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Bibliographie anglais école maternelle
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1
Une sélection de ressources disponibles dans le réseau SCÉRÉN/CRDP Nord-Pas de Calais.
Apprendre les langues : où, quand, comment ? Annick Comblain, Jean-Adolphe Rondal ▌Mardaga, 2001 .- 136 p.
Bilans des méthodes traditionnelles et présentation de la méthode immersive qui appliquée dès le plus jeune âge permet d'obtenir d'excellents résultats.
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Enseigner l'anglais à l'école avec facilité : repères culturels et outils linguistiques Martine Kervran ▌Bordas, 2002.- 121 p.
Apporte les bases indispensables à une remise à niveau, permettant d'aborder la discipline avec plus de confiance. Quatre parties constituent l'ouvrage : une pré-sentation comparative des modes de vie et des systèmes éducatifs du Royaume-Uni et des États-Unis ; les particularités et les difficultés de la prononciation ; des repères grammaticaux ; les fonctions langagières, les expressions liées à la vie et à la gestion du groupe-classe...
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Les langues du monde au quotidien : observation réfléchie des langues, cycle 2 coordonné par Martine Kervran
▌SCÉRÉN-CRDP de Bretagne , 2006 .- 1 CD audio-ROM.- 95 p. - réf. 350C3390 en librairie
Outil d'éveil à la diversité linguistique stimulant la curiosité des élèves pour les cultures du monde et l'altérité. Les sept modules proposent un éventail d'activités expérimentées et validées au cours des programmes européens "Evlang" et "La porte des langues". Ils se composent de séquences péda-gogiques, de fiches-élèves, de documents pour la classe, de compléments pour l'enseignant, d'enre-gistrements sonores et de cartes linguistiques pour découvrir une vingtaine de langues.
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Anglais à l’école maternelle
RESSOURCES THÉORIQUES
La bibliographie du documentaliste
Sommaire
RESSOURCES THÉORIQUES…………………………………………………… 1
RESSOURCES DIDACTIQUES :
• Méthodes, pratiques de la langue…………………………………………….. 2
• Chansons, comptines………………………………………………………….. 7
• Albums, contes………………………………………………………………….. 8
• Matériel pédagogique………………………………………………………….. 9
RESSOURCES EN LIGNE………………………………………………………… 10
2
Les langues étrangères dès l'école maternelle ou primaire : conditions et ré-sultats Christiane Blondin, Michel Candelier, Peter Edelenbos ▌De Boeck Université, 1998 .- 131 p.
À l'initiative de la Commission européenne, six chercheurs appartenant à différents pays européens se sont attachés à faire le point sur cette question. Ils ont établi une grille d'analyse et l'ont appliquée à un maximum de travaux scientifiques publiés à propos des expériences déjà réalisées. Leur étude dégage dix recommandations pour l'apprentissage des langues étrangères en maternelle.
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Réussir en langues : un savoir à construire ▌Chronique sociale, 2002.- 300 p.
Présente une démarche expérimentée destinée aux enseignants qui envisage l'apprentissage des langues vivantes de la maternelle au niveau universitaire. Vise à lutter contre l'échec et la ségréga-tion des élèves.
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Se former pour enseigner les langues à l'école primaire : le cas de l'anglais Joëlle Aden, Marlène Dolitsky, Jean-Jacques Favel ▌Ellipses, 2006.- 269 p.
Réflexions et travaux de neuf formateurs ou chercheurs IUFM du pôle Ile-de-France sur les attentes institutionnelles, les textes officiels, l'approche communi-cative et le cadre européen, la phonologie, la progression linguistique ou l'obser-vation réfléchie de la langue...
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Méthodes, pratiques de la langue
RESSOURCES DIDACTIQUES
Accents toniques : anglais, CERL A1 ▌SCÉRÉN-CRDP de l'Académie de Paris, 2007.- 1 disque compact (36 min) + 1 livret (39 p.) - réf. 750MLT23 en librairie
Des documents sonores authentiques pour une meilleure pratique de l'oral à l'école grâce aux chan-sons, comptines, dialogues, virelangues et devinettes tirées du patrimoine anglo-saxon. La sélection peut se faire par niveau (cycle 2 ou cycle 3), dans le respect du CECRL.
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Anglais : premiers pas - sensibilisation à la langue anglaise : écouter, parler, agir Patrick Guitton
▌Génération 5, 2011. - 89 p. + 1 cd Méthode d'apprentissage de l'anglais pour les enfants de GS, CP et CE1, composée d'un guide pé-dagogique avec le déroulé des séances et les contenus à aborder, de fiches d'activités réparties par thème lexical et fonction langagière et d'un CD audio pour la compréhension orale.
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Anglais : premiers pas - activités pour vidéoprojection et TBI Patrick Guitton
▌Génération 5, 2011. - 1 cédérom Des activités interactives favorisant l'expression orale avec la classe entière ou en petit groupe au-tour de thèmes proches de l'environnement des élèves (nourriture, animaux, couleurs...). Elles al-lient le son à l'image pour optimiser l'approche phonologique. Une palette d'outils interactifs permet à l'enseignant d'attirer l'attention des élèves et de dynamiser les échanges.
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3
Découvrir l’anglais avec des albums de jeunesse Catherine Choquet, Armelle Thieffry ▌SCÉRÉN-CRDP Nord Pas-de-Calais, 2013. -168 p. + 1 cédérom. - réf.590CY029 en librairie
À découvrir un ouvrage avec des séquences d’anglais pour les élèves du cycle 2, élaborées à partir d’albums de jeunesse et un CD-Rom avec tous les supports imprimables, des animations et des pistes audio pour la compréhension orale et la phonologie mais aussi des enregistrements pour l’enseignant. en savoir plus
prochainement en médiathèque
Ghostie : la 1
ère année d'anglais au cycle 2
Catherine Hillman, Françoise Kernéis
▌SCÉRÉN-CRDP Pays de la Loire, 2010 .- 1 vol. (129 p.) + 1 DVD vidéo. - réf. 440B3641 en librairie
Ghostie offre aux enseignants du cycle 2 de l'école primaire la possibilité de programmer et de mettre en œuvre la première année d'apprentissage de l'anglais au CP (ou au CE1). Propose deux outils d'enseignement : un livre du professeur et un DVD conçus pour fonctionner en interaction. Les ressources, faciles à mettre en œuvre, peuvent être utilisées dès la Grande Section...
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I love English school - cycle 2 ▌Bayard, 2012. - en valise : 3 volumes + 2 cd-audio + 1DVD
Méthode répartie en 20 leçons + 5 modules de culture et de civilisation anglo-saxonnes. Chaque unité propose des activités, chansons, jeux.
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Initiation à l'anglais au cycle 2 Denise Chauvel, Danièle Champagne, Catherine Chauvel ▌Retz, 2003 - 160 p. + 1 disque compact
Volume consacré à l'initiation de l'anglais sous forme de fiches, de nombreuses situations concrètes et ludiques pour un premier contact avec la langue.
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J'apprends l'anglais avec Cat and Mouse : niveau 1. Learn the colours!, Meet the animals! Sarah Vernet, Catherine Lair,Stéphane Husar ▌ABC melody, 2012. - 70 p. + matériel + 1 cd audio
Méthode d'apprentissage de l'anglais pour les classes de grande section de maternelle, de CP et de CE1. Offre à l'enseignant des pistes d'activité pour l'initiation à l'anglais, autour de deux thématiques de vocabulaire : les couleurs et les animaux. Chaque séquence est composée d'une dizaine de séances, présentées avec leurs objectifs, leur déroulement et le maté-riel nécessaire. Avec des fiches photocopiables et des cartes-images pour la classe.
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Jeu-Parle : 110 cartes à jouer pour les langues à l'école Jean-Paul Lehoux ▌SCÉRÉN-CRDP de Bretagne, 2001 .- 110 cartes à jouer + 1 livret (32 p.) .– réf.350B7440
11 séries de 10 cartes en couleurs : objets, animaux, personnes, adjectifs, vêtements, lieux, actions, sports et loisirs, nourriture, boissons, professions. Le livret pédagogique présente 25 jeux pour l'ac-quisition et la mémorisation du vocabulaire et des structures, pour la consolidation et l'évaluation des acquis.
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Kay, Blue and Sparkle : découverte de l'anglais en maternelle Catherine hillman, Françoise Kernéis ▌SCÉRÉN-CRDP des pays de Loire, 2013. - 128 p. + 1 cd-audio + 1 cédérom + 16 posters. - réf. 440B3770 en librairie
Conçue pour l’école maternelle, « Kay, Blue and Sparkle » est la méthode idéale pour initier en dou-ceur à l’anglais. Elle accompagne la vie quotidienne de l’élève et ses rythmes, dans la classe et chez lui comme autant d’aventures... en anglais et pour mieux entendre sa propre langue mater-nelle.
prochainement en médiathèque
L'anglais pour les 3-6 ans : mes premiers mots d'anglais par le son et par l'image Carol Walker, Michel Marcheteau, Claude Delafosse ▌Pocket, 2004.- 45 p. + 1 disque compact
Des mots choisis pour découvrir et assimiler les principaux sons de l'anglais.
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La classe d'anglais : programme de sensibilisation à l'anglais Corinne Lefèvre ▌La classe, 2001.- 1 livret (64 p.) + 1 classeur (318 p.) + 18 pochettes plastifiées + 317 étiquettes-mots
Programme de sensibilisation et d'initiation à l'anglais au cycle 2, au cycle 3 et éventuellement au collège. Ni manuel, ni méthode d'apprentissage, cet ensemble de supports pratiques permet aux enseignants de se lancer dans l'animation de séquences d'anglais...
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Les langues du monde au quotidien : une approche intercultu-relle Martine Kervan
▌SCÉRÉN-CRDP de Rennes, 2013. - 118 p. + 1 cédérom. - réf. 350B8040 en librairie
L'éveil aux langues par le biais d'une approche multilingue. Cet ouvrage propose des séquences variées, basées sur une quinzaine de langues en plus du fran-çais. Un cd-extra apporte les supports sonores et visuels.
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Little Pim : les langues en s'amusant Julia Pimsleur Levine ▌3 DVD vidéo + 2 livrets + 1 affiche + 1 peluche panda
Série audiovisuelle pour un apprentissage ludique de la langue. Chaque DVD permet de recréer une situation d'immersion montrant aux jeunes enfants des scènes de leur vie quotidienne (A table ! ; Joyeux réveil ! ; Viens jouer !). Un guide de l'enseignant et un carnet de leçons intègrent les fiches modèles d'organisation des cours et les activités à mener.
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5
Mon imagier en anglais Laurent Corvaisier ▌Gallimard, 2004.- 32 p. + 1 disque compact
Imagier de 32 mots de la vie courante associés à des bruitages.
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Playtime. Starter ▌Oxford University Press, 2011. - 3 vol. + 1 cd
Cours d'initiation à l'anglais en classe de maternelle qui s'articule sur trois niveaux avec, pour cha-cun, des histoires bâties sur la perception du monde des enfants de cet âge. Pour capter et retenir l'attention des jeunes élèves, la méthode s'appuie sur différents supports et repose sur des situa-tions familières aux enfants.
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Petite méthode pour débuter en anglais Magdalena Guirao-Jullien ; ill. Marie Quentrec ▌Retz, 2003.- 63 p. + 1 CD audio
Propose un apprentissage interactif et ludique de l'anglais à partir de l'histoire illustrée de Boucle d'or, accompagnée d'activités variées à faire à l'aide du CD audio. Avec deux planches d'autocol-lants de mots et de dessins à coller dans des exercices-jeux.
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Postman Pat Easy English Christine Bonnaud, réal., Camille Renaud, Jeanie Maisonnave, cons. péd. ▌R.M. Editions, 1996.- 1 vidéocassette VHS, 30 min. + 1 vidéo-guide (62 p.), 1 guide pédagogique (79 p.), 1 activity book (non paginé)
Méthode d'initiation à l'anglais pour jeunes enfants par la vidéo. Le film vidéo, composé de petits épisodes de 5 minutes, plonge les enfants dans la vie quotidienne d'un petit village du nord d'Angle-terre...
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S'initier à l'anglais : à la découverte des fêtes anglo-saxonnes Christophe Poiré ▌Delagrave, 2004.- 63 p.
Ouvrage pédagogique permettant aux enseignants de faire travailler les élèves sur le thème des fêtes anglo-saxonnes (vocabulaire, expression, etc.) grâce à des exercices et des activités appro-priés.
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Vocabulaire anglais Catherine Jalliet ▌MDI, 2012. - 1 pochette qui comprend 34 fiches
Approche ludique pour appréhender le vocabulaire anglais, ces coloriages abordent, entre autres, les thèmes suivants : les couleurs, les nombres, les jours de la semaine, les saisons, les noms d'animaux, les fleurs, les fruits, les légumes, le corps humain, les loisirs, le cirque, etc.
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6
Teaching English with Carolyn Graham : les Jazz Chants® pour enseigner l'anglais ▌SCÉRÉN-CNDP, 2011 .- 1 DVD vidéo (1 h 37 min) + 1 notice (7 p.). - réf. 755B0821 en librairie
Le CNDP a organisé, avec la collaboration de l’ambassade des États-Unis, la venue en France de la méthodologue et musicienne créatrice des Jazz Chants®, Carolyn Graham, pour animer des ateliers pour les enseignants et des cours pour les élèves. Ce DVD-ROM illustre ses techniques d’enseigne-ment, filmées en direct et expliquées par une équipe de formateurs en didactique des langues…
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Tell it again ! : enseigner par le storytelling, théorie et pra-tique Gail Ellis, Jean Brewster / traduit de l'anglais par Pascal Brunet, Michel Lambert ▌Pearson Education, 2007.- 189 p.
Méthode d'apprentissage de l'anglais fondée sur l'art de raconter des histoires. La première partie est consacrée à la théorie tandis que la seconde est présen-tée sous la forme de notes pédagogiques et de fiches photocopiables.
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Toy box Denise Poole ▌Oxford University Press, 1996.- 42 p.
Ensemble d'activités (jeux, découpages, collages, chansons) conçus pour l'initiation à l'anglais en situation : lire l'heure, fêter un anniversaire, décoder une danse....
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Where is English spoken ? ▌Didier.- 1 affiche ; 60 x 80 cm
Situe sur un planisphère les pays où l'anglais est la langue maternelle (avec des photographies re-présentatives de ceux-ci), et les pays où l'anglais est la langue officielle.
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Zip-zap pour l'école : l'anglais en maternelle ▌Pop English Créations, 1996.- 1 vidéocassette VHS, 30 min.
Cette méthode est conçue comme un divertissement éducatif musical, pour permettre aux enfants de l'école maternelle d'apprendre l'anglais en s'amusant. Cette cassette contient, après la présenta-tion de la méthode, les chansons suivantes : "Shake your body", "Red and blue dogs", "Animals pa-rade", "Fingers", "The head", "Fruit show", "The giraffe", "The house" et "Get on the bus".
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Chante & découvre l'anglais ▌ABC melody, 2007.- 1 vol. (23 p.).- 1 vol. (148 p.).- 43 flashcards.- 21 fiches + 1 disque compact (CD audio)
Présente chaque chanson sur une double page avec les textes et un imagier en couleurs. Le CD audio contient aussi les versions instrumentales. Le guide pédagogique propose des activités et jeux pour la classe, des activités photocopiables variées, des fiches d'évaluation...
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Clifford songs and chants by Carolyn Graham and Lucy Blackburn ▌Scholastic, 2006.- 1 vol. (63 p.) + 1 d. compact
Propose 15 chansons et comptines sur le chien Clifford, ainsi que des illustrations et activités ludiques pour les plus jeunes apprenants d'anglais.
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J'apprends l'anglais en chantant : je chante, je joue, je comprends, je parle Jeanette Loric, Jean-François Leroux, Michiyo Deruelles ▌Assimil, 2006.- 1 ouvrage (47 p.)-1 disque compact
Propose une initiation à l'anglais pour les enfants de 3 à 6 ans grâce à des chansons sur des thèmes comme le petit déjeuner, l'école, le nounours. Avec le texte des chansons en anglais, du vocabulaire et les traduction des paroles et sur le CD audio les chansons, les karaokés et des jeux audio-actifs.
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J'apprends l'anglais en chansons Joanna Le May ▌Hachette éducation, 2010.- 1 vol. (48 p.).- 1 d. compact.
Propose un apprentissage attrayant de l'anglais grâce à des chansons faciles à mémoriser pour acquérir les expressions de base, plus de 140 images sur diffé-rents thèmes (corps, vêtements, chiffres, couleurs, animaux...) avec la pronon-ciation exacte sur le CD ainsi que des jeux d'écoute et de répétition...
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Les plus belles comptines anglaises ill. Cécile Hudrisier, Clotilde Perrin ▌Didier Jeunesse, 2002.- 57 p. + 1 CD audio (51 min. )
Dans les deux langues (français-anglais), le petit lecteur retrouve des comptines, des chansons et des jeux de doigts pour apprendre à chanter en anglais, avec toute la gestuelle qui accompagne les chansons anglaises...
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Let's chant, let's sing. 1 Carolyn Graham ▌Oxford University Press, 1994.- 1 livre (44 p.)-1 disque compact
Ensemble de chansons rythmées, bien adaptées pour la France, qui permettent d'aborder ou de renforcer des structures de base et fonctions langagières dans la joie. L'enregistrement comporte des voix d'enfants (accents américains) et une version instrumentale.
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Mes premières chansons en anglais 2 ▌ASSIMIL, 2000.- 1 d. compact + 1 livret (14 p.)
20 chansons avec versions instrumentales ; le livret contient les paroles.
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Chansons, comptines
8
Mother Goose jazz chants Carolyn Graham ▌Oxford University press, 1994.- 1 d. compact
"Mother Goose" revue et améliorée par Carolyn Graham, auteur des Jazz chants, qui a adapté ces comptines et petites chansons traditionnelles en substituant aux anciennes paroles d'autres, plus amusantes et linguistiquement exploitables...
en médiathèque
Albums, contes
Meg and Mog Helen Nicoll, Jan Pienkowski ▌Penguin Books, 1972
Série qui met en scène la sorcière Meg et son chat Mog.
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Également disponibles :
Meg at sea en médiathèque
Meg on the moon en médiathèque
Meg’s eggs en médiathèque
The Very hungry caterpillar Eric Carle ▌Penguin Books, 1974
Un des plus célèbres albums de la littérature enfantine. A travers l'histoire de cette chenille très affa-mée, on peut introduire le vocabulaire des jours de la semaine, des chiffres, des couleurs, des ali-ments, le concept de la métamorphose…
en médiathèque
The snowman : the original storybook with activities for young learners of English Raymond Briggs, Gail Ellis ▌Oxford university press, 1995 .- 64 p.
Version pédagogique de l'histoire du bonhomme de neige. Le livre de l'élève con-tient des activités ludiques : l'ensemble peut convenir pour un travail autour du thème de Noël.
en médiathèquefiche détaillée & disponibilité
Toy toy land : un conte musical Morag McFee Kerr, Michèle Montintin ▌Nathan, 2002.- 47 p.
Pour initier les tout-petits à l'anglais grâce à ce conte musical amusant et facile : 1 cd audio avec un conte musical et des activités ludiques. Dès la maternelle.
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9
Ressources disponibles avec l’abonnement +
Cubes for English ▌Didacto, 2009 Lot de dés en mousse pour amorcer des activités de langue orale en anglais. 6 dés avec 36 questions ouvertes écrites en anglais pour amorcer la conversation, 6 dés avec 36 illustrations différentes pour inventer des histoires, 6 dés avec 36 mots ou situations en anglais pour inventer des petites histoires. en médiathèque
Flashcards pour la classe : de la maternelle au cycle 3 ▌Génération 5, 2011. - 170 cartes 170 flashcards abordant des thèmes proches des préoccupations des élèves et de leur environne-ment. Elles favorisent les activités d’expression orale et écrite. Elles permettent un travail sur le lexique et sur la syntaxe : décrire des objets, imaginer des situations, raconter une histoire à partir d’images, répondre à des consignes, formuler des questions, classer ou comparer des images, etc…
en médiathèque
Vive l'Europe : pour une initiation à l'anglais, à l'alle-mand, à l'espagnol, à l'italien Marlène Dolitsky , Pascal Carbon ▌Magnard, 2007.- 1 livret pédagogique.- 58 flashcards.- 348 cartes à jouer
S'adresse aux enseignants de primaire souhaitant mettre en place une première année d'initiation quel que soit le cycle ou la classe. Les différents jeux visent à faire comprendre et exécuter une con-signe, manipuler les notions de verbe, de groupe nominal et à en-traîner aux fonctions du langage...
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Vocabulary boards : animals - classroom - lunchtime
▌Willis Toys, 2008
Pour découvrir les premiers mots d'anglais en complétant des puzzles. L'enfant doit reconstituer l'image d'un objet pour voir apparaître le mot en anglais.
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Word sort : activity set ▌Learning resources
Pour apprendre ou réviser 200 premiers mots d'anglais. Les pla-teaux de jeux sont réversibles: 1 côté est divisé en 2 colonnes et l'autre côté en 3 colonnes. Chaque joueur ou chaque équipe de joueurs reçoit un plateau. On dispose en vrac au milieu de la table les 200 tuiles vocabulaire. Le meneur de jeu donne une consigne, comme par exemple remplir la première colonne avec des objets,
la deuxième avec des animaux, la troisième avec des aliments. Pour 1 à 5 joueurs, à partir de 5 ans.
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Matériel pédagogique
10
Le site d'accompagnement pédagogique de l'enseignement des langues vivantes propose des plans de séquences, des res-sources à télécharger, des exemples de progression. www.primlangues.education.fr/
Site anglais de chansons, d’histoires et de contes. http://www.bbc.co.uk/cbeebies
Le site pour enfants du British Council, beaucoup d’idées et de jeux instructifs. http://www.learnenglish.org.uk/kids/
Site anglais pour enfants avec nursery rhymes, contes et jeux. http://ladybird.co.uk
Du jardin d'enfant à la maternelle, des chansons pour apprendre en musique. http://songsforteaching.com/preschoolkindergarten.htm
RESSOURCES EN LIGNE
Bibliographie réalisée par Virginie Crouzet & Stéphane Loonis, oct. 2011, mise à jour oct. 2013
Rubrique : VOUS AIDER > à trouver des ressources
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