25/04/2016 Des films pour l’égalité filles et garçons à l ... · 25/04/2016 5 Louis, Edith. Outils pour l'égalité entre les filles et les garçons à l'école [en ligne]

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Des films pour l’égalité filles et garçons à l’école primaire

Maternelle, élémentaire

En prêt ou consultables sur internet

1. Des films pour les enseignants ................................... p. 1

2. Des films pour les élèves ............................................ p. 3

3. Visionner un film en classe ......................................... p. 7

1. Des films pour les enseignants

Outils pour l'égalité entre les filles et les garçons à l'école [en ligne]. Ministère de l'Education nationale / Réseau Canopé, 2014, Date de mise à jour 2014 [consulté le 06/04/2016]. Introduction aux outils pour l'égalité entre les filles et les garçons à l’école,

4 min 34 sec. Disponible sur Internet : https://youtu.be/wResTSM7vVg Résumé : Vidéo d’introduction au site "Outils pour l'égalité entre les filles et les garçons à l'École". Pour comprendre les enjeux de la mission confiée à l’école par la loi de favoriser l’égalité entre les filles et les garçons, d’œuvrer au respect mutuel entre les élèves et de favoriser la mixité et l’égalité entre les femmes et les hommes. Compile des extraits vidéo variés : paroles d’enfants d’hier et d’aujourd’hui, propos d’experts, d’enseignants et de cadres de l’Education nationale, extraits de séances en classe. Animés par la mise en images de mots clefs et de questionnements. Niveaux : Ecole primaire / Collège / Lycée

Mosconi, Nicole. 3 questions à Nicole Mosconi sur l'égalité filles-garçons

[en ligne]. CRDP de l'académie de Reims, 15/04/2015, Date de mise à jour

15/04/2015 [consulté le 10/09/2015]. 3 questions à

Disponible sur Internet :

http://www.cndp.fr/crdp-reims/ressources/conferences/mosconi/mosconi.htm

Résumé : Enregistrement vidéo (5'53) de l'interview : - Pourriez-vous définir les termes "Stéréotype"

et "Normes de sexe" ? - Quels sont les effets d'un enseignement qui ne tiendrait pas compte de

l'égalité des filles et des garçons ? - Que faire en classe pour favoriser l'égalité filles et garçons ?

Niveaux : Ecole primaire / Collège / Lycée

https://youtu.be/wResTSM7vVg

http://www.cndp.fr/crdp-reims/ressources/conferences/mosconi/mosconi.htm

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Payeur, Lucie. La leçon de discrimination [DVD-ROM]. Radio Canada, 2011. 1

DVD-ROM, 67 min. Enjeux

Résumé : Rend compte d'une expérience pédagogique menée dans une classe

canadienne pour faire prendre conscience aux enfants des mécanismes de la mise

à l'écart. Pendant deux jours, l'enseignante va leur faire vivre la discrimination sur

un critère physique très précis : être plus ou moins grand que 1.34 m. Contient un

documentaire principal "La leçon de discrimination" (43 min). Compléments filmés

"La réaction des parents" (10 min), les commentaires et une entrevue avec Richard

Bourhis (2 min 38 sec, 12 min 31 sec), consultant scientifique. Dans la partie Rom, un guide

pédagogique (pdf) pour aider les Public : Enseignants et les animateurs à promouvoir une société

plus ouverte et tolérante.

En prêt à Châlons - 375.8 DVD-R 57976

Compléments en ligne : http://www.canal-u.tv/video/universite_de_lorraine/discrimination_et_gestion_de_l_egalite_et_de_la_diversite_preambule.11710

Niveaux : Cycle 2 / Cycle 3

Académie de Rennes. Mission égalité filles garçons. Les gars, les filles :

éducation à l'égalité [DVD-vidéo]. Université de Rennes II / Rectorat de

l'académie de Rennes, 2007. 1 DVD-vidéo, 50 min + 1 notice [3 p.].

Résumé : Regroupe 5 films d'animation et 2 documentaires sur le thème de la

lutte contre les discriminations entre les filles et les garçons, les femmes et les

hommes. Les films d'animation ont été réalisés par des élèves d'écoles primaires

et de collèges dans le cadre d'un programme d'ateliers pédagogiques mené entre 2004 et 2007. Le

premier documentaire illustre le processus de fabrication des films d'animation et la démarche

pédagogique du projet de la classe. Le second propose une réflexion sur la problématique

d'éducation à l’égalité entre filles et garçons en milieu scolaire à partir des entretiens réalisés avec les

élèves et les enseignants.

En prêt à Châlons - 375.8 DVD-V 58002

Niveaux : Cycle 2 / Cycle 3 / Collège / Lycée

Fillit, Jean-Paul. Banque de séquences didactiques [en ligne]. Réseau

Canopé, 2015, Date de mise à jour 2015 [consulté le 07/03/2016]. Séance

de handball en CE2 : prise en compte de l’égalité entre les filles et les

garçons [en ligne], 1 vidéo (16 min 40 s).

Disponible sur Internet :

http://www.reseau-canope.fr/bsd/sequence.aspx?bl0c=886032

Résumé : En quoi l’observation d’une séance de sport collectif (handball) au CE2 permet-elle

d’éclairer la question de l’égalité entre les filles et les garçons à l’école ? Ici, le cadre d’une mixité bien

intégrée et le mode de conduite de classe réduisent-ils ou non les comportements différenciés des

élèves ? Par les contenus et les situations proposés, l’enseignant illustre son objectif, faire réussir

tous les élèves sans distinction. Les points de vigilance et les enjeux liés à la question, tels qu’ils

apparaissent dans les commentaires croisés, dépassent le cadre du seul enseignement de l’EPS.

Nécessite une inscription et la création d'un compte utilisateur, gratuit.

Niveau : Cycle 3

http://www.canal-u.tv/video/universite_de_lorraine/discrimination_et_gestion_de_l_egalite_et_de_la_diversite_preambule.11710

http://www.reseau-canope.fr/bsd/sequence.aspx?bl0c=886032

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2. Des films pour les élèves

Chiuzzi, Patrick / Parot, Marine. Mes p'tits docs illustrés. 5 [DVD-vidéo]. Cap Canal

/ Productions chromatiques, 2010. Filles et garçons, 6 min 6 sec.

Résumé : Entre les filles et les garçons, il y a bien des différences. Mais il n'y a pas

d'activités réservées à l'un ou à l'autre. Les filles peuvent jouer au football et avec

des petites voitures, les garçons pratiquer la danse et jouer à la poupée. Ce qui est

important, c'est de bien grandir et réaliser ses rêves. Des dessins réalisés en direct

viennent compléter les images du réel.

En prêt à Châlons - 5/6 DVD-V 58108


Carrière, Roland / Boukri, Agnès / Chollat, Emilie. Rencontres, humour et jeux de langage [DVD-vidéo]. Scérén-CNDP, 2011. Tout va bien !, 5 min 05 sec. Vidéo réalisée en 2000. Résumé : Adaptation audiovisuelle de l'album du même titre. Cet été, les enfants partent en vacances avec leur maman. Le papa, lui, reste à la maison car il doit continuer sa vie d’aventurier : il doit travailler. Si papa et maman se répètent au téléphone que « tout va bien », ce n’est pas si facile pour un papa de se débrouiller tout seul, de faire marcher la machine à laver, de faire ses courses et de se faire à manger. Quant à maman, peut-elle vraiment se passer de papa ?

Dans le livre pédagogique, des pistes pour travailler la compréhension et la maitrise de la langue (p.45-53).

En prêt à Châlons - 371.86 DVD-V 60303 Niveaux : Cycle 1 / Cycle 2

Debar, Dominique. Célestin : la sécurité routière, l'environnement, la

citoyenneté, l'hygiène et la santé [DVD-vidéo]. Scérén-CNDP, 2006. Les règles

du jeu, 3 min 23 sec. DVD 2. Episode 64. Partie "La citoyenneté".

Résumé : Règlement de compte dans la cour de l'école : les filles comme les

garçons veulent profiter de la récréation pour jouer, mais ils éprouvent des

difficultés pour se partager l'espace. Comment faire pour ne pas se gêner ?

Célestin intervient en plein conflit pour montrer à Lucas comment apprendre à

respecter les jeux de chacun. Et comment les filles et les garçons peuvent aussi

partager des activités.

Dans le livret, découpage, pistes pédagogiques et prolongements interdisciplinaires.



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Debar, Dominique. Célestin : la sécurité routière, l'environnement, la

citoyenneté, l'hygiène et la santé [DVD-vidéo]. Scérén-CNDP, 2006. Allez les

filles !, 3 min 23 s. DVD 2. Episode 55. Partie « La citoyenneté ».

Résumé : C'est l'anniversaire de Lucas. A cette occasion, il a invité ses amis à la

maison. Les garçons veulent jouer au football contre les filles, mais celles-ci ont

une autre idée derrière la tête. Garçons et filles finissent par se disputer. Grâce à

l’intervention de Célestin, les filles vont pouvoir proposer leur surprise pour Lucas.

Chacun y participe et tous se réconcilient.

Dans le livret, découpage, pistes pédagogiques et prolongements interdisciplinaires.



Académie de Rennes. Mission égalité filles garçons. Les gars, les filles :

éducation à l'égalité [DVD-vidéo]. Université de Rennes II / Rectorat de

l'académie de Rennes, 2007. 1 DVD-vidéo, 50 min + 1 notice [3 p.].

Résumé : Regroupe 5 films d'animation et 2 documentaires sur le thème de la

lutte contre les discriminations entre les filles et les garçons, les femmes et les

hommes. Les films d'animation ont été réalisés par des élèves d'écoles primaires

et de collèges dans le cadre d'un programme d'ateliers pédagogiques mené entre 2004 et 2007. Le

premier documentaire illustre le processus de fabrication des films d'animation et la démarche

pédagogique du projet de la classe. Le second propose une réflexion sur la problématique

d'éducation à l’égalité entre filles et garçons en milieu scolaire à partir des entretiens réalisés avec les

élèves et les enseignants.


Niveaux : Cycle 2 / Cycle 3 / Collège / Lycée

Louis, Edith. Outils pour l'égalité entre les filles et les garçons à l'école [en

ligne]. Ministère de l'Education nationale / Réseau Canopé, 2014, Date de mise à

jour 2014 [consulté le 06/04/2016]. Vinz et Lou et les filles et les garçons : Sous

la loupe, 2 min.

Disponible sur Internet : https://www.reseau-canope.fr/outils-egalite-filles-garcons/pour-aborder-legalite-entre-les-filles-et-les-garcons.html

Résumé : Extrait de la sélection "Outils pour l'égalité filles-garçons", ce court film d'animation

questionne sur les stéréotypes des filles et des garçons . En abordant les problématiques de mixité,

de parité, de respect mutuel et de lutte contre les préjugés avec des situations du quotidien des

enfants. Vinz comprend qu’il n’y a pas de comportement spécifiquement féminin ou masculin.

Pistes pédagogiques : https://www.reseau-canope.fr/fileadmin/user_upload/Projets/Plan_egalite_filles-garcons/FillesGarcon01.pdf

Niveaux : Cycle 2 / Cycle 3 / Classe de 6è / Collège

https://www.reseau-canope.fr/outils-egalite-filles-garcons/pour-aborder-legalite-entre-les-filles-et-les-garcons.html

https://www.reseau-canope.fr/fileadmin/user_upload/Projets/Plan_egalite_filles-garcons/FillesGarcon01.pdf

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Louis, Edith. Outils pour l'égalité entre les filles et les garçons à l'école [en ligne]. Ministère de l'Education nationale / Réseau Canopé, 2014, Date de mise à jour 2014 [consulté le 06/04/2016]. Vinz et Lou et les filles et les garçons : Astro Loup, 2 min. Disponible sur Internet :





enfants. Vinz prend conscience que tous les métiers sont accessibles aux filles comme aux garçons.

Pistes pédagogiques :



Louis, Edith. Outils pour l'égalité entre les filles et les garçons à l'école [en

ligne]. Ministère de l'Education nationale / Réseau Canopé, 2014, Date de mise à

jour 2014 [consulté le 06/04/2016].. Vinz et Lou et les filles et les garçons : À toi

de jouer, 2 min.

Disponible sur Internet : https://www.reseau-canope.fr/outils-egalite-filles-garcons/pour-aborder-legalite-entre-les-filles-et-les-garcons.html




enfants. Vinz constate qu’une femme peut accéder à des responsabilités démocratiques, à l’instar

d’un homme.




Chiuzzi, Patrick. Filles de foot [DVD-vidéo]. C Chromatiques Productions / Cap

Canal, 2006. 1 DVD-vidéo, 4 x 26 min.

Résumé : Feuilleton documentaire en 4 épisodes au cours duquel de jeunes

joueuses entre 7 et 13 ans témoignent de leur passion du football en club. Ces filles

jouent leurs matchs contre des garçons. Cette mixité, si rare dans le sport, bouscule

les idées reçues et permet aussi d'aborder la question de ce que les garçons

pensent des filles vice-versa. Filmées sans commentaires, les sensations des filles à

l'entrainement, au stade, dans les vestiaires ou chez elles sont vécues en direct.







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Al-Mansour, Haifaa. Wadjda [DVD-vidéo]. Pretty Pictures / M6 vidéo, 2013. 1 DVD-

vidéo, 1h 38 min.

Résumé : A 12 ans, Wadjda ne rêve que d'une chose : s'acheter un vélo pour faire

la course avec son ami Abdallah. Mais au royaume wahhabite, les bicyclettes sont

réservées aux hommes. Wadjda se voit donc refuser par sa mère la somme

nécessaire à cet achat. Déterminée à trouver l’argent par ses propres moyens,

Wadjda décide alors de participer au concours de récitation coranique organisée

par son école, avec pour la gagnante, la somme tant désirée.


Dossier pédagogique : http://www.transmettrelecinema.com/film/wadjda/

Niveaux : Cycle 3 / Collège

Daldry, Stephen. Billy Elliot [DVD-vidéo]. 2000. 1 DVD-vidéo, 1h 50 min.

Résumé : En 1984, Billy Elliot, un garçon de onze ans qui vit dans le Nord-Est de

l'Angleterre, devient adepte des cours de ballet. Alors que ses amis prennent des

leçons de boxe et que son père et son frère sont engagés dans la grève des

mineurs, le jeune garçon se bat de son côté pour faire admettre à son entourage sa

passion pour la danse.



Dossier pédagogique sur le site Collège au cinéma 92

http://www.transmettrelecinema.com/film/billy-elliot/

Fiche de réflexion et d’activités sur le site "Genrimages : représentations sexuées dans l’audiovisuel"

http://www.genrimages.org/media/pdf/BE-PA-Genrimages.pdf


Sélignac, Arnaud / Brisac, Geneviève. À nous la vie ! [DVD-vidéo]. Editions

Montparnasse / Scérén-CNDP, 2004. Monelle et les footballeurs, 26 min.

Résumé : Propose l'adaptation filmique du roman de Geneviève Brisac.

Monelle est élève en 6e. Dans son collège, on lui propose de choisir trois

activités par ordre de préférence. Mais Monelle n’en demande qu’une, pour

être sûre de l’obtenir : le football. À l’encontre des rêves de ses parents et

des désirs de ses copines, elle persiste dans son envie d’intégrer le club de foot et y parvient. Elle est

donc la seule fille et doit se faire une place dans un groupe de garçons où rien n’est fait pour elle. Ces

derniers voient d’un mauvais œil l’irruption d’une fille dans leur univers ; ils la laissent d’abord à l’écart

et refusent de voir ses qualités. Mais la détermination et les qualités de Monelle vont lui permettre de

se tailler une place et de devenir un membre important de l’équipe. A la dernière scène, une

rencontre amoureuse avec l'un des joueurs de l'équipe.

En prêt à Châlons - 791.43 DVD-V 60041 et à Reims - 840 DVD-V 52529

Pistes pédagogiques

Cespédès, Françoise. A nous la vie. L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 04/2006, 10

Résumé : Pistes de travail pour l'étude de l'adaptation cinématographique des 5 ouvrages de

littérature de jeunesse dont "Monelle et les footballeurs" de Geneviève Brisac, p.15 à 22.

En prêt à Châlons et à Reims. Niveaux : Cycle 3 / Collège

http://www.transmettrelecinema.com/film/wadjda/

http://www.transmettrelecinema.com/film/billy-elliot/

http://www.genrimages.org/media/pdf/BE-PA-Genrimages.pdf

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Sciamma, Céline. Tomboy : un film de Céline Sciamma [DVD-vidéo]. Hold Up

Films & Productions / Pyramide Vidéo, 2011. 1 DVD-vidéo, 1 h 22 min.

Résumé : Comédie dramatique française réalisée en 2011 qui traite de l'identité

sexuelle et du regard des autres. Synopsis : Laure est une jeune fille de 10 ans.

Après le déménagement de ses parents, elle arrive dans un nouveau quartier. Là,

elle fait la connaissance de Lisa et de sa bande de copains. Elle prétend qu’elle se

nomme Mickaël et se fait passer pour un garçon. Elle joue au football torse nu, se

baigne en caleçon. Mais Lisa tombe bientôt amoureuse. Malheureusement l’été prend fin et le

mensonge de Laure est bientôt découvert…Complété par des bonus : entretien avec la réalisatrice

(18 min), bandes annonces.

En prêt à Châlons - Cote : 791.43 DVD-V 60113

Dossiers pédagogiques publiés sur le site de l'Adav : Dossier 198 Collège au

cinéma,09/2012 ; Cahier de notes sur… Tomboy, Ecole et cinéma, 09/2012


3. Visionner un film en classe

DVD-vidéo

Huet, Anne. La forme courte [DVD-vidéo]. Scérén-CNDP, 2006. Le cinéma du côté

des enfants, 30 min ; coul., son..

Résumé : Montre les réactions de deux classes de primaire lors de la projection de

cinq films du DVD dont les héros sont des enfants. Certains enfants expriment

comment ils perçoivent, pensent, ressentent les films qu'ils ont regardés. D'autres

décrivent la suite qu'ils ont imaginé à l'un des films "La peur, petit chasseur".

En prêt à Châlons - Cote : 791.43 DVD-V 54662


DVD-vidéo

Texier, Geneviève. Des images à l'école maternelle [DVD-vidéo]. Paris : Scérén-

CNDP, 2004. Module 3 - Le récit en images, 20 min 21 s.

Résumé : A partir d'albums ou de dessins animés, ce module a pour objectif de mettre

en évidence comment les images rendent compte des événements, des actions, des

scènes et de leur enchaînement et comment elles situent le cadre spatio-temporel.

Propose 5 séquences : Présentation de l'école, Séance de cinéma ; Reconstitution du récit ; Points

de vue ; Canavas d'un récit ; Production de récits. Consulter la ressource liée vers des compléments

en ligne sur le site du CNDP : http://www2.cndp.fr/ecole/dvdmaternelle/sommaire.htm

En prêt à Châlons - Cote : 371.36 DVD-V 46904/47484 ; à Reims – Cote : 371.36 DVD 47672

Niveau : Cycle 1

http://www.adav-assoc.com/adav/pedagogique/146833.pdf

http://www.adav-assoc.com/adav/pedagogique/196292.pdf

http://www2.cndp.fr/ecole/dvdmaternelle/sommaire.htm

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8

Livre

1001 activités autour du cinéma. Bruxelles : Casterman, 2008. Parler du film

ensemble, 82-95.

Résumé : Propose des animations et d'activités à mener à la suite du visionnage

d'un film au cinéma. Exprimer ses émotions, échanger en petits ou en grand

groupes sur le récit et les personnages, les questions que pose le film, les choix du

cinéaste...

En prêt à Châlons - Cote : 371.36 LEC

Niveaux : Cycle 1 / Cycle 2 / Cycle 3

Livre

Corallo, Sandra. Eveil à l'image animée. Maternelle et 1er cycle. CRDP de

l'académie de Grenoble, 12/2008. 83 p. ; 25 cm + 1 cédérom.

Résumé : Propose une démarche didactique et des pratiques sur l'image en

mouvement à travers le cinéma d'animation. Le cédérom présente un film de 26

minutes qui retrace les principaux ateliers mis en oeuvre dans le projet, ainsi que six

jeux interactifs pour pratiquer l'activité. Cet ensemble s'adresse à tout enseignant ou

professionnel de l'enfance désirant éveiller au monde de l'image animée des enfants de 4 à 7 ans.

En prêt à Reims - Cote : 371.36 COR


Livre

Dalmais, Hervé. Cinéma à l'école, école du cinéma. Armand Colin-Bourrelier,

1988. 109 p. : ill. ; 21 cm.. Pratiques pédagogiques, 71.

Résumé : Propose des pistes pratiques éduquer à l’image cinématographique en

classe : travaux pratiques, grilles de lecture de films, films sur le cinéma.

Complété par une analyse critique d'un nombre important de films, parmi lesquels

des grands classiques. Aventure (western, fantastique, exotisme, policier, peplum,

etc ...), animaux-acteurs, histoires d'enfants, burlesque, comédies musicales, tels

sont les principaux genres développés à travers une liste de 220 films .

En prêt à Châlons - Cote : 371.36 DAL ; à Reims – Cote : 371.36 DAL


Livre

Bergala, Alain. L'hypothèse cinéma : petit traité de transmission du cinéma à

l'école et ailleurs. L'étoile, 2002. 131 p. ; 24 cm. Cahiers du cinéma.

Résumé : Comment choisir les films à montrer aux élèves ? Comment exposer les

enfants à cette rencontre ? Qu'apporte le DVD ? Doit-on parler du cinéma et de la

télévision ? L'éducation au cinéma passe-t-elle obligatoirement par le passage à l'acte

de réalisation en classe ? Que serait une analyse des films visant à initier la création ?

En prêt à Châlons - Cote : 371.36 BE

Niveaux : Cycle 2 / Cycle 3 / Collège

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Livre

Un projet pour travailler l'image et les médias. Delagrave, 2008. Apprendre à lire,

c'est aussi apprendre à écrire : image en mouvement, p. 35-47.

Résumé : Des réflexions théoriques mais aussi des pistes pratiques et des outils

concrets pour éduquer à la lecture de films de cinéma : "Le Cirque" de Charlie

Chaplin. Voir un film avec sa classe. Les axes de questionnement. Avant la projection

en salle : les affiches. Après la projection en salle : des pistes de travail. Les

différentes étapes de la réalisation d'un film. Des outils pour travailler autour du

cinéma.

En prêt à Châlons - Cote : 371.36 BRE


Livre

Un projet pour travailler l'image et les médias. Delagrave, 2008. Un espace média

dans l'école, p. 47-68.

Résumé : Des réflexions théoriques mais aussi des pistes pratiques et des outils

concrets pour éduquer à la lecture de films vidéo : Le coin-vidéo. La vidéothèque.

Premières utilisations et manipulations : regarder une émission de télévision, un

document vidéo, enregistrer des images, montage, enregistrer des sons, la

scénarisation.

En prêt à Châlons - Cote : 371.36 BRE


Périodique

Dessins animés. Lire écrire à l'école (Grenoble), 06/2000, 11, p.2-15.

Résumé : Les dessins animés se prêtent bien à un usage pédagogique à l'école

maternelle ou élémentaire : des travaux de compréhension, sur l'intertextualité ou sur

les genres peuvent être menés à partir de ces œuvres qui constituent une initiation à

la culture de l'écrit. La série Pokémon, médiocre mais très connue, est confrontée à

l'excellente série "Hey Arnold" ! La présentation de la société Folimage, qui produit

des séries d'animation à caractère pédagogique, clôt le dossier.

En prêt à Châlons

Niveaux : Cycle 1 / Cycle 2 / Cycle 3

Périodique

Ca tourne : le cinéma à l'école. JDI, 11/2003, 03, p. 16-24, 59-65.

Résumé : Le cinéma, un art à l'école, en interrelation avec les divers champs d'apprentissages.

L'utilisation du cinéma en classe, film documentaire, matériel vidéo,... Entretien avec Alain Bergala :

l'école, lieu de rencontre avec le film, de lien entre les films, de création cinématographique, intérêt du

DVD. Projet de réalisation d'un film en classe de CE1. Le réel mis à l'épreuve de l'image. Analyse :

donner une culture cinématographique. 7e art et apprentissages.

En prêt à Châlons


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Atelier Canopé de la Marne

Site de Châlons Vente - prêt 1, rue du Docteur Calmette BP 90518 51007 Châlons-en-Champagne Cedex Tél : 03.26.21.81.41 Mèl : [email protected] Contact Isabelle Lambert Mèl : [email protected]

Site de Reims 17, boulevard de la Paix CS 80035 51063 Reims Cedex Vente Tél. : 03.26.61.20.20 Mél : [email protected] Prêt Tél. : 03.26.61.20.10 Mèl : [email protected]

Sélection à retrouver

sur le portail documentaire du Canopé de la Marne

Dossier Égalité filles garçons dans le système scolaire http://0511469v.esidoc.fr/rubrique/view/id/52

Version imprimable

http://www.cndp.fr/crdp-reims/fileadmin/documents/cddp51/selection_films_egalite_filles_garcons_primaire.pdf

dans le groupe Viaéduc dédié au Forum citoyen du 27/04/2016, Atelier Canopé Reims Groupe Forum citoyen 2016 : Respect des différences, lutte contre les discriminations http://www.viaeduc.fr/group/8227

Consulter la disponibilité des documents en affichant les listes depuis le liens ci-dessous :

Égalité filles garçons dans le système scolaire – supports vidéo maternelle et élémentaire

Châlons Reims Visionner un film en classe – maternelle et élémentaire Châlons Reims

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http://0511469v.esidoc.fr/rubrique/view/id/52

http://www.cndp.fr/crdp-reims/fileadmin/documents/cddp51/selection_films_egalite_filles_garcons_primaire.pdf

http://www.viaeduc.fr/group/8227

http://0511469v.esidoc.fr/rubrique/view/id/52?feature=selection&tag=Supports+vidéo+-+Maternelle-Elémentaire

http://0511096p.esidoc.fr/panier/egalitefillesgarconscinemaelementaire/html

http://0511469v.esidoc.fr/panier/visionnerunfilmenclasse/html

http://0511096p.esidoc.fr/panier/visionnerunfilmenclasse/html

http://0511469v.esidoc.fr/

http://0511469v.esidoc.fr/rubrique/view/id/64

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Notes personnelles

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Notes personnelles

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