(A. Meurant - UCL 2006-2007) 1

Chapitre Premier

Quelques notions linguistiques de base

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I. Langage et langue

« Le langage est la faculté, commune à tous les membres connus de l’espèce humaine, de communiquer à leurs semblables des contenus de pensée grâce à des signaux sonores tour à tour émis et captés »

physiologique

psychologique

social

aspects

« Une langue est un instrument de communication selon lequel l’expérience humaine s’analyse, différemment dans chaque communauté, en unités douées d’un contenu sémantique et d’une expression phonique, les morphèmes »

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« Nous lisons un livre »

Nous lis - ons un livre

« Librum legimus »

legi - musLibr - um

« Il est toutefois possible de prolonger ce découpage au-delà des éléments porteurs de signification (les morphèmes) pour atteindre des unités distinctives et successives, les phonèmes, en nombre déterminé dans chaque langue (de deux à quatre douzaines selon les cas : ce qui prouve leur structure économique), dont la nature et les rapports mutuels diffèrent d’une langue à l’autre. » 

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- mus

mūs mōs mās

ū ō ā

I. Langage et langue

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- mus

mōs

b u d

I. Langage et langue

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Saussure définit le signe linguistique comme l’association étroite d’un concept et d’une image acoustique, soit d’un schème de sons (signifiant) éveillant un concept (signifié) dans la pensée ; le référent étant la réalité à laquelle il renvoie.

II. Signifiant et signifié

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III. Phonème

Le son est une unité sonore qui résulte, en général, de la vibration de l’air venant des poumons dans la respiration (notation [ ]).

La phonation est l’émission des sons, conditionnée par de nombreux facteurs détermi nant certains traits distinctifs.

La phonétique est la science qui étudie la matérialité des sons émis par l’appareil phonateur de l’homme, soit l’étude des sons et des modifications qu’ils subissent.

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III. Le phonème

Le phonème est une unité sonore distinctive (notation / /)

La phonologie est l’étude des phonèmes, soit la science qui étudie les relations et combinaisons distinctives grâce auxquelles un nombre réduit de sons permet, dans une langue donnée, de construire une palette de signifiants complexes et distincts.

oppositions

mode d’articulation = pons (orale) - mons (nasale) - fons (fricative)

selon la longueur = aqua/aquā

selon le timbre (ouverture) = lepus – lupus

selon la sonorité =  bière (sonore) et pierre (sourde)

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liber (« livre ») ≠ līber (« libre ») 

uenit ≠ uēnit   

lěuis (« léger ») ≠ lēuis (« lisse »)    

malum (« mal ») ≠ mālum (« pomme ») os (« os ») ≠ ōs (« bouche ») 

pila (« balle ») ≠ pīla (« pilier »)

sequěris (« tu suis ») ≠ sequēris (« tu suivras »)

III. Le phonème

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IV. Le morphème

Un morphème est une unité significative minimale (notation { }) et se dégage par la commutation (substitution d’un élément par un autre, établissant des distinctions pertinentes).

Une segmentation s’opère une variation de sens résulte de la commutation

les éléments dégagés sont récurrents

amā – mus face à amā – tis et audī – mus face à audī – tis

homĭn – is face à homĭn – e et uirtūt – is face à uirtūt – e

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IV. Le morphème

Distinguer morphèmes lexicaux

grammaticaux

dérivationnels

préfixes suffixes infixes

dē - uincere uic - tor ui-n-cere

flexionnels

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Le mot est une forme libre douée de sens, un ensemble ordonné de morphèmes solidaires, qui entre directement dans la production de la phrase.

1. Le français indique la fonction remplie par un nom dans un énoncé par la place que lui donne celui-ci.

« L’esclave a attaqué le portier à l’épée. »

« Le portier a attaqué l’esclave à l’épée. »

« L’esclave de César a attaqué le portier à l’épée. »

« L’esclave a attaqué le portier de César à l’épée. »

« L’esclave a attaqué le portier avec l’épée de César. . »

de César

de César

de César

V. Le mot

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V. Le mot

De ce qui précède, il découle que tout nom latin comporte une partie stable ou fixe (le radical) et une partie variable, mobile (la désinence).

Une fois retirée la désinence du génitif singulier, on obtient le radical du nom considéré. C’est à partir de cet élément que s’ajouteront les autres désinences que comporte sa déclinaison :

domin- ī

domin-

domin-

domin-

domin-

domin-

us

um

ō

ō

ōs

In nōmine patris et fīliī et spīritūs sānctī

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V. Le mot

Le latin repose, au contraire, sur un système où ce n’est plus l’ordre des mots qui donne sens à l’énoncé, mais la finale des substantifs que mobilise sa composition.

Seruī dominōs uident.

(Les) esclaves voient (le [ ur ] s) maîtres.

Dominī seruōs uident.

(Les) maîtres voient (le [ ur ] s) esclaves.

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V. Le mot

Puisque l’ordre des mots n’a pas, en latin, de valeur proprement grammaticale, les deux premiers mots de ces phrases peuvent être permutés sans changer fondamentalement le sens de l’énoncé.

(Les) esclaves voient (le [ ur ] s) maîtres.

Dominōs seruī uident.

(Les) maîtres voient (le [ ur ] s) esclaves.

Seruī dominōs uident. =

Dominī seruōs uident. = Seruōs dominī uident.

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V. Le mot

Cas Fonctions Exemples

Nominatif

Accusatif

Génitif

Vocatif

Datif

Ablatif

Sujet ou attribut du sujet d’un verbe à un mode personnel

Interpellation ou apostrophe

COD (=GCD) et son attribut

GCN

GCI

Cplts circonstanciels (temps, lieu, cause, agent, …)

Le maître (dominus) aide son intendant.

L’intendant n’est pas un maître (dominus).

Maître (domine), aide ton intendant.

L’intendant aide le maître (dominum).

Autrefois, on considérait les intendants comme des maîtres (dominōs ).

L’intendant visite l’atelier du maître (dominī).

L’intendant donne un outil au maître (dominō).

L’intendant travaille pour le maître (dominō).

L’intendant est chassé par le maître (dominō).

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V. Le mot

3. Pour traduire un texte latin, il est donc essentiel de bien identifier la finale de chaque mot pour identifier la fonction occupée par celui-ci dans l’énoncé.

Tous les noms latins se rattachent à un modèle qu’il faut impérativement connaître : ceux-ci sont rassemblés dans 5 déclinaisons. Les noms y sont classés non pas à partir de la terminaison du , mais sur celle du .

nominatif singuliergénitif singulier

Déclinaisons Nominatifs Génitifs

1ère -a (F) -ae

2ème -us/er (M)

-um (N)-ī

3ème X (M/F/N)

4ème -us (M) -ūs

-is

5ème-ēs (F) -eī

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« Au-dessus du phonème, le morphème ; au-dessus du morphème, le mot ; au dessus du mot, l’énoncé… »

V. Le mot

VI. Racine et radical

La racine est un élément abstrait, commun à plusieurs mots d’une même famille et exprimant une notion qu’ils se partagent (reconstruite par comparaison).

Le radical est la forme concrète sous laquelle apparaît à date historique, dans un mot donné d’une langue donnée, compte tenu d’un contexte phonétique et morphologique particulier, l’élément que nous avons appelé « racine ». 

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VI. Racine et radical

Dans le radical, la racine peut adopter diverses formes entre lesquelles se manifestent des correspondances (= alternance vocalique, moins développée en latin qu’en grec)

degré plein ( -e- ) = gen- uī, teg-o

degré zéro = gi-gXn-o

degré fléchi ( -o- ) = toga

degré long en ( -ē- ) = tēgula

en ( -ō- ) = uōx (>< uocāre)

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VII. Eléments additionnels

Affixe = morphème grammatical ajouté au radical pour former un mot.

préfixe infixe suffixe

Si ce dernier termine le mot, on l’appelle désinence (à distinguer de la terminaison).

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VIII. L’articulation

En linguistique, l’articulation désigne l’emploi des sons d’une langue volontairement enchaînés dans un ordre déterminé et distinctif, pour produire le signifiant correspondant au sens que l’on veut exprimer.

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Radical

 

Affixes  

Morphème grammatical capable de s’adjoindre au radical (avant, à l’intérieur ou après) pour constuire un mot pour en modifier le sens ou la fonction

  Infixes  

Le radical est un morphème lexical capable de

s’adjoindre un affixe pour construi re un mot.

Élément concret où se manifeste la

racine. Exemple = uinc-

 Préfixes (gauche du radical)

 Suffixes (droite du radical ; le dernier = désinence)

Affixes dérivationnels ( = limités) Affixes flexionnels (= fermés)

Inventaire limité de morphèmes grammaticaux non interdépendants : répartition non prédictible

Inventaire fermé de morphèmes grammaticaux, s’impliquant mutuellement + répartition régulière

Racine

 Instrument de création lexicale Instrument de création lexicale  

Element irréductible, abstrait, reconstruit par

comparaison, commun à tous les représentants d’une

même famille de mots. Exemple = * uic-

Pas de rôle morphosyntaxique Indicateur de classe morphosyntaxique Aucun rôle lexical

Toujours un rôle sémantique Pas toujours un rôle sémantique Toujours un rôle sémantique

Inventaire illimité (dictionnaire)

Pas nécessairement affixé à une seule classe morphologique Nécessairement lié à une classe morphosyntaxique. Apparaît toujours en contexte

semblable, où il se combine à tous les membres de la classe.

Pas nécessairement indissociable d’un radical Toujours associés à un radical, jamais autonomes

Clarté de la segmentation (assimila tion, apophonie)

Nombreux amalgames formes et fonctionnels : opacité

Orientation centripède Orientation centrifuge : seule capable de porter les marques des rapports avec le reste de l’énoncé Thème = tout ce qui précède la désinence

Finale ou terminaison

 

Tableau récapitulatif des éléments constitutifs du mot construit

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IX. Synchronie et diachronie

Diachronie : étude des changements à travers (*4V) le temps (PD`<@H)

Synchronie : étude des états de langue en eux-mêmes, comme des ensembles cohérents (Fb<) saisis à des moments donnés de l’évolution.

« Il convient que la description soit strictement synchronique, c’est-à-dire fondée sur les observations faites pendant un laps de temps assez court pour pouvoir être considéré en pratique comme un point sur l’axe du temps » (A. Martinet)

André Martinet

(1909-1999)

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« Est dite diachronique toute étude qui comporte la comparaison d’usages différents d’une même langue avec l’intention d’en tirer des conséquences quant au sens de l’évolution » (A. Martinet)

IX. Synchronie et diachronie

A B

C

D

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X. Structure morphologique

Structure morphologique = ensemble de formes tel que, le modèle une fois donné, chaque paradigme peut être établi à partir d’une forme quelconque

Structuration de la langue effectuée sur base de la production de formes prévisibles (verbes réguliers par exemple) ou échappant à cette norme et demandant d’être apprises par cœur (verbes irréguliers)

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XI. Analogies morphologiques

Il est Ils sont

este sunt

è sono

es son (sun)

es son

é sâo

Es - t S - unt

latin grec vx rus. sansk. all.

est ¦FJ\ esti asti ist

sunt *senti suti santi

,ÊF\