3 Cadre logique.pptx

8/20/2019 3 Cadre logique.pptx

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QU’EST-CE QU’UN CADRE

LOGIQUE?• Tableau (4X4) présentant une image claire et synthétiquedes objectifs globau et s!"cifi#ues$ des %"sultats et des acti&it"s d’un projet, leurs i'(icateu%s et sou%ces (e

&"%ificatio' ainsi que les )*!ot)+ses,%is#ues susceptiblesd’affecter la mise en u!re du projet"


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#a méthode du cadre logique aide $ guider la planification d’un!oyage du point o% nous sommes, ICI, au point o% nous !oulons aller,LA-AS"

A . O/ &oulo's-'ous a%%i&e%?

&uels sont 'os objectifs et les %"sultats atte'(us0' . Co11e't a%%i&e%o's-'ous l2-bas?&uelles acti&it"s de!onsnous entreprendre'C . Quels obstacles !ou%%aie't 'ous e1!3c)e% (’a%%i&e% l2-bas?&uels sont les %is#ues et comment pou!onsnous les gérer'&uelles )*!ot)+ses formulonsnous'D . Co11e't sau%o's-'ous #ue 'ous so11es a%%i&"s l2-bas?&uels sont les i'(icateu%s et les cibles'e quelles !%eu&es a!onsnous besoin'E . De #uoi a&o's-'ous besoi' !ou% a%%i&e% l2-bas?&uelles sont les %essou%ces !%"cises et le bu(get requis'

ICI

LA-AS

QU’EST-CE QU’UN CADRELOGIQUE? 4suite5


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•L’objectif principal est l’objectif de premier ordre, l’impact à pluslong terme, auquel le projet va contribuer.

• L’objectif principal fournit une « vue d’ensemble » du besoin ou

du problème traité. l e!prime la justi"cation de ce qui est

plani"é.

#$%&'L&

( seul $bject principal.

)tiliser un verbe* e!. +ccélérer la réponse au

-&/+ dans la région de %bi0a 1ou2 réduire le tau!

de mortalité d3 au &/+ dans la région de %bi0a.

ETA6E 7 . DE8INIR 9L’O:ECTI8 DEDE;ELO66E


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• L’objectif spéci"que décrit les résultats spéci"ques etimmédiats du projet.

• L’objectif spéci"que ne doit pas 4tre entièrement réalisable,c.5à5d. qu’il n’est pas totalement sous le contr6le duresponsable du projet. &7il est atteint, il s’agit alors d’un

résultat.8

#$%&'L&

L’objectif spéci"que doit 4tre &imple 9 &péci"que,:esurable, ;éalisable,


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ETA6E . DECRIRE LESRESULTATS

• Les résultats décrivent ce que le projet livreraproduiraa"n d’atteindre l’objectif spéci"que. ls doivent 4tre

entièrement sous le contr6le du responsable de projet.

• )tiliser des noms>adjectifs '!.* a2 nfrastructures

médicales ré=abilitéesrenforcées dans la région de

%bi0a? b2 &ensibilisation au -&/+ des =abitants de la

région de %bi0a renforcée? c2


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ETA6E @ . DE8INIR LES ACTI;ITES

• Les activités décrivent les actions qui seront

entreprises pour réaliser c=aque résultatproduit.

• Les activités sont généralement des actions 1sous

forme de noms2. '!* évaluation des besoins,

recrutement d’e!pertsconsultants, conception dedocumentsmatériel didactique, développement de

programme de formation, sélection de

participantsformateursfournisseurs, organisation de

réunions de coordination, distribution de

postersaBc=es de sensibilisation, mise en Cuvre de

travau!, ac=at d’équipement et de fournitures, etcD


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ETA6E . TESTER LE CADRE LOGIQUE DUAS ;ERS LE BAUT

• Lorsque les E lignes de la colonne ( ont étéremplies, la logique doit 4tre testée* utiliseF lamét=ode « &+L$;& » pour véri"er les causeset les eGets, en lisant le tableau du bas vers le

=aut*&i nous réalisons ces activités, alors ce

résultat sera livré.

&i nous livrons ces résultats, alors cetobjectif spéci"que sera atteint.

&i cet objectif spéci"que est atteint, alors ilcontribuera à l’objectif principal.


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ETA6E . ENTRE6RENDRE UNE ANALSE DESRISQUES

• #onsidérant toutes les activités requises pour le résultat (, poseF5

vous la question* « &i nous réalisons ces activités avec succès,

alors qu’est5ce5qui peut nous emp4c=er de livrer le résultat (H »

;épéteF cela pour tous les autres résultats, en prenant c=aque

résultat et les activités qui 0 sont associées.

• #onsidérant l’ensemble des résultats, poseF5vous la question* « &i

nous livrons tous ces résultats avec succès, alors qu’est5ce5qui

peut nous emp4c=er d’atteindre cet objectif spéci"queH »

• :aintenant poseF5vous la question* « &i nous atteignons cet

objectif spéci"que avec succès, alors qu’est5ce5qui peut nous

emp4c=er de contribuer à cet objectif principalH »

IDENTI8IER LES RISQUES


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ETA6E . ENTRE6RENDRE L’ANALSE DESRISQUES

• Iuel est son impact probableH fort, mo0en, faible.

• Iuelle est sa probabilitéH forte, mo0enne, faible. + ce stade,vous pouveF décider d’ignorer les risques négligeables.

• /iscuteF et accordeF5vous sur les possibles mesures

d’atténuation, transféreF les dans la colonne ( 1commeactivités supplémentaires2 de votre cadre logique.

• Exemple*

;isque* diminution du personnel médical aGecté dans la

région de %bi0a.:esure d’atténuationnouvelle activité* plaido0erlobb0ing

auprès des autorités et parties prenantes engagées dansla gestion du personnel médical.

ANALSER ET GERER CBAQUE RISQUE


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• Les =0pot=èses sont ce qu’il reste après que les

mesures d’atténuation aient été mises en place1m4me si les mesures d’atténuation sont menées

avec succès, il est peu probable que le risque soit

complètement éliminé2.

• Les =0pot=èses sont des facteurs e!térieurs quipeuvent aGecter la réussite du projet mais que le

responsable de projet ne contr6le pas directement.

• Exemple* « )n engagement fort et un soutien continudes autorités de %bi0a en faveur de la lutte contre le

-&/+ ».

• Jest de logique* une fois que les activités ont été

e!écutées, et si les =0pot=èses sont véri"ées, les

ETA6E . 8OR


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INDICATEURS OBJECTIVEMENTVERIFIABLES (IOV)

• L’un des principau! points forts du cadre logique est qu’iloblige l’équipe de plani"cation à déterminer dès laconception du projet comment celui5ci sera suivi et évalué.

• Les indicateurs et leur mo0en de véri"cation sontnécessaires pour montrer quelles sont les données quenous envisageons d’utiliser pour mesurer les progrès etcomment elles seront collectées.

• La plupart du temps, lors de la conception du projet, il n’0a pas asseF de données de base disponibles 1situation au

démarrage du projet2 qu’on puisse utiliser commeréférence pour mesurer les progrès eGectués? dans ce cas,le cadre logique aide à identi"er les lacunes et déterminerce qui doit 4tre fait.


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Utiliser la maime !!T – !"a#tit$% !"alit$%Tem&s

• 'tape (* /éterminer l’indicateur de base.• 'tape @* +jouter le facteur Iuantité K un

montant ou un pourcentage qui sera atteint.

• 'tape * +jouter le facteur Iualité K une mesurequalitative pour préciser l’indicateur.

• 'tape E* +jouter le facteur Jemps K date àlaquelle cela doit 4tre accompli. 'viter

l’utilisation de p=rases générales telles que 7/èsque possible.’ l est important d’équilibrer lesindicateurs de "n de projet 1#ML'2 avec lesindicateurs intermédiaires 1N+L$%2.

ETA6E F . 8OR


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• 'tape (* +ugmentation de l’accès au traitement -&/+• 'tape @ 1Iuantité2* +ugmentation de OPQ, par rapport à la

norme de référence, du nombre de personnes atteintes du

-&/+ 1dans la région de %bi0a2 recevant des médicaments

ou au moins ORQ P des personnes séropositives 1dans la région

de %bi0a2 reSoivent des médicaments.

• 'tape 1Iualité2* +ugmentation de OPQ, par rapport à la

norme de référence, du nombre de personnes atteintes du

-&/+ 1dans la région de %bi0a2 recevant des médicaments

avec des eGets secondaires limités.

• 'tape E 1/urée2* +ugmentation de OPQ, par rapport à la norme

de référence, du nombre de personnes atteintes du -&/+

1dans la région de %bi0a2 recevant des médicaments avec des

eGets secondaires limités en OannéemoisQ ou d’ici OduréeQ.

ETA6E F . 8OR


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• Les indicateurs sont un mo0en par lequel le c=angement sera

mesuré alors que jalons et cibles sont respectivement des objectifsà mo0en terme et "nau!.

• u qu’au stade préliminaire d’un projet, il se peut qu’il n’0 ait pasl’information de référence nécessaire pour "!er les cibles, il 0 auradonc principalement des indicateurs. /es réunions ultérieures

entre parties prenantes et des collectes d’information conduiront àla conception de ces cibles.

• Exemple (pour un projet d’une durée de 4 ans )*

+ugmentation de OPQ, pr à la référence, du nombre de

personnes atteintes du -&/+ recevant des médicamentsavec des eGets secondaires limités d’ici ORQ années est unindicateur

+ugmentation de (TP, pr à la référence, du nombre depersonnes atteintes du -&/+ recevant des médicamentsavec des eGets secondaires limités d’ici @ ans est un jalon

+ugmentation de @UP, pr à la référence, du nombre de

ETA6E F . E;OLUTION D’UN INDICATEUREN :ALON,CILE


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• Le dernier élément de la réalisation d’un cadrelogique est de décider comment les indicateursseront mesurés K quelles preuves utiliserons5nous. ls’agit d’une étape cruciale dans la plani"cationinitiale qui est souvent négligée. denti"er les

mo0ens de véri"cation dès la plani"cation rendrabien plus facile le suivi et l’évaluation du projet.

• Les mo0ens de véri"cation seront presqueinvariablement des documents 1ou parfois des

interviews, "lms, //, vidéo ou cassette audio2.

• La véri"cation des indicateurs doit se fairesimultanément à leur formulation? vous complétereFainsi en m4me temps les colonnes @ et du cadre

logique.

ETA6E . IDENTI8IER LES


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Iuelques sources t0piques de véri"cation

• #ompte rendu de réunions et liste de participation

• $pinion des parties prenantes 9 groupes cibles

• Iuestionnairessondages et rapports

• Nournau!, radio, enregistrements J, p=otograp=ies,images satellites

• &tatistiques nationales et internationales

•


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%LI*NE+

•


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(A

La M$t,-.e

." Ca.re L-/i0"e

;ésumé ndicateurs de


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'R':


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LE CADRE LO*I!UE COMME OUTIL DECOMMUNICATION

Le cadre logique peut aider à informerrendre comptes au!

partenaires, sponsors et autres parties prenantes de ce quenous faisons et pourquoi. #ela peut 4tre réalisé en adoptant

une présentation étape par étape*

• (. $bjectif principal* YL’objectif principal est de .............Z

• @. $bjectif spéci"que* Y+"n de contribuer à l’objectif principal,dans ce projet, nous............Z

• . ;ésultats* Y%ous atteindrons cet objectif spéci"que enprenant la responsabilité directe de............Z

• E. +ctivités* YLaisseF5moi décrire plus en détails notrestratégie. %ous pensons que si nous..............Z

• U. -0pot=èse au niveau des activités* Y't si ..........Z

• V. ndicateurs de résultat* Y%ous atteindrons nos cibles

de.............Z


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• [. $bjectif spéci"que* Y'n plus d’atteindre cesdiGérentes cibles, plusieurs conditions doivent4tre remplies si nous voulons réaliser notreobjectif 1spéci"que2 de............Z

• A. -0pot=èse au niveau des résultats* Y#esconditions=0pot=èses, éc=appant à notrecontr6le, incluent.........Z

• \. -0pot=èse au niveau de l’objectif spéci"que*

Y%ous pensons que si nous pouvons atteindrenotre objectif spéci"que, nous contribuerons ànotre objectif principal. #ependant, cettecontribution dépend de facteurs e!térieurs à ceprojet. ls incluent........ Joutes ces facteurs réunisseront suBsants pour réaliser cet objectif. La

LE CADRE LOGIQUE CO


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;+J@IIIII 0T@ IIIII"" A+@A0+@ A0+IIIIII

St%uctu%e (u!%ojet

I'(icateu%s(e %"alisatio'

6%og%+s,Etat(’a&a'ce1e't

Co11e'tai%es H%eco11a'(atio's

Esti1atio'

I's"%e% les

acti&it"s et

les i't%a'ts

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l’utilisatio'

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su% c)a#ue acti&it"

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(a's #uelle 1esu%e

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