Anti-intimidation

Atelier

Interventions et préventions

• Semaine du respect• Semaine de l’anti-intimidation• Le port du T-Shirt rose• Le code de vie en classe• Les gestes réparateurs• Le conseil de coopération• Les valeurs du mois• Les étapes de résolution de conflits• Programme SNAP• La nétiquette

Personnes impliquées

• Les personnes impliquées dans les actes d’intimidation sont les suivantes:

L’intimidateur

La victime

Le témoin

L’intimidateur

Les élèves qui intimident:

ont des capacités limitées à gérer les conflits interpersonnels.

ont des difficultés à s’exprimer et à communiquer

ont une tendance à attribuer des intentions hostiles aux autres

ont un grand besoin de dominer

L’intimidateur

éprouvent peu de remords.

ont de la difficulté à comprendre les sentiments des autres et à exprimer de la compassion.

sont à risque de devenir des décrocheurs.

peuvent développer, à long terme, des problèmes de santé mentale et d’adaptation sociale, voire toxicomanie, criminalité, etc.

Communication des adultes

Comment communiquer l’acceptation ou le refus d’un

comportement?

• Ce comportement est inacceptable à SMB• Ne pas donner de solutions• Écouter• Communication avec le personnel

Interventions pour intimidateurDiscipline progressive

- Rencontre avec adultes (enseignant, direction)- Fiche de réflexion- Responsabilités- Rencontre avec parents- Contrat de comportement- Rencontre avec travailleuse sociale et / ou - Rencontre avec la conseillère en comportement

- Mesure disciplinaires (suspensions)

Interventions auprès de la victime

-Rencontre avec adultes (enseignant, direction)-Responsabilités-Rencontre ou appel auprès parents

-Rencontre avec travailleuse sociale et / ou -Rencontre avec la conseillère en comportement

• Mesure en place pour suivi

Sécurité sur Internet

• Constable Scott Mills

•Questions

Références• http://www.publicsafety.gc.ca/res/cp/bully_12217-fra.aspx

• http://www.safeatschool.ca/index.php?q=fr/plm/healthy-communication/problem-solving/responding-to-a-student-who-bullies

• http://www.safeatschool.ca/index.php?q=fr/plm/healthy-communication/problem-solving/responding-to-students-who-are-witnesses

• http://www.canadiansafeschools.com/home.htm

• http://www.edu.gov.on.ca/eng/teachers/safeschools.html

• www.knowyourfeelings.org