23.04.2014 - Page 1 Séance dinformation à lintention des parents des élèves de 1 ère année de maturité gymnasiale Département de linstruction publique,

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Département de l’instruction publique,de la culture et du sport

Enseignement secondaire II postobligatoire

Collège Émilie-Gourd Séance d’information à l’intention des Séance d’information à l’intention des

parents des élèves de 1parents des élèves de 1èreère année de année de maturité gymnasialematurité gymnasiale

25 septembre 2012

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Collège et École de commerce Émilie-Gourd

Séance d'information - 1ère année de maturité gymnasiale

Formations au postobligatoire

9ème CO

Formation de culture générale

Formation professionnelle

Ecole de culture générale

Collège de Genève

Formationcommerciale Pôles

Temps plein Temps partiel

Etudes commerciales DIPLÔME

Etudes commerciales MATURITÉ

Employé-e de commerce

Gestionnaire du commerce de détail

Assistant-e en pharmacie

Construction

Santé - Social

Technique

Services-Hôtellerie/Restauration

Nature et environnement

Arts

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P ro g ra m m e de1 è re a n n ée

Fra nça is H is to ire

2 è m e la ng u e n a tion a le In trod u ctio n à l'éco no m ie e t a u d ro it

3 è m e la ng ue A rts v isu e ls / M u s iq ue

M a th é m a tiqu es P h ysiq ue

E d uca tio n P h ysiq ue C h im ie

O p tio n sp éc if iqu e e n la n gu es Introduction à la démarche scientifique

Programme de 1ère année

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Construction du profil des élèvesConstruction du profil des élèves

•Disciplines fondamentales en 1ère, 2ème, 3ème et 4ème années (DF)

•Option spécifique en 2ème, 3ème et 4ème années (OS)

•Option complémentaire en 3ème et 4ème années (OC)

•Travail de maturité en 3ème et 4ème années (TM)

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Les disciplines de 2ème année (DF)Les disciplines de 2ème année (DF)• Français• Langue 2 (AL ou IT)AL ou IT)

• Langue 3 (AL ou IT ou AN ou LA)AL ou IT ou AN ou LA)

• Mathématiques (niveau 1 ou 2)niveau 1 ou 2)

• Physique (niveau 1 ou 2) / niveau 1 ou 2) / Physique 2 si OS PM *

• Chimie *• Histoire• Arts * (arts visuels ou musique)(arts visuels ou musique)• Éducation physique• Biologie *• Géographie * * Disciplines dont l’enseignement se termine en fin de 2ème

* Disciplines dont l’enseignement débute en 2ème

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Option spécifique (OS)Option spécifique (OS)

• Donne l’orientation principale au profil de l’élève

•Correspond obligatoirement à l’un des cinq examens de maturité

•En 2ème année, son choix est en principe définitif

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OS: disciplines proposéesOS: disciplines proposées

• Langues modernes ou anciennes

(AL ou IT ou AN ou ES ou LA ou GR)(AL ou IT ou AN ou ES ou LA ou GR)

• Biologie et chimie

• Physique et applications des mathématiques

• Économie et droit

• Arts visuels

• Musique

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Approfondissement d’une langue (OA)Approfondissement d’une langue (OA)

• Langue 2 (nationale)• Langue 3

Une des deux langues prise en DF peut être suivie dans un cours d’OS (1 heure de plus par semaine en 2ème et 3ème, et 2 heures en 4ème).

Si l’élève obtient 4,0 en fin d’année, il peut décider de continuer ou d’arrêter son OS d’approfondissement et réintégrer un cours de DF.

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Dispositions réglementairesDispositions réglementaires• Règlement de la formation gymnasiale

du Collège de Genèvedu 14 octobre 1998 mis à jour le 15 septembre 2008

• Règlement interne du Collège de Genèvedu 15 septembre 2008 mis à jour le 27 avril 2012

• Règlement de l’enseignement secondairedu 14 octobre 1998 mis à jour le 30 août 2006

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Interventions de :Interventions de :

• M. Francis Marchino, doyen des groupes 107 à 111

• Mme Loretta CappellanoMme Loretta Cappellano, doyenne des groupes 101 à 106

• Mmes Daniela CavadiniDaniela Cavadini et Laurence Stauffer-CartLaurence Stauffer-Cart, conseillères sociales ainsi que Mme Myriam Fantazi, infirmière en santé publique (SSJ)

• APEEGAPEEG

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Conditions de promotionConditions de promotion

Est promu l’élève qui obtient la note annuelle de 4,0 au moins pour chacune des disciplines d’enseignement suivies. Est promu par tolérance l’élève dont les résultatssatisfont aux conditions suivantes : • la moyenne générale est supérieure ou égale à 4,0• au maximum 3 notes insuffisantes• la somme des écarts à 4,0 des notes insuffisantes ne dépasse pas

1,0 Dès la 2ème :• la note d'option spécifique est égale ou supérieure à 4,0

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• Notes indicatives et Provisoires (NIP) – 2 nov. 2012Indicatives :Indicatives :

- il peut s'agir d'un seul travail,- certains chapitres ne sont pas encore testés.

Provisoires :rovisoires :- l'élève a encore devant lui les deux derniers

tiers de l'année,- rien n'est ni gagné ni perdu.

• Bulletin de premier semestre – 30 janvier 2013

• Bulletin annuel – fin juin 2013

Bulletins scolaires :Bulletins scolaires :

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www.ge.ch/emilie-gourd

Site Internet de l'école :Site Internet de l'école :

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• M. Francis MarchinoM. Francis Marchino, doyen des groupes 107 à 111

• Mme Loretta CappellanoLoretta Cappellano, doyenne des groupes 101 à 106


• APEEGAPEEG

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Maturité mention bilingueMaturité mention bilinguepar séjours linguistiques et par séjours linguistiques et

scolairesscolaires

Allemand – Anglais – Italien

Spécificité: comprend une ou plusieurs périodes d’immersion dans une région linguistiquede la langue choisie en 2e et/ou en 3e année.

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Conditions d’admissionConditions d’admission

• A la fin du 1er semestre de 1re année :– Français : note ≥ 4.5– langue d’immersion : note ≥ 4.5

• Ces résultats doivent être confirmés en fin d’année.

Une séance d'information aura lieu fin Une séance d'information aura lieu fin novembre à l'intention des élèves et novembre à l'intention des élèves et parents intéressésparents intéressés.

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• APEEGAPEEG

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Equipe ressourceEquipe ressource

Infirmière :Myriam Fantazi

Conseillères sociales :Daniela CavadiniLaurence Stauffer-Cart

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• Soutenir le jeune dans son projet de formation et favoriser son insertion

• L’accompagner dans les moments où il a besoin d’écoute et de soutien

Objectif communObjectif commun

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Spécificités de l'infirmièreSpécificités de l'infirmière

• Répondre aux besoins des jeunes par des actions de promotion de la santé et de prévention

• Réduire les atteintes à la santé et prévenir les comportements à risques

• Intégrer les jeunes ayant des besoins de santé spécifiques

… dans une vision globale de la santé

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Répondre aux préoccupations d'ordre :

- scolaire - professionnel - personnel - financier - familial - relationnel

Spécificités des conseillères Spécificités des conseillères socialessociales

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Comment ?Comment ?

• Confidentialité• Secret médical et de fonction• Respect du jeune et non

jugement• Libre adhésion et accord du

jeune

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Nos collaborations :Nos collaborations :

• Familles• Enseignants• Direction de l'école• Office d'Orientation• Réseaux de soins et services

sociaux

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• APEEGAPEEG

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www.apeeg.ch

Association des parents d'élèvesAssociation des parents d'élèvesdu Collège et École de commerce du Collège et École de commerce

Émilie-Gourd :Émilie-Gourd :

Documents

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