Ateliers offerts 12 avril 2013vitrine.educationmonteregie.qc.ca/IMG/orphelins/...SOUS-COMITÉ DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE DES COMMISSIONS SCOLAIRES DE LA MONTÉRÉGIE 2 JOURNÉE

SOUS-COMITÉ DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE

DES COMMISSIONS SCOLAIRES DE LA MONTÉRÉGIE

______________________________________________________________________________________________

PERFECTIONNEMENT RÉGIONAL DES COMMISSIONS SCOLAIRES DE LA

MONTÉRÉGIE

~ FORMATION PROFESSIONNELLE ~

L'utilisation du genre masculin a été adoptée afin de faciliter la lecture et n'a aucune intention discriminatoire.

Ateliers offerts 12 avril 2013

JOURNÉE DE PERFECTIONNEMENT MONTÉRÉGIEN

EN FORMATION PROFESSIONNELLE 2013 12 AVRIL 2013



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Le 3 février 2013

Au personnel enseignant en formation professionnelle de la Montérégie

Perfectionnement régional - Offre de service du 12 avril 2013 Bonjour à toutes et à tous, Les commissions scolaires, membres du Sous-comité régional de la formation professionnelle de la Montérégie, sont heureuses de vous présenter le détail des activités de perfectionnement qui se dérouleront le 12 avril 2013 dans les centres de formation professionnelle de la Montérégie. L’offre de service suivante présente chacune des activités. Ces formations sont décrites en termes d’objectif général et de contenu. Dans certains cas, des préalables sont exigés, et ce, afin d’optimiser les connaissances qui vous seront transmises par les personnes-ressources. Nous vous invitons à vous inscrire suivant vos besoins, vos intérêts personnels et professionnels. Pour vous inscrire, à l’aide du formulaire d’inscription en ligne, vous devez aller sur le site Éducation Montérégie à l’adresse suivante :

vitrine.educationmonteregie.qc.ca Nous vous souhaitons une très belle journée de formation et de perfectionnement.

Josée Malo, Julie Fournier

Responsable du perfectionnement Responsable du perfectionnement régional au Sous-comité régional régional au Sous-comité régional de la formation professionnelle de la formation professionnelle de la Montérégie de la Montérégie



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Activités du 12 avril 2013

Table des matières Les 12 compétences à l’enseignement professionnel élaborées par le MELS : ......................... 4 Les perfectionnements pédagogiques ........................................................................................... 5

"Bootcamp" pour faire les choses différemment, lorsqu'on veut générer le changement ...................... 6 Création pédagogique .............................................................................................................................. 7 Démarche d'élaboration d'une épreuve pratique aux fins de la sanction ................................................ 8 Drogues et nouvelles tendances ............................................................................................................. 9 Élèves ayant des besoins particuliers en FP: jusqu'où peut-on adapter et quelles aides technologiques utiliser? ......................................................................................................................... 10 Planification de l'enseignement d'un module dans une approche par compétences ........................... 11 Le français dans mes cours .................................................................................................................. 12 Développer ses compétences de mobilisation auprès des diverses générations ................................ 13

Les perfectionnements d’accompagnement ............................................................................... 14

Principes de base en andragogie : enseigner à la personne adulte ..................................................... 15 La démarche appréciative…………………………………………………………………...........................16 Les élèves provenant de la réforme: comment ont-ils appris et comment puis-je adapter mon enseignement..………………………………………………..………… ............................................ 17 L'entrevue individuelle: un moyen d'intervention auprès des élèves… ................................................. 18 Accompagner les personnes en situation d'handicap en formation professionnelle.……..……………19 La communauté interculturelle, une compétence à développer…. ………………………………………20

L'intimidation, mythe ou réalité……………………………………………..……………………….. ……….21

Les perfectionnements techniques……………………………………………………………………..22

Tableau de soins - OEMC. .................................................................................................................... 23 Mise à jour - Logiciel AUTOCAD 2012……………………………………………………………………… 24 Approche adaptée à la personne âgée en milieu hospitalier (AAPA)…..……………………….………..25 Coloration créative - les nouveautés .................................................................................................... .26 Techniques de vente .............................................................................................................................. 27 Transition à OFFICE 2010 pour Word, Excel et Power Point……………………………………………..28

Rédaction administrative - Antidote…………………………………………………………………………..29 MasterCAM - logiciel de programmation de machines-outils à commande numérique ….. ……….... .30 SolidWorks - logiciel de conception assistée par ordinateur 3D………………………………….……….31 Démystifier la santé mentale à différents âges…………………………………………………………….. 32 Formation de formateurs pour le Système d'information sur les matières dangereuses utilisées au travail (SIMDUT)…………………………………………………….……………………………33 ADOBE - ACROBAT PRO - version 10.……………………………………………………….…...............34

Procédure d’inscription ................................................................................................................ 35



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Construire, enrichir et faire valoir ses compétences pédagogiques

Les 12 compétences à l’enseignement professionnel

élaborées par le MELS

1. Intégrer les objets de savoir-faire et de savoir-être dans mon enseignement

2. Communiquer correctement dans la langue d’enseignement

3. Concevoir des situations d’apprentissage et d’évaluation

4. Piloter les situations d’apprentissage et d’évaluation

5. Évaluer les compétences de mes élèves pour faire apprendre

6. Gérer efficacement la classe

7. Adapter mon enseignement à mes élèves (différencier)

8. Intégrer les TIC

9. Collaborer à l’équipe centre en vue de l’atteinte des objectifs éducatifs du centre

10. Développer et entretenir des liens avec les partenaires socioprofessionnels

11. Gérer sa propre formation continue

12. Agir de façon professionnelle, éthique et responsable

5

Pour se former à planifier,

à évaluer, à développer du matériel et à intégrer les technologies en classe et en atelier

En lien avec les compétences du MELS :

Concevoir des situations d’apprentissage et d’évaluation (#3)

Piloter les situations d’apprentissage et d’évaluation (#4)

Intégrer les TIC (#8)

_________________________________________________________________________________________________________________

No: CSVDC-P-14

Chaque activité de perfectionnement est codifiée de la façon suivante

No : Nom de la CS / Type de perfectionnement / Ordre d’entrée de l’offre d’activité dans la base de données

Les types de perfectionnements : P pour les perfectionnements pédagogiques, A pour les perfectionnements d’accompagnement et T pour les perfectionnements techniques

Les perfectionnements pédagogiques

JOURNÉE DE PERFECTIONNEMENT MONTÉRÉGIENEN FORMATION PROFESSIONNELLE 2013le 12 avril 2013

DESCRIPTION DE L'ACTIVITÉ

TousSECTEUR(S)TousPROGRAMME(S)

PRÉALABLES Aucun

CSP-P-01Code :

Activité"Bootcamp" pour faire les choses différemment, lorsqu'on veutgénérer le changement

TITRE :

Comprendre la mécanique des conflits pour mieux les gérer en classe.OBJECTIF GÉNÉRAL :. Les ingrédients d’un conflit: les leviers pour agir;. Comprendre et interagir avec les personnalités difficiles;. Le tango relationnel ou quand deux points de vue différents se rencontrent.

CONTENU : Aucun

MATÉRIEL REQUIS

PERSONNE-RESSOURCE : Julie Lemaire

COMMISSION SCOLAIRE HÔTE : C. s. des Patriotes

NBRE D'HEURES : 5

ENDROIT : Centre de formation professionnelle des PatriotesLOCAL : FGA-029 HORAIRE : 9h00 à 15h30

ADRESSE : 2121 DarwinVILLE : Sainte-Julie, QC, J3E 0C9TÉLÉPHONE : 450-645-2370

RESPONSABLE À LA C. S. :TÉLÉPHONE :TÉLÉCOPIEUR :COURRIEL :

Valérie Bilodeau450-645-2370 poste [email protected]

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PRÉALABLES Aucun

CSP-P-02Code :

ActivitéCréativité pédagogiqueTITRE :

Créer de nouveaux outils pédagogiques par le jeu pour contribuer àl'apprentissage de nos élèves.

OBJECTIF GÉNÉRAL :

. Les jeux de Thiagi: transformer des concepts existants en outilspédagogiques;

. Utiliser nos ressources connues: jeux de société, jeux télévisés;

. Amener le processus de la créativité jusqu’à soi.

CONTENU : Aucun

MATÉRIEL REQUIS

PERSONNE-RESSOURCE : Diane Goulet


NBRE D'HEURES : 5

ENDROIT : Centre de formation professionnelle des PatriotesLOCAL : ACI-032 HORAIRE : 9h00 à 15h30




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PRÉALABLES Aucun

CSSH-P-04Code :

ActivitéDémarche d'élaboration d'une épreuve pratique aux fins de la sanction

TITRE :

S’approprier une démarche d’élaboration des différents documents quicomposent une épreuve pratique aux fins de la sanction.


. Composantes d’un programme d’études et desdocuments d’évaluation qui l’accompagnent;. Composantes prescrites et composantes suggérées desdocuments d’évaluation;. Étapes d’élaboration des différents documents d’une épreuve pratique (guide de l'enseignant, fiche d’évaluation, cahier de l’élève);. Communication formelle des résultats à l’élève;. Modalités d’administration d’une épreuve.

CONTENU :Apporter une copie papier des documentssuivants: . sonprogramme d'études - son TAS, TAP ouréférentiel pour l'évaluation desapprentissages

MATÉRIEL REQUIS

PERSONNE-RESSOURCE : Carolle Tremblay

COMMISSION SCOLAIRE HÔTE : C. s. de Saint-Hyacinthe

NBRE D'HEURES : 6

ENDROIT : École professionnelle de Saint-HyacintheLOCAL : 222-E HORAIRE : 9h00 à 16h00

ADRESSE : 1455, boul. Casavant EstVILLE : Saint-Hyacinthe, QC, J2S 8S8TÉLÉPHONE : 450-773-8400


Chantal Fontaine, conseillère pédagogique450-773-8400 poste [email protected]

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PRÉALABLES Aucun

CSST-P-05Code :

ActivitéDrogues et nouvelles tendancesTITRE :

Sensibiliser le personnel enseignant aux problèmes de consommation de nosélèves.


· Différenciation des différentes drogues;· Identification des problèmes liés à la consommation de drogue; · Portrait de la situation du Québec; · Réalités du marché: modes de consommation, provenance,coûts, laboratoires clandestins, etc.;· Trucs pour déceler la consommation: signes et symptômes, durée de l’effet, etc.;· Modes d’intervention de premier niveau et références;. Application du contexte légal.

CONTENU : Aucun

MATÉRIEL REQUIS

PERSONNE-RESSOURCE : Jacques Théberge, caporal

COMMISSION SCOLAIRE HÔTE : C. s. de Sorel-Tracy

NBRE D'HEURES : 6

ENDROIT : Centre de formation professionnelle Bernard-GariépyLOCAL : 202 HORAIRE : 9h00 à 16h00

ADRESSE : 5105, boul. des ÉtudiantsVILLE : Sorel-Tracy, QC, J3R 4K7TÉLÉPHONE : 450-743-1284


Andréanne Lortie, conseillère pédagogique450-743-1284 poste [email protected]

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PRÉALABLES Notions de base en informatique: Windows, gestion des documents et desdossiers, navigation Internet.

CSMV-P-06Code :

ActivitéÉlèves ayant des besoins particuliers en FP: jusqu’où peut-onadapter et quelles aides technologiques utiliser?

TITRE :

Explorer des pratiques pédagogiques et des technologies adaptées aux besoins particuliers de certains élèves.


. État des lieux en FP;

. Jusqu’où est-il permis d’adapter en FP?

. Discussion;

. Études de cas;

. Exploration des aides technologiques sur PC et iPad: synthèsevocale, prédiction de mot, reconnaissance vocale, idéateur ou organisateur d’idées, numérisation et annotation de PDF, gestion du temps, reconnaissance des couleurs, etc.

CONTENU : Aucun

MATÉRIEL REQUIS

PERSONNE-RESSOURCE : Stéphane Dubé - RÉCIT - FP

COMMISSION SCOLAIRE HÔTE : C. s. Marie-Victorin

NBRE D'HEURES : 5

ENDROIT : Centre de Formation Professionnelle Pierre-DupuyLOCAL : C-1201 HORAIRE : 9h00 à 15h30

ADRESSE : 1150, chemin du TremblayVILLE : Longueuil, QC, J4N 1A2TÉLÉPHONE : 450-468-4000


Françis Champion, conseiller pédagogique450-468-4000 poste [email protected]

10




PRÉALABLES Aucun

CSMV-P-07Code :

ActivitéPlanification de l'enseignement d'un module dans une approchepar compétences

TITRE :

Se familiariser avec la planification de l'enseignement d'une compétence à l'aided'une démarche concrète et d'une compétence fictive: « Réalisation d'une petitebrassée ».


. Approche par compétences;

. Phases d'acquisition d'une compétence;

. Activité globale;

. Plan de compétences;

. Et si le temps le permet ; plan de leçon, note de cours.

CONTENU : Apporter son programmed'études

MATÉRIEL REQUIS

PERSONNE-RESSOURCE : Rémi Genest, conseiller pédagogique


NBRE D'HEURES : 5

ENDROIT : Centre de Formation Professionnelle Pierre-DupuyLOCAL : A-2313 HORAIRE : 9h00 à 15h30

ADRESSE : 1150, chemin du TremblayVILLE : Longueuil, QC J4N 1A2TÉLÉPHONE : 450-468-4000


Rémi Genest, conseiller pédagogique450-468-4000 poste [email protected]

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PRÉALABLES Aucun

CSSH-P-08Code :

ActivitéLe français dans mes coursTITRE :

Améliorer la qualité du français écrit.OBJECTIF GÉNÉRAL :. Orthographe d’usage;. Orthographe grammaticale;. Anglicismes.

CONTENU : Crayon et papier pourprendre des notes

MATÉRIEL REQUIS

PERSONNE-RESSOURCE : Nicole Dionne


NBRE D'HEURES : 6

ENDROIT : École professionnelle de Saint-HyacintheLOCAL : 236 HORAIRE : 9h00 à 16h00




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PRÉALABLES Aucun

CSTL-P-09Code :

ActivitéDévelopper ses compétences de mobilisation auprès des diverses générations

TITRE :

Les opportunités de perfectionnement se situent dans la façon de communiquer et dans la compréhension globale des comportements qui favorisent lamobilisation.


. Communiquer ses attentes de façon positive, claire etmobilisatrice. L’utilisation des bons mots et les moments propicesà une communication positive;. Comprendre les différentes générations, ce qui les caractérise, ce qui les motive et découvrir comment travailler avec elles;. Comprendre quels sont les comportements qui mobilisent uneéquipe et la pousse à se développer;. De mener une rencontre afin d’aborder certaines problématiques,sans tomber dans l’émotivité, le jugement ou l’accusation, maisplutôt, en faisant en sorte de construire pour le futur.

CONTENU : Aucun

MATÉRIEL REQUIS

PERSONNE-RESSOURCE : Marie-Claude Fortin, CRHA, présidente et experte-conseil, Alternative RH

COMMISSION SCOLAIRE HÔTE : C. s. des Trois-Lacs

NBRE D'HEURES : 5

ENDROIT : Centre de formation professionnelle Paul-Gérin-LajoieLOCAL : A-203 HORAIRE : 9h00 à 15h30

ADRESSE : 400, Avenue St-Charles - Pavillon BVILLE : Vaudreuil-Dorion, QC, J7V 6B1TÉLÉPHONE : 514-477-7020


Hélène Beauchamp514-477-7020 poste [email protected]

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Pour se former à créer un climat propice

à l’apprentissage en classe et en atelier

et à établir une relation pédagogique

En lien avec les compétences du MELS :

Intégrer les objets de savoir-faire et de savoir-être dans son enseignement (#1)

Gérer efficacement la classe (#6)

Adapter son enseignement à ses élèves (différencier) (#7)

No: CSDHR - A - 15

Chaque activité de perfectionnement est codifiée de la façon suivante :



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Les perfectionnements d’accompagnement




PRÉALABLES Aucun

CSP-A-10Code :

ActivitéPrincipes de base en andragogie: enseigner à la personne adulteTITRE :

Comprendre son rôle et éviter les biais et préjudices.OBJECTIF GÉNÉRAL :. Andragogie: l’adulte à part entière;. Augmenter la participation en classe;. Présenter pour mieux respecter les niveaux de connaissance;. Les biais et préjudices à éviter.

CONTENU : Aucun

MATÉRIEL REQUIS

PERSONNE-RESSOURCE : François Lavallée


NBRE D'HEURES : 5

ENDROIT : Centre de formation professionnelle des PatriotesLOCAL : FGA-029 HORAIRE : 9h00 à 15h30




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PRÉALABLES Aucun

CSSH-A-11Code :

ActivitéLa démarche appréciativeTITRE :

Trouver des solutions gagnantes pour l’atteinte d’un objectif commun.OBJECTIF GÉNÉRAL :. Mise en commun des talents de chacun et des forces individuelles;. Construction de dialogues positifs;. Découverte d’une approche novatrice;. Solutions pour l’adhésion au changement;. Survol sur les façons d’innover constamment;. Approche de résolution de problèmes.

CONTENU : Aucun

MATÉRIEL REQUIS

PERSONNE-RESSOURCE : Sylvie Venne, PCC, Coach professionnelle agréée


NBRE D'HEURES : 6




Chantal Fontaine, conseillère pédagogique450-773-8400 [email protected]

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PRÉALABLES Aucun

CSSH-A-12Code :

ActivitéLes élèves provenant de la réforme – comment ont-ils appris et comment puis-je adapter mon enseignement?

TITRE :

Comprendre les facteurs qui influencent le portrait de nos élèves issus de la réforme pour mieux adapter notre enseignement.


La réforme :. Mise en contexte;. Style d’apprentissage des élèves;. Stratégies d’enseignement priorisées par le renouveaupédagogique;. Impact sur les matières de base;. Effets sur le développement de la personne.

CONTENU : Aucun

MATÉRIEL REQUIS

PERSONNE-RESSOURCE : Sylvie Fournier


NBRE D'HEURES : 6

ENDROIT : École professionnelle de Saint-HyacintheLOCAL : 222- I HORAIRE : 9h00 à 16h00

ADRESSE : 1455, boul Casavant EstVILLE : Saint-Hyacinthe, QC, J2S 8S8TÉLÉPHONE : 450-773-8400



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PRÉALABLES La gestion de classe (fortement recommandé)

CSDGS-A-13Code :

ActivitéL’entrevue individuelle: un moyen d’intervention auprès des élèvesTITRE :

Être capable d’utiliser l’entrevue individuelle lorsque les moyens préventifs en classe sont insuffisants.


AM :· L’entrevue individuelle: règles, étapes, moment opportun;· Rôle de l’enseignant;· Dépistage d’élèves à risque.

PM :. Mises en situation, pratique d’entrevues, plénière.

CONTENU : Aucun

MATÉRIEL REQUIS

PERSONNE-RESSOURCE : François Meloche

COMMISSION SCOLAIRE HÔTE : C. s. des Grandes-Seigneuries

NBRE D'HEURES : 6

ENDROIT : Commission scolaire des Grandes-SeigneuriesLOCAL : 1 HORAIRE : 9h00 à 16h00

ADRESSE : 50, boul. Taschereau, 2e étageVILLE : La Prairie, QC, J5R 4V3TÉLÉPHONE : 514-380-8899


Johanne Bélanger, conseillère pédagogique514-380-8899 poste [email protected]

18




PRÉALABLES Aucun

CSMV-A-14Code :

ActivitéAccompagner les personnes en situation d'handicap en formation professionnelle

TITRE :

Se familiariser avec les différentes possibilités d’adaptation en fonction de la déficience à l’aide d’études de cas.


. Préciser le concept d'handicap selon le modèle de M. PatrickFougeyrollas;. Identifier et présenter les déficiences fonctionnelles les plussusceptibles d’être rencontrées en formation professionnelle.

CONTENU : Aucun

MATÉRIEL REQUIS

PERSONNE-RESSOURCE : Linda Tessier, conseillère en orientation, SDEM Montérégie


NBRE D'HEURES : 5

ENDROIT : Centre de Formation Professionnelle Pierre-DupuyLOCAL : B-2101 HORAIRE : 9h00 à 15h30

ADRESSE : 1150, chemin du TremblayVILLE : Longueuil, QC, JAN 1A2TÉLÉPHONE : 450-468-4000 poste 2866


Francis Champion450-468-4000 poste [email protected]

19




PRÉALABLES Aucun

CSTL-A-25Code :

ActivitéLa communication interculturelle, une compétence à développerTITRE :

Outiller les personnes à mieux communiquer avec des individus de diverses origines et connaître les particularités de la communication dans un contexte interculturel.


. Éléments conflictuels dans les relations interculturelles;

. Identifier ses attitudes, ses opinions et traits culturels ainsi quel’image que l’on se fait du monde;. L’importance des codes de communication;. Les habiletés de communication à développer;. Le non-verbal, un langage à découvrir;. Analyse de cas adaptée selon le milieu de travail desparticipants, échanges et réflexion.

CONTENU : Aucun

MATÉRIEL REQUIS

PERSONNE-RESSOURCE : Norma Miranda, directrice Vision-Inter-culturelles

COMMISSION SCOLAIRE HÔTE : C. s. des Trois-Lacs

NBRE D'HEURES : 5

ENDROIT : Centre de formation professionnelle Paul-Gérin-LajoieLOCAL : A-202 HORAIRE : 9h00 à 15h30

ADRESSE : 400, rue St-CharlesVILLE : Vaudreuil-Dorion, QC, J7V 6B1TÉLÉPHONE : 514-477-7020 poste 5233


Hélène Beauchamp, conseillère pédagogique514-477-7020 poste [email protected]

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PRÉALABLES Aucun

CSVDC-A-26Code :

ActivitéL’intimidation, mythe ou réalitéTITRE :

Définir ce qu'est l'intimidation et comment intervenir pour la contrer.OBJECTIF GÉNÉRAL :. Pré-test: ce que je connais de la situation;. Définir l'intimidation et la violence à l'école. Y-a-t-il une différence entre les garçons et les filles?. Les moyens pour que ça cesse.

CONTENU : Aucun

MATÉRIEL REQUIS

PERSONNE-RESSOURCE : Marie-Danielle Lemieux

COMMISSION SCOLAIRE HÔTE : C. s. du Val-des-Cerfs

NBRE D'HEURES : 5

ENDROIT : Centre régional intégré de formation - CRIFLOCAL : F-021 HORAIRE : 9h00 à 15h30

ADRESSE : 700, rue Denison OuestVILLE : Granby, QC, J2G 4G3TÉLÉPHONE : 450-378-8544


Josée Malo, conseillère pédagogique450-372-0165 poste [email protected]

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Pour faire face aux avancées technologiques du métier

En lien avec les compétences MELS :

Développer et entretenir des liens avec les

partenaires socioprofessionnels (#13)

Gérer sa propre formation continue (#14)

No: CSSH - T - 16

Chaque activité de perfectionnement est codifiée de la façon suivante :



22

Les perfectionnements techniques



19 - SantéSECTEUR(S)SASI - APAD - APESPROGRAMME(S)

PRÉALABLES Aucun

CSSH-T-03Code :

ActivitéTableau de soins OEMCTITRE :

Acquérir des connaissances pour l'utilisation et l'enseignement de l'instrument SMAF.


· Historique et cadre conceptuel (OEMC, tableau de soins);· Mesures de cotation (incapacités, handicaps, stabilité);· Description des 29 éléments du SMAF;· Présentation des cotations du tableau de soins;· Notions pour l’enseignement de l’instrument SMAF;· Lecture et élaboration de tableau; . Exercices: scénarios de perte d’autonomie, élaboration de tableau.

CONTENU : Aucun

MATÉRIEL REQUIS

PERSONNE-RESSOURCE : Joanne Guilbeault, dir. générale, Centre d'expertise en santé de Sherbrooke


NBRE D'HEURES : 6

ENDROIT : École professionnelle de Saint-Hyacinthe - Imm. CasavantLOCAL : 211 HORAIRE : 9h00 à 16h00

ADRESSE : 700, boul. Casavant EstVILLE : Saint-Hyacinthe, QC, J2S 7T2TÉLÉPHONE : 450-773-8400



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05 - Bois et matériaux connexesSECTEUR(S)Bâtiments et travauxPROGRAMME(S)

PRÉALABLES Connaissance du logiciel AutoCad

CSP-T-15Code :

ActivitéMise à jour - logiciel Autocad 2012TITRE :

Intégrer les nouvelles fonctions et formalités du logiciel- AutoCad 2012. OBJECTIF GÉNÉRAL :. Enrichir nos connaissances de base sur le logiciel;. Mise à jour.

CONTENU : Aucun

MATÉRIEL REQUIS

PERSONNE-RESSOURCE : À venir


NBRE D'HEURES : 6




Rachel Garret, conseillère pédagogique450-645-2370 poste [email protected]

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19 - SantéSECTEUR(S)SASI - APAD - APESPROGRAMME(S)

PRÉALABLES Aucun

CSSH-T-16Code :

ActivitéApproche adaptée à la personne âgée en milieu hospitalier (AAPA)TITRE :

Accroître les connaissances théoriques concernant l’AAPA en milieu hospitalierainsi que les données essentielles et outils cliniques à transmettre aux élèves ensoins infirmiers.


· Distinction du concept de fragilité ou de vulnérabilité de celui dudéclin fonctionnel chez la personne âgée hospitalisée;· Outils cliniques proposés par l’AAPA : - Les 5 étapes del’algorithme de soins cliniques et d’interventions - Les signes vitaux gériatriques (SVG) aînés - Les interventions préventivessystématiques - Les 3 paliers de soins correspondant à troisniveaux de risque - Les données spécifiques sur la planification dudépart dès le début de l’hospitalisation;· Rôle déterminant en lien avec l’AAPA;. Lien avec le plan thérapeutique infirmier et les notes évolutives.

CONTENU : Aucun

MATÉRIEL REQUIS

PERSONNE-RESSOURCE : Monique Bourque, inf. M.A., Conseillère clinicienne en soins infirmiers


NBRE D'HEURES : 7


ADRESSE : 700, boul. Casavant EstVILLE : Saint-Hyacinthe, QC, J2S 7T2TÉLÉPHONE : 450-773-8400



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21 - Soins esthétiquesSECTEUR(S)CoiffurePROGRAMME(S)

PRÉALABLES Aucun

CSSH-T-17Code :

ActivitéColoration créative – les nouveautésTITRE :

Prendre connaissance des nouvelles techniques de coloration créative.OBJECTIF GÉNÉRAL :. Création d’effets d’ombre et de lumière;. Dégradés de couleurs de deux ou trois tons; . Décoloration et coloration avec bandes de couleurs;. Coloration avec papillotes.

CONTENU : Aucun

MATÉRIEL REQUIS

PERSONNE-RESSOURCE : Carl Vandekerkhove, Pivot Point


NBRE D'HEURES : 6


ADRESSE : 600, boul Casavant EstVILLE : Saint-Hyacinthe, Q QC J2S 7T2TÉLÉPHONE : 450-773-8400



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TousSECTEUR(S)Tous les programmes ayant une compétence liée à la ventePROGRAMME(S)

PRÉALABLES Aucun

CSSH-T-18Code :

ActivitéTechniques de venteTITRE :

Vendre des produits et des services à une clientèle diversifiée.OBJECTIF GÉNÉRAL :. Comportements de la clientèle;. Processus décisionnel;. Étapes de la vente:

- accueillir la clientèle- déterminer ses besoins- présenter les produits ou les services- réfuter les objections- proposer des produits ou des services supplémentaires ou

complémentaires - conclure la vente.

CONTENU : Aucun

MATÉRIEL REQUIS

PERSONNE-RESSOURCE : Sylvain Demers, enseignant


NBRE D'HEURES : 6

ENDROIT : École professionnelle de Saint-HyacintheLOCAL : 222-G HORAIRE : 9h00 à 16h00




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PRÉALABLES Aucun

CSDGS-T-19Code :

ActivitéTransition à OFFICE 2010 pour Word, Excel et Power PointTITRE :

S’approprier les nouvelles fonctionnalités d’Office 2010.OBJECTIF GÉNÉRAL :. Faire un survol rapide des nouveautés Office et apprendre àpersonnaliser la barre d’outils « Accès rapide », à naviguer les rubans et à utiliser le bouton Office. Les fonctions améliorées etles nouveautés des applications Excel, Word et PowerPoint serontdémontrées.. Aide (nouveautés, aide-mémoire) - Formats de fichiers (Word,Excel, PWP et avantages des nouveaux formats, enregistrer auformat PDF et XPX) - Interface graphique remaniée (rubans,onglets, regroupements de commandes, lanceur de boîte dedialogue, barre d'outils accès rapide) - Nouveautés Office 2010(menu fichier, emplacements récents, info-bulles, raccourcisclavier, mini barre d'outils, galeries, aperçu instantané, SmartArt,style d'image, thèmes, etc).

CONTENU : Aucun

MATÉRIEL REQUIS

PERSONNE-RESSOURCE : Brigitte Dijon

COMMISSION SCOLAIRE HÔTE : C. s. des Grandes-Seigneuries

NBRE D'HEURES : 6

ENDROIT : Centre de formation Compétence-de-la-Rive-SudLOCAL : Salle Monique-Ranger HORAIRE : 8h30 à 15h30

ADRESSE : 399, rue Conrad-PelletierVILLE : La Prairie, QC, J5R 4V1TÉLÉPHONE : 514-380-8899 poste 4853


Johanne Bélanger, conseillère pédagogique514-380-8899 poste [email protected]

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01 - Administration, commerce et informatiqueSECTEUR(S)Comptabilité, Gestion d'une entreprise de construction, Secrétariat, Secrétariatjuridique et secrétariat médical

PROGRAMME(S)

PRÉALABLES Aucun

CSDHR-T-20Code :

ActivitéRédaction administrative - AntidoteTITRE :

Apprivoiser Antidote en vue d'une utilisation réfléchie et productive desOBJECTIF GÉNÉRAL :Module 1 : Les dictionnaires d’Antidote et la rédaction. Apprivoiser les dictionnaires et leurs utilités respectives - Utiliserles ouvrages de références avant et pendant l'écriture - Créer desexercices à double objectif (enrichissement du français etapprentissage d’Antidote) - Compréhension du vocabulairelinguistique (faux-amis, concurrences, marques d'usage, deregistre, etc.)

Module 2 : Les Prismes d’Antidote. La correction : apprivoisement, compréhension, trucs et astuces - Repérer et vérifier les répétitions inutiles, les verbes ternes, lesdates, heures ou sommes d'argent présentes dans un document à ᤳl’aide des filtres de révision... et beaucoup plus.

CONTENU : Aucun

MATÉRIEL REQUIS

PERSONNE-RESSOURCE : Dolores Tam, Druide informatique inc

COMMISSION SCOLAIRE HÔTE : C. s. des Hautes-Rivières

NBRE D'HEURES : 5

ENDROIT : Centre de formation professionnelle Chanoine-Armand-RacicotLOCAL : G-210 (2e étage) HORAIRE : 9h00 à 15h30

ADRESSE : 940, boul. de NormandieVILLE : Saint-Jean-sur-Richelieu, QC, J3A 1A7TÉLÉPHONE : 450-348-6134


Julie Fournier, conseillère pédagogique450 359-6411 poste 7610450 [email protected]

29



11 - Fabrication mécaniqueSECTEUR(S)Techniques d'usinagePROGRAMME(S)

PRÉALABLES Aucun

CSDHR-T-21Code :

ActivitéMasterCAM - logiciel de programmation de machines-outils àcommande numérique

TITRE :

Découvrez les fonctionnalités les plus diverses pour vous assurer de former vosétudiants aux besoins du marché.


. Transformation de géométrie;

. Usinage 3D;. Parcours d’outils;

. Librairie d’outils;

. Librairie d’opération;

. Optimisation des parcours d’outils;

. Exercices pratiques.

CONTENU : Aucun

MATÉRIEL REQUIS

PERSONNE-RESSOURCE : Formateur de Technologie Cognisco Inc


NBRE D'HEURES : 5

ENDROIT : École professionnelle de MétiersLOCAL : Atelier d'usinage HORAIRE : 9h00 à 15h30

ADRESSE : 100, rue LaurierVILLE : Saint-Jean-sur-Richelieu, QC, J3B 2Y5TÉLÉPHONE : 450-347-3797


Julie Fournier, conseillère pédagogique450-359-6411 [email protected]

30



11 - Fabrication mécaniqueSECTEUR(S)Dessin industrielPROGRAMME(S)

PRÉALABLES Aucun

CSDHR-T-22Code :

ActivitéSolidWorks - logiciel de conception assistée par ordinateur 3DTITRE :

À la fin de la formation, le participant connaîtra les possibilités du logiciel et sera capable de créer les fonctions apprises.


. Modélisation d’un assemblage descendant;

. Fonctions d’assemblage et smart Fasteners;

. Techniques de contraintes avancées;

. Utiliser les configurations avec les assemblages;

. États d’affichage et apparences.

CONTENU : Aucun

MATÉRIEL REQUIS

PERSONNE-RESSOURCE : Formateur de SolidExperts


NBRE D'HEURES : 6

ENDROIT : École professionnelle de MétiersLOCAL : C-230-4 (2e étage) HORAIRE : 8h30 à 16h00

ADRESSE : 100, rue LaurierVILLE : Saint-Jean-sur-RichelieuTÉLÉPHONE : 450-347-3797


Julie Fournier, conseillère pédagogique450-359-6411 poste [email protected]

31



19 - SantéSECTEUR(S)APES - SASI - APADPROGRAMME(S)

PRÉALABLES Aucun

CSP-T-23Code :

ActivitéDémystifier la santé mentale à différents âgesTITRE :

Introduction à la santé mentale chez les jeunes adultes, chez les adultes autravail et chez les aînés.


. Introduction pour outiller les enseignants;

. Pathologies (anxiété, dépression, troubles de personnalité);

. Pistes d’intervention.

CONTENU : Aucun

MATÉRIEL REQUIS

PERSONNE-RESSOURCE : Marie-Claire Saunders, Fondation des maladies mentales


NBRE D'HEURES : 5




Valérie Bilodeau450-645-2370 [email protected]

32



TousSECTEUR(S)Tous les programmes ayant une compétence pour laquelle la connaissance et/oula qualification SIMDUT est une exigence ou un atout

PROGRAMME(S)

PRÉALABLES Aucun

CSSH-T-24Code :

ActivitéFormation de formateurs pour le Système d’information sur lesmatières dangereuses utilisées au travail (SIMDUT)

TITRE :

Outiller les enseignants pour qu’ils puissent à leur tour qualifier leurs élèves etémettre des cartes de qualification SIMDUT (Pour qui la qualification est uneexigence ou un atout)


. Connaissance des principaux éléments relatifs au rôle de formateur;. Présentation des outils du formateur;. Fiches signalétiques;. Liste des produits dangereux;. Procédures liées au SIMDUT;. Examen théorique.

CONTENU :

Quote part : Min de 5inscriptions (553$ / participant) Max de 12inscriptions (222$ /participant)

MATÉRIEL REQUIS

PERSONNE-RESSOURCE : Robert Lampron, maître formateur SST


NBRE D'HEURES : 7


ADRESSE : 1455, boul. Casavant EstVILLE : SainT-Hyacinthe, QC, J2S 8S8TÉLÉPHONE : 450-773-8400



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01 - Administration, commerce et informatiqueSECTEUR(S)TousPROGRAMME(S)

PRÉALABLES Connaissance minimale du traitement de texte

CSVDC-T-27Code :

ActivitéADOBE-ACROBAT PRO - version 10TITRE :

Logiciel de référence pour créer, lire, modifier et partager les PDF.OBJECTIF GÉNÉRAL :. Créer et modifier des fichiers PDF;. Partager des informations de manière sécurisée;. Convertir des PDF dans d’autres formats;. Créer et analyser des formulaires;. Fusionner et combiner des fichiers;. Protéger les fichiers PDF.

CONTENU :Aucun

MATÉRIEL REQUIS

PERSONNE-RESSOURCE : Marc-André Millette, formateur, Édumicro

COMMISSION SCOLAIRE HÔTE : C. s. du Val-des-Cerfs

NBRE D'HEURES : 5

ENDROIT : Centre régional intégré de formation - CRIFLOCAL : H-103 HORAIRE : 9h00 à 15h30

ADRESSE : 700, rue Denison OuestVILLE : Granby, Qc, J2G 4G3TÉLÉPHONE : 450-378-8544


Josée Malo, conseillère pédagogique450-372-0165 poste [email protected]

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Procédure d’inscription

Profil des participants

La journée de perfectionnement montérégien s'adresse au personnel enseignant en formation professionnelle. Cependant, les activités offertes lors cet événement peuvent aussi intéresser d’autres personnes qui œuvrent auprès des élèves en formation professionnelle tels que le personnel professionnel, les directions de centre et autres cadres scolaires concernés.

Comment s'inscrire

L’inscription doit se faire sur le site Éducation Montérégie vitrine.educationmonteregie.qc.ca en suivant les indications d’inscription qui vous amèneront à la page d’accueil de l’événement.

Dans la page d’accueil les activités sont réparties en trois regroupements : les perfectionnements pédagogiques, les perfectionnements d’accompagnement et les perfectionnements techniques. Vous n’avez qu’à suivre les instructions afin d’accéder au formulaire d’inscription.

Dans le formulaire d’inscription électronique, tous les champs doivent être complétés pour que votre inscription soit valide. Comme les confirmations et les relations avec les participants se feront par courrier électronique, vous devez fournir obligatoirement une adresse de courriel valide et active. Lisez bien les titres des champs afin de fournir des informations correctes et éviter tout retard dans le traitement de votre demande d'inscription.

Note : Lorsque vous complétez votre formulaire d’inscription électronique, une période d’inactivité de plus de 15 minutes amène la fermeture de votre session et par conséquent la perte de vos données. Vous devrez à ce moment-là recommencer votre inscription.

Si vous rencontrez des difficultés avec votre inscription, veuillez contacter le secrétariat des inscriptions et vous adresser à Charles-Henri Bonenfant soit par téléphone (514.948.5090) ou par courriel ([email protected])

Période d’inscription

La période d’inscription se divise en deux étapes :

1ère étape - Inscription des enseignants des CS hôtes : les enseignants identifiés doivent s’adresser à leur conseiller pédagogique qui s’assurera que leur inscription soit faite. Cette période se déroule du 11 février 2013 (12h00) jusqu’au 27 février 2013 (12h00).

2e étape - Inscription de tous les autres enseignants : accès libre au site Éducation Montérégie pour s’inscrire. Cette période se déroule du 28 février 2013 (12h00) jusqu’au 5 avril 2013 (16h00). Bonne journée de perfectionnement à toutes et à tous !

Les responsables du perfectionnement régional au Sous-comité régional de la formation professionnelle de la Montérégie

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http://vitrine.educationmonteregie.qc.ca/

mailto:[email protected]

Documents

Ateliers offerts 12 avril 2013vitrine.educationmonteregie.qc.ca/IMG/orphelins/...SOUS-COMITÉ DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE DES COMMISSIONS SCOLAIRES DE LA MONTÉRÉGIE 2 JOURNÉE