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© Éditions BELIN, 2013 • Histoire, Géographie, Éducation civique 2e Bac Pro • Photocopie pour la classe autorisée par l’éditeur

CORRIGÉ DU BILANRédigez (sur une feuille à part) une réponse à la problématique à l’aide des mots suivants : Europe, idées huma-nistes, paix, union, voyages, souverains.

Érasme renouvelle la vision politique de l’Europe au xvie siècle car il défend l’idée d’union et de paix entre les grands pays européens. Il connaît bien la situation de chacun d’entre eux par ses nombreux voyages et son réseau de correspondants. De plus, il essaie d’influencer les princes et les rois pour faire avancer ses idées humanistes.

Érasme et l’EuropeComment Érasme renouvelle-t-il la vision politique de l’Europe du xvIe siècle ?

Chapitre 1 / situation 1

ENjEUx

– Acquérir une connaissance universelle par la République des Lettres.

– Éduquer les princes et les rois.– Promouvoir la paix en Europe.

CONtExtE

– Développement de l’humanisme en Europe.– Place de l’homme dans l’univers.– Affrontement des souverains européens.

HumanismE Et REnaissanCE

Fiche 1


Léonard de Vinci et la représentation du corpsEn quoi la connaissance de l’homme et de son corps prend-elle une place particulière dans l’œuvre de Léonard de Vinci ?


ENjEUx

– Réaliser des observations et des expériences précises.

– Améliorer le réalisme des œuvres artistiques.– Acquérir des connaissances humanistes universelles.

CONtExtE

– Connaissances imprécises de l’anatomie humaine.– Restriction de la part de l’Église.– Recherche de la perfection de la représentation du

corps.


CORRIGÉ DU BILANRédigez (sur une feuille à part) une réponse à la problématique à l’aide des mots suivants : anatomie, artiste, corps humain, dissections, connaissances universelles, nature humaine, humanisme.

La connaissance de l’homme et de son corps prend une place particulière chez Léonard de Vinci. Il pense que l’artiste et le scientifique doivent maîtriser l’anatomie du corps humain. En tant qu’humaniste, il réalise des dissections pour approfondir ses connaissances et se place dans une volonté universelle de découvrir la nature humaine. En cela, il s’inscrit dans la pensée de l’humanisme développée par les hommes de Lettres de la Renaissance.

Fiche 2


La controverse de ValladolidEn quoi le sort des indiens d’amérique amène-t-il les Européens à s’interroger sur l’humanité en général ?



CORRIGÉ DU BILANRédigez (sur une feuille à part) une réponse à la problématique à l’aide des mots suivants : controverse de Vallado-lid, colonisation, défenseur, humaniste, religieux, civilisations, Las Casas, hommes égaux.

En 1550-1551, la controverse de Valladolid pose la question du traitement des Indiens pendant la colonisa-tion espagnole. Elle montre la cruauté de la conquête. Au-delà, elle pousse les humanistes et les religieux à s’interroger sur la place des autres civilisations dans le monde. Las Casas devient le défenseur des Indiens et de tous les êtres humains car il pense que tous les hommes sont égaux.

ENjEUx

– Définir le statut des Indiens d’Amérique en Espagne et dans le monde chrétien.– Pour Las Casas : mettre fin aux massacres, arrêter de la colonisation.– Pour Sepulveda : poursuivre la colonisation.

CONtExtE

– Découverte de l’Amérique.– Colonisation des territoires par les Espagnols.– Maltraitance et éradication des Indiens.

Fiche 3



VoyagEs Et dÉCouVERtEs du xViE au xViiiE sièCLE

CORRIGÉ DU BILANRédigez (sur une feuille à part) une réponse à la problématique à l’aide des mots suivants : Amérique, Asie, caravelle, conquête, découverte, épices, évangélisation, indigènes (ou Indiens), océan Atlantique, or, souverain espagnols, travail forcé.

Christophe Colomb agit pour le compte des souverains espagnols qui déterminent les objectifs de son voyage. Les motivations sont tout à la fois économiques (recherche de l’or et des épices), religieuses (évangélisation des non chrétiens), géographiques (exploration des pays lointains, découverte de nouvelles terres) et poli-tiques (ambassade auprès des souverains lointains, conquête de terres à exploiter). Pour atteindre l’asie, il part avec trois caravelles vers l’ouest et découvre par hasard, au bout de sa traversée de l’océan atlantique, des terres et des peuples inconnus des Européens (amérique). Les Espagnols prennent possessions des terres découvertes, soumettent les indigènes au travail forcé pour exploiter, à leur profit, les mines d’or et les plan-tations de produits tropicaux (épices, coton) qu’ils exportent vers l’Europe.

Christophe Colomb et la découverte de l’amérique (1492-1504)Quelles sont les motivations et les conséquences de l’aventure maritime de Christophe Colomb

ENjEUx

– Rivalités entre Portugais et Espagnols pour le partage du monde

– Découverte et conquête de nouvelles terres– Recherche de nouvelles ressources (or et argent,

épices, coton et plantes tropicales)– Évangélisation des non-catholiques

CONtExtE

– Humanisme (astronomie, cartographie, échanges de connaissances, récit de Marco Polo, géographie de Ptolémée …)

– Progrès techniques (caravelle, boussole, astrolabe, imprimerie, portulan)

– Accès aux épices bloqués à l’Est par voie terrestre (Ottomans) et maritime (Portugais en Afrique)

– Reconquista

Fiche 10


CORRIGÉ DU BILANRédigez (sur une feuille à part) une réponse à la problématique à l’aide des mots suivants : « bon sauvage », connaissances scientifiques, Encyclopédie, faune, flore, les Lumières, nouvelles terres, océan Pacifique, philosophes, Tahiti.

Le tour du monde de Bougainville illustre l’esprit des Lumières car il se rattache clairement au mouvement intellectuel et scientifique impulsé en France par les philosophes. Les motivations de l’expédition sont d’abord liées à l’enrichissement des connaissances scientifiques dans des domaines aussi variés que la géographie, l’astronomie, les sciences naturelles, les techniques de navigation... Il s’agit d’explorer l’océan Pacifique, de découvrir, de localiser et d’explorer de nouvelles terres, d’étudier la faune et la flore, de rapporter des échan-tillons ou des dessins de tout ce que les Européens ignorent encore. Les Européens sont ouverts à la rencontre avec les autres peuples dont ils étudient avec curiosité les coutumes et le mode de vie. Ils pensent retrouver, à tahiti, l’homme à l’état de nature (bon, pacifique, menant une vie simple en harmonie avec la nature) à partir duquel se construit l’image du « bon sauvage ». La démarche qui vise à dresser l’inventaire du monde corres-pond à l’esprit de l’Encyclopédie rédigée par les philosophes qui entendent réunir en un seul ouvrage la totalité des connaissances du genre humain.



Le tour du monde de Bougainville (1766-1769)Comment le voyage de Bougainville illustre-t-il l’esprit des Lumières ?

ENjEUx

– Rivalité entre la France et l’Angleterre.– Prise de possession de nouvelles terres pour le Roi

(enjeu stratégique), recherche de points d’escale pour les navires et de routes commerciales.

– Enrichissement des connaissances scientifiques.– Recherche du continent austral, découverte des

terres et civilisations du Pacifique (habitants, coutumes, faune, flore, ressources).

– Collecte d’échantillons, réalisation de dessins, de récits, de cartes.

CONtExtE

– Les Lumières (philosophes, Encyclopédie).– Développement de sociétés savantes (Italie, France,

Angleterre) et d’observatoires astronomiques (Paris, Greenwich).

– Progrès de la construction navale (coques plus solides, voiles plus maniables) et méthode de calcul de la longitude.

– Empire colonial français ; mission commandée par Louis XV et Choiseul.

Fiche 11


CORRIGÉ DU BILANRédigez (sur une feuille à part) une réponse à la problématique à l’aide des mots suivants : astronomie, botanique, cartes, continent austral, dessins, échantillons, ethnographie, géographie, indigènes, journal de voyage, océan Paci-fique, scientifiques, société savante, zoologie.

Cook est missionné par une société savante anglaise (Royal Society of London) et par la Marine anglaise (Royal Navy). Mais les trois expéditions qu’il dirige pendant une dizaine d’années ont des objectifs exclusivement scientifiques ; il ne s’agit pas de conquérir des territoires. Son exploration systématique de l’océan Pacifique, du Sud au Nord, fait progresser la connaissance géographique (établissement des cartes précises : relevé des côtes, position des îles). Elle invalide l’existence, dans l’hémisphère Sud, d’un riche continent austral situé dans les mers navigables. Les observations astronomiques permettent de calculer la distance entre les planètes. D’un esprit curieux, Cook est un observateur attentif du mode de vie des peuples indigènes dont il rend compte dans son journal de voyage. Les scientifiques qui accompagnent l’expédition observent les espèces naturelles dans leur environnement et rapportent des dessins, des collections d’objets, des échantillons de plantes ou d’animaux que les savants européens étudient. Les trois voyages conduits par Cook dans des conditions difficiles enrichissent les connaissances des Européens dans des domaines scientifiques variés : géographie, astronomie, ethnographie, botanique, zoologie.

Fiche 12Chapitre 2 / situation 3


James Cook et l’exploration du Pacifique (1768-1779)Comment les trois voyages de James Cook ont-ils fait progresser les connaissances scientifiques ?

ENjEUx

– Rivalité entre la France et l’Angleterre.– Enrichissement des connaissances scientifiques.– Parcours systématique de l’ensemble du Pacifique

du Nord au Sud et d’Est en Ouest pendant une dizaine d’années.

– Franchissement pour la 1re fois des deux cercles polaires.

– Cartographie précise de l’océan, des îles et des côtes.

CONtExtE

– Les Lumières (philosophes, Encyclopédie).– Développement de sociétés savantes (Italie, France,

Angleterre) et d’observatoires astronomiques (Paris, Greenwich).

– Progrès de la construction navale (coques plus solides, voiles plus maniables) et méthode de calcul de la longitude.

– Expédition organisée conjointement par une société savante et la Marine anglaise.

– Recherche du continent austral.– Observations astronomiques pour calculer la distance

de la Terre au Soleil (passage de Vénus le 3 juin 1769).



LE PREmiER EmPiRE CoLoniaL fRançais, xViE-xViiiE sièCLE

CORRIGÉ DU BILANRédigez (sur une feuille à part) une réponse à la problématique à l’aide des mots suivants : Compagnie des Indes orientales, commerce colonial, roi, monopole du commerce, comptoirs et colonies, bateaux, métropole, produits exo-tiques, commerce en droiture, marchés de France (et d’Europe), taxes.

La Compagnie des indes orientales est un des principaux acteurs du commerce colonial car le roi lui a accordé le monopole du commerce. Partis du port de Lorient (Nantes ou Bordeaux) vers les colonies ou comptoirs d’Asie, ses bateaux reviennent en métropole chargés de produits exotiques. Ce commerce en droiture qui approvisionne les marchés de france (et d’Europe) est destiné à enrichir l’État qui prélève des taxes sur les transactions.

Fiche 19

La Compagnie française des indes orientales (1664-1794)Comment s’organisent les échanges entre la métropole et ses colonies ?

ENjEUx

– Fixer les règles du commerce entre la métropole et ses colonies (monopole accordé à des compagnies de commerce)

– Faciliter les activités des négociants et des armateurs

– Approvisionner la France et l’Europe en produits exotiques (plantes, bois, tissus…)

CONtExtE

– Mercantilisme et Exclusif (poids du pouvoir royal : Louis XIV et Colbert)

– Création de colonies (Caraïbes et océan Indien) et de comptoirs (côtes d’Afrique et d’Inde)

– Concurrence entre les États d’Europe


CORRIGÉ DU BILANRédigez (sur une feuille à part) une réponse à la problématique à l’aide des mots suivants : port de Nantes, port négrier, commerce triangulaire, commerce en droiture, marché d’envergure européenne, traite négrière, armateurs, négociants, rentabilité, concurrence.

Le port de nantes est le premier port négrier français. Le commerce triangulaire, qui stimule le commerce en droiture et celui des denrées coloniales, fait de la ville un marché d’envergure européenne. De nombreux armateurs et négociants nantais investissent dans la traite négrière et s’enrichissent grâce à sa rentabilité jusqu’à la fin du XVIIIe siècle avant de subir la concurrence des autres ports français.



Fiche 20

nantes et le commerce triangulaireComment le port de nantes s’insère-t-il dans la traite atlantique ?

ENjEUx

– Développer les échanges commerciaux entre la métropole, ses comptoirs et ses colonies

– Fournir des esclaves aux plantations coloniales – Favoriser les activités des négociants, des

armateurs et du port

CONtExtE

– Expansion du commerce maritime vers l’Amérique, l’Afrique et l’Asie

– Pratique de la traite négrière (entre l’Afrique et les colonies)

– Grands ports français sur le littoral atlantique– Progrès des techniques de navigation


CORRIGÉ DU BILANRédigez (sur une feuille à part) une réponse à la problématique à l’aide des mots suivants : « îles à sucre », Antilles, métropole, Saint-Domingue, colonies, planteurs, café, indigo, canne à sucre, esclaves, Code noir, plantations, traite, esclavage.

Les « îles à sucre » des antilles sont précieuses pour la métropole, notamment l’île de saint-domingue, la plus vaste, la plus peuplée et la plus rentable des colonies françaises pour la métropole. Les planteurs y ont développé la culture du café, de l’indigo et surtout de la canne à sucre dont les productions alimentent les marchés européens. Fonctionnant avec des esclaves comme main-d’œuvre et le Code noir comme règle, les plantations profitent à leurs propriétaires et à la métropole tant que durent la traite et l’esclavage.



Fiche 21

une plantation à saint-domingue au xvIIIe siècleComment fonctionnent les plantations des « îles à sucre » ?

ENjEUx

– Fournir l’Europe en produits agricoles (notamment en sucre) au moindre coût (main-d’œuvre gratuite).

– Règlementer les rapports entre planteurs et esclaves, empêcher les révoltes.

CONtExtE

– Exploitation des territoires colonisés : plantations de coton, de canne à sucre…

– Captifs africains mis en esclavage dans les plantations.

– Application du Code noir.– Nouvelles habitudes de consommation.



LEs LumièREs, La RÉVoLution fRançaisE Et L’EuRoPE

CORRIGÉ DU BILANRédigez (sur une feuille à part) une réponse à la problématique à l’aide des mots suivants : absolutisme, Catherine II, despote éclairé, Diderot, Encyclopédie, monarchie tempérée, peuple, philosophe, Voltaire.

Combattant l’absolutisme et prônant la monarchie tempérée, les philosophes des Lumières tels que Voltaire tentent d’influencer les despotes éclairés européens en intégrant le peuple à la réflexion sur le gouvernement idéal. Cependant, leur influence demeure limitée. Ainsi, Catherine ii de Russie, bien que lectrice de l’Encyclo-pédie, ne met pas en pratique les recommandations de diderot.

Fiche 28

diderot à la cour de RussieEn quoi les écrits des philosophes des Lumières remettent-ils en cause la monarchie absolue ?

ENjEUx

– Diffuser les idées des Lumières en France et en Europe.

– Lutter contre l’absolutisme, réclamer la séparation des pouvoirs et le respect des droits naturels.

– Amener les despotes éclairés à appliquer les théories politiques et sociales des philosophes des Lumières.

CONtExtE

– Meilleure circulation des hommes et des idées.– Monarchie absolue en France, parlementaire en

Angleterre.– Révolution et indépendance des États-Unis.– Prestige de la langue française et des philosophes

français.


CORRIGÉ DU BILANRédigez (sur une feuille à part) une réponse à la problématique à l’aide des mots suivants : article X, citoyens, égalité des droits, fanatisme, intolérance, liberté de culte, minorités, philosophes des Lumières, persécutions, religion catholique.

Sous l’Ancien Régime, la religion catholique est religion d’État et les minorités juives et protestantes sont victimes de discriminations voire de persécutions. Les philosophes des Lumières condamnent le fanatisme et défendent, comme Voltaire, les victimes de l’intolérance religieuse. L’article x de la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen proclame la liberté de culte de tous les citoyens et peu à peu les non-catholiques obtiennent l’égalité des droits.



Fiche 29

Juifs et protestants en france au xvIIIe siècleEn quoi les écrits des philosophes des Lumières remettent-ils en cause la monarchie absolue ?

ENjEUx

– Mettre en œuvre la liberté de conscience et la liberté de culte

– Lutter contre l’intolérance religieuse– Diminuer l’influence de l’Église catholique– Reconnaître aux juifs et aux protestants le statut

de citoyens à part entière

CONtExtE

– Religion catholique : religion d’État– Monarchie absolue de droit divin– Persécutions des juifs et des protestants qui ne sont

pas considérés comme des sujets du royaume au même titre que les autres Français


CORRIGÉ DU BILANRédigez (sur une feuille à part) une réponse à la problématique à l’aide des mots suivants : abolition, Ancien Régime, dîme, droits seigneuriaux, entre le 20 juillet et le 6 août, ordres privilégiés, paysans, tiers état.

Entre le 20 juillet et le 6 août, des rumeurs provoquent la Grande Peur. Les paysans attaquent les châteaux et détruisent les registres contenant les droits seigneuriaux. Dans la nuit du 4 au 5 août, certains nobles et ecclésiastiques, membres des deux ordres privilégiés se joignent au tiers état pour voter l’abolition des droits seigneuriaux, des privilèges et de la dîme, mettant un terme à l’ancien Régime.



Fiche 30

La nuit du 4 aoûtEn quoi la nuit du 4 août met-elle fin à l’ancien Régime

ENjEUx

– Abolir la société à ordres qui privilégie la noblesse et le clergé.

– Soulager le tiers état qui assume seul les dépenses de l’État.

– Accorder au tiers état un rôle politique en regard de son poids démographique et économique.

– Ramener le calme dans les villes et les campagnes.

CONtExtE

– Société à ordres, inégalitaire.– Crise politique, économique, financière et sociale

(cahiers de doléances).– Effervescence révolutionnaire depuis la réunion des

États généraux en mai 1789.– Événements de l’été 1789 : prise de la Bastille et

Grande Peur.


CORRIGÉ DU BILANRédigez (sur une feuille à part) une réponse à la problématique à l’aide des mots suivants : agriculture durable, agriculture intensive, bilan environnemental, céréales, croissance démographique, défi alimentaire, engrais, importa-tions, irrigation, rendement, révolution verte, sécurité alimentaire.

Dans les années 1950, l’Inde est confrontée au défi alimentaire posé par une population en très forte crois-sance démographique. Pour accroître de manière rapide et importante la production alimentaire et limiter les importations de céréales, elle lance dans les années 1960 la révolution verte, une agriculture intensive qui doit accroître les rendements grâce à l’utilisation massive de variétés de céréales améliorées, d’engrais chimiques et de l’irrigation. L’État intervient en subventionnant la production et la vente des céréales. La révo-lution verte remplit ses objectifs en terme de sécurité alimentaire : l’augmentation des rendements permet l’augmentation de la production. Cependant, le bilan environnemental est moins favorable. L’épuisement des nappes phréatiques et des sols remet en cause les acquis de la révolution verte : les rendements et la pro-duction céréalière se ralentissent alors que la population augmente encore. La révolution verte répond à une situation d’urgence mais elle ne correspond pas à une agriculture durable.


nouRRiR LEs HommEs

Fiche 37

L’inde : plus d’un milliard d’hommes à nourrirComment et à quel prix l’inde a-t-elle relevé le défi de nourrir une population en très forte croissance ?

ENjEUx

– assurer la sécurité alimentaire– assurer l’autonomie et l’indépendance alimentaire– accroître les rendements

pour augmenter la production– compenser les inégalités entre les régions– agriculture durable

CONtExtE

– accès à l’indépendance– pays sous-développé – forte croissance de la population– insécurité alimentaire (famine)– pression foncière (beaucoup de petites exploitations)– précipitations irrégulières


CORRIGÉ DU BILANRédigez (sur une feuille à part) une réponse à la problématique à l’aide des mots suivants : agriculture durable, agriculture de subsistance, concurrence, croissance démographique, dépendance alimentaire, famine, importation, investissement, malnutrition, productivité, rendement, sécurité alimentaire, sous-alimentation.

L’Afrique subsaharienne ne parvient toujours pas à assurer la sécurité alimentaire de sa population. Près du tiers de la population souffre de sous-alimentation et la malnutrition chronique touche une partie du continent. Les crises alimentaires persistent ponctuellement : famines, émeutes de la faim. L’Afrique pratique une agriculture de subsistance qui emploie 75 % de la population active et ne parvient pas à nourrir une population en forte croissance démographique. Depuis quelques décennies, la production baisse entraînant l’importation, à prix fort, de produits alimentaires. Plusieurs raisons expliquent cette situation : faiblesse des rendements céréaliers, petites exploitations artisanales, irrégularité des saisons pluviales, faiblesse des inves-tissements et des infrastructures, concurrence des agricultures subventionnées des pays du Nord. L’Afrique subsaharienne dispose de nombreuses ressources. Pour sortir de la dépendance alimentaire, assurer la sécu-rité alimentaire des populations, accroître la productivité agricole, pratiquer une agriculture durable qui donne des revenus aux agriculteurs, des investissements sont nécessaires.


nouRRiR LEs HommEs

Fiche 38

La sécurité alimentaire en afrique subsahariennePourquoi l’afrique subsaharienne n’arrive-t-elle pas à nourrir l’ensemble de sa population ?

ENjEUx

– assurer la sécurité alimentaire– assurer l’indépendance alimentaire– accroître les rendements pour augmenter

la production– investir pour exploiter ses propres ressources– passer d’une agriculture de subsistance

à une agriculture commerciale– agriculture durable

CONtExtE

– décolonisation– instabilité politique et conflits– croissance démographique– faible densité de population– faiblesse des infrastructures– faiblesse du niveau de vie– aléas climatiques et sols fragiles– régime foncier


CORRIGÉ DU BILANRédigez (sur une feuille à part) une réponse à la problématique à l’aide des mots suivants : agro-business, agri-culture productiviste, biotechnologies, capitaux, exportation, filière agroalimentaire, firme transnationale (FTN), mécanisation, mondialisation des échanges, ressources, révolution agricole.

L’agro-business américain mobilise des capitaux, des ressources naturelles abondantes et les moyens tech-niques offerts par les révolutions agricoles (mécanisation, engrais, produits phytosanitaires, biotechnolo-gies…) pour bâtir une agriculture productiviste très performante capable d’alimenter un marché intérieur important et de dégager d’importants surplus pour l’exportation. Les activités agricoles et l’élevage s’intègrent dans une vaste filière agoalimentaire qui va de la fourniture du matériel et de technologie, à la transforma-tion et commercialisation de produits alimentaires industrialisés distribués dans les supermarchés et les fast-food. Cette filière agroalimentaire, qui dégage de forts profits, constitue le premier secteur d’activités du pays. Elle est dominée par de grandes firmes transnationales américaines (Cargill) qui sont présentes à différentes étapes de la production et qui se déploient à l’échelle mondiale. Ces FTN tirent profit de la mondialisation des échanges en délocalisant leurs activités pour bénéficier d’avantages : faible coût de main-d’œuvre, conquête de marchés locaux, déductions fiscales. La place prépondérante occupée par les FTN américaines de l’agroali-mentaire sur le marché international contribue à la puissance des États-Unis.


nouRRiR LEs HommEs

Fiche 39

L’agro-business aux États-unisComment l’agriculture américaine s’organise-t-elle pour profiter pleinement de la mondialisation ?

ENjEUx

– agriculture productiviste– contrôle du marché intérieur– conquête des marchés internationaux– arme alimentaire (céréales)– délocalisation et utilisation de la division

internationale du travail– rôle de la grande distribution et des FTN– agriculture durable

CONtExtE

– ressources abondantes– capital financier et investissements– révolution agricole (mécanisation, intrants,

biotechnologies)– filière agroalimentaire et FTN– forte demande intérieure et fast-food– puissance américaine


CORRIGÉ DU BILANRédigez (sur une feuille à part) une réponse à la problématique à l’aide des mots suivants : croissance économique, charbon, hydrocarbures, contraintes, énergies fossiles, GES, pollution de l’air, développement durable, dépendance, tensions géopolitiques, EnR.

Pour satisfaire les besoins de sa croissance économique, la Chine utilise ses immenses ressources de charbon et importe des hydrocarbures. Elle doit ainsi affronter plusieurs contraintes majeures : le recours aux énergies fossiles qui en fait le 1er émetteur de gEs et provoque une pollution de l’air incompatible avec le dévelop-pement durable ; une forte dépendance vis-à-vis de ses fournisseurs et des tensions géopolitiques avec les pays voisins. C’est pourquoi le gouvernement chinois encourage le recours aux EnR (hydroélectricité, éolien, solaire).


L’EnJEu ÉnERgÉtiQuE

Fiche 46

Énergie et développement durable en ChineComment la Chine fait-elle face aux besoins énergétiques de sa croissance ?

ENjEUx

– maintenir la croissance économique et développer tous les territoires

– assurer la sécurité énergétique (exploitation des gisements nationaux, des EnR, diversification des fournisseurs d’hydrocarbures)

– réduire la pollution de l’air (efficacité énergétique et recours aux EnR)

CONtExtE

– pays émergent– déséquilibre entre Chine littorale (peuplée et

développée) et Chine de l’intérieur (riche en ressources énergétiques mais moins peuplée et développée)

– ressources énergétiques importantes mais insuffisantes

– 1er émetteur mondial de GES


CORRIGÉ DU BILANRédigez (sur une feuille à part) une réponse à la problématique à l’aide des mots suivants : exportations de pétrole, réserves d’hydrocarbures, dépendance, pays consommateurs, ressources énergétiques, accessibilité, tensions géopoli-tiques, instabilité politique, rente pétrolière, pays importateurs.

Le Moyen-Orient occupe le premier rang mondial à la fois pour les exportations de pétrole et les réserves d’hydrocarbures. Cette domination entretient la dépendance des grands pays consommateurs vis-à-vis de ressources énergétiques dont l’accessibilité est perturbée par de fréquentes tensions géopolitiques à l’ori-gine d’une forte instabilité politique. Les pays du Moyen-Orient utilisent la rente pétrolière pour diversifier leurs activités économiques et les pays importateurs multiplient leurs fournisseurs.



Fiche 47

L’or noir du moyen-orientdans quelle mesure le développement économique du moyen-orient dépend-il de ses hydrocarbures ?

ENjEUx

– assurer la sécurité de la production et des exportations (gestion des réserves, accessibilité à la ressource)

– diversifier les activités économiques grâce à la rente pétrolière

– augmenter la population active (installations pétrolières, chantiers…) grâce à l’immigration

CONtExtE

– richesse du sous-sol en hydrocarbures (production et réserves)

– première région d’exportation d’hydrocarbures– région politiquement instable (conflits récurrents)– région faiblement peuplée


CORRIGÉ DU BILANRédigez (sur une feuille à part) une réponse à la problématique à l’aide des mots suivants : intensité énergétique, développement durable, puissance économique, hydrocarbures, viable, puissance politique, environnement, pays pro-ducteurs, vivable, tensions géopolitiques, pays exportateurs, bilan énergétique, pollution, rente énergétique, gestion, équitable.

La question énergétique est cruciale en Russie parce que sa puissance économique et politique en dépend : la Russie est en tête des pays producteurs et exportateurs mondiaux d’hydrocarbures, alors que ses ressources sont loin d’être toutes exploitées. Mais le bilan énergétique révèle une intensité énergétique et des coûts d’exploitation trop élevés, une forte pollution de l’environnement, une population exclue de la rente éner-gétique et des tensions géopolitiques avec les pays limitrophes. Au regard du développement durable, la gestion de l’énergie en Russie semble donc peu viable, vivable et équitable.



Fiche 48

L’énergie en Russie, un enjeu majeurEn quoi la question énergétique est-elle cruciale pour les Russes ?

ENjEUx

– aménager et exploiter l’ensemble du territoire (infrastructures ; gisements…)

– sécuriser les exportations d’hydrocarbures– accroître l’efficacité énergétique (conduites, usines,

logements…)– protéger l’environnement

CONtExtE

– le plus vaste pays du monde, situé en majorité au nord du 60° de latitude nord

– 2e producteur mondial de pétrole et de gaz– pays en transition économique– graves pollutions (fuites de pétrole…)


CORRIGÉ DU BILANRédigez (sur une feuille à part) une réponse à la problématique à l’aide des mots suivants : centre, coût de produc-tion, écart de développement, groupe industriel, marge, niveau de vie, pays de l’Est, périphérie, Union européenne.

Les territoires européens présentent des écarts de développement importants entre un centre développé et riche et des périphéries multiformes plus ou moins en retard, notamment dans les anciens pays de l’Est récemment convertis à l’économie de marché. Par ses programmes d’aide, l’union Européenne contribue au développement de tous ses territoires, en particulier de ses marges. En revanche, le faible niveau de vie des populations attire les grands groupes industriels (automobiles en particulier) soucieux de diminuer leurs coûts de production : ils profitent et entretiennent d’une certaine manière ces écarts de développement.


LE dÉVELoPPEmEnt inÉgaL

Fiche 55

territoires et développement en EuropeQuels sont les écarts de développement entre les territoires européens ?

ENjEUx

– réduire les écarts de développement entre territoires européens (fonds d’aide, BCE)

– éliminer les délocalisations industrielles entre partenaires européens (afin de lutter contre la précarité de certains territoires)

CONtExtE

– centre riche, dense et urbanisé (mégalopole)– périphéries accusant un retard de développement

(anciens pays de l’Est)


CORRIGÉ DU BILAN

Rédigez (sur une feuille à part) une réponse à la problématique à l’aide des mots suivants (à mettre dans l’ordre) : apartheid, échelle (nationale / locale), état sanitaire, inégalités sociospatiales, quartiers blancs, quartiers noirs, ségrégation, townships.

Débarrassée de l’apartheid, l’Afrique du Sud peine pourtant à réduire les inégalités sociospatiales sur son territoire. La ségrégation raciale a laissé la place à une ségrégation sociale multiforme observable dans de nombreux domaines : emploi, taux de chômage, type d’habitat, lieu de vie. À l’échelle de la ville, les quartiers noirs défavorisés des townships côtoient les quartiers blancs fermés et sécurisés. À l’échelle nationale, les inégalités sociospatiales entre les provinces traduisent un développement très inégal autant du point de vue de la richesse que de l’état sanitaire des populations.



Fiche 56

fractures territoriales en afrique du sudÀ quelles ségrégations les sud-africains sont-ils encore confrontés ?

ENjEUx

– éliminer la ségrégation raciale– réduire la ségrégation sociale entre les régions

et dans les villes, entre les poches de pauvreté (townships) et les îlots de richesse (gated communities)

CONtExtE

– fin de l’apartheid– persistance des inégalités sociospatiales à

différentes échelles


CORRIGÉ DU BILANRédigez (sur une feuille à part) une réponse à la problématique à l’aide des mots suivants : agglomération, Bos-phore, carrefour, centre, disparités de développement, habitats fermés, mer de Marmara, mer Noire, mutation, péri-phérie, précarité.

Istanbul constitue une immense agglomération de 13,5 millions d’habitants répartis sur un territoire de plus de 200 km entre mer noire et mer de marmara. Elle est coupée en deux par le détroit du Bosphore et fait le lien entre deux continents. Profitant de son rôle de carrefour attractif, Istanbul est en grande mutation. Cela se traduit par des disparités de développement entre un centre riche et touristique, abritant des classes sociales aisées et une périphérie tentaculaire encore largement composée d’habitats d’une très grande préca-rité. Sur les collines d’Istanbul une partie de la bourgeoise s’approprie le territoire dans des projets immobiliers d’habitats fermés.



Fiche 57

istanbul, une agglomération fragmentéeEn quoi l’organisation urbaine d’istanbul traduit-elle des disparités sociales ?

ENjEUx

– grande diversité culturelle, religieuse, et économique liée à une situation de carrefour

– territoire en mutation opposant un centre riche et innovant, intégré à la mondialisation (CBD, tourisme international) à des périphéries pauvres (gecekondu) ou aisées (habitats fermés)

CONtExtE

– agglomération entre deux continents et deux mers– ville tentaculaire de 13,5 millions d’habitants, en

pleine croissance


CORRIGÉ DU BILANRédigez (sur une feuille à part) une réponse à la problématique à l’aide des mots suivants : aléa, collectivité ter-ritoriale, cyclone, houle, île tropicale, océan Indien, Piton de la Fournaise, prévention, risque majeur, volcanisme.

Les Réunionnais sont exposés à des risques majeurs comme le volcanisme (Piton de la fournaise), les cyclones ou les houles violentes. L’organisation de l’espace prend en compte ces aléas naturels : hommes et activités sont situés surtout sur le littoral. Les collectivités territoriales ont mis en œuvre des moyens de prévention efficaces, de la surveillance des risques à la prévention des populations. Le risque fait partie de l’identité cette petite île tropicale, située dans l’océan indien.


LEs soCiÉtÉs faCE aux RisQuEs

Fiche 64

Les risques naturels dans l’île de La RéunionÀ quels risques majeurs les Réunionnais sont-ils exposés ? Comment s’en protègent-ils ?

ENjEUx

– prendre des mesures de prévention du risque (surveillance, information)

– exploiter le tourisme lié au volcanisme (paysages, randonnées…

CONtExtE

– île tropicale de l’océan Indien– contraintes physiques : cyclones et volcanisme

(Piton de la Fournaise)– population et activités sur le littoral


CORRIGÉ DU BILANRédigez (sur une feuille à part) une réponse à la problématique à l’aide des mots suivants : concentration, couloir de la chimie, environnement, la gestion et la prévention des risques, habitat, organisation spatiale, quartier popu-laire, risque technologique majeur.

Le couloir de la chimie est un territoire industriel situé dans la vallée du Rhône au Sud de Lyon. La forte concentration d’usines présente un risque technologique majeur. Les quartiers populaires y sont les plus exposés. La gestion et la prévention des risques obligent les acteurs à prendre des mesures pour empêcher l’implantation d’usines à proximité des zones vulnérables (habitat, environnement) mais il est impossible de modifier l’organisation spatiale en déplaçant les installations anciennes.



Fiche 65

Le couloir de la chimie, au sud de Lyondans quelle mesure les risques technologiques menacent-ils les populations ?

ENjEUx

– réduire la vulnérabilité : prévention, information et éducation.

– améliorer la réglementation pour atténuer les inégalités sociospatiales.

CONtExtE

– territoire industriel dans la vallée du Rhône– nombreuses industries présentant des risques

majeurs– quartiers populaires très exposés


CORRIGÉ DU BILANRédigez (sur une feuille à part) une réponse à la problématique à l’aide des mots suivants : aménagement hydrau-lique, catastrophe, contrainte climatique, delta, inondation, pays en développement, 140 millions d’habitants.

Peuplé de 140 millions d’habitants, ce pays en développement drainé par 230 rivières est à la confluence du Gange et du Brahmapoutre qui forme un immense delta dont les terres sont pratiquement au niveau de la mer. Le Bangladesh est soumis à des contraintes climatiques qui entraînent des catastrophes dont le coût économique et humain est colossal. Des aménagements hydrauliques très importants ont permis de limiter les risques en aval mais ils provoquent des inondations plus en amont et freinent l’évacuation de l’eau.



Fiche 66

Le Bangladesh, un delta à hauts risquesPourquoi les inondations sont-elles aussi meurtrières dans ce pays ?

ENjEUx

– éviter des coûts humains et économiques trop élevés– construire des aménagements hydrauliques pour réduire les risques d’inondation– tenir compte du changement climatique : une nouvelle menace.

CONtExtE

– territoire au niveau de la mer, drainé par 230 rivières.

– delta : confluence du Gange et du Brahmapoutre.– contraintes climatiques : moussons, cyclones– pays en développement (140 millions d’habitants)

Documents

6846belin_HG_2eBPro_corriges-bilans.pdf