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Association pour la Maison de l ’Enfance du Centre Vi lle - Espace Vacances Animation Découverte163 rue de la Calamine- 73026 Chambéry Cedex http://cala.ouvaton.org É04.79.60.00.93 Ê04.79.85.92.03 e-mail:[email protected]
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De participer aux activités du Centre de loisirs, mini camps et animation de rue que propose la Maison de l’Enfance du Centre Ville
D ’accueillir des petits groupes d ’enfants issus de structures spécialisées pour participer à des activités ciblées. Leur garantir un accueil et une animation équivalente pour tous
Un positionnement dans le cadre de l’évolution philosophique de l’association. Cette démarche s’inscrit dans l’action en faveur des personnes handicapées, «grande cause nationale 2003 » et dans le cadre de « l’accès aux loisirs pour les publics handicapés » prescrit par la loi de 1975
Répondre à une motivation commune et innovante du conseil d’administration et de la direction, d’accueillir des enfants porteurs d’un handicap
L’enrichissement pour tous par son intégration au projet pédagogique de l’association
Les objectifs de ce projet sont de réduire la différence, de rompre l’indifférence et de développer l’intégration d’enfants souffrant de déficience parmi les enfants valides en leur proposant :
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L’ensemble des adhérents sur le projet et sur son évolution
Nos activités dans le respect des conditions définies dans nos statuts
Une équipe d’encadrement formée et assez nombreuse pour faire face à sa mission
Un programme d’activités en harmonie avec le profil des participants pour favoriser l’intégration
INFORMER
EXERCER
OFFRIR
ASSURER
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Notre projet auprès des établissements spécialisés
Systématiquement les parents avec l’enfant pour identifier la faisabilité de l’accueil et ses conditions
Le processus d’accueil de l’enfant avec les parents et l’équipe pédagogique
Les acquis, les difficultés, les soins, le comportement de l’enfant au moyen d ’une fiche de renseignements adaptée
Périodiquement les parents pour évaluer l’action d’intégration et le bien être de l’enfant avec son référent et les responsables
PROMOUVOIR
ACCUEILLIR
ELABORER
IDENTIFIER
RENCONTRERDes temps de rencontre avec les autres enfants pour expliquer et répondre ouvertement à leurs questions. Le Conseil des Enfants pourra être moteur de ce type de rencontre
ORGANISER
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Synthèse de notre expérience d’intégrationNotre expérience d’accueil d’enfants handicapés a débuté aux vacances d’été 2000. Cette nouvelle offre d’accueil répondant à l’attente d’un certain nombre de familles, nous pouvons aujourd’hui nous féliciter d’accueillir ponctuellement ou plus régulièrement six enfants.(Une fiche de synthèse sur chaque enfant est proposée en annexe)Les enfants qui ont été accueillis présentaient des troubles du comportement, des troubles mentaux et des difficultés motrices.Diverses expériences ont été vécues ensemble au niveau:Sportif: Les enfants ont participé à toutes les activités sportives qui ont été proposées (ski alpin, foot, minigolf) à l’exception des sorties nautiques (piscine, journée au lac, walibi)Festif: Ils ont participé à la préparation du carnaval, à la fête des quartiers et à leur déroulement.Artistique: Ils ont suivi les activités de création, peinture, théâtre; cependant il est nécessaire d’adapter le matériel et le temps d’activité en fonction du handicap de l’enfant
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Globalement, nous avons pu constater que l’ensemble des enfants a pu participer à la majorité des activités proposées par la Maison de l’Enfance, à l’exception de certaines qui nécessitaient un encadrement plus important qu’à l’accoutumée
Les animateurs ont participé à une formation qui s’est déroulée en deux temps:
Ils sont allés rencontrer durant une semaine des enfants porteurs d’un handicap à l’Institut Médico Educatif de Challes les eaux; lors de ces journées ils ont pu suivre l’ équipe professionnelle de l’institut et participer aux temps d’activités proposées aux enfants
Dans un deuxième temps, l’équipe a eu une approche plus théorique sur les différentes formes de handicap et sur les diverses expériences vécues au sein de la Maison de l’Enfance.
Ces échanges ont permis d’étudier la faisabilité du projet et surtout d’élargir notre champ de compétences grâce aux soutiens des professionnels
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Des formations appropriées pour dynamiser le travail des équipes d’animateurs
Les activités en tenant compte des différentes capacités de chaque enfant pour leur permettre d’évoluer en prenant du plaisir
Des temps d’animation en assurant la sécurité physique et affective de l’ensemble des enfants
PROPOSER
ANIMER
GERER
FAVORISER La communication entre les animateurs référents et les éducateurs spécialisés, les enfants et les parents lors des différents temps de travail
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Dans un premier temps des enfants dont la pathologie accorde une autonomie relative dans les déplacements ou qui nécessite un léger accompagnement
En capacité de proposer des activités comme la piscine, des sorties en montagne, des mini camps de cinq jours à des enfants porteurs d’un handicap, tout en doublant l’équipe d’animation
ACCUEILLIR
ETRE
LIMITER Pour l’instant les activités à deux ou trois enfants par secteur
VALORISERL’équipe pédagogique en leur permettant de proposer des jeux et des outils adaptés aux animations qu’ils souhaitent mettre en place auprès des enfants handicapés.
Les familles et les éducateurs pour faciliter l’intégration RENCONTRER
POUVOIR
FAIRE Des bilans réguliers avec la famille, les enfants, l’éducateur et l’équipe pédagogique
AMELIORER L’accueil des familles et privilégier le projet de l’enfant au sein de son espace de loisir
Évaluer ce projet avec les différents partenaires et l’équipe pédagogique
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ASSOCIATIONDES PARALYSESDE FRANCE
de CHAMBERY
HANDICAP INFO
Centre d’Action Médical Précoce de Savoie
AccueilAoût 2000Août 2001
Difficulté rencontrée
Type de handicap
Résultat d’intégration
Problème à la naissance entraînant des retards moteurs, de langage
Problème de communication
Bonne intégration au groupe
Participation assez active aux activités ainsi qu’aux spectacles
Type de handicap
Infirme Moteur Cérébrale
AccueilAoût 2001
Difficultés rencontrées
Difficultés de communication
Difficultés dans ses déplacementsRésultat d’intégration
Peu d’intérêt pour les activités proposées
Peu d’intégration dans le groupe
Pas de phénomène de rejet
Problèmes liés à la puberté
Type de handicap
AccueilPonctuel Depuis
2001Résultat d’intégration
Dysphasie
Rencontre avec la maman et identification du handicap
Intégration progressive et harmonieuse
Appréhension par les animateurs des difficultés de l’enfant
Difficultés de communicationTrouble du comportement
Difficultés des animateurs à gérer les crises
AccueilPonctuel Depuis
2004
Type de handicap
Trisomie 21
Résultat d’intégrationDifficulté de communication
Difficulté de gestion lors des temps d’animation
Participation aux activités
Difficulté rencontrée
Difficultés rencontrées
Aménagement de temps de pause avec un animateur référent
Type de handicap
AccueilPonctuel Depuis
2006Résultat d’intégration
Non diagnostiqué
Rencontre avec les parents et l’éducatrice référente
Intégration progressive et partcipation au sortie ski et mini camps de l’été
Difficultés d’intégration dans un grand groupe
AccueilPonctuel Depuis
2005
Type de handicap
Trisomie 21
Résultat d’intégration
Difficulté de communication
Difficultés à gérer les crises
Difficulté rencontrée
Difficultés rencontrées
Rencontre avec la maman et identification du handicap
Intégration progressive et harmonieuse
Type de handicap
AccueilPonctuel Depuis
2007Résultat d’intégration
Non diagnostiqué
Rencontre avec les parents
Intégration progressive
Difficultés d’intégration dans un grand groupe
AccueilPonctuel Depuis
2007
Type de handicap
Non diagnostiqué
Résultat d’intégration
Difficulté de communication
Difficultés à gérer les crises
Difficulté rencontrée
Difficultés rencontrées
Rencontre avec la maman et identification du handicap
Intégration progressive et harmonieuse
Comportements parfois violents
Suivi avec l’éducatrice référente
Type de handicap
AccueilPonctuel Depuis
2007Résultat d’intégration
Handicap mental
Très bonne intégration
Participation à l’ensemble des activités
Difficultés d’élocution
AccueilPonctuel Depuis
2007
Type de handicap
Handicap mental
Difficultés de motricité
Résultat d’intégration
Difficulté de communication
Difficulté rencontrée
Difficultés rencontrées
Rencontre avec la maman et identification du handicap
Intégration progressive et harmonieuse
Ne participe à aucune activité sportive
Type de handicap
AccueilPonctuel Depuis
2005Résultat d’intégration
Handicap mental
bonne intégration
Participation à l’ensemble des activités
Difficultés d’élocution
AccueilPonctuel Depuis
2004
Handicap mental
Difficultés de motricité
Résultat d’intégration
Difficulté de communication
Difficulté rencontrée
Difficultés rencontrées
Rencontre avec la maman et identification du handicap
Intégration progressive et harmonieuse
participe peu aux activités sportives
Enurésie
Type de handicap
Animatrice+
RestaurationDe
2000 à 2002
Résultat d’intégration
Surdité
Partenariat avec l’ADISDA : interprètariat
Participation active aux réunions d’équipe
Difficulté de communication
Restauration
De
2003 à 2005
Type de handicap
Surdité
Résultat d’intégration
Difficulté de communication
Difficulté rencontrée
Difficultés rencontrées
Bonne intégration dans l’équipe
Partenariat avec l’ADISDA : interprètariat
Participation active aux réunions d’équipe
Bonne intégration dans l’équipe
Financement et disponibilité des interprètes
Financement et disponibilité des interprètes
