Choisir - UQAT...en création de jeux vidéo ainsi qu’en art-thérapie INFORMATION 1 877 870-8728 poste 2687 [email protected] uqat.ca/portesouvertes 4 INFORMATION.ca .uqa.ca L’UQAT,

Choisir L’UQAT

202 1

IMPORTANTL’information contenue dans ce document était à jour au moment de mettre sous presse et des modifications peuvent y avoir été apportées depuis. Le site Web de l’UQAT rend disponible l’information la plus récente et en cas de divergence entre le contenu du Guide des études et du site Web uqat.ca, ce dernier a préséance.

LÉGENDEDEC : Diplôme d’études collégialesDEP : Diplôme d’études professionnellesDEC-BAC : Il s’agit d’une entente entre l’UQAT et un cégep. Le DEC-BAC permet aux personnes ayant cheminé dans un programme technique d’obtenir de 12 à 30 crédits en recon-naissance des acquis et de terminer plus rapidement leurs études universitaires.DESS : Diplôme d’études supérieures spécialisées UER : Unité d’enseignement et de recherche

Les sigles de cours et nombres de crédits indiqués entre parenthèses dans les plans de formation précisent les éléments qui doivent être réussis avant d’entreprendre ce cours.

Note : Le générique masculin est utilisé uniquement dans le but d’alléger le texte.

AOÛT 2020 Concept, idéation et rédaction des textes : Gabrielle Cornellier, Stéphanie Duchesne et Nancy MénardDesign graphique : CC Consultants Photographies : Mathieu Dupuis et Christian Leduc

ISBN 978-2-924231-26-5

Un merci tout spécial à nos modèles étudiants, diplômés et membres du personnel. Avec vous, l’UQAT a fière allure !

Sur la couverture : Maude Labrecque-Denis, James Mainville, Jérôme Bastien, Mélissa Gendron et Ramanambelina Faneva Rarison (cette photo a été prise avec les règles de distanciation sociale en vigueur).

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TABLE DES MATIÈRES

4 Découvrez l’UQAT

5 Choisissez l’UQAT

6 Les domaines d’études

6 Agriculture

8 Création et nouveaux médias

10 Développement humain et social

12 Éducation

14 Études autochtones

16 Forêt

18 Génie

20 Gestion

22 Mines et eaux souterraines

24 Santé

26 La recherche à l’UQAT

28 La formation à distance

30 L’UQAT, aux couleurs des Premiers Peuples

31 Les services

32 Les résidences

33 Les bourses d’études

34 L’admission et l’inscription

37 Les centres et les campus

38 Index des programmes

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DÉCOUVREZ L’UQATHUMAINE, CRÉATIVE, AUDACIEUSEEn étudiant à l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT), vous découvrirez un monde où se côtoient savoir, expertise et leadership. Un monde accessible qui croit en vous, en vos compétences, et qui vous mènera là où vous voulez aller.

Devenez étudiant d’un jour au moment qui vous convient, entre septembre et avril. Cette journée est conçue sur mesure selon vos besoins : • Rencontres avec des professeurs

et des étudiants• Possibilité d’assister à un cours• Possibilité de faire un tour de ville

• Visite de l’Université et des résidences étudiantes

• Demande d’admission sans frais • Transport et hébergement gratuits*

*Certaines conditions s’appliquent

Selon l’évolution des mesures sociosanitaires reliées à la Covid-19, l’activité pourrait être offerte en mode virtuel, présentiel ou hybride. Contactez-nous!

INFORMATION | uqat.ca/1jour [email protected] • 1 877 870-8728 poste 2215

Selon l'activité, les futurs étudiants auront l’occasion : • D’en apprendre davantage sur

les programmes• De visiter le campus et les

laboratoires spécialisés• De discuter avec des professeurs

et des étudiants

• De déposer une demande d’admission sans frais

• De participer au tirage de bourses d'études

Évènement majeur - Pour tous les programmes offerts dans tous les centres et campus de l’UQAT - Portes ouvertes virtuelles le 4 novembre 2020

Programmes en 3D, jeux vidéo et art-thérapie seulement – Centre de Montréal - Portes ouvertes en présentiel ou en virtuel le 30 janvier 2021 (selon l’évolution des mesures sociosanitaires)

Programmes offerts à distance - Portes ouvertes virtuelles en mars 2021

Pour les programmes de 2e et 3e cycles - Date et formule à confirmer

Selon l’évolution des mesures sociosanitaires reliées à la Covid-19, les informations concernant les évènements pourraient être modifiées.

INFORMATION | uqat.ca/portesouverte [email protected] • 1 877 870-8728 poste 2687

Des séances d’information et des webinaires concernant des programmes d’études ainsi que des activités dans les centres et campus de l’UQAT ont lieu tout au long de l’année. Visitez régulièrement notre site Web.

INFORMATION | uqat.ca/evenements-recrutement [email protected] • 1 877 870-8728 poste 2687

ÉTUDIANT D'UN JOUR

PORTES OUVERTES DE L'UQAT

AUTRES ÉVÈNEMENTS

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INFORMATION | 819 762-0971 poste xxx • 1 877 870-8728 poste xxxx • [email protected] • xxx.uqat.ca

L’UQAT, C’EST :

UQAT.CA/CHOISIR-UQAT

CHOISISSEZ L’UQATIL Y A UNE MULTITUDE DE RAISONS DE CHOISIR L’UQAT : TROUVEZ LES VÔTRES !

• Une expérience étudiante à échelle humaine• Des professeurs reconnus et disponibles• De généreuses bourses d’études• Des services personnalisés• Des programmes de formation tournés vers la pratique• La possibilité d’effectuer un stage ou une session à l’étranger,

ou encore d’y réaliser un projet d’études

• Un environnement d’études à la fine pointe• Un taux de placement de nos diplômés de près de 100 % dans

plusieurs domaines• Des études en plein cœur des grands espaces québécois• La proximité avec des terrains de recherche hors du commun• Des partenariats établis avec le milieu qui offrent des

expériences de recherche concrètes• Un milieu de vie sécuritaire où se côtoient la culture et le plein air

DIPLÔMÉS

20 127

PROGRAMMES DE 1er, 2e ET 3e CYCLES DONT 42 À DISTANCE

150

EMPLOYÉS NON ENSEIGNANTS

283

CHEMINEMENTS DEC-BAC

14ÉTUDIANTS ÉTRANGERS

502

3 CAMPUS, 4 CENTRES, 1 POINT DE SERVICE

1 PROFESSEUR OU CHARGÉ DE COURS POUR 16 ÉTUDIANTS

un ratio de

10,5 M$UN VOLUME DE RECHERCHE DE

PAR ANNÉE

6 347ÉTUDIANTS

385PROFESSEURS ET CHARGÉS DE COURS

5

6

UN AVENIR SOLIDE EN AGRICULTUREÀ l’UQAT, les recherches dans le domaine de l’agriculture sont réalisées par l’Unité de recherche et de développement en agroali-mentaire de l’Abitibi-Témiscamingue (URDAAT). Dans un contexte de production durable, cela nécessite de relever de nouveaux défis et de respecter certaines conditions essentielles; la qualité des sols et de l’eau doit être conservée et les productions animales et végétales doivent être attrayantes et rentables. L’équipe de l’URDAAT contribue à accroître les connaissances et à améliorer la formation d’une main-d’œuvre qualifiée pour permettre l’établis-sement de jeunes agriculteurs et renforcer les compétences des professionnels du milieu.

UNE APPROCHE DE PARTAGENous nous distinguons par notre approche intégrée du produc-teur au chercheur en passant par les conseillers techniques. Cette méthode est une réussite grâce à l’équipe scientifique qui entretient des liens avec le monde agricole et agroalimentaire national et international.

UNE STATION DE RECHERCHEAu Témiscamingue, l’UQAT possède une station de recherche agroalimentaire équipée de laboratoires à la fine pointe : labo-ratoires de chimie analytique, chromatographie et microbiologie. Les infrastructures de recherche et le savoir-faire développé par l’équipe en place lui confèrent un grand potentiel pour faire rayonner la recherche en agriculture au Québec et ailleurs dans le monde.

Agriculture

MICROPROGRAMME DE 2e CYCLE EN AGRICULTURE FOURRAGÈRE (0483)

Offert à distance

Ce microprogramme vous amènera à étudier la production, la conservation et la valorisation des fourrages par les ruminants. Il vise à former des professionnels ayant les connaissances et les compétences nécessaires à l’identification, à l’analyse et à la mise en place de stratégies intégrant les sols, les systèmes fourragers et leur valorisation par les animaux tout en assurant le développement durable des productions d’élevage des ruminants.

Programme non contingenté

NOTE : Les étudiants qui souhaitent poursuivre leurs études aux cycles supérieurs en recherche sont invités à consulter les programmes de maîtrise et de doctorat sur mesure en agriculture : uqat.ca/recherche/maitrise-sur-mesure uqat.ca/recherche/doctorat-sur-mesure.

INFORMATION | 819 762-0971 poste 5912 • 1 877 870-8728 poste 5912 • [email protected] • uqat.ca/agro

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L’UQAT, CHEF DE FILEAvec plus de 20 années d’expérience dans cette discipline, l’UQAT se distingue par ses formations de haut niveau qui encouragent l’innovation, notamment en jeux vidéo, en effets visuels, en productions cinématographiques, en création de dispositifs immersifs et en création 3D. Les nombreuses possi-bilités de collaboration avec l’industrie et avec le milieu culturel permettent aux étudiants de mettre à l’avant-scène leur talent, leur audace et leur créativité .

LES LABORATOIRES SPÉCIALISÉSL’UQAT dispose d’un studio de capture de mouvements (MOCAP) professionnel qui permet aux étudiants de Rouyn-Noranda et de Montréal de réaliser des animations de personnages pour le jeu vidéo et le cinéma. Des espaces munis de stations de réalité virtuelle et de réalité augmentée leur permettent aussi de se familiariser avec les technologies de pointe. Un espace colla-boratif de prototypage (Espace O Lab) offre un accès privilégié à l’expertise et à des équipements (imprimantes 3D, caméra 360, etc.) pour la recherche et le développement de projets artistiques et numériques.

LE CENTRE DE MONTRÉALSitué au cœur du centre-ville, le centre de l’UQAT à Montréal est un environnement créatif où vous pourrez laisser libre cours à votre côté artistique. Les étudiants ont la chance de côtoyer des experts de l’industrie de l’animation, des effets visuels et du jeu vidéo grâce à la proximité avec des entreprises reconnues dans le domaine.

LES EXPÉRIENCES À L’INTERNATIONALLes étudiants inscrits dans l’un des programmes en création et nouveaux médias ont accès à un réseau international excep-tionnel d’échanges et de partages. Grâce au Réseau international universitaire de création numérique (RUN) et à plusieurs ententes de partenariat, ils ont l’occasion d’effectuer un séjour d’études crédité à l’étranger.

uDEC-BAC POSSIBLES AVEC LES PROGRAMMES COLLÉGIAUX SUIVANTS : • Techniques d’animation 3D et de synthèse d’images• Techniques d’intégration multimédia• Techniques de l’informatique

Création et nouveaux médias

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INFORMATION | 819 762-0971 poste 2643 • 1 877 870-8728 poste 2643 • [email protected] • cnm.uqat.ca

BACCALAURÉAT EN CRÉATION 3D + DEC-BAC Montréal

CONCENTRATION CINÉMA D’ANIMATION (6517-6527) OU EXPLORATION ET EXPÉRIMENTATION (6518-6528)

Le monde de l’animation et des effets visuels s’ouvre à vous grâce à ce programme. Vous aurez tout en main pour développer l’expertise de votre choix, dans l’une des deux concentrations.

• La concentration Cinéma d’animation s’adresse aux étudiants voulant travailler dans le domaine du cinéma, de la télévision et des effets visuels, et qui s’intéressent à la dimension narrative d’une production. L’étudiant pourra acquérir une expertise précise (ex. : réalisation, animation, effets visuels, scénarisation, squelettage [rigging], modelage, édition de matériaux [shader], etc.).

• La concentration Exploration et expérimentation s’adresse aux étudiants qui se dirigent vers une carrière artistique en création d’œuvres numériques ou dans l’industrie des nouveaux médias requérant une approche exploratoire et interdisciplinaire (évènemen-tiel, art immersif, etc.).

Capacité d’accueil limitée Exigences particulières : entrevue et portfolio (détails à uqat.ca/portfolio-3d)

BACCALAURÉAT EN CRÉATION NUMÉRIQUE + DEC-BACRouyn-Noranda

CONCENTRATION CINÉMA (7235-7576), CRÉATION 3D (7235-7577), TECHNOLOGIE WEB (7235-7579) OU INFORMATIQUE 1 (7538-DEC-BAC SEULEMENT)

Programme idéal pour les personnes créatives qui s’intéressent aux diverses facettes des médias numériques, ce baccalauréat permet d’approfondir plusieurs disciplines convergentes, dont la création cinématographique et vidéographique, le design d’images de synthèse, l’intégration Web, ainsi que la communication graphique.

• La concentration Cinéma met l’accent sur l’acquisition de connais-sances, tant théoriques que culturelles, et sur un apprentissage des pratiques contemporaines du cinéma afin de stimuler la réflexion et la création.

• La concentration Création 3D permet de développer une polyvalence dans les diverses sphères d’activité de la création 3D (modélisation, animation, environnements, éclairage, textures et design de jeux), de modéliser des environnements, de développer et d’animer ses propres acteurs et de personnaliser ses interfaces.

• La concentration Technologie Web permet à l’étudiant d’acquérir des compétences théoriques et pratiques en vue de collaborer avec des équipes pluridisciplinaires lors de la production d’applications Web.

Programme non contingenté 1 Cette concentration est créditée au détenteur d’une technique en informatique.

BACCALAURÉAT EN CRÉATION DE JEUX VIDÉO + DEC-BACMontréal

CONCENTRATION ART (7409-7417), DESIGN (7409-7418) OU INTÉGRATION LOGICIELLE (7438-DEC-BAC SEULEMENT)

Ce baccalauréat permet de développer la créativité et l’autonomie néces-saires à une carrière de haut niveau dans l’industrie du jeu vidéo.

• La concentration Art vous amène vers une approche artistique, créative et technique en création 3D et vous permet de choisir une spécialisation en animation, en squelettage (rigging), en modélisation, etc.

• La concentration Design vise plutôt le développement d’une approche esthétique et systémique en fonction des règles et de l’expérience de jeu tout en vous offrant le choix d’une spécialisation (design narratif, le design pédagogique, le design d’interfaces utilisateurs, l’intelligence artificielle, etc.).

• La concentration Intégration logicielle s’adresse aux étudiants intéressés par la direction technique qui souhaitent se spécialiser en développement d’outils de production, en gestion des données et des versions (versioning), en direction d’assurance-qualité, en rédaction technique, etc.

Capacité d’accueil limitée Exigences particulières : entrevue et portfolio (détails à uqat.ca/portfolio-art ou uqat.ca/portfolio-design ou uqat.ca/portfolio-integration)

MAÎTRISE EN CRÉATION NUMÉRIQUE (1529)

Rouyn-Noranda

Un programme de formation unique au Québec qui permet d’approfondir et de perfectionner vos compétences conceptuelles, professionnelles, managériales et technologiques liées à la chaîne de réalisation/production d’un projet en création numérique. Vous expérimenterez les différentes étapes d’élaboration d’un projet créatif et novateur dans un environnement de travail où les conditions seront similaires à celles rencontrées en industrie.

Capacité d’accueil limitée Exigences particulières : entrevue et portfolio (détails à uqat.ca/portfolio-maitrise-cn)

MICROPROGRAMMES ET CERTIFICATS - 1er CYCLE• Arts plastiques (4172)• Cinéma (4074)• Création en 3D (4609)• Création numérique (4669)• Effets visuels pour le cinéma

et la télévision (0678 et 4678)*

• Jeu vidéo indépendant (0868)*• Multidisciplinaire (4827)• Peinture (4159)• Personnalisé (4036)• Production artistique (4171)• Technologie Web (4613)

*Offerts au centre de Montréal

MICROPROGRAMME - 2e CYCLE• Pratiques artistiques contemporaines (0795)

NOTE : Les étudiants qui souhaitent poursuivre leurs études aux cycles supérieurs en recherche sont invités à consulter les programmes de maîtrise (profil Recherche) et de doctorat sur mesure :

uqat.ca/recherche/maitrise-sur-mesure • uqat.ca/recherche/doctorat-sur-mesure

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UN ENSEIGNEMENT QUI ALLIE THÉORIE ET PRATIQUEAvec des professeurs et des chargés de cours réputés pour leur expérience de terrain, nos étudiants ont le meilleur des deux mondes : un solide enseignement théorique qui permet de mieux saisir toute la complexité de la pratique.

DEUX STAGES POUR DEVENIR UN MEILLEUR INTERVENANTParce que le passage de la théorie à la pratique est nécessaire pour devenir un intervenant accompli, les étudiants aux bacca-lauréats doivent réaliser deux stages pendant leur formation. Ces stages sont l’occasion d’explorer différents milieux de travail ainsi que de connaître des clientèles diversifiées et de multiples problématiques. Les étudiants en travail social ont également la chance d’effectuer une session d’études ou un stage en Suisse, en Belgique ou au Chili, ou encore d’y réaliser un projet d’études. Les étudiants en psychoéducation auront à faire 30 heures de bénévolat sur le terrain lors de leur première session en vue d’une intégration progressive harmonieuse à la formation pratique.

DES LIENS TISSÉS SERRÉS AVEC LE MILIEUL’implication des professeurs dans les organismes de leur communauté a permis de soutenir le développement de plusieurs projets. Que ce soit par la recherche ou l’intervention, la colla-boration des professeurs et de leurs étudiants contribue au mieux-être des communautés.

L’ART-THÉRAPIE EN FRANÇAIS : EXCLUSIVEMENT À L’UQATL’UQAT est la seule université en Amérique du Nord à offrir des programmes en art-thérapie en français. Offerte à Montréal, la maîtrise d’orientation humaniste est reconnue par l’Association des art-thérapeutes du Québec (AATQ) ainsi que par la Canadian Art Therapy Association (CATA) et donne accès au titre d’art-thérapeute au Québec.

uDEC-BAC OU PASSERELLES POSSIBLES AVEC LES PROGRAMMES COLLÉGIAUX SUIVANTS : • Techniques de travail social• Techniques d’éducation à l’enfance• Techniques d’éducation spécialisée• Techniques d’intervention en délinquance

Développement humain et social

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INFORMATION 819 762-0971 poste 2353 • 1 877 870-8728 poste 2353

[email protected] • [email protected] • [email protected] • uqat.ca/dev-humain

MICROPROGRAMMES ET CERTIFICATS - 1er CYCLE

• Développement local et régional (4662)

• Intervention auprès des groupes (4556)

• Intervention auprès des groupes et en gestion (4664)

• Multidisciplinaire en sciences sociales / en sciences du comportement (4824-4825)

• Personnalisé en sciences sociales / en sciences du comportement (4005-4006)

• Psychologie générale (4231)• Psychologie : le développement

humain (0419)• Psychologie :

les fondements (0418)• Psychologie :

les problématiques d’adaptation et intervention (0923)

• Résolution de conflit (0505)

MICROPROGRAMMES - 2e CYCLE• Art-thérapie (0824)*• Gestion de l’action professionnelle (0326)• Prévention de la violence au secondaire (0722) et au primaire (0835)

*Offert au centre de Montréal

MAÎTRISE EN PSYCHOÉDUCATION (3095)

Rouyn-Noranda

PROFIL AVEC STAGE

Avec cette maîtrise, vous aurez accès au titre de psychoéducateur, une profession qui vous amènera sur le terrain afin d’accompagner au quotidien des personnes aux prises avec des difficultés d’adaptation. Ce programme vous permettra de développer vos habiletés dans la conception, la planification, l’application, l’évaluation et la gestion de programmes curatifs, préventifs ou d’intervention. Vous approfondirez les fondements et les méthodes de l’intervention psychoéducative et développerez des compétences professionnelles et cliniques qui feront de vous un intervenant apte à proposer des solutions.

Capacité d’accueil limitée : l’admission au programme est offerte en priorité aux détenteurs d’un baccalauréat en psychoéducation, obtenu avec une moyenne minimale de 3,2 sur 4,3.

MAÎTRISE EN TRAVAIL SOCIAL Rouyn-Noranda et Mont-Laurier

PROFIL AVEC MÉMOIRE (3506) OU AVEC STAGE/ESSAI (3507)

Étudier à la maîtrise en travail social, c’est prendre le temps de se situer dans un monde de plus en plus complexe, de développer sa réflexion critique sur l’intervention sociale et de mieux comprendre certains enjeux sociaux relatifs aux besoins des personnes et des communautés en quête de pouvoir et d’autonomie. S’articulant autour du développement et de la consolidation des pratiques d’intervention en travail social, ce programme met de l’avant une vision du travail social fondée sur le respect de l’être humain en tant que personne et sur ses droits, et ce, par la recherche d’une plus grande justice sociale. Ce programme est offert à l’UQAT en vertu d’une entente avec l’UQAM.


BACCALAURÉAT EN PSYCHOÉDUCATION + PASSERELLES (7815)

Rouyn-Noranda

La psychoéducation, c’est intervenir auprès des personnes aux prises avec des difficultés d’adaptation. Ce baccalauréat permet d’acquérir les connaissances et les habiletés pour évaluer les problèmes de dévelop-pement et d’adaptation afin de proposer des solutions psychosociales. Vous apprendrez à vous familiariser avec les opérations professionnelles de l’intervention psychoéducative dans une op tique préventive ou réadaptative. Ce programme permet également d’accéder à la maîtrise en psychoéducation pour obtenir le titre de psychoéducateur.


BACCALAURÉAT EN TRAVAIL SOCIAL (7798) + DEC-BAC (8097)

Rouyn-Noranda, Val-d’Or et Mont-Laurier Nouveauté : DEC-BAC à Drummondville (6797)

Être un agent de changement en vue d’améliorer les conditions de vie et de favoriser le bien-être, la participation sociale et citoyenne des personnes, voilà la mission du travailleur social. Vous apprendrez comment intervenir auprès de différentes clientèles et vous développerez votre capacité à analyser les situations sociales en tenant compte du contexte social, politique, économique et environnemental. Ce baccalauréat donne accès à l’Ordre des travailleurs sociaux et des thérapeutes conjugaux et familiaux du Québec (OTSTCFQ). Les stages doivent être réalisés sur un territoire desservi par l’UQAT.

Capacité d’accueil limitée Exigence particulière pour le DEC-BAC : avoir obtenu une cote R de 24,5.

MAÎTRISE EN ART-THÉRAPIE (3289)

Montréal

Quand l’aide professionnelle et les arts plastiques se rencontrent, on obtient l’art-thérapie, une démarche d’accompagnement psychologique, d’une personne ou d’un groupe, centrée sur la compréhension et la résolution de problèmes, le soulagement de la souffrance psychologique et physique ou le mieux-être psychologique. Il s’agit de permettre l’ex-pression de soi, de ses pensées, de ses émotions et de ses conflits à travers un processus de création d’images et d’élaboration verbale autour de ces productions artistiques. Cette maîtrise vous amènera à développer des habiletés et des compétences d’intervention ainsi qu’à maîtriser l’utilisation des techniques en arts plastiques (dessin, peinture, collage, modelage) dans un but thérapeutique. Cette méthode novatrice offre une solution efficace et pertinente aux thérapies traditionnelles. La maîtrise donne accès au titre d’art-thérapeute.

Capacité d’accueil limitée : le nombre d’étudiants admis à une cohorte est limité à 20. Exigences particulières : avoir terminé le microprogramme en art- thérapie de l’UQAT et avoir complété les prérequis exigés en psychologie et en arts plastiques, consultez le site uqat.ca/art-therapie pour les détails.

NOTE : Les étudiants qui souhaitent poursuivre leurs études aux cycles supérieurs en recherche sont invités à consulter le programme de doctorat sur mesure : uqat.ca/recherche/doctorat-sur-mesure.

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INFORMATION | 819 762-0971 poste 2224 • 1 877 870-8728 poste 2224 • [email protected] • uqat.ca/education

ÉducationLA RÉUSSITE DES ÉTUDIANTS AU CŒUR DE NOS PRÉOCCUPATIONSLes professeurs en sciences de l’éducation assurent un enca-drement personnalisé à tous leurs étudiants, ce qui favorise leur réussite. L’UQAT a mis en place des mesures d’accompa-gnement de qualité visant le développement des compétences en français écrit dans le cadre des modalités d’application de la politique relative aux Tests de certification en français écrit pour l’enseignement (TECFÉE), et ainsi, les étudiants obtiennent un taux de réussite et de diplomation remarquablement élevé.

LES STAGES : DES TEMPS FORTS DE LA FORMATIONLes étudiants bénéficient d’un programme de stages bien établi au sein d’un vaste réseau d’écoles en Abitibi-Témiscamingue et dans le territoire des Hautes-Laurentides grâce à un solide partenariat avec les milieux scolaires. Les quatre stages obligatoires dans les baccalauréats en éducation vous permettent de comprendre rapidement la réalité du milieu de travail d’ensei-gnant en développant vos compétences professionnelles dans des situations privilégiées et riches en apprentissages.

DES BACCALAURÉATS ADAPTÉS À LA RÉALITÉEn plus d’offrir des formations renouvelées, l’Unité d’ensei-gnement et de recherche en sciences de l’éducation a mis en place des mesures afin de s’adapter à la réalité des besoins du milieu scolaire. Les personnes étudiant dans l’un des quatre baccalauréats en éducation pourront bénéficier d’un horaire adapté afin de favoriser la suppléance à temps partiel dans les écoles pendant les études. De plus, à l’automne 2020, le baccalauréat en éducation préscolaire et en enseignement primaire (BEPEP) sera offert sur une durée de trois ans et demi, plutôt que quatre, à titre de projet-pilote.

BOURSES D’ÉTUDES DISPONIBLESAu total, 11 bourses, totalisant 11 000 $, sont spécifiquement destinées aux futurs enseignants qui étudient à l’UQAT ! Plus de 2 500 bourses d’excellence sont également remises annuel-lement par le Ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur aux étudiants du Québec, ayant un dossier académique de grande qualité, et qui s’inscrivent dans un programme de 1er cycle en enseignement à temps complet. Les lauréats de cette bourse peuvent recevoir une somme atteignant 30 000 $ au cours de leur formation (les détails sur le site Web : quebec.ca/education/aide-financiere-aux-etudes/bourses-dexcellence-aux-futurs-enseignants/).

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BACCALAURÉAT EN ÉDUCATION PRÉSCOLAIRE ET EN ENSEIGNEMENT PRIMAIRE (7991) - PROGRAMME RÉVISÉ

Rouyn-Noranda, Val-d’Or et Mont-Laurier

Aider les enfants de la maternelle à la 6e année à découvrir le monde qui les entoure, devenir un modèle pour les élèves et les amener quotidien-nement à s’émerveiller, c’est ce à quoi vous prépare ce programme. Cette formation permet de développer une action pédagogique efficace par la connaissance des disciplines à enseigner, des habiletés liées à l’inter-vention pédagogique et des compétences professionnelles. Maintenant offert en trois ans et demi, ce baccalauréat répond mieux aux besoins grandissants de suppléance dans les écoles grâce à son horaire de cours adapté aux nouvelles réalités d’aujourd’hui.

Programme non contingenté 1

BACCALAURÉAT EN ENSEIGNEMENT DE L’ANGLAIS LANGUE SECONDE (7349) - PROGRAMME RÉVISÉ

Rouyn-Noranda

Enseigner l’anglais, c’est aussi ouvrir un monde de possibilités aux élèves. C’est l’occasion de les faire voyager, de leur faire prendre conscience des portes qui leur seront ouvertes grâce à la maîtrise d’une deuxième langue. Avec ce baccalauréat, vous améliorerez vos propres compé-tences linguistiques, mais vous développerez aussi les compétences disciplinaires, psychopédagogiques et complémentaires requises pour l’enseignement de l’anglais langue seconde au primaire, au secondaire et dans des programmes spéciaux (ex. : programmes d’immersion, classes d’accueil, programmes intensifs, enseignement aux adultes).

Programme non contingenté 1 Exigences particulières : posséder un niveau de compétence intermédiaire avancé en anglais.

BACCALAURÉAT EN ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL (7246)

Rouyn-Noranda, Mont-Laurier, Val-d’Or et en vidéoconférence sur tous les territoires desservis par l’UQAT

Vous êtes passionné par votre métier de secrétaire, d’ébéniste, de mécanicien ou autres, et vous avez envie de relever de nouveaux défis ou de transmettre votre passion pour votre métier? Ce programme est conçu pour les personnes qui enseignent dans les centres de formation professionnelle ou pour celles qui exercent un métier ou une profession depuis quelques années et qui désirent enseigner ce métier dans le cadre de la formation professionnelle au secondaire.


BACCALAURÉAT EN ENSEIGNEMENT SECONDAIRE (7950)

Rouyn-Noranda et Mont-Laurier (Univers social uniquement)

CONCENTRATION ARTS PLASTIQUES, FRANÇAIS, MATHÉMATIQUES OU UNIVERS SOCIAL

Transmettre vos passions, devenir un passeur culturel, c’est tout ça, et plus encore, devenir enseignant au secondaire. C’est aussi apprendre la gestion de classe, l’évaluation, l’intervention avec des élèves en difficulté et une dizaine d’autres compétences professionnelles. Ce programme vous permettra d’acquérir les connaissances, les habiletés et les aptitudes relatives à des situations pédagogiques concrètes qui tiennent compte des caractéristiques propres aux adolescents.

Programme non contingenté 1 Exigences particulières pour la concentration Mathématiques : avoir réussi trois cours spécifiques de mathématiques de niveau collégial.

MAÎTRISE EN ÉDUCATION (3414)

Rouyn-Noranda et Mont-Laurier

Destiné aux professionnels du domaine de l’éducation (enseignants, administrateurs, conseillers pédagogiques, etc.) ainsi qu’aux étudiants ayant une formation appropriée et qui souhaitent travailler en éducation, ce programme a pour objectif de former des éducateurs et des gestion-naires aptes à développer une approche critique de l’acte d’enseigner fondée sur l’interaction des savoirs théoriques et pratiques en éducation. Vous développerez une rigueur scientifique qui vous permettra de conduire une démarche de recherche ou d’intervention en enseignement et d’améliorer l’acte d’enseigner.


DOCTORAT EN ÉDUCATION (3666)

Rouyn-Noranda, certains cours sont offerts en partie à l’UQAM et en partie en vidéoconférence (les frais de déplacement et de séjour sont remboursés)

Formation d’avant-garde à la recherche en éducation, ce doctorat « réseau » privilégie une approche interdisciplinaire et permet de bâtir de nouveaux modèles d’explication et d’intervention. Cette formation de chercheur vous permettra de savoir utiliser les ressources de la recherche pour résoudre des problèmes et pour assurer l’avancement des connais-sances, tout cela en vue d’améliorer l’intervention éducative en divers milieux : scolaires, sociaux, gouvernementaux ou autre. Ce programme est offert en réseau par l’UQAM, en association avec l’UQAT, l’UQTR, l’UQAC, l’UQAR et l’UQO.

Capacité d’accueil limitée

MICROPROGRAMMES ET CERTIFICATS - 1er CYCLE• Accompagnement à l’enseignement primaire (4950 - Programme

révisé)* et secondaire (4850)• Développement de la pratique enseignante en milieu nordique (4840)• Développement de l’efficience personnelle et professionnelle (0538)*• Enseignement au préscolaire et au primaire en milieu nordique I et II

(4340 et 4740)• Enseignement d’une langue seconde en contexte autochtone (0376)• Multidisciplinaire (4822)• Personnalisé (4003)

PROGRAMME COURT, MICROPROGRAMMES ET DESS - 2e CYCLE• Enseignement de l’anglais intensif au niveau primaire (0841)*• Enseignement et intervention adaptés aux élèves présentant

des besoins particuliers (0877)• Gestion d’établissement d’enseignement (1609)• Intervention dans les petites écoles et les classes multiâges

en réseau (0548)*• Intervention adaptée aux élèves présentant

des besoins particuliers (0878)• Médiation en enseignement et développement de l’efficience

cognitive (0830)*• Pédagogie de l’enseignement collégial et universitaire (0985)

*Aussi offert à distance

1 COMPÉTENCES LINGUISTIQUES POUR LES ÉTUDIANTS DES BACCALAURÉATSL’étudiant devra passer un test diagnostique de compétences linguistiques au premier trimestre. Un échec à ce test entraîne l’obligation de suivre le cours de mise à niveau FRA1125 Orthographe. De plus, quel que soit le résultat obtenu lors de ce test, l’étudiant doit suivre le cours hors programme FRA1149 Rédaction du compte rendu critique. Durant sa formation, il devra aussi réussir les Tests de certification en français écrit pour l’enseignement (TECFÉE).

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UNE FORMATION ADAPTÉE AUX RÉALITÉS AUTOCHTONESL’École d’études autochtones de l’UQAT propose des programmes d’études en français et en anglais destinés spécifiquement aux Autochtones dans ses campus, ses centres, à distance et au sein même des communautés. L’UQAT offre aussi des programmes qui s’adressent à toute personne qui souhaiterait développer ses connaissances et ses compétences relativement aux questions autochtones.

UNE APPROCHE GAGNANTEL’UQAT offre des programmes respectueux des perspectives autochtones, participe à la formation d’une main-d’œuvre issue des peuples autochtones et contribue, de ce fait, à l’amélioration des conditions de vie des personnes, des familles, des commu-nautés et de la société en général, un constat reconnu par les leaders autochtones de la région et de l’ensemble du Québec. Centrée sur les interactions entre les étudiants et les enseignants, autochtones et allochtones, l’approche de l’École d’études autochtones favorise l’enrichissement mutuel, la collaboration et l’émulation.

UNE RECHERCHE PARTICIPATIVEL’UQAT privilégie une recherche participative « pour, par et avec les Autochtones » en lien avec différentes sphères de recherche, dont l’éthique de la recherche avec les peuples autochtones, les enjeux reliés aux femmes autochtones, la foresterie autochtone ainsi que la gouvernance et le développement du territoire et des ressources.

Études autochtones

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INFORMATION | 819 874-8728 poste 6558 • 1 866 891-8728 poste 6558 • [email protected] • uqat.ca/autochtones

PROGRAMMES DESTINÉS AUX ÉTUDIANTS ALLOCHTONES ET AUTOCHTONES

MICROPROGRAMMES ET CERTIFICATS − 1er CYCLE• Employabilité et développement de carrière

en contexte autochtone (0832 et 4632)*• Études autochtones (0453 et 4554)*• Gestion du tourisme autochtone (0999)*• Intervention enfance-famille en contexte autochtone (0643 et 4561)• Multidisciplinaire (4828)*

MICROPROGRAMME, PROGRAMME COURT ET DESS − 2e CYCLE• Gestion publique en contexte autochtone (0884, 0885 et 1803)*


PROGRAMMES DESTINÉS SPÉCIFIQUEMENT AUX ÉTUDIANTS AUTOCHTONES

MICROPROGRAMMES ET CERTIFICATS − 1er CYCLE• Administration (4513)• Aspects humains de l’organisation (0973) • Gestion de projet (0974)• Gestion des entreprises (4523)• Gestion des ressources humaines (4514)• Initiation à la gestion (0971)• Initiation à la gestion des ressources humaines (0972)• Sciences comptables (5140) - Nouveauté

BACCALAURÉAT• Administration des affaires par cumul (7685)

NOTE : Les étudiants qui souhaitent poursuivre leurs études aux cycles supérieurs en recherche sont invités à consulter les programmes de maîtrise et de doctorat sur mesure en études autochtones : uqat.ca/recherche/maitrise-sur-mesure uqat.ca/recherche/doctorat-sur-mesure.

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UN ENVIRONNEMENT DE RECHERCHE EXCEPTIONNELAvec une équipe d’experts multidisciplinaires, six chaires de recherche, trois programmes de formation et une dizaine de laboratoires à la fine pointe de la technologie, l’Institut de recherche sur les forêts (IRF) offre un milieu de recherche et d’enseignement exceptionnel et hors du commun. Localisée dans une région forestière, l’IRF dispose ainsi d’un immense laboratoire à ciel ouvert ainsi que d’un important réseau de partenariats et d’alliances avec le secteur forestier québécois. Les investissements en recherche atteignent aujourd’hui plus de 4 M$ par année.

AU CŒUR DE LA FORÊT La Forêt d’enseignement et de recherche du lac Duparquet (FERLD) et sa station de recherche sont situées à 45 minutes du campus de l’UQAT à Rouyn-Noranda, en plein cœur de la forêt boréale. La FERLD a pour mission première de favoriser l’acquisi-tion de connaissances en sciences forestières ainsi que dans les domaines scientifiques connexes. Elle est également un lieu de rencontres pour le milieu régional forestier, entre autres avec la tenue de forums scientifiques.

DE L’ABITIBI-TÉMISCAMINGUE À L’INTERNATIONALGrâce au corps professoral reconnu mondialement, vous bénéfi-cierez d’un encadrement privilégié permettant de développer des contacts et des collaborations à l’international. Vos recherches pourront voyager et vous pourriez être appelé à présenter les résultats de vos travaux dans des ateliers de transfert avec des partenaires industriels et lors de congrès scientifiques à l’échelle nationale et internationale.

Forêts

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INFORMATION | 819 762-0971 poste 2461 • 1 877 870-8728 poste 2461 • [email protected] • uqat.ca/irf

MAÎTRISE EN ÉCOLOGIE (1603)

Rouyn-Noranda

Le programme de maîtrise en écologie a pour objectif de former des spécialistes de l’écologie aptes à poursuivre des études de 3e cycle en recherche ou à intégrer le marché du travail. Ces spécialistes pourront mettre à profit leurs compétences dans un contexte professionnel et contribuer à la recension, à l’analyse et à la résolution de problèmes liés à la gestion et à l’aménagement des écosystèmes. Les principaux champs d’activité sont l’écologie appliquée aux milieux forestiers et agricoles ainsi qu’à la restauration des milieux perturbés.


MAÎTRISE EN GESTION DURABLE DES ÉCOSYSTÈMES FORESTIERS (MGDEF) (1517)

Rouyn-Noranda

La MGDEF met l’accent sur une approche écosystémique de l’amé-nagement des forêts, sur les services que rendent les écosystèmes forestiers et sur les dimensions humaines du rapport à la forêt. Cette maîtrise professionnelle se distingue en plaçant l’humain au centre des préoccupations afin que la résilience des communautés dépendantes de la forêt, autochtones et non autochtones, se conjugue avec le maintien des fonctions et des services des écosystèmes forestiers. Elle privilégie l’approche par projet, ce qui signifie que vous devrez participer active-ment à votre formation et à celle des autres étudiants. Ce programme est offert conjointement par l’UQAT, l’UQAM et l’UQO.

Capacité d’accueil limitée : cohorte de 15 étudiants

DOCTORAT EN SCIENCES DE L’ENVIRONNEMENT (358F)

Rouyn-Noranda

Ce programme a pour objectif de former des scientifiques capables de dépasser les frontières disciplinaires et conscients des interdépendances dynamiques en environnement. Il vise la formation de chercheurs de haut calibre, spécialistes d’une ou de plusieurs disciplines des sciences de l’environnement, aptes à formuler des problématiques de recherche, à analyser la dynamique des systèmes environnementaux, à établir des stratégies d’étude et à réaliser avec autonomie une recherche originale répondant à des critères d’excellence. Ce programme est offert par l’UQAM, en association avec l’UQAT, l’UQTR, l’UQAC et l’UQAR.


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GénieDES LABORATOIRES DE POINTELes étudiants ont accès à différentes installations, que ce soit le laboratoire de recherche en communications souterraines (LRTCS), le laboratoire d’automatisation et de robotique, le labo-ratoire d’électricité de puissance, le laboratoire de morphologie ou de turbomachines, tous dotés d’équipements spécialisés et à la fine pointe de la technologie qui favorisent le travail d’équipe comme les travaux de recherche.

LES COURS-PROJETS EN INGÉNIERIELors des deux dernières années d’études, les étudiants de premier cycle en génie doivent réaliser deux projets de conception en collaboration avec l’industrie. Les cours-projets sont l’occasion pour les futurs ingénieurs de mettre concrètement au service d’une entreprise les connaissances acquises au cours de leurs études afin de proposer une solution à un problème réel vécu par une entreprise.

D’EXCELLENTES PERFORMANCES AUX COMPÉTITIONS INTERUNIVERSITAIRESL’encadrement et le soutien des professeurs ainsi que les labora-toires offrent aux étudiants un environnement favorable pour se préparer aux compétitions interuniversitaires. Les étudiants de l’UQAT se sont d’ailleurs fait remarquer à maintes reprises aux Jeux de Génie du Québec, à la Compétition québécoise d’ingé-nierie et à la Compétition canadienne d’ingénierie.

DE GÉNÉREUSES BOURSES D’ÉTUDESL’UQAT offre aux étudiants aux baccalauréats la possibilité d’obtenir des bourses d’études avantageuses lors de leur parcours universitaire. Ils ont la possibilité d’obtenir une bourse couvrant jusqu’à la totalité des droits de scolarité (excluant les frais généraux) pour la première année d’études et jusqu’à 1 000 $ par session pour la deuxième année d’études. Certaines conditions s’appliquent (détails au uqat.ca/frais-de-scolarite).

uPASSERELLES POSSIBLES AVEC LES PROGRAMMES COLLÉGIAUX SUIVANTS :• Technologie du génie civil• Technologie du génie mécanique• Technologie de maintenance industrielle (mécanique)• Technologie de l’électronique industrielle• Technologie minérale

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INFORMATION | 819 762-0971 poste 2557 • 1 877 870-8728 poste 2557 • [email protected] • uqat.ca/ecoledegenie

BACCALAURÉAT EN GÉNIE ÉLECTRIQUE (6513) + PASSERELLESRouyn-Noranda

Les ingénieurs électriciens et électroniciens conçoivent, planifient, étudient, évaluent et mettent à l’essai de l’équipement et des systèmes électriques et électroniques. Avec cette formation, il vous sera possible de participer au développement de grands projets d’infrastructure, de projets en énergies nouvelles ainsi que de projets miniers d’ici et d’ailleurs. Votre expertise sera sollicitée pour la modernisation d’installations électriques existantes et pour la mise au point de produits novateurs visant l’amélioration de la qualité de vie (cinéma maison, véhicule électrique, triporteur électrique, défibrillateur automatique, etc.).

Programme non contingenté Exigences particulières : cours de niveau collégial en mathématiques, en mécanique, en électricité, en physique et en chimie (selon la base d’admission du candidat).

BACCALAURÉAT EN GÉNIE ÉLECTROMÉCANIQUE (7003) + PASSERELLESRouyn-Noranda

L’ingénieur électromécanique se distingue par sa connaissance des domaines de l’électricité, de l’instrumentation et de la mécanique. Il est formé dans l’optique de pouvoir remplir des fonctions très diversifiées. Ainsi, vous développerez une grande polyvalence, un atout majeur pour les employeurs potentiels. Vous serez capable de concevoir, de réaliser et d’analyser des éléments et des systèmes du milieu industrio-économique selon une approche par projet, ce qui fera de vous un diplômé recherché !


BACCALAURÉAT EN GÉNIE MÉCANIQUE (7947) + PASSERELLESRouyn-Noranda

Spécialisé en mécanique et apte à assumer diverses fonctions dans l’entreprise, l’ingénieur mécanique formé à l’UQAT brille par ses connaissances fondamentales en conception et en modélisation ainsi que par ses habiletés pratiques en gestion de projets. Ce baccalauréat vous permettra de vous distinguer par vos habiletés à concevoir, à planifier, à réaliser et à analyser des projets faisant appel aux diverses applications du génie mécanique en tenant compte des aspects économiques, environnementaux et sociaux de l’ingénierie.


BACCALAURÉAT EN GÉNIE DES MINES (7078) + PASSERELLES1re année à Rouyn-Noranda, 2e, 3e et 4e années à Montréal (Polytechnique)

En choisissant ce programme, vous deviendrez un spécialiste des excavations dans le roc et de la manutention des matériaux excavés. En tant qu’ingénieur minier, vous devrez vous soucier des aspects environnementaux reliés à l’exploitation des mines. Bien que, plus traditionnellement, vous soyez appelé à travailler dans le secteur minier, il se pourrait que l’on fasse appel à votre expertise pour participer à la réalisation de grands travaux en génie civil : métros, ouvrages ou réseaux hydroélectriques, routes, tunnels, etc. La première année de ce programme est offerte en extension à l’UQAT en vertu d’une entente avec Polytechnique Montréal.

Programme non contingenté Exigences particulières : avoir obtenu une cote R de 26 et avoir réussi des cours de niveau collégial en mathématiques, en mécanique, en électricité, en physique et en chimie (selon la base d’admission du candidat).

MAÎTRISE EN INGÉNIERIE (1708)

Rouyn-Noranda et Val-d’Or

Programme de type recherche, la maîtrise en ingénierie vous amènera à approfondir un champ de spécialisation dans le domaine du génie. L’UQAT vous offre plusieurs domaines de recherche regroupés selon les quatre concentrations suivantes : Génie mécanique, Génie électrique, Matériaux renouvelables et Télécommunications. Dans le cadre de vos travaux de recherche, vous aurez à utiliser des outils modernes d’analyse, de mesure (équipements), de traitement, de modélisation, de simulation des processus ou de conception des machines.


DOCTORAT EN INGÉNIERIE (3737)

Rouyn-Noranda

L’objectif principal de ce programme est de former des professionnels hautement qualifiés et aptes à mettre en œuvre un savoir-faire afin de résoudre des problèmes industriels complexes, d’actualité et de pointe, pour l’avancement de la recherche scientifique et l’enseignement universitaire. Ce doctorat permettra aux futurs candidats de développer de hautes compétences pour accomplir de façon autonome un programme de recherche innovant tout en contribuant à l’avancement des connaissances dans le domaine de l’ingénierie. Ce programme est offert en vertu d’une entente avec l’UQAC.


CERTIFICAT - 1er CYCLE• Électromécanique minière (4303)• Multidisciplinaire (4828)• Personnalisé (4007)

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GestionDES FORMATIONS RECONNUES QUI MÈNENT À UNE CARRIÈRE STIMULANTEL’UQAT offre des formations branchées sur les réalités du marché et reconnues dans le milieu. Grâce à la qualité de l’enseignement livré par un corps professoral qualifié et disponible, les diplômés en sciences de la gestion ont tout en main pour relever les défis d’une carrière prometteuse et stimulante !

DES ÉTUDIANTS QUI SE DÉMARQUENT AUX COMPÉTITIONS INTERUNIVERSITAIRESLes étudiants en gestion ont la chance de participer chaque année aux Jeux du Commerce, une compétition interuniver sitaire mettant de l’avant trois volets, soit scolaire, sportif et social. Le soutien et l’encadrement des professeurs permettent aux étudiants de se démarquer lors de ces compétitions.

LES COURS À DISTANCE, UNE FORMULE FLEXIBLEL’UQAT offre plusieurs programmes entièrement à distance, ce qui vous permettra d’adapter votre horaire à votre réalité. Les étudiants apprécient la flexibilité, l’excellence des professeurs et des tuteurs ainsi que la formule des cours. Cette formule d’ensei-gnement vous permet de suivre les cours comme si vous étiez en classe. Chaque cours est filmé dans une véritable classe, ce qui vous permet de voir le professeur en constante interaction avec le groupe ainsi que d’entendre les questions formulées par les étudiants ainsi que les réponses.

ET POURQUOI PAS UNE SESSION EN BELGIQUE? Grâce à une entente avec la Haute école de Namur-Liège- Luxembourg (Hénallux) en Belgique, les étudiants en administra-tion peuvent poursuivre leur formation tout en effectuant une session à l’étranger. Cet échange vous permettra de porter un regard international sur votre formation tout en développant les compétences recherchées par vos futurs employeurs et de vivre une expérience enrichissante sur le plan personnel.

uDEC-BAC POSSIBLE AVEC LE PROGRAMME COLLÉGIAL SUIVANT : • Techniques de comptabilité et de gestion

INFORMATION | 819 762-0971 poste 2277 • 1 877 870-8728 poste 2277 • [email protected] • uqat.ca/gestion

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BACCALAURÉAT EN ADMINISTRATION (7764) + DEC-BAC (7074)

Rouyn-Noranda

CONCENTRATION FINANCE, MARKETING OU RESSOURCES HUMAINES

Vous voulez devenir un gestionnaire polyvalent capable d’intervenir de façon efficiente dans les différentes fonctions de l’organisation? Avec ce baccalauréat, vous apprendrez à mieux comprendre et analyser l’environnement interne et externe d’une organisation afin d’adopter les bonnes stratégies de gestion. Vous développerez des habiletés pratiques qui feront de vous un gestionnaire et un citoyen responsable, autonome et ouvert sur le monde.


BACCALAURÉAT EN ADMINISTRATION DES AFFAIRES AVEC MAJEURE EN GESTION DES RESSOURCES HUMAINES (6008) + DEC-BACÀ distance (certains cours peuvent être suivis en classe selon leur disponibilité)

MINEURE EN SANTÉ ET SÉCURITÉ AU TRAVAIL (8556-6016) OU EN GESTION DES ENTREPRISES (8548-6017)

Ce programme unique vous permettra de devenir conseiller en ressources humaines tout en vous spécialisant dans l’une des deux mineures. Vous apprendrez à connaître les environnements interne et externe d’une organisation afin d’adopter les bonnes stratégies et d’élaborer des projets en gestion des ressources humaines. Ce programme vous permettra d’acquérir les connaissances sur la législation relative aux relations de travail et aux processus de négociation collective, ainsi que sur la formation, la dotation et le développement organisationnel des employés. Ce baccalauréat donne un accès direct à l’examen d’équivalence afin d’obtenir le titre de CRHA ou CRIA (certaines conditions s’appliquent pour la mineure en gestion des entreprises).


BACCALAURÉAT EN SCIENCES COMPTABLES (7766) + DEC-BAC (7076)

Rouyn-Noranda

Avec une formation en sciences comptables, vous serez appelé à jouer un rôle de premier plan comme membre d’une équipe de gestion des organisations, comme conseiller ou vérificateur externe. Ce baccalauréat vous préparera à assumer ces responsabilités avec une formation de haut niveau favorisant l’analyse critique et utilisant la méthode des cas et des mises en situation pratiques. Ce programme vous donnera par la suite accès au DESS en sciences comptables qui vous mènera vers le titre de comptable professionnel agréé (CPA).


MAÎTRISE EN ADMINISTRATION DES AFFAIRES (MBA POUR CADRES) (1970)

Rouyn-Noranda, Val-d’Or (en alternance) – ouverture aux deux ans (2022)

Le MBA est synonyme de compétence et de leadership, des qualités indispensables à tout bon gestionnaire. Offerte à temps partiel, cette formation donnera à votre carrière un avantage concurrentiel certain. Elle vous permettra de rehausser votre niveau de formation, de vous rendre plus polyvalent dans l’exercice de vos fonctions et plus apte à assumer des responsabilités de haut niveau dans les organisations. Une spécialisation en contexte minier est offerte en projet pilote. Ce programme est offert en vertu d’une entente entre l’UQAM et l’UQAT.

Programme non contingenté Exigence particulière : posséder une expérience professionnelle pertinente d’au moins 4 ans et être en situation d’emploi.

MAÎTRISE EN GESTION DE PROJET (3249)

Rouyn-Noranda (possibilité d’alternance avec Val-d’Or) - ouverture aux deux ans (2021)

PROFIL PROFESSIONNEL

Avec ce programme offert à temps partiel, vous apprendrez la science de la gestion de projet, de la naissance d’une idée à la concrétisation d’un projet de façon stratégique et efficiente. Vous serez capable de bien saisir les enjeux entourant les diverses dimensions d’un projet. Cette maîtrise propose une formation avancée aux intervenants impliqués dans la conception et la gestion de projets, de programmes (ex. gouvernementaux) et de portefeuilles de projets. Ce programme est offert conjointement par l’UQAT, l’UQAC, l’UQAR, l’UQO et l’UQTR.

Programme non contingenté Exigence particulière : avoir terminé le microprogramme de 2e cycle et le DESS en gestion de projet.

MAÎTRISE EN GESTION DES ORGANISATIONS (3755)

Rouyn-Noranda - ouverture aux deux ans (2021)

PROFIL RECHERCHE

Offerte à temps complet et à temps partiel, cette formation s’adresse aux bacheliers qui souhaitent développer un projet de recherche pour participer à l’avancement des connaissances dans le domaine de la gestion, que ce soit en innovation, en développement organisationnel, en entrepreneuriat, en affaires internationales ou en efficacité organisation-nelle. Cette maîtrise s’adresse également aux candidats qui souhaitent se tourner vers un projet de recherche-action en collaboration avec des organisations de domaines variés. Ce programme est offert en vertu d’une entente entre l’UQAC et l’UQAT.


1 EXIGENCE PARTICULIÈRE : Avoir réussi un cours de mathématiques reconnu par le module des sciences de la gestion (dans le cas contraire, un cours d’appoint sera exigé).

MICROPROGRAMMES, PROGRAMME COURT ET DESS − 2e CYCLE• Gestion (0241)• Gestion appliquée à l’indus-

trie minérale - Évaluation économique (0669)* ou Développement durable (0667)*

• Gestion de projet (0749 et 3149)• Gestion des organisations de

santé et de services sociaux (0815 et 3215)

• Sciences comptables (1809)


MICROPROGRAMMES ET CERTIFICATS - 1er CYCLE• Administration (4122)*• Gestion de projet (0849)• Gestion des entreprises (4521)*• Gestion des ressources

humaines (4209)*• Initiation à la gestion (0306)*• Initiation à la gestion des

ressources humaines (0308)*

• Marketing (4206)* - Nouveauté• Multidisciplinaire (4821)• Personnalisé (4004)• Planification financière

(4731 et 4751)• Sciences comptables

(0939 et 4138)*

NOTE : Les étudiants qui souhaitent poursuivre leurs études aux cycles supérieurs en recherche sont invités à consulter les programmes de maîtrise et de doctorat sur mesure en gestion : uqat.ca/recherche/maitrise-sur-mesure • uqat.ca/recherche/doctorat-sur-mesure

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Mines et eaux souterraines QUAND ENVIRONNEMENT ET DÉVELOPPEMENT MINIER VONT DE PAIRL’Institut de recherche en mines et en environnement (IRME) s’est donné comme mission de développer des solutions environnementales pour l’ensemble du cycle de vie d’une mine, contribuant ainsi au développement responsable des projets miniers. Avec ses cinq chaires de recherche et ses nombreux partenariats, l’IRME est en mesure d’offrir des solutions innovatrices qui répondent aux besoins réels du secteur minier, des gouvernements et de la société. L’IRME génère un important volume de recherche de pointe, participe à la formation de personnel hautement qualifié et au transfert de nouvelles connaissances afin d’agir de façon proactive à l’essor de l’industrie minière dans le respect de la société de demain.

UN MILIEU UNIQUE POUR LA RECHERCHE TERRAINSituée en plein cœur d’une région minière, l’UQAT détient de nombreux contacts et travaille de pair avec les industries minières régionales, mais aussi avec les entreprises minières nationales et internationales. Selon la nature de vos travaux, vous serez en mesure de faire vos recherches directement sur le terrain d’une mine en production. Cette proximité unique avec le terrain et l’accès à des laboratoires de haute technologie vous permettra de voir la réalité de l’industrie et de vous familiariser avec les nouvelles technologies.

DE GÉNÉREUSES BOURSES Plusieurs bourses sont offertes aux étudiants à la maîtrise et au doctorat. Pour les nouveaux étudiants québécois inscrits pour la première fois à l’UQAT dans un programme de maîtrise (profil Recherche) à temps complet, il est possible d’obtenir une bourse couvrant la totalité des frais relatifs aux droits de scolarité. Des bourses allant jusqu’à 25 000 $ par an pour quatre ans peuvent être offertes pour les étudiants du 3e cycle. Des bourses sont aussi offertes aux étudiants étrangers. Pour connaître toutes les bourses, renseignez-vous à la page 33.

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INFORMATION | 819 762-0971 poste 2443 • 1 877 870-8728 poste 2443 • [email protected] • uqat.ca/irme

MAÎTRISE EN GÉNIE MINÉRAL (3522)

Rouyn-Noranda

PROFIL RECHERCHE

Étudier à proximité des mines en activité, profiter d’un contact privilégié avec l’industrie minière, contribuer à trouver des solutions aux problématiques environnementales et travailler avec des professeurs de haut calibre, c’est ce qui vous attend en optant pour la maîtrise en génie minéral. Vous approfondirez vos connaissances scientifiques et vous serez initié à la recherche en choisissant l’une des quatre concentrations offertes : Géologie minière, Géomécanique, Géophysique appliquée et Hydrogéologie environnementale. Ce programme est offert en extension à l’UQAT en vertu d’une entente avec Polytechnique Montréal.


DOCTORAT EN GÉNIE MINÉRAL (1637)

Rouyn-Noranda

Un programme multidisciplinaire de type recherche qui vous permettra d’acquérir un haut niveau de connaissances, de rigueur intellectuelle, de curiosité scientifique et de créativité nécessaires dans les activités professionnelles de pointe reliées à l’environnement minier, tant au niveau de l’industrie qu’en recherche et développement. Ce programme est offert en extension à l’UQAT en vertu d’une entente avec Polytechnique Montréal.


DOCTORAT EN SCIENCES DE L’ENVIRONNEMENT (358M)

Rouyn-Noranda

Avec ce programme, vous deviendrez un scientifique capable d’établir des ponts avec d’autres disciplines des sciences de l’environnement et vous serez conscient des interdépendances dynamiques en environnement. Vous aurez l’occasion d’étudier dans un environnement de recherche multidisciplinaire au sein d’une équipe de professeurs de calibre international. Ce programme est offert par l'UQAM, en association avec l'UQAT, l’UQTR, l’UQAC et l’UQAR.


MICROPROGRAMMES ET CERTIFICAT - 1er CYCLE• Environnement minier (0468 - 4519)*• Hydrogéologie appliquée (0938)

DESS• Génie minier – profil Professionnel (2023)• Génie minier – profil Projet (3523)


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SantéUNE APPROCHE MULTIDISCIPLINAIRE DE LA SANTÉAu cœur de l’Unité d’enseignement et de recherche en sciences de la santé, on trouve des professeurs cliniciens et des chercheurs possédant des expertises dans des domaines variés qui optent pour une approche multidisciplinaire de la santé. L’encadrement personnalisé ainsi que l’horaire de cours flexible et adapté à la réalité de nos étudiantes permettent de concilier les études et le travail. Les diplômées sont mieux outillées et obtiennent une indépendance dans leur pratique.

FAIRE UN STAGE À DES MILLIERS DE KILOMÈTRESLes étudiantes au baccalauréat en sciences infirmières peuvent choisir d’effectuer un stage en contexte interculturel et huma-nitaire qui mise sur le rôle élargi de l’infirmière dans un contexte de dispensaire en zone rurale et isolée. Elles se rendent au Sénégal afin d’offrir des soins dans des communautés aux ressources limitées. Le DESS en santé mondiale offre aussi la possibilité d’effectuer un stage d’immersion clinique dans divers milieux de soins (ex. : Sénégal, Pérou, Guatemala, auprès des peuples autochtones ou dans une clinique spécialisée en santé-voyage au Québec).

CERTAINS PROGRAMMES UNIQUES ENTIÈREMENT OFFERTS À DISTANCEUnique, flexible, reconnue et exclusive, la formation à distance de l’UQAT est particulièrement appréciée par les étudiantes en santé. La formule d’enseignement utilisée dans certains programmes vous permet de suivre les cours comme si vous étiez en classe. Ces cours sont filmés dans une véritable classe ou offerts à distance en temps réel, ce qui vous permet de voir le professeur en constante interaction avec le groupe ainsi que d’entendre les questions et les réponses.

uDEC-BAC POSSIBLE AVEC LE PROGRAMME COLLÉGIAL SUIVANT :• DEC en soins infirmiers (180.A0 ou 180.B0)

INFORMATION 819 762-0971 poste 2619 • 1 877 870-8728 poste 2619 • [email protected] • uqat.ca/sante

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BACCALAURÉAT EN SCIENCES INFIRMIÈRES (7855) + DEC-BAC (7455)

Rouyn-Noranda, Val-d’Or et Mont-Laurier

Vous avez un DEC en soins infirmiers, vous avez du leadership, vous aimez avoir plus de responsabilités? Ce baccalauréat vise à augmenter votre autonomie professionnelle et vous ouvrira les portes vers des postes enrichis, en soins critiques, en santé communautaire, en gestion, et plus encore. Vous deviendrez une clinicienne généraliste avec des pratiques professionnelles autonomes, créatives et novatrices auprès des personnes, des familles, des groupes et de la communauté.

Programme non contingenté Exigence particulière : avoir obtenu un DEC en soins infirmiers (ou l’équivalent), avoir l’autorisation d’exercer la profession infirmière et en fournir la preuve (pour certains cours).

MAÎTRISE RECHERCHE EN SCIENCES DE LA SANTÉ (1535)

Rouyn-Noranda

Cette maîtrise de type recherche vous permettra d’aborder, sous un angle préventif, évaluatif et curatif, différents sujets de recherche en sciences de la santé comme l’activité physique, la réadaptation, l’épidémiologie, la douleur chronique, la santé et sécurité au travail, la santé mondiale, etc. Offert par des professeurs détenant des expertises diversifiées, ce programme vous amènera à mieux comprendre les problèmes du domaine de la santé et à participer à l’élaboration d’approches contribuant à leur résolution. Ce programme est offert à l’UQAT en vertu d’une entente avec l’Université de Sherbrooke.


MAÎTRISE EN SCIENCES INFIRMIÈRESRouyn-Noranda

CLINIQUE (2210), MÉMOIRE (3576), SANTÉ MENTALE ET SOINS PSYCHIATRIQUES (3258)

Les infirmières bachelières qui ont envie de relever de nouveaux défis professionnels en enseignement, en recherche, en gestion ou dans un poste de conseil en soins cliniques pourront y parvenir avec la maîtrise en sciences infirmières. Ce programme vous amènera à vous perfectionner et à acquérir des compétences spécifiques qui vous permettront d’assumer des postes de leader tout en contribuant au développement des soins dans les établissements de santé. Ce programme est géré conjointement par l’UQAC, l’UQAR, l’UQAT, l’UQO et l’UQTR.

Programme non contingenté Exigences particulières : avoir l’autorisation d’exercer la profession infirmière et en fournir la preuve.


PROFIL INFIRMIÈRE PRATICIENNE SPÉCIALISÉE EN SANTÉ MENTALE (IPSSM) (2260)

Après avoir terminé le DESS – profil IPSSM (2261), cette maîtrise donne accès au titre d’infirmière praticienne spécialisée en santé mentale (IPSSM). Ce programme vous permettra d’évaluer les troubles mentaux ainsi que d’exercer un jugement clinique visant la promotion, le maintien ou le rétablissement des personnes présentant ces troubles. Il donne aussi le droit d’exercer des activités médicales telles que prescrire, ajuster ou renouveler des médicaments, et ce, en collaboration avec les médecins spécialistes en psychiatrie. Ce programme est géré conjointement par l’UQAR, l’UQAT, l’UQO et l’UQTR.

Programme non contingenté Exigences particulières : avoir terminé le DESS en sciences infirmières, profil IPSSM (2261), avoir l’autorisation d’exercer la profession infirmière et en fournir la preuve.


PROFIL INFIRMIÈRE PRATICIENNE SPÉCIALISÉE EN SOINS DE PREMIÈRE LIGNE (IPSPL) (2259)

Après avoir terminé le DESS – profil IPSPL (2299), cette maîtrise donne accès au titre d’infirmière praticienne spécialisée en soins de première ligne (IPSPL). Ce programme vous permettra d’acquérir les compétences nécessaires pour évaluer l’état de santé, prescrire et interpréter des examens diagnostiques, prescrire des traitements médicaux et des médicaments. Ainsi, cela vous permettra d’améliorer l’accessibilité aux soins, la prise en charge des patients et la qualité des soins auprès de clientèles diversifiées. Ce programme est géré conjointement par l’UQAC, l’UQAT, l’UQO et l’UQTR.

Programme non contingenté Exigences particulières : avoir terminé le DESS en sciences infirmières, profil IPSPL (2299), avoir l’autorisation d’exercer la profession infirmière et en fournir la preuve.

DOCTORAT RECHERCHE EN SCIENCES DE LA SANTÉ (1538)

Rouyn-Noranda

La recherche dans le domaine de la santé vous passionne et vous aimeriez pouvoir devenir un chercheur autonome pour contribuer de façon originale à l’avancement des connaissances en sciences de la santé? Ce doctorat vous permettra d’acquérir les connaissances et les habiletés nécessaires pour réaliser des travaux de recherche et vous amènera à approfondir vos compétences en analyse critique de la littérature, en méthodologie de la recherche en santé avec l’humain, en analyse et en interprétation des données. Ce programme est offert à l’UQAT en vertu d’une entente avec l’Université de Sherbrooke.


MICROPROGRAMMES ET CERTIFICATS - 1er CYCLE• Examen clinique (0449)*• Inhalothérapie : anesthésie et

soins critiques (4093)*• Multidisciplinaire (4826)*• Orthèses-prothèses (4552)*• Personnalisé (4008)*• Pratique infirmière en région

éloignée (0651)*

• Réadaptation motrice et sensorielle (4064)*

• Santé et sécurité au travail (4253)*• Soins critiques (0551)*• Soins infirmiers cliniques

(0379, 4229)*• Soins infirmiers

communautaires (4418)

MICROPROGRAMMES ET DESS − 2e CYCLE• Approche clinique en santé

mondiale (0568)*• Santé et sécurité au travail

(0879)*• Santé mondiale (1668)*• Sciences infirmières (3599)

• Sciences infirmières – profil Infirmière praticienne spécialisée en soins de première ligne (2299)

• Sciences infirmières – profil Infirmière praticienne spécialisée en santé mentale (2261)


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UQAT.CA/RECHERCHE

LA RECHERCHE À L’UQATu 13 CHAIRES DE RECHERCHEu 16 PROGRAMMES D’ÉTUDES DE 2e ET 3e CYCLESu PLUS DE 10,5 M$ ANNUELLEMENT EN RECHERCHE

« SELON LE PALMARÈS 2019 DE LA FIRME INDÉPENDANTE RE$EARCH INFOSOURCE INC., L’UQAT OBTIENT LA 1re PLACE AU CANADA EN MATIÈRE D’INTENSITÉ DE RECHERCHE PAR PROFESSEUR, PARMI LES UNIVERSITÉS CANADIENNES DE LA CATÉGORIE DES UNIVERSITÉS À VOCATION GÉNÉRALE. »

DES DOMAINES DE RECHERCHE NOVATEURS ET PORTEURS D’AVENIR

SCIENCES ET GÉNIE• Énergie, machinerie et technologies de communication

› Automatisation industrielle et commande de systèmes électromécaniques

› Biocomposites à haute performance › Stabilité des réseaux de distribution électriques › Systèmes de communication dans les mines › Transmission de puissance des machines minières

• Exploitation responsable, mise en valeur et transformation des ressources naturelles dans le domaine minier, forestier et agricole › Écologie et aménagement forestier durable, sylviculture › Gestion intégrée des rejets miniers, hydrogéologie,

gestion durable et restauration des sites, traitements des eaux usées, hydrométallurgie

› Séquestration du carbone › Valorisation et transformation du bois, bioproduits, bioénergie

SCIENCES SOCIALES ET HUMAINES• Développement et gouvernance du territoire et des ressources• Éducation et compétences• Gestion des organisations et entrepreneuriat minier • Marginalités sociales et itinérance, prévention de la violence• Recherche autochtone

RECHERCHE-CRÉATION• Art numérique• Cinéma• Impression 3D

• Jeux vidéo• Réalité virtuelle/augmentée

SANTÉ• Art-thérapie• Aspects sociaux de la santé • Autisme

• Douleur chronique• Santé et sécurité au travail• Santé mondiale

UNE FORCE DE RECHERCHE CRÉATIVE : DES REGROUPEMENTS DE RECHERCHE, DES LABORATOIRES SPÉCIALISÉS ET DES INSTALLATIONS DE POINTE

AGROALIMENTAIRE• Service d’analyse en agriculture

et en agroalimentaire• Station de recherche agroalimentaire

de l’Abitibi-Témiscamingue• Unité de recherche et de développement en

agroalimentaire de l’Abitibi-Témiscamingue (URDAAT)

CRÉATION ET NOUVEAUX MÉDIAS• Espace O Lab• Laboratoire de réalité virtuelle/augmentée

et de capture de mouvements (Mocap)

DÉVELOPPEMENT HUMAIN ET SOCIAL• Centre d’intervention interdisciplinaire

de l’Abitibi-Témiscamingue (CIIAT)• Centre de recherche sur le développement

territorial (CRDT)• Équipe de recherche et d’analyse

des pratiques professionnelles (ÉRAPP)• Laboratoire de recherche sur les difficultés

d’adaptation et l’intervention psychosociale (LAREDAIP)

• Unité de recherche sur les interactions humaines (URIH)

ÉDUCATION• Équipe de recherche et d’analyse

des pratiques professionnelles (ÉRAPP)• Unité de recherche en éducation cognitive

(UREC)• Unité de recherche, de formation et de

développement en éducation en milieu autochtone (URFDEMA)

ÉTUDES AUTOCHTONES• Chaire Desjardins en développement

des petites collectivités• Chaire de recherche du Canada sur les

enjeux relatifs aux femmes autochtones• Laboratoire de cartographie participative

GÉNIE• Laboratoire de recherche Télébec en

communications souterraines (LRTCS) • Unité de recherche en électromécanique

(UREM)

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FORÊTS

• Chaire de recherche du Canada en écologie et en aménagement forestier durable

• Chaire de recherche du Canada sur la valorisation, la caractérisation et la transformation du bois

• Chaire industrielle CRSNG en sylviculture et production de bois

• Chaire de recherche institutionnelle UQAT-MFFP sur la gestion du carbone forestier

• Chaire industrielle CRSNG-UQAT sur la biodiversité en contexte minier

• Chaire en aménagement forestier durable UQAT-UQAM

• Forêt d’enseignement et de recherche du lac Duparquet (FERLD)

• Laboratoires de l’Institut de recherche sur les forêts (IRF)

• Laboratoire international de recherche sur les forêts froides

• Station de recherche de la Forêt d’enseignement et de recherche du lac Duparquet (FERLD)

INTERSECTORIEL• Chaire de recherche institutionnelle

REGENERE UQAT - Fonderie Horne• Laboratoire de biomatériaux• Laboratoire intersectoriel d’impression 3D –

Arts, sciences naturelles et génie

MINES ET EAUX SOUTERRAINES• Centre d’excellence sur les métaux

stratégiques, Éléments08• Chaire de recherche du Canada sur

le traitement des eaux minières contaminées• Chaire de recherche du Canada

sur le retraitement des rejets miniers• Chaire de recherche du Canada sur

l’intégration de l’environnement dans le cycle de vie d’une mine

• Chaire industrielle CRSNG-UQAT sur la restauration des sites miniers

• Groupe de recherche sur l’eau souterraine (GRES)

• Institut de recherche en mines et environnement UQAT-Polytechnique (IRME UQAT-Polytechnique)

• Laboratoires de l’Institut de recherche en mines et en environnement

• Unité de recherche et de service en technologie minérale (URSTM)

SANTÉ• Laboratoires de soins critiques sophistiqués • Laboratoire de recherche en épidémiologie

de la douleur chronique

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UQAT.CA/DISTANCE

LA FORMATION À DISTANCE Des programmes reconnus qui mènent à l’obtention d’un diplôme ou d’une attestation universitaire. Atteignez vos objectifs personnels et professionnels, et ce, entièrement à distance !

u PRÈS DE VOTRE MAISON, DE VOTRE FAMILLE, EN ÉTUDIANT DANS LE CONFORT DE VOTRE FOYER.

u PRÈS DE LA RÉALITÉ D’UNE SALLE DE CLASSE, COMME SI VOUS Y ÉTIEZ.

u PRÈS DE VOS PROFESSEURS QUI VOUS ASSURENT UN ENCADREMENT TOUT AU LONG DE VOTRE PARCOURS.

MODES D’ENSEIGNEMENTENVIRONNEMENT NUMÉRIQUE D’APPRENTISSAGE (ASYNCHRONE)

Cours déjà enregistrés dans une vraie classe, ce qui permet de les suivre quand et où vous voulez ; ils sont disponibles en ligne.

CLASSE VIRTUELLE (SYNCHRONE)

Cours offerts à distance et en temps réel avec une plateforme Web (interactions, prises de parole, travaux d’équipe, etc.).

ENSEIGNEMENT HYBRIDE

Plusieurs modes d’enseignement peuvent être utilisés pour un seul cours : présentiel (en classe), environnement numérique d’apprentissage et classe virtuelle.

PROGRAMMES OFFERTS À DISTANCE

AGRICULTURE • Microprogramme de 2e cycle en agriculture fourragère

ÉDUCATION• Microprogramme de 1er cycle en développement de l’efficience

personnelle et professionnelle • Certificat en accompagnement à l’enseignement primaire –

pour les personnes souhaitant faire de la suppléance• Programme court de 2e cycle en intervention dans les petites écoles

et les classes multiâges en réseau• Microprogramme de 2e cycle de formation à l’enseignement

de l’anglais intensif au niveau primaire – réservé aux enseignants • Microprogramme de 2e cycle en médiation en enseignement

et développement de l’efficience cognitive

ÉTUDES AUTOCHTONES• Microprogramme de 1er cycle en études autochtones• Microprogramme de 1er cycle en employabilité et développement

de carrière en contexte autochtone• Microprogramme de 1er cycle en gestion du tourisme autochtone• Certificat en études autochtones

• Certificat en employabilité et développement de carrière en contexte autochtone

• Certificat multidisciplinaire• DESS, microprogramme et programme court de 2e cycle en gestion

publique en contexte autochtone

GESTION• Microprogramme de 1er cycle d’initiation à la gestion• Microprogramme de 1er cycle d’initiation à la gestion

des ressources humaines• Microprogramme de 1er cycle en sciences comptables• Certificat en administration• Certificat en gestion des entreprises• Certificat en gestion des ressources humaines• Certificat en marketing• Certificat en sciences comptables• Certificat multidisciplinaire• Baccalauréat et DEC-BAC avec majeure en gestion des ressources

humaines, mineure en santé et sécurité au travail ou mineure en gestion des entreprises

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u RENSEIGNEZ-VOUS ÉGALEMENT SUR LA POSSIBILITÉ D’OBTENIR UN BACCALAURÉAT PAR CUMUL DE TROIS CERTIFICATS.

MINES ET ENVIRONNEMENT• Microprogramme de 1er cycle en environnement minier• Certificat en environnement minier• Microprogramme de 2e cycle en gestion appliquée à l’industrie

minérale - Développement durable ou Évaluation économique

SANTÉ• Microprogramme de 1er cycle en examen clinique –

réservé aux infirmières• Microprogramme de 1er cycle en pratique infirmière en région éloignée

– réservé aux infirmières• Microprogramme de 1er cycle en soins critiques –

réservé aux infirmières• Microprogramme de 1er cycle en soins infirmiers cliniques –

réservé aux infirmières

• Certificat en inhalothérapie : anesthésie et soins critiques – réservé aux inhalothérapeutes

• Certificat en orthèses et prothèses – réservé aux orthésistes et prothésistes

• Certificat en réadaptation motrice et sensorielle• Certificat en santé et sécurité au travail• Certificat en soins infirmiers cliniques –

réservé aux infirmières• Certificat multidisciplinaire• Microprogramme de 2e cycle en approche clinique en santé mondiale• Microprogramme de 2e cycle en santé et sécurité au travail• DESS en santé mondiale

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L’UQAT, AUX COULEURS DES PREMIERS PEUPLES Depuis sa création en 1983, l’UQAT collabore de façon soutenue avec les Inuit ainsi que les Premières Nations et assume pleinement son rôle d’agent de changement. Elle prend part à la réconciliation entre tous les peuples de façon concrète et contribue au développement des compétences et au mieux-être des peuples autochtones.

En plus de développer des programmes d’études qui sont respectueux des perspectives autochtones, l’UQAT favorise un mode d’enseignement et un accès aux services de soutien à la réussite en mettant l’étudiant au cœur de sa mission. Elle appuie l’amélioration des relations intercommunautaires grâce à d’importantes recherches qui posent un regard unique sur l’éducation, l’environnement et le développement social. Avec son approche unique, l’UQAT maintient son engagement à rester une référence en matière de questions autochtones au Québec et au Canada.

Avec son Plan d’action 2019-2024 L’UQAT et les peuples autochtones, l’UQAT se donne l’occasion d’aller au-delà de ce qui a déjà été accompli tout en continuant à faire de la participation active des membres de la communauté universitaire et des communautés autochtones une valeur ajoutée dans le développement de ces communautés au Québec, au Canada et à l’international.

L’UQAT, C’EST :• Près de 1 000 diplômes décernés à des Autochtones;• Un Service de formation continue qui a contribué à former près

de 6 000 personnes aux réalités autochtones dans plus de 250 entreprises et organismes;

• Un Service Premiers Peuples offrant des services aux étudiants selon une approche holistique, c’est-à-dire centrée sur la personne et ses besoins d’ordre physique, mental, spirituel et affectif;

• De multiples plateformes de développement universitaire telles que l’École d’études autochtones et l’Unité de recherche, de formation et de développement en éducation en milieu autochtone;

• Une université reconnue pour son intensité de recherche par professeurs et pour ses nombreux projets de recherche pour, par et avec les Autochtones;

• L’inclusion des Inuit et des Premières Nations dans les instances de gouvernance de l’Université;

• Un modèle exceptionnel de développement, en partenariat avec les Inuit et les Premières Nations, axé sur la confiance;

• Un Pavillon des Premiers-Peuples au campus de Val-d’Or et une présence dans plusieurs communautés.

UQAT.CA/AUTOCHTONE

© Romeo Saganash30

LES SERVICESL’UQAT est reconnue pour son approche humaine et sa gamme de services personnalisés et accessibles.

SERVICES AUX ÉTUDIANTS• Aide financière, bourses d’accueil, de persévérance,

d’implication et d’excellence• Bureau d’aide à la réussite • Besoins particuliers (limitations permanentes ou temporaires –

physiques ou organiques) • Soutien psychosocial • Service de consultation linguistique • Orientation scolaire • Services aux étudiants étrangers• Service Premiers Peuples • Bureau international (mobilité entrante et sortante)

uqat.ca/sae

SERVICES DANS LES CENTRES ET CAMPUS • Technologies de l’information et des communications

(laboratoires informatiques, logiciels, serveur d’applications et services d’impression)

• Audiovisuel (caméras vidéo, enregistreurs audio, studios d’observation, salles de vidéoconférences)

• Bibliothèques (sur place et sur le Web)• Autres services selon le centre d’études : résidences,

équipements sportifs (ex. : gymnase, piste d’athlétisme, piscine, salle d’entraînement, etc.), librairies-papeteries, services de restauration (bistro ou cafétéria), didacthèque (matériel didactique et pédagogique pour les étudiants en éducation).

VIE ÉTUDIANTE ET COMITÉSL’UQAT est une université dans laquelle il est facile de s’impliquer, de démarrer de nouveaux projets qui vous ressemblent et de participer à des activités étudiantes dynamiques (comités étudiants, équipes sportives, compétitions universitaires, soirées aux bistros, activités de la rentrée, activités de plein air, etc.). Ce qui est bien à l’UQAT, c’est que s’impliquer au sein d’un comité, c’est valorisant et accessible !

uqat.ca/vieetudiante

SERVICE DE LA FORMATION CONTINUEDes formations reconnues par les ordres professionnels vous permettant :

• de demeurer à l’affût des tendances du marché;• d’obtenir des unités d’éducation continue (UEC).

uqat.ca/formation-continue

UQAT.CA/SAE

@ Louis Jalbert

@ Hugo Lacroix

@ Louis Jalbert 31

UQAT.CA/RESIDENCES

INFORMATION | 819 762-0971 poste 4395 • 1 877 870-8728 poste 4395 • uqat.ca/residences Campus de Rouyn-Noranda : [email protected] • Campus de Val-d’Or : [email protected]

LES RÉSIDENCES RÉSIDENCES ÉTUDIANTES À ROUYN-NORANDA ET À VAL-D’ORUn milieu de vie idéal pour la période des études, à deux pas de votre campus ! Modernes, spacieuses et accessibles, les résidences offrent des logements de deux ou quatre chambres, incluant un salon, une cuisine et une salle de bain, ainsi qu’une salle d’eau supplémentaire dans les logements de quatre chambres.

COÛTS MENSUELS (AVEC SIGNATURE D’UN BAIL)Logements de 2 chambres : 485 $/mois par chambre Logements de 4 chambres : 460 $/mois par chambre

INCLUS : chauffage et éclairage, meubles et électroménagers, ligne téléphonique et câblodistribution (avec dépôt), Internet haute vitesse

RENSEIGNEMENTS SUPPLÉMENTAIRES• Buanderie payante dans chaque immeuble• Stationnements disponibles (frais supplémentaires)• Logements non-fumeurs• Aucun animal permis• Signature d’un bail• Espace de rangement sécurisé pour les vélos

(à Rouyn-Noranda seulement)• Location estivale sans bail (renseignez-vous sur la tarification)

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UQAT.CA/BOURSES

LES BOURSES D’ÉTUDES PLUS DE 500 BOURSES REMISES ANNUELLEMENT À L’UQAT !CHAQUE ANNÉE, L’UQAT REMET PLUS DE 500 000 $ EN BOURSES À SES ÉTUDIANTS ET LA FONDATION DE L’UQAT OFFRE ÉGALEMENT PLUS DE 300 000 $ PAR L’ENTREMISE DE SES DIFFÉRENTS PROGRAMMES. D’AUTRES BOURSES OFFERTES PAR DES ORGANISMES SUBVENTIONNAIRES OU EN LIEN AVEC DES PROJETS DE RECHERCHE SONT AUSSI DISPONIBLES POUR RÉALISER VOTRE PROJET D’ÉTUDES.

ACCUEILPour la plupart des programmes de baccalauréat, des bourses d’accueil sont attribuées automatiquement aux nouveaux étudiants admis ayant obtenu les meilleures cotes R. Des bourses d’accueil sont remises aux étudiants admis et inscrits pour la première fois à temps complet dans les programmes de maîtrise et de doctorat offerts à l’UQAT.

EXCELLENCE ET IMPLICATIONDes bourses d’excellence sont offertes aux étudiants qui se démarquent par l’excellence de leur dossier scolaire. Afin de reconnaître l’engagement social des étudiants au cours de leurs études universitaires, des bourses d’implication sont également offertes.

PERSÉVÉRANCELes bourses de la persévérance Hecla Québec ont été créées afin de reconnaître les efforts, la détermination et la réussite des étudiants de l’UQAT qui persévèrent dans leur parcours scolaire.

ÉTUDIANTS ÉTRANGERSTous les étudiants étrangers inscrits dans un programme à temps complet sont assurés de bénéficier d’une bourse d’études couvrant de 25 % (maîtrise, profil Professionnel), 50 % (maîtrise, profil Recherche) ou 100 % (doctorat) des frais de scolarité majorés. Les étudiants français et belges paient les mêmes frais de scolarité que les étudiants canadiens non québécois s’ils étudient au 1er cycle et les mêmes frais que les étudiants québé-cois s’ils étudient aux 2e et 3e cycles.

RECHERCHEAfin de mener à bien leurs travaux de recherche, différents concours de bourses sont offerts par les organismes subven-tionnaires aux étudiants de 2e et 3e cycles. Ces bourses visent à reconnaître l’excellence du dossier scolaire des étudiants et peuvent atteindre une valeur de 17 500 $ à 21 000 $ par année. Certaines bourses prestigieuses peuvent atteindre jusqu’à 50 000 $. De plus, des bourses d’initiation à la recherche sont également disponibles pour les étudiants de 1er cycle.

MOBILITÉ ÉTUDIANTEAfin de favoriser l’enrichissement de la formation universitaire des étudiants québécois inscrits dans des programmes de 1er, 2e et 3e cycles, des bourses sont disponibles afin d’effectuer une partie de leur formation à l’extérieur du Québec.

AUTRES BOURSES ET CONCOURSD’autres concours locaux offrent également de nombreuses bourses aux étudiants de l’UQAT. En collaboration avec la Fondation de l’UQAT, des galas de bourses se déroulent aux campus de Rouyn-Noranda et de Val-d’Or, ainsi qu’aux centres de Montréal et de Mont-Laurier.

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UQAT.CA/ADMISSION

INFORMATION | 819 762-0971 poste 2210 • 1 877 870-8728 poste 2210 • [email protected] • uqat.ca/admission

Pour les candidats à un programme de 2e cycle (profil Recherche) : Vous devrez avoir trouvé votre directeur de recherche, c’est-à-dire un professeur de l’UQAT qui acceptera de superviser vos travaux de recherche, avant votre admission. Cette étape est obligatoire pour la poursuite de vos études.

3e CYCLEDétenir le grade de maîtrise dans un domaine connexe ou l’équivalent. Pour la plupart des programmes, la moyenne cumulative demandée est de 3,2 sur 4,3.

Ou

Détenir le grade de bachelier et posséder les connaissances requises et une formation appropriée.

Pour les étudiants étrangers : Être titulaire d’un diplôme approprié obtenu après au moins 18 années de scolarité ou l’équivalent, à moins d’une entente conclue avec le gouvernement du Québec.

Pour les candidats à un programme de 3e cycle (profil Recherche) :Vous devrez avoir trouvé votre directeur de recherche, c’est-à-dire un professeur de l’UQAT qui acceptera de superviser vos travaux de recherche, avant votre admission. Cette étape est obligatoire pour la poursuite de vos études.

DATES LIMITES POUR LA RÉCEPTION DES DEMANDES D’ADMISSION

SESSION D’AUTOMNE ÉTUDIANTS ÉTRANGERS

1er cycle temps complet 1er mars 1er février

1er cycle temps partiel 1er juin

2e et 3e cycles 1er juin 1er février

Formation à distance 7 août

SESSION D’HIVER ÉTUDIANTS ÉTRANGERS

1er cycle temps complet et partiel 1er novembre 1er juin

2e et 3e cycles 15 novembre 1er juin

SESSION D’ÉTÉ ÉTUDIANTS ÉTRANGERS

1er cycle temps complet et partiel 1er mars 1er décembre

2e et 3e cycles 1er mars 1er décembre

1. CHOISIR UN PROGRAMME D’ÉTUDES Tous les programmes d’études offerts à l’UQAT sont présentés dans ce guide et les détails sont disponibles sur le site uqat.ca/etudes. Il est également possible d’obtenir des renseignements supplémentaires auprès des modules, dont les coordonnées sont indiquées dans les pages de présentation des programmes.

2. VÉRIFIER LES CONDITIONS D’ADMISSION IMPORTANT : CETTE SECTION PRÉSENTE LES CONDITIONS GÉNÉRALES D’ADMISSION. IL EST PRIMORDIAL DE VÉRIFIER LES SPÉCIFICITÉS DE CHAQUE PROGRAMME, PARTICULIÈRE-MENT POUR L’ADMISSION SUR LA BASE D’EXPÉRIENCE, SUR LE SITE UQAT.CA/ETUDES.

CONDITIONS GÉNÉRALES D’ADMISSION

1er CYCLEDétenir un DEC ou l’équivalent.

Ou

Posséder des connaissances appropriées, une expérience jugée pertinente et avoir 21 ans avant la fin de la première session suivant l’inscription.


2e CYCLEDétenir le grade de bachelier dans un domaine connexe ou l’équivalent. Pour la plupart des programmes, la moyenne cumulative demandée est de 3,2 sur 4,3.

Ou

Posséder les connaissances requises, une formation appropriée et une expérience jugée pertinente.


L’ADMISSION (CHOIX DE PROGRAMMES) ET L’INSCRIPTION (CHOIX DE COURS)

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3. REMPLIR UNE DEMANDE D’ADMISSION ET FOURNIR LES DOCUMENTS REQUIS3.1 Remplir le formulaire de demande d’admission sur : uqat.ca/admission.

3.2 Prévoir un montant de 75 $ (non remboursable) payable en ligne par carte de crédit lors de l’envoi de votre demande. Il est également possible de payer par chèque (à l’ordre de l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue) ou mandat poste. À noter que votre demande d’admission sera traitée seulement lorsque votre paiement aura été effectué.

3.3 Vérifier la liste des documents requis selon votre base d’admission et consulter la description de votre programme sur le site Web uqat.ca/etudes pour connaître les pièces supplémentaires à joindre à votre admission ainsi que les directives spécifiques à votre programme. Vous pouvez également contacter le Bureau du registraire à [email protected].

1er CYCLEADMISSION SUR LA BASE DU DEC OU L’ÉQUIVALENT (L’AEC ET LE DEP NE SONT PAS LES ÉQUIVALENTS D’UN DEC)

Le candidat qui a fait ses études collégiales au Québec et possède un code permanent ne doit fournir aucune pièce avec cette base d’admission. Le DEC doit être terminé avant le début de la session à laquelle l’admission est demandée. S’il ne vous manque qu’un cours pour l’obtention du DEC, vous devrez fournir une lettre officielle d’attestation provenant de votre aide pédagogique individuel (API) de votre cégep (le formulaire se trouve sur le site Web uqat.ca/admission-conditionnelle-DEC).

ADMISSION SUR LA BASE DE L’EXPÉRIENCE

• Une copie du certificat de naissance du Directeur de l’état civil au Québec (grand format).

• Un relevé de notes de vos études antérieures (obligatoirement le relevé de notes final de 5e secondaire).

• Une lettre d’attestation originale de l’employeur avec en-tête et signature, couvrant une période minimale d’un an, décrivant les tâches effectuées.

• Un curriculum vitæ récent.

2e ET 3e CYCLES• Une copie du relevé de notes du programme terminé (du baccalauréat

pour le 2e cycle, de la maîtrise pour le 3e cycle).• Une copie du certificat de naissance du Directeur de l’état civil

au Québec (grand format).• Un texte d’au moins 300 mots dans lequel le candidat décrit

ses réalisations et ses intérêts à poursuivre des études supérieures.1

• Trois rapports d’évaluation du candidat. Ces rapports doivent nous parvenir dans les meilleurs délais. Le formulaire est disponible au uqat.ca/rapportdevaluation. 1

• Un curriculum vitæ récent.1

ÉTUDIANTS ÉTRANGERS TOUS LES CYCLES

Tous les étudiants étrangers doivent fournir des copies officielles des documents suivants. Les photocopies sont acceptées uniquement si elles sont certifiées conformes à l’original.

• Une copie officielle des relevés de notes de toutes vos études antérieures avec sceau et signature de l’établissement d’enseignement.

• Une copie officielle des diplômes avec sceau et signature de l’établissement d’enseignement.

• Une copie officielle du certificat de naissance.

2e ET 3e CYCLES

• Un texte d’au moins 300 mots dans lequel le candidat décrit ses réalisations et ses intérêts à poursuivre des études supérieures.1

• Trois rapports d’évaluation du candidat. Ces rapports doivent nous parvenir dans les meilleurs délais. Le formulaire est disponible au uqat.ca/rapportdevaluation.1

• Un curriculum vitæ récent.1

4. DÉPOSER UNE DEMANDE Après avoir rempli votre demande d’admission en ligne, il est important de faire suivre par courriel les documents requis selon le cas (voir les adresses selon les domaines). Les candidatures sont analysées seulement après réception d’un dossier complet. Vous recevrez ensuite, dans un délai raisonnable, une réponse par courriel.

INFORMATION GÉNÉRALE [email protected]

AGRICULTURE [email protected]

CRÉATION ET NOUVEAUX MÉDIAS [email protected]

DÉVELOPPEMENT HUMAIN ET SOCIAL [email protected]

ÉCOLE DE GÉNIE [email protected]

ÉCOLE D’ÉTUDES AUTOCHTONES [email protected]

ÉDUCATION [email protected]

ÉTUDIANTS ÉTRANGERS [email protected]

GESTION [email protected]

INSTITUT DE RECHERCHE EN MINES ET EN ENVIRONNEMENT [email protected]

INSTITUT DE RECHERCHE SUR LES FORÊTS [email protected]

SANTÉ [email protected]

Vous pouvez également envoyer vos documents par la poste à l’adresse ci-dessous. Les étudiants étrangers doivent obligatoirement les faire suivre par la poste.

Université du Québec en Abitibi-TémiscamingueBureau du registraire (A-100)445, boulevard de l’UniversitéRouyn-Noranda (Québec) J9X 5E4

1 Document non exigé pour la plupart des microprogrammes.

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1 Frais valides pour les sessions d’automne 2020, d’hiver 2021 et d’été 2021. Consultez le site uqat.ca/admission/frais-de-scolarite pour connaître les frais de scolarité à jour.2 Les étudiants français et belges paient les mêmes frais que les étudiants canadiens non québécois s’ils étudient au 1er cycle et les mêmes frais que les étudiants québécois s’ils étudient au 2e ou 3e cycle.3 Pour les étudiants étrangers, il est possible de payer vos frais de scolarité par transfert de fonds à cette adresse : https://student.globalpay.wu.com/geo-buyer/uqat

5. S’INSCRIRE AUX COURSL’inscription à vos cours confirme votre admission. À défaut de vous inscrire à vos cours de la session d’admission choisie, votre admission sera désactivée. Lorsque vous recevez votre réponse d’admission définitive, vous devez faire votre choix de cours en ligne à partir de Symbiose, votre portail étudiant, à uqat.ca/symbiose, dans les modules ou dans votre centre ou votre campus. Les étudiants admis comme étudiants libres doivent communiquer avec leur module pour s’inscrire. Si vous souhaitez annuler votre inscription, vous devez le faire sur votre portail étudiant ou en faire la demande auprès de votre module, sans quoi vous devrez payer les frais. Pour connaître les dates limites d’abandon, vous pouvez consulter le calendrier universitaire à : uqat.ca/admission/calendrier-universitaire.

6. PAYER LES FRAIS DE SCOLARITÉ

FRAIS DE SCOLARITÉ 1

ÉTUDIANTS QUÉBÉCOIS

ÉTUDIANTS CANADIENS NON QUÉBÉCOIS

ÉTUDIANTS ÉTRANGERS 2 ET 3

1er CYCLE

1 cours – 3 crédits 419,46 $ 975,81 $ 2 163,36 $

1 session à temps complet 5 cours – 15 crédits 1 637,50 $ 4 419,25 $ 10 357,00 $

2e CYCLE

1 cours – 3 crédits 470,31 $ 1 026,66 $ 2 004,12 $

1 session à temps complet 5 cours – 15 crédits 1 865,23 $ 4 646,98 $ 9 544,28 $

2e CYCLE – RECHERCHE ET 3e CYCLE

2e cycle – 3 premières sessions 1 445,53 $ + 27,98 $/crédit 4 227,28 $ + 27,98 $/crédit 9 114,58 $ + 27,98 $/crédit

3e cycle – 6 premières sessions 1 445,53 $ + 27,98 $/crédit 4 227,28 $ + 27,98 $/crédit 8 205,08 $ + 27,98 $/crédit

Sessions suivantes 676,71 $ + 27,98 $/crédit 676,71 $ + 27,98 $/crédit 676,71 $ + 27,98 $/crédit

Veuillez noter qu’il est possible d’obtenir une bourse couvrant la totalité des frais relatifs aux droits de scolarité (excluant les frais généraux) pour les nouveaux étudiants québécois inscrits pour la première fois à l’UQAT dans un programme de 2e ou 3e cycle à temps complet. Pour les étudiants étrangers et canadiens non québécois, les bourses couvrent 25 % des frais de scolarité majorés pour les maîtrises – profil Professionnel, 50 % pour les maîtrises – profil Recherche et 100 % pour les doctorats.

Consultez le site uqat.ca/admission/frais-de-scolarite pour connaître les conditions et les détails.

POUR TOUTES LES COMMUNICATIONS OFFICIELLES, L’UQAT UTILISE VOTRE ADRESSE @UQAT.CA FOURNIE LORS DE VOTRE ADMISSION. IL EST DONC IMPORTANT DE CONSULTER VOS COURRIELS REÇUS À CETTE ADRESSE SUR UNE BASE RÉGULIÈRE.

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UQAT.CA/CAMPUS-CENTRES

RN

AOAM

TEM

CHI

VD

ML

MTL

CAMPUS D’AMOS341, rue Principale Nord Bureau 5004819 732-8809 poste 82351 866 798-8728 poste [email protected]

CAMPUS DE ROUYN-NORANDA445, boulevard de l’Université819 762-0971 poste 22001 877 870-8728 poste [email protected]

CAMPUS DE VAL-D’OR675, 1re Avenue819 874-8728 poste 62951 866 891-8728 poste [email protected]

CENTRE DE L’ABITIBI-OUEST500, rue PrincipaleLa Sarre819 [email protected]

CENTRE DE MONT-LAURIER700, rue Parent, bureau A-101601 rue de la Madonne, bureau 1819 623-62141 877 870-8728 poste [email protected]

CENTRE DE MONTRÉAL625, avenue du Président Kennedy, bureau 7001 877 870-8728 poste [email protected]

CENTRE DU TÉMISCAMINGUE79, rue CôtéNotre-Dame-du-Nord819 762-0971 poste 59001 877 870-8728 poste [email protected]

POINT DE SERVICE DE CHIBOUGAMAU110, rue Obalski418 [email protected]

COORDONNÉES DE NOS CAMPUS, CENTRES ET POINT DE SERVICE

LES CENTRES ET LES CAMPUSOn dit de l’UQAT qu’elle est la plus petite université qui couvre le plus grand territoire. C’est vrai! L’UQAT offre des programmes autant en Abitibi-Témiscamingue que dans le Nord-du-Québec, dans les Hautes-Laurentides et à Montréal. Chaque lieu d’enseignement propose des formations et une expertise en synergie avec le milieu où il se trouve.

CARTE :

RN -CAMPUS DE ROUYN-NORANDAVD - CAMPUS DE VAL-D’ORAM - CAMPUS D’AMOSAO - CENTRE DE L’ABITIBI-OUESTTEM - CENTRE DU TÉMISCAMINGUEML - CENTRE DE MONT-LAURIERMTL - CENTRE DE MONTRÉALCHI - POINT DE SERVICE DE CHIBOUGAMAU

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INDEX DES PROGRAMMES AGRICULTURE ......................................................................p. 6

Microprogramme de 2e cycle en agriculture fourragère (0483)

CRÉATION ET NOUVEAUX MÉDIAS ..........................................p. 8

Microprogramme de 1er cycle en effets visuels pour le cinéma et la télévision (0678)Microprogramme de 1er cycle en jeu vidéo indépendant (0868)Certificat de création en 3D (4609)Certificat en arts plastiques (4172)Certificat en cinéma (4074)Certificat en création numérique (4669)Certificat en effets visuels pour le cinéma et la télévision (4678)Certificat en peinture (4159)Certificat en production artistique (4171)Certificat en technologie Web (4613)Certificat multidisciplinaire (4827)Certificat personnalisé (4036)Baccalauréat et DEC-BAC en création 3D – concentration Cinéma d’animation (6517-6527) ou Exploration et expérimentation (6518-6528)Baccalauréat (7409) et DEC-BAC en création de jeux vidéo - concentration Art (7417), Design (7418) ou Intégration logicielle (7438)Baccalauréat (7235) et DEC-BAC en création numérique – concentration Informatique (7538), Cinéma (7576), Création 3D (7577) ou Technologie Web (7579)Microprogramme de 2e cycle en pratiques artistiques contemporaines (0795)Maîtrise en création numérique (1529)

DÉVELOPPEMENT HUMAIN ET SOCIAL .................................. p. 10

Microprogramme de 1er cycle en psychologie : le développement humain (0419)Microprogramme de 1er cycle en psychologie : les fondements (0418)Microprogramme de 1er cycle en psychologie : les problématiques d’adaptation et intervention (0923)Microprogramme de 1er cycle en résolution de conflit (0505)Certificat en développement local et régional (4662)Certificat en intervention auprès des groupes (4556)Certificat en intervention auprès des groupes et en gestion (4664)Certificat en psychologie générale (4231)Certificat multidisciplinaire en sciences sociales / en sciences du comportement (4824-4825)Certificat personnalisé en sciences sociales / en sciences du comportement (4005-4006)Baccalauréat en psychoéducation (7815)Baccalauréat (7798) et DEC-BAC en travail social (8097) (DEC-BAC Drummondville : 6797)Microprogramme de 2e cycle en art-thérapie (0824)Microprogramme de 2e cycle en gestion de l’action professionnelle (0326)Microprogramme de 2e cycle en prévention de la violence au primaire (0835)Microprogramme de 2e cycle en prévention de la violence au secondaire (0722)Maîtrise en art-thérapie (3289)Maîtrise en psychoéducation – profil Avec stage (3095)Maîtrise en travail social – profil Avec mémoire (3506) ou Avec stage/essai (3507)

ÉDUCATION ........................................................................p. 12

Microprogramme de 1er cycle de formation à l’enseignement d’une langue seconde en contexte autochtone (0376)Microprogramme de 1er cycle en développement de l’efficience personnelle et professionnelle (0538)Certificat d’enseignement au préscolaire et au primaire en milieu nordique (4340)Certificat de développement de la pratique enseignante en milieu nordique (4840)Certificat en accompagnement à l’enseignement primaire (4950)

Certificat en accompagnement à l’enseignement secondaire (4850)Certificat en enseignement au préscolaire et au primaire en milieu nordique II (4740)Certificat multidisciplinaire (4822)Certificat personnalisé (4003)Baccalauréat en éducation préscolaire et en enseignement primaire (7791)Baccalauréat en enseignement de l’anglais langue seconde (7349)Baccalauréat en enseignement professionnel (7246)Baccalauréat en enseignement secondaire - concentration Arts plastiques, Français, Mathématiques ou Univers social (7950)Programme court de 2e cycle en intervention dans les petites écoles et les classes multiâges en réseau (0548)Microprogramme de 2e cycle en enseignement et en intervention adaptés aux élèves présentant des besoins particuliers (0877)Microprogramme de 2e cycle en formation à l’enseignement de l’anglais intensif au niveau primaire (0841)Microprogramme de 2e cycle en intervention adaptée aux élèves présentant des besoins particuliers (0878)Microprogramme de 2e cycle en médiation en enseignement et développement de l’efficience cognitive (0830)Microprogramme de 2e cycle en pédagogie de l’enseignement collégial et universitaire (0985) DESS en gestion d’établissement d’enseignement (1609)Maîtrise en éducation (3414)Doctorat en éducation (3666)

ÉTUDES AUTOCHTONES .......................................................p. 14

Microprogramme de 1er cycle en employabilité et développement de carrière en contexte autochtone (0832)Microprogramme de 1er cycle en études autochtones (0453)Microprogramme de 1er cycle en gestion du tourisme autochtone (0999)Microprogramme de 1er cycle en intervention enfance-famille en contexte autochtone (0643)Certificat en employabilité et développement de carrière en contexte autochtone (4632)Certificat en études autochtones (4554)Certificat en intervention enfance-famille en contexte autochtone (4561) Certificat multidisciplinaire (4828)Microprogramme (0884), programme court de 2e cycle (0885) et DESS (1803) en gestion publique en contexte autochtone

FORÊTS ............................................................................ p. 16

Maîtrise en écologie (1603)Maîtrise en gestion durable des écosystèmes forestiers (1517)Doctorat en sciences de l’environnement (358F)

GÉNIE ............................................................................... p. 18

Certificat en électromécanique minière (4303)Certificat multidisciplinaire (4823)Certificat personnalisé (4007)Baccalauréat en génie des mines (7078)Baccalauréat en génie électrique (6513)Baccalauréat en génie électromécanique (7003)Baccalauréat en génie mécanique (7947)Maîtrise en ingénierie (1708)Doctorat en ingénierie (3737)

GESTION ........................................................................... p. 20

Microprogramme de 1er cycle d’initiation à la gestion (0306)Microprogramme de 1er cycle d’initiation à la gestion des ressources humaines (0308)Microprogramme de 1er cycle en gestion de projet (0849)Microprogramme de 1er cycle en sciences comptables (0939)Certificat en administration (4122)Certificat en gestion des entreprises (4521)

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Certificat en gestion des ressources humaines (4209)Certificat en marketing (4206)Certificat en planification financière (4731-4751)Certificat en sciences comptables (4138)Certificat multidisciplinaire (4821)Certificat personnalisé (4004)Baccalauréat (7764) et DEC-BAC (7074) en administrationBaccalauréat et DEC-BAC en administration des affaires avec majeure en gestion des ressources humaines (6008) et mineure en santé et sécurité au travail (8556-6016) ou mineure en gestion des entreprises (8548-6017)Baccalauréat (7766) et DEC-BAC (7076) en sciences comptablesMicroprogramme de 2e cycle en gestion (0241)Microprogramme de 2e cycle en gestion appliquée à l’industrie minérale –Développement durable (0667) ou Évaluation économique (0669)Microprogramme de 2e cycle en gestion des organisations de santé et de services sociaux (0815)Programme court de 2e cycle en gestion de projet (0749)DESS en gestion de projet (3149)DESS en gestion des organisations de santé et de services sociaux (3215)DESS en sciences comptables (1809)Maîtrise en administration des affaires – MBA pour cadres (1970)Maîtrise en gestion de projet - profil Professionnel (3249)Maîtrise en gestion des organisations – profil Recherche (3755)

MINES ET EAUX SOUTERRAINES ........................................... p. 22

Microprogramme de 1er cycle en environnement minier (0468)Microprogramme de 1er cycle en hydrogéologie appliquée (0938)Certificat en environnement minier (4519)DESS en génie minier - profil Professionnel (2023) ou Projet (3523)Maîtrise en génie minéral - profil Recherche (3522)Doctorat en génie minéral (1637)Doctorat en sciences de l’environnement (358M)

SANTÉ .............................................................................. p. 24

Microprogramme de 1er cycle en examen clinique (0449)Microprogramme de 1er cycle en pratique infirmière en région éloignée (0651)Microprogramme de 1er cycle en soins critiques (0551)Microprogramme de 1er cycle en soins infirmiers cliniques (0379)Certificat en inhalothérapie : anesthésie et soins critiques (4093)Certificat en orthèses et prothèses (4552) Certificat en réadaptation motrice et sensorielle (4064)Certificat en santé et sécurité au travail (4253)Certificat en soins infirmiers cliniques (4229)Certificat en soins infirmiers communautaires (4418)Certificat multidisciplinaire (4826)Certificat personnalisé (4008)Baccalauréat (7855) et DEC-BAC (7455) en sciences infirmières Microprogramme de 2e cycle en approche clinique en santé mondiale (0568)Microprogramme de 2e cycle en santé et sécurité au travail (0879)DESS en santé mondiale (1668)DESS en sciences infirmières (3599)DESS en sciences infirmières – profil Infirmière praticienne spécialisée en santé mentale (2261)DESS en sciences infirmières – profil Infirmière praticienne spécialisée en soins de première ligne (2299)Maîtrise en sciences infirmières – Clinique (2210), Mémoire (3576), Santé mentale et soins psychiatriques (3258)Maîtrise en sciences infirmières – profil Infirmière praticienne spécialisée en santé mentale (2260)Maîtrise en sciences infirmières – profil Infirmière praticienne spécialisée en soins de première ligne (2259)Maîtrise recherche en sciences de la santé (1535)Doctorat recherche en sciences de la santé (1538)

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HUMAINE

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