AGRICULTURE DURABLEET FORMATION

AGRICULTURE DURABLEET FORMATION

Cahier de ressources pédagogiquesCahier de ressources pédagogiques

Méthode de travail• Notre constat : les agriculteurs sont

producteurs de savoirs d’action et de savoirs dans le domaine de la durabilité

• Notre choix : l’association avec le RAD

• La commande intègre le CEZ et le Cempama et les expérimentations dans les établissements

Partenariat multi-acteurs

3 angles d’attaque L’agriculture durable, une autre façon de penser

Une réflexion sur la durabilité et aussi les freins rencontrés chez les agriculteurs, les enseignants et les élèves

L’agriculture durable, une autre façon d’agirL’(auto) évaluation et l’(auto) analyse de 13 trajets d’agriculteurs

L’agriculture durable, une autre façon d’apprendre et d’enseignerEvaluation, référentiels, rôle des visites, méthodes pédagogiques …

Un air de famille

• Le cahier est le « cousin » des Cahiers Techniques du RAD

Un air de famille • Le cahier est donc maquetté par doubles-

pages, ce qui a conduit à le rédiger en fonction de cet impératif

Pour aller plus loin • Nous avons voulu adjoindre une ressource plus

importante permettant d’accéder à des glossaires, des bibliographies, des textes de référence, des documents pour la classe…

• Cet ensemble est rassemblé dans le CD-Rom joint au cahier

Ce que le CD met en avant• Les apports théoriques• Les méthodes d’évaluation de la durabilité,

qui, présentées comme des outils « objectifs » de gestion de l’exploitation et/ou des outils pédagogiques, conditionnent en grande partie la compréhension qu’on en a et les choix d’action

• Les outils et méthodes pédagogiques

La suite @griculture dur@ble

« Pour mettre en œuvre l’intelligence collective »

• Un espace d’échanges sur enfa.fr

• Ouvert aux enseignants, aux chercheurs, aux agriculteurs et aux agents de développement