Arts Plast L 2013 Poly

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  • 7/28/2019 Arts Plast L 2013 Poly

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    BACCALAURAT GNRAL

    SESSION 2013

    ARTS PLASTIQUES

    Srie L

    PREUVE DE CULTURE PLASTIQUE ET ARTISTIQUE

    Dure de lpreuve : 3 h 30 min.Coefficient : 3

    Rappel du cadre rglementaire :

    (Note de service N 2012-038 du 6-3-2012)

    Deux sujets sont proposs au choix du candidat. Chaque sujet prsente une uvreplastique identifie en rapport avec le programme limitatif publi au Bulletin officiel duministre de lducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative.

    Le candidat doit rpondre trois questions : la premire lengage mener uneanalyse plastique de luvre reproduite par le sujet. Les deux autres concernentlesquestionnements induits par cette mme uvre.

    Le candidat organise son temps de faon rpondre aux trois questions. Chacunedelles est value sparment. La matrise de la langue franaise et delorthographe est prise en compte sur lensemble rdig.

    Critres dvaluation et notation

    Cette partie est note sur 20 points rpartis comme suit :- la premire question (analyse plastique) est note sur8 points;- chacune des deux autres questions est note sur6 points.

    Lusage de tout appareil lectronique est strictement interdit.

    Tournez la page S.V.P.

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    SUJET N1

    Question 1 :

    partir du document joint, vous dcrirez cette uvre de Jean Tinguely pour endgager les caractristiques plastiques et analyser leurs relations.

    Question 2 :

    Expliquez les diffrentes fonctions et significations que les artistes peuventaccorder lutilisation du son dans la sculpture. Vous vous rfrerez auxuvres de Jean Tinguely et celles dautres sculpteurs.

    Question 3 :

    Sans vous limiter au domaine de la sculpture, vous expliquerez commentcertains artistes tirent parti des techniques et des matriaux pour affirmer laprsence du mouvement dans luvre. Vous vous rfrerez quelquesexemples prcis pris dans la seconde moiti du XXe sicle.

    Seront prises en compte pour lvaluation, les capacits du candidat :

    - dcrire luvre, nommer ses constituants plastiques laide dun vocabulaireprcis, la caractriser en prcisant sa nature, son statut, les particularits delorganisation du dispositif plastique et de son contexte,

    - reprer les principales notions en jeu dans les questions poses et raisonner

    en tablissant des liens avec dautres uvres lintrieur du programmelimitatif,

    - ouvrir sa rflexion en direction de problmatiques et de notions travaillesdans le cadre du programme de la classe de terminale (Luvre),

    - organiser son devoir de manire claire et structure en matrisant la langue lcrit.

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    Jean TINGUELY, Baluba n3, 1961. Matriaux divers, hauteur 144 cm, museLudwig, Cologne.

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    SUJET N2

    Question 1 :

    partir du document joint, vous dcrirez cette uvre de Gustave Courbet pouren dgager les caractristiques plastiques et analyser leurs relations.

    Question 2 :

    Expliquez quelques particularits significatives de la pratique de lautoportraitdans la peinture de Gustave Courbet. Vous vous rfrerez des exemplesprcis pris dans luvre de lartiste.

    Question 3 :

    Expliquez comment, aprs Courbet et jusqu nos jours, des artistes ont pufaire voluer la pratique de lautoportrait. Vous vous rfrerez quelquesexemples prcis et significatifs.

    Seront prises en compte pour lvaluation, les capacits du candidat :

    - dcrire luvre, nommer ses constituants plastiques laide dun vocabulaire

    prcis, la caractriser en prcisant sa nature, son statut, les particularits delorganisation du dispositif plastique et de son contexte,

    - reprer les principales notions en jeu dans les questions poses et raisonneren tablissant des liens avec dautres uvres lintrieur du programmelimitatif,

    - ouvrir sa rflexion en direction de problmatiques et de notions travaillesdans le cadre du programme de la classe de terminale (Luvre),

    - organiser son devoir de manire claire et structure en matrisant la langue

    lcrit.

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    Tournez la page S.V.P.Gustave COURBET, Le Dsespr,1843-45. Huile sur toile, 45 54 cm. Collectionparticulire.