centre de recherche du Nunavik).

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PARTICIPANTS - DAVID DENTON « Avez-vous réussi à exhumer mon grand-père? » Réflexions sur la recherche

archéologique en Eeyou Istchee en relation avec l’éthique et les préoccupations communautaires

David Denton, coordonnateur du programme en archéologie, Gouvernement de la Nation Crie / Institut culturel cri Aanischaaukamikw,

David Denton œuvre en archéologie sur le territoire d’Eeyou Istchee depuis 45 ans, menant ses premières fouilles de sauvetage lors de la période de développement hydroélectrique du début des années 1970. Principalement à l’emploi du Gouvernement de la Nation Crie (anciennement Administration régionale Crie), il est présentement coordonnateur du programme sur l’archéologie et travaille à partir de l’Institut culturel cri Aanischaaukamikw situé à Oujé-Bougoumou. Il a écrit de

nombreux ouvrages sur l’archéologie sur le territoire d’Eeyou Istchee.

Résumé : L’héritage culturel d’Eeyou Istchee est riche et varié. Il est préservé dans la mémoire des aînés, la langue et les traditions, et est relié aux lieux par les récits, leurs noms et sites archéologiques. À travers les décennies, le Gouvernement de la Nation Crie a initié de nombreuses recherches archéologiques sur le territoire d’Eeyou Itschee en étroite collaboration avec les communautés locales. Cette courte présentation démontre comment nos travaux ont répondu aux préoccupations de la

communauté sur l’archéologie et souligne les défis à venir.

CECIL CHABOT Une vision de la décolonisation: vers une recherche éthique basée sur une pleine réciprocité

Chargé de cours au département d’Études des peuples autochtones à l’Université Concordia.

Cecil Chabot est né et a grandi à Moose Factory. Il est aussi membre cofondateur au Conseil d’administration du Moose River Heritage and Hospitality Association, et coprésident de son comité du patrimoine. Il œuvre présentement à la révision du manuscrit « Contesting the Cannibal Wihtiko: Common Ground on the Edge of Humanity », publié par McGill-Queens University Press, en plus de développer un projet de recherche collaboratif sur les principes et exemples de leadership transformateur au sein de la collectivité crie de la Baie James. Résumé : Cette présentation explore les interconnexions complexes entre les cultures autochtones, occidentales et autres, et cherche à engager leurs traditions dans un dialogue franc sur des questions fondamentales de l’humanité. En me référant à mon expérience de non-cri qui a grandi dans un monde cri comme principal point de convergence et de référence dans mes initiatives académiques et communautaires et dans ma quête globale de compréhension, j’aimerais partager quelques réflexions qui nous aideront possiblement à envisager des relations décolonisées entre chercheurs

et communautés et une éthique de recherche basée sur une pleine réciprocité.

SÉBASTIEN BRODEUR-GIRARD Des rêves et de l’histoire : pour une approche relationnelle de la recherche historique

Sébastien Brodeur-Girard est historien et avocat. Il a complété à l’École des Hautes Études en Sciences Sociales de Paris un doctorat en histoire et a ensuite travaillé sur plusieurs manuels scolaires dans ce domaine. Il est actuellement candidat au doctorat en droit à l’Université de Montréal et boursier de la Fondation Pierre Elliott Trudeau. Après avoir travaillé au sein de la Commission d’enquête sur les relations entre les Autochtones et certains services publics, il sera professeur sous octroi à l’École d’études autochtones de l’UQAT à compter de janvier 2019. Résumé : Les faits du passé, matériels et immatériels, n’ont ultimement de sens que lorsqu’ils sont rassemblés au sein d’une histoire qui porte une vision du monde. Le travail de l’historien consiste ainsi non seulement à établir ces faits, mais aussi à les interpréter, pour façonner un construit social significatif. De plus en plus, la richesse de ce construit est évaluée en fonction de son ouverture à l’inclusion de visions diversifiées. À cet égard, le développement de liens relationnels avec les peuples autochtones est devenu une réalité incontournable, non seulement pour des raisons éthiques, mais aussi comme gage de la qualité méthodologique du travail produit.

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DAVID LAROCHE L’archéologie préventive: un défi

Archéologue depuis 2008 à la Corporation Archéo-08, David Laroche est devenu le directeur général de l’organisme en 2014. La Corporation Archéo-08 est un organisme de recherche qui intervient depuis 1986 principalement, mais non exclusivement en Abitibi-Témiscamingue. Résumé : L’archéologie préventive est un incontournable dans la préparation d’un projet. Une définition des enjeux archéologiques lors de la planification est nécessaire pour une meilleure intégration de la réalité des Premières nations. L’exemple de collaboration entre la Corporation Archéo-08 et la communauté de Pikogan lors de la citation de la Pointe Apitipik comme lieu historique national du Canada en est un bon exemple.

14 h 45 – 15 h 00 PAUSE

15 h 00 – 16 h 30 TABLE-RONDE II – PERSPECTIVES DES CHERCHEURS. EXEMPLES DE PROJETS DE RECHERCHE

COLLABORATIVE, PARTICIPATIVE ET DE COPRODUCTION.

Animation : Dr. Benoit Éthier, professeur à l’UQAT

Benoit Ethier est professeur adjoint à l'École d'études autochtones de l'Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue. Il s’intéresse aux enjeux territoriaux autochtones, aux droits coutumiers, aux savoirs autochtones relatifs à la gestion des ressources territoriales, au pluralisme juridique et aux relations autochtones/allochtones au sein des territoires.

CHANTAL VISCOGLIOSI Participation sociale des aînés autochtones et solidarités intergénérationnelles : Boîte

à outils sur la contribution au mieux-être individuel et collectif

Chantal Viscogliosi est ergothérapeute. Elle est professeure à l’École de réadaptation de l’Université de Sherbrooke. Elle travaille depuis plusieurs années avec les aînés. Elle s’intéresse à la contribution des aînés autochtones au mieux-être individuel et collectif, à la participation sociale, aux solidarités intergénérationnelles, aux stratégies d’intervention cognitive et au partenariat avec les proches-aidants. Résumé : L’étude que j’ai faite visait à identifier les domaines de participation sociale dans lesquels les aînés autochtones contribuent au mieux-être de leur communauté et à mieux comprendre la nature et les bénéfices de cette contribution. Une équipe de recherche multidisciplinaire en partenariat avec des aînés, représentants, organismes et décideurs autochtones, a réalisé une synthèse des connaissances. La recherche et la sélection des documents ont été réalisées dans 16 banques de données à partir de 57 mots-clés et enrichies par les partenaires. Les 144 documents incluant des sources autochtones soulignent la participation sociale des aînés à

travers leurs interactions, différentes formes de communication, la vie communautaire, sociale et civique ainsi qu’à travers le bénévolat et le travail (ex. organisateurs, facilitateurs, conseillers, conciliateurs, créateurs, co-thérapeutes). Le projet a été financé par le Conseil de recherche en sciences humaines du Canada et le Réseau de recherche et de connaissances relatives aux peuples autochtones (Dialog).

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SUZY BASILE Le laboratoire de recherche sur les enjeux relatifs aux femmes autochtones Mikwatisiw

Professeure, École d’études autochtones de l’UQAT.

Suzy Basile est originaire de la communauté Atikamekw de Wemotaci. Elle a une formation académique, un baccalauréat et une maîtrise en anthropologie. Elle est professeure à l’École d’études autochtones de l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT), au campus de Val-d’Or. Elle est membre du comité directeur du Réseau de recherche et de connaissances relatives aux peuples autochtones (DIALOG). Elle a récemment soutenu une thèse de doctorat en sciences de l’environnement à l’UQAT. Cette thèse porte sur le rôle et la place des femmes Atikamekw dans la gouvernance du territoire et des ressources naturelles. Madame Basile s’est impliquée dans le processus de développement du Protocole de recherche de l’Assemblée des Premières Nations du Québec et du Labrador (2005, 2014). Elle a développé les Lignes directrices en matière de recherche avec les femmes autochtones publiées par l’Association des femmes autochtones du Québec en 2012. Elle a également codirigé divers ouvrages sur le sujet de l’éthique de la recherche avec les peuples autochtones.

Résumé : Il existe un fossé important en matière de recherche concernant les enjeux relatifs aux femmes autochtones, notamment en ce qui concerne leurs pratiques et leurs connaissances liées à la terre, ainsi que leurs perspectives en matière de gouvernance. En réponse au besoin exprimé par les milieux autochtones de mener davantage de recherches sur les questions relatives aux femmes autochtones, le Laboratoire de recherche sur les enjeux relatifs aux femmes autochtones Mikwatisiw a été créé en 2017.

ERIC ROSA - Partage de connaissances: l’exemple du projet sur l’eau souterraine d’Eastmain

Professeur, UQAT

Éric Rosa a complété en 2005 un Baccalauréat en Géologie des Ressources et en 2007 une M.Sc. en Sciences de la Terre (Spécialisation en hydrogéologie) à l’Université du Québec à Montréal (UQAM). Il a ensuite complété en 2011 un Ph.D. en cotutelle entre l’UQAM et l’Institut de Physique du Globe de Paris (IPGP), avec une spécialisation en géochimie isotopique. Depuis son arrivée à l’UQAT en 2012, il travaille à la réalisation de vastes projets de cartographie hydrogéologique. Ces projets visent à dresser un portrait de la qualité et de la quantité des ressources en eau souterraine à l’échelle régionale dans la perspective d’assurer la protection des aquifères. Depuis le printemps 2018, il fait partie d’une équipe de recherche

responsable de mener un projet de cartographie hydrogéologique dans une région de plus de 15 000 km2, au sein du territoire de la communauté Crie d’Eastmain. C’est dans ce contexte qu’il a le privilège d’apprendre à travailler en partenariat avec des gens de la Nation Crie.

DYLAN MAYAPPO

Dylan Mayappo est de la communauté d’Eastmain, au Québec. Avant qu’il ne prenne part au projet d’eau souterraine, il travaillait au département culturel d’Eastmain et il pratiquait le mode de vie traditionnel. Il est chargé de projet en hydrogéologie, responsable des opérations à Eastmain pour le projet d’eau souterraine.

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KARINE GENTELET Les Premières Nations sur Wikipedia: Revitalisation des langues, savoirs traditionnels et licences

ouvertes

Ses champs de recherche et ses publications portent sur la reconnaissance des droits des Peuples autochtones, l’usage de la technologie numérique et l’intelligence artificielle au service de la justice sociale, l’éthique de la recherche, la responsabilité sociale des chercheurs et sur l’anthropologie/sociologie du droit. Dernièrement elle a codirigé la “Boîte à outils de la recherche en contexte autochtone” avec Suzie Basile et Nancy Gros-Louis McHugh. Elle est fortement engagée dans la promotion et la défense des droits de la personne, notamment des droits des Peuples autochtones auprès d’Amnistie Internationale depuis 2007.

Résumé :Cette présentation porte sur les résultats d’un projet en examinant les défis et les opportunités liés au processus collaboratif d’inclusion de savoirs Atikakamekw Nehirowisiwok dans la plateforme Wikimédia. Comment adapter les protocoles de Wikimédia aux spécificités des traditions orales et aux épistémologies autochtones ? Comment mobiliser les imaginaires traditionnels dans le processus de création de nouveaux mots pour décrire l’environnement numérique ? Et comment tirer parti des opportunités que représentent les licences libres tout en conservant un certain contrôle sur les éléments les plus sensibles du savoir collectif du groupe ?

16 h 30 – 17 h 30

LANCEMENT DE LA 2e ÉDITION DE LA BOÎTE À OUTILS DES PRINCIPES DE LA RECHERCHE EN CONTEXTE AUTOCHTONE

VISITE DES KIOSQUES

17 h 30 – 19 h 00 ENREGISTREMENT RADIO – SEGMENT BAR DES SCIENCES DE L’ÉMISSION LES ANNÉES LUMIÈRES DE

RADIO-CANADA AU BISTRO DE L’UQAT

JOUR 2 – 23 NOVEMBRE 2018

9 h 00 – 9 h 15 MOT DE BIENVENUE PAR LE COMITÉ D’ÉTHIQUE DE LA RECHERCHE DE L’UQAT

CONFÉRENCE : Les Premiers Peuples et l’évaluation éthique de la recherche avec les êtres humains à l’UQAT

PASCAL GRÉGOIRE, PRÉSIDENT

Professeur au département des sciences de l’éducation de l’UQAT

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NANCY CRÉPEAU, REPRÉSENTANTE AUTOCHTONE

Nancy Crépeau est candidate au doctorat en éducation à l’Université d’Ottawa, en didactique des langues secondes. Née d’une mère ayant fréquenté le système des pensionnats «indiens», elle travaille actuellement à l’élaboration d’une approche de l’enseignement du français, notamment de la lecture, auprès des enfants issus des Premières Nations, qui prend en compte leurs répertoires langagiers et leurs cultures d’appartenance, par l’entremise de la littérature de jeunesse. Depuis les vingt dernières années, elle a été impliquée dans le domaine communautaire autochtone en milieu urbain et particulièrement celui de l’éducation universitaire, entre autres dans la mise en place des services d’aide à l’apprentissage aux étudiants autochtones à l’UQAT. Elle est aussi membre substitut représentant les communautés autochtones au sein du comité d’éthique de la recherche de l’UQAT depuis 2017.

Résumé : Depuis sa création, le comité d’éthique de la recherche avec les êtres humains de l’UQAT (CÉR-UQAT) est chargé d’examiner les projets de recherche menés par les chercheur·euse·s et les étudiant·e·s sous ses auspices, et ce, dès que des participants humains sont impliqués. Compte tenu de la situation géographique de l’UQAT, plusieurs des projets examinés par le CÉR-UQAT concernent directement les membres des communautés autochtones.

Pendant cette courte présentation, Nancy Crépeau et Pascal Grégoire montreront l’importance des Premiers Peuples dans les activités du CÉR. D’une part, ils dresseront un bilan des évaluations éthiques des recherches menées en contexte autochtone. D’autre part, ils tenteront de répondre à une question essentielle : comment le CÉR s’efforce-t-il de donner un poids réel aux membres autochtones en son sein? En conclusion, ils proposeront des pistes d’avenir qui leur apparaissent porteuses.

9 h 15 – 10 h 30 TABLE-RONDE III – PERSPECTIVES DES COMMUNAUTÉS ET INSTANCES AUTOCHTONES. EXEMPLES

DE MISES EN ŒUVRE D’OUTILS ET D’INSTITUTIONS AUTOCHTONES

Animation : Nancy Crépeau, doctorante en éducation, Université d’Ottawa

PARTICIPANTS - HÉLÈNE BOIVIN Les outils développés par Pekuakamiulnuatsh Takuhikan pour assurer la coordination

des projets de recherche dans et sur Mashteuiatsh. Les enjeux et les défis.

Hélène Boivin est membre de la Première Nation des Pekuakamiulnuatsh (Montagnais du Lac-Saint-Jean). Elle a fait ses études en Sciences sociales à l’UQAC. Elle a œuvré dans plusieurs domaines en milieu autochtone notamment : la santé mentale, la culture, la muséologie, les arts, l’emploi, l’environnement, le développement économique et la politique.

À l’emploi de Pekuakamiulnuatsh Takuhikan depuis 1995, elle occupe le poste de coordonnatrice aux relations gouvernementales et stratégiques. Elle représente sa communauté au sein de la table de négociation, table où sont négociés notamment les droits territoriaux et celui à l’autonomie gouvernementale pour en arriver à un Traité. Elle est également coordonnatrice du comité de coordination des projets de recherche sur Mashteuiatsh depuis 2016.

Résumé : Depuis 2012 la communauté de Mashteuiatsh tente de coordonner les projets de recherche provenant principalement d’étudiants à la maîtrise, au doctorat et post doctorat. Pour y arriver, la communauté a développé des outils, dont un protocole local inspiré du protocole de l’APNQL.

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VINCENT GAUTHIER DOUCET Mise en œuvre d'un institut de recherche communautaire à Chisasibi (Eeyou Itschee): la

Chisasibi Eeyou Resource and Research Institute

Vincent Gauthier Doucet a complété son baccalauréat et sa maîtrise en anthropologie à l'Université de Montréal, avec une spécialisation en préhistoire de l'Arctique. Durant les cinq dernières années, il a travaillé à travers la province de Québec en tant qu’archéologue, dans le milieu des firmes privées ainsi que pour un organisme inuit au Nunavik. Cela fait maintenant plus d’un an qu’il travaille pour la Chisasibi Eeyou Resource and Research Institute, un organisme de recherche communautaire (community-based) cherchant à répondre aux intérêts et aux questionnements scientifiques des Chisasibeeyou'ch. Leurs mandats de recherches leur sont directement donnés par les membres de la communauté. Leurs intérêts de recherche sont

principalement axés sur le territoire, l'environnement et le maintien du mode de vie traditionnel. Ils travaillent à documenter et complémenter le Savoir Traditionnel Cri à l'aide de l'approche scientifique, en plus de servir de lieu de conservation des données. Comme la participation des jeunes de Chisasibi est primordiale pour prendre en main le futur de la recherche scientifique sur leur territoire, l’institut est également dédié á leur apporter tous les outils nécessaires pour y arriver.

NANCY GROS-LOUIS MCHUGH Enjeux et usages des données ouvertes

Huronne-Wendat de Wendake, Nancy Gros-Louis McHugh a étudié et gradué en communication à l’université Laval. Elle a travaillé quelques années à l’étranger, ce qui lui a permis d’élargir ses horizons sur les problématiques de santé qui affectent les Autochtones en Amérique du Nord. Depuis 2002, Nancy travaille au sein de la Commission de la santé et des services sociaux des Premières Nations du Québec et du Labrador (CSSSPNQL). Gestionnaire du secteur de la recherche, elle est responsable d’une équipe multidisciplinaire. Elle a coordonné plusieurs projets de recherche communautaires sur différents thèmes reliés au mieux-être. Dans le cadre de ses fonctions, Nancy s’est impliquée très activement dans le processus de développement du Protocole de recherche des Premières Nations au Québec et au Labrador (2005/2014). Elle est

coauteur de la Boîte à outils des principes de la recherche en contexte autochtone, et elle a été impliquée dans la fondation du Centre sur la gouvernance de l’information des Premières Nations (CGIPN).

10 h 30 - 10 h 45 PAUSE

10 h 45 – 11 h 45 CONFÉRENCE DE FERMETURE – CAROLE LÉVESQUE, INRS, RÉSEAU DIALOG

La démarche de coproduction des connaissances avec les peuples autochtones comme vecteur de transformation

sociale et marqueur d’affirmation identitaire

Professeure titulaire à l’INRS et détentrice d’un doctorat en anthropologie (Sorbonne), Carole Lévesque a consacré la totalité de sa carrière aux enjeux autochtones. Depuis 45 ans, elle travaille en étroite collaboration avec les communautés, organisations ou instances autochtones du Québec et d’ailleurs. Elle a expérimenté et mis au point plusieurs formules de recherche interactive et de co-construction des connaissances. Elle a fondé en 2001 et dirige depuis lors DIALOG - Le réseau de recherche et de connaissances relatives aux peuples autochtones.

Résumé : La coproduction des connaissances constitue une étape avancée de la recherche collaborative et interactive. Quelles en sont les principes de base et les assises conceptuelles et méthodologiques? Quelles sont les conditions préalables à la mise en place d’une telle démarche? La présente conférence propose de situer la démarche de coproduction dans les grands courants qui marquent la société du savoir et qui participent de la démocratisation de la connaissance en sciences sociales comme en sciences de la santé et en sciences de la nature.

11 h 45 – 12 h CÉRÉMONIE DE FERMETURE AVEC MAUREEN PAPATIE, DIPLÔMÉE DE L’UQAT

12 h 00 – 13 h 00 DINER SUR PLACE SERVI PAR LE BALTHAZAR CAFÉ

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