Animation pédagogique Géographie Alain Bogart CPC EPS Avion Cycle 3 1. Comprendre l'organisation de l'espace par les sociétés humaines grâce à une activité

Animation pédagogique Géographie Alain Bogart CPC EPS Avion

Cycle 3

1. Comprendre l'organisation de l'espace par les sociétés humaines grâce à une

activité de lecture des paysagesLa place dans les programmes 2008

1- Les objectifs des programmes... « Le programme de géographie a pour objectifs de

décrire et de comprendre comment les hommes vivent et aménagent leurs territoires »

« Les sujets étudiés , à l'échelle locale et nationale, visent à identifier et connaître les principales caractéristiques de la géographie de la France, dans un cadre européen et mondial »

La fréquentation régulière du globe, des cartes et des paysages est incontournable

Le programme de géographie contribue avec celui des sciences, à l'éducation au développement durable »

B0 3 juin 2008

Les repères des programmes...

1- Des réalités géographiques locales à la région où vivent les

élèves Aborder... Les paysages de village, de ville ou de

quartier La circulation des hommes, des biens,

des marchandises Les principales activités économiques


2- Le territoire français dans l'union européenne

Aborder... Les grands types de paysages La diversité des régions françaises Principaux caractères du relief, de

l'hydrographie et du climat; étude de cartes


3- Les Français dans l'espace européen

Aborder... La répartition de la population sur

le territoire national Les principales villes en France Répartition de la population et localisation

des villes; étude de cartes


4- Se déplacer en France et en Europe

Aborder... Les réseaux routiers et

autoroutiers Le réseau TGV


5- Produire en France Aborder... Quatre types d'espaces d'activités:

une zone industrialo-portuaire; un centre tertiaire; un espace agricole; une zone de tourisme

Mise en valeur des notions de ressources, de pollution, de risques, de prévention... EDD


6- La France dans le Monde Aborder... Les territoires français dans le

monde Comparatif: les traits du relief, les zones

climatiques, les zones denses et vides de population, les espaces riches et pauvres... à l'échelle de la planète

Les OBJECTIFS des programmes...

Au cycle 3, l'élève consolide ses connaissances sur la diversité des espaces en se familiarisant avec une approche disciplinaire spécifique, celle de la géographie, étude de l'organisation de l'espace par les sociétés, centrée à ce niveau sur la lecture des paysages et des représentations de l'espace (en relation avec la photo, la peinture, les supports visuels et écrits, la littérature, l'histoire).


Le géographe cherche à comprendre comment les hommes produisent, occupent, utilisent, aménagent, organisent et transforment leurs territoires, pour et par leurs activités.

L'objectif est de transmettre aux élèves les connaissances nécessaires pour nommer et commencer à comprendre les espaces dans lesquels ils vivent, et qu'ils contribuent, à leur échelle, à transformer.


L'enseignement de la géographie suppose un usage rigoureux de la description, de l'analyse, de la synthèse

L'élève doit acquérir un vocabulaire spécifique qu'il doit distinguer du vocabulaire courant et qu'il doit utiliser à bon escient et avec précision

L'enseignement fait appel à des supports variés, tels que:

Photographies, schémas, cartes Documents graphiques...