Apprentissage différencié

en CP

Nawla KABIR, PEMF

Ecole

Les Trianons

Rueil-Malmaison

Une classe

=

3 parcours

de

lecture

Des élèves qui ont

besoin d’être

guidés et rassurés

Des élèves non

lecteurs qui ont

besoin de passer

par l’oral

Des élèves plus

autonomes qui ont

besoin de lire

davantage

De la

compréhension

orale

vers la lecture

Acquérir plus

d’autonomie à

l’écrit

Histoire à

écouter

Phonèmes à

décomposer

Fiches de la

méthode de

lecture

Débat

collectif

Lecture

De la

compréhension

orale

vers la lecture

Acquérir plus

d’autonomie à

l’écrit

Association

Mot/image

Travail

progressif

sur la phrase

Fiches de la

méthode de

lecture

Débat

collectif

Lecture

Lecture de

consignes

Phonologie

Lecture de

textes

Production

de phrases

Lecture à

haute voix

Fiches de la

méthode de

lecture

Débat

interprétatif

Lecture

Pour mieux

différencier

Pour mieux

vivre

ensemble