ATELIERS AUTONOMES POUR APPRENDRE EN MS20pedagogique/... · Jeu Ikea - Empiler - Trier des formes selon la taille 5 - Jeu blocs formes et clés même couleur - Observer - Poser les

Des ateliers pour apprendre en maternelle – Circonscription de VERSAILLES – Année scolaire 2011-2012-

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ATELIERS AUTONOMES MS

N°1 Domaines: Percevoir/Sentir Compétences : Adapter son geste aux contraintes matérielles (Exercer sa motricité) Objectifs à long terme : « Pour apprendre à tenir un crayon, pour pouvoir bien écrire »

N°2 Domaines: Percevoir/Sentir Découvrir le monde/ Découvrir les objets Compétences : Adapter son geste aux contraintes matérielles Assembler/ Monter/Démonter/Se repérer dans l’espace Objectifs à long terme : « Pour apprendre à tenir un crayon, pour pouvoir bien écrire »

N°3 Domaines: Découvrir le monde/ Découvrir les formes et les grandeurs Compétences : Comparer, classer, ordonner suivant la forme, la taille … Objectifs à long terme : « Pour apprendre à faire des mathématiques, pour travailler sur les nombres et la géométrie»

N°4 Domaines: Découvrir le monde Compétences : Utiliser ses sens et s’orienter dans le temps et l’espace Objectifs à long terme : « Pour apprendre à se repérer dans une page et pour bien lire et écrire (reconnaître les lettres)»

N°5

Domaines: Découvrir le monde (mathématiques)/ Approcher les quantités et les nombres Compétences : Comparer et dénombrer une quantité. Utiliser la suite des nombres connus Objectifs à long terme : « Pour apprendre à compter, à reconnaître les nombres»

N°6

Domaines: Découvrir l’écrit/Se préparer à apprendre à lire et à écrire Compétences : Apprendre les gestes d’écriture Distinguer les mots, les syllabes d’un mot Objectifs à long terme : « Pour apprendre à observer les lettres, entendre les mots, les syllabes pour savoir lire et écrire »

N°7

Domaines: Devenir élève Compétences : Exercer sa concentration, sa mémorisation, respecter les règles. Objectifs à long terme : « Pour apprendre à devenir un élève»

N°8

Domaines: Agir et s’exprimer avec son corps Compétences : Réaliser une action (tirer, pousser, recevoir, lancer)/Développer des capacités motrices Objectifs à long terme : « Pour apprendre à mieux contrôler ses gestes et son corps»

N°9

Domaines: Compétences :


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Objectifs à long terme ATELIERS AUTONOMES MS

N° 1 Domaines: Percevoir/Sentir Compétences : Adapter son geste aux contraintes matérielles (Exercer sa motricité) Objectifs à long terme : « Pour apprendre à tenir un crayon, pour bien écrire »

Photos Matériel Actions

1

Grosse pince Pois chiche Bac à glaçons

Pincer Appréhender un objet de petite taille

2

Pot en verre - Perles - Pince à cornichons

- Pincer - Remplir le pot avec la pince

3

- Pince à escargot - Bouchons de champagne

- Doser sa force pour manipuler la pince à escargot - Saisir les bouchons

4

- Pince à épiler - Support ventouse - Perles moyennes 7mm

- Pincer - Viser - Déposer une perle dans chaque ventouse

5

- Compte goutte - Support ventouse

- pincer - viser - déposer une goutte dans chaque ventouse


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Paires de gants de différentes tailles

- Enfiler - Associer des gants identiques

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ATELIERS AUTONOMES MS N° 2

Domaines: Percevoir/Sentir Découvrir le monde/ Découvrir les objets Compétences : Adapter son geste aux contraintes matérielles Assembler/ Monter/Démonter/Se repérer dans l’espace Objectifs à long terme : « Pour apprendre à tenir un crayon, pour pouvoir bien écrire »


1

-Vis de 3 tailles différentes - Boulons de 3 tailles différentes 1 intrus

- Visser, dévisser - Associer 2 objets en fonction de la taille

2

Jeu de tissage - Exercer sa motricité fine - Enfiler des languettes

3

- Plaque - Fils

Enfiler

4

- Jeu de construction, observation - Une fiche modèle

- Reproduire un assemblage selon un modèle - Suivre les instructions d’une fiche de construction - Visser, dévisser

5

- Jeu d’observation 3 socles - Une fiche modèle 2 éléments par socle

- Reproduire un assemblage selon un modèle


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N° 3 Domaines: Découvrir le monde/ Découvrir les formes et les grandeurs Compétences : Comparer, classer, ordonner suivant la forme, la taille … Objectifs à long terme : « Pour apprendre à faire des mathématiques, pour travailler sur les nombres et la géométrie»

Photos Matériel Activités

1

- Cases - Objets de différentes formes et couleurs

Classer des objets par couleur ou forme

2

- Boites carrées de tailles différentes

Empiler des boites de la plus grande à la plus petite

3

- Bac avec des cases associées à une constellation - Petits objets divers

Placer les objets dans les cases selon le nombre d’objets demandés

4

Jeu Ikea

- Empiler - Trier des formes selon la taille

5

- Jeu blocs formes et clés même couleur

- Observer - Poser les formes dans les trous - Les clés vont en dessous par couleur et permettent d’ouvrir les blocs

6

- 2 boîtes par contenu - sucre, perles fines, grosses perles, eau, rien, boulettes de papier

- assembler les boîtes en les secouant et en les écoutant


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Domaines: Découvrir le monde Compétences : Utiliser ses sens et s’orienter dans le temps et l’espace Objectifs à long terme : « Pour apprendre à se repérer dans une page et pour bien lire et écrire (reconnaître les lettres)»


1

Jeu de pavage

- Réaliser un pavage avec ou sans modèle

2

- Piste - Aimant

- Se repérer dans un labyrinthe - Contrôler son geste

3

Jeu picky

- Placer les pièces sur un modèle pour former une image

4

- Jeu de carambolage - Fiche livre Valentin pour plus jeunes

- Poser les véhicules comme sur la fiche - Sortir la voiture rouge en faisant coulisser les autres

5

Jeu topologie 2

- Reproduire un assemblage selon un modèle - Lire une image


10

6

Jeu archi’plan

Reconstituer un assemblage selon une fiche modèle

7

Jeu de pentacarros édelios

- Se repérer dans l’espace d’une page - Remplir une surface de formes géométriques sans laisser d’espace

8

Ateliers clous et marteau Nathan

- Analyser des assemblages géométriques composés de figures simples, - Anticiper les actions qui permettent de réussir la tâche, - Reconnaître plusieurs sortes de figures (triangles, rectangle, losange, carré, cercle et demi cercle)

9

Organicubes de chez Nathan

Construire une figure en volume à partir d’un modèle

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Domaines: Découvrir le monde (mathématiques)/ Approcher les quantités et les nombres Compétences : Comparer et dénombrer une quantité. Utiliser la suite des nombres connus Objectifs à long terme : « Pour apprendre à compter, à reconnaître les nombres»


1

- Bac avec des cases associées à une constellation - Petits objets divers

- Placer les objets dans les cases selon le nombre d’objets demandés

2

Cartes avec des nombres et cartes avec des quantités de 0 jusqu’à 15

Relier les quantités exprimées en chiffres et les constellations correspondantes

3

Barquettes de 1 à 10

Mettre autant de jetons que le nombre

4

5


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Domaines: Découvrir l’écrit/Se préparer à apprendre à lire et à écrire Compétences : Apprendre les gestes d’écriture Distinguer les mots, les syllabes d’un mot Objectifs à long terme : « Pour apprendre à observer les lettres, entendre les mots, les syllabes, pour savoir lire et écrire »


1

Fiche de graphisme Acquérir le geste graphique de base

2

Atelier mots croisés

Comprendre la notion de mot

3

Lettres de l’alphabet en cursive

- Trier des lettres, les composer pour former son prénom à l’aide d’un modèle si besoin. - Reconstituer son prénom à l’aide de lettres mobiles

4

Jeu atelier graphisme de chez nathan

Acquérir le graphisme de base.

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Domaines: Devenir élève Compétences : Exercer sa concentration, sa mémorisation, respecter les règles. Objectifs à long terme : « Pour apprendre à devenir un élève»


1

Tout matériel - Participer au rangement - Respecter les règles d’utilisation et de rangement des jeux - Travailler en respectant l’activité des autres (silence, attendre son tour…)

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Domaines: Agir et s’exprimer avec son corps Compétences : Réaliser une action (tirer, pousser, recevoir, lancer)/Développer des capacités motrices Objectifs à long terme : « Pour apprendre à mieux contrôler ses gestes et son corps»


1

- 2 caisses - Balles

- Réaliser une action que l’on peut mesurer - Lancer plus ou moins fort - Viser une cible éloignée

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Domaines : Compétences : Objectifs à long terme :


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Domaines : Compétences : Objectifs à long terme :


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Documents

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