AVIS - Université Laval · Description de l’orientation ou des objectifs du programme. ... facultaire et à vous préparer adéquatement au marché du travail. ... Microbiologie

AVIS

La présente publication fait référence au Règlement des études, édition de septembre 2006, dont le texte est accessible à l’adresse suivante : ulaval.ca/sg/reg/Reglements/index.html.

Le présent document, à jour en avril 2007, est réalisé et publié par la Section des diplômes et des publications offi cielles du Bureau du secrétaire général, avec la collaboration de la Faculté des études supérieures.

Pour joindre la Faculté des études supérieures : (418) 656-2464 1 877 7ULAVAL (Canada, États-Unis)

télécopieur : (418) [email protected]

Pour joindre l’Université Laval : (418) 656-2764télécopieur : (418) [email protected]

Formulaires de demande d’admission :

Bureau du registrairePavillon Jean-Charles-BonenfantBureau 2440Université LavalQuébec (Québec) G1K 7P4(418) [email protected]

Information sur les programmes :

Division de la promotion et du recrutementPavillon Alphonse-DesjardinsBureau 3577Université LavalQuébec (Québec) G1K 7P4(418) 656-27641 877 7 ULAVAL (Canada, États-Unis)[email protected]

Coordination du projet : Marthe Beauchamp

Dépôt légal – 2e trimestre 2007Bibliothèque nationale du QuébecBibliothèque nationale du Canada

Cette publication constitue, avec le Guide de l’admission aux études supérieures, l’offre de formation de l’Université Laval. La description intégrale des programmes est accessible à l’adresse ulaval.ca/sg.

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Explication de la description d’un programme

Titre et code de concentration

Domaine du savoirLes domaines du savoir englobent les disciplines et les champs d’études.

Type et code descriptif du programmeLes deux premiers chiffres défi nissent le type de programme. Le code descriptif est quant à lui constitué de six chiffres : le premier correspond au cycle, les trois suivants précisent la discipline tandis que les deux derniers complètent l’identifi cation du programme.

Type du programme

Abréviation du grade universitaire conféré

Numéro de la version du programme

Adresse Web de la description complète du programme1

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ObjectifsDescription de l’orientation ou des objectifs du programme.

ResponsableIdentifi cation de la ou des personnes-ressources responsables du programme.

Exigences d’admissionExigences requises pour l’admission au programme : la description complète du programme sur ulaval.ca ainsi que dans le 2complète du programme sur ulaval.ca ainsi que dans le 2 Guide de l’admission aux études supérieures2l’admission aux études supérieures2 fournit toute l’information nécessaire l’admission aux études supérieures fournit toute l’information nécessaire l’admission aux études supérieuresau choix du sujet de recherche et d’un directeur de recherche.

Exigences en vue de l’obtention du gradeCette section précise la composition du programme, la liste des cours et les exigences particulières de poursuite des études ou de résidence.

Liste et description des cours

Exigences particulières relatives à la poursuite des études ou à l’obtention du diplômeCes exigences peuvent porter notamment sur certains cours, les activités de recherche, les exigences d’ordre linguistique, les examens de doctorat, les calendriers.

Exigences de temps complet et de résidenceL’exigence de résidence impose à l’étudiant un nombre de sessions consécutives à temps complet. D’autres exigences de temps complet peuvent s’ajouter ainsi que des exigences de présence sur le campus.

Insertion dans un autre programme Cette section, présente uniquement dans le cas des microprogrammes, donne la liste des programmes connexes dans lesquels des activités du microprogramme peuvent être reconnues.

RLI - 65145 6 EssaiRLI - 64015 6 StageRLI - 65145 RLI - 64015 RLI - 65145 RLI - 64015

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8 Sigle de discipline du cours

9 Numéro du cours

10 Nombre de crédits du cours

11 Titre du cours

ÉTUDES INTERNATIONALES

13—2.540.01 Maîtrise avec stage et essai, M.A. [version 004]12—2.540.01 Maîtrise avec mémoire, M.A. [version 004]10—3.540.01 Doctorat, Ph.D. [version 001]

www.ulaval.ca/sg/PR/C2/540A.html

ConcentrationsRelations internationales (01)Développement international (02)

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13—2.540.01 Maîtrise avec stage et essai, M.A. [version 004]12—2.540.01 Maîtrise avec mémoire, M.A. [version 004]10—3.540.01 Doctorat, Ph.D. [version 001]

2 13—2.540.01 Maîtrise avec stage et essai, M.A. [version 004]

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13—2.540.01 Maîtrise avec stage et essai, M.A. [version 004]

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13—2.540.01 Maîtrise avec stage et essai, M.A. [version 004]

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Faculté des sciences et de génie

Je vous invite à prendre connaissance de ce répertoire qui décrit les microprogrammes, les diplômes d’études supérieures spécia lisées, les maîtrises et les doctorats offerts à la Faculté des sciences et de génie.

Ce document d’information deviendra rapi dement pour vous un outil de consul tation précieux, car il établit, pour les prochaines années, la feuille de route de votre formation de deuxième ou de troisième cycle en sciences pures, en sciences appliquées ou en ingénierie.

La Faculté des sciences et de génie est reconnue pour la qualité de ses programmes d’études aux cycles supérieurs. Nous prenons grand soin d’actualiser périodiquement tous nos programmes afi n de nous assurer de leur adéquation avec l’évolution des différents domaines du savoir et les besoins de la société.

Tout au long de vos études, votre premier interlocuteur, en ce qui a trait à votre cheminement universitaire, est le directeur de programme. Ce dernier, de concert avec le comité de programme, composé de professeurs et d’étudiants, voit à la qualité et à la pertinence de votre programme d’études. L’autre personne qui vous accompagnera et qui agira comme guide est bien évidemment votre directeur de recherche ou votre conseiller,

dont la tâche première est de vous encadrer en vous aidant, notamment, à concevoir votre projet de recherche, à choisir les activités de formation adéquates et à établir le calendrier de votre projet d’études.

Nous accordons une grande importance à votre réussite et, à cet effet, la Faculté, par l’entremise de ses départements, est en mesure de vous apporter une aide fi nancière. N’hésitez surtout pas à vous renseigner auprès de votre direction de programme ou à consulter la rubrique « Soutien fi nancier à la réussite » à l’adresse www.fes.ulaval.ca/fi nancier/soutien.php.

Au fi l des ans, nous avons mis sur pied des services ainsi que des ressources de toute nature qui, nous le croyons, vous aideront à atteindre vos objectifs de formation, à faciliter votre intégration au sein de la communauté facultaire et à vous préparer adéquatement au marché du travail. Nous sommes persuadés que la diversité des moyens que nous mettons à votre disposition saura vous soutenir durant vos études. Vous pouvez consulter la gamme des services offerts à l’adresse www.fsg.ulaval.ca.

Je vous souhaite un séjour chez nous des plus fructueux et des plus passionnants.

PageExplication de la description d’un programme 2

BiochimieMaîtrise avec mémoire 6Doctorat 6

Biogéosciences de l’environnementMaîtrise professionnelle 7

BiologieMaîtrise avec mémoire 8Doctorat 8

ChimieMaîtrise avec mémoire 9Doctorat 9

Génie aérospatialMaîtrise interuniversitaire avec projet d’intervention 10Maîtrise interuniversitaire avec stage 10

Génie chimiqueMaîtrise avec essai• technologies environnementales 11Maîtrise avec mémoire 11Doctorat 11

Génie civilMaîtrise avec essai 13• technologies environnementales 13Maîtrise avec mémoire 13Doctorat 13

PageGénie des mines - Génie des matériaux et de la métallurgie

Maîtrise avec mémoire• génie des matériaux et de la métallurgie 15• génie des mines 15Doctorat• génie des matériaux et de la métallurgie 15• génie des mines 15

Génie électriqueMaîtrise avec essai 17Maîtrise avec mémoire 17Doctorat 17

Génie industrielDiplôme d’études supérieures spécialisées 19Microprogramme• gestion et technologie de la production 20

Génie logicielMicroprogramme 20

Génie mécaniqueMaîtrise avec mémoire 21Doctorat 21

InformatiqueMaîtrise avec mémoire 22Maîtrise avec stage 22Doctorat 22Microprogramme• systèmes logiciels intelligents 24

Sommaire des programmes

Chère étudiante,Cher étudiant,

Jean SérodesDoyen

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Pavillon Alexandre-Vachon, bureau 1033Université LavalQuébec (Québec) Canada G1K 7P4(418) 656-2163 télécopieur : (418) [email protected] www.fsg.ulaval.ca

Direction de la Faculté

Doyen Jean Sérodes

Vice-doyen au développement Paul Fortieret à la recherche

Vice-doyen aux études Guy Gendron

Corps professoral*

Coordonnées de la Faculté

PageMathématiques

Maîtrise avec essai 24Maîtrise avec mémoire 24Doctorat 24

MicrobiologieMaîtrise avec mémoire 26Doctorat 26

OcéanographieDoctorat 27

PhysiqueMaîtrise avec mémoire 28Doctorat 28

PageSciences de la Terre

Maîtrise avec essai• technologies environnementales 30Maîtrise avec mémoire 30Doctorat 30

StatistiqueMaîtrise avec essai 32Maîtrise avec essai-stage• biostatistique 32Maîtrise avec mémoire 32

Répertoire des cours 35Explication de la description d’un cours 36

Département de biochimie et de microbiologieDirecteur

André DARVEAU

Professeurs titulairesBOURBONNAIS, Yves, Ph.D., Université de MontréalBRISSON, Louise, Doctorat, Université Concordia DARVEAU, André, Ph.D., Université McGillFRENETTE, Michel, Ph.D., Université de Montréal GUERTIN, Michel, Ph.D., Université Laval LAPOINTE, Jacques, Ph.D., Université YaleLEMIEUX, Claude, Ph.D., Université Dalhousie MOINEAU, Sylvain, Ph.D., Université Laval ROY, Paul H., Ph.D., Université Johns HopkinsTURMEL, Monique, Ph.D., Université Dalhousie VADEBONCŒUR, Christian, Ph.D., Université de Montréal

Professeurs agrégésCOUTURE, Manon, Doctorat, Université LavalDE KONINCK, Paul, Doctorat, Université McGill DUCHAINE, Caroline, Ph.D., Université Laval DUSSAULT, Pierre, Doctorat, Université Laval GAGNÉ, Stéphane, Ph.D., Université d’Alberta

Professeur adjointLAGUE, Patrick, Ph.D., Université de Montréal

Département de biologieDirecteur

Gilles HOULE

Professeurs titulairesANDERSON, Alan, Ph.D., Institut de technologie du MassachusettsBARRETTE, Cyrille, Ph.D., Université de CalgaryBERNATCHEZ, Louis, Baccalauréat, Université LavalCLOUTIER, Conrad, Ph.D., Université Simon Fraser DODSON, Julian J., Ph.D., Université McGillFORTIER, Louis, Ph.D., Université McGillGAUTHIER, Gilles, Ph.D., Université de la Colombie-Britannique

GUDERLEY, Helga, Ph.D., Université de la Colombie-Britannique HIMMELMAN, John, Ph.D., Université de la Colombie-BritanniqueHOULE, Gilles, Ph.D., Université Emory JOHNSON, Ladd Erik, Ph.D., Université de Washington (Seattle) LAROCHELLE, Jacques, Doctorat, Université LavalPAYETTE, Serge, Doctorat d’État, Université de MontpellierVINCENT, Warwick F., Ph.D., Université de Californie (Davis)

Professeurs agrégésCÔTÉ, Steeve, Maîtrise, Université de SherbrookeLAPOINTE, Line, Ph.D., Université de Western Ontario LEVASSEUR, Maurice, Ph.D., Université de la Colombie-Britannique PAQUETTE, Normand, Doctorat, Université de Paris XI (Paris-Sud)

Professeurs adjointsBOUDREAU, Stéphane, Ph.D., Université Laval FORTIN, Daniel, Ph.D., Université de GuelphLOVEJOY, Connie, Ph.D., Université Laval TREMBLAY, Jean-Éric, Ph.D., Université LavalTURGEON, Julie, Ph.D., Université Laval

Département de chimieDirecteur

Normand VOYER

Professeurs titulairesAUGER, Michèle, Ph.D., Université d’OttawaBARBEAU, Claude, Doctorat, Université de Wurzburg BOUDREAU, Denis, Ph.D., Université de Montréal BOUKOUVALAS, John, Doctorat, Université de BirminghamBRISSON, Josée, Ph.D., Université de MontréalCHARLET, Gérard, Ph.D., Université McGill CHÊNEVERT, Robert, Doctorat, Université de SherbrookeLECLERC, Mario, Ph.D., Université Laval

McBREEN, Peter Hugh, Ph.D., Université de TorontoNGUYEN-DANG, Thanh-Tung, Ph.D., Université McMasterPÉZOLET, Michel, Doctorat, Université Laval RITCEY, Anna-Marie, Ph.D., Université McGill TURCOTTE, Jacques, Doctorat, Université LavalVOYER, Normand, Ph.D., Université Laval

Professeur agrégéOLLEVIER, Thierry, Postdoctorat, Université catholique de Louvain

Professeurs adjointsFONTAINE, Frédéric-Georges, Ph.D., Université de MontréalKLEITZ, Freddy, Ph.D., Institut Max-Planck (Mayence)MORIN, Jean-François, Doctorat, Université LavalPAQUIN, Jean-François, Ph.D., Université de Toronto

Département de génie chimiqueDirecteur

Bernard GRANDJEAN

Professeurs titulairesBOUSMINA, Mostapha Mosto, Ph.D., Université Louis-PasteurGARNIER, Alain, Doctorat, École polytechnique de MontréalGRANDJEAN, Bernard, Ph.D., École polytechnique de MontréalKALIAGUINE, Serge, Diplôme de docteur ingénieur, Université de ToulouseLACROIX, René, Ph.D., Université Laval LARACHI, Faical, Ph.D., Institut national polytechnique LorraineLEDUY, Anh, Ph.D., Université de Western OntarioRODRIGUE, Denis, Maîtrise, Université de Sherbrooke

Professeur agrégéMIGHRI, Frej, Doctorat, École polytechnique de Montréal

* Nom des professeurs, suivi du dernier diplôme obtenu.

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Professeurs adjointsDO, Trong On, Doctorat, Université de Paris VIDUCHESNE, Carl, Doctorat, Université McMasterILIUTA, Maria-Cornélia, Postdoctorat, Université de Copenhague

Département de génie civilDirectrice

Josée BASTIEN

Professeurs titulairesANCTIL, François, Ph.D., Université Laval BASTIEN, Josée, Ph.D., Université LavalBEAULIEU, Denis, Ph.D., Université d’Alberta BOUCHARD, Christian, Ph.D., École polytechnique de MontréalDORÉ, Guy, Ph.D., Université LavalFAFARD, Mario, Ph.D., Université LavalGALVEZ, Rosa Galina, Ph.D., Université McGillKONRAD, Jean-Marie, Ph.D., Université d’Alberta LEROUEIL, Serge, Ph.D., Université LavalLESSARD, Paul, Ph.D., Collège Impérial, London MARCHAND, Jacques, Doctorat, École nationale des ponts et chausséesPICARD, André, Diplôme, Université Laval PIGEON, Michel, Diplôme de docteur ingénieur, Université de Paris VIROBERT, Jean-Loup, Ph.D., Université LavalSÉRODES, Jean-Baptiste, Doctorat, Université LavalVANROLLEGHEM, Peter, Doctorat, Université Gent (Belgique)

Professeurs agrégésFORIERO, Adolfo, Ph.D., École polytechnique de Montréal LEBŒUF, Denis, Ph.D., Université de SherbrookeMORSE, Brian, Ph.D., Université d’Ottawa

Professeurs adjointsBISSONNETTE, Benoît, Ph.D., Université LavalJOLIN, Marc, Ph.D., Université de la Colombie-Britannique PELLETIER, Geneviève, Doctorat, Institut national de la recherche scientifi que

Département de génie électrique et de génie informatiqueDirecteur

Xavier MALDAGUE

Professeurs titulairesBERGEVIN, Robert, Ph.D., Université McGill CHOUINARD, Jean-Yves, Ph.D., Université LavalCROS, Jérôme, Doctorat, Institut national polytechnique (Toulouse)DESBIENS, André, Ph.D., Université LavalDUGUAY, Michel A., Ph.D., Université YaleFORTIER, Paul, Ph.D., Université Stanford GANGULY, Udaya S., Doctorat, Université de CalcuttaGRENIER, Dominic, Ph.D., Université LavalLAROCHELLE, Sophie, Ph.D., Université d’Arizona LAURENDEAU, Denis, Ph.D., Université LavalLE-HUY, Hoang, Doctorat, Institut national polytechnique (Grenoble) MALDAGUE, Xavier, Ph.D., Université LavalPARIZEAU, Marc, Ph.D., École polytechnique de MontréalRUSCH, Leslie, Ph.D., Université Princeton TÊTU, Michel, Doctorat, Université LavalTREMBLAY, Pierre, Ph.D., Université LavalVIAROUGE, Philippe, Diplôme de docteur ingénieur, Institut national polytechnique (Toulouse) ZACCARIN, André, Ph.D., Université Princeton

Professeurs agrégésGENEST, Jérôme, Ph.D., Université LavalHÉBERT, Patrick, Doctorat, Université Laval ROY, Sébastien, Doctorat, Carleton University

Professeurs adjointsBENDADA, Abdelhakim, Ph.D., Institut national polytechnique (Lorraine)DUBOIS, Maxime, Doctorat, Université de DelftPOULIN, Éric, Doctorat, Université Laval

Département de génie mécaniqueDirecteur

Jean LEMAY

Professeurs titulairesAIT-KADI, Daoud, Ph.D., Université de Montréal CURODEAU, Alain, Ph.D., Institut de technologie du Massachusetts D’AMOURS, Sophie, Ph.D., École polytechnique de Montréal DE CHAMPLAIN, Alain, Ph.D., Université QueenDESCHÊNES, Claire, Ph.D., Institut national polytechnique (Grenoble)DUMAS, Guy, Ph.D., Institut de technologie (Californie)GAKWAYA, Augustin, Ph.D., Université LavalGENDRON, Guy, Ph.D., Université de Virginie GOSSELIN, Claude, Ph.D., Université LavalGOSSELIN, Clément, Ph.D., Université McGillGOUDREAU, Sylvain, Ph.D., Université LavalGUILLOT, Michel, Ph.D., Institut de technologie du Massachusetts KRETSCHMER, Detlef, Doctorat, Université Laval LEMAY, Jean, Ph.D., Université LavalMACIEL, Yvan, Ph.D., École nationale supérieure de l’aéronautique et de l’espace (Toulouse)RICHARD, Marc J., Ph.D., Université Queen TARASIEWICZ, Stanislaw, Ph.D., Université de Cracovie

Professeurs agrégésLÉVESQUE, Benoît, Ph.D., Université Laval NOUR EL FATH, Mustapha, Doctorat, Institut national des sciences appliquées (Lyon)

Professeurs adjointsDANO, Marie-Laure, Ph.D., Institut polytechnique Virginia (Blacksburg)GOSSELIN, Louis, Ph.D., Université Duke RUEL, Jean, Doctorat, Université LavalST-AMANT, Yves, Ph.D., Université Laval

Département de génie des mines, de la métallurgie et des matériauxDirecteur

Gaétan LAROCHE

Professeurs titulairesBAZIN, Claude, Ph.D., Université LavalDEL VILLAR, René, Ph.D., Université McGill FYTAS, Konstantinos, Ph.D., Université QueenGHALI, Edward, Doctorat, Université de Paris HADJIGEORGIOU, John, Ph.D., Université McGill HODOUIN, Daniel, Doctorat d’État, Université de Grenoble I LAROCHE, Gaétan, Ph.D., Université LavalPARASZCZAK, Jacek, Ph.D., Université Jagellon (Cracovie)PLANETA, Stefan, Baccalauréat, École polytechnique de Wroclaw (Pologne) POULIN, Richard, Ph.D., Université McGill

Professeurs agrégésBLAIS, Carl, Ph.D., École polytechnique de Montréal DUBÉ, Dominique, Ph.D., Université Laval GRENON, Martin, Ph.D., Université Laval

MANTOVANI, Diego, Ph.D., Université LavalVO VAN, Tan, Doctorat, Université Laval

Professeurs adjointsFORTIN, Marc-André, Institut national de la recherche scientifi queLAROUCHE, Daniel, Ph.D., École polytechnique de Montréal

Département de géologie et de génie géologiqueDirectrice

Josée DUCHESNE

Professeurs titulairesBEAUDOIN, Georges, Ph.D., Université LavalDUCHESNE, Josée, Ph.D., Université Laval FORTIER, Richard, Doctorat, École polytechnique de Montréal HÉBERT, Réjean, Doctorat d’État, Université de Bretagne occidentaleKIRKWOOD, Donna, Ph.D., Université LavalLOCAT, Jacques, Ph.D., Université de SherbrookeROCHELEAU, Michel, Ph.D., Université de MontréalTHERRIEN, René, Ph.D., Université de Waterloo

Professeurs agrégésCASSIDY, Daniel P., Doctorat, Université de Notre-Dame CONSTANTIN, Marc, Doctorat, Université de Bretagne occidentale GLOVER, Paul, Ph.D., Université Norwich

Professeur adjointNEUWEILER, Fritz, Doctorat, Université de Gottingen

Département d’informatique et de génie logicielDirecteur

Guy MINEAU

Professeurs titulairesCHAIB-DRAA, Brahim, Doctorat d’université, Université de Lille DESHARNAIS, Jules, Ph.D., Université McGill MINEAU, Guy, Ph.D., Université de Montréal MOULIN, Bernard, Diplôme de docteur ingénieur, Université de Lyon TAWBI, Nadia, Doctorat, Université Pierre et Marie CurieTOURIGNY, Nicole, Ph.D., Université de Montréal

Professeurs agrégés BEAULIEU, Jean-Marie, Université d’OttawaBELKHITER, Nadir, Doctorat, Institut national des sciences appliquées (Lyon) BUI, Minh Duc, Doctorat, Université de Lyon I (Claude-Bernard) DESHARNAIS, Josée, Doctorat, Université McGillDUPUIS, Clermont, Doctorat, Université de Montréal MARCHAND, Mario, Doctorat, Université de Sherbrooke MEJRI, Mohamed, Doctorat, Université Laval

Professeurs adjointsBEAUBRUN, Ronald, Ph.D., École polytechnique de Montréal CAPUS, Laurence, Ph.D., Université Laval DUBÉ, Danny, Doctorat, Université de Montréal KONE, Mamadou Tadiou, Ph.D., Université Hokkaido (Japon)KTARI, Béchir, Doctorat, Université Laval LAMONTAGNE, Luc, Ph.D., Université de Montréal LAVIOLETTE, François, Doctorat, Université de MontréalTESSON, Pascal, Ph.D., Université McGill

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Biochimie

Programmes de la Faculté des sciences et de génie

Département de mathématiques et de statistiqueDirecteur

Roger PIERRE

Professeurs titulairesBARIBEAU, Line, Ph.D., Université LavalDE KONINCK, Jean-Marie, Ph.D., Université TempleFORTIN, André, Ph.D., Université LavalGENEST, Christian, Ph.D., Université de la Colombie-BritanniqueGERVAIS, Jean-Jacques, Doctorat, Université de RennesGHAZZALI, Nadia, Doctorat, Université de Rennes I GOURDEAU, Frédéric, Ph.D., Université de Cambridge GUÉNETTE, Robert, Ph.D., Université Laval HODGSON, Bernard R., Ph.D., Université de MontréalLEVESQUE, Claude, Ph.D., Institut de technologie d’Illinois MANOUZI, Hassan, Ph.D., Université LavalMASSÉ, Jean-Claude, Ph.D., Université de Montréal PHILIPPIN, Gérard, Doctorat, École polytechnique fédérale de ZurichPIERRE, Roger, Ph.D., Université de Montréal RANSFORD, Thomas Joseph, Maîtrise, Université de CambridgeRIVEST, Louis-Paul, Ph.D., Université McGill

Professeurs agrégésBÉLISLE, Claude, Doctorat, Université de Californie CARMICHAEL, Jean-Pierre, Ph.D., Université d’État de NY (Buffalo)DUCHESNE, Thierry, Doctorat, Université de Waterloo

LE ROUX, Daniel, Doctorat, Université McGill MASHREGHI, Javad, Doctorat, Université McGill

Professeurs adjointsLABBÉ, Aurélie, Ph.D., Université de Waterloo LAKHAL CHAIEB, M’Hamed Lajmi, Postdoctorat, Université de WaterlooROSTAND, Jérémie, Ph.D., Université Laval

Département de physique, génie physique et optiqueDirecteur

René ROY

Professeurs titulairesAMIOT, Pierre L., Ph.D., Université du Maryland BÉDARD, Gabriel, Ph.D., Université de Rochester BORRA, Ermanno F., Ph.D., Université de Western Ontario CHIN, See Leang, Ph.D., Université de Waterloo DUBÉ, Louis Jean, Ph.D., Université Yale GALSTIAN, Tigran, Ph.D., Institut de géodésie de Moscou JONCAS, Gilles, Doctorat, Université LavalKNYSTAUTAS, Émile, Ph.D., Université du ConnecticutKRÖGER, Helmut, Ph.D., Université Friedrich Wilhelms (Bonn)LESSARD, Roger A., Doctorat, Université LavalMARLEAU, Luc, Ph.D., Université McGillMATHIEU, Pierre, Ph.D., Université McGill MCCARTHY, Nathalie, Ph.D., Institut national de la recherche scientifi que PICHÉ, Michel, Ph.D., Université Laval PINEAULT, Serge, Ph.D., Université de Toronto ROY, Denis, Doctorat, Université LavalROY, René, Doctorat, Université Laval SHENG, Yunlong, Doctorat d’État, Université de BesançonTREMBLAY, Réal, Doctorat, Université Laval

VALLÉE, Réal, Ph.D., Université Laval

Professeurs agrégésBEAULIEU, Luc, Ph.D., Université Laval DRISSEN, Laurent, Doctorat, Université de Montréal MARTEL, Hugo, Doctorat, Université Cornell ROBERT, Carmelle, Ph.D., Université de Montréal WITZEL, Bernd, Ph.D., Université Ludwig-Maximilians (Munich)

Professeurs adjointsCÔTÉ, Daniel, Postdoctorat, Université de TorontoRAINVILLE, Simon, Ph.D., Institut de technologie du Massachusetts

École d’actuariatDirecteur

Michel GIGUÈRE

Professeurs titulairesCOSSETTE, Hélène, Doctorat, Université catholique de Louvain LÉVEILLÉ, Ghislain, Ph.D., Université de Montréal LUONG, Andrew, Ph.D., Université de Waterloo MARCEAU, Etienne, Doctorat, Université catholique de Louvain

Professeurs agrégésADAM, Louis, Fellowship, Institut canadien des actuaires BÉDARD, Diane, Doctorat, Université de Montréal BILODEAU, Claire, Ph.D., Université de Waterloo GIGUÈRE, Michel, Fellowship, Institut canadien des actuaires GOULET, Vincent, Doctorat, Université de Lausanne JACQUES, Michel, Doctorat, Université catholique de Louvain

BIOCHIMIE

12—2.212.01 Maîtrise avec mémoire, M.Sc.10—3.212.01 Doctorat, Ph.D.


ObjectifsMaîtrise

L’étudiant, tout en poursuivant un programme de cours lui permettant d’acquérir des connaissances plus spécialisées dans le domaine, est à l’étape où il doit maîtriser la méthodologie de la recherche ainsi que celle des techniques avancées. L’étudiant acquiert cette formation par le biais d’un projet de recherche et la rédaction d’un mémoire. Au terme de ses études, il devrait :• avoir enrichi sa connaissance d’un champ d’activité professionnelle en rapport

avec la biochimie;• s’être familiarisé avec la recherche dans un champ d’activité professionnelle;• avoir acquis une attitude critique par rapport à la recherche en sciences;• avoir acquis des habiletés de chercheur par la réalisation d’un projet de

recherche;• être en mesure de présenter par écrit, de façon claire et cohérente, un projet de

recherche (mémoire), sa démarche de réalisation et ses résultats.

Plus l’étudiant aura acquis de maturité scientifi que au terme de la maîtrise, plus grandes seront ses chances d’obtenir un poste de responsabilité sur le marché du travail ou encore de pouvoir s’inscrire à un programme de doctorat.

Doctorat

L’étudiant doit contribuer à l’avancement des connaissances dans le domaine lié à la discipline étudiée. En plus de réaliser un projet de recherche, il doit suivre un minimum de cours de niveau supérieur. Le programme vise à développer sa capacité à faire des recherches originales d’une façon autonome et à présenter ses résultats et ses interprétations sous forme de séminaires et de publications. Au terme de ses études, l’étudiant devrait :• avoir acquis une capacité d’analyse et de réfl exion critique des résultats

expérimentaux;

• être devenu spécialiste dans un champ de recherche en biochimie;• être capable d’intégrer les données relatives à son domaine de spécialisation à la

biochimie dans son ensemble;• être en mesure de contribuer à l’avancement du savoir théorique et de la pratique

en biochimie par la production de connaissances;• être capable de poursuivre des recherches originales de façon autonome.

ResponsableDirectrice des programmesLouise Brisson(418) 656-2131, poste 3995; télécopieur : (418) [email protected]

Exigences d’admissionMaîtrise

Exigences linguistiques

L’ensei gne ment au Département de biochimie et de microbiologie se fait en français. Il est donc souhaitable que l’étudiant ait une connaissance suffi sante du français oral et écrit. La poursuite de ce programme nécessite également une très bonne compré-hension de l’anglais écrit.

Exigences généralesLe baccalauréat ès sciences en biochimie ou son équivalent est une exigence minimale d’admission à ce programme. Le titulaire d’un diplôme de premier cycle dans un domaine connexe à la biochimie est également admissible. Dans tous les cas, le candidat devra avoir conservé une moyenne égale ou supérieure à 2,67 sur 4,33, ou l’équivalent, pour l’ensemble de ses études de premier cycle. Dans certains cas, le candidat peut se voir imposer une scolarité probatoire ou complémentaire, en fonction de sa préparation antérieure. Le candidat ne sera alors autorisé à s’inscrire à son programme de maîtrise ou à le poursuivre qu’à la condition d’obtenir une moyenne générale égale ou supérieure à 2,67 sur 4,33 pour l’ensemble des cours qui lui seront imposés.

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Biogéosciences de l’environnement

Sessions d’admissionCe programme accepte de nouveaux candidats aux sessions suivantes : automne, hiver et été. Une fois admis, le candidat est tenu de s’inscrire chaque session et doit s’inscrire à temps complet pour la première session suivant la première inscription. Il peut, par la suite, s’inscrire à temps partiel, s’il le désire.

SélectionLe fait de satisfaire aux exigences générales d’admission n’entraîne pas auto mati-quement l’admission du candidat. Chaque demande d’admission est étudiée par la direction de programme, qui tient compte, dans son évaluation, de la préparation antérieure du candidat, de son dossier scolaire, de son aptitude à la recherche, des rapports d’appréciation et de l’ensemble du dossier.

De plus, l’admission dépend de la capacité des professeurs à recevoir de nouveaux candidats et de l’adéquation des intérêts du candidat aux champs de recherche des professeurs du Département de biochimie et de microbiologie. Aucun candidat n’est admis sans directeur de recherche. On peut se procurer le détail des exigences d’admission aux programmes des deuxième et troisième cycles en biochimie ainsi que les projets de recherche des professeurs à l’adresse www.bcm.ulaval.ca.

Doctorat

Exigences linguistiquesL’ensei gne ment au Département de biochimie et de microbiologie se fait en français. Il est donc souhaitable que l’étudiant ait une connaissance suffi sante du français oral et écrit. La poursuite de ce programme nécessite également une très bonne compré-hension de l’anglais écrit. Une maîtrise de l’anglais parlé est également souhaitable.

Exigences généralesLa maîtrise ès sciences (M.Sc. en biochimie), ou l’équivalent, constitue une exigence minimale d’admission au programme de doctorat (Ph.D). Le titulaire d’un diplôme de maîtrise dans un domaine connexe à la biochimie est également admissible. Dans certains cas, le candidat peut se voir imposer une scolarité probatoire ou complémentaire, en fonction de sa préparation antérieure. Le candidat ne sera alors autorisé à s’inscrire à son programme de doctorat ou à le poursuivre qu’à la condition d’obtenir une moyenne générale égale ou supérieure à 2,67 sur 4,33 pour l’ensemble des cours qui lui seront imposés.

Passage accéléré au doctoratUn étudiant inscrit dans un programme de maîtrise à l’Université Laval peut, s’il le désire, faire un passage au doctorat sans franchir toutes les étapes de la maîtrise, après avoir satisfait à certaines exigences du programme. Ce passage se fait généralement après les 12 premiers mois d’études à la maîtrise.

Sessions d’admissionCe programme accepte de nouveaux candidats aux sessions suivantes : automne, hiver et été. Une fois admis, le candidat est tenu de s’inscrire chaque session et doit s’inscrire à temps complet au cours des trois premières sessions suivant la première inscription. Il peut, par la suite, s’inscrire à temps partiel, s’il le désire.


De plus, l’admission dépend de la capacité des professeurs à recevoir de nouveaux candidats et de l’adéquation des intérêts du candidat aux champs de recherche des professeurs du Département de biochimie et de microbiologie. Aucun candidat n’est admis sans directeur de recherche. On peut se procurer le détail des exigences d’admission aux programmes des deuxième et troisième cycles en biochimie ainsi que les projets de recherche des professeurs à l’adresse www.bcm.ulaval.ca.

Exigences en vue de l’obtention du gradeMaîtrise

Ce programme comporte 48 crédits répartis comme suit :

Activités obligatoiresCours 6 créditsMémoire 36 crédits

Activités à optionCours 6 crédits

COURS OBLIGATOIRES (6 crédits)N° cours Cr TitreBCM — 60988 2 Séminaire de BCM-MCB (maîtrise)BCM — 66166 4 Projet de maîtrise

Doctorat


Activités obligatoiresCours 4 créditsThèse 86 crédits


COURS OBLIGATOIRES (4 crédits)N° cours Cr TitreBCM — 64737 2 Séminaire de doctoratBCM — 65844 2 Examen de doctorat

COURS À OPTION COMMUNS AUX DEUX PROGRAMMES (6 crédits)N° cours Cr TitreBCM — 61838 2 Biosynthèse des protéines IBCM — 62119 1 Sujets spéciaux (biochimie)BCM — 62120 2 Sujets spéciaux (biochimie)BCM — 66571 3 Détermination de la structure des protéinesCHM — 66083 3 Reconnaissance moléculaire et enzymatiqueMCB — 64553 1 Nouveautés en immunologie cellulaire et moléculaireMCB — 66803 3 La Résistance aux agents antimicrobiens

Cette liste peut être complétée par des cours d’autres programmes, avec l’approbation de la direction de programme.

Remarque — Les cours portant la mention « R » ne peuvent fi gurer plus de deux fois au relevé de notes au cours des études de deuxième et de troisième cycle.

Examen de doctoratL’étudiant qui s’inscrit à un programme de doctorat doit se soumettre à un examen de doctorat qui comporte deux étapes : une épreuve écrite, suivie d’une épreuve orale. L’étudiant doit exposer de façon écrite puis orale son projet de doctorat, en prenant soin d’insister sur l’état actuel des connaissances dans son domaine de recherche, de justifi er sa problématique de recherche et de présenter une approche méthodologique ainsi qu’un calendrier de travail. Les épreuves écrites et orales sont évaluées par un jury composé des membres du comité aviseur de l’étudiant et d’un arbitre externe choisi par le comité de programme. La formule de l’examen permet de déterminer si l’étudiant possède la maîtrise de son sujet, de connaître l’ampleur et l’originalité du projet, de même que ses limites. L’examen de doctorat se fait au cours de la première session d’inscription au doctorat, dans le cas d’un étudiant qui fait un passage au doctorat sans franchir toutes les étapes de la maîtrise. L’inscription ne peut se poursuivre à la deuxième session sans que l’épreuve ait eu lieu. Pour le titulaire d’un diplôme de M.Sc. ou l’équivalent, l’examen de doctorat se fait à la deuxième session de l’inscription au Ph.D. L’inscription ne peut se poursuivre à la troisième session sans que l’épreuve ait eu lieu. Dans tous les cas, l’étudiant qui ne réussit pas l’examen peut, s’il le désire, le reprendre à la session suivante. L’étudiant qui ne réussit pas l’examen de reprise n’est pas autorisé à poursuivre ses études de doctorat.

BIOGÉOSCIENCES DE L’ENVIRONNEMENT

19—2.371.01 Maîtrise professionnelle, M.Sc.www.ulaval.ca/sg/PR/C2/371A.html

ObjectifsAu terme de sa formation, l’étudiant de maîtrise en biogéosciences de l’envi ron-ne ment sera en mesure de réaliser des analyses de problèmes envi ron ne mentaux complexes et d’en rédiger les résultats de manière professionnelle.De façon plus particulière, il aura :

• développé une vision intégrée de l’envi ron ne ment (lithosphère, biosphère, hydrosphère/cryosphère et atmosphère);

• acquis une maîtrise satisfaisante des outils ainsi que des méthodes d’analyse et d’intervention;

• intégré les connaissances venant globalement des quatre champs d’activité des sciences biologiques, des sciences de la Terre, des sciences géomatiques et des sciences géographiques;

• maîtrisé une somme de connaissances liées à diverses composantes envi ron ne-mentales d’un système complexe.

ResponsableDirecteur du programmeRichard Fortier(418) 656-2746; télécopieur : (418) [email protected]

Exigences d’admissionÊtre titulaire d’un baccalauréat dans l’une ou l’autre des disciplines contribuant au programme : sciences de la Terre, sciences biologiques, sciences géomatiques et sciences géographiques. Le candidat doit avoir réussi au moins un cours universitaire de probabilités et statistiques.Le candidat qui a suivi une formation jugée équivalente ou une formation universitaire dans une discipline connexe est également admissible. À la suite d’un examen, la Le candidat qui a suivi une formation jugée équivalente ou une formation universitaire dans une discipline connexe est également admissible. À la suite d’un examen, la Le candidat qui a suivi une formation jugée équivalente ou une formation universitaire

direction de programme peut exiger une scolarité complémentaire conditionnelle à l’admission. Dans tous les cas, le candidat doit avoir conservé une moyenne cumulative de 3 sur 4,33.

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Biogéosciences de l’environnement

Session d’admissionCe programme accepte de nouveaux candidats à la session d’automne seulement.

Exigences en vue de l’obtention du gradeCe programme comporte 48 crédits répartis comme suit :

Activités obligatoiresCours 18 créditsEssai 9 crédits


COURS OBLIGATOIRES (18 crédits)N° cours Cr TitreMNG — 64819 3 Les Systèmes de gestion envi ron ne mentaleENV — 66691 6 Méthodes de gestion intégrée des ressources et de l’espaceENV — 66676 6 Pratiques de gestion intégrée des ressources et de l’espaceSCG — 66342 3 Intégration des données spatiales : concepts et pratique

ESSAI OBLIGATOIRE

ENV — 66681 9 Essai

COURS À OPTION (21 crédits)

I. Choisir six cours dans la liste ci-dessous, dans les trois disciplines autres que celle d’où vient l’étudiant.

Sciences géomatiquesN° cours Cr TitreSCG — 66672 3 La Géomatique et ses référentielsSCG — 66673 3 SIG et analyse spatiale

Sciences biologiques

BIO — 66684 3 Évolution et biodiversité : actualitésBIO — 66685 3 Écologie et envi ron ne ment : actualités

Sciences de la Terre

GLG — 66687 3 Systèmes terrestresGLG — 66679 3 Enveloppes fl uides terrestres

Sciences géographiques

GGR — 66677 3 Séminaire d’analyse spatialeGGR — 66288 3 Climatologie de l’envi ron ne ment

II. Choisir un cours dans la liste ci-dessous.

Sciences géomatiques• étudiant n’ayant pas de formation de premier cycle en sciences géomatiques :

SCG — 66674 3 Introduction à la photogrammétrie numériqueSCG — 65830 3 Télédétection spectraleSCG — 66671 3 Introduction au GPSSCG — 66670 3 Modèles numériques de terrain et applications

• étudiant ayant une formation de premier cycle en sciences géomatiques :

SCG — 66124 3 Notions avancées de bases de données SIGSCG — 64979 3 Positionnement cinématique GPSSCG — 65829 3 Traitement des images en géomatique

Sciences biologiques

BIO — 64063 2 Contrôle naturel des populations d’insectesBIO — 64147 2 Modèles d’analyse de populationsBIO — 64735 3 Écologie : aspects théoriquesBVG — 60679 3 Écologie historiqueBIO — 64735 3 Écologie : aspects théoriquesBVG — 60679 3 Écologie historiqueBIO — 64735 3 Écologie : aspects théoriques

BIO — 64939 3 Limnologie avancée


GLG — 66683 3 Hydrogéologie avancéeGLG — 63431 3 Hydrogéologie des contaminantsGLG — 64325 3 Gestion et restauration des nappesGLG — 64742 3 Géotechnique envi ron ne mentaleGLG — 65953 3 Géochimie des isotopes stablesGLG — 66540 3 Microanalyse des géomatériaux

• étudiant ayant une formation en sciences de la Terre :

GLG — 64878 3 Analyse de bassins : principes et méthodes

Sciences géographiques

GGR — 60442 3 Cartographie statistique assistée par ordinateurGGR — 60436 3 DendrochronologieGGR — 63914 3 Problèmes de déve lop pement IGGR — 62593 3 Changements envi ron ne mentaux planétairesGGR — 66289 3 Géographie historique : homme, envi ron ne ment et tempsGGR — 62965 3 Paysage : analyse, protection et mise en valeurGGR — 63150 3 Géomorphologie avancée

BIOLOGIE



ObjectifsMaîtriseCe programme vise l’acquisition de connaissances spécialisées et la maîtrise d’une méthodologie de recherche dans l’un ou l’autre des champs de recherche dont la liste fi gure ci-dessous. Les études de maîtrise en biologie conduisent au programme de doctorat ou au marché du travail.

DoctoratEssentiellement par le biais de la préparation d’une thèse de doctorat, sous la direction d’un professeur du Département de biologie, ce programme a pour objectif de faire acquérir l’aptitude à mener de façon autonome un programme de recherches originales et d’envergure, qui contribue de façon importante à l’avancement des sciences. Les études de doctorat conduisent, entre autres, à la carrière universitaire.

ResponsableDirectrice des programmes Line Lapointe(418) 656-2822; télécopieur : (418) [email protected]

Exigences d’admissionAu moment où la demande d’admission est faite, un directeur de recherche doit avoir accepté de diriger les travaux du candidat.

MaîtriseLe baccalauréat ès sciences, ès sciences appliquées, ès sciences de la santé, ou un diplôme jugé équivalent, constitue une exigence minimale d’admission à ce programme. Le candidat doit, en outre, avoir conservé une moyenne cumulative équivalente à 2,67 ou plus sur 4,33 pour l’ensemble de ses études de premier cycle. Le candidat ayant une moyenne se situant entre 2,67 et 3 se verra cependant imposer une session de scolarité probatoire et ne sera autorisé à poursuivre son programme de maîtrise qu’à la condition d’avoir obtenu une cote supérieure à B pour chacun des cours imposés. Pour sa part, le titulaire d’un diplôme de premier cycle dans un domaine autre que la biologie est admissible à la condition de suivre un certain nombre de cours complémentaires directement liés à son nouveau programme.

DoctoratLa maîtrise ès sciences, ou un diplôme jugé équivalent, constitue normalement une exigence minimale d’admission à ce programme. Le titulaire d’une maîtrise dans un domaine autre que la biologie est cependant admissible s’il accepte de suivre un certain nombre de cours complémentaires directement liés à son nouveau programme. Un étudiant inscrit à la maîtrise en biologie peut être admis au doctorat sans être tenu de franchir toutes les étapes de la maîtrise, à certaines conditions, dont celle d’avoir terminé les cours propres au programme de maîtrise.

Exigences linguistiquesUne connaissance suffi sante du français et de l’anglais est exigée. En cas de lacunes marquées, des correctifs pourront être imposés.

Sessions d’admissionCes programmes acceptent de nouveaux candidats aux sessions suivantes : automne, hiver et été.

SélectionLe fait de satisfaire aux exigences d’admission à un programme n’entraîne pas auto-mati quement l’admission d’un candidat. Chaque demande d’admission est étudiée par la direction de programme qui tient compte, dans son évaluation, de la préparation antérieure du candidat, de son dossier scolaire, de son aptitude à la recherche et de l’ensemble de son dossier, ainsi que des ressources du Département de biologie.





COURS OBLIGATOIRES (3 crédits)N° cours Cr TitreBIO — 63178 2 Présentation de projet de maîtriseBIO — 61353 1 Séminaire de maîtrise

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Chimie

Doctorat




COURS OBLIGATOIRES (4 crédits)N° cours Cr TitreBIO — 66837 2 Présentation de projet de doctoratBIO — 61354 1 Séminaire de doctoratBIO — 65951 1 Examen doctoral

L’examen de doctorat vise à s’assurer que l’étudiant possède les connaissances et la formation adéquates pour la réalisation de son projet.

COURS À OPTION COMMUNS AUX DEUX PROGRAMMES

La liste ci-dessous contient les autres cours des deuxième et troisième cycles donnés par le Département de biologie. Avec l’approbation de la direction de programme, des cours donnés par d’autres départements peuvent aussi être considérés comme cours du programme.N° cours Cr TitreBIO — 60110 3 Génétique moléculaireBIO — 60111 3 Écophysiologie animaleBIO — 60125 3 Progrès récents en biologie cellulaire et moléculaireBIO — 60126 2 Séminaire de biologie cellulaire et moléculaireBIO — 62123 1 Sujets spéciaux (biologie-physiologie)BIO — 62124 2 Sujets spéciaux (biologie-physiologie)BIO — 62125 1 Sujets spéciaux (biologie-écologie)BIO — 62126 2 Sujets spéciaux (biologie-écologie)BIO — 62300 1 Sujets spéciaux (biologie-écologie marine)BIO — 62301 2 Sujets spéciaux (biologie-écologie marine)BIO — 62302 1 Sujets spéciaux (biologie-entomologie)BIO — 62303 2 Sujets spéciaux (biologie-entomologie)BIO — 62304 1 Sujets spéciaux (biologie-biologie cell. et moléculaire)BIO — 62305 2 Sujets spéciaux (biologie-biologie cell. et moléculaire)BIO — 62397 1 Sujets spéciaux (biologie-taxonomie)BIO — 62398 2 Sujets spéciaux (biologie-taxonomie)BIO — 62538 1 Séminaire de physiologieBIO — 63016 3 Biologie des populations végétalesBIO — 63125 3 Évolution du cycle vitalBIO — 63016 3 Biologie des populations végétalesBIO — 63125 3 Évolution du cycle vitalBIO — 63016 3 Biologie des populations végétales

BIO — 63342 3 Métabolisme et stratégies adaptativesBIO — 64063 2 Contrôle naturel des populations d’insectesBIO — 64147 2 Modèles d’analyse de populationsBIO — 64291 2 Reproduction chez les invertébrés marinsBIO — 64735 3 Écologie : aspects théoriquesBIO — 64939 3 Limnologie avancéeBIO — 65971 3 Progrès récents en biologie moléculaire du déve lop pementBVG — 60679 3 Écologie historiqueBIO — 65971 3 Progrès récents en biologie moléculaire du déve lop pementBVG — 60679 3 Écologie historiqueBIO — 65971 3 Progrès récents en biologie moléculaire du déve lop pement

BVG — 64732 3 Écologie physiologique des végétauxBVG — 60679 3 Écologie historiqueBVG — 64732 3 Écologie physiologique des végétauxBVG — 60679 3 Écologie historique

BIO — 66424 3 Génétique et conservation de la biodiversitéBIO — 66425 3 Écologie comportementaleBIO — 66651 3 Théorie neutre de la biodiversitéBIO — 66750 3 Cycles biogéochimiques et échanges océan-atmosphèreBIO — 66966 3 Introduction à la modélisation en écologieBIO — 67230 3 Biologie évolutive du sexe et de la reproductionBIO — 67231 3 Environnement et recrutement des populations végétales

Exigences de temps complet ou de résidence

L’étudiant doit normalement s’inscrire à temps complet à ces programmes pour la durée de ses études. Il est tenu formellement de s’y inscrire pendant au moins trois (maîtrise) ou cinq (doctorat) sessions consécutives. Toute dérogation à ces dispositions doit être autorisée explicitement par la direction de programme.

CHIMIE



ObjectifsMaîtrise

Les études de deuxième cycle ont pour objectifs de permettre à l’étudiant d’augmenter et d’approfondir ses connaissances en chimie et de s’initier aux méthodes de la recherche scientifi que. L’étudiant apprend à présenter oralement (séminaire) et par écrit (mémoire), de façon claire et cohérente, un projet de recherche, sa démarche de réalisation et ses résultats.

Doctorat

L’étudiant inscrit au programme de doctorat doit contribuer à l’avancement des connaissances dans son champ de recherche. Ce programme a pour objectif d’accroître la capacité de l’étudiant à faire des recherches originales d’une façon autonome. Le titulaire du diplôme sera apte à défendre un projet de recherche, à superviser des activités de recherche et à présenter ses résultats et ses interprétations sous forme de communications et de publications.

ResponsableDirecteur des programmesDenis Boudreau(418) 656-3287; télécopieur : (418) [email protected]

Exigences d’admissionLa direction de programme étudie chaque candidature en fonction de l’ensemble du dossier de demande d’admission (relevés de notes, rapports d’appréciation, curriculum vitæ, expérience en recherche). Dans tous les cas, la direction peut exiger un ou plusieurs cours de rattrapage. Le fait de satisfaire à toutes les exigences d’admission n’entraîne pas auto mati quement l’admission d’un candidat. Celle-ci dépend de la capacité des professeurs à recevoir de nouveaux candidats. Aucun candidat n’est admis sans directeur de recherche. Une candidature peut être refusée par manque de ressources.

L’ensei gne ment au Département de chimie se fait en français; il est donc souhaitable que l’étudiant ait une connaissance adéquate du français oral et écrit, en plus d’avoir une bonne compré hension de l’anglais écrit.

Sessions d’admissionCes programmes acceptent de nouveaux candidats aux sessions suivantes : automne, hiver et été.

Maîtrise

Le baccalauréat ès sciences (chimie), ou un diplôme jugé équivalent, constitue une exigence minimale d’admission à ce programme. Le titulaire d’un diplôme de premier cycle dans un domaine connexe à la chimie peut également être admis à ce programme. Tout candidat doit avoir conservé une moyenne cumulative d’au moins 2,7 sur 4,33, ou l’équivalent, pour la scolarité reconnue comme base d’admission. Dans tous les cas, la direction de programme peut imposer une scolarité complémentaire, en fonction de la préparation antérieure du candidat.

Doctorat

La maîtrise ès sciences (chimie), ou un diplôme jugé équivalent, constitue une exigence minimale d’admission à ce programme. Le titulaire d’une maîtrise dans un domaine connexe à la chimie peut également être admis à ce programme. Par ailleurs, à titre de mesure exceptionnelle, un diplômé d’un programme de premier cycle en chimie de l’Université Laval ou d’un programme jugé équivalent peut, conformément à l’article 173 du Règlement des études de l’Université Laval, être admis directement au programme de troisième cycle à condition d’avoir :

• obtenu une moyenne cumulative égale ou supérieure à 3,7 sur 4,33;• réalisé avec succès au moins un stage de quatre mois dans un laboratoire de

recherche ou posséder une expérience de recherche jugée équivalente;• un dossier jugé exceptionnel.

Dans tous les cas, la direction de programme peut imposer une scolarité complémentaire, en fonction de la préparation antérieure du candidat.





COURS OBLIGATOIRE (3 crédits)N° cours Cr TitreCHM — 60137 3 Séminaire

Note - Le séminaire est un exposé portant normalement sur le sujet de recherche de l’étudiant et il est, en principe, présenté vers la fi n de son programme d’études. Le sujet proposé par l’étudiant doit être approuvé par le professeur responsable du programme de séminaires.

COURS À OPTION (6 crédits)N° cours Cr TitreCHM — 60138 3 Les Macromolécules en solutionCHM — 60139 3 Les Polymères à l’état solideCHM — 60140 3 Chimie quantique

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Chimie

CHM — 60143 3 Théorie des groupes de symétrieCHM — 60144 3 Spectroscopie moléculaireCHM — 60145 3 Cinétique chimique avancéeCHM — 62127 1 Sujets spéciaux (chimie)CHM — 62128 2 Sujets spéciaux (chimie)CHM — 62129 3 Sujets spéciaux (chimie)CHM — 62130 4 Sujets spéciaux (chimie)CHM — 62849 3 Synthèse totale de produits naturelsCHM — 63903 3 La Chimie des surfaces et interfacesCHM — 64814 3 Caractérisation des polymèresCHM — 64938 3 Spectroscopie RMN des macromolécules biologiquesCHM — 65068 3 Analyse spectrochimique avancéeCHM — 65745 3 Qualité de l’air intérieurCHM — 65762 3 Chimie physico-organiqueCHM — 65763 3 Nouveaux matériaux polymèresCHM — 65927 3 Modélisation moléculaireCHM — 66083 3 Reconnaissance moléculaire et enzymatiqueCHM — 66147 3 Colloïdes et interfaces liquidesCHM — 66341 3 RadioécologieCHM — 66506 3 Synthèse stéréosélective

Parmi les 6 crédits de cours à option, l’étudiant peut choisir un maximum d’un cours parmi la liste suivante :N° cours Cr TitreCHM — 66754 3 Chimie des polymèresCHM — 66755 3 Chimie des surfacesCHM — 66756 3 Chimie bio-organique et médicinaleCHM — 66757 3 Synthèse organiqueCHM — 66758 3 Chimie physique des matériaux modernesCHM — 66759 3 Chimie de l’état solideCHM — 66840 3 Synthèse organique par voie organométalliqueCHM — 67054 3 Chimie organométallique

Doctorat




COURS OBLIGATOIRES (6 crédits)N° cours Cr TitreCHM — 60137 3 SéminaireCHM — 66349 3 Examen de doctorat

L’examen de doctorat est un exercice obligatoire pour tout étudiant inscrit au programme de doctorat en chimie. La formule de l’examen, qui s’apparente à une demande de subvention dont le sujet est le projet de l’étudiant, permet de déterminer s’il est capable de maîtriser son sujet et s’il a les connaissances générales requises. Cet examen de doctorat comporte une épreuve écrite, suivie d’une épreuve orale. L’étudiant doit le passer avant la fi n de la deuxième session d’inscription, sauf pour celui qui a effectué un passage au doctorat sans franchir toutes les étapes de la maîtrise; celui-ci doit le passer avant la fi n de la première session d’inscription.


Voir la liste des cours à option disponibles et la description des exigences sont identiques à celles du programme de maîtrise en chimie.

GÉNIE AÉROSPATIAL

14—2.335.01 Maîtrise interuniversitaire avec stage, M.Sc.14—2.335.11 Maîtrise interuniversitaire avec projet d’intervention, M.Sc.


ObjectifsCe programme vise à former un ingénieur hautement qualifi é dans les domaines de l’aéronautique et des technologies spatiales. Il a comme particularités d’être offert conjointement par six établissements universitaires québécois (Concordia, École l’aéronautique et des technologies spatiales. Il a comme particularités d’être offert conjointement par six établissements universitaires québécois (Concordia, École l’aéronautique et des technologies spatiales. Il a comme particularités d’être offert

de technologie supérieure, École polytechnique, Laval, McGill et Sherbrooke) et conjointement par six établissements universitaires québécois (Concordia, École de technologie supérieure, École polytechnique, Laval, McGill et Sherbrooke) et conjointement par six établissements universitaires québécois (Concordia, École

de mettre à contribution une quinzaine d’entreprises aéronautiques et spatiales implantées au Québec. Les deux objectifs généraux du programme sont de permettre à l’étudiant :

• d’acquérir les connaissances additionnelles nécessaires à l’analyse, à la conception, à la fabrication, à l’implantation et au contrôle des systèmes propres au domaine aérospatial;

• de se familiariser avec les approches méthodologiques propres au génie aérospatial.

Le programme permet de choisir entre deux types répondant à des objectifs de carrière distincts.

Type avec stage

Ce type s’adresse à l’ingénieur qui cherche à acquérir des connaissances très poussées sur les plans technique et scientifi que dans un des champs de spécialisation propres au génie aérospatial. Il répond aux objectifs généraux susmentionnés, mais permet aussi à l’étudiant, par l’entremise d’un stage industriel et d’études de cas :

• d’appliquer les connaissances théoriques dans un contexte industriel et à des problèmes d’intérêt actuel pour l’industrie aérospatiale;

• de développer les habiletés permettant de modéliser et résoudre ces problèmes;

• de se familiariser avec l’envi ron ne ment de travail dans l’industrie aérospatiale.

Type avec projet d’intervention (envi ron ne ment virtuel)Ce type vise à former un ingénieur de l’aérospatial qui, au-delà de ses grandes compétences techniques et scientifi ques, sera capable de s’intégrer avec effi cacité dans un envi ron ne ment de travail multisite à l’échelle mondiale, combinant une multitude de partenaires, et d’en maîtriser les concepts. Il répond aux objectifs généraux susmentionnés, mais permet aussi à l’étudiant d’acquérir les connaissances nécessaires à l’analyse et à la gestion des systèmes de déve lop pement de produits et de production dans un contexte d’envi ron ne ment de travail multisite intégré, utilisant des outils technologiques de pointe. La formation prend en compte l’interdépendance des aspects humains, physiques et économiques.

ResponsableDirecteur du programme Yvan Maciel(418) 656-7967; télécopieur : (418) [email protected]

La gestion de ce programme interuniversitaire est confi ée à deux comités :

• le comité interuniversitaire du génie aérospatial (CIGA), composé des responsables du programme dans chaque université, voit à la gestion des études, défi nit la capacité d’accueil, assure l’harmonisation des démarches d’admission, veille à la progression des étudiants, s’assure de la qualité des cours d’études de cas et de la qualité des stages industriels, etc.;

• le comité industries-universités (CIMGAS), formé de cinq représentants de l’industrie, de six représentants des universités et d’un représentant du Centre d’adaptation de la main-d’œuvre aérospatiale au Québec (CAMAQ), assure la promotion du programme, planifi e les études de cas et les stages, maintient une banque de données sur le programme, prépare un rapport annuel, etc.

Exigences d’admissionEst admissible le titulaire d’un baccalauréat en génie, de préférence dans les domaines du génie électrique, industriel, mécanique, physique ou des matériaux. Ce programme a une capacité d’accueil limitée.

Le candidat est sélectionné sur la base de l’ensemble de son dossier et, en particulier, d’après l’excellence de ses notes. De plus, il doit avoir obtenu au baccalauréat une moyenne cumulative d’au moins 2,8 sur 4,33, ou l’équivalent.

Note - Le candidat étranger n’est pas admissible à la maîtrise avec projet d’intervention (envi ron ne ment virtuel).

Sessions d’admissionCe programme accepte de nouveaux candidats aux sessions suivantes : automne, hiver.

Exigences en vue de l’obtention du gradeMaîtrise avec stage

Ce type de maîtrise comporte 45 crédits répartis comme suit :

Activités obligatoiresCours 3 créditsStage industriel (ou projet) 6 crédits


L’étudiant doit suivre au moins un cours à option dans deux autres universités participant au programme.

Conditions particulières pour l’étudiant étrangerCe type de maîtrise ayant été conçu au départ pour les citoyens canadiens et les immigrants reçus, il est à noter que l’étudiant étranger ne peut bénéfi cier de toutes les modalités prévues au programme. Les conditions particulières qui s’appliquent sont les suivantes :

• le service d’offre de stage du programme est réservé exclusivement au citoyen canadien et à l’immigrant reçu. L’étudiant étranger doit se trouver un stage industriel ou un projet de recherche (au Canada ou à l’étranger) par ses propres moyens;

• aucuns frais de déplacement ne seront remboursés à l’étudiant étranger pour le cours GMC-64902 Études de cas,

• aucuns frais de déplacement ne seront remboursés à l’étudiant étranger pour le Études de cas,

• aucuns frais de déplacement ne seront remboursés à l’étudiant étranger pour le qui se donne à Montréal, et pour les deux cours

spécialisés que l’étudiant doit obligatoirement suivre dans deux autres universités participant au programme.

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Génie chimique

COURS OBLIGATOIRE (3 crédits)N° cours Cr TitreGMC — 64902 3 Études de cas

STAGE OBLIGATOIRE (6 crédits)

GMC — 64787 6 Stage industriel

Note - Ces activités sont répétées au besoin et sont alors considérées à option.


Choisir 12 ou 13 crédits parmi les cours de base suivants :N° cours Cr TitreGEL — 60364 3 Processus aléatoires : méthodes d’étude et applicationsGML — 61136 3 Nouveaux matériauxMAT — 62667 4 Équations aux dérivées partiellesGCI — 63533 3 Introduction aux éléments fi nisGMC — 63855 3 Analyse et conception mécanique assistée par ordinateurGMC — 63870 3 Mécanique des milieux continusGMC — 64141 3 Éléments fi nis de frontièreGMC — 64197 3 Mécanique des fl uides avancéeGCI — 64214 3 Notions avancées en mécanique des solides déformablesMAT — 64179 4 Analyse numérique matricielleGIN — 64238 3 Optimisation de systèmesGEL — 64324 1 Rédaction et présentation scientifi quesGIN — 64398 3 Fiabilité des systèmesGMC — 64506 3 Acquisition, traitement de donnéesMAT — 66781 4 Résolution numérique des EDO et des EDP

Choisir 15 à 24 crédits parmi les cours spécialisés suivants :

Aéronautique et propulsion

GMC — 60367 3 Transfert de chaleur approfondiGMC — 60381 3 CombustionGMC — 61111 3 Couches limitesGMC — 64508 3 TurbulenceGMC — 64942 3 Aérodynamique incompressibleGMC — 65434 3 Transferts thermiques : étude numériqueGMC — 65435 3 Foyers de combustionGMC — 65436 3 Propulsion avancée

Avionique

GEL — 64478 3 Communications optiquesGMC — 60371 3 Asservissements mécaniquesGEL — 62968 3 Entraînements à vitesse variableGMC — 63725 3 Commande optimaleGMC — 63726 3 Automatique et automatisationGEL — 63976 3 Systèmes radio-mobile numériquesGEL — 64486 3 Communications numériquesGEL — 64500 3 Commande multivariableGEL — 65214 3 Commande industrielleGEL — 65395 3 Identifi cation des systèmes

Structure et matériaux

GMC — 60375 3 Théorie des engrenagesGMC — 63469 3 Plasticité, fatigue et ruptureGMC — 63727 3 Dynamique des solidesGML — 63862 3 Caractérisation des matériauxGMC — 64504 3 Mécanique du contact et tribologieGMC — 64505 3 Intelligence artifi cielle en productiqueGMC — 66462 3 Théorie des poutres coquesGMC — 66542 3 Mécanique des matériaux composites

Technologie de l’espace

GEL — 65587 3 Antennes et propagation radioPHY — 60636 3 Physique des surfacesPHY — 62583 3 Atmosphères stellairesPHY — 62584 3 Physique du milieu interstellaireGIF — 63517 3 Vision numériqueGIF — 63938 3 Compléments de vision numériquePHY — 64107 3 Instrumentation astronomiquePHY — 64198 3 Introduction à la conception optiquePHY — 64199 3 La Science de l’imageGMC — 64388 3 Mécanique des manipulateursGIF — 64326 3 Réseaux de neuronesGIF — 64663 3 Traitement des imagesGIF — 64793 3 Vision numérique : aspects cognitifs

Maîtrise avec projet d’intervention (envi ron ne ment virtuel)

Ce type de maîtrise comporte 45 crédits répartis comme suit :

Activités obligatoiresProjet d’intervention 12 crédits


Les cours de base et spécialisés sont les mêmes que pour le type avec stage (voir les listes ci-dessus).

Le projet d’intervention, offert en étroite collaboration avec les partenaires de l’industrie aérospatiale, a pour base trois cours obligatoires, y compris un projet industriel simulant la réalité de près. Il compte 12 crédits et se donne à Montréal, à temps partiel, sur une période de neuf mois consécutifs.

Les étudiants bénéfi cient de locaux aménagés spécialement pour eux (salle de cours multimédia, laboratoire CFAO avec plate-forme et logiciels haut de gamme, bureau d’ingénieur), ainsi que d’un envi ron ne ment virtuel multisite simulé. Ils fonctionnent en équipes de déve lop pement de produits pour le projet proprement dit. L’ensei gne-ment est offert par des professeurs d’université et des experts du milieu industriel recrutés auprès des grandes entreprises participantes.

COURS OBLIGATOIRES (12 crédits)N° cours Cr Titre

MEC-6508 3 Intégration de la conception et de la fabrication (École Polytechnique)

MEC-6914 6 Projet en envi ron ne ment virtuel (École Polytechnique)

MEC-8910 3 Gestion de projet en envi ron ne ment virtuel (École Polytechnique)


Choisir les cours à option parmi les cours de la maîtrise avec stage.

GÉNIE CHIMIQUE

11—2.314.21 Maîtrise avec essai (technologies envi ron ne mentales), M.Sc.12—2.314.01 Maîtrise avec mémoire, M.Sc.10—3.314.01 Doctorat, Ph.D.


ObjectifsMaîtrise avec essai (technologies envi ron ne mentales)

Le programme de maîtrise avec essai en génie chimique est une maîtrise professionnelle spécialisée en technologies envi ron ne mentales.

Un nombre important de disciplines sont confrontées à des problèmes de nature envi-ron ne mentale sur le marché du travail. En pratique, les approches de résolution de problèmes sont interdisciplinaires et requièrent des connaissances variées venant d’un ensemble de disciplines. La maîtrise professionnelle vise les technologies envi-ron ne mentales utilisées dans la pratique des génies civil, chimique, géologique et agroalimentaire, ainsi que dans celle des sciences envi ron ne mentales du sol en matière de décontamination des sols, des eaux et de l’air; recyclage des déchets; prévention de la pollution.

Ce programme de maîtrise avec essai est offert de façon commune et coordonnée par suite de la concertation de cinq programmes de maîtrise déjà existants : génie agroalimentaire, génie chimique, génie civil, sciences de la Terre et sciences envi-ron ne mentales du sol. L’intégration d’étudiants de différentes formations au sein des mêmes cours leur permettra de s’ouvrir au travail interdisciplinaire en envi ron-ne ment, par l’acquisition de connaissances propres à d’autres disciplines ou par la réalisation de travaux d’équipe et de projets d’intégration. Le diplôme portera la mention « maîtrise en génie chimique avec concentration en technologies envi ron-ne mentales ».

Maîtrise avec mémoire

Le but premier du programme de maîtrise avec mémoire en génie chimique est la formation de chercheurs. À cette fi n, l’étudiant doit atteindre un niveau élevé de Le but premier du programme de maîtrise avec mémoire en génie chimique est la formation de chercheurs. À cette fi n, l’étudiant doit atteindre un niveau élevé de Le but premier du programme de maîtrise avec mémoire en génie chimique est la

formation, par l’approfondissement de connaissances scientifi ques et techniques, dans un des champs du génie chimique. L’initiation à la recherche est basée sur l’apprentissage des méthodes de recherche, afi n d’acquérir un esprit de synthèse et de créativité.

La maîtrise est, en principe, un préalable au doctorat; cependant, elle peut être terminale et mener au marché du travail.

Doctorat

Le programme de doctorat en génie chimique a pour objectif de rendre l’étudiant apte à poursuivre des recherches originales, d’une façon autonome. Ce dernier devra donc parfaire sa formation dans un des champs du génie chimique et contribuer, par le résultat de ses recherches, au progrès de la science.

ResponsableDirecteur des programmes Trong-On Do(418) 656-3774; télécopieur : (418) [email protected]

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Génie chimique

Exigences d’admissionExigences linguistiques

L’Université Laval est une université francophone. Par conséquent, les cours y sont donnés en français. Pour être admis dans les programmes des deuxième et troisième cycles en génie chimique, le candidat doit démontrer qu’il maîtrise le français ou l’anglais (une note minimale de 500 au TOEFL est requise, le cas échéant).

Maîtrise

Le baccalauréat ès sciences constitue une condition normale d’admission. Le candidat n’ayant pas de baccalauréat en génie chimique pourra se voir imposer certaines exigences de scolarité.

S’il veut voir sa demande d’admission étudiée par la direction de programme, le candidat doit normalement avoir conservé une moyenne cumulative supérieure à 2,75 sur 4,33 pour l’ensemble de ses études de premier cycle. La qualité du dossier de l’étudiant demeure cependant un critère déterminant pour l’admission.

L’inscription ne pourra être effective que si un professeur accepte d’agir comme conseiller du candidat (maîtrise avec essai) ou comme directeur de recherche (maîtrise avec mémoire).

Sessions d’admissionCes programmes acceptent de nouveaux candidats aux sessions suivantes : automne, hiver pour la maîtrise avec essai et automne, hiver et été pour la maîtrise avec mémoire.

Doctorat

La maîtrise ès sciences (génie chimique), ou un diplôme jugé équivalent, constitue une condition minimale d’admission à ce programme. S’il veut voir sa demande d’admission étudiée par la direction de programme, le candidat doit normalement avoir conservé une moyenne cumulative de 3,33 sur 4,33 pour l’ensemble de ses études de deuxième cycle. L’excellence du dossier constitue le principal critère d’admission. Par ailleurs, le passage accéléré au doctorat sans franchir toutes les étapes de la maîtrise pourra être autorisé par la direction de programme à certaines conditions exceptionnelles.

L’inscription ne pourra être effective que si un professeur accepte de diriger les travaux du candidat.

Sessions d’admissionCe programme accepte de nouveaux candidats aux sessions suivantes : automne, hiver et été.

Exigences en vue de l’obtention du gradeChoix du sujet de l’essai

Tout étudiant inscrit au programme de maîtrise avec essai en génie chimique devra rédiger un essai portant sur un sujet pertinent aux technologies de l’envi ron ne ment et devra présenter, en public, le contenu de son essai lors d’un séminaire. Le sujet de l’essai porte sur les travaux réalisés au cours d’un stage dans l’industrie ou dans le milieu de la recherche ou porte sur un travail supervisé par un conseiller.

Le sujet de l’essai de l’étudiant doit être approuvé par son conseiller, de concert avec le directeur des programmes, au moment de la réussite de 30 crédits du programme, au plus tard.

Choix du projet de recherche

Le projet de recherche (dans le cadre du programme de maîtrise avec mémoire et du programme de doctorat) de l’étudiant doit être approuvé par la direction de programme, à la suite d’un exposé oral probatoire (voir la rubrique « Exigences particulières concernant le travail de recherche ») qui doit avoir lieu avant la fi n de la première session d’inscription pour le programme de maîtrise et avant la fi n de la deuxième session d’inscription pour le programme de doctorat. Pour le bénéfi ce du futur étudiant, le Département de génie chimique édite une brochure qui contient de nombreuses suggestions de travaux de recherche. On peut obtenir cette brochure en s’adressant au département.

Maîtrise avec essai




COURS OBLIGATOIRES (12 crédits)

Suivre les trois cours suivants :N° cours Cr TitreECN — 66656 3 Développement durable, ressources et envi ron ne mentMNG — 64819 3 Les Systèmes de gestion envi ron ne mentaleSAC — 62790 3 Introduction à la santé envi ron ne mentale

et un cours parmi les suivants :

DRT — 65009 3 Droit international de l’envi ron ne mentDRT — 65025 3 Le Droit de l’envi ron ne ment et le contrôle de la pollution

ACTIVITÉ D’INTÉGRATION EN TECHNOLOGIES ENVIRONNEMENTALES (6 crédits)

GCH — 66751 6 Essai


Cours spécialisés en génie chimique (minimum 12 crédits, maximum 15 crédits)N° cours Cr TitreGCH — 65473 3 Cinétique biochimiqueGCH — 65475 3 Systèmes réactionnelsGCH — 66295 3 Biotechnologie envi ron ne mentaleGCI — 63615 3 Chimie de l’assainissementGCH — 64940 3 Planifi cation et analyse des expériences

Cours spécialisés hors concentration (minimum 12 crédits, maximum 15 crédits)

AME — 65100 3 Gestion envi ron ne mentale en milieu urbainAME — 65105 3 Gestion envi ron ne mentale en milieu ruralDRT — 65009 3 Droit international de l’envi ron ne mentDRT — 65025 3 Le Droit de l’envi ron ne ment et le contrôle de la pollutionGAA — 60412 3 Infi ltration et drainageGCI — 63617 3 Gestion des déchets dangereux et des sites contaminésGCI — 63619 3 Production d’eau potableGLG — 63431 3 Hydrogéologie des contaminantsGLG — 64325 3 Gestion et restauration des nappesSAC — 64451 3 Introduction à la toxicologieSLS — 64416 3 Métaux lourds et envi ron ne ment du solSLS — 66456 3 Sciences envi ron ne mentales du solSLS — 60844 3 Minéralogie et conservation des sols





COURS OBLIGATOIRE (3 crédits)N° cours Cr TitreGCH — 61135 3 Communication scientifi que orale et écrite I


Trois cours doivent être choisis dans la liste des cours à option. Cependant, l’un de ces cours peut être choisi parmi les cours d’un autre département.N° cours Cr TitreGCH — 60309 3 Catalyse hétérogèneGCH — 60311 3 Mise en œuvre des polymèresGCH — 62133 3 Sujets spéciaux (génie chimique)GCH — 62990 3 Rhéologie des polymèresGCH — 63871 3 Phénomènes d’échangeGCH — 64940 3 Planifi cation et analyse des expériencesGCH — 64941 3 Méthodes numériques en génie chimiqueGCH — 65473 3 Cinétique biochimiqueGCH — 65474 3 Méthodes mathématiques en génie chimiqueGCH — 65475 3 Systèmes réactionnelsGCH — 65925 3 Méthodologie de rechercheGCH — 66295 3 Biotechnologie envi ron ne mentaleGCH — 67020 3 Nanomatériaux et leur application en catalyseGCH — 67141 3 Mécanique des fl uides biphasiquesSi un étudiant désire suivre le cours GCH-65925 « Méthodologie de recherche », le choix du sujet et du professeur responsable doit être approuvé par la direction de programme.

À compter de la session d’été 2007, le cours GCH-67141 « Mécanique des fl uides biphasiques » se donnera en alternance avec le cours GCH-65474 « Méthodes mathématiques en génie chimique ».

Doctorat




COURS OBLIGATOIRES (2 crédits)N° cours Cr TitreGCH — 64297 1 Projet complémentaire de doctoratGCH — 64296 1 Communication scientifi que orale et écrite II

13

Génie civil

Le premier cours, GCH-64297, correspond à l’examen général de doctorat. Il a pour but de démontrer que l’étudiant possède une capacité d’analyse et de synthèse suffi sante pour mener à bien un projet de recherche. L’examen général de doctorat doit être tenu au plus tard avant la fi n de la troisième session d’inscription. Le cours GCH-64296 doit être terminé avant la fi n de la deuxième année d’inscription.


Deux cours doivent être choisis à même la liste des cours du programme (voir la liste des cours à option de la maîtrise). Si un étudiant désire suivre le cours GCH-65925 « Méthodologie de recherche », le choix du sujet et du professeur responsable doit être approuvé par la direction de programme.


Maîtrise avec essaiL’étudiant doit s’inscrire à temps complet à ce programme durant au moins deux sessions. Cette exigence peut être satisfaite à tout moment en cours d’études. La résidence est donc d’une durée minimale de deux sessions et a normalement lieu à l’Université Laval.

Maîtrise avec mémoireL’étudiant doit s’inscrire à temps complet à ce programme durant au moins deux sessions. Cette exigence peut être satisfaite à tout moment en cours d’études. La résidence est donc d’une durée minimale de deux sessions et a normalement lieu à l’Université Laval.

DoctoratL’étudiant doit s’inscrire à temps complet à ce programme durant au moins six sessions. Cette exigence peut être satisfaite à tout moment en cours d’études. La résidence est donc d’une durée minimale de six sessions et a normalement lieu à l’Université Laval.

Pour les trois programmes, toute dérogation à ces exigences (temps partiel, lieu de résidence) doit être soumise à l’approbation de la direction de programme.

Exigences particulières concernant le travail de recherche

Maîtrise avec mémoireLe mode de présentation des résultats du projet de recherche est le mémoire avec ou sans insertion d’articles. L’insertion d’article(s) dans le mémoire est soumise à des règles universitaires et départementales ainsi qu’à l’approbation écrite de la direction de programme. Le mémoire est évalué par trois examinateurs et il n’y a pas de présentation orale.

Au cours de son programme, l’étudiant sera cependant tenu de présenter un exposé oral probatoire avant la fi n de la première session d’inscription.

DoctoratLe mode de présentation des résultats du projet de recherche est la thèse avec ou sans insertion d’articles. L’insertion d’article(s) dans la thèse est soumise à des règles universitaires et départementales ainsi qu’à l’approbation écrite de la direction de programme. La thèse est évaluée par au moins quatre examinateurs, dont un spécialiste de l’extérieur de l’Université. La soutenance est publique et ne peut avoir lieu qu’en présence d’au moins trois examinateurs.

Au cours de son programme, l’étudiant sera tenu de présenter un exposé oral probatoire avant la fi n de la deuxième session d’inscription.

Prélecture obligatoireLa prélecture est une étape obligatoire de l’évaluation de la thèse de doctorat en génie chimique. Elle précède l’autorisation de déposer la version qui sera soumise à l’évaluation par un jury. Elle consiste à faire lire la version originale de la thèse par une personne titulaire d’un doctorat, qui est compétente dans le domaine et ne participe pas au travail de l’étudiant.

GÉNIE CIVIL

11—2.339.01 Maîtrise avec essai, M.Sc.11—2.339.21 Maîtrise avec essai (technologies envi ron ne mentales), M.Sc.12—2.339.01 Maîtrise avec mémoire, M.Sc.10—3.339.01 Doctorat, Ph.D.


ObjectifsMaîtrise avec essai

Les objectifs sont de contribuer à l’acquisition des connaissances et à la formation de l’étudiant. De façon plus précise, ce dernier devrait, au terme de sa maîtrise :

• avoir acquis des connaissances plus approfondies dans une partie des sciences et des techniques liées au génie civil;

• avoir développé un esprit critique et être capable d’évaluer différentes solutions à un problème de génie civil;

• avoir démontré qu’il peut présenter oralement et par écrit, de façon claire et cohérente, les résultats d’un court travail de recherche scientifi que.

Ce programme comprend 36 crédits de cours et un essai de 9 crédits. L’accent est donc mis sur l’acquisition de connaissances plutôt que sur la formation en recherche.

Maîtrise avec essai (technologies envi ron ne mentales)

Un nombre important de disciplines sont confrontées à des problèmes de nature envi ron ne mentale. En pratique, les approches de résolution de problèmes sont interdisciplinaires et requièrent des connaissances variées provenant d’un ensemble de disciplines. La concentration proposée vise les technologies envi ron ne mentales (contamination et décontamination des sols et de l’eau, recyclage et traitement de déchets) utilisées dans la pratique des génies civil, chimique, géologique et agroalimentaire, ainsi que dans celle des sciences envi ron ne mentales du sol.

L’intégration d’étudiants de différentes formations au sein des mêmes cours leur permettra de s’ouvrir au travail interdisciplinaire en envi ron ne ment, par l’acquisition de connaissances propres à d’autres disciplines, ou par la réalisation de travaux d’équipe et de projets d’intégration.

Cette concentration vise à offrir une maîtrise dans le domaine particulier des technologies envi ron ne mentales, tout en conservant un caractère de spécialisation disciplinaire à cette maîtrise. Ce projet origine d’un effort concerté de cinq programmes de maîtrise déjà existants. Il ne s’agit donc pas d’un nouveau programme mais de la création, à l’intérieur de ces programmes, de concentrations en technologies envi ron-ne mentales, par une offre de cours commune et coordonnée. Le diplôme délivré fera mention de la concentration en technologies envi ron ne mentales dans laquelle aura été faite la maîtrise.

Les programmes partenaires sont les programmes de maîtrise suivants : génie agroalimentaire, génie chimique, génie civil, sciences de la Terre et sols et envi ron-ne ment.

Ce programme comprend 39 crédits de cours et un essai de 6 crédits. L’accent est donc mis sur l’acquisition de connaissances plutôt que sur la formation en recherche.


Les objectifs sont de contribuer à l’acquisition des connaissances et à la formation de l’étudiant. De façon plus précise, ce dernier devrait, au terme de sa maîtrise :

• avoir acquis des connaissances plus approfondies dans une partie des sciences et des techniques liées au génie civil;

• avoir développé un esprit critique et être capable d’évaluer différentes solutions à un problème de génie civil;

• avoir été initié à la recherche dans un des champs de recherche du génie civil;• avoir démontré qu’il peut présenter oralement et par écrit, de façon claire et

cohérente, les résultats d’un travail de recherche scientifi que.

Ce programme comprend 18 crédits de cours et un mémoire de 27 crédits. L’accent est donc mis sur la formation en recherche plutôt que sur l’acquisition de connaissances.

Doctorat

Les objectifs du doctorat sont d’amener l’étudiant à la fi ne pointe des connaissances dans un des champs de recherche du génie civil et de parfaire sa formation en recherche. De façon plus précise, l’étudiant devrait, au terme de son doctorat :

• avoir contribué par ses travaux à l’avancement des connaissances dans un des champs de recherche du génie civil;

• être en mesure d’interpréter de façon critique les théories et résultats d’autres chercheurs;

• être capable de poursuivre des recherches originales de façon autonome;• avoir démontré qu’il peut présenter oralement et par écrit, de façon claire et

cohérente, les résultats d’un travail de recherche scientifi que d’envergure.

ResponsableDirecteur des programmes Paul Lessard(418) 656-7293; télécopieur : (418) [email protected]


Exigences généralesLe baccalauréat ès sciences, ou un diplôme jugé équivalent, constitue une exigence minimale d’admission à ce programme. Le candidat doit avoir conservé une moyenne cumulative de 2,67 sur 4,33, ou l’équivalent.

De plus, le candidat doit posséder une connaissance suffi sante du français parlé et écrit et une connaissance minimale de l’anglais.

Dans tous les cas, la direction de programme se réserve le droit d’admettre le candidat en probation.

Exigences particulièresLors de sa demande d’admission, le candidat doit préciser le champ de recherche dans lequel il désire se spécialiser. L’admission défi nitive n’est prononcée que si au moins un professeur du ou des champs de recherche choisis accepte de diriger ses travaux.

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Génie civil

L’étudiant qui désire changer de type de maîtrise doit présenter une demande écrite à la direction de programme. Cette dernière reçoit l’avis du directeur de recherche ou du conseiller concerné.

Sessions d’admissionCe programme accepte normalement de nouveaux candidats aux sessions suivantes : automne, hiver et été.

Doctorat

Exigences généralesLa maîtrise ès sciences, ou un diplôme jugé équivalent, constitue une exigence minimale d’admission à ce programme. De plus, le candidat doit avoir fait la preuve suffi sante de son aptitude à la recherche et à la rédaction de rapports de recherche, et avoir obtenu de très bonnes notes pour l’ensemble de ses études de maîtrise.

Exigences particulièresLe choix du directeur de recherche doit normalement être fait au moment de l’acceptation de la candidature par la direction de programme. Lors de sa demande d’admission, le candidat doit préciser le champ de recherche dans lequel il désire se spécialiser. L’admission défi nitive n’est prononcée que si au moins un professeur du ou des champs de recherche choisis accepte de diriger ses travaux.

Tout étudiant admis au doctorat devra se soumettre à un examen de doctorat écrit et à un examen de doctorat oral au cours de sa première année d’inscription. La procédure pour ceux-ci est donnée dans un document que l’on peut se procurer au secrétariat du Département de génie civil. La poursuite des études doctorales est conditionnelle à la réussite de ces examens. L’étudiant doit également avoir suivi le cours Recherche scientifi que et communication (GCI-65511) ou l’équivalent, à défaut de quoi il devra le faire au cours de la première année de son programme de doctorat. Ce cours ne sera pas crédité dans la scolarité de son programme.

L’étudiant inscrit à la maîtrise avec mémoire ayant suivi avec succès tous les cours rattachés à son programme et ayant fait la preuve suffi sante de son aptitude à la recherche peut faire une demande de passage accéléré au doctorat dans le même champ d’études ou dans un champ d’études connexe. Pour pouvoir passer ainsi au doctorat, l’étudiant devra réussir les examens de doctorat écrit et oral mentionnés au paragraphe précédent.

Le candidat doit posséder une connaissance suffi sante du français et de l’anglais.

Sessions d’admissionCe programme accepte normalement de nouveaux candidats aux sessions suivantes : automne, hiver et été.

Exigences en vue de l’obtention du gradeMaîtrise avec essai




COURS OBLIGATOIRES (3 crédits)N° cours Cr TitreGCI — 67203 1 Séminaire de maîtriseGCI — 65511 2 Recherche scientifi que et communication

Maîtrise avec essai (technologies envi ron ne mentales)




COURS OBLIGATOIRES (15 crédits)N° cours Cr TitreECN — 66656 3 Développement durable, ressources et envi ron ne mentSAC — 62790 3 Introduction à la santé envi ron ne mentaleMNG — 64819 3 Les Systèmes de gestion envi ron ne mentaleGCI — 67203 1 Séminaire de maîtriseGCI — 65511 2 Recherche scientifi que et communication

et un cours parmi les suivants :


ESSAI (6 crédits)

GCI — 66477 6 Essai (en technologies de l’envi ron ne ment)


Cours spécialisés en génie civil (minimum 12 crédits, maximum 15 crédits)N° cours Cr TitreGCI — 63615 3 Chimie de l’assainissementGCI — 63616 3 Traitements biologiques des eauxGCI — 63617 3 Gestion des déchets dangereux et des sites contaminésGCI — 63619 3 Production d’eau potableGCI — 63623 3 Modélisation et contrôle des procédés de traitement

Cours spécialisés hors concentration (minimum 9 crédits, maximum 12 crédits)

GMN — 64556 3 Analyse des données expérimentalesGCH — 66295 3 Biotechnologie envi ron ne mentaleGCI — 63615 3 Chimie de l’assainissementGCI — 63617 3 Gestion des déchets dangereux et des sites contaminésGCI — 63619 3 Production d’eau potableGLG — 64325 3 Gestion et restauration des nappesGLG — 65146 3 Écoulement multiphase en milieux poreuxSLS — 64853 3 Variabilité spatiotemporelle en science du solSLS — 60849 3 Transport des solutés en milieu non saturéGAA — 60412 3 Infi ltration et drainageSLS — 64416 3 Métaux lourds et envi ron ne ment du solSLS — 66456 3 Sciences envi ron ne mentales du solSLS — 60844 3 Minéralogie et conservation des sols





COURS OBLIGATOIRES (3 crédits)N° cours Cr TitreGCI — 67203 1 Séminaire de maîtriseGCI — 65511 2 Recherche scientifi que et communication

L’étudiant devra satisfaire à l’exigence d’inscription à temps complet durant au moins une session. L’étudiant qui choisit le type de maîtrise avec mémoire devra également poursuivre ses travaux de recherche, en résidence, durant au moins une session. Afi n de satisfaire à cette exigence, la session d’été peut compter.

L’étudiant qui, à titre de scolarité complémentaire, voit fi gurer des cours de premier cycle à son programme doit obtenir pour chacun d’eux une note supérieure à la moyenne, l’évaluation se faisant selon la grille utilisée aux deuxième et troisième cycles.

L’évaluation des présentations des étudiants, tant orales qu’écrites, tient compte de la qualité de la langue. En cas de lacunes marquées, des correctifs pourront être imposés.

L’étudiant doit présenter l’évolution de ses travaux de recherche dans le cadre du séminaire GCI-60315, à sa cinquième session d’inscription. Il y expose les résultats obtenus et répond aux questions de l’auditoire.

Pour la maîtrise avec essai, le mode de présentation des résultats du travail de recherche est l’essai. Celui-ci est évalué par deux examinateurs, dont le directeur de recherche.

Pour la maîtrise avec mémoire, le mode de présentation des résultats du travail de recherche est le mémoire. Celui-ci est évalué par trois examinateurs, dont le directeur de recherche (et le codirecteur, le cas échéant); il n’y a pas de soutenance.

Doctorat




COURS OBLIGATOIRES (8 crédits)N° cours Cr TitreGCI — 67204 1 Séminaire de doctorat IGCI — 67205 1 Séminaire de doctorat IIGCI — 66724 3 Examen de doctorat écritGCI — 66725 3 Examen de doctorat oral

En effet, parmi les 14 crédits de cours, 2 crédits sont accordés à deux séminaires obligatoires valant 1 crédit chacun. Ils seront présentés successivement vers les septième et onzième sessions. L’étudiant y présente une partie de ses recherches ou l’état d’avancement de ses travaux et fait ressortir les principales conclusions, les étapes futures de sa recherche et, s’il y a lieu, les diffi cultés éprouvées ou appréhendées.

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Génie des mines - Génie des matériaux et de la métallurgie

Examen de doctorat écritCet examen consiste en un examen écrit sur le domaine général des études de l’étudiant; il s’agit d’une révision des cours de base afi n d’évaluer les connaissances acquises au baccalauréat et à la maîtrise. L’étudiant doit s’y inscrire à sa deuxième session.

Examen de doctorat oralCet examen consiste en la présentation de la proposition de recherche, laquelle aura été décrite dans un rapport. Dans ce dernier, l’étudiant doit exposer la problématique de son projet, montrer qu’il possède une bonne connaissance de la littérature sur le sujet, exposer ses objectifs en démontrant que le projet est original, préciser la méthodologie et les conditions de réalisation de son projet et présenter un calendrier détaillé de ses travaux de recherche. L’étudiant doit s’y inscrire à la troisième session et la présentation devra être faite au plus tard à la fi n de celle-ci.

Le mode de présentation des résultats du projet de recherche est la thèse. En sus du directeur, et le cas échéant du codirecteur, la thèse est évaluée par au moins trois examinateurs, dont un est de l’extérieur de l’Université Laval. La soutenance est publique et doit présenter une synthèse des résultats, avec les conclusions qui en découlent, ainsi que la contribution du travail à l’avancement des connaissances.

Les travaux de recherche doivent être poursuivis à temps complet et, en résidence, durant un minimum de trois sessions.

COURS À OPTION COMMUNS À LA MAÎTRISE ET AU DOCTORAT (à l’exception de la maîtrise avec essai (technologies envi ron ne mentales))

Cours générauxN° cours Cr TitreGCI — 62135 1 Sujets spéciaux (génie civil)GCI — 62136 2 Sujets spéciaux (génie civil)GCI — 62137 3 Sujets spéciaux (génie civil)GCI — 63533 3 Introduction aux éléments fi nis

Structure

GCI — 60325 3 Durabilité du bétonGCI — 64322 3 Béton précontraintGCI — 64214 3 Notions avancées en mécanique des solides déformablesGCI — 64311 3 Conception et évaluation des pontsGCI — 64443 3 Propriétés mécaniques du bétonGCI — 66767 3 Calcul des charpentes d’aluminium

Géotechnique

GCI — 60327 3 Mécanique des sols avancéeGCI — 62995 3 Essais in situ en géo-ingénierieGCI — 64501 3 Géotechnique des régions froidesGCI — 65210 3 Méthodes des éléments fi nis en géotechniqueGCI — 65180 3 Analyse et conception des chausséesGCI — 66163 3 Dynamique et géotechnique

Hydraulique

GCI — 60332 3 Hydraulique fl uvialeGCI — 60338 3 Hydrologie systémiqueGCI — 64313 3 Éléments fi nis en hydrauliqueGCI — 60338 3 Hydrologie systémiqueGCI — 64313 3 Éléments fi nis en hydrauliqueGCI — 60338 3 Hydrologie systémique

GCI — 66967 3 Analyse et modélisation de séries envi ron ne mentales

Assainissement

GCI — 63615 3 Chimie de l’assainissementGCI — 63616 3 Traitements biologiques des eauxGCI — 63617 3 Gestion des déchets dangereux et des sites contaminésGCI — 63619 3 Production d’eau potableGCI — 63623 3 Modélisation et contrôle des procédés de traitement

Avec l’accord de la direction de programme, certains cours donnés par d’autres programmes peuvent être inclus au programme de l’étudiant. L’inscription à des « Sujets spéciaux » est possible également, sous réserve de l’approbation par la direction de programme.


MaîtriseL’étudiant à la maîtrise avec essai doit s’inscrire à 12 crédits et plus, de cours ou de recherche, pendant au moins une session. Celui à la maîtrise avec mémoire doit s’inscrire à 12 crédits et plus, de cours ou de recherche, pendant au moins deux sessions.

DoctoratL’étudiant au doctorat doit s’inscrire à 12 crédits et plus, de cours ou de recherche, pendant au moins trois sessions.

GÉNIE DES MINES - GÉNIE DES MATÉRIAUX ET DE LA MÉTALLURGIE

12—2.318.01 Maîtrise avec mémoire (génie des mines), M.Sc.10—3.318.01 Doctorat (génie des mines), Ph.D.12—2.317.01 Maîtrise avec mémoire (génie des matériaux et de la métallurgie), M.Sc.10—3.317.01 Doctorat (génie des matériaux et de la métallurgie), Ph.D.


ObjectifsMaîtrise

Ce programme a pour objectif de former un chercheur ou un ingénieur spécialiste apte à entreprendre des programmes de recherche appliquée et des programmes de déve lop pement ou d’amélioration de procédés industriels.

Doctorat

Ce programme a pour objectif de former un chercheur ou un ingénieur spécialiste apte à entreprendre des programmes de recherche appliquée et des programmes de déve lop pement ou d’amélioration de procédés industriels, et à poursuivre des recherches originales de manière autonome. Les connaissances fondamentales acquises permettent aussi d’accéder à des postes dans l’ensei gne ment supérieur.

ResponsableDirecteur des programmes Tan Vo Van(418) 656-5007; télécopieur : (418) [email protected]


Le baccalauréat ès sciences (mines ou matériaux et métallurgie), ou un diplôme jugé équivalent, est une exigence minimale d’admission à ce programme. Le diplômé de l’Université Laval doit avoir obtenu une moyenne cumulative de 2,67 sur 4,33. Le diplômé d’une autre université doit présenter un dossier témoignant de résultats équivalents. De plus, la qualité du dossier de l’étudiant (relevés de notes, rapports d’appréciation, curriculum vitæ) est un critère déterminant. En faisant sa demande d’admission, le candidat doit indiquer le champ dans lequel il entend se spécialiser. La direction de programme tient alors compte des ressources humaines et matérielles du Département pour réaliser le projet d’études et de recherche. Le titulaire d’un diplôme de premier cycle dans un domaine connexe aux sciences et au génie est également admissible selon les mêmes critères. Cependant, selon sa préparation antérieure, une scolarité complémentaire peut lui être imposée par la direction de programme avant son admission formelle à la maîtrise.

Le candidat qui a fait ses études à l’extérieur du Québec peut trouver les rensei-gne ments particuliers le concernant sur le site Internet du Bureau du registraire à www.reg.ulaval.ca/admission/AdmissionExt.html et dans le Guide de l’admission aux études supérieures, distribué par le Bureau du registraire.


Doctorat

La maîtrise ès sciences (mines ou matériaux et métallurgie), ou un diplôme jugé équivalent, est une exigence minimale d’admission à ce programme. Le diplômé de l’Université Laval doit avoir obtenu une moyenne cumulative de 3 sur 4,33 dans ses études de deuxième cycle. Le diplômé d’une autre université doit présenter un dossier témoignant de résultats équivalents. L’excellence du dossier (relevés de notes des premier et deuxième cycles, rapports d’appréciation, curriculum vitæ, publications, etc.) constitue le principal critère d’admission. Les demandes d’admission du titulaire d’une maîtrise en sciences dans un domaine connexe aux sciences minières, métallurgiques et des matériaux sont examinées par la direction de programme qui, dans la plupart des cas, exige une scolarité complémentaire.

Exceptionnellement, un candidat peut être admis au doctorat sans être tenu de rédiger son mémoire de maîtrise, en se prévalant d’une disposition du Règlement des études qui permet le passage au doctorat sans avoir franchi toutes les étapes de la maîtrise. Dans ce cas, on exige du candidat qu’il rédige un rapport de recherche et qu’il expose l’état de ses travaux de recherche au cours d’un séminaire, en présence d’étudiants et de professeurs du Département, et que sa demande soit appuyée par écrit par son directeur de recherche ainsi que, le cas échéant, par son codirecteur. L’excellence du dossier demeure le critère déterminant.

En faisant sa demande d’admission, le candidat doit indiquer le champ dans lequel il entend se spécialiser. La direction de programme tient alors compte des ressources humaines et matérielles du Département pour réaliser le projet d’études et de recherche.

Le candidat qui a fait ses études à l’extérieur du Québec peut trouver les rensei-gne ments particuliers le concernant sur le site Internet du Bureau du registraire à www.reg.ulaval.ca/admission/AdmissionExt.html et dans le Guide de l’admission aux études supérieures, distribué par le Bureau du registraire.

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Génie des mines - Génie des matériaux et de la métallurgie



L’Université Laval est une université francophone. Par conséquent, les cours y sont donnés en français. Pour être admis dans les programmes des deuxième et troisième cycles en génie des matériaux et de la métallurgie ou en génie des mines, le candidat non francophone doit démontrer qu’il maîtrise le français ou l’anglais (une note minimale de 500 au TOEFL est requise, le cas échéant).





COURS OBLIGATOIRES (2 crédits)N° cours Cr TitreGMN — 66977 1 Séminaire de maîtrise IGMN — 66978 1 Séminaire de maîtrise II


L’étudiant à la maîtrise ou au doctorat choisit ses cours en fonction de son domaine de spécialisation, parmi les cours des deuxième et troisième cycles donnés par le Département de génie des mines, de la métallurgie et des matériaux ou d’autres départements, avec l’approbation de la direction de programme et du directeur de recherche.

L’étudiant à la maîtrise ou au doctorat ne peut choisir qu’une seule fois le cours suivant :N° cours Cr TitreGML — 62157 3 Sujets spéciaux

Exploitation minière

GMN — 63468 3 Mécanique des roches avancéeGMN — 64399 3 Équipements miniers et de tunnelageGMN — 64740 3 Méthodes d’exploitation souterraineGMN — 64936 3 Modélisation en mécanique des rochesGMN — 65187 3 Environnement minier avancéGMN — 65188 3 Économie minérale avancée

Traitement des minerais et métallurgie extractive

GMN — 60404 3 Procédés de séparation minéraleGML — 65468 3 Métallurgie extractiveGMN — 65470 3 MinéralurgieGCH — 63871 3 Phénomènes d’échangeGCH — 64940 3 Planifi cation et analyse des expériences

Optimisation des procédés

GML — 63023 3 Observation et contrôle prédictif des procédésGEL — 65395 3 Identifi cation des systèmesGEL — 64500 3 Commande multivariableGEL — 65214 3 Commande industrielleGCH — 64940 3 Planifi cation et analyse des expériences

Métallurgie physique et science des matériaux

GML — 61136 3 Nouveaux matériauxGML — 63858 3 Déformation et ruptureGML — 63862 3 Caractérisation des matériauxGML — 63880 3 Transformation dans les matériauxGML — 64840 3 Projets en corrosion des matériauxGML — 66128 3 Biomatériaux et organes artifi cielsGML — 67171 3 Forms of Corrosion of Aluminium and Magnesium Alloys

Doctorat




COURS OBLIGATOIRES (9 crédits)N° cours Cr TitreGMN — 66963 1 Séminaire de doctorat IGMN — 66964 1 Séminaire de doctorat II

GMN — 66965 1 Séminaire de doctorat IIIGML — 66020 6 Examen de doctorat


Voir la liste des cours à option de la maîtrise.

Important — Les cours des listes ci-dessus ne sont pas nécessairement donnés tous les ans. Le Département tient à jour la planifi cation des cours sur une période d’au moins deux années consécutives, afi n de permettre à l’étudiant de planifi er sa scolarité dès la première inscription. Sur approbation, d’autres cours peuvent être choisis dans d’autres programmes.


L’étudiant à la maîtrise doit s’inscrire à temps complet à son programme pendant au moins une session. L’étudiant au doctorat doit s’inscrire à temps complet à son programme pendant au moins trois sessions. Cette exigence de temps complet peut être satisfaite à tout moment en cours d’études, y compris durant les sessions d’été.

Exigences particulières concernant les cours

L’étudiant admis au programme de maîtrise en scolarité probatoire doit normalement obtenir une note supérieure ou égale à B dans les cours qu’il suit pendant la période probatoire.


MaîtriseLe mode de présentation des résultats du travail de recherche est le mémoire. Avec l’autorisation de la direction de programme, le mémoire peut être constitué par une ou plusieurs publications. Dans ce cas, toutefois, les publications doivent être présentées comme des parties d’un texte de synthèse qui doit comprendre les rubriques habituelles d’un mémoire de maîtrise. Lorsque plusieurs auteurs ont participé à la rédaction des publications, le mémoire doit faire clairement mention de la contribution de l’étudiant.

Le mémoire est évalué par trois examinateurs de l’Université Laval, dont le directeur de recherche. Les membres du jury évaluent le mémoire en fonction de l’atteinte des objectifs propres à la maîtrise : bonne connaissance des travaux antérieurs, méthodologie de recherche appropriée et présentation claire et cohérente.

Au cours de la rédaction proprement dite, l’étudiant doit s’assurer, en concertation étroite avec son directeur de recherche, que son projet de mémoire lui permet d’atteindre les objectifs de formation et qu’il est conforme aux modalités générales décrites dans la brochure intitulée Mémoire de maîtrise et aux exigences particulières du programme.

Il n’y a pas d’exposé oral; toutefois, au cours de sa scolarité, l’étudiant participe à des séminaires obligatoires où il fait part de l’évolution de ses recherches.

Doctorat Le mode de présentation des résultats du travail de recherche est la thèse. La version originale de la thèse doit être soumise à la prélecture, qui est une étape obligatoire de l’évaluation de la thèse (Règlement des études, art. 280). Elle consiste à faire lire la version originale de la thèse par un professeur étranger au travail de l’étudiant avant que ne soit donnée l’autorisation de déposer la version qui sera soumise à l’évaluation par un jury.

Avec l’autorisation de la direction de programme, la thèse peut être constituée en grande partie de publications. Dans ce cas, toutefois, les publications doivent être présentées comme des parties d’un texte de synthèse qui doit comprendre les rubriques habituelles d’une thèse de doctorat (problématique, état de la question, méthodologie, résultats, discussion et conclusion). Lorsque plusieurs auteurs ont participé à la rédaction des publications, la thèse doit faire clairement mention de la contribution de l’étudiant.

Le jury est formé d’au moins quatre membres : le directeur de recherche, deux professeurs de l’Université Laval et un examinateur de l’extérieur. La valeur scientifi que (rigueur d’analyse, portée et caractère novateur des résultats, etc.) ainsi que la présentation sont évaluées. Après examen des rapports des examinateurs, la direction de programme peut recommander la soutenance, présidée normalement par le doyen de la Faculté, et qui ne peut avoir lieu qu’en présence d’au moins trois examinateurs.

Tout étudiant qui s’inscrit au programme de doctorat du Département de génie des mines, de la métallurgie et des matériaux est soumis à deux épreuves de qualifi cation aux études doctorales. La première épreuve (A) comprend un rapport écrit où le candidat expose la problématique, les objectifs, la méthodologie et un calendrier détaillé de la réalisation de son projet de recherche. Ce rapport écrit est déposé auprès de la direction de programme qui choisira la date pour la présentation orale. Lors de cette présentation orale (30 minutes) devant un jury, l’étudiant doit répondre aux questions particulières du rapport et de la présentation. La deuxième épreuve (B) est un examen oral qui a pour objectif de vérifi er les connaissances de l’étudiant dans son domaine de recherche, sa capacité de communiquer oralement et sa capacité de poursuivre avec succès son programme d’études. Ces deux épreuves se font dans la même journée, pendant la troisième session d’inscription.

On demande à l’étudiant durant son programme d’études, et surtout vers la fi n de celui-ci, de participer à la publication de ses travaux sous forme de communications dans des revues scientifi ques ou lors de congrès.

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Génie électrique

GÉNIE ÉLECTRIQUE

11—2.334.01 Maîtrise avec essai, M.Sc.12—2.334.01 Maîtrise avec mémoire, M.Sc.10—3.334.01 Doctorat, Ph.D.


ObjectifsMaîtrise avec essai

La maîtrise avec essai permet de favoriser le déve lop pement professionnel et d’approfondir un domaine particulier du génie électrique.

De façon plus précise, l’étudiant devrait, au terme de sa maîtrise :• avoir acquis des connaissances plus approfondies dans une partie des sciences et

des techniques liées au génie électrique;• avoir développé un esprit critique et être capable d’évaluer différentes solutions à

un problème de génie électrique;• avoir démontré qu’il peut présenter, oralement et par écrit, de façon claire et

cohérente, les résultats d’un court travail de recherche scientifi que.


La maîtrise avec mémoire permet de favoriser le déve lop pement professionnel et de s’initier à la recherche scientifi que.

De façon plus précise, l’étudiant devrait, au terme de sa maîtrise :• avoir acquis des connaissances plus approfondies dans une partie des sciences et

des techniques liées au génie électrique;• avoir développé un esprit critique et être capable d’évaluer différentes solutions à

un problème de génie électrique;• avoir été initié à la recherche dans un des champs de recherche du génie

électrique;• avoir démontré qu’il peut présenter, oralement et par écrit, de façon claire et

cohérente, les résultats d’un travail de recherche scientifi que.

Doctorat

Le programme de doctorat permet d’amener l’étudiant à la fi ne pointe des connaissances dans un des champs de recherche du génie électrique et de parfaire sa formation en recherche.

De façon plus précise, l’étudiant devrait, au terme de son doctorat :• avoir contribué, par ses travaux, à l’avancement des connaissances dans un des

champs de recherche en génie électrique;• être en mesure d’interpréter, de façon critique, les théories et résultats d’autres

chercheurs;• être capable de poursuivre des recherches originales, de façon autonome;• avoir démontré qu’il peut présenter, oralement et par écrit, de façon claire et

cohérente, les résultats d’un travail de recherche scientifi que d’envergure.

ResponsableDirecteur des programmes Jean-Yves Chouinard(418) 656-2131, poste 2966; télécopieur : (418) [email protected]

Exigences d’admissionLe fait de satisfaire aux exigences d’admission à un programme n’entraîne pas auto-mati quement l’admission d’un candidat. Chaque demande d’admission est étudiée par la direction de programme qui tient compte, dans son évaluation, de la préparation antérieure du candidat, de son dossier scolaire, de son aptitude à la recherche et de l’ensemble de son dossier, ainsi que des ressources du laboratoire d’accueil.

Lors de sa demande d’admission, le candidat doit préciser le champ de recherche dans lequel il désire se spécialiser. L’admission défi nitive n’est prononcée que si au moins un professeur du ou des champs de recherche choisis accepte d’agir en tant que conseiller (maîtrise avec essai) ou directeur de recherche (maîtrise avec mémoire ou doctorat) du candidat et de diriger ses travaux.


Le candidat doit posséder une connaissance suffi sante du français et de l’anglais. En cas de lacunes marquées, des correctifs pourront être imposés.

Maîtrise

Le baccalauréat ès sciences appliquées (génie électrique, génie informatique, génie physique), ou un diplôme jugé équivalent, constitue une exigence minimale d’admission à ce programme. Le candidat doit normalement avoir conservé une moyenne cumulative de 2,67 sur 4,33, ou l’équivalent, pour l’ensemble de ses études de premier cycle.

Le titulaire d’un diplôme dans une autre discipline, dont ceux de sciences, ou l’étudiant étranger dont la formation ne satisfait que partiellement les exigences d’admission se verra imposer une scolarité probatoire. Celle-ci consiste en une session à temps complet (12 à 15 crédits) constituée de cours des programmes du premier cycle en génie électrique ou en génie informatique. Le nombre exact de crédits et les cours à

suivre sont choisis par la direction de programme en consultation avec le directeur de recherche s’il y a lieu. Les cours de la scolarité probatoire doivent être en majorité des cours obligatoires des programmes de baccalauréat en génie informatique et génie électrique auxquels peuvent s’ajouter quelques cours à option.

Tout étudiant qui se voit imposer des cours de premier cycle à titre de scolarité probatoire, doit, pour ces cours, obtenir une note supérieure ou égale à B+ ou à 3,33 sur 4,33.

Sessions d’admissionLe programme de maîtrise avec essai accepte de nouveaux candidats aux sessions suivantes : automne, hiver. Le programme de maîtrise avec mémoire accepte de nouveaux candidats aux sessions suivantes : automne, hiver et été.

Doctorat

La maîtrise ès sciences (génie électrique), ou un diplôme jugé équivalent, constitue une exigence minimale d’admission à ce programme. De plus, le candidat doit avoir fait la preuve suffi sante de son aptitude à la recherche et à la rédaction de rapports de recherche et avoir obtenu de très bonnes notes pour l’ensemble de ses études de maîtrise.

Comme le stipule le Règlement des études, le passage accéléré au doctorat sans franchir toutes les étapes de la maîtrise pourra être autorisé par la direction de programme à certaines conditions exceptionnelles.

Le titulaire d’un diplôme dans une autre discipline est également admissible à ce programme, mais il pourra, compte tenu de sa formation antérieure, se voir imposer une scolarité complémentaire. Les domaines dans lesquels ces crédits doivent être suivis sont choisis par la direction de programme.






COURS OBLIGATOIRES (6 crédits)N° cours Cr TitreGEL — 64459 3 Lectures dirigées en génie électrique IIIGSO — 63582 3 Gestion de projets

ESSAI (15 crédits)

GEL — 65135 15 Essai


Choisir 24 crédits dans l’une des quatre concentrations suivantes, en respectant les règles de la concentration choisie :

1. Communications optiques, photonique et métrologie

Cours obligatoires de cette concentrationN° cours Cr TitreGEL — 60364 3 Processus aléatoires : méthodes d’étude et applicationsPHY — 62874 3 Science et technologie du laser

Choisir 18 crédits parmi les cours de la liste ci-dessous :

GEL — 64045 3 Lasers à semi-conducteursGEL — 64478 3 Communications optiquesGEL — 64481 3 Introduction au traitement de signalGEL — 64486 3 Communications numériquesGEL — 65423 3 Composants à fi bres optiquesGEL — 66010 3 Spectrométrie par transformation de FourierGEL — 66398 3 OptoélectroniqueGEL — 66701 3 Instrumentation de mesure optiqueGEL — 66801 3 Communications numériques avancéesGEL — 64943 3 Détection et estimationPHY — 60663 3 Optique intégrée et fi bre optiquePHY — 64108 3 Dynamique des lasersPHY — 64198 3 Introduction à la conception optiquePHY — 64434 3 La Fibre optique comme milieu actifPHY — 65837 3 Bases de l’optique

2. Électrotechnique, électronique de puissance, commande industrielle

Cours obligatoire de cette concentrationN° cours Cr TitreGEL — 60364 3 Processus aléatoires : méthodes d’étude et applications

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Génie électrique


GCH — 64940 3 Planifi cation et analyse des expériencesGEL — 62968 3 Entraînements à vitesse variableGEL — 64485 3 Électronique de puissanceGEL — 64500 3 Commande multivariableGEL — 65214 3 Commande industrielleGEL — 65395 3 Identifi cation des systèmesGEL — 65605 3 Exploitation de l’énergie électriqueGEL — 66012 3 Conception des dispositifs électromagnétiquesGEL — 66013 3 Convertisseurs statiques d’énergie électriqueGEL — 66236 3 Réseaux électriquesGIF — 64326 3 Réseaux de neuronesGMN — 64556 3 Analyse des données expérimentalesGEL — 67175 3 Matériaux magnétiques et magnétisme avancéGEL — 67248 3 Modélisation et commande des systèmes de puissanceGEL — 67302 3 Éléments de commande avancée

3. Radiocommunications et traitement de signal

Cours obligatoire de cette concentrationN° cours Cr TitreGEL — 60364 3 Processus aléatoires : méthodes d’étude et applications


GCI — 63533 3 Introduction aux éléments fi nisGEL — 60362 3 Théorie de l’informationGEL — 63976 3 Systèmes radio-mobile numériquesGEL — 64478 3 Communications optiquesGEL — 64481 3 Introduction au traitement de signalGEL — 64486 3 Communications numériquesGEL — 64626 3 Micro-électroniqueGEL — 65587 3 Antennes et propagation radioGEL — 66680 3 Théorie et pratique des codes correcteursGEL — 66801 3 Communications numériques avancéesGEL — 64943 3 Détection et estimationGIF — 63639 3 Conception de systèmes VLSIGIF — 64326 3 Réseaux de neuronesGIF — 64663 3 Traitement des imagesGIF — 66014 3 Microprogrammation et microcontrôleursMAT — 64179 4 Analyse numérique matricielleSTT — 62672 4 Statistique mathématique

4. Vision et systèmes numériques

Cours obligatoires de cette concentrationN° cours Cr TitreGEL — 60364 3 Processus aléatoires : méthodes d’étude et applicationsGIF — 63517 3 Vision numérique


GEL — 64481 3 Introduction au traitement de signalGEL — 64626 3 Micro-électroniqueGIF — 63639 3 Conception de systèmes VLSIGIF — 63938 3 Compléments de vision numériqueGIF — 64326 3 Réseaux de neuronesGIF — 64456 3 Vision en inspection industrielleGIF — 64663 3 Traitement des imagesGIF — 64793 3 Vision numérique : aspects cognitifsGIF — 66014 3 Microprogrammation et microcontrôleursGIF — 66690 3 Analyse du mouvement en vision par ordinateurGIF — 66800 3 Introduction à la réalité virtuelleGMC — 64388 3 Mécanique des manipulateursIFT — 64321 3 Reconnaissance des formesGIF — 67179 3 Capteurs et systèmes d’imagerie



Activités obligatoiresMémoire 33 crédits


COURS À OPTION

Les cours à option donnés au Département de génie électrique et de génie informatique sont indiqués à la rubrique « Cours à option communs à la maîtrise avec mémoire et au doctorat ». L’étudiant doit établir sa scolarité à partir des cours de cette liste.

Doctorat




COURS OBLIGATOIREN° cours Cr TitreGEL — 66509 6 Évaluations rétrospective et prospective

L’étudiant s’inscrit normalement au cours GEL-66509 à la quatrième session. S’il échoue, il doit s’y réinscrire et le réussir obligatoirement à la session suivante. Un échec à cette reprise entraîne auto mati quement l’expulsion du programme.

COURS À OPTION

Les cours à option donnés au Département de génie électrique et de génie informatique sont indiqués à la rubrique « Cours à option communs à la maîtrise avec mémoire et au doctorat ». L’étudiant doit établir sa scolarité à partir des cours de cette liste.

COURS À OPTION COMMUNS À LA MAÎTRISE AVEC MÉMOIRE ET AU DOCTORATN° cours Cr TitreGEL — 60364 3 Processus aléatoires : méthodes d’étude et applicationsGIF — 63938 3 Compléments de vision numériqueGEL — 63976 3 Systèmes radio-mobile numériquesGEL — 64045 3 Lasers à semi-conducteursGIF — 64456 3 Vision en inspection industrielleGIF — 64793 3 Vision numérique : aspects cognitifsGIF — 64663 3 Traitement des imagesGEL — 65395 3 Identifi cation des systèmesGEL — 65423 3 Composants à fi bres optiquesPHY — 65837 3 Bases de l’optiqueGEL — 66010 3 Spectrométrie par transformation de FourierGEL — 66012 3 Conception des dispositifs électromagnétiquesGEL — 66013 3 Convertisseurs statiques d’énergie électriqueGEL — 66680 3 Théorie et pratique des codes correcteursGEL — 62968 3 Entraînements à vitesse variableGML — 63023 3 Observation et contrôle prédictif des procédésGIF — 63517 3 Vision numériqueGIF — 63639 3 Conception de systèmes VLSIGIF — 64326 3 Réseaux de neuronesGEL — 64459 3 Lectures dirigées en génie électrique IIIGEL — 64478 3 Communications optiquesGEL — 64481 3 Introduction au traitement de signalGEL — 64485 3 Électronique de puissanceGEL — 64481 3 Introduction au traitement de signalGEL — 64485 3 Électronique de puissanceGEL — 64481 3 Introduction au traitement de signal

GEL — 64486 3 Communications numériquesGEL — 64500 3 Commande multivariableGMN — 64556 3 Analyse des données expérimentalesGEL — 64626 3 Micro-électroniqueGEL — 65214 3 Commande industrielleGEL — 65587 3 Antennes et propagation radioGEL — 65605 3 Exploitation de l’énergie électriqueGIF — 66014 3 Microprogrammation et microcontrôleursGEL — 66236 3 Réseaux électriquesGEL — 66398 3 OptoélectroniqueGEL — 66680 3 Théorie et pratique des codes correcteursGIF — 66690 3 Analyse du mouvement en vision par ordinateurGEL — 66701 3 Instrumentation de mesure optiqueGIF — 66800 3 Introduction à la réalité virtuelleGEL — 66801 3 Communications numériques avancéesGEL — 60362 3 Théorie de l’informationGEL — 67175 3 Matériaux magnétiques et magnétisme avancéGIF — 67179 3 Capteurs et systèmes d’imagerieGEL — 64943 3 Détection et estimationGEL — 67248 3 Modélisation et commande des systèmes de puissanceGEL — 67302 3 Éléments de commande avancée

Ces cours ne sont pas donnés chaque année. Avec l’approbation de la direction de programme, les cours de cycles supérieurs donnés par d’autres départements peuvent également être choisis.

Les cours « Lectures dirigées » doivent, au préalable, recevoir l’approbation de la direction de programme. Un maximum de 3 crédits d’un même programme peuvent être obtenus sous cette forme.


L’étudiant doit s’inscrire à temps complet à ce programme durant au moins :• une session pour la maîtrise avec essai; • deux sessions consécutives pour la maîtrise avec mémoire;• trois sessions consécutives pour le doctorat.

Cette exigence peut être satisfaite à tout moment en cours d’études. L’exigence de résidence comporte la présence physique au département pendant au moins une session. Toute dérogation à cette règle doit être approuvée par la direction de programme.

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Génie industriel

Exigences particulières concernant les cours

Tout étudiant doit conserver une certaine moyenne pour l’ensemble de ses crédits de cours pour être autorisé à poursuivre son programme d’études. Cette moyenne est de :• B- (ou de 2,67 sur 4,33) à la maîtrise avec mémoire et au doctorat;• C+ (2,33 sur 4,33) à la maîtrise avec essai.

L’étudiant qui se voit imposer des cours de premier cycle, à titre de scolarité probatoire, doit obtenir pour ces cours une note supérieure ou égale à B+ (3,33 sur 4,33).

Maîtrise avec essaiAvant d’entreprendre ce programme, l’étudiant doit choisir une concentration. L’étudiant doit s’inscrire à 30 crédits de cours. Il doit avoir suivi et réussi un minimum de 12 crédits de cours avant de pouvoir s’inscrire au cours GEL-64459. Celui-ci doit être terminé avant que l’étudiant ne puisse entreprendre son essai en prenant le cours GEL-65135.

Maîtrise avec mémoireL’étudiant doit normalement, sauf avec autorisation de la direction de programme, suivre les cours de son programme lors des deux premières sessions d’inscription, exception faite de la session d’été. Les crédits de cours du programme doivent appartenir à la liste énumérée à la rubrique Cours à option communs à la maîtrise avec mémoire et au doctorat.

DoctoratL’étudiant doit normalement, sauf avec autorisation de la direction de programme, suivre les cours de son programme lors des deux premières sessions d’inscription, exception faite de la session d’été. Les crédits de cours du programme doivent appartenir à la liste énumérée à la rubrique Cours à option communs à la maîtrise avec mémoire et au doctorat. Le cours GEL-66509 Évaluations rétrospective et prospective est obligatoire. L’étudiant doit s’y inscrire au plus tard à la troisième prospective est obligatoire. L’étudiant doit s’y inscrire au plus tard à la troisième prospectivesession équivalente à temps complet.

Choix du projet de recherche

Maîtrise avec essaiL’étudiant doit remettre à la direction de programme une proposition d’essai approuvée par son conseiller. Ce document doit contenir une description détaillée du projet et un calendrier du travail qui devra être accompli. La proposition d’essai est normalement préparée au cours de la deuxième session dans le cadre du cours GEL-64459 et doit être entérinée par la direction de programme, avant que le candidat ne puisse entreprendre ledit projet. Tout étudiant qui ne satisfait pas à cette exigence devra se retirer du programme.

Maîtrise avec mémoireL’étudiant doit remettre à la direction de programme une proposition de projet de recherche, au plus tard à la fi n de sa deuxième session d’inscription. Un étudiant qui ne remet pas ce rapport dans un délai raisonnable doit rencontrer la direction de programme en présence de son directeur de recherche, pour justifi er son retard. Il peut se voir refuser l’inscription à la session suivante.

Cette proposition de mémoire de maîtrise doit être approuvée par le directeur de recherche. Elle doit défi nir le problème choisi, esquisser les études envisagées et proposer un calendrier de travail. Cette proposition sera ensuite entérinée par la direction de programme.

DoctoratLa proposition du projet de recherche est incluse dans le document intitulé Proposition de thèse de doctorat et doit être remise dans le cours GEL-66509 Proposition de thèse de doctorat et doit être remise dans le cours GEL-66509 Proposition de thèse de doctoratÉvaluations rétrospective et prospective. Ce document doit être signé par l’étudiant et le directeur de recherche.


Maîtrise avec essaiLe mode de présentation des résultats du projet est l’essai. Celui-ci est évalué par trois examinateurs internes, sauf à de rares exceptions; il n’y a pas d’exposé oral. L’essai doit faire la preuve que l’étudiant possède une méthode de travail scientifi que et qu’il est à même d’en communiquer les résultats.

Maîtrise avec mémoireLe mode de présentation des résultats du travail de recherche est le mémoire. Celui-ci est évalué par trois examinateurs internes, quatre s’il y a un codirecteur, sauf à de rares exceptions; il n’y a pas d’exposé oral. L’étudiant pourra être tenu de remettre à la direction de programme un rapport sur l’état de ses travaux et être invité à présenter ses résultats au cours de séminaires.

DoctoratLe mode de présentation des résultats du travail de recherche est la thèse. Celle-ci est évaluée par quatre examinateurs, cinq s’il y a un codirecteur, dont au moins un examinateur externe. La soutenance est publique et exige la présence d’au moins trois des examinateurs. L’étudiant pourrait être tenu de remettre à la direction de programme un rapport sur l’état de ses travaux et être invité à présenter ses résultats au cours de séminaires.

Autres particularités du programme

Passage de la maîtrise avec essai à la maîtrise avec mémoireAvec l’accord de son conseiller et de la direction de programme, un étudiant peut passer de la maîtrise avec essai à la maîtrise avec mémoire. Une partie de sa scolarité est récupérée et une scolarité supplémentaire peut lui être exigée. De plus, l’étudiant devra, au préalable, trouver un directeur de recherche qui accepte de diriger ses travaux. Si le conseiller est habilité par la Faculté des études supérieures, il peut devenir le directeur de recherche, s’il accepte cette responsabilité.

Passage de la maîtrise avec mémoire à la maîtrise avec essaiAvec l’accord de son directeur de recherche et de la direction de programme, un étudiant peut passer de la maîtrise avec mémoire à la maîtrise avec essai. Une partie de sa scolarité est récupérée et une scolarité supplémentaire peut lui être exigée.

GÉNIE INDUSTRIEL

70—2.337.05 Diplôme d’études supérieures spécialisées, D.E.S.S.


ObjectifsLe programme a comme premier objectif l’acquisition et l’approfondissement de connaissances nécessaires à l’analyse, à la conception, à l’implantation et à la gestion des systèmes de production, en tenant compte de l’interdépendance des aspects humains, physiques (espace, machines, matériaux) et économiques. En second lieu, il offre un complément de formation professionnelle en permettant à l’étudiant de se familiariser avec les approches méthodologiques propres au génie industriel et avec les différentes techniques de modélisation et d’optimisation des systèmes intégrant les ressources humaines et les ressources physiques.

ResponsableDirecteur du programme Daoud Aït-Kadi(418) 656-2131, poste 2378; télécopieur : (418) [email protected]

Exigences d’admission

Exigence généraleEst admissible le titulaire d’un baccalauréat en génie ou le candidat qui possède une formation et une expérience jugées équivalentes. Le candidat doit avoir conservé une moyenne cumulative de 2,8 sur 4,33, ou l’équivalent, pour l’ensemble de ses études de premier cycle.

Sessions d’admissionCe programme accepte de nouveaux candidats aux sessions suivantes : automne, hiver.

Exigences en vue de l’obtention du diplômeCe programme comporte 30 crédits répartis comme suit :

Activités obligatoiresCours 12 crédits



Le cours GIN-64238 doit normalement être suivi avant les cours GSO-64234, GSO-60798 et GSO-60795.N° cours Cr TitreGIN — 64238 3 Optimisation de systèmesGSO — 64234 3 Analyse et conception d’usinesGSO — 60798 3 Systèmes manufacturiers : planifi cation et stratégieMNG — 65342 3 La Dimension humaine


Obtenir 18 crédits et satisfaire, le cas échéant, aux exigences indiquées ci-après.

Les étudiants qui n’ont pas réussi le cours ECN-15452, ou son équivalent, doivent sans faute inscrire ce cours à leur programme.

Les étudiants qui ont réussi le cours ECN-15452, ou son équivalent, ne doivent pas inscrire ce cours à leur programme.N° cours Cr TitreGIN — 64247 6 Projets en génie industrielECN — 15452 3 Analyse économique en ingénierieGIN — 64398 3 Fiabilité des systèmesGIN — 64843 3 Ingénierie de la qualitéGIN — 64844 3 Ateliers d’ordonnancementGIN — 65270 3 Ingénierie de l’entreprise

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Génie industriel

GIN — 66223 3 Gestion de la maintenanceGMC — 63726 3 Automatique et automatisationGMC — 65735 3 Procédés et déve lop pement de produitsGSO — 60795 3 Optimisation des fl ux de matières et entreposageGSO — 63582 3 Gestion de projetsGSO — 64637 3 Systèmes manufacturiers cellulaires et fl exiblesSIO — 65288 3 Design des interfaces en affaires électroniquesMQT — 61843 3 Simulation de systèmesRLT — 65533 4 Innovations en entreprise et ergonomie

Choisir au plus 3 crédits parmi les cours suivants :

GIF — 64326 3 Réseaux de neuronesGIF — 64456 3 Vision en inspection industrielleGIN — 64243 1 Sujets spéciaux (génie industriel)GIN — 64244 2 Sujets spéciaux (génie industriel)GIN — 64245 3 Sujets spéciaux (génie industriel)GIN — 64248 3 Séminaires de génie industrielGMC — 66222 3 Hydraulique et pneumatique industrielleGMC — 64505 3 Intelligence artifi cielle en productiqueGMC — 64886 3 Robots mobiles : AGV et ARVGMC — 66046 3 Fabrication assistée par ordinateurGMN — 64556 3 Analyse des données expérimentalesIFT — 64881 3 Systèmes multiagentsMQT — 60789 3 Méthodes statistiques et prévisionMQT — 60791 3 Méthodes multicritères de décisionMQT — 64633 3 Modélisation stochastique en sciences de l’administration

GÉNIE INDUSTRIEL

50—2.337.00 Microprogramme de deuxième cycle en génie industriel : gestion et technologie de la production

www.ulaval.ca/sg/PR/C2/337M.html

Orientation et objectifsLe microprogramme de deuxième cycle en génie industriel : gestion et technologie de la production poursuit les objectifs suivants :

• acquisition et approfondissement de connaissances nécessaires à l’analyse, à la conception, à l’implantation et à la gestion des systèmes industriels en tenant compte de l’interdépendance des aspects temporels, humains, physiques (espace, machines, matériaux) et économiques;

• acquisition et approfondissement de nouvelles approches méthodologiques propres au génie industriel et de différentes techniques de modélisation et d’optimisation des systèmes intégrant les ressources fi nancières, humaines, informationnelles et physiques;

• acquisition et approfondissement de l’expertise nécessaire à l’analyse, au diagnostic et à l’amélioration de la qualité et de la performance d’un système industriel en matière de rentabilité, de productivité, de fl exibilité, de disponibilité et de temps de réponse;

• acquisition et approfondissement de connaissances permettant l’intégration stratégique de nouvelles technologies manufacturières liées à l’automatisation et à l’informatisation.

Toutefois, outre ces objectifs liés à l’approfondissement de compétences dites techniques, ce microprogramme cherche aussi à mettre l’accent sur le déve lop pement des compétences suivantes, essentielles à la gestion de la production.

Compétences privilégiées• Utiliser des technologies appropriées de traitement de l’information;• communiquer de façon claire et précise;• travailler en équipe;• apprendre à travailler de façon autonome;• prendre en compte les liens qui existent entre la science, la technologie et

l’évolution de la société;• appliquer la démarche scientifi que (analyser et résoudre des problèmes de façon

systématique, raisonner avec rigueur) pour traiter des situations nouvelles à partir de ses acquis;

• renouveler les connaissances et les habiletés acquises;• se sensibiliser à l’éventualité d’exercer sa profession au niveau international.

ResponsableSophie D’Amours(418) 656-2131, poste 7648; télécopieur : (418) [email protected]

Exigences d’admissionÊtre titulaire d’un diplôme de premier cycle en génie ou dans une discipline pertinente au programme ou posséder une expérience de travail dans le domaine du génie industriel considérée comme équivalente.

Sessions d’admissionCe microprogramme accepte de nouveaux candidats aux sessions suivantes : automne, hiver.

LISTE DES COURS (15 crédits)N° cours Cr TitreGIN — 65620 3 Prévision et optimisation industriellesGSO — 60798 3 Systèmes manufacturiers : planifi cation et stratégieGIN — 64844 3 Ateliers d’ordonnancementGMC — 63726 3 Automatique et automatisationGSO — 64234 3 Analyse et conception d’usinesGIN — 66223 3 Gestion de la maintenance

Insertion du microprogramme dans d’autres programmesLa personne qui aura suivi avec succès ce microprogramme pourra l’intégrer dans certains programmes universitaires plus longs, à la condition de répondre aux exigences d’admission de ces programmes. Ces programmes sont :

• diplôme d’études supérieures spécialisées (D.E.S.S.) en génie industriel;• maîtrise en administration des affaires (M.B.A.), concentration gestion

manufacturière et logistique.

AttestationUne fois terminé, ce microprogramme donne lieu à une attestation d’études délivrée par le registraire de l’Université.

GÉNIE LOGICIEL

50—2.326.00 Microprogramme de deuxième cycle

www.ulaval.ca/sg/PR/C2/326M.html

ObjectifsLe microprogramme de deuxième cycle en génie logiciel a pour but :

• de former un professionnel en informatique ayant une connaissance appropriée des principes, des méthodes et des techniques du génie logiciel;

• de former une personne-ressource qui pourra jouer un rôle prépondérant au sein des entreprises de déve lop pement de logiciels;

• d’assurer le perfectionnement du professionnel déjà actif dans ce domaine en lui faisant mettre à profi t les méthodes et les outils du génie logiciel dans le déve lop-pement de logiciels.

ResponsableMario Marchand(418) 656-2131, poste 2099; télécopieur : (418) [email protected]

Pour information :Lynda Goulet(418) 656-2131, poste 3748; télécopieur : (418) [email protected]

Exigences d’admissionLe baccalauréat en informatique (B.Sc.), ou une formation jugée équivalente, est une exigence minimale d’admission à ce programme. Une scolarité complémentaire de premier cycle pourrait être imposée selon la préparation antérieure du candidat.

Le candidat doit avoir au moins deux années d’expérience sur le marché du travail ou avoir terminé ses études de premier cycle avec une moyenne cumulative de 2,67 sur 4,33 ou plus. Cette exigence constitue un critère minimal d’admission. Le fait de satisfaire aux exigences générales d’admission n’entraîne pas auto mati quement l’admission d’un candidat.


Demande d’admissionOn trouve à l’adresse www.ulaval.ca/Al/admi.html tout ce qu’il faut savoir sur la procédure de demande d’admission. Il est possible de faire sa demande en ligne.

LISTE DES COURS (15 crédits)N° cours Cr TitreGLO — 64265 3 Sujets spéciaux III (génie logiciel)GLO — 65186 3 Analyse statique et métrique du logicielGLO — 66526 3 Ingénierie des systèmes de connaissancesGLO — 66528 3 Validation de logiciels

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Génie mécanique

GSO — 63582 3 Gestion de projetsIFT — 65119 3 Ingénierie des interfaces personne-machineIFT — 65768 3 Projet orienté-objet : conception et gestionIFT — 66221 3 Sujets spéciaux IV (informatique)IFT — 66332 3 Sécurité et méthodes formellesIFT — 66549 3 Réseaux mobilesGLO — 66749 3 Certifi cation de logicielsGLO — 66811 3 Implantation et optimisation des langages fonctionnels

Insertion du microprogramme dans d’autres programmesLa personne qui aura suivi avec succès ce microprogramme pourra l’intégrer dans certains programmes universitaires plus longs, à la condition de répondre aux exigences d’admission de ces programmes :

• maîtrise en informatique;• diplôme d’études supérieures spécialisées en génie logiciel.


GÉNIE MÉCANIQUE



CONCENTRATION

Génie industriel (01)

ObjectifsMaîtrise

Les objectifs de la maîtrise sont de contribuer à l’acquisition des connaissances et à la formation de l’étudiant. De façon plus précise, ce dernier devrait, au terme de sa maîtrise :• avoir acquis des connaissances plus approfondies dans une partie des sciences et

des techniques liées au génie mécanique;• avoir développé un esprit critique et être capable d’évaluer différentes solutions à

un problème de génie mécanique;• avoir été initié à la recherche dans un des champs du génie mécanique;• avoir montré qu’il peut présenter oralement et par écrit, de façon claire et cohérente,

les résultats d’un travail de recherche scientifi que.

Doctorat

Les objectifs du doctorat sont d’amener l’étudiant à la fi ne pointe des connaissances dans un des champs de recherche du génie mécanique et de parfaire sa formation en recherche. De façon plus précise, l’étudiant devrait, au terme de son doctorat :• avoir contribué par ses travaux à l’avancement des connaissances dans un des

champs du génie mécanique;• être en mesure d’interpréter, de façon critique, les théories et résultats d’autres

chercheurs;• être capable de poursuivre des recherches originales, de façon autonome;• avoir montré qu’il peut présenter oralement et par écrit, de façon claire et cohérente,

les résultats d’un travail de recherche scientifi que d’envergure.

ResponsableDirecteur des programmes Detlef Kretschmer(418) 656-5409; télécopieur : (418) [email protected]

Exigences d’admissionLe candidat doit, si possible, être fi xé sur le choix d’un directeur de recherche avant de présenter sa demande d’admission. Celui pour qui cette démarche est impossible doit, dans sa demande d’admission, indiquer par ordre de priorité les champs de recherche dans lesquels il aimerait se spécialiser. S’il est jugé admissible, le candidat recevra une offre d’admission seulement si le comité de programme peut lui attribuer un directeur de recherche dans le domaine de son choix.

Maîtrise

Pour le candidat canadien, le baccalauréat en ingénierie (génie mécanique), dans un domaine connexe ou un diplôme jugé équivalent, avec une moyenne cumulative de 2,8 sur 4,33 constitue l’exigence normale d’admission à ce programme.

Pour la demande d’admission d’un candidat non canadien, les diplômes d’ingénieur sont généralement reconnus. Le titulaire d’une licence dans le domaine de la mécanique est généralement admissible aussi. Pour certains pays cependant, une maîtrise est demandée.

Le fait de satisfaire aux exigences d’admission n’entraîne pas auto mati quement l’admission d’un candidat. Chaque demande d’admission est étudiée par la direction de programme qui tient compte, dans son évaluation, de la préparation antérieure du candidat, de son dossier, ainsi que des ressources du département d’accueil. La direction de programme peut imposer une scolarité probatoire.


Doctorat

La maîtrise ès sciences (génie mécanique), ou un diplôme équivalent, constitue une exigence minimale d’admission à ce programme. Le candidat doit de plus avoir obtenu une note égale ou supérieure à B, ou l’équivalent, pour l’ensemble de ses études de maîtrise.

Le candidat, qui se démarque par l’originalité et l’ampleur de son projet, peut être admis au doctorat sans avoir terminé la maîtrise. Il doit cependant avoir achevé les cours du programme de maîtrise et le projet de recherche pour le doctorat doit se situer dans la continuité des travaux entrepris au cours des études de maîtrise.

Le candidat qui a fait ses études de maîtrise dans une université autre que l’Université Laval est admissible s’il a conservé une moyenne convenable pour l’ensemble de ses études de maîtrise. Chaque cas est étudié individuellement et la direction de programme peut imposer une scolarité probatoire.




Activités obligatoiresCours 1 créditMémoire 33 crédits


COURS OBLIGATOIRE (1 crédit)N° cours Cr TitreGMC — 60373 1 Séminaire de génie mécanique


Les 11 crédits de cours théoriques doivent obligatoirement être choisis dans la liste des cours à la fi n de la présente description. Une liste séparée est fournie pour la concentration en génie industriel.

Le projet de recherche précis, de même que le programme de cours complet et un calendrier pour ces travaux (préparés conjointement avec le directeur de recherche), doivent être approuvés par la direction de programme avant la fi n de la première session d’inscription.

Doctorat




COURS OBLIGATOIRES (5 crédits)N° cours Cr TitreGMC — 66230 3 Examen de doctorat écritGMC — 66231 1 Examen de doctorat oralGMC — 66232 1 Communication orale de doctorat


Les 9 crédits de cours théoriques doivent obligatoirement être choisis dans la liste des cours à la fi n de la présente description. Une liste séparée est fournie pour la concentration en génie industriel.

Exigences particulièresTout étudiant qui s’inscrit au programme de doctorat en génie mécanique est soumis à deux examens de qualifi cation pour s’assurer qu’il possède un minimum de connaissances en génie mécanique et les compétences nécessaires pour mener à bien son projet de recherche. De plus, à mi-chemin de ses travaux de thèse, l’étudiant aura à faire une communication orale pour faire part de l’avancement de ses travaux de recherche.

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Génie mécanique

Un comité de thèse composé du directeur de l’étudiant, son codirecteur (le cas échéant) et un professeur (ou deux si l’étudiant n’a pas de codirecteur) travaillant dans le domaine, est formé à sa deuxième session d’inscription, avec l’approbation de la direction de programme. Ce comité assure le suivi de l’étudiant pour son projet de recherche.

Examen de doctoratLe premier de ces deux examens est donné chaque session et l’étudiant doit s’y soumettre au plus tard à sa deuxième session d’inscription. Pour ce faire, il doit obligatoirement s’inscrire à l’activité GMC-66230 Examen de doctorat écrit.

L’examen écrit est à livres fermés et est subdivisé en trois sections, soit une en mathématiques, une dans le champ de recherche de l’étudiant et une troisième dans l’un des cinq autres champs possibles, à son choix. L’examen complet comprend six portions de 90 minutes réparties sur trois demi-journées, soit deux portions par section. Dans le cas des sections autres qu’en mathématiques, lorsque le champ examiné est soit le champ de la mécanique des fl uides, soit le champ des matériaux et fabrication, soit les champs de la concentration en génie industriel, les deux portions sont unifi ées en une seule de 180 minutes.

Un document précisant la matière et les références pour chaque portion des champs choisis est envoyé à l’étudiant au moment de son admission au programme. Celui-ci doit préciser par écrit au directeur du programme, deux mois avant son examen, la section de mathématiques au choix, son champ de spécialisation et l’autre champ choisi.

La note de passage est de 60 % dans chaque champ. Toute note inférieure à 35 % pour un champ ou un échec dans deux champs entraîne l’exclusion immédiate du programme. Les reprises autorisées, pour au plus un champ, ont lieu à la session suivante. Tout nouvel échec entraîne l’exclusion du programme. La note indiquée sur le relevé de notes sera la moyenne des trois champs avec la pondération suivante : 50 % pour le champ de recherche, 25 % pour le champ au choix et 25 % pour le champ des mathématiques.

Le deuxième est un examen de qualifi cation oral non public auquel doit se soumettre l’étudiant avant la fi n de sa troisième session d’inscription. Pour ce faire, l’étudiant doit obligatoirement s’inscrire au cours de 1 crédit GMC-66231 Examen de doctorat oral, à sa deuxième session d’inscription. En prévision de cet examen, l’étudiant doit remettre à la direction de programme, au plus tard deux semaines avant la date fi xée pour son examen, un rapport écrit d’environ 15 pages comprenant la problématique de son sujet de recherche, une revue de la littérature sur le sujet, la méthodologie qu’il entend utiliser pour ses travaux, la liste et la disponibilité des équipements requis (informatiques et expérimentaux), un calendrier qui ne doit pas dépasser neuf sessions et la liste des cours suivis et à suivre pour terminer son programme (minimum 9 crédits).

À l’examen, l’étudiant présente oralement son projet de recherche pendant 30 minutes. Il est ensuite questionné par un comité de thèse sur son sujet et sur les connaissances nécessaires à sa réalisation. Le comité base son évaluation sur le fond du rapport, sur la présentation orale et sur la qualité des réponses aux questions. À la suite de cet examen, l’étudiant peut être autorisé à poursuivre son projet, peut devoir reprendre son rapport en se conformant aux exigences du comité ou peut être exclu du programme. Il est avisé des conclusions du comité dans les jours qui suivent l’examen avec la note P (passe) ou N (échec) qui fi gurera sur le relevé de notes.

Communication oraleEntre la cinquième et la septième session d’inscription, l’étudiant au doctorat doit faire une communication orale dans laquelle il soumet l’avancement de ses travaux de recherche de doctorat à la critique de son comité de thèse. Pour ce faire, l’étudiant doit obligatoirement s’inscrire au cours d’un crédit GMC-66232 Communication orale de doctorat. La présentation dure 30 minutes. Une version révisée et mise à jour du document utilisé pour le premier examen oral doit être soumise deux semaines avant la tenue de la communication orale (maximum de 20 pages).

Le comité de thèse donne une évaluation formelle à l’étudiant avec la note P (passe) ou N (échec). La politique vise à aider l’étudiant et le directeur de recherche en assurant une assistance de suivi du projet de recherche.

L’étudiant est avisé des conclusions du comité dans les jours qui suivent l’examen.

COURS À OPTION À LA MAÎTRISE ET AU DOCTORAT

Concentration en génie industrielN° cours Cr TitreGIF — 64326 3 Réseaux de neuronesGIF — 64456 3 Vision en inspection industrielleGIN — 64238 3 Optimisation de systèmesGIN — 64243 1 Sujets spéciaux (génie industriel)GIN — 64244 2 Sujets spéciaux (génie industriel)GIN — 64245 3 Sujets spéciaux (génie industriel)GIN — 64248 3 Séminaires de génie industrielGIN — 64249 3 Économie de l’ingénieurGIN — 64248 3 Séminaires de génie industrielGIN — 64249 3 Économie de l’ingénieurGIN — 64248 3 Séminaires de génie industriel

GIN — 64398 3 Fiabilité des systèmesGIN — 64843 3 Ingénierie de la qualitéGIN — 64844 3 Ateliers d’ordonnancementGIN — 65270 3 Ingénierie de l’entrepriseGIN — 66223 3 Gestion de la maintenanceGMC — 63726 3 Automatique et automatisationGMC — 64505 3 Intelligence artifi cielle en productiqueGMC — 64886 3 Robots mobiles : AGV et ARV

GMC — 65735 3 Procédés et déve lop pement de produitsGMC — 66046 3 Fabrication assistée par ordinateurGMC — 66222 3 Hydraulique et pneumatique industrielleGMN — 64556 3 Analyse des données expérimentalesGSO — 60795 3 Optimisation des fl ux de matières et entreposageGSO — 60798 3 Systèmes manufacturiers : planifi cation et stratégieGSO — 63582 3 Gestion de projetsGSO — 64234 3 Analyse et conception d’usinesGSO — 64637 3 Systèmes manufacturiers cellulaires et fl exiblesGSO — 65326 3 Conception et gestion de chaînes logistiquesIFT — 64881 3 Systèmes multiagentsMNG — 64266 3 Facteurs humains et organisationsMQT — 60789 3 Méthodes statistiques et prévisionMQT — 60790 3 Modèles probabilistes en gestionMQT — 60791 3 Méthodes multicritères de décisionMQT — 60815 3 Séminaire sur l’aide à la décisionMQT — 61843 3 Simulation de systèmesMQT — 63834 3 Algorithmes : conception et réalisationMQT — 64633 3 Modélisation stochastique en sciences de l’administrationMQT — 65327 3 Décision, évaluation et classifi cation multiobjectifsMQT — 65329 3 Statistiques avancéesRLT — 65533 4 Innovations en entreprise et ergonomieSIO — 65288 3 Design des interfaces en affaires électroniques

Avec l’accord du directeur de programme, certains cours de deuxième et de troisième cycle donnés dans d’autres programmes peuvent être inclus au programme de l’étudiant.

Hors concentration

GMC — 60373 1 Séminaire de génie mécaniqueGMC — 60375 3 Théorie des engrenagesGMC — 60381 3 CombustionGMC — 61111 3 Couches limitesGMC — 63014 3 Turbomachines avancéesGMC — 62143 1 Sujets spéciaux (génie mécanique)GMC — 62144 2 Sujets spéciaux (génie mécanique)GMC — 62145 3 Sujets spéciaux (génie mécanique)GMC — 62146 4 Sujets spéciaux (génie mécanique)GMC — 63469 3 Plasticité, fatigue et ruptureGMC — 63727 3 Dynamique des solidesGMC — 63725 3 Commande optimaleGMC — 63726 3 Automatique et automatisationGMC — 63870 3 Mécanique des milieux continusGMC — 63855 3 Analyse et conception mécanique assistée par ordinateurGMC — 64197 3 Mécanique des fl uides avancéeGCI — 63533 3 Introduction aux éléments fi nisGMC — 64141 3 Éléments fi nis de frontièreGMC — 64504 3 Mécanique du contact et tribologieGMC — 64505 3 Intelligence artifi cielle en productiqueGMC — 64506 3 Acquisition, traitement de donnéesGMC — 64507 3 Simulation directe en fl uidesGMC — 64508 3 TurbulenceGMC — 64388 3 Mécanique des manipulateursGMC — 64886 3 Robots mobiles : AGV et ARVGMC — 64884 3 Méthodes stochastiques appliquéesGMC — 64942 3 Aérodynamique incompressibleGMC — 65435 3 Foyers de combustionGMC — 65436 3 Propulsion avancéeGMC — 65735 3 Procédés et déve lop pement de produitsGMC — 65836 3 Systèmes hydrauliques asservisGMC — 66046 3 Fabrication assistée par ordinateurGMC — 66542 3 Mécanique des matériaux compositesGMC — 67298 3 Design de systèmes mécaniques avancés

Avec l’accord du directeur de programme, certains cours de deuxième et de troisième cycle donnés dans d’autres programmes peuvent être inclus au programme de l’étudiant.

INFORMATIQUE

14—2.326.01 Maîtrise avec stage, M.Sc.12—2.326.01 Maîtrise avec mémoire, M.Sc.10—3.326.01 Doctorat, Ph.D.


Note - Le programme de maîtrise avec stage est actuellement réservé à des groupes particuliers d’étudiants avec lesquels l’Université Laval a pris entente : veuillez contacter la direction de programme pour plus d’information.

ObjectifsMaîtrise

Au terme de ses études de maîtrise, l’étudiant sera capable d’élaborer des projets en informatique, de prendre en charge des systèmes informatiques, de diriger des équipes d’analystes et de programmeurs et de collaborer avec des responsables d’autres secteurs pour l’élaboration de systèmes.

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Informatique

Objectifs particuliers à la maîtrise avec stageLa maîtrise avec stage en informatique a pour objectif d’améliorer l’insertion de l’étudiant dans le milieu de travail. Ce programme vise à le préparer à accomplir des tâches de haut niveau en conception et en gestion de systèmes informatiques.

Objectifs particuliers à la maîtrise avec mémoireLa maîtrise avec mémoire en informatique a pour objectif de permettre à l’étudiant de s’initier à la recherche et d’approfondir un sujet dans ce domaine. De plus, le titulaire d’une maîtrise avec mémoire pourra envisager d’entreprendre des études de troisième cycle en informatique.

Doctorat

Le programme de doctorat a pour objectif d’amener l’étudiant à être à la fi ne pointe de la recherche dans certains champs de l’informatique et à devenir un chercheur autonome. Ce faisant, l’étudiant a la possibilité de développer son esprit critique et son originalité de pensée, de même que celle d’exercer ses talents de créativité, de façon à pouvoir contribuer, par son travail et son action, à l’avancement des connaissances dans son domaine.

ResponsableDirecteur des programmesMario Marchand(418) 656-2131, poste 2099; télécopieur : (418) [email protected]

Pour information :Lynda Goulet(418) 656-3748; télécopieur : (418) [email protected]

Exigences d’admissionLe fait de satisfaire aux exigences d’admission n’entraîne pas auto mati quement l’admis sion d’un candidat. Chaque demande d’admission est étudiée par la direction de pro gramme qui tient compte, dans son évaluation, de la préparation antérieure du can didat, de son dossier universitaire, de son aptitude à la recherche, ainsi que des res sources et de la capacité d’accueil du Département d’informatique et de génie logiciel.

L’admission défi nitive ne sera signifi ée que si un professeur de l’un des champs de recherche choisis accepte de diriger les travaux du candidat.

Maîtrise

Le baccalauréat ès sciences en informatique (B.Sc.), ou une formation jugée équivalente, est une exigence minimale d’admission à ce programme. Une scolarité complémentaire de premier cycle pourra être imposée selon la préparation antérieure du candidat.

Le candidat doit de plus avoir conservé une moyenne cumulative de 2,67 sur 4,33 ou plus pour l’ensemble de ses études de premier cycle. Cette exigence constitue un critère minimal d’admission.

Sessions d’admissionLe programme de maîtrise avec stage accepte de nouveaux candidats aux sessions suivantes : automne, hiver.Le programme de maîtrise avec mémoire accepte de nouveaux candidats aux sessions suivantes : automne, hiver et été. L’admission à l’été n’est possible que si le candidat a déjà pris entente avec un professeur pour qu’il agisse comme directeur de recherche.

Doctorat

La maîtrise en informatique, ou un diplôme équivalent, constitue une exigence minimale d’admission à ce programme.

Le titulaire d’un diplôme dans une autre discipline peut également être admissible à ce programme, mais il pourra se voir imposer une scolarité complémentaire.

Le fait de satisfaire aux exigences d’admission n’entraîne pas auto mati quement l’admission d’un candidat. Chaque demande d’admission est étudiée par la direction de programme qui tient compte, dans son évaluation, de la préparation du candidat, de son dossier universitaire, de son aptitude à la recherche, ainsi que des ressources et de la capacité d’accueil du Département.

L’admission défi nitive ne sera signifi ée que si un professeur accepte de diriger les travaux du candidat.



Le candidat doit avoir une connaissance raisonnable du français et de l’anglais. En cas de lacune marquée, des mesures correctives pourront être imposées à l’étudiant.


Maîtrise avec stage

Activité obligatoireStage 15 crédits


STAGE OBLIGATOIRE (15 crédits)N° cours Cr TitreIFT — 67294 15 Stage en milieu professionnel

COURS A OPTION (30 crédits)

Choisir 30 crédits dans la liste des cours à option communs à la maîtrise et au doctorat; l’étudiant de la maîtrise avec stage a également accès aux cours suivants :Note - Ces cours ne sont pas donnés toutes les sessions.N° cours Cr TitreIFT — 67292 3 Assurance qualité du logicielIFT — 67293 3 Architecture logicielle

Note - L’étudiant de la maîtrise avec stage n’a pas accès aux cours « Sujets spéciaux » ni aux « Lectures dirigées ».


Activité obligatoireMémoire 30 crédits



Choisir 15 crédits dans la liste des cours à option communs à la maîtrise et au doctorat.

Doctorat




COURS OBLIGATOIRES (9 crédits)N° cours Cr TitreIFT — 64893 6 Cours diagnostic de connaissances généralesIFT — 64894 3 Cours diagnostic de synthèse

Note - Le cours IFT-64893 est donné aux sessions d’automne et d’hiver. Le cours IFT-64894 est donné aux trois sessions. Ces cours doivent nécessairement être terminés au plus tard à la fi n de la deuxième session.

COURS À OPTION COMMUNS À LA MAÎTRISE ET AU DOCTORAT

Note - Ces cours ne sont pas donnés toutes les sessions.N° cours Cr TitreGLO — 64265 3 Sujets spéciaux III (génie logiciel)GLO — 65186 3 Analyse statique et métrique du logicielGLO — 66526 3 Ingénierie des systèmes de connaissancesGLO — 66528 3 Validation de logicielsGLO — 66749 3 Certifi cation de logicielsGLO — 66811 3 Implantation et optimisation des langages fonctionnelsGSO — 63582 3 Gestion de projetsIFT — 62338 3 Sujets spéciaux I (informatique)IFT — 62399 3 Sujets spéciaux II (systèmes logiciels intelligents)IFT — 63271 3 Lectures dirigéesIFT — 63676 3 Représentation des connaissances et modélisationIFT — 64321 3 Reconnaissance des formesIFT — 64881 3 Systèmes multiagentsIFT — 65119 3 Ingénierie des interfaces personne-machineIFT — 65764 3 Apprentissage automatiqueIFT — 65768 3 Projet orienté-objet : conception et gestionIFT — 66221 3 Sujets spéciaux IV (informatique)IFT — 66332 3 Sécurité et méthodes formellesIFT — 66524 3 Agents mobilesIFT — 66525 3 Théorie algorithmique des graphesIFT — 66529 3 Ingénierie des connaissancesIFT — 66549 3 Réseaux mobilesIFT — 66819 3 Animation par ordinateurIFT — 66975 3 Complexité de calcul et NP-complétudeIFT — 67142 3 Web sémantique

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Informatique

Les cours « Sujets spéciaux » et « Lectures dirigées » doivent, au préalable, recevoir l’approbation de la direction de programme.

Au besoin, l’étudiant à la maîtrise avec mémoire ou au doctorat peut suivre certains cours hors programme, à la condition qu’ils aient été approuvés par son directeur de recherche et la direction de programme. Dans tous les cas, ces cours ne peuvent être d’un cycle inférieur à la maîtrise.

Choix du projet de recherche pour la maîtrise avec mémoire

Le mémoire est un travail exécuté par l’étudiant, sous la direction d’un professeur, dans un champ particulier de l’informatique. Le projet de mémoire doit être décrit conjointement par l’étudiant inscrit et son directeur de recherche. Un calendrier des travaux ainsi qu’une description des ressources nécessaires pour mener à bien la recherche accompagnent le projet qui doit être approuvé par la direction de programme, au plus tard à la fi n de la première session d’inscription. L’étudiant peut s’inscrire à 3 crédits de recherche lors de la première session; ces crédits doivent alors être utilisés pour trouver un directeur et pour faire la description du projet de recherche. Sans l’approbation de ce projet, l’étudiant ne peut s’inscrire à d’autres crédits de recherche.

Exposé oral à la fi n de la maîtrise avec mémoire

Tout étudiant ayant effectué son dépôt initial de mémoire doit présenter le résultat de ses travaux de recherche lors d’un exposé oral d’une durée variant entre 30 et 45 minutes. Celui-ci, qui est public et dont l’évaluation est confi ée aux examinateurs du mémoire de l’étudiant, doit avoir lieu dans les meilleurs délais. L’autorisation de dépôt fi nal du mémoire n’est accordée à l’étudiant que si les examinateurs portent un jugement favorable sur cet exposé oral. Dans le cas contraire, on demande à l’étudiant de recommencer son exposé à une date ultérieure et, éventuellement, plusieurs fois, jusqu’à ce qu’il ait satisfait à cette exigence.


MaîtriseL’étudiant à la maîtrise avec mémoire doit s’inscrire à temps complet à ce programme durant au moins deux sessions. Cette exigence ne peut être satisfaite uniquement au cours des sessions d’été.

DoctoratL’étudiant doit s’inscrire à temps complet à ce programme durant au moins quatre sessions, dont au plus une session d’été. Cette exigence peut être satisfaite à tout moment en cours d’études.

Toute dérogation à cette règle doit être approuvée par la direction de programme.

Exigences particulières concernant les cours au doctorat

Les crédits de cours doivent être ceux de cours aux cycles supérieurs, mais distincts de ceux qui ont été obtenus pour la maîtrise, même dans le cas où l’étudiant a été admis au programme de doctorat sans avoir terminé la maîtrise. Ils peuvent appartenir à un autre programme, sous réserve d’approbation par le directeur de recherche et la direction de programme.

Exigences particulières concernant le travail de recherche au doctorat

Le mode de présentation des résultats du projet de recherche est la thèse, qui est évaluée par au moins quatre examinateurs, dont au moins un spécialiste de l’extérieur. La soutenance est publique et ne peut avoir lieu qu’en présence d’au moins trois examinateurs.

Information supplémentaire

Toute l’information pertinente sur les programmes des deuxième et troisième cycles et sur le cheminement de l’étudiant est disponible sur le site www.ift.ulaval.ca.

INFORMATIQUE

50—2.326.10 Microprogramme de deuxième cycle en systèmes logiciels intelligents

www.ulaval.ca/sg/PR/C2/326N.html

ObjectifsLe microprogramme de deuxième cycle en systèmes logiciels intelligents a pour but :• de former un professionnel en informatique dans le domaine des systèmes

logiciels intelligents en lui donnant une connaissance appropriée des principes, des méthodes et des techniques lui permettant de concevoir, développer et mettre en œuvre de tels systèmes;

• de former une personne-ressource qui pourra ensuite jouer un rôle prépondérant au sein des entreprises quant aux choix et orientations technologiques ayant trait aux systèmes logiciels intelligents;

• d’assurer le perfectionnement du professionnel déjà actif dans ce domaine.

ResponsableMario Marchand(418) 656-2131, poste 2099; télécopieur : (418) [email protected]

Pour information :Lynda Goulet(418) 656-3748; télécopieur : (418) [email protected]

Exigences d’admissionLe baccalauréat en informatique (B.Sc.), ou une formation jugée équivalente, est une exigence minimale d’admission à ce programme. Une scolarité complémentaire de premier cycle pourrait être imposée selon la préparation antérieure du candidat.

Le candidat doit avoir au moins deux années d’expérience sur le marché du travail ou avoir terminé ses études de premier cycle avec une moyenne cumulative de 2,67 sur 4,33 ou plus. Cette exigence constitue un critère minimal d’admission. Le fait de satisfaire aux exigences générales d’admission n’entraîne pas auto mati quement l’admission d’un candidat.


Demande d’admissionOn trouve à l’adresse www.ulaval.ca/Al/admi.html tout ce qu’il faut savoir sur la procédure de demande d’admission. Il est possible de faire sa demande en ligne.

LISTE DES COURS (15 crédits)N° cours Cr TitreGLO — 66526 3 Ingénierie des systèmes de connaissancesIFT — 62399 3 Sujets spéciaux II (systèmes logiciels intelligents)IFT — 63676 3 Représentation des connaissances et modélisationIFT — 64881 3 Systèmes multiagentsIFT — 65764 3 Apprentissage automatiqueIFT — 66221 3 Sujets spéciaux IV (informatique)IFT — 66524 3 Agents mobilesIFT — 66529 3 Ingénierie des connaissancesIFT — 67142 3 Web sémantique

Insertion du microprogramme dans d’autres programmesLa personne qui aura suivi avec succès ce microprogramme pourra l’intégrer dans le programme suivant, à condition de répondre aux exigences d’admission de ce programme :

• maîtrise en informatique.


MATHÉMATIQUES

11—2.221.01 Maîtrise avec essai, M.Sc.12—2.221.01 Maîtrise avec mémoire, M.Sc.10—3.221.01 Doctorat, Ph.D.



CONCENTRATIONS

Actuariat (01)Mathématiques pures (02)Mathématiques appliquées (03)


CONCENTRATIONS

Actuariat (01)Mathématiques pures (02)Mathématiques appliquées (03)

Doctorat

CONCENTRATIONS

Actuariat (01)Mathématiques pures et appliquées (02)

ObjectifsMaîtrise

Le programme a pour but de faire atteindre à l’étudiant un niveau de connaissance et de maturité qui lui permettra d’aborder sa spécialité avec l’esprit critique nécessaire à la compré hension exacte et à l’éclosion d’idées nouvelles. Le programme vise également la maîtrise d’une méthode de recherche qui conférera à l’étudiant une certaine autonomie et en fera un agent d’évolution dans son milieu de travail.

25

Mathématiques

Doctorat

Le programme vise à conduire l’étudiant à la fi ne pointe de la recherche dans une spécialité donnée et à en faire un chercheur autonome. Chemin faisant, il aura la possibilité d’aiguiser son esprit critique et de cultiver son originalité de pensée, de même que d’exercer ses talents de créativité, de façon à pouvoir contribuer par son travail à l’avancement de la science.

ResponsableDirectrice des programmes Line Baribeau(418) 656-2131, poste 3642; télécopieur : (418) [email protected]

Exigences d’admissionLe fait de satisfaire aux exigences d’admission à un programme n’entraîne pas auto-mati quement l’admission d’un candidat. Chaque demande est étudiée par la direction de programme qui tient compte, dans son évaluation, de la préparation antérieure du candidat, de son dossier scolaire, de son aptitude à la recherche et de l’ensemble de son dossier, ainsi que des ressources du département d’accueil.

Maîtrise

Le baccalauréat ès sciences (mathématiques ou actuariat, selon le cas), ou un diplôme jugé équivalent, constitue une exigence minimale d’admission à ce programme. Le titulaire d’un baccalauréat avec majeure en mathématiques est également admissible, mais il pourra se voir imposer une scolarité complémentaire de premier cycle. Il en est ainsi du titulaire d’un diplôme dans une discipline connexe aux mathématiques. De plus, le candidat qui désire étudier dans la concentration Actuariat et dont la formation dans cette discipline sera jugée insuffi sante devra suivre en scolarité complémentaire les cours suivants : ACT-66839 Mathématiques actuarielles IARDet ACT-66838 Mathématiques actuarielles vie. Hormis les cas exceptionnels, le candidat doit avoir maintenu une moyenne cumulative d’au moins 2,67 sur 4,33, ou l’équivalent, au premier cycle; le candidat de l’extérieur doit avoir eu des résultats supérieurs à la moyenne et de bonnes recommandations.

L’étudiant est tenu de faire entériner le choix de son directeur de recherche et de son projet de recherche au plus tard avant la fi n de sa première session d’inscription comme étudiant régulier. À la fi n de cette session, un exposé écrit du projet, son projet de recherche au plus tard avant la fi n de sa première session d’inscription comme étudiant régulier. À la fi n de cette session, un exposé écrit du projet, son projet de recherche au plus tard avant la fi n de sa première session d’inscription

comportant une défi nition du problème choisi et un calendrier pour la réalisation du projet, doit être soumis à l’approbation de la direction de programme.


Doctorat

La maîtrise ès sciences (mathématiques, statistique ou actuariat, selon le cas), ou un diplôme jugé équivalent, constitue une exigence minimale d’admission à ce programme. De plus, le candidat qui désire étudier dans la concentration Actuariat et dont la formation dans cette discipline sera jugée insuffi sante devra suivre en scolarité complémentaire les cours suivants : ACT-66839 Mathématiques actuarielles IARD et ACT-66838 Mathématiques actuarielles vie. Si l’étudiant réussit ces deux cours de façon satisfaisante, il pourra se voir reconnaître l’un d’eux dans son programme.

Chaque dossier est étudié attentivement et, généralement, de très bonnes études de maîtrise sont requises pour l’admission au doctorat. Toutefois, le titulaire d’un baccalauréat ès sciences (mathématiques, statistique ou actuariat, selon le cas), ou d’un diplôme jugé équivalent, dont l’activité en recherche est remarquable, peut être admis rapidement au doctorat, en se prévalant d’une disposition du Règlement des études qui permet le passage au doctorat sans avoir franchi toutes les étapes de la maîtrise.

Il est souhaitable que le candidat soit fi xé quant au choix de son directeur de recherche, au moment de faire sa demande d’admission. Avant la fi n de sa deuxième session d’inscription comme étudiant régulier, il doit soumettre, pour entérinement par la direction de programme, un exposé écrit de son projet de recherche. Cet exposé, approuvé par le directeur de recherche, doit comporter une défi nition du problème posé et un calendrier pour la réalisation du projet.





Activités obligatoiresEssai 12 crédits



Activités obligatoiresMémoire 24 crédits


COURS À OPTION

Exigences particulières concernant les cours à la maîtrise

Un étudiant inscrit à la maîtrise avec essai ne peut obtenir plus de 12 crédits dans les cours « Sujets spéciaux » (MAT-62151, MAT-62152, MAT-62153, MAT-62154 ou ACT-66420, ACT-66421, ACT-66422, ACT-66423, selon le cas). De même, un étudiant inscrit à la maîtrise avec mémoire ne peut obtenir plus de 4 crédits dans ces mêmes cours.Certains cours des deuxième et troisième cycles (et même de premier cycle, mais rarement) donnés par d’autres départements peuvent être choisis par les étudiants de deuxième ou de troisième cycle en mathématiques, à la condition d’obtenir l’approbation de la direction de programme.

CONCENTRATION ACTUARIAT

Réussir trois cours parmi les suivants :N° cours Cr TitreACT — 61846 4 Modèles mathématiques en actuariat IARDACT — 61848 4 Coût et fi nancement de régimes de retraiteACT — 61856 4 Modèles avancés de la théorie du risqueACT — 61858 4 Mathématiques des risques fi nanciersACT — 64923 4 Travail actuariel pratique en entreprise

CONCENTRATION MATHÉMATIQUES PURES

Réussir les cours suivants :

MAT — 62661 4 Algèbre commutative et théorie de GaloisMAT — 62664 4 Analyse fonctionnelle I

CONCENTRATION MATHÉMATIQUES APPLIQUÉES

Réussir les cours suivants :

MAT — 62664 4 Analyse fonctionnelle IMAT — 62667 4 Équations aux dérivées partielles

Et, dans le cas où le cours MAT-10374 n’aurait pas été suivi au premier cycle, l’étudiant doit réussir le cours suivant :

MAT — 64442 4 Théorie de la mesure et intégration

Choisir les autres cours dans la liste des cours à option communs à la maîtrise et au doctorat.

Doctorat


Activités obligatoiresExamen prédoctoral 6 créditsThèse 72 crédits


Un étudiant inscrit au doctorat ne pourra obtenir plus de 8 crédits pour les cours de « Sujets spéciaux ».

COURS OBLIGATOIRE AU DOCTORATN° cours Cr TitreMAT — 66438 6 Examen prédoctoral

COURS À OPTION

CONCENTRATION ACTUARIAT

Réussir un cours parmi les suivants :

ACT — 61846 4 Modèles mathématiques en actuariat IARDACT — 61848 4 Coût et fi nancement de régimes de retraiteACT — 61856 4 Modèles avancés de la théorie du risqueACT — 61858 4 Mathématiques des risques fi nanciers

Liste des cours à option communs à la maîtrise et au doctoratCours d’actuariatN° cours Cr TitreACT — 61846 4 Modèles mathématiques en actuariat IARDACT — 61848 4 Coût et fi nancement de régimes de retraiteACT — 61856 4 Modèles avancés de la théorie du risqueACT — 61858 4 Mathématiques des risques fi nanciersACT — 64836 4 Primes brutes et réserves-vieACT — 64923 4 Travail actuariel pratique en entrepriseACT — 66420 1 Sujets spéciaux IACT — 66421 2 Sujets spéciaux IIACT — 66422 3 Sujets spéciaux IIIACT — 66423 4 Sujets spéciaux IV

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Mathématiques

Cours de mathématiques

MAT — 62151 1 Sujets spéciauxMAT — 62152 2 Sujets spéciauxMAT — 62153 3 Sujets spéciauxMAT — 62154 4 Sujets spéciauxMAT — 62661 4 Algèbre commutative et théorie de GaloisMAT — 62663 4 Algèbre (thèmes choisis)MAT — 62664 4 Analyse fonctionnelle IMAT — 62665 4 Fonctions d’une variable complexeMAT — 62666 4 Analyse (thèmes choisis)MAT — 62667 4 Équations aux dérivées partiellesMAT — 62668 4 Mathématiques appliquées (thèmes choisis)MAT — 62670 4 Cryptologie et codageMAT — 62671 4 Théorie analytique des nombresMAT — 63681 4 Théorie algébrique des nombresMAT — 63683 4 Analyse harmoniqueMAT — 63686 4 Méthodes numériques avancées pour les EDPMAT — 63687 4 OptimisationMAT — 63688 4 Systèmes dynamiquesMAT — 64179 4 Analyse numérique matricielleMAT — 64200 4 Analyse fonctionnelle IIMAT — 64442 4 Théorie de la mesure et intégrationMAT — 64585 1 Atelier en analyseMAT — 66781 4 Résolution numérique des EDO et des EDPMAT — 66815 4 Variétés et formes différentiellesMAT — 66973 4 Théorie du potentiel

Cours de probabilités et statistique

STT — 60559 4 Probabilités appliquéesSTT — 61357 4 Théorie et applications des méthodes de régressionSTT — 61361 4 Statistique non paramétriqueSTT — 61436 4 Méthodes d’analyse des donnéesSTT — 62536 4 Sondages : modèles et techniquesSTT — 62672 4 Statistique mathématiqueSTT — 63471 4 Analyse multidimensionnelleSTT — 63859 4 Analyse des durées de vieSTT — 64345 3 Planifi cation des expériencesSTT — 64668 3 Méthodes statistiques de l’amélioration de la qualitéSTT — 64669 1 Sujets spéciaux ISTT — 64670 2 Sujets spéciaux IISTT — 64671 3 Sujets spéciaux IIISTT — 64672 4 Sujets spéciaux IVSTT — 64782 4 Initiation à la simulationSTT — 66129 3 Modèles d’équations structurellesSTT — 66814 1 Ateliers de statistique moderneSTT — 66943 4 Introduction à la statistique génétiqueSTT — 66972 4 Statistique computationnelle

Exigences particulières

MaîtriseL’étudiant doit s’inscrire à temps complet à ce programme durant au moins une session. Cette exigence de temps complet ou de résidence peut être satisfaite à tout moment en cours d’études, y compris pendant la session d’été.

On s’attend à ce que les candidats aient une connaissance suffi sante d’une seconde langue vivante liée à leur projet de recherche, généralement l’anglais. Le candidat qui ne répond pas à cette exigence sera encouragé, par le directeur de programme, à suivre des cours de langue.

L’étudiant à temps complet doit terminer les cours propres au programme dans les cinq sessions qui suivent sa première inscription comme étudiant régulier; pour l’étudiant à temps partiel, ce nombre est de huit sessions. Après avoir acquis 12 crédits ou plus, l’étudiant doit avoir obtenu une moyenne cumulative d’au moins 2,33 sur 4,33. Lorsque cette moyenne est inférieure à 2,33 sur 4,33, l’étudiant est placé en probation pour une période d’une session au terme de laquelle il devra avoir porté sa moyenne à au moins 2,33 sur 4,33, faute de quoi il sera exclu du programme. L’étudiant qui se voit imposer une scolarité complémentaire de premier cycle doit obtenir pour ces cours une note supérieure ou égale à 2,67 sur 4,33.

L’essai est évalué par deux examinateurs et la note est établie par concertation entre les membres du jury. Le mémoire est évalué par trois examinateurs. Il n’y a pas d’exposé oral.

DoctoratL’étudiant doit s’inscrire à temps complet à ce programme durant au moins trois sessions. Cette exigence peut être satisfaite à tout moment en cours d’études, y compris pendant les sessions d’été.

Les candidats doivent avoir une connaissance raisonnable du français et de l’anglais. Pour certaines spécialités, le directeur de recherche pourra exiger de son étudiant qu’il soit capable de lire une troisième langue.

L’étudiant doit terminer les cours propres au programme dans les six sessions qui suivent sa première inscription comme étudiant régulier.

Au plus tard durant la quatrième session de son inscription au programme, l’étudiant est soumis à un ensemble d’examens écrits et oraux, appelés examens prédoctoraux, destinés à vérifi er le niveau de ses connaissances dans la concentration choisie et les domaines connexes. En cas d’échec, l’étudiant n’a droit qu’à une reprise.

Le mode de présentation des résultats du projet de recherche est la thèse. Celle-ci est évaluée par au moins quatre examinateurs, dont au moins un externe. La soutenance est publique et ne peut avoir lieu qu’en présence d’au moins trois examinateurs.

MICROBIOLOGIE (Sciences et génie)



ObjectifsMaîtrise

L’étudiant de deuxième cycle, tout en poursuivant un programme de cours lui permettant d’acquérir des connaissances plus spécialisées dans le domaine, est à l’étape où il doit maîtriser la méthodologie de la recherche, ainsi que celle des techniques plus poussées. L’étudiant acquiert cette formation par le biais d’un projet de recherche et la rédaction d’un mémoire. Au terme de ses études, il devrait :

• avoir enrichi ses connaissances d’un champ d’activité professionnelle en rapport avec la microbiologie;

• s’être familiarisé avec la recherche dans un champ d’activité professionnelle;• avoir adopté une attitude critique par rapport à la recherche en sciences;• avoir acquis des habiletés de chercheur par la réalisation d’un projet de

recherche;• être en mesure de présenter par écrit, de façon claire et cohérente, un projet de

recherche (mémoire), la démarche de réalisation et les résultats de ce projet.

Plus l’étudiant aura acquis de maturité scientifi que au terme de la maîtrise, plus grandes seront ses chances d’obtenir un poste de responsabilité sur le marché du travail ou de pouvoir s’inscrire à un programme de doctorat.

Doctorat

L’étudiant au doctorat doit contribuer à l’avancement des connaissances dans le domaine lié à la discipline étudiée. En plus de réaliser un projet de recherche, il doit suivre un minimum de cours de niveau supérieur. Le programme vise à développer la capacité de l’étudiant à faire des recherches originales d’une façon autonome et à présenter ses résultats et ses interprétations sous forme de séminaires et de publications. Au terme de ses études, l’étudiant devrait :

• avoir acquis la capacité d’analyser les résultats expérimentaux et d’y réfl échir de façon critique;

• être devenu spécialiste dans un champ de recherche de la microbiologie;• être capable d’intégrer les données relatives à son domaine de spécialisation à la

microbiologie dans son ensemble;• être en mesure de contribuer à l’avancement du savoir théorique et de la pratique

en microbiologie par l’apport de nouvelles connaissances;• être capable de poursuivre des recherches originales, de façon autonome.

ResponsableDirectrice des programmesLouise Brisson(418) 656-2131, poste 3995; télécopieur : (418) [email protected]

Exigences d’admission

Exigences linguistiquesL’ensei gne ment au Département de biochimie et de microbiologie se fait en français. Il est donc souhaitable que le candidat ait une connaissance suffi sante du français oral et écrit. La poursuite de ce programme nécessite également une très bonne compré hension de l’anglais écrit.


De plus, l’admission dépend de la capacité des professeurs à recevoir de nouveaux candidats et de l’adéquation des intérêts du candidat aux champs de recherche des professeurs du Département de biochimie et de microbiologie. Aucun candidat n’est admis, à la maîtrise ou au doctorat sans directeur de recherche.

Maîtrise

Le baccalauréat ès sciences en microbiologie, ou son équivalent, est une exigence minimale d’admission à ce programme. Le titulaire d’un diplôme de premier cycle dans un domaine connexe à la microbiologie est également admissible. Dans tous les cas, le candidat devra avoir conservé une moyenne égale ou supérieure à 2,67 sur 4,33, ou l’équivalent, pour l’ensemble de ses études de premier cycle. Le candidat peut se voir imposer une scolarité probatoire ou complémentaire en fonction de sa préparation antérieure. Il ne sera alors autorisé à s’inscrire à son programme de maîtrise ou à le poursuivre qu’à la condition d’obtenir une moyenne générale égale ou supérieure à 2,67 sur 4,33 pour l’ensemble des cours qui lui seront imposés.

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Océanographie


Doctorat

La maîtrise ès sciences en microbiologie, ou l’équivalent, constitue une exigence minimale d’admission à ce programme. Le titulaire d’un diplôme de maîtrise dans un domaine connexe à la microbiologie est également admissible. Dans certains cas, le candidat peut se voir imposer une scolarité probatoire ou complémentaire, en fonction de sa préparation antérieure. Il ne sera alors autorisé à s’inscrire à son programme ou à le poursuivre qu’à la condition d’obtenir une moyenne générale égale ou supérieure à 2,67 sur 4,33 pour l’ensemble de ces cours.

Un étudiant inscrit dans un programme de maîtrise à l’Université Laval peut, s’il le désire, et après avoir satisfait à certaines exigences du programme, être admis au doctorat sans franchir toutes les étapes de la maîtrise. Cette admission se fait généralement après les 12 premiers mois d’études à la maîtrise.






COURS OBLIGATOIRES (6 crédits)N° cours Cr TitreBCM — 60988 2 Séminaire de BCM-MCB (maîtrise)MCB — 66165 4 Projet de maîtrise

Doctorat




COURS OBLIGATOIRES (4 crédits)N° cours Cr TitreBCM — 64737 2 Séminaire de doctoratMCB — 65843 2 Examen de doctorat

COURS À OPTION COMMUNS AUX DEUX PROGRAMMES (6 crédits)N° cours Cr TitreBCM — 61838 2 Biosynthèse des protéines IBCM — 66571 3 Détermination de la structure des protéinesMCB — 62393 1 Sujets spéciaux (microbiologie)MCB — 62394 2 Sujets spéciaux (microbiologie)MCB — 64553 1 Nouveautés en immunologie cellulaire et moléculaireMCB — 66803 3 La Résistance aux agents antimicrobiens

Cette liste peut être complétée par des cours d’autres programmes, avec l’approbation de la direction de programme.

Remarque — Les cours portant la mention « R » ne peuvent fi gurer plus de deux fois au relevé de notes au cours des études de deuxième et de troisième cycle.

Examen de doctoratL’étudiant qui s’inscrit à un programme de doctorat doit se soumettre à un examen de doctorat, qui comporte deux étapes : une épreuve écrite, suivie d’une épreuve orale. L’étudiant doit exposer son projet de doctorat, de façon écrite puis orale, en prenant soin d’insister sur l’état actuel des connaissances dans son champ de recherche, de justifi er sa problématique de recherche et de présenter une approche méthodologique ainsi qu’un calendrier des travaux. Les épreuves écrites et orales sont évaluées par un jury composé des membres du comité aviseur de l’étudiant et d’un arbitre externe choisi par la direction de programme. La formule de l’examen permettra de déterminer si l’étudiant possède la maîtrise de son sujet, de connaître l’ampleur et l’originalité du projet, de même que ses limites. L’examen de doctorat se fait au cours de la première session d’inscription au doctorat, dans le cas d’un étudiant qui fait un passage au doctorat sans franchir toutes les étapes de la maîtrise. L’inscription ne peut se poursuivre à la deuxième session sans que l’épreuve ait eu lieu. Pour l’étudiant titulaire d’une maîtrise ès sciences, ou l’équivalent, l’examen de doctorat se fait à la deuxième session d’inscription au Ph.D. L’inscription ne peut se poursuivre à la troisième session sans que l’épreuve ait eu lieu. Dans tous les cas, l’étudiant qui ne réussit pas l’examen peut, s’il le désire, le reprendre à la

session suivante. L’étudiant qui ne réussit pas l’examen de reprise n’est pas autorisé à poursuivre ses études de doctorat.

Exigences de temps complet

MaîtriseUne fois admis, l’étudiant est tenu de s’inscrire chaque session et doit s’inscrire à temps complet pour la première session suivant la première inscription. Il peut, par la suite, s’inscrire à temps partiel, s’il le désire.

DoctoratUne fois admis, l’étudiant est tenu de s’inscrire chaque session et doit s’inscrire à temps complet au cours des trois premières sessions suivant la première inscription. Il peut, par la suite, s’inscrire à temps partiel, s’il le désire.

OCÉANOGRAPHIE

10—3.217.01 Doctorat, Ph.D.


L’océanographie au QuébecDepuis plusieurs décennies, l’océanographie à l’Université Laval et à l’Université du Québec à Rimouski (UQAR) constitue l’un des fl eurons de la recherche et des études supérieures au Québec. Ce pôle d’excellence s’appuie sur une forte tradition maritime et universitaire et sur la proximité du fl euve, de l’estuaire et du golfe du Saint-Laurent, ainsi que l’accès au Grand Nord. Le programme de doctorat en océanographie est offert de façon conjointe par les deux universités, sous l’égide d’un Comité interuniversitaire de programme.

Les chercheurs en océanographie de l’Université Laval travaillent dans le cadre de Québec-Océan, anciennement appelé le Groupe interuniversitaire de recherches océanographiques du Québec (GIROQ), fondé en 1970. Québec-Océan est un groupe coopératif, pluridisciplinaire et interinstitutionnel voué à l’avancement de l’océanographie au Québec, par le biais de programmes de recherche concertés. Il regroupe des professeurs-chercheurs océanographes venant principalement de l’Université Laval et de l’UQAR qui mettent en commun les équipements et les ressources fi nancières. Québec-Océan compte dans ses rangs des membres associés universitaires et gouvernementaux, de même que plusieurs associés de recherche et stagiaires postdoctoraux. Autrefois concentrées dans l’estuaire et le golfe du Saint-Laurent, les activités du groupe s’étendent maintenant à tous les océans, avec toutefois une spécialisation vers les mers subarctique et arctique.

ObjectifLe programme de doctorat conjoint en océanographie est axé sur des activités de recherche. Le programme vise la formation d’un chercheur autonome, capable de travailler à l’avant-garde de l’océanographie, en contribuant à l’avancement des connaissances fondamentales et appliquées liées aux milieux marins, selon une approche multidisciplinaire.

ResponsablesComité interuniversitaire du programme de doctorat conjoint en océanographie

Le doctorat conjoint en océanographie est géré par un Comité interuniversitaire de programme (CIP) qui a été mis en place en 1999. Le Comité est composé, pour chaque université, d’un professeur qui est le responsable du programme dans son établissement, et d’un étudiant, pour un total de quatre membres.

Exigences d’admissionLe candidat doit faire sa demande d’admission à l’université à laquelle est rattaché le professeur avec lequel il souhaite étudier.Les critères suivants ont été établis par le comité interuniversitaire de programme.

Exigences générales

Le candidat doit être titulaire d’un diplôme de maîtrise (M.Sc.) ou d’un D.E.A., en sciences naturelles ou en génie. De plus, une moyenne de 3,2 sur 4,33, ou l’équivalent, au deuxième cycle est exigée pour l’admission au doctorat. Toutefois, des exceptions peuvent être faites dans le cas d’un candidat qui a une expérience pertinente. Dans le cas d’un candidat ayant d’excellents rapports d’appréciation, le comité peut accepter une moyenne légèrement inférieure à 3,2.

Les rapports d’appréciation doivent établir sans réserve la capacité du candidat à mener des études doctorales.

Le candidat doit déjà avoir été accepté de façon provisoire par un directeur de recherche appartenant à l’une des deux universités.


Le candidat doit posséder une très bonne connaissance du français et une connaissance suffi sante de l’anglais. Celui dont la préparation sera jugée insuffi sante pourra se voir imposer des cours d’appoint.

Aux critères indiqués ci-dessus peuvent s’ajouter des critères particuliers pour chacune des universités.

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Océanographie

Passage de la maîtrise au doctorat sans rédaction de mémoire

L’étudiant qui désire effectuer un passage de la maîtrise vers le doctorat, sans rédaction de mémoire, doit avoir terminé la scolarité de son programme de maîtrise. Il doit informer la direction de programme de ses intentions avant la fi n de la troisième session de la maîtrise.

À l’Université Laval, la recommandation de passage direct fera suite à la présentation écrite et orale par l’étudiant, à son comité d’encadrement, des résultats de ses recherches de maîtrise et de son projet de doctorat. La présentation doit avoir lieu au cours de la cinquième session de la maîtrise. Un examen oral portant sur le cadre océanographique général de son projet constituera l’examen doctoral et devra avoir lieu avant la présentation ou, dans les cas exceptionnels, le même jour. L’évaluation du dossier par le comité d’encadrement de l’étudiant sera transmise au comité interuniversitaire de programme, qui prendra la décision fi nale.

Passage d’un programme de doctorat vers le programme d’océanographieLe comité interuniversitaire de programme traitera le dossier d’un étudiant déjà inscrit dans un autre programme de doctorat, qui désire passer au programme conjoint en océanographie.




COURS OBLIGATOIRES (15 crédits)N° cours Cr TitreOCE — 65966 3 Séminaire II : présentation des résultats de rechercheOCE — 65967 3 Avancements récents en océanographieOCE — 65968 6 Examen doctoralOCE — 65969 3 Séminaire I : présentation du projet de recherche

Description des activités

Examen doctoral (OCE-65968 - 6 crédits)Permettre à l’étudiant de démontrer qu’il possède les connaissances de base en océanographie, ainsi que la capacité d’appliquer ces connaissances pour la solution de problèmes faisant appel aux divers aspects de l’océanographie.

L’examen doctoral représente l’activité que l’étudiant doit réussir à la première, deuxième ou troisième session de son inscription. Il doit réussir ce cours avant de poursuivre son projet. L’étudiant qui échoue peut se présenter à l’examen suivant. Un deuxième échec entraîne l’exclusion défi nitive du programme. Cette activité est notée selon la mention « succès » ou « échec ».

L’examen est propre à chaque université participante. À l’Université Laval, l’examen doctoral comporte un examen oral devant le comité d’encadrement. L’examen porte sur trois grands domaines de l’océanographie préalablement défi nis par les membres du comité d’encadrement. Les domaines se situent dans le cadre océanographique général du projet de l’étudiant, mais assez loin du sujet de la thèse. La qualité de la synthèse doit être au moins équivalente à celle de l’introduction générale d’une thèse de doctorat.

Nouveaux déve lop pements en océanographie (OCE-65967 - 3 crédits)Nouveaux déve lop pements en océanographie (OCE-65967 - 3 crédits)Nouveaux déve lop pements en océanographiePermettre à l’étudiant de prendre connaissance des plus récents déve lop pements en océanographie, d’améliorer ses compétences et de développer des habiletés connexes à son projet de recherche.

L’activité consiste en un ensemble d’actions (ex. : cours, stage), proposées conjointement par le comité d’encadrement et l’étudiant. Ces actions devront contribuer à développer l’autonomie, les compétences transversales, les habiletés connexes ou à élargir la base de connaissances de l’étudiant. L’activité devra également être approuvée par le responsable du programme de l’établissement d’attache de l’étudiant.

Séminaire I : présentation du projet de recherche (OCE-65969 - 3 crédits)Séminaire I : présentation du projet de recherche (OCE-65969 - 3 crédits)Séminaire I : présentation du projet de recherchePermettre à l’étudiant de présenter son projet de recherche (problématique, objectifs, hypothèses, méthodologie et calendrier).

Cette activité comporte deux étapes : un texte écrit (50 %) et le séminaire (50 %). Au moins deux semaines avant le séminaire qui devra avoir lieu à la deuxième, troisième ou quatrième session d’inscription, l’étudiant remet à son comité d’encadrement un texte écrit qui décrit son projet doctoral. Tous les professeurs présents au séminaire peuvent évaluer la présentation orale et un membre du comité d’encadrement compile les notes. Un mois après le séminaire, l’étudiant doit déposer le texte fi nal de son projet, approuvé par son directeur de recherche. L’étudiant doit réussir cette activité et aucune reprise n’est accordée.

Séminaire II : présentation des résultats de recherche (OCE-65966 - 3 crédits)Séminaire II : présentation des résultats de recherche (OCE-65966 - 3 crédits)Séminaire II : présentation des résultats de recherchePermettre à l’étudiant de présenter les résultats préliminaires et de faire connaître l’état d’avancement de son projet de recherche.

Ce séminaire se déroule devant au moins deux membres du comité d’encadrement, y compris le directeur de thèse, de préférence avant la fi n de la septième session d’inscription. Cependant, le séminaire pourra être public. Le directeur de thèse et les membres présents du comité d’encadrement évaluent la présentation orale de l’étudiant et l’un des membres collige les notes. L’étudiant doit réussir cette activité et aucune reprise n’est accordée.

Thèse et soutenance (75 crédits)La thèse constitue l’essentiel des exigences en vue de l’obtention du doctorat. Elle rend compte d’un projet de recherche original entrepris sous la direction d’un professeur, dont les résultats sont communiqués sous forme de thèse pouvant inclure des articles de publications. La soutenance publique fait partie de l’évaluation de la thèse.

La soutenance comprend une présentation orale et une discussion détaillée avec les membres du jury.

Le dépôt de la thèse et son évaluation suivent la réglementation dans chacun des deux établissements participant au programme de doctorat conjoint en océanographie. La soutenance fait partie intégrale du processus d’évaluation de la thèse.

PHYSIQUE



ObjectifsMaîtrise

Les études de maîtrise avec mémoire ont pour objectifs de permettre à l’étudiant d’augmenter et d’approfondir ses connaissances en physique et de s’initier aux méthodes de la recherche. L’étudiant acquerra sa formation par la poursuite des cours et par la rédaction et la présentation orale d’un mémoire.

Doctorat

Le programme de doctorat vise à former un chercheur autonome, capable d’apporter une contribution au savoir, tout en lui assurant une formation de base approfondie en physique et une spécialisation de plus en plus poussée dans une sous-discipline de la physique.

ResponsableDirecteur des programmesErmanno F. Borra(418) 656-7405; télécopieur : (418) [email protected]


Le baccalauréat ès sciences (physique), ou un diplôme jugé équivalent, constitue une exigence minimale d’admission à ce programme. Le candidat doit avoir conservé une moyenne cumulative de 2,7 sur 4,33, ou l’équivalent. Un candidat peut se voir imposer une scolarité complémentaire de premier cycle ou être admis à une session d’essai. À la fi n de la session d’essai, la direction de programme se prononcera sur la imposer une scolarité complémentaire de premier cycle ou être admis à une session d’essai. À la fi n de la session d’essai, la direction de programme se prononcera sur la imposer une scolarité complémentaire de premier cycle ou être admis à une session

poursuite du programme.

Doctorat

La maîtrise ès sciences (physique), ou un diplôme jugé équivalent, constitue une exigence minimale d’admission à ce programme. Un candidat peut se voir imposer une scolarité complémentaire ou être admis à une session d’essai. À la fi n de la session exigence minimale d’admission à ce programme. Un candidat peut se voir imposer une scolarité complémentaire ou être admis à une session d’essai. À la fi n de la session exigence minimale d’admission à ce programme. Un candidat peut se voir imposer

d’essai, la direction de programme se prononcera sur la poursuite du programme.

Exigences communes aux deux programmes

SélectionChaque demande d’admission est étudiée par la direction de programme qui tient compte, dans son évaluation, de la préparation antérieure du candidat, de son dossier scolaire, de son aptitude à la recherche, des rapports d’appréciation et de l’ensemble du dossier, ainsi que des ressources du département d’accueil. Lorsque la direction de programme ne peut évaluer un dossier d’admission comparativement au système en vigueur à l’Université Laval, elle peut exiger que le candidat subisse un examen d’admission (« Graduate Record Examination » ou un examen équivalent dans le système français) et que le résultat de cet examen fasse partie de ce dossier.

Le fait de satisfaire aux exigences générales d’admission à un programme n’entraîne pas auto mati quement l’admission d’un candidat. L’admission dépend aussi de la capacité des professeurs à recevoir de nouveaux candidats. Aucun candidat n’est admis sans directeur de recherche. La direction de programme peut diriger le candidat vers un éventuel directeur de recherche à partir des indications fournies avec la demande d’admission. Le candidat peut lui-même faire des suggestions.

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Physique

Exigences linguistiquesLe candidat doit posséder une connaissance pratique du français oral et écrit et une bonne compré hension de l’anglais écrit. Celui qui ne satisfait pas à ces exigences peut se voir imposer par la direction de programme une scolarité d’appoint en langues.

Sessions d’admissionCes programmes acceptent de nouveaux candidats aux sessions suivantes : automne, hiver et été. Cependant, l’automne est la session normale pour la première inscription.

Choix du directeur de recherche et du projet de rechercheLa direction de programme ne peut admettre un candidat que si un professeur a accepté de diriger ses travaux de recherche. Avant de faire sa demande d’admission, il est donc recommandé que le candidat prenne contact avec l’un des professeurs habilités à diriger l’étudiant ou qu’il communique avec la direction de programme en précisant le champ de recherche dans lequel il entend se spécialiser.

Lors de la première inscription, l’étudiant doit fournir à la direction de programme le titre provisoire de son projet de recherche et une description sommaire des activités de recherche de cette première session. Avant la fi n de la première session d’inscription, l’étudiant doit présenter à la direction, pour approbation, un projet de recherche comportant le titre, la problématique, les objectifs et le calendrier de réalisation. Lors des inscriptions subséquentes, l’étudiant doit fournir à la direction une mise à jour de son projet de recherche (état de l’avancement des travaux de recherche, modifi cations et calendrier).



Activité obligatoireMémoire 39 crédits


Doctorat




COURS OBLIGATOIRE AU DOCTORAT (3 crédits)N° cours Cr TitrePHY — 66437 3 Examen de doctorat

COURS À OPTION COMMUNS AUX DEUX PROGRAMMES

Cours générauxN° cours Cr TitrePHY — 62872 3 Physique nucléaire expérimentalePHY — 62874 3 Science et technologie du laserPHY — 64199 3 La Science de l’imagePHY — 60640 3 Théorie quantique des collisionsPHY — 64175 3 Physique statistique avancéePHY — 62582 3 CosmologiePHY — 64107 3 Instrumentation astronomique

Physique atomique et moléculaire

PHY — 60636 3 Physique des surfacesPHY — 62713 3 Spectroscopie électroniquePHY — 65069 3 Matière et rayonnement

Physique nucléaire

PHY — 60642 3 Réactions nucléaires avec ions lourdsPHY — 60643 3 Structure nucléairePHY — 66436 3 La Physique des radiations en radiothérapie et en radiologiePHY — 66530 3 Planifi cation de traitement en radiothérapie externePHY — 66535 3 Laboratoire en physique médicalePHY — 66543 3 Synthèse et communication en radiothérapiePHY — 66867 3 Radioprotection, curiethérapie et imagerie médicale

Optique et laserPHY — 60650 3 Fondements de l’optique de FourierPHY — 60663 3 Optique intégrée et fi bre optiquePHY — 62871 3 Traitement optique de l’informationPHY — 62878 3 Optique non linéairePHY — 64108 3 Dynamique des lasersPHY — 64198 3 Introduction à la conception optiquePHY — 64434 3 La Fibre optique comme milieu actifPHY — 65087 3 Holographie et optique diffractivePHY — 65837 3 Bases de l’optique

Physique théoriquePHY — 60992 3 Théorie quantique des champsPHY — 60993 3 Mécanique quantique relativistePHY — 61334 3 Introduction à la relativité généralePHY — 65948 3 Théorie des champs conformesPHY — 63383 3 Électrodynamique classiquePHY — 65948 3 Théorie des champs conformesPHY — 63383 3 Électrodynamique classiquePHY — 65948 3 Théorie des champs conformes

AstrophysiquePHY — 62579 3 Structure et évolution stellairePHY — 62580 3 Astrophysique des hautes énergiesPHY — 62581 3 GalaxiesPHY — 62583 3 Atmosphères stellairesPHY — 62584 3 Physique du milieu interstellairePHY — 66208 3 Structure et cinématique de la Voie lactéePHY — 66971 3 Physique des plasmasPHY — 67187 3 Simulation numérique en astrophysique

Sujets spéciauxPHY — 62160 3 Sujets spéciaux (physique)PHY — 62161 3 Sujets spéciaux (physique)PHY — 62162 3 Sujets spéciaux (physique)PHY — 62311 3 Sujets spéciaux (physique)PHY — 62312 3 Sujets spéciaux (physique)PHY — 62313 3 Sujets spéciaux (physique)PHY — 62314 3 Sujets spéciaux (physique)PHY — 62315 3 Sujets spéciaux (physique)PHY — 62316 3 Sujets spéciaux (physique)

Avec l’accord de la direction de programme, certains cours de deuxième et de troisième cycle offerts à l’intérieur d’autres programmes peuvent être inclus dans le programme d’études de l’étudiant.

Exigences particulières concernant les cours (maîtrise et doctorat)

L’étudiant qui se voit imposer une scolarité complémentaire de cours de premier cycle doit, dans ces cours, obtenir une note égale ou supérieure à B.


MaîtriseLe mode de présentation des résultats de recherche est le mémoire. Le mémoire est évalué par trois examinateurs, sauf dans les cas de codirection. Il n’y a pas de soutenance. Cependant, tout étudiant est tenu de présenter un séminaire, d’une durée approximative de 30 minutes, au cours duquel il expose le sujet de son mémoire et son intérêt, sa méthode de recherche et les résultats obtenus. Ce séminaire doit avoir lieu avant le dépôt initial du mémoire à la Faculté des études supérieures.

DoctoratLe mode de présentation des résultats du travail de recherche est la thèse. La prélecture est une étape obligatoire de l’évaluation de la thèse (Règlement des études,art. 280). Elle consiste à faire lire la version originale de la thèse par un professeur étranger au travail de l’étudiant, avant que ne soit donnée l’autorisation de déposer la version qui sera soumise à l’évaluation. Le jury est constitué d’au moins quatre examinateurs, dont l’un est un spécialiste de l’extérieur. La soutenance est publique.


MaîtriseL’étudiant doit s’inscrire à temps complet à ce programme durant au moins deux sessions consécutives, excluant la session d’été. Cette exigence peut être satisfaite en tout temps en cours d’études. L’exigence de résidence suppose la présence régulière de l’étudiant au Département de physique, de génie physique et d’optique pendant au moins une session.

DoctoratL’étudiant doit s’inscrire à temps complet à ce programme durant au moins quatre sessions consécutives, dont au plus une session d’été. Cette exigence peut être satisfaite en tout temps en cours d’études. L’exigence de résidence suppose la présence régulière de l’étudiant au Département de physique, de génie physique et d’optique pendant au moins trois sessions.

Examen de doctorat

L’examen de doctorat est obligatoire. Il comprend une partie rétrospective et une partie prospective. La partie rétrospective porte sur une revue de la littérature et sur les concepts de base nécessaires pour que l’étudiant puisse aborder son sujet de thèse de doctorat. L’étudiant doit remettre un rapport écrit de 20 pages au maximum. La partie prospective consiste en un rapport écrit de 15 pages au maximum qui porte sur la méthodologie propre au projet de thèse de doctorat. Ce rapport doit être soumis au comité d’évaluation en même temps que le rapport de l’examen rétrospectif. Une présentation orale doit avoir lieu dans un délai maximum d’un mois après la remise des deux rapports. L’étudiant doit passer cet examen avant la fi n de la quatrième session d’inscription à temps complet, sauf s’il a fait un passage au doctorat sans franchir toutes les étapes de la maîtrise. Dans ce cas, il doit le passer avant la fi n de la première session d’inscription.

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SCIENCES DE LA TERRE

11—2.216.21 Maîtrise avec essai (technologies envi ron ne mentales), M.Sc.12—2.216.01 Maîtrise avec mémoire, M.Sc.10—3.216.01 Doctorat, Ph.D.(La maîtrise avec mémoire et le doctorat sont des programmes interuniversitaires.)


ObjectifsMaîtrise avec essai (technologies envi ron ne mentales)

Le programme de maîtrise avec essai en sciences de la Terre est une maîtrise professionnelle spécialisée en technologies envi ron ne mentales.

Un nombre important de disciplines sont confrontées à des problèmes de nature envi-ron ne mentale sur le marché du travail. En pratique, les approches de résolution des problèmes sont interdisciplinaires et requièrent des connaissances variées venant d’un ensemble de disciplines. La maîtrise professionnelle vise les technologies envi-ron ne mentales utilisées dans la pratique des génies civil, chimique, géologique et agroalimentaire, ainsi que dans celle des sciences envi ron ne mentales du sol dans : la décontamination des sols, des eaux et de l’air; le recyclage des déchets; la prévention de la pollution.Ce programme de maîtrise avec essai est offert de façon commune et coordonnée par suite de la concertation de quatre programmes de maîtrise déjà existants : génie agroalimentaire, génie chimique, génie civil et sciences de la Terre. L’intégration d’étudiants de différentes formations au sein des mêmes cours leur permettra de s’ouvrir au travail interdisciplinaire en envi ron ne ment, par l’acquisition de connaissances propres à d’autres disciplines ou par la réalisation de travaux d’équipe et de projets d’intégration. Le diplôme délivré porte la mention « maîtrise en sciences de la Terre (technologies envi ron ne mentales) ».

Maîtrise avec mémoireLe Département de géologie et de génie géologique offre, conjointement avec l’INRS-eau, terre, envi ron ne ment (INRS-ETE), un programme de maîtrise avec mémoire en sciences de la Terre, qui permet à l’étudiant d’acquérir des connaissances générales plus poussées, d’approfondir un champ particulier des sciences de la Terre, de s’initier à la recherche scientifi que et de se préparer adéquatement à la pratique professionnelle de la géologie ou du génie géologique.

DoctoratLe Département de géologie et de génie géologique offre, conjointement avec l’INRS-ETE, un programme de doctorat en sciences de la Terre. Ce programme est largement axé sur des activités de recherche et permet une spécialisation supérieure dans divers champs de la géologie fondamentale ou appliquée. Il vise à rendre l’étudiant apte à élaborer et à mettre sur pied des projets de recherche originale, à devenir autonome dans la conduite de ses projets et à exceller dans des activités professionnelles de recherche ou d’ensei gne ment universitaire.

ResponsableDirecteur des programmes (Université Laval)Richard Fortier(418) 656-2746; télécopieur : (418) [email protected]


Exigences généralesÊtre titulaire d’un diplôme de premier cycle en géologie ou génie géologique, ou d’un diplôme jugé équivalent, ou présenter un acquis de scolarité et d’expérience pratique jugé équivalent, constitue une exigence minimale d’admission à ce programme. Le candidat doit avoir conservé une moyenne cumulative de 2,7 sur 4,33, ou l’équivalent, pour la scolarité reconnue comme base d’admission. Le titulaire d’un diplôme de premier cycle dans une discipline connexe aux sciences de la Terre ou à la géologie est aussi admissible s’il a conservé une moyenne de 2,7 sur 4,33, ou l’équivalent; il pourra toutefois se voir imposer, compte tenu de sa préparation antérieure, une scolarité complémentaire composée de cours du premier cycle.

Exigences particulières pour la maîtrise avec mémoireLe candidat doit normalement avoir été accepté par un directeur de recherche au moment de son inscription. Il doit, avant la fi n de sa première session d’inscription, soumettre à la direction de programme, pour approbation, une proposition écrite décrivant brièvement la problématique et les objectifs de son projet de recherche, la méthodologie du travail et un calendrier. Exceptionnellement, un candidat peut être admis sans avoir été accepté par un directeur de recherche. Cependant, il devra avoir obtenu cette acceptation et défi ni un projet de recherche avant la fi n de sa première session d’inscription. Dans tous les cas, le candidat devra indiquer clairement, dans sa demande d’admission, le champ de recherche dans lequel il désire travailler.

De plus, le candidat doit fournir avec sa demande d’admission : un curriculum vitæ à jour, une description aussi détaillée que possible du champ de recherche qui l’intéresse et une présentation des raisons motivant son désir de faire des études supérieures.

Sessions d’admissionLe programme de maîtrise avec essai accepte de nouveaux candidats aux sessions suivantes : automne, hiver. Le programme de maîtrise avec mémoire accepte de nouveaux candidats aux sessions suivantes : automne, hiver et été.

SélectionLa direction de programme étudie chaque demande d’admission et tient compte, dans son évaluation, de la préparation antérieure du candidat, de son dossier scolaire, de son aptitude à la recherche (maîtrise avec mémoire) et de l’ensemble de son dossier, ainsi que des ressources du département d’accueil. Le fait de satisfaire aux exigences d’admission n’entraîne pas auto mati quement l’admission d’un candidat.

Doctorat

Exigences généralesÊtre titulaire d’une maîtrise ès sciences ou d’un diplôme jugé équivalent est une exigence minimale d’admission. De plus, le candidat doit posséder un dossier scolaire montrant des résultats au-dessus de la moyenne et avoir fait preuve d’aptitudes à conduire une recherche originale. Il doit normalement posséder une formation en sciences de la Terre (géologie ou génie géologique), mais toute autre formation pertinente à son travail de recherche peut être prise en considération.

Exceptionnellement, un étudiant inscrit à la maîtrise peut, sans terminer la maîtrise, être admis au doctorat. Les principales conditions qui lui sont faites sont d’avoir passé au moins deux sessions complètes au programme de maîtrise, d’avoir acquis les crédits de cours de la maîtrise et de montrer qu’il possède les qualités nécessaires à l’admission au programme de doctorat.

Exigences particulièresAucun candidat n’étant admis sans directeur de recherche, le candidat doit indiquer le nom du directeur qui a accepté de diriger sa recherche. Il doit donc, avant de présenter sa demande, prendre contact avec un éventuel directeur de thèse et s’entendre sur un projet de recherche. De plus, le candidat doit fournir avec sa demande d’admission : un curriculum vitæ à jour, une description aussi détaillée que possible du champ de recherche qui l’intéresse et une présentation des raisons motivant son désir de faire des études supérieures. S’il est admis, le candidat se verra attribuer un comité-conseil de trois ou quatre personnes, dont le directeur de recherche, chargées d’encadrer ses travaux.

Le candidat doit soumettre à la direction de programme, au moment de la première inscription, une description sommaire de son projet de recherche.


SélectionLa direction de programme étudie chaque candidature en fonction de l’ensemble du dossier de demande d’admission (relevés de notes, rapports d’appréciation, curriculum vitæ, texte fourni avec la demande sur le projet de recherche).

L’admission dépend de la capacité des professeurs à recevoir de nouveaux étudiants.

Exigences en vue de l’obtention du gradeMaîtrise avec essai (technologies envi ron ne mentales)





Suivre ces trois cours :N° cours Cr TitreECN — 66656 3 Développement durable, ressources et envi ron ne mentSAC — 62790 3 Introduction à la santé envi ron ne mentaleMNG — 64819 3 Les Systèmes de gestion envi ron ne mentale

Choisir un des deux cours suivants :


ESSAI (6 crédits)

GLG — 66766 6 Essai (Technologies de l’envi ron ne ment)


Spécialité imposée en sciences de la Terre (15 à 18 crédits)

Choisir cinq ou six cours parmi les suivants :N° cours Cr TitreGLG — 63431 3 Hydrogéologie des contaminantsGLG — 64318 3 Modélisation en hydrogéologie

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GLG — 64325 3 Gestion et restauration des nappesGLG — 65146 3 Écoulement multiphase en milieux poreuxGLG — 64742 3 Géotechnique envi ron ne mentaleGLG — 64879 3 Géochimie de basse températureGLG — 66202 3 BiosédimentologieENV — 65789 3 Traitement des matériaux contaminésMCB — 21333 3 Diagnostic en microbiologie envi ron ne mentale

Cours spécialisés hors concentration (9 à 12 crédits)

Choisir trois ou quatre cours parmi les suivants :

GCH — 66295 3 Biotechnologie envi ron ne mentaleGCI — 63615 3 Chimie de l’assainissementGCI — 63617 3 Gestion des déchets dangereux et des sites contaminésGCI — 63619 3 Production d’eau potableGMN — 64556 3 Analyse des données expérimentalesSLS — 64853 3 Variabilité spatiotemporelle en science du solSLS — 60849 3 Transport des solutés en milieu non saturéSLS — 64416 3 Métaux lourds et envi ron ne ment du solGAA — 60412 3 Infi ltration et drainageSAC — 64451 3 Introduction à la toxicologieAME — 65100 3 Gestion envi ron ne mentale en milieu urbainAME — 65105 3 Gestion envi ron ne mentale en milieu ruralSLS — 66456 3 Sciences envi ron ne mentales du solSLS — 60844 3 Minéralogie et conservation des sols

Exigences de temps complet ou de résidenceL’étudiant doit s’inscrire à temps complet à ce programme durant au moins deux sessions. Cette exigence peut être satisfaite à tout moment en cours d’études. La résidence est donc d’une durée minimale de deux sessions et a normalement lieu à l’Université Laval.

Maîtrise avec mémoireCe programme comporte 45 crédits répartis comme suit :



COURS OBLIGATOIRES (2 crédits)N° cours Cr TitreGLG — 66004 1 Séminaire de maîtriseGLG — 66005 1 Méthodologie de la recherche


Choisir 12 crédits en fonction de la spécialisation recherchée, Géodynamique et ressources ou Géo-ingénierie et envi ron ne ment.

1. Géodynamique et ressources

Choisir au moins un cours parmi ceux de la liste 1.1 et deux cours dans une des concentrations suivantes : Analyse et synthèse de bassin (liste 1.2); Géodynamique (liste 1.3); Ressources minérales et pétrolières (liste 1.4).

1.1 Formation pratiqueN° cours Cr TitreGLG — 66003 3 Terrains de haut grade métamorphique : processus et analyseGLG — 66058 3 Orogènes : atelier pratiqueGLG — 66541 3 Séminaire de pétrologie ignée et métamorphique

1.2 Analyse et synthèse de bassin

GLG — 64878 3 Analyse de bassins : principes et méthodesGLG — 64879 3 Géochimie de basse températureGLG — 65953 3 Géochimie des isotopes stablesGLG — 66202 3 BiosédimentologieGLG — 66679 3 Enveloppes fl uides terrestres

1.3 Géodynamique

GLG — 60450 3 Analyse structurale des tectonitesGLG — 63836 3 Géodynamique océaniqueGLG — 65160 3 Géochimie de haute températureGLG — 65953 3 Géochimie des isotopes stablesGLG — 66001 3 Géodynamique continentale

1.4 Ressources minérales et pétrolières

GLG — 64877 3 MétallogénieGLG — 64879 3 Géochimie de basse températureGLG — 65160 3 Géochimie de haute températureGLG — 65161 3 Formation du pétroleGLG — 65953 3 Géochimie des isotopes stablesGGL — 66565 3 Pétrophysique

2. Géo-ingénierie et envi ron ne ment

Choisir un minimum de 6 crédits dans une des concentrations suivantes : Hydrogéologie - gestion et restauration des sites contaminés (liste 2.1); Processus sédimentaires actuels et envi ron ne ment quaternaires (liste 2.2); Géomatériaux (liste 2.3); Géotechnique (liste 2.4).

2.1 Hydrogéologie - gestion et restauration des sites contaminés

GLG — 63431 3 Hydrogéologie des contaminantsGLG — 64318 3 Modélisation en hydrogéologieGLG — 64325 3 Gestion et restauration des nappesGLG — 64879 3 Géochimie de basse températureGLG — 65146 3 Écoulement multiphase en milieux poreuxGLG — 65953 3 Géochimie des isotopes stablesENV — 65789 3 Traitement des matériaux contaminés

2.2 Processus sédimentaires actuels et envi ron ne ments quaternaires

GLG — 64879 3 Géochimie de basse températureGLG — 65437 3 Formes et processus en milieu fl uvialGLG — 65953 3 Géochimie des isotopes stablesGLG — 66002 3 Dynamique sédimentaire littorale et fl uviale

2.3 Géomatériaux

GLG — 66540 3 Microanalyse des géomatériauxGCI — 10202 3 Conception et gestion des chausséesGCI — 60325 3 Durabilité du bétonENV — 65789 3 Traitement des matériaux contaminés

2.4 Géotechnique

GLG — 64315 3 Géotechnique marine et côtièreGLG — 64742 3 Géotechnique envi ron ne mentaleGCI — 60327 3 Mécanique des sols avancéeGCI — 62995 3 Essais in situ en géo-ingénierieGCI — 64501 3 Géotechnique des régions froidesGGL — 66782 3 Excursion en géo-ingénierie

3. Cours communs aux deux spécialisations

GLG — 62148 2 Sujets spéciaux (géologie)GLG — 62149 3 Sujets spéciaux (géologie)SCG — 64739 3 Réalisation d’applications en SIGGSO — 63582 3 Gestion de projetsGLG — 66434 3 Stage de recherche

ou cours de la Télé-Université

Exigences de temps complet ou de résidenceÀ compter de la première inscription, l’étudiant doit s’inscrire à temps complet à ce programme, durant au moins deux sessions consécutives. Afi n de satisfaire à cette exigence, la session d’été ne peut compter. Le maximum de temps accordé est de six sessions.

Exigences particulières concernant les coursL’étudiant admis, que ce soit comme étudiant régulier ou comme étudiant en scolarité probatoire, doit terminer les cours de son programme dans les quatre sessions qui suivent sa première inscription. Le maximum de temps accordé est de six sessions, compte tenu des sessions d’été.

L’étudiant qui voit fi gurer à son programme des cours de premier cycle comme cours à option (cours OP) doit, pour ces cours, obtenir une note égale ou supérieure à B.

Exigences particulières concernant le travail de rechercheLe mode de présentation des résultats du projet de recherche est le mémoire. Celui-ci est évalué par trois examinateurs. L’étudiant doit avoir satisfait aux exigences du cours GLG-66004 Séminaire de maîtrise, avant l’étape de la prélecture.

Quant aux défi nitions, formats et autres modalités relatives au mémoire de maîtrise, l’étudiant suivra les recommandations décrites sur le site de la Faculté des études supérieures (www.fes.ulaval.ca).

Doctorat


Activités obligatoiresExamen de doctorat 3 créditsThèse 81 crédits


COURS OBLIGATOIRE (3 crédits)N° cours Cr TitreGLG — 66203 3 Examen doctoral


Choisir 6 crédits parmi les cours à option de la maîtrise avec mémoire, en fonction de la spécialisation recherchée.

Exigences de temps complet ou de résidenceL’étudiant doit s’inscrire à temps complet à ce programme durant au moins six sessions (sans être obligatoire, l’inscription à la session d’été est admise), à partir de la première inscription. Cette période défi nit le temps minimal de résidence. Le maximum de temps accordé est de 12 sessions.

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Exigences particulières concernant les coursL’étudiant inscrit à un programme de doctorat doit se présenter à un examen de doctorat avant la fi n de la troisième session, à partir de la première inscription. Les règles régissant cet examen peuvent être obtenues auprès de la direction de programme.

Exigences particulières concernant le travail de rechercheLe mode habituel de présentation du travail de recherche est la thèse. L’étudiant suivra les recommandations décrites sur le site de la Faculté des études supérieures (www.fes.ulaval.ca). Un étudiant peut présenter sa thèse de doctorat sous forme d’une série de publications.

STATISTIQUE

11—2.228.01 Maîtrise avec essai, M.Sc.13—2.228.11 Maîtrise avec essai-stage (biostatistique), M.Sc.12—2.228.01 Maîtrise avec mémoire, M.Sc.


ObjectifsLe programme comporte deux orientations, l’une en statistique fondamentale, l’autre en statistique appliquée, dont les objectifs cognitifs communs sont l’élargissement des connaissances méthodologiques et l’apprentissage de la collaboration scientifi que. Alors que l’orientation fondamentale favorise l’approfondissement d’un champ de recherche particulier, l’orientation appliquée met plutôt l’accent sur l’acquisition et l’application de techniques statistiques de pointe utilisées dans différents domaines. Les deux orientations visent en outre à intensifi er chez l’étudiant la capacité d’écoute et de dialogue, l’assurance et le sens critique à l’égard de la méthodologie statistique, ainsi que la pratique, conformément au code de déontologie de la profession.

Maîtrise avec essai-stage (biostatistique)

Cette concentration a pour objectif de former des biostatisticiens possédant les bases des méthodes statistiques et la capacité de mettre ces théories en pratique. Elle permet à l’étudiant de comprendre et d’analyser de façon critique des études ayant trait à la santé, par exemple des essais cliniques en épidémiologie des populations ou en santé communautaire.

À la fi n de cette formation, l’étudiant aura acquis suffi samment d’habiletés et de connaissances pour concevoir, réaliser et analyser des études épidémiologiques. Le temps accordé aux fondements théoriques est suffi samment important pour permettre à tout étudiant qui le désire d’approfondir ses connaissances en poursuivant des études doctorales (en statistique, en biostatistique, en épidémiologie, etc.).

ResponsableDirectrice du programme Line Baribeau(418) 656-2971; télécopieur : (418) [email protected]

Exigences d’admissionLe fait de satisfaire aux exigences d’admission n’entraîne pas auto mati quement l’admission d’un candidat. Chaque demande d’admission est étudiée par la direction de programme qui tient compte, dans son évaluation, de la préparation antérieure du candidat, de son dossier scolaire, de son aptitude à la recherche et de l’ensemble de son dossier, ainsi que des ressources du département d’accueil. Si la formation universitaire antérieure d’un candidat est jugée insuffi sante, la direction de programme pourra lui imposer une scolarité complémentaire de premier cycle.

Maîtrise avec essai et maîtrise avec mémoire

Pour être admissible, un candidat doit être titulaire :• d’un baccalauréat en statistique ou en mathématiques, avec orientation en

statistique, ou de tout autre diplôme assurant une formation jugée équivalente par la direction de programme;

• d’un baccalauréat dans un domaine où la statistique constitue un outil méthodologique important, auquel cas le dossier du candidat devra également témoigner d’une préparation adéquate à des études quantitatives. En plus de posséder une certaine base en statistique, le candidat devra notamment avoir des connaissances opérationnelles du calcul différentiel et intégral, de l’algèbre linéaire et de l’informatique.

Le candidat est tenu de faire entériner le choix de son directeur de recherche et de son projet de recherche au plus tard avant la fi n de sa première session d’inscription comme étudiant régulier. À la fi n de cette session, une présentation écrite du projet, son projet de recherche au plus tard avant la fi n de sa première session d’inscription comme étudiant régulier. À la fi n de cette session, une présentation écrite du projet, son projet de recherche au plus tard avant la fi n de sa première session d’inscription

comportant une défi nition du problème choisi et un calendrier pour la réalisation du projet, doit être soumise à l’approbation de la direction de programme.

SélectionPour les maîtrises avec essai et avec mémoire, hormis les cas exceptionnels, une moyenne cumulative d’au moins 2,67 sur 4,33, ou l’équivalent, au premier cycle est exigée.


Pour être admissible à la maîtrise avec essai-stage, le candidat doit :• être titulaire d’un baccalauréat en sciences et avoir obtenu une moyenne cumulative

de 3 sur 4,33; • avoir de l’expérience en analyse de données et une formation quantitative

appropriée, qui devrait couvrir, au minimum, l’équivalent des quatre cours suivants du baccalauréat en statistique : STT-16557 Probabilités I, STT-16558 Statistique mathématique I, STT-16561 Régression et STT-16565 Analyse de la variance.

Le nombre d’admissions pourra être limité en fonction des ressources disponibles.

Sessions d’admissionLes programmes de maîtrise avec essai et de maîtrise avec mémoire acceptent de nouveaux candidats aux sessions suivantes : automne, hiver et été. La maîtrise avec essai-stage accepte de nouveaux candidats à la session d’automne seulement.






Selon sa formation antérieure, l’étudiant suit l’un des blocs de cours suivants :

BLOC 1N° cours Cr TitreSTT — 62672 4 Statistique mathématiqueSTT — 61357 4 Théorie et applications des méthodes de régressionSTT — 64445 2 Apprentissage de la collaboration scientifi que ISTT — 64779 2 Apprentissage de la collaboration scientifi que II

BLOC 2N° cours Cr TitreSTT — 64664 4 Bases de la statistique inférentielleSTT — 64667 4 Méthodes statistiquesSTT — 61357 4 Théorie et applications des méthodes de régression

ou les deux cours suivants :

STT — 64445 2 Apprentissage de la collaboration scientifi que ISTT — 64779 2 Apprentissage de la collaboration scientifi que II

ESSAI (12 crédits)

STT — 65156 12 Essai


Choisir des cours dans les blocs A ou B des cours à option de la maîtrise avec mémoire, avec un maximum de 10 crédits dans le bloc B.



Activités obligatoiresCours 25 créditsEssai-stage 15 crédits


COURS OBLIGATOIRES (25 crédits)N° cours Cr TitreEPM — 62617 3 Concepts et méthodes en épidémiologieETH — 64841 1 La Conduite responsable de la recherche : cadres normatifsSTT — 62672 4 Statistique mathématiqueEPM — 63785 3 Épidémiologie appliquéeSTT — 62672 4 Statistique mathématiqueEPM — 63785 3 Épidémiologie appliquéeSTT — 62672 4 Statistique mathématique

STT — 65623 3 Analyse de tableaux de fréquencesEPM — 65055 3 Essais cliniques et d’interventionsSTT — 63859 4 Analyse des durées de vieSTT — 61357 4 Théorie et applications des méthodes de régression

ESSAI-STAGE (15 crédits)

STT — 67056 3 Essai-stage I : préparationSTT — 67057 9 Essai-stage II : analysesSTT — 67058 3 Essai-stage III : rédaction et présentation

COURS À OPTION (5 crédits)N° cours Cr TitreEPM — 66594 3 Biostatistique en épidémiologieEPM — 66599 1 Épidémiologie des grands problèmes de santéEPM — 66594 3 Biostatistique en épidémiologieEPM — 66599 1 Épidémiologie des grands problèmes de santéEPM — 66594 3 Biostatistique en épidémiologie

EPM — 66597 2 Analyse avancée de données discrètes

33

Statistique

EPM — 66596 3 Analyse de données discrètesEPM — 66762 2 Séminaire de recherche clinique IEPM — 66763 2 Séminaire de recherche clinique IIPHA — 65098 2 Articles, thèses et demandes de subventionEPM — 66598 2 Analyse de survieSTT — 61361 4 Statistique non paramétriqueSTT — 62536 4 Sondages : modèles et techniquesSTT — 63471 4 Analyse multidimensionnelleSTT — 64445 2 Apprentissage de la collaboration scientifi que ISTT — 64779 2 Apprentissage de la collaboration scientifi que IISTT — 66129 3 Modèles d’équations structurellesSTT — 66814 1 Ateliers de statistique moderneSTT — 64669 1 Sujets spéciaux ISTT — 64670 2 Sujets spéciaux IISTT — 66943 4 Introduction à la statistique génétiqueSTT — 61436 4 Méthodes d’analyse des donnéesSTT — 64782 4 Initiation à la simulationSTT — 64665 3 ÉchantillonnageSTT — 66972 4 Statistique computationnelle





COURS OBLIGATOIRE (4 crédits)N° cours Cr TitreSTT — 62672 4 Statistique mathématique


Choisir des cours dans les blocs A ou B ci-dessous, avec un maximum de 4 crédits dans le bloc B.

BLOC AN° cours Cr TitreSTT — 60559 4 Probabilités appliquéesSTT — 61357 4 Théorie et applications des méthodes de régressionSTT — 61361 4 Statistique non paramétriqueSTT — 61436 4 Méthodes d’analyse des donnéesSTT — 62536 4 Sondages : modèles et techniquesSTT — 63471 4 Analyse multidimensionnelleSTT — 63859 4 Analyse des durées de vieSTT — 64445 2 Apprentissage de la collaboration scientifi que ISTT — 64779 2 Apprentissage de la collaboration scientifi que IISTT — 64782 4 Initiation à la simulationSTT — 66129 3 Modèles d’équations structurellesSTT — 66814 1 Ateliers de statistique moderneSTT — 66943 4 Introduction à la statistique génétiqueSTT — 66972 4 Statistique computationnelle

BLOC B

STT — 64345 3 Planifi cation des expériencesSTT — 64665 3 ÉchantillonnageSTT — 64668 3 Méthodes statistiques de l’amélioration de la qualitéSTT — 64669 1 Sujets spéciaux ISTT — 64670 2 Sujets spéciaux IISTT — 64671 3 Sujets spéciaux IIISTT — 64672 4 Sujets spéciaux IVSTT — 65322 4 Stage en milieu de travailSTT — 65623 3 Analyse de tableaux de fréquences

Tous les cours du programme ne sont pas nécessairement offerts chaque année. Toutefois, avec l’accord de la direction de programme, l’étudiant pourra être autorisé à s’inscrire à certains cours de deuxième et de troisième cycle offerts par d’autres programmes d’études supérieures. Un étudiant pourra, par exemple, s’inscrire à des cours de génétique, d’épidémiologie ou d’économétrie, selon la pertinence de ces sujets pour ses travaux de recherche.

Tous les choix de cours devront être approuvés par la direction de programme.

Exigences particulières

L’étudiant doit s’inscrire à temps complet à ce programme durant au moins une session. Cette exigence de temps complet ou de résidence peut être satisfaite à tout moment en cours d’études, y compris pendant la session d’été.

On s’attend à ce que l’étudiant ait une connaissance suffi sante d’une seconde langue vivante liée à son projet de recherche, généralement l’anglais. Celui qui ne répond pas à cette exigence sera encouragé, par la direction de programme, à suivre des cours de langue.

L’étudiant à temps complet doit terminer les cours propres du programme dans les cinq sessions qui suivent sa première inscription comme étudiant régulier; pour l’étudiant à temps partiel, ce nombre est de huit sessions. Après avoir acquis

12 crédits ou plus, l’étudiant doit avoir obtenu une moyenne cumulative d’au moins 2,33 sur 4,33. Lorsque cette moyenne est inférieure à 2,33 sur 4,33, l’étudiant est placé en probation pour une période d’une session au terme de laquelle il devra avoir porté sa moyenne à au moins 2,33 sur 4,33, faute de quoi il sera exclu du programme. L’étudiant qui se voit imposer une scolarité complémentaire de premier cycle doit obtenir pour ces cours une note supérieure ou égale à 2,67 sur 4,33.

L’essai est évalué par deux examinateurs et la note est établie par concertation entre les membres du jury. Le mémoire est évalué par trois examinateurs. Il n’y a pas d’exposé oral.

Répertoire des cours

36

Numéro du coursLes trois lettres de cet ensemble alphanumérique constituent un sigle qui indique la discipline ou le champ d’études auquel se rattache la matière du cours.

Titre du cours

La présence de ces deux éléments d’information sous le titre du cours indique que ce cours est offert par un établissement extérieur à l’Université Laval dans le cadre d’un programme interuniversitaire.

Nombre de crédits attribués au cours

Un crédit représente 45 heures de travail sous forme d’étude individuelle, de présence dans une salle de cours, dans un laboratoire, dans un atelier ou dans un stage.

L’astérisque qui suit le nombre de crédits du cours indique que ce nombre a été modifi é depuis la première insertion du cours dans la collection des répertoires des cours.

Saison(s) où se donne habituellement le cours :A : session d’automne;H :session d’hiver;E : session d’été.

La lettre R placée sous le sigle du cours signifi e que le contenu du cours varie d’une session à l’autre et qu’il peut être suivi plusieurs fois par un même étudiant pourvu qu’il s’agisse de sessions différentes. (Les cours dont le titre est « Sujets spéciaux » suivi, entre parenthèses, du nom de la discipline ont également cette caractéristique.)

Cours préalable exigé par le coursCertains cours préalables sont particuliers à un cours donné. Lorsque plus d’un cours préalable est exigé, ceux-ci sont désignés par leur numéro et séparés par une virgule qui a alors une valeur additive. Dans le cas où une liste de préalables présente un choix possible entre des cours ou des groupes de cours, ceux-ci sont liés par un OU.Pour faciliter la lecture des préalables dans une séquence présentant diverses possibilités à l’étudiant, des parenthèses sont utilisées.Certains cours exigent de l’étudiant qu’il ait atteint au préalable un certain degré de scolarité dans une discipline ou dans un champ d’études. Ce préalable est alors indiqué de façon explicite.

Cours concomitant exigé par le coursCertains cours concomitants sont particuliers à un cours donné. Lorsque plus d’un cours concomitant est exigé, ceux-ci sont désignés par leur numéro et séparés par une virgule qui a alors une valeur additive. Dans le cas où une liste de concomitants présente un choix possible entre des cours ou des groupes de cours, ceux-ci sont liés par un OU.

Formules pédagogiques utilisées de façon prédominante pour ce coursLes symboles utilisés sont les suivants :A enseignement interactif;C enseignement par étude de cas;D intervention professionnelle;E enseignement collectif;G stage sous la responsabilité de l’Université;H stage sous la responsabilité d’un employeur;I enseignement individualisé;L enseignement magistral;M travail long;P enseignement programmé;S séminaire;T travail pratique.

Temps consacré à un coursLes quatre chiffres se lisent de gauche à droite et ont le sens suivant :• le premier indique les heures-semaine de présence (Pr1) consacrées

à des leçons magistrales, à des conférences ou séminaires ou à des rencontres de tous les étudiants d’un cours;

• le deuxième indique les heures-semaine de présence (Pr2) consacrées à des répétitions en petits groupes;

• le troisième indique les heures-semaine de présence (Pr3) consacrées à des travaux pratiques ou projets dans des locaux spécialisés;

• le quatrième indique les heures-semaine de travail personnel (Pe) estimées pour l’étudiant.

Résumé du contenu du cours

Faculté – département responsable du cours

Nom du responsable du cours

91

3

2

4

5

10

6

7

11

12

13

14

8

GLG-64878 Analyse de bassins : principes et méthodes(INRS : GEO-9403)

R 3 cr * H LTS 3-0-3-3

PR : GLG-15072CC : GLG-64879

Principe de stratigraphie conventionnelle (lithostratigraphie, biostratigraphie, chronostratigraphie, allostratigraphie). Séismostratigraphie : principes de base; nomenclature et exemples pratiques. Stratigraphie séquentielle : principes de base, nomenclature, cas terrigènes et carbonatés. Les cycles stratigraphiques régionaux et globaux à travers les temps, superposition hiérarchique des cycles, les mécanismes de genèse, fl uctuations marines absolues et relatives. Utilisation de la stratigraphie séquentielle et la stratigraphie cyclique dans le découpage et l’étude des bassins sédimentaires. Importance pour la prospection des hydrocarbures.

36.08 FSG-Département de géologie et de génie géologiqueD. Lavoie

1 2

3

H 4 H 5 H 5 H 67

89

10 11

12

1314

Explication de la description d’un cours

37

Biologie

ACT-61846 Modèles mathématiques en actuariat IARD4 cr AH L 3-0-0-9Notions de primes, sinistres, tarification et réserves. Notions de sinistres encourus mais non rapportés (IBNR). Modèles de régression pour sinistres. Modèles robustes et estimations. Modèles de régression baye-sienne. Densités a priori et a posteriori. Estimation des caractéristiques de la densité a posteriori par méthodes numériques. Modèles de régression de crédibilité et de bayes empirique. Facteurs de crédibilité. Estimateurs de crédibilité.36.11 FSG-École d’actuariat

ACT-61848 Coût et fi nancement de régimes de retraite4 cr AH L 3-0-0-9Financement d’un régime de retraite; méthodes actuarielles d’évaluation; analyse des gains et pertes; comptabilisation des coûts d’un régime. Évaluation de actuarielles d’évaluation; analyse des gains et pertes; comptabilisation des coûts d’un régime. Évaluation de actuarielles d’évaluation; analyse des gains et pertes;

l’actif. Solvabilité d’un régime. Évolution de l’exédent comptabilisation des coûts d’un régime. Évaluation de l’actif. Solvabilité d’un régime. Évolution de l’exédent comptabilisation des coûts d’un régime. Évaluation de

d’actif dans le temps. Étude de tous ces éléments en l’actif. Solvabilité d’un régime. Évolution de l’exédent d’actif dans le temps. Étude de tous ces éléments en l’actif. Solvabilité d’un régime. Évolution de l’exédent

tenant compte de la dynamique de l’entreprise et de l’environnement légal.36.11 FSG-École d’actuariat

ACT-61856 Modèles avancés de la théorie du risque4 cr AH L 3-0-0-9Modèle individuel et collectif du risque. Algorithmes récursifs et approximations stochastiques. Problèmes de rétention et de réassurance. Théorie de la ruine. Primes et ordonnancement des risques. Développements récents de la théorie du risque.36.11 FSG-École d’actuariat

ACT-61858 Mathématiques des risques fi nanciers4 cr AH L 3-0-0-9Caractérisation et évaluation des options implicites dans les produits d’assurance et de rentes. Définition et mesure des risques financiers. Gestion actif-passif.36.11 FSG-École d’actuariat

ACT-64836 Primes brutes et réserves-vie4 cr AH LS 3-0-3-6Analyse de dépenses. Primes brutes : amortissement des frais d’acquisition, prime de risque, contribution au surplus. Approches de tarification selon la nature du produit : assurance-vie entière et temporaire, assurance universelle, rentes immédiates et différées. Réserves : réserves modifiées, approche de la prime commerciale. État financier d’un assureur : surplus, aspect comptable, réserves modifiées, approche de la prime commerciale. État financier d’un assureur : surplus, aspect comptable, réserves modifiées, approche de la prime commerciale.

aspect réglementaire, fiscalité. Solvabilité et normes professionnelles.36.11 FSG-École d’actuariat

ACT-64923 Travail actuariel pratique en entreprise4 cr E MH 0-0-10-2PR : Approbation de l’École d’actuariatCe cours implique des frais administratifs supplémentaires. Ce cours a pour objectif de permettre à l’étudiant de réaliser un travail actuariel de niveau de deuxième cycle sous la supervision d’un actuaire d’entreprise et d’un professeur de l’École d’actuariat. L’étudiant doit apprécier les conditions d’application de concepts théoriques dans un milieu de travail professionnel. Cette démarche vise à ajouter, aux connaissances théoriques acquises au cours de la formation universitaire, des habiletés professionnelles et pratiques. Un rapport écrit et un exposé verbal sont requis.36.11 FSG-École d’actuariat

ACT-66420 Sujets spéciaux I1 cr R AHE 0-0-0-3Lectures dirigées sur un sujet actuariel.36.11 FSG-École d’actuariat

ACT-66421 Sujets spéciaux II2 cr R AHE 0-0-0-6Lectures dirigées sur un sujet actuariel.36.11 FSG-École d’actuariat

ACT-66422 Sujets spéciaux III3 cr R AHE 0-0-0-9Lectures dirigées sur un sujet actuariel.36.11 FSG-École d’actuariat

ACT-66423 Sujets spéciaux IV4 cr R AHE 0-0-0-12Lectures dirigées sur un sujet actuariel.36.11 FSG-École d’actuariat

AME-65100 Gestion environnementale en milieu urbain3 cr A LMSE 3-0-0-6PR : AME-65105Ce cours présente les différents problèmes environ-nementaux en milieu urbain. Origine et dia gnostic de la pollution dans les villes et stratégies de prévention. Évaluation de la qualité de l’air; gestion de l’eau potable; la pollution dans les villes et stratégies de prévention. Évaluation de la qualité de l’air; gestion de l’eau potable; la pollution dans les villes et stratégies de prévention.

approvisionnement et maintien de la qualité; gestion des eaux pluviales; gestion des déchets domestiques; restauration des sites contaminés. Cadre réglementaire en matière d’environnement urbain. Planification des stratégies d’intervention. Approches de gestion durable de l’environnement en milieu urbain. Analyse d’expériences québécoises, canadiennes et étrangères. Visites de terrain.42.02 FAAAV-École supérieure d’aménagement du

territoire et de développement régional42.02 FAAAV-École supérieure d’aménagement du

territoire et de développement régional42.02 FAAAV-École supérieure d’aménagement du

M.J. Rodriguez

AME-65105 Gestion environnementale en milieu rural3 cr A LMSE 3-0-0-6Ce cours fournit les connaissances nécessaires en matière d’environnement s’appliquant aux processus d’aménagement du territoire en milieu rural. Utilisation du sol en milieu rural et qualité de l’environnement. Impacts de l’activité agricole sur l’environnement. Utili-sation des sources d’eau souterraine et contraintes vis-à-vis l’approvisionnement en eau potable. Principes et pro-blématiques de l’assainissement individuel. Élaboration des démarches d’intervention. Aspects réglementaires et rôle des différents paliers administratifs dans les proces-sus de gestion. Nouvelles approches d’intervention au Québec. Études de cas et visite de terrain.sus de gestion. Nouvelles approches d’intervention au Québec. Études de cas et visite de terrain.sus de gestion. Nouvelles approches d’intervention au

42.02 FAAAV-École supérieure d’aménagement du territoire et de développement régional

42.02 FAAAV-École supérieure d’aménagement du territoire et de développement régional

42.02 FAAAV-École supérieure d’aménagement du

Manuel J. Rodriguez-Pinzon

BCM-60988 Séminaire de BCM-MCB (maîtrise)2 cr AH S 1-0-0-5Présentation par un étudiant d’un sujet se rapportant à son travail de recherche, suivie d’une période de questions et de discussion.36.01 FSG-Département de biochimie et de

microbiologieC. Duchaine, M. Couture

BCM-61838 Biosynthèse des protéines I2 cr A LS 3-0-0-3PR : Approbation du professeurL’aminoacylation des ARN de transfert, système de choix pour l’étude des interactions spécifiques ARN-protéine : notions de base sur la structure des acides nucléiques; structure des ARNt et des aminoacyl-ARNt synthétases (aaRS); interactions spécifiques entre aaRS et ARNt; incorporation d’acides aminés non naturels; régulation de la biosynthèse des aaRS et des ARNt.36.01 FSG-Département de biochimie et de

microbiologieJ. Lapointe

BCM-62119 Sujets spéciaux (biochimie)1 cr R Ce cours est un stage technique pertinent à la formation de l’étudiant, dans le cadre des programmes d’éducation continue d’une association scientifique ou dans un labo-ratoire différent de celui du directeur ou du codi recteur de recherche. Le projet ne doit pas faire partie intégrante du mémoire ou de la thèse.36.01 FSG-Département de biochimie et de

microbiologieL. Brisson

BCM-62120 Sujets spéciaux (biochimie)2 cr R Ce cours est un stage technique pertinent à la formation de l’étudiant, dans le cadre des programmes d’éducation continue d’une association scientifique ou dans un labo-ratoire différent de celui du directeur ou du codirecteur de recherche. Le projet ne doit pas faire partie intégrante du mémoire ou de la thèse.36.01 FSG-Département de biochimie et de


BCM-64737 Séminaire de doctorat2 cr AH S 0-0-0-6Le candidat au doctorat doit présenter la problématique, la méthodologie et les résultats de sa recherche. Une période de questions et de discussion fait suite à la présentation.36.01 FSG-Département de biochimie et de

microbiologieC. Duchaine, M. Couture

BCM-65844 Examen de doctorat2 cr AHE SM 0-0-0-6L’examen de doctorat se fait au cours de la première (passage accéléré) ou de la deuxième (titulaire d’un diplôme de M.Sc.) session d’inscription. La réussite de l’examen est obligatoire pour s’inscrire à la session suivante. L’examen de doctorat comporte deux parties : une épreuve écrite suivie d’une épreuve orale. L’épreuve écrite doit comporter un texte de dix pages décrivant le projet de recherche ainsi que l’état actuel des connaissances, la problématique, l’hypothèse de travail, les objectifs poursuivis, la méthodologie expérimentale et les résultats préliminaires. L’épreuve orale consiste en une présentation du projet suivie d’une période de questions (volet prospectif). L’examen oral comporte aussi une deuxième partie (volet rétrospectif), sans support visuel, où des questions sont posées sur deux ou trois problématiques définies par les membres du comité aviseur. On s’attend à ce que les réponses impliquent une synthèse des connaissances liées au domaine général de la recherche proposée.36.01 FSG-Département de biochimie et de

microbiologieLouise Brisson

BCM-66166 Projet de maîtrise4 cr AHE IM 1-0-0-11Ce séminaire permet à l’étudiant d’élargir et d’approfondir les champs de connaissance rattachés à son domaine de recherche. Il lui permet également de déterminer les principaux types de démarches et les méthodes les plus pertinentes à la poursuite des objectifs de sa recherche.36.01 FSG-Département de biochimie et de


BCM-66571 Détermination de la structure des protéines3 cr AH L 3-0-0-6Survol des approches utilisées pour déterminer la structure tridimensionnelle des protéines. Théorie de la diffraction des rayons X et de la résonance magnétique nucléaire (RMN). Applications et limites des méthodes. Protéomique structurale. Les étudiants doivent rédiger un travail écrit.36.01 FSG-Département de biochimie et de

microbiologieS. Gagné

BIO-60110 Génétique moléculaire3 cr A LS 3-0-0-6PR : BIO-10034 ou son équivalent et approbation du

professeurLe cours consiste en une série de lectures et de dis-cussions portant sur des sujets d’actualité en génétique moléculaire. Des données expérimentales et des notions théoriques seront étudiées au moyen d’une analyse critique de publications récentes. Le thème du cours est la génétique moléculaire de Homo sapiens et d’espèces apparentées.36.02 FSG-Département de biologie

A. Anderson

BIO-60111 Écophysiologie animale3 cr A L 4-0-0-5PR : BIO-10080 ou approbationLeçons magistrales, exercices obligatoires, présentation (50 minutes) et rédaction de notes de support, le tout portant sur les sujets suivants : température, chaleur et thermorégulation; disponibilité de l’eau, régulation hydrique et cryoprotection; gravité, friction et locomotion. Évaluation basée sur les trois examens régulation hydrique et cryoprotection; gravité, friction et locomotion. Évaluation basée sur les trois examens régulation hydrique et cryoprotection; gravité, friction

partiels, les exercices ainsi que la présentation. Le cours est offert de manière à être accessible à ceux qui possèdent une bonne formation dans une discipline scientifique autre que la biologie. Le professeur est disponible pour aider les non-biologistes à acquérir les connaissances qui leur feraient défaut.36.02 FSG-Département de biologie

J. Larochelle

38

Biologie

BIO-60125 Progrès récents en biologie cellulaire et moléculaire

3 cr A S 2-0-0-7Chaque étudiant inscrit à ce cours fait un premier exposé oral. Il présente également un rapport écrit sur un sujet d’actualité en biologie cellulaire ou moléculaire ayant fait l’objet de découvertes récentes et importantes. L’exposé comporte une vue globale du sujet, suivie de l’analyse de résultats expérimentaux et de la portée de ces nouvelles données. Le rapport écrit, d’une longueur de 10 à 15 pages, doit être rédigé et présenté sous la forme d’un court article de synthèse. Chaque étudiant donne également une deuxième présentation orale sans rapport écrit. Celle-ci peut être du même type que la première ou porter sur un thème plus vaste choisi avec le responsable. Le cours peut également comporter des exposés magistraux du professeur.36.02 FSG-Département de biologie

Alan Anderson

BIO-60126 Séminaire de biologie cellulaire et moléculaire

2 cr A S 2-0-0-4Chaque étudiant inscrit à ce cours fait un premier exposé oral sur un sujet d’actualité en biologie cellulaire ou moléculaire ayant fait l’objet de découvertes récentes et importantes. Les exposés comportent une vue globale du sujet, suivie de l’analyse de résultats expérimentaux et de la portée de ces nouvelles données. Chaque étudiant donne également une deuxième présentation orale. Celle-ci peut être du même type que la première ou porter sur un thème plus vaste choisi avec le responsable. Le cours peut également comporter des exposés magistraux du professeur.36.02 FSG-Département de biologie

Alan Anderson

BIO-61353 Séminaire de maîtrise1 cr AHE A 0-0-0-3Présentation par les étudiants à la maîtrise des résultats de leurs recherches. Cette présentation doit avoir lieu avant le dépôt initial du mémoire. Pour les étudiants qui ont fait une demande de passage au doctorat sans franchir toutes les étapes de la maîtrise, cette présentation prend la forme d’un exposé sur l’avancement des travaux et d’une présentation des projets à venir; un résumé écrit d’environ 10 pages doit être fourni aux membres du comité d’évaluation au moins une semaine avant l’exposé oral.36.02 FSG-Département de biologie

BIO-61354 Séminaire de doctorat1 cr AHE A 0-0-0-3Présentation par les étudiants de troisième cycle des résultats de leurs recherches. Cette présentation doit avoir lieu avant que l’étudiant soumette sa thèse à la prélecture.36.02 FSG-Département de biologie

BIO-62123 Sujets spéciaux (biologie-physiologie)1 cr R 36.02 FSG-Département de biologie

BIO-62124 Sujets spéciaux (biologie-physiologie)2 cr R 36.02 FSG-Département de biologie

BIO-62125 Sujets spéciaux (biologie-écologie)1 cr R 36.02 FSG-Département de biologie

BIO-62126 Sujets spéciaux (biologie-écologie)2 cr R 36.02 FSG-Département de biologie

BIO-62300 Sujets spéciaux (biologie-écologie marine)1 cr R 36.02 FSG-Département de biologie

BIO-62301 Sujets spéciaux (biologie-écologie marine)2 cr R 36.02 FSG-Département de biologie

BIO-62302 Sujets spéciaux (biologie-entomologie)1 cr R 36.02 FSG-Département de biologie

BIO-62303 Sujets spéciaux (biologie-entomologie)2 cr R 36.02 FSG-Département de biologie

BIO-62304 Sujets spéciaux (biologie-biologie cell. et moléculaire)

1 cr R 36.02 FSG-Département de biologie

BIO-62305 Sujets spéciaux (biologie-biologie cell. et moléculaire)

2 cr R 36.02 FSG-Département de biologie

BIO-62397 Sujets spéciaux (biologie-taxonomie)1 cr R 36.02 FSG-Département de biologie

BIO-62398 Sujets spéciaux (biologie-taxonomie)2 cr R 36.02 FSG-Département de biologie

BIO-62538 Séminaire de physiologie1 cr R AH S 1-0-0-2Exposé oral et discussion d’articles récents en physiologie comparée. Les étudiants doivent choisir un sujet autre que celui de leur mémoire ou thèse et compléter leur documentation en consultant les banques de références pertinentes.36.02 FSG-Département de biologie

H. Guderley, J. Larochelle

BIO-63016 Biologie des populations végétales3 cr H LS 3-0-0-6Exposés magistraux, lectures d’articles scientifiques et discussions, séminaires sur différents aspects de la biologie des populations végétales : écologie de la reproduction; processus démographiques et métadé-mographiques; effets de la compétition intraspécifique et interspécifique, de la prédation et de l’herbivorie.36.02 FSG-Département de biologie

Gilles Houle

BIO-63125 Évolution du cycle vital3 cr H LCS 3-0-0-6Exposés, séminaires et discussions sur l’évolution du cycle vital chez les êtres vivants, en particulier les animaux.36.02 FSG-Département de biologie

Julian Dodson

BIO-63178 Présentation de projet de maîtrise2 cr AHE A 0-0-0-6Présentation de leur projet de recherche par les étudiants de deuxième cycle. Un résumé écrit d’environ dix pages doit être fourni aux membres du comité d’évaluation au moins cinq jours ouvrables avant l’exposé oral. La présentation du projet de recherche doit se faire avant le début de l’exécution du travail et, au plus tard, avant la fin de la première session d’inscription.36.02 FSG-Département de biologie

BIO-63342 Métabolisme et stratégies adaptatives3 cr H LS 3-0-0-6Revue des principaux travaux contemporains concernant le métabolisme énergétique et l’adaptation biochimique des animaux aux exigences environnementales.36.02 FSG-Département de biologie

H. Guderley

BIO-64063 Contrôle naturel des populations d’insectes2 cr H S 3-0-0-3Cours et discussions précédées de lectures dirigées sur les principes des interactions multitrophiques au sein des populations d’insectes. Stratégie de survie et de reproduction des prédateurs et des parasitoïdes. Pathologie des insectes. Impact des ennemis naturels et des épidémies sur les populations de leurs victimes. Théorie de la lutte biologique par l’exploitation des ennemis naturels et des pathogènes d’insectes.36.02 FSG-Département de biologie

C. Cloutier

BIO-64147 Modèles d’analyse de populations2 cr A LCS 3-0-0-3Étude quantitative de la dynamique des populations animales. Théorie et pratique de l’estimation de paramètres démographiques (survie, recrutement) par

méthode de capture-marquage-recapture. Modélisation de la croissance de populations par matrices de transition. Apprentissage de logiciels (MARK, ULM) avec des données réelles. Chaque étudiant doit présenter une analyse quantitative d’un aspect de la dynamique d’une population.36.02 FSG-Département de biologie

G. Gauthier

BIO-64291 Reproduction chez les invertébrés marins2 cr H LS 3-0-0-3PR : BIO-10043Ce cours traite des différentes étapes de la reproduction à partir de la gamétogenèse jusqu’au recrutement des juvéniles dans les populations. Les sujets examinés comprendront les stratégies de reproduction, le contrôle de la gamétogenèse et de la ponte par les facteurs internes et externes, le développement et l’alimentation des larves, la survie et la dispersion des larves et la fixation des larves.36.02 FSG-Département de biologie

J.H. Himmelman

BIO-64735 Écologie : aspects théoriques3 cr A LS 3-0-0-6Examen de différents aspects théoriques portant sur la structure et l’organisation des communautés. Un accent particulier est placé sur les modèles théoriques et les travaux empiriques visant à réfuter ces modèles théoriques.36.02 FSG-Département de biologie

L. Johnson

BIO-64939 Limnologie avancée3 cr H LS 3-0-0-6Lectures et séminaires sur les concepts et recherches modernes en limnologie. L’accent est mis sur les inter-actions entre processus biologiques (incluant les com-posantes microbiologiques), chimiques et physiques dans les lacs, rivières et estuaires. Une attention particu-lière est accordée aux aspects liés aux changements qui se produisent à l’échelle planétaire.36.02 FSG-Département de biologie

Warwick Vincent

BIO-65951 Examen doctoral1 cr AHE A 0-0-0-3Dès la première session d’inscription, le candidat s’entend avec les membres de son comité d’examen doctoral sur les thèmes qui seront abordés durant l’examen. L’examen doctoral a lieu durant la deuxième session d’inscription. Au cours de cette rencontre d’une durée d’environ deux heures, les différents membres du comité d’examen doctoral interrogent le candidat sur les thèmes choisis.36.02 FSG-Département de biologie

BIO-65971 Progrès récents en biologie moléculaire du développement

3 cr H LS 3-0-0-6PR : BIO-10030Progrès récents en biologie moléculaire du dévelop-pement : rôle des gènes de l’induction de la tête (LIM-1, Cerberus, Nodal, BMP, WNT), de l’induction neurale (BMP-4, Noggin, Chordin, FGF, WNT), gènes Pax et organogenèse, gènes de la myogenèse (WNTS, SHH, Myod, MYF-5, BMP-4), neurogenèse, apoptose des motoneurones, synaptogenèse, etc.36.02 FSG-Département de biologie

N. Paquette

BIO-66424 Génétique et conservation de la biodiversité3 cr H LA 3-0-0-6PR : BIO-10035 ou approbation du professeurCe cours vise à faire découvrir l’intérêt d’utiliser de façon synergique les connaissances relatives à la biolo-gie moléculaire et à la génétique des populations, afin de répondre à des questions de nature appliquée en écologie et en biologie de la conservation. Introduction à la génétique de la conservation; diversité génétique : concepts et méthodes de caractérisation; génétique de la conservation des populations à faibles effectifs; struc-ture génétique des populations; définitions d’unités de conservation; gestion génétique des populations pertur-bées; réintroduction, repeuplements et hybridation.36.02 FSG-Département de biologie

Louis Bernatchez

39

Chimie

BIO-66425 Écologie comportementale3 cr H LS 3-0-1-5PR : Approbation du professeurExposés magistraux, discussions et lectures dirigées sur l’étude des stratégies d’histoire de vie des vertébrés. Les thèmes suivants sont abordés : approche des coûts et des bénéfices, modèles d’optimalité, quête alimentaire, utilisation de l’habitat, sélection sexuelle, dominance, territorialité, choix du partenaire, systèmes et stratégies de reproduction, choix cryptique et compétition du sperme, investissement parental, théorie des jeux, signalisation, coopération et sélection de parentèle. Chaque étudiant doit animer une discussion autour d’un thème du cours et préparer une courte demande de subvention basée sur le test d’hypothèses alternatives.36.02 FSG-Département de biologie

Steeve Côté

BIO-66651 Théorie neutre de la biodiversité3 cr A LS 3-0-0-6PR : Approbation du professeurRevue des théories classiques de la biogéographie, de la biodiversité et de l’écologie des communautés. Examen approfondi de la théorie neutre de Hubbell (2001) : modèle dynamique d’abondance relative des espèces; concepts de dérive écologique et de dynamique communautaire; spéciation, phylogénie et évolution de la biodiversité. Lecture, analyse et discussions hebdomadaires.36.02 FSG-Département de biologie

J. Dodson, J. Turgeon

BIO-66684 Évolution et biodiversité : actualités3 cr A LT 3-0-0-6C. Darwin, la théorie de l’évolution et les controverses connexes; la sélection naturelle et le concept de l’adaptation; l’histoire phylogénétique et la systématique; la paléobiologie et la macroévolution; les extinctions passées et présentes; E.O. Wilson et la biodiversité, les stratégies de conservation. L’évaluation est basée sur les examens, sur un travail écrit ainsi qu’une présentation orale portant sur un sujet d’actualité en évolution ou en biodiversité. L’étudiant qui a réussi le cours de premier cycle BIO-22050 Évolution et biodiversité n’a pas à suivre ce cours.36.02 FSG-Département de biologie

BIO-66685 Écologie et environnement : actualités3 cr H L 3-0-0-6Les écosystèmes, l’intégrité biotique et le concept de stabilité; les relations entre les organismes et leurs habitats; la crise environnementale; les impacts éco-logiques des changements climatiques; les invasions biologiques; l’écotoxicologie; la gestion intégrée des ressources biologiques. L’évaluation est basée sur les examens, sur un travail écrit ainsi qu’une présentation orale sur un sujet d’actualité en écologie. L’étudiant qui a réussi le cours de premier cycle BIO-22049 Écologie et orale sur un sujet d’actualité en écologie. L’étudiant qui a réussi le cours de premier cycle BIO-22049 Écologie et orale sur un sujet d’actualité en écologie. L’étudiant qui

environnement n’a pas à suivre ce cours.36.02 FSG-Département de biologie

BIO-66750 Cycles biogéochimiques et échanges océan-atmosphère

3 cr H LSM 3-0-0-6Cours, séminaires et discussions suite à des lectures dirigées sur les principaux cycles biogéochimiques océaniques, notamment ceux du carbone et du soufre. Une attention particulière est accordée à l’influence des communautés planctoniques sur les cycles bio-géochimiques, les échanges océan-atmosphère et le climat. Les étudiants devront faire une présentation orale ainsi qu’un rapport écrit sur un sujet d’actualité dans le domaine.36.02 FSG-Département de biologie

M. Levasseur

BIO-66837 Présentation de projet de doctorat2 cr AHE IS 0-0-0-6Les étudiants de troisième cycle présentent leur projet de recherche. Un résumé écrit d’au plus vingt pages doit être fourni aux membres du comité d’évaluation au moins cinq jours avant l’exposé oral. La présentation du projet de recherche a lieu au cours de la troisième session d’inscription, une fois l’examen doctoral réussi. Elle comprend une présentation orale publique suivie d’une rencontre à huis clos avec le comité.36.02 FSG-Département de biologie

BIO-66966 Introduction à la modélisation en écologie3 cr H LS 2-2-2-3À l’aide de cours magistraux, de discussions et d’exercices, l’étudiant acquiert les connaissances de base et élabore, dans un projet final, un modèle fonc-tionnel d’écosystème. Ce cours comprend une revue des approches (déterministe, stochastique) ainsi qu’une introduction aux méthodes numériques, aux théories du chaos et à leurs applications.36.02 FSG-Département de biologie L. Fortier

BIO-67230 Biologie évolutive du sexe et de la reproduction

3 cr H LSM 3-0-0-6Origine et paradoxe de la reproduction sexuée : aspects génétiques et écologiques; reproduction asexuée; diver-sité des systèmes génétiques et des systèmes d’appa-riement; conflits sexuels; sélection sexuelle. Cours magis traux et discussions d’articles.36.02 FSG-Département de biologie Julie Turgeon

BIO-67231 Environnement et recrutement des populations végétales

3 cr H LSM 3-0-0-6Exposés magistraux, lecture et analyse d’articles scientifiques, séminaires sur les différents processus associés au recrutement des espèces végétales sous un environnement changeant (fragmentation du paysage, invasions biologiques, changements climatiques, etc.). L’impact des changements environnementaux sur les aspects suivants de la régénération des espèces végétales est abordé : reproduction sexuée, multiplication végé-tative et croissance clonale, pollinisation, granivorie, frugivorie, dissémination des graines, réservoir de graines, germination des graines, établissement des plantules.36.02 FSG-Département de biologie

Stéphane Boudreau

BVG-60679 Écologie historique3 cr H LS 3-0-0-6Dimensions espace-temps en écologie. Chronologie dynamique. Principes de la paléo-écologie. Techniques de radiodatation. Techniques de reconstitution histo-rique des habitats. Analyse macrofossile. Analyse polli-nique. Analyse des paléosols. Paléo-écologie du Quater-naire nord-américain.36.02 FSG-Département de biologie S. Payette

BVG-64732 Écologie physiologique des végétaux3 cr H LST 3-0-0-6Exposés, discussions et exercices portant sur les stratégies adaptatives des plantes liées à l’acquisition des ressources (carbone, eau, nutriments), à la compétition et à la défense contre les herbivores. Les principales adaptations aux différents régimes climatiques et les effets des polluants seront également discutés.36.02 FSG-Département de biologie

L. Lapointe

CHM-60137 Séminaire3 cr AH Série d’exposés présentés par les étudiants et portant sur leur projet de recherche.36.03 FSG-Département de chimie

A. Ritcey

CHM-60138 Les Macromolécules en solution3 cr A Ce cours traite divers aspects de la chimie macromolécu-laire en solution : statistique conformationnelle (confor-mations, théorie des isomères de rotation, traitement matriciel) et thermodynamique des solutions (modèle de Flory-Huggins, applications, fractionnement, équa-tions d’état, paramètre de solubilité, approches phéno-ménologiques et solutions anisotropes).36.03 FSG-Département de chimie

CHM-60139 Les Polymères à l’état solide3 cr A Chimie et physique de l’état solide des polymères. La cristallisation des polymères (germination, croissance cristalline et morphologie). L’orientation et les polymères orientés (mise en œuvre de matériaux orientés, mesure de l’orientation (biréfringence, spectroscopies, diffraction des rayons X) et propriétés).36.03 FSG-Département de chimie

CHM-60140 Chimie quantique3 cr A Théorie des représentations. Théories des perturbations stationnaires et dépendantes du temps. Principe varia tionnel. Théories de la structure électronique des molécules : méthodes abinitio et méthodes semi-empiriques. Couplages de moments angulaires. Inter-action rayon nement-matière et théorie des transitions spec tro scopiques. Théorie quantique de la diffusion et appli cations en dynamique moléculaire.36.03 FSG-Département de chimie

T.T. Nguyen-Dang

CHM-60143 Théorie des groupes de symétrie3 cr H 3-0-0-6Introduction à la théorie des groupes. Symétries moléculaires et groupes de symétrie. Représentation des groupes. Applications : mécanique quantique, les ligands, vibrations moléculaires, spectres moléculaires des cristaux.36.03 FSG-Département de chimie

T. T. Nguyen-Dang

CHM-60144 Spectroscopie moléculaire3 cr H Spectroscopie multicanale : méthodes du multiplexe, d’Hadamard et de Fourier. Interféromètre de Michelson et spectroscopie infrarouge à transformée de Fourier. Spectroscopie infrarouge par réflexion spéculaire externe et interne. Détermination de l’orientation moléculaire par spectroscopie infrarouge. Spectroscopie infrarouge avec modulation de polarisation et microspectroscopie Raman.36.03 FSG-Département de chimie

M. Pézolet

CHM-60145 Cinétique chimique avancée3 cr A Collisions moléculaires dans les faisceaux croisés. Collisions inélastiques et réactionnelles. Constantes de vitesse et sections efficaces des réactions. Surfaces d’énergie potentielle, chemin réactionnel. Théories clas-siques et quantiques des collisions. Théories statistiques des constantes de vitesse. Relaxation chimique. Chimie des ions en phase gazeuse. Cinétique chimique en phase condensée.36.03 FSG-Département de chimie

T.T. Nguyen-Dang

CHM-62127 Sujets spéciaux (chimie)1 cr R 36.03 FSG-Département de chimie




CHM-62849 Synthèse totale de produits naturels3 cr A Revue de méthodes classiques et modernes de synthèse. Applications de ces dernières pour la synthèse de diverses catégories de produits naturels et d’autres molécules d’importance biologique. L’accent est mis sur le choix des réactifs, la sélectivité et le contrôle stéréochimique. Analyse et discussion de synthèses récentes.36.03 FSG-Département de chimie

J. Boukouvalas

CHM-63903 La Chimie des surfaces et interfaces3 cr H L Survol de diverses techniques d’analyse de surface (AFM, STM, FTIR-reflectance (RAIRS), HREELS, XPS, AES, ISS, SIMS, NEXAFS, SPR, SHG et SFG, SERC, SNOM, TPD, etc.). Discussion des concepts en science des surfaces. Préparation et application des surfaces et interfaces spécifiques. Analyse et discussion de publications récentes.36.03 FSG-Département de chimie

P.H. McBreen

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Chimie

CHM-64814 Caractérisation des polymères3 cr H Étude des principes et des méthodes permettant la caractérisation des polymères en solution et à l’état solide. L’étudiant choisit trois sujets parmi les suivants : mesure des masses molaires; microscopie; méthodes de diffusion; analyse thermique; surfaces et interfaces; propriétés mécaniques; mise en œuvre; synthèse des polymères; introduction aux polymères.36.03 FSG-Département de chimie

Groupe de professeurs

CHM-64938 Spectroscopie RMN des macromolécules biologiques

3 cr H Revue des principes de base de la spectroscopie RMN à transformée de Fourier. Techniques d’attribution de spectres bidimensionnels et multidimensionnels. Obtention de structures à partir de données RMN. Détermination de la structure de protéines et de complexes. Dynamique et repliement des protéines. Structure et dynamique de macromolécules biologiques par spectroscopie RMN des solides.36.03 FSG-Département de chimie

M. Auger

CHM-65068 Analyse spectrochimique avancée3 cr H LS PR : CHM-16310Notions d’optique et composantes d’un spectromètre. Notions de signal et de bruit. Propriétés des plasmas analytiques (plasma microonde, plasma à couplage inductif ou ICP). Notions d’équilibre thermodynamique et de température. Interférences physiques, chimiques et spectrales. Spectrométrie d’émission à plasma ICP. Spectrométrie de masse à plasma ICP. Utilisation des lasers en analyse spectrochimique.36.03 FSG-Département de chimie

D. Boudreau

CHM-65745 Qualité de l’air intérieur3 cr H LDMT 3-0-0-6L’émission, la dispersion, la mesure et la nocivité des contaminants physiques, chimiques, radioactifs et biologiques pouvant être présents dans l’air intérieur sont traitées selon des objectifs d’évaluation de la qualité de l’air et de sélection des moyens pour obtenir une bonne qualité. Le cours comprend un tronc commun accessible à tous et des sections de spécialisation adaptées aux intérêts des étudiants inscrits.36.03 FSG-Département de chimie


CHM-65762 Chimie physico-organique3 cr H L Cours en lectures dirigées sur les aspects fondamentaux de la chimie organique physique utile en synthèse organique et chimie bioorganique. Sujets abordés : structure moléculaire, résonance et hyperconjugaison, analyse conformationnelle, cinétique et thermodynamique, concepts mécanistiques fondamentaux, détermination des mécanismes réactionnels, orbitales moléculaires.36.03 FSG-Département de chimie

N. Voyer

CHM-65763 Nouveaux matériaux polymères3 cr H L Ce cours présente une revue des méthodes classiques et modernes de synthèse en chimie macromoléculaire. Ce cours traite également des différentes corrélations entre la structure et les propriétés optiques, électriques et mécaniques de nouveaux matériaux polymères.36.03 FSG-Département de chimie

M. Leclerc

CHM-65927 Modélisation moléculaire3 cr H LT Mécanique et dynamique moléculaire. Comparaison de divers types de champs de force et algorithmes de minimisation d’énergie. Analyse conformationnelle et générations de conformères par la méthode de Metropolis-Monte Carlo. Introduction au design de drogues assisté par ordinateur.36.03 FSG-Département de chimie

J. Brisson

CHM-66083 Reconnaissance moléculaire et enzymatique3 cr A L Ce cours porte sur les notions de base des phénomènes de reconnaissance moléculaire et enzymatique. On y présente en détail les différentes interactions non covalentes, la structure des récepteurs protéiques, la mesure de l’efficacité de reconnaissance, ainsi que les différents éléments de la catalyse enzymatique. À la fin, mesure de l’efficacité de reconnaissance, ainsi que les différents éléments de la catalyse enzymatique. À la fin, mesure de l’efficacité de reconnaissance, ainsi que les

quelques exemples concrets tirés de la chimie médicinale sont présentés pour illustrer les concepts du cours.36.03 FSG-Département de chimie

N. Voyer

CHM-66147 Colloïdes et interfaces liquides3 cr H L Interfaces liquide-liquide et liquide-gaz : énergie de surface, capillarité et étalement d’un liquide sur une surface. Films monomoléculaires : caractérisation, structure et transitions de phase. Films Langmuir-Blodgett. Auto-assemblage de molécules tensioactives : micelles, vésicules et membranes. Colloïdes : stabilité et équilibres de phases.36.03 FSG-Département de chimie

A. Ritcey

CHM-66341 Radioécologie3 cr A L 3-0-0-6Aspects chimiques et physiques des radionucléides susceptibles de se trouver dans l’environnement par suite de rejets autorisés ou accidentels.36.03 FSG-Département de chimie

C. Barbeau

CHM-66349 Examen de doctorat3 cr AHE SM 0-0-0-9L’examen de doctorat est obligatoire pour tout étudiant inscrit au programme de doctorat en chimie. La formule de l’examen s’apparente à une demande de subvention dont le sujet est le projet de l’étudiant. Cet examen comporte une épreuve écrite, suivie d’une épreuve orale composée d’une courte présentation et d’une période de questions.36.03 FSG-Département de chimie

Denis Boudreau

CHM-66506 Synthèse stéréosélective3 cr A L 3-0-0-6Nouvelles méthodes énantiosélectives et diastéréo-sélectives de synthèse de composés organiques.36.03 FSG-Département de chimie

T. Ollevier

CHM-66754 Chimie des polymères3 cr H LTM 3-0-2-4Polymérisation et propriétés des polymères : définitions et nomenclature, masses molaires, polymérisation par étapes, polymérisation en chaînes, copolymérisation, modification chimique des polymères, conformation et dimension des macromolécules, phénomènes de transition, cristallinité et morphologie, élasticité, pro-priétés mécaniques, recyclage. Une évaluation portera sur une analyse critique du domaine. Cours réservé exclusivement aux étudiants qui n’ont pas suivi CHM-10094 Chimie des polymères.36.03 FSG-Département de chimie

CHM-66755 Chimie des surfaces3 cr H LM 4-0-0-5Phénomènes moléculaires qui se produisent aux inter-faces liquide-air, liquide-liquide, solide-gaz et solide-liquide. Tension superficielle, nucléation, isotherme d’adsorption de Gibbs, films superficiels insolubles, émulsions, adsorption gaz-solide, catalyse hétérogène. Démonstration des aspects modernes de la chimie des surfaces, monocristaux, spectroscopies de surface. Une évaluation portera sur une analyse critique du domaine. Cours réservé exclusivement aux étudiants qui n’ont pas suivi CHM-10139 Chimie des surfaces.36.03 FSG-Département de chimie

P. H. McBreen

CHM-66756 Chimie bio-organique et médicinale3 cr H LM 4-0-0-5Chimie organique des principaux groupes de composés biologiques : protides, glucides, effet anomérique, syn thèse glycosidique, nucléosides, nucléotides, syn-thèse de polynucléotides. Principaux concepts de chimie médicinale : design rationnel versus criblage à

grande échelle, remplacement isostérique, pro-drogue, relation structure-activité, stéréochimie, inhibiteurs enzymatiques, interactions récepteur-drogue. Une éva-luation portera sur une analyse critique du domaine. Cours réservé exclusivement aux étudiants qui n’ont pas suivi CHM-19390 Chimie bio-organique et médicinale.36.03 FSG-Département de chimie

R. Chênevert

CHM-66757 Synthèse organique3 cr H LM 4-0-0-5Présentation des réactions principales utilisées en synthèse organique comme l’oxydation, la réduction, la formation de liaisons carbone-carbone, etc. Concepts de groupements protecteurs en synthèse organique. Introduction à l’analyse rétrosynthétique et applications à la synthèse de molécules simples. Une évaluation portera sur une analyse critique du domaine. Cours réservé exclusivement aux étudiants qui n’ont pas suivi CHM-19392 Synthèse organique.36.03 FSG-Département de chimie

J. Boukouvalas

CHM-66758 Chimie physique des matériaux modernes3 cr H LM 4-0-0-5Phénomènes fondamentaux (électrochimie, photo-conductivité, photochimie, photophysique) associés aux technologies et aux matériaux modernes tels que les semi-conducteurs organiques, les circuits intégrés, les sondes chimiques, la photocopie, la photolithographie, les cristaux liquides, etc. Le cours comprend une présentation orale et une analyse critique sur un sujet choisi dans le domaine. Cours réservé exclusivement aux étudiants qui n’ont pas suivi CHM-21208 Chimie physique des matériaux modernes.36.03 FSG-Département de chimie

M. Leclerc

CHM-66759 Chimie de l’état solide3 cr A LM 3-1-0-5Propriétés macroscopiques des matériaux solides en relation avec la nature de leurs constituants, du type de liaison chimique et de la structure cristalline. Quelques thèmes étudiés : structures types, thermodynamique des solides ioniques, défauts de structure, semiconducteurs, supraconducteurs, électrolytes solides, propriétés magnétiques, interactions lumière-cristal. Une éva-luation portera sur une analyse critique du domaine. Cours réservé exclusivement aux étudiants qui n’ont pas suivi CHM-10105 Chimie minérale III.36.03 FSG-Département de chimie

J. Turcotte

CHM-66840 Synthèse organique par voie organométallique

3 cr H LM 4-0-0-5Concepts fondamentaux et formalisme en chimie organométallique. Préparation et structure des réactifs (organo-alcalins, alcalino-terreux, Ti, Cu, Pd, B, Al, Sn) utilisés en synthèse organique. Catégories de ligands. Réactions utiles en synthèse (ex. : Suzuki, Heck) de produits naturels ou bioactifs. Catalyseurs organométalliques en synthèse énantiosélective. Une évaluation porte sur une analyse critique du domaine. Cours réservé exclusivement aux étudiants qui n’ont pas suivi le cours CHM-22534 Synthèse organométallique.36.03 FSG-Département de chimie

Frédéric-Georges Fontaine

CHM-67054 Chimie organométallique3 cr A L 4-0-0-5Ce cours est une introduction aux notions fondamentales de la chimie organométallique. Plus particulièrement, l’étudiant apprend la réactivité et la stabilité des complexes organométalliques, les mécanismes des réac-tions, les différentes méthodes de caractérisation des complexes, la catalyse homogène, ainsi que l’histoire et les défis modernes de la chimie organométallique. Cours réservé exclusivement aux étudiants qui n’ont pas suivi CHM-22876 Chimie organométallique.36.03 FSG-Département de chimie

Frédéric-Georges Fontaine

DRT-65009 Droit international de l’environnement3 cr 3-0-0-6Analyse de la nature et des limites des instruments judiriques élaborés par les États pour protéger l’envi-Analyse de la nature et des limites des instruments judiriques élaborés par les États pour protéger l’envi-Analyse de la nature et des limites des instruments

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Épidémiologie

ronnement sur le plan international. Étude des sources, des principes fondamentaux et de la responsabilité des États au chapitre du droit de l’environnement; notamment les rapports entre le développement et l’environnement, entre le commerce et l’environnement, et les réglementations sectorielles qui présentent un intérêt plus immédiat dans le contexte nord-américain.32.00 Faculté de droit

DRT-65025 Le Droit de l’environnement et le contrôle de la pollution

3 cr 3-0-0-6Étude des régimes juridiques de protection de l’envi-ronnement ayant pour objet le contrôle de la pollution au Canada. Les fondements et les techniques de régulation propres à ces régimes et leur impact sur les activités de développement économique. Les pouvoirs publics de surveillance et les régimes de responsabilité pénale et civile applicables aux entreprises polluantes et à ceux qui les dirigent. Les interrelations existant entre les divers régimes applicables. Les interactions entre les activités polluantes, l’administration et les droits du public en matière de qualité environnementale. Les enjeux du développement durable et les transformations des modes de régulation de la protection de l’environnement.32.00 Faculté de droit

ECN-15452 Analyse économique en ingénierie3 cr H L 3-2-0-4PR : 25 créditsL’ingénierie économique permet la prise de décision, en ce qui concerne les opérations, et la résolution de problèmes particuliers. Elle permet de choisir parmi plusieurs possibilités, celle qui est la plus rentable économiquement. Elle est intimement liée à la micro-économie. L’objectif premier de ce cours est de transmettre à l’étudiant en ingénierie plusieurs principes et méthodes de l’analyse économique dans la perspective d’un projet d’ingénierie. Le cours aborde les concepts suivants : la valeur temporelle de l’argent, les analyses de flux monétaires, la comparaison de possibilités, les problématiques associées à certaines méthodes d’analyse, les méthodes de dépréciation, l’analyse de remplacement, la taxation, les coûts de capital et les flux monétaires après impôt, l’inflation et l’incertitude, la prise de décision.36.10 FSG-Département de génie des mines, de la

métallurgie et des matériaux36.10 FSG-Département de génie des mines, de la


Martin Grenon

ECN-66656 Développement durable, ressources et environnement

3 cr AH L 3-0-0-6Ce cours est un survol systématique du problème du développement durable dans un monde où l’usage des ressources épuisables est nécessaire, en particulier les ressources environnementales. L’analyse de ce problème est faite selon deux voies inséparables, l’une qualifiée de positive et l’autre de normative, en ce sens qu’elle propose des interventions de nature politicoéconomique.33.03 FSS-Département d’économique

N.M. Hung

ENV-65789 Traitement des matériaux contaminés(INRS : GEO-9801)

3 cr H LS 3-0-0-6Ce cours a pour objectif de familiariser les participants avec les méthodes physiques de restauration des sols, des sédiments et des boues. Ces méthodes comprennent principalement les techniques de concentration gravi-métriques et les techniques de flottation. Les procédés de caractérisation nécessaires à leur application seront aussi étudiés.36.08 FSG-Département de géologie et de génie

géologique36.08 FSG-Département de géologie et de génie


M. Bergeron

ENV-66676 Pratiques de gestion intégrée des ressources et de l’espace

6 cr E S 6-0-0-12Ce cours intégrateur de type multidisciplinaire vise à donner à l’étudiant une formation pratique de la gestion intégrée des ressources et de l’espace. L’étudiant doit choisir et réaliser une expérience pratique sur le terrain. Trois ou quatre cas d’étude sont possibles. Les études de cas proposées sont variées (gestion intégrée de

l’environnement nordique, gestion intégrée des paysages forestiers récréotouristiques ou gestion intégrée des ressources naturelles et impacts sur la biosphère et le territoire). Ce cours intégrateur devrait conduire l’étudiant à déterminer le sujet de son essai.36.08 FSG-Département de géologie et de génie




ENV-66681 Essai9 cr A M 0-0-0-27Ce cours intégrateur permet à l’étudiant de rédiger individuellement un texte portant sur un sujet environnemental intégrant au moins deux des quatre disciplines du programme : sciences de la Terre, sciences géographiques, biologie et sciences géomatiques. L’essai permet à l’étudiant de faire état de ses connaissances dans un champ d’études et d’illustrer son aptitude à la synthèse.36.08 FSG-Département de géologie et de génie




ENV-66691 Méthodes de gestion intégrée des ressources et de l’espace

6 cr E S 6-0-0-12Ce cours intégrateur, de type multidisciplinaire, vise à donner à l’étudiant une formation de base en gestion intégrée des ressources et de l’espace, afin qu’il puisse intervenir dans la résolution de différents problèmes environnementaux. Différentes notions sont abordées : développement durable, biodiversité, conservation, approches de gestion, échelles temporelle et spatiale de gestion, approche multicritère.37.05 FFG-Département de géographie


EPM-62617 Concepts et méthodes en épidémiologie3 cr A LA 3-0-0-6Ce cours offre une initiation complète à l’épidémiologie. Il permet à l’étudiant d’acquérir les connaissances indispensables à la compréhension des études épidé-miologiques. Les thèmes suivants sont étudiés en profondeur : types de populations, mesures de fréquence, types d’études, mesures d’association, mesures d’exposition, validité des mesures, causalité, mesures d’effet, précision des mesures, intervalles de confiance, stratégie d’analyse, lecture critique d’articles en épidémiologie.30.28 FM-Département de médecine sociale et

préventiveF. Meyer

EPM-63785 Épidémiologie appliquée3 cr H S 3-2-0-4PR : EPM-62617, EPM-66594Ce cours fait suite au cours EPM-62617 Concepts et méthodes en épidémiologie. La perspective épidé-miologique de l’analyse de la relation dose-réponse et de l’interaction est présentée. Les thèmes suivants sont aussi étudiés : surveillance, études écologiques, statistiques vitales, dépistage, épidémiologie clinique et épidémiologie des maladies infectieuses.30.28 FM-Département de médecine sociale et

préventiveMichel Alary

EPM-65055 Essais cliniques et d’interventions3 cr H L 3-0-0-6Ce cours porte sur la méthodologie des essais cliniques et d’interventions. Dans la première partie du cours, les questions suivantes sont étudiées en détail : concepts statistiques, devis d’étude, interaction, surveillance et analyses intérimaires, gestion des données et contrôle de la qualité, analyses statistiques, évènements inter-médiaires, facteurs pronostiques. Dans la deuxième partie du cours, l’étudiant fait un exposé sur un aspect particulier des essais cliniques et d’interventions.30.28 FM-Département de médecine sociale et

préventiveFrançois Meyer

EPM-66594 Biostatistique en épidémiologie3 cr A LT 3-0-1½-4½Lois de distribution : binomiale, Poisson, hyper géo-métrique, normale. Distributions d’échantillonnage : lois de Student, normale, du khi-carré, de Fisher.

Inférence statistique pour les moyennes, proportions, taux et comparaisons de ces mesures : approches en approximation normale et exacte. Analyses simple, stratifiée et appariée. Concepts de modification et d’interaction. Analyse de tendance pour les proportions et les taux. Intégration des procédures de base de SAS.30.28 FM-Département de médecine sociale et

préventiveChantale Guimont

EPM-66596 Analyse de données discrètes3 cr H LT 3-0-1½-4½PR : EPM-62617, EPM-66594Régression logistique, binomiale et de Poisson, pour l’analyse multivariée des risques et des taux. Régression de Cox pour l’analyse des risques proportionnels avec données censurées. Estimation par la méthode du maximum de vraisemblance. Test et intervalle de confiance par les méthodes de Wald et du rapport de vraisemblance. Le logiciel SAS, essentiel au cours, est utilisé de façon régulière.30.28 FM-Département de médecine sociale et

préventiveP.-M. Bernard

EPM-66597 Analyse avancée de données discrètes2 cr A LTM 2-0-1-3PR : EPM-66595, EPM-66596Régressions logistique polytomique et ordinale. Méthode de régression GEE. Modèle à effets fixes, modèle à effets aléatoires. Modèles logistiques mixtes (multiniveau). Régression de Poisson. Modélisation des effets de cohorte, de période et d’âge. Les procédures GENMOD et MIXED de SAS sont essentielles.30.28 FM-Département de médecine sociale et

préventiveBelkacem Abdous

EPM-66598 Analyse de survie2 cr H LTM 2-0-1-3PR : EPM-66595, EPM-66596Régression de Cox. Variables liées au temps et extension du modèle de Cox. Concept de martingale. Formes fonctionnelles : simple, Poisson, splines. Événements du modèle de Cox. Concept de martingale. Formes fonctionnelles : simple, Poisson, splines. Événements du modèle de Cox. Concept de martingale. Formes

multiples. Risques compétitifs. Modèle de fragilité (frailty models). Survie attendue. La procédure PHREG de SAS et le logiciel S-Plus sont utilisés.30.28 FM-Département de médecine sociale et

préventiveB. Abdous, P.-M. Bernard

EPM-66599 Épidémiologie des grands problèmes de santé

1 cr A LMS 1-0-0-2Causes de morbidité et de mortalité au Québec, au Canada et dans le monde. Différences géographiques et tendances temporelles. Épidémiologie des principaux Canada et dans le monde. Différences géographiques et tendances temporelles. Épidémiologie des principaux Canada et dans le monde. Différences géographiques

problèmes de santé : maladies cardiovasculaires, can-cers, maladies infectieuses, sida, diabète, handicaps, accidents, santé mentale.30.28 FM-Département de médecine sociale et

préventive

EPM-66762 Séminaire de recherche clinique I2 cr AH PT 2-0-0-4Ce cours constitue une activité d’échange entre les étudiants et les professeurs du programme de maîtrise en recherche clinique. L’étudiant doit présenter : 1) une analyse critique d’articles scientifiques; 2) son projet de recherche soit les objectifs, la méthodologie ainsi que les résultats attendus et/ou obtenus. Les thèmes sont ensuite discutés par les participants.30.05 FM-Département de biologie médicale

B. Têtu

EPM-66763 Séminaire de recherche clinique II2 cr R AH PT 2-0-0-4Ce cours constitue une activité d’échange entre les étudiants et les professeurs du programme de maîtrise en recherche clinique. L’étudiant doit présenter : 1) une analyse critique d’articles scientifiques; 2) son projet de recherche soit l’état des connaissances, les objectifs, la méthodologie et les résultats préliminaires ou finaux. Les thèmes sont ensuite discutés par les participants.30.05 FM-Département de biologie médicale

B. Têtu

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Éthique

ETH-64841 La Conduite responsable de la recherche : cadres normatifs

1 cr AH AIC ⅓-0-0-2⅔Par une approche multidisciplinaire, ce cours vise à favoriser l’acquisition de comportements responsables en recherche et à développer une pensée transversale et globale. Les chercheurs en formation recevront un enseignement sur l’encadrement normatif de la recherche. Ils évalueront les enjeux soulevés par les développements biomédicaux ou par la recherche en santé des populations. Pour ceux qui souhaitent poursuivre la réflexion, le cours ETH-65453 est incontournable. Ce cours et le cours ETH-65453 sont donnés uniquement sur Internet.30.23 FM-Département d’obstétrique et de gynécologie

Jacques J. Tremblay, Maria De Koninck

GAA-60412 Infi ltration et drainage3 cr H CLMT 3-0-0-6Théories des écoulements en milieux poreux saturés et non saturés. Application des équations différentielles appropriées aux problèmes de drainage et d’infiltration. Construction et analyse des modèles de bilan d’eau dans les sols.41.03 FSAA-Département des sols et de génie

agroalimentaire41.03 FSAA-Département des sols et de génie

agroalimentaire41.03 FSAA-Département des sols et de génie

R. Lagacé

GCH-60309 Catalyse hétérogène3 cr AHE I 2-1-0-6Une première partie porte sur l’étude des méthodes de caractérisation de la surface des catalyseurs par adsorption physique et par chimisorption. La seconde partie examine cinq types de procédés industriels importants : le « cracking » catalytique, la catalyse par les complexes des métaux de transition, le « reforming » catalytique, l’ammoxydation du propylène et l’hydro-désulfuration. Pour chacun des procédés, on met l’accent sur les relations entre la chimie du procédé, la chimie de la surface des catalyseurs et la conception du réacteur catalytique.36.04 FSG-Département de génie chimique

S. Kaliaguine

GCH-60311 Mise en œuvre des polymères3 cr H LT 3-0-1-5Revue des propriétés des matériaux polymères : structure chimique et propriétés de transfert. Description qualitative des principaux procédés de mise en œuvre. Opérations élémentaires : mise sous pression et pompage, fusion et refroidissement. Phénomènes d’échange de mise en œuvre. Applications à l’analyse quantitative des procédés suivants : extrusion, soufflage de gaines, moulage par injection, calendrage. Offert en alternance avec le cours GCH-62990 Rhéologie des polymères.36.04 FSG-Département de génie chimique

M. Bousmina

GCH-61135 Communication scientifi que orale et écrite I3 cr AH S 0-0-0-9Communication orale et présentation d’un rapport écrit sur le projet de recherche de l’étudiant inscrit au programme de maîtrise.36.04 FSG-Département de génie chimique

A. Garnier

GCH-62133 Sujets spéciaux (génie chimique)3 cr R AHE I 3-0-0-6Cours donné par un professeur visiteur ou offert à des étudiants qui fréquentent une autre institution dans le cadre d’un séjour de collaboration.36.04 FSG-Département de génie chimique

A. Garnier

GCH-62990 Rhéologie des polymères3 cr H L 3-0-0-6Description des phénomènes rhéologiques. Fonctions matérielles. Rhéométrie. Modèles rhéologiques (new-toniens généralisés). Viscoélasticité linéaire. Modèles viscoélastiques non linéaires (du type différentiel, du type intégral). Introduction aux théories moléculaires (solutions diluées, concentrées, polymères fondus). Offert en alternance avec le cours GCH-60311 Mise en œuvre des polymères.36.04 FSG-Département de génie chimique

M. Bousmina

GCH-63871 Phénomènes d’échange3 cr H L 3-0-0-6Transferts de quantité de mouvement, de chaleur et de matière. Équations d’échange microscopiques et Transferts de quantité de mouvement, de chaleur et de matière. Équations d’échange microscopiques et Transferts de quantité de mouvement, de chaleur et

macroscopiques. Coefficients de transfert. Analogies. Analyse dimensionnelle. Applications. Introduction aux problèmes complexes de phénomènes d’échange.36.04 FSG-Département de génie chimique

M. Bousmina

GCH-64296 Communication scientifi que orale et écrite II1 cr AH S 0-0-0-3Communication orale et présentation d’un rapport écrit sur le projet de recherche de l’étudiant inscrit au programme de doctorat.36.04 FSG-Département de génie chimique

A. Garnier

GCH-64297 Projet complémentaire de doctorat1 cr AHE S 0-0-0-3L’objectif principal du cours est de rédiger et de présenter un rapport bibliographique sur le sujet de thèse de l’étudiant. Il vise à évaluer la capacité d’analyse et de synthèse de l’étudiant ainsi que son aptitude à comprendre et à faire intervenir des éléments multidisciplinaires lors de la résolution d’un problème scientifique.36.04 FSG-Département de génie chimique

A. Garnier

GCH-64940 Planifi cation et analyse des expériences3 cr A L 3-0-0-6Rappel de statistiques : variables aléatoires, espérance mathématique, variance, écart type. Lois de probabilités normales, de Student et de Fischer. Tests statistiques, analyse de variance. Régression linéaire multiple et analyse. Régression pas à pas et régression Ridge. Régression non linéaire. Planification d’expériences à un, deux et plus de deux facteurs contrôlés. Plans factoriels complets et fractionnés à deux niveaux. Plans factoriels à plus de deux niveaux. Surface des réponses et plans optimaux. Contrôle statistique des procédés (CSP). Exemples pratiques et études de cas.36.04 FSG-Département de génie chimique

Carl Duchesne, Faical Larachi

GCH-64941 Méthodes numériques en génie chimique3 cr H LT 3-0-1-5Résolution de systèmes d’équations linéaires. Racines d’une équation. Méthodes numériques d’intégration. Résolutions de systèmes d’équations différentielles : introduction aux méthodes des différences, des volumes et des éléments finis. Minimisation de fonctions. Régressions de modèles linéaires et non linéaires à plusieurs paramètres. Illustrations de résolution à l’aide de logiciels commerciaux.36.04 FSG-Département de génie chimique


GCH-65473 Cinétique biochimique3 cr A LS 3-0-0-6Synthèse des approches expérimentale et théorique existantes menant au développement de modèles cinétiques pour divers systèmes biochimiques : systèmes enzymatiques, interactions récepteur-ligand, transport membranaire, métabolisme et croissance cellulaire, expression, infection virale.36.04 FSG-Département de génie chimique

A. Garnier

GCH-65474 Méthodes mathématiques en génie chimique3 cr E LT 2-0-1-6L’objectif de ce cours est de former l’étudiant en lui donnant des outils mathématiques afin de résoudre différents problèmes appliqués au génie chimique à l’aide de méthodes mathématiques avancées. De plus, l’étudiant se familiarise avec le calcul symbolique en appliquant les notions vues avec des logiciels comme MAPLE V, MATLAB, etc.36.04 FSG-Département de génie chimique

D. Rodrigue

GCH-65475 Systèmes réactionnels3 cr A MS 3-0-0-6L’objectif de ce cours est de permettre à l’étudiant d’approfondir ses notions dans le domaine des systèmes réactionnels polyphasés. Les notions exposées dans ce cours sont utilisées dans des applications concrètes

menant au dimensionnement de réacteurs. Ceci permet de se familiariser avec des processus impliquant des substances hétérogènes et des situations difficilement prédictibles avec des outils simples.36.04 FSG-Département de génie chimique

A. Garnier, F. Larachi

GCH-65925 Méthodologie de recherche3 cr R AHE IM 0-0-0-9Ce cours a pour objectif d’initier l’étudiant à la méthodologie de recherche, à l’examen critique et à la synthèse de la littérature à partir d’un projet qui n’a pas de lien direct avec le sujet de recherche de l’étudiant. Ce cours doit être suivi avec un professeur qui n’est ni le directeur ni le codirecteur de recherche.36.04 FSG-Département de génie chimique

A. Garnier

GCH-66295 Biotechnologie environnementale3 cr H L 3-0-0-6Étude de la littérature scientifique et technique pour comprendre et pour apprécier le rôle et la contribution de la biotechnologie à la prévention et aux traitements de la pollution terrestre.36.04 FSG-Département de génie chimique

A. LeDuy

GCH-66751 Essai6 cr AHE 0-0-0-1836.04 FSG-Département de génie chimique

A. Garnier

GCH-67020 Nanomatériaux et leur application en catalyse

3 cr E LI 2-1-0-6L’objectif de ce cours est de transmettre à l’étudiant les connaissances sur les concepts, les mécanismes de formation des nanomatériaux et leur application en catalyse. La première partie du cours porte sur les méthodes de synthèse et de caractérisation des nanoma-tériaux, tels que le silica mésopreux, les nano composites, les nanoparticules d’oxydes, etc. La deuxième partie du cours met l’accent sur l’application de ces matériaux comme catalyseurs pour différents types de réactions chimiques : hydrogénation, oxydation, alkylation, etc. Pour chaque type de réactions, les relations entre la taille de particules ou la dimension de pores et la réactivité catalytique sont discutées. Un rapport écrit par l’étudiant sur un sujet d’actualité dans le domaine est exigé afin de vérifier l’intégration des différents concepts.36.04 FSG-Département de génie chimique

Trong-On Do

GCH-67141 Mécanique des fl uides biphasiques3 cr E L 3-0-0-6Ce cours permet à l’étudiant d’appliquer les équations de base de la mécanique des fluides classique à des écoulements mettant en jeu deux phases (gaz, liquide ou solide). Revue des équations générales de conservation, fluides Newtonien et non Newtonien, propriétés de surface/interface, écoulement autour d’une particule, couche limite, analyse dimensionnelle et applications aux mousses, aux émulsions et aux suspensions. Le cours est donné les années impaires, en alternance avec le cours GCH-65474 Méthodes mathématiques en génie chimique.36.04 FSG-Département de génie chimique

Denis Rodrigue

GCI-10202 Conception et gestion des chaussées3 cr H L 3-0-1-5PR : GCI-10199Rôle et caractéristiques des chaussées. Étapes de déve-loppement. Reconnaissance des sols et caractérisation des granulats. Principes généraux de conception des chaussées. Calcul structural des pavages : méthodes de calcul des pavages rigides, flexibles et semi-flexibles. Technique de fabrication et de pose des pavages, entretien et réhabilitation. Construction des routes : matériaux, méthodes de construction, processus de gel, le drainage et ses effets. Gestion des chaussées.36.05 FSG-Département de génie civil

Guy Doré

GCI-60325 Durabilité du béton3 cr A LA 3-0-0-6Fabrication et composition des ciments et des ajouts minéraux, hydratation, microstructure des matrices

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Génie civil

cimentaires, mécanismes de transport, retraits et fissuration, propriétés et durabilité des granulats, durabilité au gel, agressions chimiques, corrosion des armatures.36.05 FSG-Département de génie civil

J. Marchand

GCI-60327 Mécanique des sols avancée3 cr A LC 3-0-0-6PR : GCI-20489Contraintes effectives dans les sols. Cas particulier des sols partiellement saturés. Cheminements de contraintes. Concepts d’état limite et d’état critique. Application aux sols cohérents et pulvérulents, saturés et non saturés. Effets de la structuration et de la destructuration; effets de la vitesse et de la température; comportement à petites déformations, perméabilité et consolidation; relations entre les caractéristiques physiques et mécaniques.36.05 FSG-Département de génie civil

S. Leroueil

GCI-60332 Hydraulique fl uviale3 cr H LTS 3-0-0-6Régimes hydrauliques : courbes de remous; écoulements non permanents (estuaires); écoulement secondaire et écoulement sous glace. Régimes sédimentologiques : début de l’entraînement, transport par charriage, saltation et suspension; sédimentation. Morphologie fluviale et concept de régime d’équilibre. Travaux en rivières; structures hydrauliques et respect du milieu naturel. Gestion de la glace dans les rivières et estuaires nordiques.36.05 FSG-Département de génie civil

B. MorseGCI-60338 Hydrologie systémique3 cr A LTD 3-0-0-6PR : GCI-21446, IFT-20545Introduction à la modélisation des débits : chemi-nements de l’eau, observations, modélisation événe-mentielle fondée sur les hydrogrammes unitaires, modélisation continue fondée sur des descriptions physiques simplifiées dites conceptuelles, évaluation de la performance, calibration automatique simple, notions d’incertitude. Les travaux des étudiants sont réalisés dans l’environnement MATLAB.36.05 FSG-Département de génie civil

François Anctil

GCI-62135 Sujets spéciaux (génie civil)1 cr R 36.05 FSG-Département de génie civil



GCI-62995 Essais in situ en géo-ingénierie3 cr A LM 3-0-0-6PR : GCI-60327Retour sur le comportement des sols et objectifs de la caractérisation des sols en géo-ingénierie. Présentation des différents appareils utilisés : échantillonneur, SPT, piézocône, scissomètre, pressiomètre, appareils pour essais géophysiques et appareils pour déterminer les caractéristiques hydrauliques. Finalement, synthèse sur les différentes méthodes permettant la détermination des paramètres requis pour la conception d’ouvrages.36.05 FSG-Département de génie civil

GCI-63533 Introduction aux éléments fi nis3 cr A LTM 3-0-0-6Préalable : avoir suivi un cours d’algèbre linéaire, ainsi qu’un cours sur les équations différentielles. Le but de ce cours est d’introduire la méthode des éléments finis appliquée aux problèmes uni et bidimensionnels en génie et sciences appliquées. Cette introduction est basée sur les méthodes variationnelles pour résoudre les équations aux dérivées partielles. Cette approche se situe entre les approches complètement mathématiques et celles qui sont plutôt orientées vers les structures ou la mécanique.36.05 FSG-Département de génie civil

A. Foriero

GCI-63615 Chimie de l’assainissement3 cr A L 3-0-0-6Rappel des notions de base de chimie appliquée aux eaux naturelles et aux procédés de traitement des eaux : équilibres acide-base, équilibres calco-carboniques, solubilité et précipitation, oxydoréduction, floculation, déphosphatation, désinfection, adsorption.36.05 FSG-Département de génie civil

J. Sérodes

GCI-63616 Traitements biologiques des eaux3 cr H LM 3-0-0-6Microbiologie de base. Processus et modèles biologiques d’enlèvement du carbone, de l’azote et du phosphore. Procédés à milieu en suspension (boues activées). Pro-cédés à milieu fixe. Lagunage. Stabilisation des boues.36.05 FSG-Département de génie civil

Paul Lessard

GCI-63617 Gestion des déchets dangereux et des sites contaminés

3 cr A LT 3-0-0-6Introduction à la problématique de gestion des déchets dangereux et sites contaminés. Encadrement politique et législatif. Analyse des risques. Caractérisation des déchets dangereux. Méthodes de prévention et minimi-sation, traitement et élimination. Éléments de concep-déchets dangereux. Méthodes de prévention et minimi-sation, traitement et élimination. Éléments de concep-déchets dangereux. Méthodes de prévention et minimi-

tion et dimensionnement des unités et des programmes. Réduction de l’impact sur l’environnement.36.05 FSG-Département de génie civil

R. Galvez-Cloutier

GCI-63619 Production d’eau potable3 cr A L 3-0-0-6CC : GCI-63615Sources d’eau et objectifs de traitement de l’eau potable. Normes gouvernementales. Chaînes de production d’eau potable. Procédés de traitement des eaux : coagulation-floculation, décantation, filtration conventionnelle, fil-tration sur membrane, désinfection. Problématique des sous-produits de désinfection.36.05 FSG-Département de génie civil

Christian Bouchard

GCI-63623 Modélisation et contrôle des procédés de traitement

3 cr H LT 3-0-0-6PR : GCI-63616Introduction aux notions de dynamique des systèmes, de modélisation des procédés, d’instrumentation et de contrôle des procédés. Opération d’une station d’épuration. Présentation des modèles de référence en traitement. Utilisation de logiciels commerciaux.36.05 FSG-Département de génie civil

Peter Vanrolleghem

GCI-64214 Notions avancées en mécanique des solides déformables

3 cr A LMT 3-0-0-6CC : GCI-63533Notion de tenseurs. Schématisation d’un milieu continu. Contraintes, équations d’équilibre et notion de contraintes limites. Définition de différentes mesures de déformation et taux de déformation. Principes des travaux virtuels pour différentes configurations de référence. Introduction à la thermodynamique des milieux continus. Présentation de quelques lois constitutives : élasticité linéaire, hyperélasticité et viscoélasticité. Introduction aux méthodes expérimentales. Solutions analytiques de quelques problèmes d’élasticité linéaire et comparaison avec des calculs éléments finis.36.05 FSG-Département de génie civil

Mario Fafard

GCI-64311 Conception et évaluation des ponts3 cr H LT 3-0-0-6Révision des hypothèses de calcul applicables aux ponts (norme S6-2000). Méthodes raffinées de dimensionnement des éléments de charpentes de ponts. Calcul aux états limites. Utilisation des méthodes de calcul pour l’évaluation et le renforcement. Fiabilité structurale et approches fiabilistes.36.05 FSG-Département de génie civil

J. Bastien

GCI-64313 Éléments fi nis en hydraulique3 cr H LTM 3-0-0-6PR : GCI-63533Modélisation par éléments finis des écoulements naturels en deux et trois dimensions. Méthode de résolution non linéaire non permanente. Modèle de convection-dispersion. Schémas de Taylor-Galerkine et Petrov Galerkine. Effet de la discrétisation spatiotemporelle sur la qualité des résultats.36.05 FSG-Département de génie civil

J.-L. Robert

GCI-64322 Béton précontraint3 cr A LTD 3-0-0-6Définition de la précontrainte et de ses modes de réalisa-tion. Principes généraux et de la précontrainte. Proprié-tés des matériaux. Étude sur les pertes de précontrainte. tion. Principes généraux et de la précontrainte. Proprié-tés des matériaux. Étude sur les pertes de précontrainte. tion. Principes généraux et de la précontrainte. Proprié-

Dimensionnement des poutres isostatiques et hyper-statiques : choix de la section transversale, calcul de la précontrainte requise, tracé du câble moyen. Poutres à section mixte. Déformations instantanées et différées des pièces précontraintes. Béton armé précontraint. États limites ultimes de flexion, d’effort tranchant et de torsion.36.05 FSG-Département de génie civil

A. Picard

GCI-64443 Propriétés mécaniques du béton3 cr H LM 3-0-0-6PR : GCI-20477Rupture en tension dans le béton : éléments de mécanique de la rupture linéaire et non linéaire. Résistance du béton en compression, en tension et sous chargement multiaxial : mode de rupture, influence des principaux paramètres et des conditions d’essai. Élasticité et fluage. Résistance à l’impact et à la fatigue. des principaux paramètres et des conditions d’essai. Élasticité et fluage. Résistance à l’impact et à la fatigue. des principaux paramètres et des conditions d’essai.

Propriétés mécaniques des bétons renforcés de fibres. Bétons spéciaux.36.05 FSG-Département de génie civil

Marc Jolin

GCI-64501 Géotechnique des régions froides3 cr A LT 3-0-0-6PR : GCI-20535Description des régions froides. Propriétés physiques et mécaniques des sols gelés. Régime thermique dans le sol. Mécanique du gel dans les milieux poreux. Consolidation lors du dégel. Fondations pour les régions froides. Stabilité des pentes et investigations géotechniques.36.05 FSG-Département de génie civil

J.-M. Konrad

GCI-65180 Analyse et conception des chaussées3 cr AH LCT 3-0-1-5Revue des notions de conception et d’analyse des chaussées souples et rigides. Étude de cas routiers : analyse de la déflexion, analyse des profils longitudinaux et transversaux, analyse du comportement au gel, analyse des dégradations de surface. Modélisation de la dégradation. Particularités des chaussées en milieu urbain.36.05 FSG-Département de génie civil

Guy Doré

GCI-65210 Méthodes des éléments fi nis en géotechnique3 cr H LMT 3-0-0-6PR : GCI-63533Le cours Méthodes des éléments finis (MEF) en géotechnique vise l’apprentissage par les étudiants de la simulation numérique de problèmes pratiques en géotechnique. On apporte une considération particulière au couplage hydraulique-mécanique, notamment aux problèmes de consolidation. L’implantation de la théorie de consolidation de Biot dans un programme d’éléments finis est examinée en détail. Le cours se termine par un projet qui requiert l’utilisation d’un code commercial général d’éléments finis, tels ABAQUS, SIGMA/W, pour résoudre un problème lié au sujet de recherche propre à chaque étudiant.36.05 FSG-Département de génie civil

A. Foriero

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Génie civil

GCI-65511 Recherche scientifi que et communication2 cr A LD 2-0-0-4Ce cours traite de recherche, de sa place dans la société comme de sa réalisation, des chercheurs et de communication, dans le cadre de la recherche. Il se divise comme suit : recherche scientifique et société; structure de la connaissance; organisation de la recherche scientifique; réalisation de la recherche; communication des résultats de recherche; études de maîtrise et de doctorat; éthique en recherche.36.05 FSG-Département de génie civil

Serge Leroueil

GCI-66163 Dynamique et géotechnique3 cr H LMT 3-0-0-6Fournir à l’étudiant les connaissances théoriques et pratiques nécessaires pour l’analyse, la conception et l’évaluation de structures géotechniques soumises à des sollicitations dynamiques. Les principaux sujets traités sont : propagation des ondes dans les sols; amplification, liquéfaction et effets de site; interaction sol-structure; essais dynamiques in situ et en laboratoire; évaluation sismique des barrages, pentes, tunnels, cellules d’enfouissement et fondations; comportement dynamique des chaussées.36.05 FSG-Département de génie civil

D. LeBœuf

GCI-66477 Essai (en technologies de l’environnement)6 cr AHE 36.05 FSG-Département de génie civil

GCI-66724 Examen de doctorat écrit3 cr AHE S 0-0-0-9À sa deuxième session d’inscription, l’étudiant doit se soumettre à un examen écrit de connaissances de base. L’examen écrit est de type examen-maison et est effectué à la dixième semaine de la session. Les questions sont déterminées par un jury. L’étudiant est avisé au début de la session de la matière à couvrir pour l’examen.36.05 FSG-Département de génie civil

Directeur du programme

GCI-66725 Examen de doctorat oral3 cr AHE S 0-0-0-9PR : GCI-66724Au cours de sa troisième session d’inscription, un rapport écrit d’environ 30 pages est à remettre au directeur du programme et doit comprendre l’essentiel du projet de recherche. À l’examen oral, l’étudiant directeur du programme et doit comprendre l’essentiel du projet de recherche. À l’examen oral, l’étudiant directeur du programme et doit comprendre l’essentiel

présente son projet de recherche pendant 30 minutes. Il est ensuite questionné par un jury sur son sujet et sur les connaissances nécessaires à sa réalisation. Le comité base son évaluation sur le fond du rapport, sur la présentation orale et sur la qualité des réponses aux questions.36.05 FSG-Département de génie civil


GCI-66767 Calcul des charpentes d’aluminium3 cr A LM 3-0-0-6Étude des caractéristiques de l’aluminium structural : types d’alliages, considérations métallurgiques, propriétés physiques, mécaniques et chimiques, tenue au feu, soudabilité, tenue à la corrosion. Calcul des pièces et parois en traction, en compression, en flexion, en torsion et en cisaillement. Caractéristiques et calcul des assemblages mécaniques et soudés. Comportement en fatigue des structures d’aluminium.36.05 FSG-Département de génie civil

D. Beaulieu

GCI-66967 Analyse et modélisation de séries environnementales

3 cr H L 3-0-0-6PR : IFT-20545Ce cours aborde de manière appliquée les objets suivants du domaine de l’analyse et de la modélisation de séries d’observations environnementales : corrélation et régression, analyse en composantes principales, analyse spectrale, analyse en ondelettes et réseaux de neurones (régression multivariée et classification). Les travaux des étudiants sont réalisés dans l’environnement MATLAB.36.05 FSG-Département de génie civil

F. Anctil

GCI-67203 Séminaire de maîtrise1 cr AHE S 0-0-0-3Ce séminaire se déroule devant une assemblée de professeurs, d’étudiants et de personnes de l’extérieur. Au cours du séminaire, l’étudiant à la maîtrise présente l’essentiel de son travail de recherche et en fait ressortir les principales conclusions. Cela permet des échanges susceptibles d’orienter et d’améliorer la recherche.36.05 FSG-Département de génie civil

GCI-67204 Séminaire de doctorat I1 cr AHE S 0-0-0-3Ce séminaire se déroule devant une assemblée de professeurs, d’étudiants et de personnes de l’extérieur. Au cours du séminaire, l’étudiant présente une partie de son travail de doctorat et en fait ressortir les principales conclusions. Cela permet des échanges susceptibles d’orienter et d’améliorer la recherche.36.05 FSG-Département de génie civil

GCI-67205 Séminaire de doctorat II1 cr AHE S 0-0-0-3Ce séminaire se déroule devant une assemblée de professeurs, d’étudiants et de personnes de l’extérieur. Au cours du séminaire, l’étudiant présente une partie de son travail de doctorat et en fait ressortir les principales conclusions. Cela permet des échanges susceptibles d’orienter et d’améliorer la recherche.36.05 FSG-Département de génie civil

GEL-60362 Théorie de l’information3 cr R A L 3-0-0-6Mesure de l’information : entropie, transinformation. Sources discrètes et continues. Compression sans perte. Canaux discrets et continus. Capacité. Limites fondamentales de la compression et de la transmission de l’information. Compression avec perte. Fonction débit-distorsion. Région de capacité des réseaux. Applications : codes Turbo et LDPC, cryptographie, vidéocodage distribué.36.06 FSG-Département de génie électrique et de génie

informatique36.06 FSG-Département de génie électrique et de génie


Jean-Yves Chouinard

GEL-60364 Processus aléatoires : méthodes d’étude et applications

3 cr A LA 3-0-0-6Ce cours s’amorce avec un rappel des calculs de probabilité. Il s’articule ensuite principalement autour de la théorie des processus stochastiques, en insistant particulièrement sur leur caractérisation, les fonctions de corrélation, de densité spectrale de puissance et les transformations linéaires. L’étude de quelques processus importants permet d’illustrer les applications aux domaines de recherche du génie électrique.36.06 FSG-Département de génie électrique et de génie



GEL-62968 Entraînements à vitesse variable3 cr H 3-0-0-6Ce cours présente le principe de fonctionnement et les caractéristiques des entraînements à vitesse variable à courant continu et à courant alternatif dans les applica-tions industrielles. Éléments d’un entraînement à vitesse courant continu et à courant alternatif dans les applica-tions industrielles. Éléments d’un entraînement à vitesse courant continu et à courant alternatif dans les applica-

variable. Caractéristiques. Critères de per formance. Réglage de la vitesse des moteurs CC. Alimentation par convertisseurs CA-CC à thyristors et par hacheurs. Commande des moteurs CC. Réglage de la vitesse des moteurs CA (asynchrone et synchrone). Alimentation par onduleurs et par cycloconvertisseurs. Commande des moteurs CA. Ce cours ne peut être pris par l’étudiant qui a suivi précédemment le cours GEL-19182.36.06 FSG-Département de génie électrique et de génie



GEL-63976 Systèmes radio-mobile numériques3 cr H 3-0-0-6PR : GEL-16120Ce cours a pour objet l’étude de l’environnement radio-mobile et des techniques de transmission radio-mobile numérique. Environnement radio-mobile. Description générale des systèmes cellulaires. Comparaisons des techniques AMRF, AMRT et AMRC (FDMA, TDMA, CDMA). Efficacité spectrale. Caractéristiques et concep-tion de modulateurs. Démodulation, récupération de porteuse et synchronisation. Taux d’erreur en pré sence d’affaiblissement multivoie. Diversité de réception. Évo-porteuse et synchronisation. Taux d’erreur en pré sence d’affaiblissement multivoie. Diversité de réception. Évo-porteuse et synchronisation. Taux d’erreur en pré sence

lution vers les réseaux de communications personnelles.36.06 FSG-Département de génie électrique et de génie



GEL-64045 Lasers à semi-conducteurs3 cr H LS 4-0-0-5PR : Approbation du DépartementConcepts généraux. Mécanismes de recombinaison. Gain. Structures lasers. Équations des taux : mode Concepts généraux. Mécanismes de recombinaison. Gain. Structures lasers. Équations des taux : mode Concepts généraux. Mécanismes de recombinaison.

unique, modes multiples. Laser DFB, à puits quantiques, à émission de surface. Amplificateurs optiques. Circuits photoniques intégrés. Lasers à semiconducteurs visibles et infrarouge. Dégradation et fiabilité.36.06 FSG-Département de génie électrique et de génie



GEL-64324 Rédaction et présentation scientifi ques1 cr AH 1-0-0-2Comment structurer des textes scientifiques tels que thèses, articles, rapports de recherche et demandes de subvention, et comment préparer des présentations orales. Les étudiants écrivent progressivement un article et font une présentation orale.36.06 FSG-Département de génie électrique et de génie



GEL-64459 Lectures dirigées en génie électrique III3 cr R AHE IMS 0-0-0-9Lectures dirigées sur des sujets choisis avec le directeur de recherche et approuvés par le Comité de programme.36.06 FSG-Département de génie électrique et de génie



GEL-64478 Communications optiques3 cr H L 3-2-0-4Dans ce cours, l’étudiant acquiert les connaissances de base sur le fonctionnement et les conditions d’opération des principaux éléments des systèmes de communications optiques. On étudie la propagation de la lumière dans une fibre optique, les sources de lumière à semi-conducteur, les photodétecteurs, les amplificateurs optiques et la connectique. On présente les appareils et les techniques de mesure permettant d’évaluer les propriétés de ces composants. On explique les communications optiques numériques cohérentes en présentant les formats de modulation, le multiplexage en longueur d’onde et les architectures de réseaux. On discute de la conception d’un système de communications optiques et de l’évaluation de la performance d’un lien par la mesure de taux d’erreur. Enfin, on aborde des sujets d’actualité comme le déploiement de la fibre jusqu’au domicile.36.06 FSG-Département de génie électrique et de génie



Sophie Larochelle

GEL-64481 Introduction au traitement de signal3 cr A L 3-0-0-6Ce cours vise à donner quelques notions de traitement des signaux et de synthèse des filtres numériques et analogiques de l’estimation spectrale. Il s’agit d’offrir une formation de type expérimental permettant à l’étudiant de maîtriser les techniques sophistiquées, en utilisant les outils d’analyse spectrale disponibles et en s’en servant sur des signaux expérimentaux. Méthodes paramétriques (périodogrammes, spectrogrammes).36.06 FSG-Département de génie électrique et de génie

informatique Udaya S. Ganguly

GEL-64485 Électronique de puissance3 cr A LT 3-0-3-3Les convertisseurs statiques du type redresseurs, onduleurs non autonomes, gradateurs, hacheurs et onduleurs autonomes sont étudiés sur le plan des structures, des caractéristiques de fonctionnement, de la conception (dimensionnement, protection, commande et asservissements). Les applications au transport à courant continu très haute tension, à la commande électronique des machines électriques et aux diverses utilisations des convertisseurs statiques à la fréquence industrielle sont abordées. La technologie des diodes de puissance, des thyristors, des triacs et des transistors IGB et GTO est traitée du point de vue utilisateur. Ce cours ne peut être pris par l’étudiant qui a suivi précédemment le cours GEL-17968.36.06 FSG-Département de génie électrique et de génie



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Génie électrique

GEL-64486 Communications numériques3 cr H LT 3-0-0-6Signaux aléatoires, revue de la théorie des probabilités, variables aléatoires, processus aléatoires, représenta-tion mathématique du bruit. Systèmes analogiques en présence de bruit, modulation d’amplitude et de fréquence, calcul du bruit dans les systèmes de commu-nication. Système de transmission numérique, système en bande de base, probabilité d’erreur, filtre adapté, modulations numériques, comparaisons. Bruit dans les systèmes codés par impulsion, PCM, quantification, modulation delta, effet du bruit thermique. Éléments les systèmes codés par impulsion, PCM, quantification, modulation delta, effet du bruit thermique. Éléments les systèmes codés par impulsion, PCM, quantification,

de la théorie de l’information et du codage, entropie, théorème de Shannon, codes correcteurs d’erreurs, sys-tèmes ARQ, modulation codée. Ce cours ne peut être pris par l’étudiant qui a suivi précédemment le cours GEL-10280.36.06 FSG-Département de génie électrique et de génie



GEL-64500 Commande multivariable3 cr A LT 3-0-1-5Caractérisation des procédés multivariables : valeurs singulières, directionnalité, gains relatifs. Commande algébrique distribuée. Commande algébrique multi-variable avec des découpleurs. Commande avec des contraintes. Représentation d’états : représentation continue et discrète, observabilité et gouvernabilité. Commande algébrique par retour d’états : placement des pôles, intégrateurs numériques. Conception d’un observateur. Introduction à la commande prédictive. L’étudiant qui a suivi le cours GEL-17979 ne peut s’inscrire à ce cours.36.06 FSG-Département de génie électrique et de génie



André Desbiens

GEL-64626 Micro-électronique3 cr A LT 3-0-3-3Ce cours est une introduction à la conception de circuits intégrés (CI) dédiés. Le cours couvre essentiellement le flot de conception de puces VLSI dédiées, de même que des sujets connexes, particulièrement en ce qui a trait à la technologie CMOS. Il se divise en cinq parties selon une évolution du bas vers le haut, c’est-à-dire du transistor au système sur puce. L’enseignement est soutenu par une série de travaux pratiques en laboratoire qui touchent à la simulation analogique et numérique, de même que par un mini-projet de conception.36.06 FSG-Département de génie électrique et de génie



GEL-64943 Détection et estimation3 cr A LT 3-0-0-6PR : GEL-60364Test d’hypothèses (Bayesienne, mini-max, Neyman-Pearson); détection du signal (signaux déterministes et aléatoires, bruit indépendant, paramètres connus et inconnus); estimation des paramètres (Bayesienne, MMSE, MMAE, MVUE, MLE, Moindres carrés); esti-mation du signal (filtre Kalman-Bucy). Les exemples viennent des domaines des télécommunications, des communications optiques et du traitement du signal et de l’image.36.06 FSG-Département de génie électrique et de génie



GEL-65135 Essai15 cr 36.06 FSG-Département de génie électrique et de génie



GEL-65214 Commande industrielle3 cr A LT 3-0-3-3Commande continue des procédés (régulateurs PID, anticipation, cascade, prédicteur de Smith, contraintes, commande à modèle interne), défauts et non-linéarités des procédés industriels, chaîne d’acquisition de données (échantillonnage, reconstruction, filtrage), systèmes discrets et commande numérique (transformée en z, régulateurs discrets), technologies (éléments d’un système de commande, commande séquentielle, instrumentation, etc.).36.06 FSG-Département de génie électrique et de génie



André Desbiens

GEL-65395 Identifi cation des systèmes3 cr A LT 3-0-0-6Revue des propriétés des systèmes linéaires dans le temps. Méthodes non paramétriques : réponse à l’échelon ou à l’impulsion, analyse fréquentielle, analyse spectrale, analyse par corrélation. Régression linéaire : estimation par moindres carrés. Signaux d’entrée : échelon, séquence binaire pseudoaléatoire. Méthodes basées sur l’erreur de prédiction : prédiction optimale, moindres carrés, moindres carrés généralisés, erreur de sortie, maximum de vraisemblance. Identification récursive : méthodes basées sur l’erreur de prédiction, identification en boucle fermée : conditions d’identifiabilité. Validation du modèle et choix de sa structure. Aspects pratiques : préfiltrage, période d’échantillonnage, traitement des données à moyenne non nulle ou avec dérive. Ce cours ne peut être pris par l’étudiant qui a suivi précédemment le cours GEL-20701.36.06 FSG-Département de génie électrique et de génie



GEL-65423 Composants à fi bres optiques3 cr H LT 3-0-0-6PR : GEL-17982 ou GEL-64478 ou PHY-60663 ou PHY-

64434 ou GPH-21335 ou PHY-17450Ce cours fait une synthèse des connaissances nécessaires à la compréhension des principes d’opération et des applications de divers composants à fibre optique dont les coupleurs, les réseaux photosensibles, les amplificateurs, les lasers et les capteurs à fibres optiques. Les équations de modes couplés sont introduites afin de calculer la réponse spectrale d’éléments sélectifs en longueur d’onde. Présentation des propriétés optiques des verres photosensibles ou dopés de terres rares. Modélisation du gain et des conditions d’oscillation des fibres dopées à partir des équations de taux. Comparaison des performances de divers types de capteurs à fibre.36.06 FSG-Département de génie électrique et de génie



GEL-65587 Antennes et propagation radio3 cr A LM 3-0-2-4Antennes : paramètres, principe, dipôle et monopôle, Yagi-Uda, antenne à ouverture, antenne-réseau. Propagation terrestre : modes possibles, espace libre, diffraction par des écrans, réfraction troposphérique, liens micro-ondes, ondes d’espace, ondes ionosphériques. Ce cours ne peut être pris par l’étudiant qui a suivi précédemment le cours GEL-19880.36.06 FSG-Département de génie électrique et de génie



GEL-65605 Exploitation de l’énergie électrique3 cr A LT 3-0-3-3Analyse du fonctionnement des réseaux de distribution et étude des problèmes d’interaction entre le réseau et les charges qui lui sont connectées (compatibilité électromagnétique). Composantes symétriques, « per-units ». Les différents types de charges linéaires et non linéaires. Les différents types de perturbation dans les réseaux et leur cause. Compatibilité électromagnétique. Comportement des réseaux en régime de défaut. Appareillage de protection. Réseaux de secours. Pro-blèmes de mise à la terre. Ce cours ne peut être pris par l’étudiant qui a suivi précédemment le cours GEL-10275.36.06 FSG-Département de génie électrique et de génie



GEL-66010 Spectrométrie par transformation de Fourier3 cr A LM 3-0-0-6Ce cours porte sur le fonctionnement des spectromètres par transformation de Fourier. Tous les aspects importants de ce type d’instrument y sont étudiés, partant de la scène observée, passant par la radiométrie, l’interférométrie, la détection, les traitements électronique et numérique, et aboutissant au spectre étalonné. Lorsque nécessaire, une brève revue des notions fondamentales sous-jacentes appuie les principes étudiés.36.06 FSG-Département de génie électrique et de génie



GEL-66012 Conception des dispositifs électromagnétiques

3 cr A LR 3-0-0-6Ce cours présente les méthodes de conception des dis-positifs électromagnétiques et des machines élec triques. Il comprend l’initiation à l’analyse dimensionnelle, à

l’étude topologique des structures des dispositifs élec-tromagnétiques, aux méthodes de calcul des circuits magnétiques et thermiques, au calcul des champs par des méthodes numériques et à la CAO. Les caractéris-tiques et la modélisation des matériaux utilisés sont abordées. Les méthodes et les outils sont appliqués à la conception de divers dispositifs comme l’inductance, le transformateur, la machine à aimants permanents à commutation électronique et le moteur asynchrone. Des bureaux d’étude sur les structures étudiées et un projet particulier y sont associés.36.06 FSG-Département de génie électrique et de génie



GEL-66013 Convertisseurs statiques d’énergie électrique3 cr A LR 3-0-0-6Ce cours présente les méthodes de synthèse, d’analyse, de conception et de réalisation des convertisseurs statiques d’énergie électrique. Il initie à la simulation et à la CAO des structures de convertisseurs statiques continu-continu, continu-alternatif et alternatif-alternatif. Les topologies à commutation dissipative et non dissipative sont abordées, de même que les techniques et problèmes de mise en œuvre (circuits d’attaque et de protection, isolation, CEM). Enfin, ce cours présente les caractéristiques des composants de l’électronique de puissance (MOS-FET, IGBT, GTO, etc.).36.06 FSG-Département de génie électrique et de génie



GEL-66236 Réseaux électriques3 cr A LT 3-0-0-6Le but du cours est de traiter des aspects techniques fondamentaux des grands réseaux de transport de l’énergie électrique à grande puissance en courant alternatif (CAHT), en courant continu (CCHT). CAHT : planification et gestion des réseaux d’énergie électrique. Méthodes d’analyse de réseaux, per-unit, composantes symétriques, circuits équivalents, paramètres des lignes électriques. Appareillage et étude des montages d’électronique de puissance dans les réseaux; pont de Graetz en redresseur et en onduleur. Calcul de la répartition de puissance dans un réseau en régime permanent équilibré. Stabilité et commande d’un réseau. Les compensateurs et les fibres harmoniques. Ce cours ne peut être pris par l’étudiant qui a suivi précédemment le cours GEL-10274.36.06 FSG-Département de génie électrique et de génie



GEL-66398 Optoélectronique3 cr H LMT 3-0-1-5Ce cours vise à fournir aux étudiants une solide forma-tion de base en optoélectronique. Les principes gérant l’opération de tels dispositifs sont étudiés afin d’assurer la compréhension de leur fonctionnement, tout en estimant leurs limitations. Des modèles adéquats, de la physique en jeu jusqu’au comportement « système », sont élaborés en vue de prédire les performances des composants optoélectroniques. Un tour d’horizon des produits de la technologie moderne complète la présen-tation.36.06 FSG-Département de génie électrique et de génie



GEL-66509 Évaluations rétrospective et prospective6 cr AHE MS 0-0-0-18L’étudiant au doctorat est soumis à deux épreuves de qualification. L’une d’elles comprend un rapport écrit et une présentation publique sur la problématique, les objectifs et la méthodologie du projet de recherche. L’autre épreuve est un examen écrit qui permet de vérifier les connaissances de l’étudiant dans son domaine de recherche.36.06 FSG-Département de génie électrique et de génie




GEL-66680 Théorie et pratique des codes correcteurs3 cr H L 3-0-0-6Théorie de l’information, capacité d’un canal, corrections d’erreurs. Codes blocs linéaires, codes cycliques, corps de Galois, codes Golay et codes Reed-Muller. Codes BCH et codes Reed-Solomon. Codes convolutifs. Algorithme de Viterbi. Modulation en treillis. Codes turbo. Décodage itératif. Codes espace-temps.36.06 FSG-Département de génie électrique et de génie



Jean-Yves Chouinard

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Génie électrique

GEL-66701 Instrumentation de mesure optique3 cr A LTM 3-0-2-4Ce cours vise la compréhension en profondeur des différents instruments réalisant des mesures optiques. Wattmètre, analyseurs de spectres, interféromètres et réflectomètres sont entre autres présentés. Les principes de fonctionnement, les limitations fondamentales, l’étalonnage et les problèmes et subtilités propres à chaque type d’appareil sont abordés. Un laboratoire permet d’utiliser à fond chaque instrument étudié. Le cours privilégie l’instrumentation utilisée pour caractériser les signaux de télécommunications optiques.36.06 FSG-Département de génie électrique et de génie



J. Genest

GEL-66801 Communications numériques avancées3 cr A LMT 3-0-0-6Ce cours offre une formation approfondie sur les systèmes de communication numériques. Les thèmes principaux sont la conception et l’évaluation de systèmes de communications, particulièrement les systèmes adaptatifs; la modélisation de canaux vectoriels et matriciels avec évanouissements; l’égalisation; les réseaux d’antennes; le traitement spatio-temporel; les systèmes mimo et le codage spatio-temporel; l’évaluation de la performance de manière analytique, semi-analytique et par simulations.36.06 FSG-Département de génie électrique et de génie



S. Roy

GEL-67175 Matériaux magnétiques et magnétisme avancé

3 cr H L 3-0-3-3Ce cours traite des matériaux magnétiques et de leur influence sur les performances des dispositifs magnétiques. La structure quantique de la matière est discutée et les théories du magnétisme de Langevin, Brillouin, Weiss, Bloch et Preisach sont présentées. Les sujets suivants sont traités : hystérésis statique et dynamique, pertes magnétiques, courants de Foucault, tôles, ferrites, matériaux amorphes et nanocristallins, matériaux magnétiques composites, caractérisation des matériaux magnétiques, aimants permanents. Les lois de base du magnétisme sont revues et la résolution des potentiels vecteurs et scalaires par les formules de Laplace et Poisson est introduite. Les pertes en courant alternatif liées aux effets de peau et de proximité sont analysées en détail. Les concepts d’énergie magnétique et de coénergie sont introduits à partir du vecteur de Poynting. Les méthodes de calcul des forces magnétiques (force de Laplace, tenseurs de Maxwell, méthode des travaux virtuels) sont discutées.36.06 FSG-Département de génie électrique et de génie



Maxime Dubois

GEL-67248 Modélisation et commande des systèmes de puissance

3 cr A LR 3-0-3-3Ce cours traite de la modélisation en vue de la simulation et de la commande des systèmes de puissance. Modèles dynamiques des convertisseurs électroniques de puissance, des machines électriques et des équipements électriques. Méthodes de simulation et de commande des systèmes électroniques de puissance et des systèmes d’énergie électrique : transformation de référentiels, vecteurs spatiaux, techniques de modulation, commande vectorielle, commande intelligente.36.06 FSG-Département de génie électrique et de génie



GEL-67302 Éléments de commande avancée3 cr A LT 3-0-1-5Ce cours est donné sous forme de modules. Chaque année, en fonction de la population étudiante et des disponibilités des professeurs, on définit les modules offerts parmi les suivants : systèmes et commandes non linéaires, filtrage optimal et réconciliation de données, commande prédictive, optimisation de la conduite des procédés, supervision des systèmes de commande et commande adaptative.36.06 FSG-Département de génie électrique et de génie



GGL-66565 Pétrophysique3 cr H LST 2-0-3-4La caractérisation géophysique des roches profondes et des fluides associés est effectuée en utilisant des instruments de mesure qui sont introduits dans des forages (diagraphies). Pour chaque instrument le cours expose la physique fondamentale et le fonctionnement et initie l’interprétation des données de porosité, de per-méabilité, de saturation, de minéralogie et de paramètres sédimentologiques.36.08 FSG-Département de géologie et de génie



P. Glover

GGL-66782 Excursion en géo-ingénierie3 cr AHE LET 3-0-0-6Ce cours vise à permettre aux participants d’acquérir des connaissances pratiques dans le domaine de recherche visé par l’excursion en géo-ingénierie, laquelle peut porter sur les disciplines du génie géologique, du génie civil et de la géologie appliquée. Les excursions peuvent toucher les risques naturels (ex. : glissements de terrain), l’hydrogéologie, les matériaux et les routes. Le travail réalisé pour le cours comprend trois volets : la préparation et l’identification des problématiques de recherche; l’excursion proprement dite impliquant au moins 5 journées complètes de terrain, incluant la prise de données de l’observation, et finalement la production d’un rapport en versions écrite et audio-visuelle. Travail en équipe ou individuel.36.08 FSG-Département de géologie et de génie



GGR-60436 Dendrochronologie3 cr A LTE 3-0-1-5Introduction à l’analyse des cernes annuels des arbres. Notions d’anatomie du bois. Principes de l’analyse dendrochronologique et densitométrique : préparation des échantillons, datation et mesures des anneaux, analyse statistique des données et représentation des séries temporelles. Ses applications dans le domaine des sciences naturelles (écologie, climatologie, géo-morphologie, hydrologie) et des sciences humaines (histoire et archéologie).37.05 FFG-Département de géographie

Y. Bégin

GGR-60442 Cartographie statistique assistée par ordinateur

3 cr A LT 3-0-2-4PR : GGR-21467, GGR-21468Étude des concepts de la cartographie assistée par ordinateur (CartAO) et de son rôle dans le contexte des systèmes d’information géographique. La tech-nologie : matériel et progiciels. Le processus de construction d’une carte par ordinateur : numérisation des entités spatiales, entrée et traitement des données statistiques dans un tableur, couplage avec la géobase. Représentation cartographique et symbolisation en tenant compte du niveau de mesure, de l’implantation spatiale des données et des règles de la sémiologie graphique. Travaux pratiques comportant l’utilisation de progiciels de CartAO.37.05 FFG-Département de géographie

GGR-62593 Changements environnementaux planétaires3 cr H ELT 2-0-3-4Échelle chronologique du Quaternaire. Stratigraphie et séquences isotopiques marines et glaciaires. Pro blèmes de stratigraphie en milieu continental. Méthodes de datation. Le carbone 14 comme indicateur de chan-gements environnementaux. Initiation à l’inter prétation des données isotopiques (0-18, D, C-13). Méca nismes et chronologie des changements clima tiques, circulation océanique, changements du niveau marin relatif. Approche multidisciplinaire. Une excursion à la fin d’avril.37.05 FFG-Département de géographie

M. Allard

GGR-62965 Paysage : analyse, protection et mise en valeur

3 cr A S 3-0-0-6Le séminaire permet en premier lieu de s’interroger sur la définition du paysage. La discussion se prolonge par une réflexion sur la signification sociale du paysage et de sa place dans nos sociétés contemporaines. On y aborde le problème de la norme paysagère qui s’est érigée au sein de l’aménagement du territoire et qui

aujourd’hui semble vouloir se consolider. La norme paysagère est d’abord examinée sous l’angle théorique en considérant sa finalité, sa rationalité, son efficacité et sa légitimité. Cela conduit à l’étude de la politique québécoise du paysage. De cette étude se dégagent trois problématiques générales dont chacune est l’objet d’un développement particulier : paysage et environnement; paysage et patrimoine; paysage et tourisme.37.05 FFG-Département de géographie

G. Mercier

GGR-63150 Géomorphologie avancée3 cr H 3-0-0-6Exposés généraux et spécifiques sur divers sujets géo-morphologiques (périglaciaire, glaciaire, nival, éolien, littoral, fluviatile, sédimentologie, etc.) concernant surtout le Québec. Exposés basés en partie sur des recherches et des travaux du professeur, des obser-vations de terrain et des données récentes. Les sujets abordés feront l’objet d’un exposé oral et visuel suivi de discussions. Pour chaque exposé, l’étudiant aura à faire des lectures choisies. Il aura aussi à faire l’analyse critique de deux textes et une recherche portant sur un sujet particulier de son choix. L’étudiant fera un exposé oral de sa recherche et produira un rapport. Si les conditions le permettent, il y aura une excursion.37.05 FFG-Département de géographie

GGR-63914 Problèmes de développement I3 cr R AH S 3-0-0-6Les problèmes de développement transcendent les frontières. Ce cours vise à s’affranchir des anciens clivages pour examiner les problèmes de développement dans toute leur complexité, à toutes les échelles spatiales. Théories et interprétations du développement et de l’environnement. Principaux thèmes abordés, en alternance : les régions marginales, l’environnement, les questions ethniques et le monde rural.37.05 FFG-Département de géographie

Steve Déry

GGR-66288 Climatologie de l’environnement3 cr A LST 3-0-0-6Ce cours aborde les mécanismes de formation des climats de l’échelle planétaire à l’échelle des microclimats. Une partie du cours est consacrée à la réalisation d’études de cas afin de permettre l’utilisation des données climatiques acquises par les réseaux climatologiques.37.05 FFG-Département de géographie

N. Barrette

GGR-66289 Géographie historique : homme, environnement et temps

3 cr A AELM 3-0-0-6Séminaire de lecture et recherche appliquée à la géographie historique de l’environnement. Depuis l’âge des Lumières, la compréhension humaine de l’écologie naturelle a été un processus subjectif fortement lié aux exigences socioéconomiques. De Linné à Humboldt, Thoreau, Darwin, Clements, Tansley et Leopold, ce cours suit les découvertes, les écrits et développements scientifiques et holistique de la compréhension envi-ronnementale depuis les 300 dernières années.37.05 FFG-Département de géographie

M. Hatvany

GGR-66677 Séminaire d’analyse spatiale3 cr H LT 3-0-0-6Statistiques spatiales et gestion des systèmes d’information géographique, opérations sur les banques de données spatialisées, analyse des distributions géographiques, étude des fluctuations et des tendances. L’évaluation des étudiants repose sur un programme de lecture personnalisé et sur un projet concret. Ce cours ne peut pas être suivi par les étudiants qui ont suivi précédemment le cours de premier cycle GGR-13470 Méthodes d’analyse spatiale.37.05 FFG-Département de géographie

M.-H. Vandersmissen

GIF-63517 Vision numérique3 cr A LT 3-0-0-6Aspects fondamentaux de l’acquisition des images. Coor-données homogènes. Géométrie projective, projection de perspective. La caméra « pinhole » et la caméra réelle. Distorsion et « vignetting », techniques de correction. Carte des réflectances. Théorie du « shape-from-shading ». Échantillonnage et quantification. Tessellation Carte des réflectances. Théorie du « shape-from-shading ». Échantillonnage et quantification. Tessellation Carte des réflectances. Théorie du « shape-from-

du plan image. Prétraitement des images : techniques

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Génie industriel

de seuillage, égalisation d’histogramme. Analyse par similitudes ou discontinuités. Étude comparative des de seuillage, égalisation d’histogramme. Analyse par similitudes ou discontinuités. Étude comparative des de seuillage, égalisation d’histogramme. Analyse par

opérateurs de détection d’arêtes. Ce cours ne peut être pris par l’étudiant qui a suivi précédemment le cours GIF-19263.36.06 FSG-Département de génie électrique et de génie



GIF-63639 Conception de systèmes VLSI3 cr A LT 3-0-3-3Ce cours traite de la conception de systèmes numériques sur une puce reconfigurable de type FPGA (« Field-Programmable Gate Array »). La matière couvre le flot de la conception de systèmes numériques se basant sur un langage de description de matériel évolué (VHDL); le langage VDHL en modélisation structurale et comportementale; les techniques de simulation; la synthèse logique; les opérateurs et les représentations arithmétiques sur un circuit numérique; les cœurs d’IP et la méthodologie des systèmes sur une puce (« System-on-a-Chip » ou SoC).36.06 FSG-Département de génie électrique et de génie



GIF-63938 Compléments de vision numérique3 cr H LT 3-0-3-3Rappel sur la vision numérique. Formation d’une image, caractéristiques de l’environnement, capteurs, vision naturelle. Traitement de base, filtrage spatial. Segmentation d’image, détection d’arêtes et de contours, transformée de Hough, texture et mouvement. Structures géométriques bi et tridimensionnelles, opérateurs gra phiques de base, fonctions splines, propriétés élé-mentaires de formes, approche volumique. Extraction et traitement de données de profondeur. Représentation d’une image ou d’une scène, structures relationnelles et pyramidales, reconnaissance. Applications industrielles et biomédicales.36.06 FSG-Département de génie électrique et de génie



GIF-64326 Réseaux de neurones3 cr A 3-0-0-6Les réseaux de neurones, fabriqués de structures cellulaires artificielles, constituent une approche permettant d’aborder sous des angles nouveaux les problèmes de perception, de mémoire, d’apprentissage et de raisonnement. De par leur traitement parallèle de l’information et leurs mécanismes inspirés des cellules nerveuses (neurones), ils infèrent aux réseaux, constitués au gré de concepteur, des propriétés émergentes permettant de solutionner des problèmes jadis qualifiés de complexes. Nous abordons dans ce cours les différentes théories actuellement les plus actives et cherchons à comprendre leurs mécanismes de base afin d’en arriver à des applications concrètes. Ce cours ne peut être pris par l’étudiant qui a suivi précédemment le cours GIF-21410.36.06 FSG-Département de génie électrique et de génie



GIF-64456 Vision en inspection industrielle3 cr H LTE 3-0-3-3PR : GIF-63517Les notions suivantes sont couvertes dans un contexte de vision appliquée au domaine de l’inspection industrielle (ligne de production) : qualité, types de matériaux, acquisition (1D, 2D, 3D), implantation pratique de systèmes d’inspection, caractéristiques de l’environnement industriel, méthodes non optiques (évaluation non destructive-END-). Réalisation d’un travail de groupe en industrie.36.06 FSG-Département de génie électrique et de génie



GIF-64663 Traitement des images3 cr H LT 3-0-0-6Représentation : échantillonnage, reconstruction, quantification, modélisation. Rehaussement : opérations ponctuelles, méthodes spatiales et fréquentielles. Restauration : filtres de Wiener, méthodes algébriques. Compression : codage sans perte, méthodes prédictives, compression par transformation, séquences vidéos. Segmentation : seuillage, champ de Markov, méthodes hiérarchiques.36.06 FSG-Département de génie électrique et de génie



GIF-64793 Vision numérique : aspects cognitifs3 cr A L 3-0-0-6Modélisation, analyse et reconnaissance des objets dans les images 2D et 3D. Critères de représentation de la forme. Géométrie et topologie. Modèles générique et spécifique. Représentations continue et discrète. Géométrie locale et globale, courbures. Échelle et et spécifique. Représentations continue et discrète. Géométrie locale et globale, courbures. Échelle et et spécifique. Représentations continue et discrète.

invariance. Segmentation en morceaux de frontière et parties d’objets. Détection des arêtes et extraction de caractéristiques. Regroupement perceptuel. Trans-formation de repère, pose et registre.36.06 FSG-Département de génie électrique et de génie



GIF-66014 Microprogrammation et microcontrôleurs3 cr H LT 3-0-3-3Contrôle interne d’un processeur, approche câblée et microprogrammée. Contrôle microprogrammé des accès mémoires et des opérations entrée-sortie. Conception des micro-instructions. Revue de plusieurs microcontrôleurs. Étude détaillée du MCS51. Microprogrammation : tra-micro-instructions. Revue de plusieurs microcontrôleurs. Étude détaillée du MCS51. Microprogrammation : tra-micro-instructions. Revue de plusieurs microcontrôleurs.

vaux pratiques de simulation. Microcontrôleurs : projet avec un microcontrôleur 8031 et du PIC 16F88. Logiciels utilisés : simulateur de microprogrammation, Xilinx Foundation, ABEL, assembleur du 8031 avec un PIC 16F88.36.06 FSG-Département de génie électrique et de génie

informatique Xavier Maldague

GIF-66690 Analyse du mouvement en vision par ordinateur

3 cr H L 3-0-0-6PR : GIF-63517, GIF-19263Ce cours présente les techniques de base utilisées pour la détection et pour l’analyse du mouvement dans les séquences d’images. On s’intéresse à la modélisation du mouvement d’objets déformables évoluant dans des séquences d’images, en vue de leur détection et de leur suivi dans le temps. Ensuite, on présente les caractéristiques principales d’un système d’analyse de mouvement basé sur la vision numérique.36.06 FSG-Département de génie électrique et de génie

informatique A. Branzan-Albu

GIF-66800 Introduction à la réalité virtuelle3 cr H L 3-0-3-3Le cours présente un historique de la réalité virtuelle et en explique les principaux concepts comme l’immersion, l’interaction et la présence. Il aborde ensuite le design des environnements virtuels et les défis posés par leur implantation tant du point de vue conceptuel que matériel.36.06 FSG-Département de génie électrique et de génie

informatique D. Laurendeau

GIF-67179 Capteurs et systèmes d’imagerie3 cr A LT 3-0-0-6Ce cours vise, dans un premier temps, à présenter les principes fondamentaux des principaux capteurs à vocation industrielle utiles aux ingénieurs et aux chercheurs scientifiques. Dans un deuxième temps, on transmet à l’étudiant des connaissances approfondies sur les systèmes d’imagerie dans diverses bandes spectrales. Au terme du cours, l’étudiant saura choisir et assembler les éléments d’une chaîne de mesure. Il saura également caractériser des systèmes de capture d’images en réponse à un cahier des charges d’une application particulière. Des projets de groupes permettent d’illustrer les théories étudiées.36.06 FSG-Département de génie électrique et de génie

informatique Abdelhakim Bendada

GIN-64238 Optimisation de systèmes3 cr A L 3-0-0-6Ce cours introduit les principaux modèles et méthodes de la programmation mathématique utilisés pour traiter des problèmes de décision. Il traite de la programmation linéaire, de la théorie des graphes et réseaux, de la programmation linéaire en nombres entiers, de la programmation non linéaire, de la programmation dynamique, des processus stochastiques et des méthodes de prévision. Les algorithmes et techniques propres au traitement de chaque modèle seront analysés. Des outils informatiques disponibles seront utilisés pour traiter des modèles de grande taille. L’accent est mis autant sur la modélisation de différents problèmes que sur les méthodes disponibles pour les traiter.36.07 FSG-Département de génie mécanique

D. Aït-Kadi, S. D’Amours

GIN-64243 Sujets spéciaux (génie industriel)1 cr R 36.07 FSG-Département de génie mécanique



GIN-64247 Projets en génie industriel6 cr AHE Projets réalisés sous la direction d’un professeur. Il est recommandé que le sujet soit tiré de cas pratiques provenant de l’industrie.36.07 FSG-Département de génie mécanique

GIN-64248 Séminaires de génie industriel3 cr AHE 3-0-0-6Ce cours porte sur une gamme de sujets contemporains touchant le génie industriel. Le contenu peut varier d’une année à l’autre selon les besoins des étudiants, selon les recherches des professeurs et la disponibilité des conférenciers invités.36.07 FSG-Département de génie mécanique

GIN-64249 Économie de l’ingénieur3 cr H L 3-0-0-6Ce cours porte sur l’estimation des coûts en milieu industriel et sur le calcul de la valeur économique d’une activité ou d’un investissement. On traite, en particulier, des différents types de coûts et des méthodes qui peuvent être utilisées pour les mesurer : la valeur de l’argent dans le temps, la comparaison économique d’alternatives, l’analyse du point mort et les impacts fiscaux de certains types d’investissements. On discute de la prise de décision économique en tenant compte des phénomènes d’incertitude et de risque. On présente également les notions et ratios comptables utilisés en génie économique.36.07 FSG-Département de génie mécanique

R. Poulin

GIN-64398 Fiabilité des systèmes3 cr H L 3-0-0-6Ce cours traite de la fiabilité et de la maintenabilité des systèmes sujets à des défaillances aléatoires. Il aborde les notions suivantes : les méthodes de modélisation et d’analyse utilisées en sûreté de fonctionnement, l’analyse des données issues de tests de fiabilité pour l’estimation des paramètres des lois de probabilité régissant les durées de vie et de réparation des systèmes; les modèles prévisionnels pour l’évaluation de la fiabilité de structures série, parallèle, k parmi n, stand-by et des réseaux, la fiabilité et la disponibilité des systèmes réparables; la théorie du renouvellement; la conception optimale des systèmes; les stratégies optimales de remplacement préventif; les concepts de maintenance conditionnelle et de diagnostic de panne; la T.P.M.; les stratégies de gestion de la maintenance assistée par ordinateur.36.07 FSG-Département de génie mécanique

D. Aït-Kadi

GIN-64843 Ingénierie de la qualité3 cr A 4-1-1-3CC : GMC-10309 ou l’équivalentLe cours se divise en trois parties. Première partie - Contrôle de la qualité de la conformité : métrologie; contrôle dimensionnel des longueurs et des angles, contrôle géométrique de rectitude, de planéité, de circularité, de parallélisme, de perpendicularité, de localisation et autres; inspection manuelle, automatisée et par calibres à limites. Deuxième partie - Contrôle statistique : notions de base, échantillonnage, contrôle par lots et en cours de procédé, analyse de capacité; implantation et outils d’application des techniques statistiques. Troisième partie - Assurance de la qualité : normes ISO 9000, documentation du système qualité, implantation et amélioration de la qualité. Plusieurs normes sont présentées. Quatre laboratoires complètent la formation pratique.36.07 FSG-Département de génie mécanique

M. Guillot

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Génie industriel

GIN-64844 Ateliers d’ordonnancement3 cr H 3-0-0-6PR : GIN-64238Ce cours traite des aspects théoriques et pratiques de l’ordonnancement industriel, en particulier les techniques exactes et heuristiques d’ordonnancement d’une machine, d’ateliers sériels, d’ateliers parallèles et de processus multi-étapes, le MRP, Kanban et PAC. Les étudiants doivent développer une approche d’ordonnancement pour une situation réelle qu’ils choisissent.43.07 FSA-Département d’opérations et systèmes de

décisionSoumia Ichoua, Nicolas Zufferey

GIN-65270 Ingénierie de l’entreprise3 cr H LT 3-0-0-6Ce cours porte sur les fondements scientifiques requis pour concevoir et comprendre une entreprise manufacturière et technologique à travers ses processus et ses réseaux. Différentes configurations d’entreprises seront étudiées selon une vision dynamique et évolutive de l’environnement industriel et des systèmes. L’impact des systèmes de planification et contrôle, de gestion de l’information, de gestion des apprentissages et de la performance sur l’entreprise sera abordé dans le but ultime d’être en mesure d’établir un plan d’ingénierie de l’entreprise manufacturière et technologique.36.07 FSG-Département de génie mécanique

S. D’Amours

GIN-65620 Prévision et optimisation industrielles3 cr A LMT 3-0-0-6Ce cours porte sur les fondements mathématiques requis par l’ingénieur industriel. Principalement, nous y traiterons de l’optimisation des systèmes. Les sujets couverts incluent les statistiques et les prévisions, l’optimisation classique, la programmation linéaire, l’optimisation des flux dans un réseau, la programmation en nombre entier, la programmation non linéaire et quelques méthodes heuristiques. Chacun des thèmes traités est appuyé d’une application pratique pour l’ingénieur industriel.36.07 FSG-Département de génie mécanique

S. D’Amours

GIN-66223 Gestion de la maintenance3 cr H LMA 3-0-0-6Ce cours aborde les concepts de gestion de la maintenance. Il reprend les principaux outils de la fiabilité et de la maintenabilité des systèmes, aborde les questions relatives à l’audit d’un système de maintenance et présente les outils d’aide à la décision pour le choix des actions de maintenance, de gestion des flux d’information, des pièces de rechange et d’outillage et d’élaboration de diagnostic, d’inspection et de rem-placements préventifs. Le cours aborde également les nouveaux concepts de gestion de la maintenance, notamment la TPM, le RCM et la maintenance distribuée et accorde une attention particulière à l’implantation d’un système de gestion de maintenance en exploitant le potentiel des nouvelles technologies de l’information.36.07 FSG-Département de génie mécanique

Daoud Aït-Kadi, Sophie D’Amours

GLG-60450 Analyse structurale des tectonites(INRS : GEO-9604)

3 cr H LT 3-0-3-3Étudier les roches déformées. Analyser la déformation enregistrée par les tectonites et les mécanismes géologiques qui engendrent cette déformation. Reconnaître les éléments de la déformation finie dans une tectonite. Approfondir les concepts de la déformation progressive et de la déformation finie. Comprendre les mécanismes de déformation des grandes structures tectoniques. Faire la synthèse d’un aspect de la déformation des roches.36.08 FSG-Département de géologie et de génie



M. Malo, D. Kirkwood

GLG-62148 Sujets spéciaux (géologie)2 cr R 36.08 FSG-Département de géologie et de génie



GLG-62149 Sujets spéciaux (géologie)3 cr R 36.08 FSG-Département de géologie et de génie



GLG-63431 Hydrogéologie des contaminants3 cr A LST 3-0-0-6Caractérisation des sources de contaminants. Méca-nismes de transport et processus physicochimiques d’atténuation des contaminants dans les nappes. Modèles d’écoulement et de transport. Vulnérabilité des terrains naturels à la contamination. Méthodes de laboratoire et de terrain pour l’évaluation des paramètres de transport.36.08 FSG-Département de géologie et de génie



P.-J. Gélinas, R. Therrien

GLG-63836 Géodynamique océanique3 cr A LS 3-0-0-6Revue détaillée des grands environnements océaniques et des problèmes géodynamiques liés à la tectonique des plaques. Les principaux environnements visés sont : systèmes des dorsales en expansion; zones de fracture; fossés de subduction; bassins marginaux et interarcs; dorsales aséismiques, îles océaniques et structures « anormales ». Les milieux seront caractérisés en termes structuraux, magmatiques, métamorphiques et sédimentaires. Les divers environnements sont évalués également en fonction des ressources qu’ils recèlent. Lectures commentées sous forme de séminaires.36.08 FSG-Département de géologie et de génie



R. Hébert, M. Constantin

GLG-64315 Géotechnique marine et côtière3 cr H LTS 3-0-3-3Environnements sédimentaires récents et actuels, méthodes géophysiques et géotechniques d’inves tigation et de mesures in situ, essais mécaniques et physicochi-miques, caractéristiques géotechniques, problèmes de consolidation, stabilité et mobilité des sédiments, pro-blèmes de fondation environnementaux et méthodes d’analyse.36.08 FSG-Département de géologie et de génie



J. Locat

GLG-64318 Modélisation en hydrogéologie3 cr H LTS 3-0-2-4Équations d’écoulement et transport. Méthodes de dis cré-tisation. Modèles conceptuels. Conditions aux limites. Écoulement permanent et transitoire. Calibration. Étude tisation. Modèles conceptuels. Conditions aux limites. Écoulement permanent et transitoire. Calibration. Étude tisation. Modèles conceptuels. Conditions aux limites.

de cas et utilisation de logiciels commerciaux pour simuler l’écoulement et le transport de masse en milieu poreux.36.08 FSG-Département de géologie et de génie



R. Therrien

GLG-64325 Gestion et restauration des nappes3 cr H DS 2-0-0-7Gestion des eaux souterraines : principes et appli ca-tions. Prévention de la contamination. Détection de la conta mination. Établissement de critères de décontami-nation. Biorestauration. Récupération et traitement des eaux. Traitement des sols. Politiques et réglementation québécoises. Histoires de cas.36.08 FSG-Département de géologie et de génie



P. Gélinas, R. Martel

GLG-64742 Géotechnique environnementale3 cr A LTS 3-0-2-4Évaluation de la contamination dans les sols et les roches; techniques de stabilisation des sols, des roches et des résidus miniers; utilisation des géotextiles et géomembranes; conception des barrières géologiques; décontamination des sols et des roches; aspects environnementaux des risques naturels.36.08 FSG-Département de géologie et de génie



J. Locat, S. Leroueil, R. Galvez-Cloutier

GLG-64877 Métallogénie3 cr H LS 3-0-0-6PR : GLG-10351Acquérir des notions avancées sur les processus de formation des gîtes minéraux; connaître les carac-

téristiques et comprendre les processus spécifiques aux gîtes d’or, de Pb-Zn-Cu dans les bassins sédimentaires et de sulfures massifs à Cu-Zn-Au volcanogènes; développer les capacités d’analyse critique des textes scientifiques.36.08 FSG-Département de géologie et de génie



Beaudoin, Dubé, Laflèche, Héroux

GLG-64878 Analyse de bassins : principes et méthodes(INRS : GEO-9403)

3 cr H LTS 3-0-3-3PR : GLG-15072Principe de stratigraphie conventionnelle (litho stra-tigraphie, biostratigraphie, chronostratigraphie, allo-stratigraphie). Seismostratigraphie : principes de base; nomenclature et exemples pratiques. Stratigraphie séquentielle : principes de base, nomenclature, cas terrigènes et carbonatés. Les cycles stratigraphiques régionaux et globaux à travers les temps, superposition hiérarchique des cycles, les mécanismes de genèse, fluc-tuations marines absolues et relatives. Utilisation de la stratigraphie séquentielle et la stratigraphie cyclique dans le découpage et l’étude des bassins sédimentaires. Importance pour la prospection des hydrocarbures.36.08 FSG-Département de géologie et de génie



D. Lavoie

GLG-64879 Géochimie de basse température(INRS : GEO-9402)

3 cr A LS 3-0-0-6Cours axé sur la géochimie des basses températures. Analyse des concepts de base de thermodynamique et d’hydrogéochimie. Analyse des milieux atmosphériques, continentaux, lacustres, estuariens et marins. Étude des d’hydrogéochimie. Analyse des milieux atmosphériques, continentaux, lacustres, estuariens et marins. Étude des d’hydrogéochimie. Analyse des milieux atmosphériques,

interactions hydrosphère-biosphère. Notions de base en écotoxicologie.36.08 FSG-Département de géologie et de génie



M. Richer-LaFlèche

GLG-65146 Écoulement multiphase en milieux poreux(INRS : GEO-9602)

3 cr A L 3-0-0-6Processus de transfert en milieux poreux avec une emphase sur l’écoulement multiphase. Propriétés des fluides et des milieux poreux. Écoulement saturé. emphase sur l’écoulement multiphase. Propriétés des fluides et des milieux poreux. Écoulement saturé. emphase sur l’écoulement multiphase. Propriétés

Écoulement et diffusion des gaz. Transfert de chaleur. des fluides et des milieux poreux. Écoulement saturé. Écoulement et diffusion des gaz. Transfert de chaleur. des fluides et des milieux poreux. Écoulement saturé.

Contaminants immiscibles et systèmes multiphases. Migration des liquides immiscibles. Hydrostatique et hydrodynamique multiphases. Volumes de liquide immiscible. Déplacement immiscible. Récupération des phases libres et résiduelles. Principes de modélisation numérique.36.08 FSG-Département de géologie et de génie



R. Lefebvre

GLG-65160 Géochimie de haute température(INRS : GEO-9601)

3 cr A L 3-0-0-6Le cours de géochimie de haute température s’adresse à des étudiants des sciences de la Terre ayant suivi les cours de pétrologie ignée, de thermodynamique et de géochimie du premier cycle. Ce cours porte sur les nouveaux développements en géochimie des traces et ultratraces ainsi qu’en géochimie isotopique (isotopes radiogéniques). Le cours commence par un rappel des grandes théories cosmochimiques de la nucléosynthèse et des nouvelles théories portant sur les mécanismes de différenciation interne de la Terre. Plus particulièrement, le cours aborde les problèmes pétrogénétiques sur une base mathématique quantitative. Les développements théoriques seront appliqués à des problèmes pétrologiques liés à l’étude des ceintures volcano-plutoniques archéennes, aux orogenèses phanérozoïques et récentes.36.08 FSG-Département de géologie et de génie



M. Richer-La Flèche

GLG-65161 Formation du pétrole(INRS : GEO-9942)

3 cr H L 3-0-3-3PR : GLG-15072 et GLG-60451Notions de roche-mère et de fenêtre à huile potentielle abordant les aspects de la quantité, de la nature, des

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Géologie

processus et des étapes de la transformation de la matière organique et des assemblages minéralogiques. L’objectif est de transmettre les connaissances de base pour l’utilisation des données d’analyse de la matière organique et des assemblages minéralogiques couramment utilisés dans les études d’analyse de bassins et d’exploration pétrolière.36.08 FSG-Département de géologie et de génie



Y. Héroux, A. Chagnon

GLG-65437 Formes et processus en milieu fl uvial(INRS : GEO-9701)

3 cr H LS 3-0-3-3Cours axé sur les processus et les formes associés à la dyna mique des cours d’eau. Hydrologie et érosion des versants : ruissellement, infiltration, hydrogramme, mou-vements de masse, érosion. Hydraulique : classification des écoulements, profils de vitesse, coefficient de frotte-ment. Transport de sédiment : début d’entraînement, charge de fond, en suspension et dissoute. Morpho-logie : formes du lit, géométrie hydraulique, cours d’eau rectiligne, à méandre, à chenaux tressés. Problèmes environnementaux : sédiments contaminés, protection des rives, habitats. Travaux pratiques et excursions sur le terrain.36.08 FSG-Département de géologie et de génie



N. Bergeron

GLG-65953 Géochimie des isotopes stables(INRS : GEO-9920)

3 cr A LTM 3-0-0-6Comprendre les processus physiques et chimiques qui contrôlent le partage naturel des isotopes stables de l’hydrogène, du carbone, de l’azote, de l’oxygène et du soufre. Comprendre l’application de ces isotopes stables à la biologie (végétale et chimiosynthétique), à l’océanographie et à la paléocéanographie, à l’hydro-géologie/hydrologie, à l’hydrothermalisme, à la dia-genèse, à la géologie pétrolière, à la métallogénie et aux études environnementales. Être capable de planifier une genèse, à la géologie pétrolière, à la métallogénie et aux études environnementales. Être capable de planifier une genèse, à la géologie pétrolière, à la métallogénie et aux

campagne d’échantillonnage pour un projet de recherche scientifique, d’interpréter les résultats d’analyse et de les intégrer à des études multidisciplinaires. Apprendre à discuter en groupe multidisciplinaire et à faire l’analyse critique de textes scientifiques.36.08 FSG-Département de géologie et de génie



Georges Beaudoin

GLG-66001 Géodynamique continentale(INRS : GEO-9930)

3 cr A LET 2-0-3-4PR : GLG-18752Évolution tectonostratigraphique et structurale de différents types d’orogènes. Revue détaillée des prin-cipales caractéristiques lithologique, structurale et métamorphique de différents types de chaînes orogé-niques récentes et anciennes. Visites de terrains, prin-cipalement des Appalaches du Québec, avec accent sur la caractérisation structurale d’unités rocheuses déformées et métamorphisées, et sur les implications tectoniques découlant des structures observées. Les frais de terrain sont sous la responsabilité de l’étudiant.36.08 FSG-Département de géologie et de génie



M. Malo

GLG-66002 Dynamique sédimentaire littorale et fl uviale(INRS : GEO-9960)

3 cr A LT 3-0-0-6Exposer les mécanismes de transport en milieu littoral ou fluvial et les relations entre ces transports et l’évolution sédimentaire associée.36.08 FSG-Département de géologie et de génie



B. Long

GLG-66003 Terrains de haut grade métamorphique : processus et analyse(INRS : GEO-9913)

3 cr A LET 2-0-3-4Formation pratique en terrains de haut grade méta-morphique. Contextes géologiques, nature de la lithosphère (xénolites), caractérisation et liens entre processus magmatiques et métamorphiques, dyna-mique orogénique, et reconnaissance de systèmes

hydrothermaux. Lectures préparatoires, excursion de cinq jours comportant des levés et discussions sur le terrain, une présentation orale et un rapport de synthèse. Les frais de terrain sont sous la responsabilité des étudiants.36.08 FSG-Département de géologie et de génie



L. Corriveau, L. Nadeau

GLG-66004 Séminaire de maîtrise1 cr A S 0-0-0-3Apprendre à diffuser les résultats d’un travail de recherche; amener l’étudiant à faire la synthèse de ses résultats de recherche et à « réajuster son tir » avant l’étape finale de rédaction, si nécessaire; se familiariser avec les différents axes de recherche en sciences de la Terre. La présentation s’effectue avant la fin de la quatrième session d’inscription.36.08 FSG-Département de géologie et de génie



Directeur de progr. et directeur de recherche

GLG-66005 Méthodologie de la recherche(INRS : GEO-9900)

1 cr A LT 1-0-0-2Connaître le pourquoi et le comment de la recherche scientifique; définir une problématique, des objectifs et une méthodologie de recherche; aider l’étudiant à mieux situer son projet de recherche dans une problématique plus globale; amener l’étudiant à définir son projet de recherche dès son premier trimestre; prendre connaissance des problématiques de recherche dans différentes disciplines des sciences de la Terre. Ce cours comporte un volet théorique donné sous forme de cours magistral condensé et un volet de travail personnel de l’étudiant où il aura à définir la problématique de son projet de recherche, les objectifs et/ou les hypothèses, les méthodes et moyens et l’échéancier, ce qui implique une revue de la littérature dès le premier trimestre. Chaque étudiant aura à présenter son projet et programme de recherche à ses confrères.36.08 FSG-Département de géologie et de génie



L. Nadeau

GLG-66058 Orogènes : atelier pratique(INRS : GEO-9911)

3 cr A LET 3-0-0-6Excursion géologique d’une durée d’une semaine, qui complète le cours GLG-66001 « Géodynamique continentale ». L’excursion aura lieu dans différentes chaînes de montagnes à chaque année. Les excursions permettront de visiter des segments d’orogènes et d’observer des phénomènes tectoniques communs à l’évolution des chaînes de montagnes. Le cours comporte trois volets : des lectures préparatoires; l’excursion et un rapport d’excursion portant sur un des aspects de la chaîne de montagnes visitée. Frais de terrain à la charge des étudiants.36.08 FSG-Département de géologie et de génie



M. Malo

GLG-66202 Biosédimentologie3 cr H LT 3-0-0-6PR : GLG-18751, GLG-10334, GLG-10342, GLG-15072Ce cours traite de la sédimentologie sous l’influence des organismes. Il regroupe des thèmes comme la production de matériaux et de biomatériaux, la biominéralisation, la biodiagenèse, l’organominéralisation, la matière organique naturelle (des biopolymères aux inclusions d’hydrocarbures), les grands systèmes biosédimentaires, l’authigenèse, la diagenèse tardive. L’observation se fait de l’échelle microscopique à l’échelle du bassin sédimentaire. Méthodes : coupes minces de microtomes et lames minces pétrographiques; éléments mineurs et en traces (Ca, Mg, Fe, Sr); isotopes stables (principalement C, O); éléments de terres rares; cathodolumoscopie, fluoroscopie (eaux naturelles, sédiments, roches carbonatées). Le cours inclut la préparation d’un séminaire.36.08 FSG-Département de géologie et de génie



Fritz Neuweiler

GLG-66203 Examen doctoral3 cr AHE S 0-0-0-9Cet examen, devant jury, vise à évaluer les connaissances de l’étudiant dans le domaine de spécialisation et les

domaines connexes. Il permet aussi de vérifier si son projet de recherche est bien défini et réalisable.36.08 FSG-Département de géologie et de génie



Direction du programme

GLG-66434 Stage de recherche3 cr R AHE G 0-0-6-3Stage dans un organisme de recherche à l’extérieur du Département, soit dans un centre de recherche, un organisme public ou une entreprise privée. Le stage dont les objectifs et modalités doivent être clairement établis au départ, doit contribuer à la formation scientifique de l’étudiant.36.08 FSG-Département de géologie et de génie



GLG-66540 Microanalyse des géomatériaux3 cr A LT 3-0-3-3Éléments de minéralogie des argiles (phyllosilicates). Analyses minéralogiques par diffractométrie des rayons X (DRX), analyse thermogravimétrique (ATG) et analyse thermique différentielle (ATD). Microanalyse par microsonde électronique et microscopie électronique à balayage (MEB) couplée à des facilités d’analyse chimique (EDXA) et d’analyse automatique d’images. Analyses granulométriques et microporosimétriques. Propriétés physicochimiques (surface spécifique, capacité d’échange ionique, limites d’Atterberg, S). Influence des caractéristiques des sols fins sur leur comportement géotechnique et application aux sols fins du Québec et d’ailleurs. Familiarisation avec les techniques précédentes à l’aide de démonstrations et de travaux pratiques sur deux échantillons, dont un sol fin imposé et un autre matériau plus pertinent au domaine de recherche de l’étudiant.36.08 FSG-Département de géologie et de génie



M.-A. Bérubé, J. Duchesne, J. Locat

GLG-66541 Séminaire de pétrologie ignée et métamorphique

3 cr R H LTM 3-0-0-6Ce cours permet à l’étudiant de développer son esprit de synthèse et son jugement critique vis-à-vis des principales théories physicochimiques de formation et d’évolution du magmatisme et du métamorphisme terrestre. Il lui permet aussi d’être apte à reproduire et à expliquer les variations chimiques naturelles d’une suite plutonique ou volcanique connue à l’aide de la modélisation pétrologique. Présentations orales de comptes rendus de lectures. Rapport final écrit comprenant une présentation orale.36.08 FSG-Département de géologie et de génie



M. Constantin, J. Bédard (INRS)

GLG-66679 Enveloppes fl uides terrestres3 cr H LST 3-0-3-3Ce cours s’adresse à un auditoire qui s’intéresse aux propriétés physiques et géochimiques des enveloppes fluides terrestres soit : l’hydrosphère (incluant la cryosphère) et l’atmosphère. Ces propriétés sont mises dans une perspective évolutive depuis leur formation et dans une perspective actuelle où les interactions biologiques et anthropiques sont de plus en plus discutées dans un contexte de changements climatiques globaux.36.08 FSG-Département de géologie et de génie




GLG-66683 Hydrogéologie avancée3 cr H LT 4-0-2-3PR : MAT-10363, MAT-16392Revue des principes de base décrivant l’écoulement des fluides dans les milieux géologiques (charge hydraulique, loi de Darcy, propriétés des matériaux). Présentation de l’hydrogéologie de milieux hétérogènes et complexes. Caractérisation des aquifères. Projet d’analyse hydrogéologique d’une région pour caractériser la ressource en eau souterraine. L’étudiant qui a réussi le cours de premier cycle GGL-10355 Hydrogéologie n’a pas à suivre ce cours.36.08 FSG-Département de géologie et de génie



P. J. Gélinas, R. Therrien

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Géologie

GLG-66687 Systèmes terrestres3 cr AHE L 4-0-0-5La Planète Terre : structure interne, géodynamique, tectonique des plaques et phénomènes résultant de leur interaction. La vie à travers les temps géologiques : apparition de la vie sur Terre, explosion de formes de vie diversifiées et grandes extinctions. Les richesses géologiques : minéraux, roches, fossiles, gîtes minéraux et champs pétroliers. La géologie du Québec. Exercices de synthèse à partir d’un ensemble de lectures obligatoires et des notions vues en cours. L’étudiant qui a réussi le cours de premier cycle GLG-18751 Planète Terre n’a pas à suivre ce cours.36.08 FSG-Département de géologie et de génie



P.-A. Bourque

GLG-66766 Essai (Technologies de l’environnement)6 cr AHE 0-0-0-1836.08 FSG-Département de géologie et de génie




GLO-64265 Sujets spéciaux III (génie logiciel)3 cr R PR : Approbation du DépartementLe sujet traité variera d’une fois à l’autre et sera annoncé durant la période d’inscription. Les domaines abordés dépendront des intérêts des professeurs disponibles. Les étudiants pourront approfondir leurs connaissances dans plusieurs domaines du génie logiciel.36.15 FSG-Département d’informatique et de génie

logiciel36.15 FSG-Département d’informatique et de génie


GLO-65186 Analyse statique et métrique du logiciel3 cr H LT 3-0-3-3Définition formelle d’une mesure. Importance de faire des mesures tout au long du cycle de développement de logiciels. Que mesure-t-on dans un logiciel (métrique)? Modèles et outils utilisés pour mesurer. Analyse sta-tique et optimisation de code. Vérification et mise au point. Classification des approches : ad hoc, basées sur l’inférence de types et sémantiques. Concepts, méthodologies et exemples.36.15 FSG-Département d’informatique et de génie



GLO-66526 Ingénierie des systèmes de connaissances3 cr H L 3-0-0-6Définitions, concepts et principes de base. Problèmes et défis. Architectures. Méthodes et outils de déve-loppement. Méthodologie d’évaluation d’outils de développement. Types de connaissances. Représentation des connaissances, modes de raisonnement et expli-cations. Construction de systèmes : conception et mise en œuvre. Vérification et validation. Systèmes hybrides. Applications et études de systèmes.36.15 FSG-Département d’informatique et de génie



L. Capus

GLO-66528 Validation de logiciels3 cr A L 3-0-0-6Méthodes formelles. Algorithmes de « model-checking ». Quelques outils de vérification : NuSMV, SPIN, UPPAAL. Leurs modèles et logiques associés : systèmes de transition, automates temporisés, logique propositionnelle, logiques temporelles (PLTL et CTL), logique temporisée, mu-calcul. Systèmes probabilistes et PCTL.36.15 FSG-Département d’informatique et de génie



J. Desharnais

GLO-66749 Certifi cation de logiciels3 cr H L 3-0-0-6Ce cours s’adresse à toutes les personnes qui désirent connaître les dernières technologies en relation avec la production de logiciels sûrs. Sûreté de fonctionnement et sécurité. Langage assembleur typé. Code incorporant une preuve. Notions avancées de systèmes de types. Notions avancées de compilation et de production de code. Annotation de code.36.15 FSG-Département d’informatique et de génie



B. Ktari

GLO-66811 Implantation et optimisation des langages fonctionnels

3 cr A L 3-0-0-6Révision des techniques de base en compilation. Particularités des langages fonctionnels. Techniques d’implantation propres aux langages fonctionnels. Analyse statique à l’aide de l’interprétation abstraite ou du typage. Techniques d’optimisation.36.15 FSG-Département d’informatique et de génie



D. Dubé

GMC-60367 Transfert de chaleur approfondi3 cr A L 2-0-0-7Conduction thermique : équations, solutions analy-tiques, ailettes, conditions aux limites mixtes, solides semi-infinis. Convection forcée : équations, couches limites, écoulements internes et externes. Convection naturelle et mixte : équations, solutions, corrélations. Changements de phase : régimes, corrélations, flux cri tique. Échangeurs de chaleur. Rayonnement : défini-Changements de phase : régimes, corrélations, flux cri tique. Échangeurs de chaleur. Rayonnement : défini-Changements de phase : régimes, corrélations, flux

tions, équations, échanges, milieux participants. Mé-thodes numériques de résolution d’équations intégro-différentielles non linéaires couplées rencontrées en transfert thermique combiné. (Ce cours est donné aux deux ans, aux années impaires.)36.07 FSG-Département de génie mécanique

D. Rousse

GMC-60371 Asservissements mécaniques3 cr H L 3-0-3-3Modélisation de systèmes physiques, linéarisation, commande classique. Analyse des systèmes dans les domaines temporels et fréquentiels, et par les lieux d’Evans. Analyse de la stabilité de systèmes. Design de compensateurs PID et autres. Laboratoires de contrôle de différents systèmes physiques. Commande moderne, équations d’état pour systèmes continus et échantillonnés.36.07 FSG-Département de génie mécanique

D. Rancourt

GMC-60373 Séminaire de génie mécanique1 cr R AH S 1-0-0-2Ce cours est obligatoire pour tous les étudiants inscrits à la maîtrise. Au cours du trimestre où il est inscrit à ce cours, l’étudiant doit présenter une conférence sur un problème de génie mécanique de son choix. Il doit, de plus, pour obtenir le crédit attribué à ce cours, avoir assisté à un minimum de huit autres conférences pendant la durée de ses études.36.07 FSG-Département de génie mécanique

GMC-60375 Théorie des engrenages3 cr A L 3-0-0-6Ce cours présente l’approche cinématique appliquée à l’étude des surfaces conjuguées et quasi conjuguées. On revoit en détail la théorie développée pour l’analyse vectorielle de l’engrènement dans le plan et dans l’espace. On traite de cas d’engrènement non conjugués et on établit les conditions d’interférence pour les engrenages spatiaux. La théorie est appliquée à l’étude de cas, tels les engrenages coniques à dentures droites ou à dentures spirales. La modélisation vectorielle des procédés de taillage est vue en détail, de même que les méthodes de vérification des engrenages cylindriques et coniques. L’aspect simulation par ordinateur de machines de taillage réelles est abordé, et les concepts de qualité de fabrication et de fonctionnement sont présentés.36.07 FSG-Département de génie mécanique

Cd. Gosselin

GMC-60381 Combustion3 cr A LT 3-0-0-6Prédiction des vitesses de réaction; importance de la cinétique chimique, énergie d’activation et ordre de réaction. Équilibre chimique, vitesse d’une propagation cinétique chimique, énergie d’activation et ordre de réaction. Équilibre chimique, vitesse d’une propagation cinétique chimique, énergie d’activation et ordre de

laminaire et flammes turbulentes. Pulvérisation des gouttelettes, évaporation et combustion. Problème sur l’un de ces aspects avec modélisation numérique des différents types de flamme.36.07 FSG-Département de génie mécanique

A. De Champlain

GMC-61111 Couches limites3 cr H L 3-0-0-6Introduction à la théorie des couches limites laminaires et turbulentes en aérodynamique. Effets de la viscosité et de la turbulence, méthodes de calcul et de prédiction, développements récents.36.07 FSG-Département de génie mécanique

Y. Maciel

GMC-62143 Sujets spéciaux (génie mécanique)1 cr R 36.07 FSG-Département de génie mécanique




GMC-63014 Turbomachines avancées3 cr H L 2-1-1-5Pompes et turbines hydrauliques. Rappels théoriques. Calcul et tracé des roues à écoulement radial, radial-axial, axial. Dynamique d’une bulle de gaz, cavitation. Instabilités de fonctionnement. Analyses de données et analyses numériques. Mesure du rendement sur des turbines modèles ou des microturbines.36.07 FSG-Département de génie mécanique

C. Deschênes

GMC-63469 Plasticité, fatigue et rupture3 cr H L 3-0-0-6États de contrainte et de déformation. Modélisation du comportement élastoplastique. Fatigue polycyclique et oligocyclique. Sollicitations d’amplitude variable. Introduction à la mécanique de la rupture élastique et élastoplastique. Conditions énergétiques de la rupture, facteur d’intensité de contrainte, influence de la plasticité, application à la fatigue.36.07 FSG-Département de génie mécanique

A. Cardou

GMC-63725 Commande optimale3 cr H L 3-1-0-5Notions d’optimisation. Optimisation avec un modèle mathématique et sans modèle mathématique. Équation Notions d’optimisation. Optimisation avec un modèle mathématique et sans modèle mathématique. Équation Notions d’optimisation. Optimisation avec un modèle

d’état : forme continue et forme discrète. Relation avec modèles d’équations différentielles ordinaires ou d’équations aux différences, relation avec les équations différentielles aux dérivées partielles. Observation et contrôle. Construction du plan de phase. Définition de la fonction objectif : l’énergie, le temps, l’erreur et la dépense. Méthodes de Bellman et de Pontriagin et leurs applications. Construction du schéma optimal. Construction d’un schéma optimal en temps réel. Construction des schémas de commande : « Tout ou Rien », proportionnelle, intégrale, dérivée et PID. Commande par mode de glissement.36.07 FSG-Département de génie mécanique

S. Tarasiewicz

GMC-63726 Automatique et automatisation3 cr A LT 3-0-1-5Notions d’automatisation. Définition d’un modèle mathématique statique et dynamique. Forme continue et forme discrète. Modélisation et identification des systèmes pour obtenir un modèle qualitatif. Méthodes d’identification pour obtenir le modèle quantitatif. Simulation et optimisation dynamique pour obtenir le modèle applicable. Modernisation, création de nouveaux systèmes, application de robots, application de microordinateurs pour la commande optimale en temps réel. Construction des fonctions « objectif » globales et locales. Processus industriels commandés par ordinateur, échantillonnage et identification en ligne. Commande prédictive à l’aide d’un modèle interne. Analyse et conception de systèmes mécatroniques.36.07 FSG-Département de génie mécanique

S. Tarasiewicz

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Génie mécanique

GMC-63727 Dynamique des solides3 cr A L 3-0-0-6Revue de la mécanique. Le point matériel. Les équations de Lagrange pour un système de points matériels. Les principes variationnels et les systèmes conservatifs. Moments d’inertie. Les solides en 3-dimensions. Les forces de contrainte. Les méthodes énergétiques et le principe de Hamilton.36.07 FSG-Département de génie mécanique

M. Richard

GMC-63855 Analyse et conception mécanique assistée par ordinateur

3 cr A LT 2-1-3-3Systèmes CAO intégrés en conception technique, modélisation solide et surfacique. Méthode des éléments finis et validation du design : approximation nodale et fonctions d’interpolation. Formulation variationnelle. Discrétisation et préparation des données par ordinateur. Éléments finis géométriques, formulation matricielle. Méthode de résolution. Post-traitement graphique des résultats. Fiabilité des calculs éléments finis. Application aux problèmes d’ingénieurs en mécanique des solides, fluides et en thermique. Programmation. Utilisation d’un logiciel CAO industriel.36.07 FSG-Département de génie mécanique

A. Gakwaya

GMC-63870 Mécanique des milieux continus3 cr A LM 3-0-0-6Notation tensorielle et matricielle. Cinématique d’un milieu continu : description lagrangienne et eulerienne. Tenseurs des déformations finies. Compatibilité. Dynamique : tenseurs des contraintes, conservation de la masse et de la quantité de mouvement. Équations Dynamique : tenseurs des contraintes, conservation de la masse et de la quantité de mouvement. Équations Dynamique : tenseurs des contraintes, conservation de

du mouvement. Conservation de l’énergie et inégalité fondamentale. Lois de comportement pour milieux solides thermoélastiques et fluides newtoniens. Pro-blèmes d’élasticité classique et de dynamique des fluides. Formulation variationnelle des problèmes aux limites pour traitement par la méthode des éléments finis.36.07 FSG-Département de génie mécanique

A. Gakwaya

GMC-64141 Éléments fi nis de frontière3 cr H LT 3-0-1-5PR : GMC-17694EDP en mécanique, distributions et solutions fonda-mentales des EDP. Formulation par équations inté-grales. Théorème généralisé de Green. Équations inté-grales singulières en théorie du potentiel et en élasticité. Méthodes variationnelles d’approximation, collocation, résidus pondérés. Éléments finis de frontière et discréti-Méthodes variationnelles d’approximation, collocation, résidus pondérés. Éléments finis de frontière et discréti-Méthodes variationnelles d’approximation, collocation,

sation des équations intégrales. Fonction d’interpolation et types d’éléments. Formu lation matricielle et évalu-ation numérique d’intégrales singulières. Technique d’assemblage par sous-région. Résolution de matrices pleines ou bandées non symétriques. Techniques de couplage éléments finis (MEF)-éléments finis de fron-tière (MEFF). Programmation et problèmes de mail-lage automatique et de CAO. Applications : analyse des contraintes, calculs aérodynamiques, interaction flui de-strutre, milieux infinis, etc.36.07 FSG-Département de génie mécanique

A. Gakwaya

GMC-64197 Mécanique des fl uides avancée3 cr A LT 3-1-2-3Ce cours vise : la formation d’une base de connais-sance théorique en écoulements incompressibles; le développement de l’intuition physique en fluide; l’introduction à des méthodes d’analyse générale et d’estimation d’ordres de grandeur et l’initiation à la modélisation « CFD » comme outil prédictif en ingénierie et comme outil d’expérimentation et d’apprentissage en dynamique des fluides. Principaux thèmes abordés : dif-férents visages aux équations de Navier-Stokes; analyse d’ordres de grandeur; analyse dimensionnelle et inter-prétation physique du nombre de Reynolds; importance et rôles de la vorticité; concepts de base en dynamique de vorticité; visualisation et interprétation des écoule-ments; écoulements secondaires; introduction aux effets de la rotation, de la stratification et de la convec-tion thermique; équations moyennées de Reynolds et la problématique de la turbulence. Expérimentations

« CFD » : introduction à la méthode des volumes finis; code FLUENT; validation des modélisations; écoule-ments internes vs externes, laminaires vs turbulents, stationnaires vs instationnaires.36.07 FSG-Département de génie mécanique

G. Dumas

GMC-64388 Mécanique des manipulateurs3 cr H LAT 3-1-1-4PR : GMC-17693Notions de singularité, de dextérité et d’espace atteignable des manipulateurs. Solution numérique au problème géométrique inverse. Modélisation et planification de trajectoire des manipulateurs redondants. Cinématique des manipulateurs parallèles et analyse des singularités. Commande en position, en force et hybride. Systèmes robotiques à topologie variable (mains articulées, robots marcheurs).36.07 FSG-Département de génie mécanique

Cm. Gosselin

GMC-64504 Mécanique du contact et tribologie3 cr H L 3-0-0-6Relations contraintes. Déformations dans un milieu élastique, inélastique; critères d’écoulement; chargement sur un milieu semi-infini élastique et inélastique; théorie de Hertz, modèle de Winkler; frottement, usure.36.07 FSG-Département de génie mécanique

S. Goudreau

GMC-64505 Intelligence artifi cielle en productique3 cr H LT 3-2-0-4Ce cours permettra à l’étudiant de comprendre, d’analyser et de mettre en œuvre différentes techniques d’intelligence artificielle pour des applications en génie mécanique/productique. Il présente les fondements de l’intelligence artificielle. Réseaux neuronaux : perception et modèles neuronaux continus et discontinus; archi-tectures associatives simples et hétérogènes; appren-tissage par rétropropagation d’erreurs, accélérée, adaptative et ART; simulations. Systèmes experts : base de connaissances; moteurs d’inférences; acquisition et structuration des connaissances pour la mise en œuvre; coquilles et programmation objet. Applications en GPAO, commande de procédés, robotique, vision numérique, etc. Exercices sur les logiciels NNETS, PDP et KAPPA.36.07 FSG-Département de génie mécanique

M. Guillot

GMC-64506 Acquisition, traitement de données3 cr A L 2-0-0-7Design d’expériences. Étalonnages statique et dyna-mique. Types de signaux à mesurer. Acquisition de données : notions d’échantillonnage, prétraitement des signaux, composantes des systèmes d’acquisition de données. Outils d’analyse : fonction de densité de pro-babilité, moments d’ordre élevé, corrélations, analyse spectrale. Posttraitement des signaux : calcul des diffé-rentes fonctions à partir de signaux numériques. Filtres numériques. Traitement d’images.36.07 FSG-Département de génie mécanique

J. Lemay

GMC-64507 Simulation directe en fl uides3 cr H LT 3-0-1-5Objectifs, possibilités et limites de la simulation directe pour les écoulements laminaires, transitoires et turbulents; exemples de méthodes et résultats. Rappel du modèle mathématique des écoulements visqueux incompressibles en description eulérienne. Essence et caractéristiques des discrétisations spatiales par dif-férences finies, éléments finis et expansions spectrales. Discrétisations temporelles. Concepts de consistence, convergence, stabilité et précision. Applications au pro-blème-modèle de Burgers. Expansions et transformées de Fourier, Legendre, Chebyshev. Méthodes spectrales par expansions vectorielles à divergence nulle. Implé-mentation et applications aux écoulements transitoires et turbulents.36.07 FSG-Département de génie mécanique

G. Dumas

GMC-64508 Turbulence3 cr H LT 2-0-0-7PR : GMC-64197 ou l’équivalentTransition : concepts de base, exemples physiques et résultats. Introduction à l’analyse de stabilité hydrodynamique. Concepts de base en turbulence :

nature de la turbulence; classification; modèle physique; cascade d’énergie, dissipation, échelles et spectres. Description d’écoulements de base : moyens de mesure et outils d’analyse; écoulements turbulents cisaillés. Modèles de turbulence : équations et problème de fermeture; modèles basés sur la viscosité tourbillonnaire; schémas plus élaborés de fermeture au second ordre.36.07 FSG-Département de génie mécanique

J. Lemay

GMC-64787 Stage industriel6 cr R AHE H Stage de quatre mois dans une industrie qui participe au programme conjoint de maîtrise en génie aérospatial.36.07 FSG-Département de génie mécanique


GMC-64884 Méthodes stochastiques appliquées3 cr H L 3-0-0-6Modèles déterministes, représentation d’état, propriétés. Probabilité et modèles statiques. Processus stochastiques. Modèles linéaires stochastiques. Estimation optimale pour les systèmes linéaires. Design des filtres de Kalman. Lissage optimal. Incertitude des paramètres. Estimation adaptative. Contrôle stochastique optimal. Régulateur gaussien-quadratique-linéaire (LQG). Applications en génie mécanique.36.07 FSG-Département de génie mécanique

B. Lévesque

GMC-64886 Robots mobiles : AGV et ARV3 cr A L 3-0-0-6Manutention, systèmes d’entreposage automatisés. Véhi cules guidés automatisés (AGV) : types, utilisation, routage, simulation, fonctionnement. Limites des AGV. Robots mobiles autonomes (ARV) : cinématique, contrôle, capteurs, navigation, planification de trajec-toires, systèmes. Robots marchants.36.07 FSG-Département de génie mécanique

B. Lévesque

GMC-64902 Études de cas3 cr R AHE C 3-0-0-6Ce cours, différent chaque session, est donné par divers représentants des industries qui participent au programme de maîtrise en génie aérospatial. Il consiste à soumettre aux étudiants un problème de génie rencontré et résolu par ces industries.36.07 FSG-Département de génie mécanique


GMC-64942 Aérodynamique incompressible3 cr A LTA 4-0-1-4La statique de l’atmosphère. Équations intégrales de base en fluide; équations de Navier-Stokes. Rappels sur les couches limites et la traînée. Écoulements base en fluide; équations de Navier-Stokes. Rappels sur les couches limites et la traînée. Écoulements base en fluide; équations de Navier-Stokes. Rappels

incompressibles non visqueux : équations d’Euler et de Bernoulli; circulation et vorticité; théorème de Kelvin. Écoulements potentiels : équation de Laplace; solutions élémentaires; méthodes des panneaux source. Condition de Kutta; théorème de Kutta-Joukowski; génération de portance. Paramètres géométriques et aérodynamiques des ailes. Théorie des ailes minces symétriques ou cambrées. Méthode des panneaux de vorticité. Aile d’envergure finie : vitesse et traînée induites; théorème de Helmholtz; loi de Biot-Savart; théorie de la ligne portante de Prandtl. Aérodynamique numérique : discrétisation par volumes et éléments finis, implémentation, utilisation. Aérodynamique expérimentale : souffleries, balances aérodynamiques, anémométrie.36.07 FSG-Département de génie mécanique

G. Dumas

GMC-65434 Transferts thermiques : étude numérique3 cr A L 2-0-0-7PR : GMC-20708, GMC-10292 ou l’équivalentCe cours présente les bases de la méthode des Volumes Finis (Finite Volume Method, FVM) utilisée pour résoudre des équations différentielles. Ce cours présente d’abord une introduction aux méthodes de prédiction de phénomènes physiques. Le cours introduit la méthode des résidus pondérés avant de se concentrer sur un cas particulier : la FVM. La solution de problèmes de conduction thermique est par la suite abordée en régime permanent et transitoire unidimensionnel puis en deux dimensions. Le transfert convectif fait l’objet de la seconde partie du cours alors que la troisième

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Génie mécanique

partie du cours est consacrée à la résolution des écoulements de fluides laminaires. Ce cours met l’accent sur la formulation, l’implantation et la validation d’une méthode numérique et est axé sur la compréhension des implications physiques de la discrétisation numérique. (Ce cours est donné aux deux ans, aux années paires.)36.07 FSG-Département de génie mécanique

D. Rousse

GMC-65435 Foyers de combustion3 cr A L 3-0-0-6Ce cours vise à fournir des connaissances rudimentaires sur les principes de conception des foyers de combustion pour les turbines à gaz (et les autres qui utilisent la combustion continue) et d’apprendre l’importance de la préparation des divers carburants (solides, liquides, gaz) pour en assurer une combustion efficace.36.07 FSG-Département de génie mécanique

A. De Champlain

GMC-65436 Propulsion avancée3 cr H L 4-0-0-5PR : GMC-10285, GMC-10293 ou l’équivalentApplication des principes fondamentaux de mécanique des fluides et de thermodynamique pour l’analyse des moteurs à propulsion par jet. Les différents types à l’étude incluent les turboréacteurs, les turbopropulseurs, les turbosoufflantes et les statoréacteurs avec une discussion à la fin du moteur fusée et des exigences pour une mission spatiale. Chaque composante interne des moteurs est étudiée en vue de comprendre son fonctionnement et un projet de conception d’un moteur pour une mission donnée permettra une synthèse des notions acquises.36.07 FSG-Département de génie mécanique

A. De Champlain

GMC-65735 Procédés et développement de produits3 cr H LAT 3-1-2-3PR : GMC-10309Approfondissement de la fabrication mécanique. Outils pour le développement de produits et de procédés : principes de la conception pour la fabrication; techniques de prototypage et d’outillage rapides; fabrication d’outillage; modélisation, simulation et commande de procédés; amélioration de produits et de procédés. Développement, mise en production et fabrication de produits : application aux procédés (usinage, formage métallique des poudres, coulage des métaux, etc.). Projet, exercices pratiques, utilisation de logiciels et d’équipement de production.36.07 FSG-Département de génie mécanique

Michel Guillot

GMC-65836 Systèmes hydrauliques asservis3 cr A LT 3-0-1-5PR : GMC-17931Hydraulique proportionnelle. Modélisation des com-posants et systèmes hydrauliques asservis. Servo-values, servo-pompes, servo-vérins. Asservissements en position, en vitesse, en force. Stabilité et ajustement des systèmes.36.07 FSG-Département de génie mécanique

B. Lévesque

GMC-66046 Fabrication assistée par ordinateur3 cr H LMAT 1-2-3-3PR : GMC-10309Automatisation de la fabrication. Machines-outils à commande numérique : technologies, langages machines (code G) et conversationnels, cellules de fabrication et applications. Prototypage rapide. Intégration et liens CFAO. Robotique industrielle : technologie des robots, langages (..., KAREL), cellules robotisées. Systèmes de fabrication automatisés : technologie des capteurs et des automates programmables, programmation en GRAFCET, LADDER. Des laboratoires d’usinage sur MOCN pour la programmation manuelle et simulée, de robotique pour l’assemblage et de systèmes de fabrication pilotés par automate. Un projet final sur une technologie de fabrication automatisée.36.07 FSG-Département de génie mécanique

A. Curodeau

GMC-66222 Hydraulique et pneumatique industrielle3 cr H LMAT 3-1-1-4PR : GMC-10244 ou approbation du professeurIdentification des composantes d’un système hydraulique et pneumatique. Sélection des éléments requis par une fonction donnée. Élaboration de circuits simples et choix et pneumatique. Sélection des éléments requis par une fonction donnée. Élaboration de circuits simples et choix et pneumatique. Sélection des éléments requis par une

des composantes appropriées. Conception des systèmes hydrauliques et pneumatiques. Opération d’un système et détermination de la fonction des différents éléments. Asservissements hydrauliques et électrohydrauliques. Automatismes pneumatiques. Travaux pratiques. Projet.36.07 FSG-Département de génie mécanique

B. Lévesque

GMC-66230 Examen de doctorat écrit3 cr AHE S 0-0-0-9L’examen écrit est offert à chaque session et l’étudiant doit s’y soumettre à sa deuxième session d’inscription. L’examen écrit est à livres fermés et est subdivisé en trois parties, soit une en mathématiques, une dans le domaine de recherche de l’étudiant et une troisième dans l’un des trois autres domaines possibles, à son choix. L’examen au complet s’échelonne sur trois demi-journées consécutives. NOTE - Un document précisant la matière et les références pour chaque section des domaines choisis est envoyé au candidat au moment de son admission dans le programme.36.07 FSG-Département de génie mécanique


GMC-66231 Examen de doctorat oral1 cr AHE S 0-0-0-3PR : GMC-66230Avant la fin de la troisième session d’inscription de l’étudiant, celui-ci doit remettre un rapport écrit d’environ 15 pages au comité de programme, qui doit comprendre l’essentiel du projet de recherche. À l’examen oral, 15 pages au comité de programme, qui doit comprendre l’essentiel du projet de recherche. À l’examen oral, 15 pages au comité de programme, qui doit comprendre

l’étudiant présente son projet de recherche pendant 30 minutes. Il est ensuite interrogé par un comité de thèse sur son sujet et sur les connaissances nécessaires à sa réalisation. Le comité base son évaluation sur le fond du rapport, sur la présentation orale et sur la qualité des réponses aux questions.36.07 FSG-Département de génie mécanique


GMC-66232 Communication orale de doctorat1 cr AHE S 0-0-0-3PR : GMC-66230, GMC-66231Entre la cinquième et la septième session d’inscription, l’étudiant au doctorat doit faire une présentation orale dans laquelle il soumet l’avancement de ses travaux de recherche de doctorat à la critique de son comité de thèse. La présentation sera d’une demi-heure et aucun document écrit ne sera requis préalablement.36.07 FSG-Département de génie mécanique


GMC-66462 Théorie des poutres coques3 cr A L 3-0-0-6Équations de l’élasticité. Notion de poutre coque à section ouverte, fermée, mono ou multicellulaire. Tor-sion. Flexion. Effort tranchant et centre de cisaillement. Poutres semimonocoques. Cas des poutres non cylin-driques. Flambage. Plissement. Éléments trans versaux. Application au calcul des structures aéronautiques.36.07 FSG-Département de génie mécanique

A. Cardou

GMC-66542 Mécanique des matériaux composites3 cr A LTM 3-0-1-5PR : GMC-10303Ce cours a pour objectif d’apporter à l’étudiant les moyens d’utiliser efficacement les matériaux composites stratifiés pour la conception de pièces et de structures. On y traite des thèmes suivants : analyse élastique des stratifiés, critères de rupture, effets thermiques et hydriques, techniques de mise en œuvre, essais mécaniques, comportement des plaques stratifiées. Les étudiants sont appelés à développer un programme sur le logiciel Matlab. Le cours comprend une partie expérimentale qui permet aux étudiants d’appliquer les connaissances théoriques acquises en cours.36.07 FSG-Département de génie mécanique

M.-L. Dano

GMC-67298 Design de systèmes mécaniques avancés3 cr AH I 1-0-2-6PR : GMC-10324 ou l’équivalentCe cours permet à l’étudiant de réaliser, seul ou en équipe de deux, un projet complet de conception, à partir de la phase d’avant projet jusqu’à la fabrication. Le cours vise principalement la réalisation d’un système mécanique directement en lien avec le projet de maîtrise ou de doctorat de l’étudiant. Il est cependant possible de le faire pour le compte d’un client externe.36.07 FSG-Département de génie mécanique

Jean RuelGML-61136 Nouveaux matériaux3 cr H LM 3-0-1-5Recherches et développements sur les matériaux nouveaux. Les aciers avancés. Les matériaux de structure métastable : amorphes, nano-cristaux, quasi-cristaux, alliages à mémoire de forme. Les composites à matrice métallique. Les céramiques avancées et les composites à matrice céramique. Caractérisation, mise en œuvre et applications.36.10 FSG-Département de génie des mines, de la



GML-62157 Sujets spéciaux3 cr R AHE M 36.10 FSG-Département de génie des mines, de la



Professeurs du Département

GML-63023 Observation et contrôle prédictif des procédés

3 cr H LT 3-0-1-5Modèles linéaires discrets des procédés (représentation d’état et fonctions de transfert). Nécessité de connaître les états d’un procédé pour l’optimiser en régime statique et le contrôler en régime dynamique. Erreurs de mesure et perturbations. Observateurs statiques, stationnaires et dynamiques. Observateurs en boucle ouverte (modèle interne) et observateurs en boucle fermée (Luenberger et Kalman). Détection des pannes des observateurs. Commande prédictive à modèle interne : couplage des observateurs avec les régulateurs déterministes algébriques ou optimaux à un pas; couplage des observateurs avec les régulateurs algébriques ou optimaux prédictifs à horizon fini (GlobPC, DMC). Commande LQ et LQG.36.10 FSG-Département de génie des mines, de la



GML-63858 Déformation et rupture3 cr A L 3-0-0-6Déformation plastique : mécanismes de déformation des métaux; déformation plastique des monocristaux et polycristaux; durcissement d’écrouissage des cris-taux purs et des solutions solides; autres types de durcissements. Rupture : mécanismes et critères de rupture; aspects macroscopiques et microscopiques de la rupture; influence de la structure des matériaux sur la rupture.36.10 FSG-Département de génie des mines, de la

métallurgie et des matériaux T. Vo Van

GML-63862 Caractérisation des matériaux3 cr H L 3-0-0-6Description du microscope classique, défauts des lentilles et limites de cet instrument. Observation en fond noir, en lumière polarisée et en contraste de phase. Notions d’optique électronique, description du microscope électronique à transmission, formation des images. Diffraction des électrons et utilisation d’un microscope en diffraction localisée. Techniques de préparation des échantillons. Description et applications du microscope à balayage. Microanalyse par microsonde. Techniques d’analyse des surfaces. Esca, Sims, Auger. Essais mécaniques des matériaux composites, amorphes et des céramiques. Examen fractographique.36.10 FSG-Département de génie des mines, de la



M. Fiset et groupe de professeurs

GML-63880 Transformation dans les matériaux3 cr H L 3-0-0-6Solidification : cinétique, morphologie des surfaces; croissance planaire, cellulaire et dendritique; surfusion de constitution; redistribution du soluté; ségrégation; solidification des mélanges eutectiques.36.10 FSG-Département de génie des mines, de la



T. Vo Van, D. Dubé

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Génie minier

GML-64840 Projets en corrosion des matériaux3 cr A TM 0-3-0-6Un sujet concernant la résistance à la corrosion d’un matériau ou d’un alliage donné dans un ou plusieurs milieux corrosifs sera choisi par chaque groupe d’étudiants. L’objectif : une présentation ou un appro-fondissement des connaissances en corrosion et protec-tion des métaux (forme, type, cinétique, mécanisme, contrôle et méthodes d’investigation de la corrosion), selon la formation de base de l’étudiant.36.10 FSG-Département de génie des mines, de la



E. Ghali

GML-65468 Métallurgie extractive3 cr A LT 3-0-1-5Ce cours est offert sous forme de modules de 1 crédit, à partir d’une banque de modules. Chaque année, en fonction de la population étudiante et des disponibilités des professeurs, on définit les trois modules offerts par-mi les suivants : modèles de solutions métallurgiques et équilibres thermodynamiques, équilibrage des bilans métallurgiques, calcul des réacteurs métallurgiques, chi-mie de l’hydrométallurgie, simulation de la lixi viation et de l’absorption de l’or, simulation du frittage, simula-tion de l’extraction électrolytique, électrométallurgie du cuivre.36.10 FSG-Département de génie des mines, de la



C. Bazin, R. del Villar, E. Ghali, D. Hodouin

GML-66020 Examen de doctorat6 cr R AHE S 0-0-0-18L’étudiant au doctorat est soumis à deux épreuves de qualification aux études doctorales. La première épreuve « A » comprend un rapport écrit sur la problématique,les objectifs et la méthodologie du projet de recherche. Ce rapport est présenté devant un jury. La deuxième épreuve « B » est un examen oral qui permet de vérifier les connaissances de l’étudiant dans son domaine de recherche.36.10 FSG-Département de génie des mines, de la




GML-66128 Biomatériaux et organes artifi ciels3 cr H LTM 3-0-1-5Cours interfacultaire et modulaire. Module A (1 crédit) : Science des matériaux et des interfaces pour non-ingénieurs (science des matériaux, chimie des interfaces et chimie des polymères). Module B (1 crédit) : Ingénierie du système cardiovasculaire (morphologie structurale et fonctionnelle, éléments d’anatomie et de physiologie, biocompatibilité et hémocompatibilité). Module C (2 crédits) : Biomatériaux et organes artificiels (prothèses pour le système cardiovasculaire et squelettique, système à relargage contrôlé de médicaments, ingénierie tissulaire, techniques d’analyses de biomatériaux). Note - Le module C (2 crédits) étant obligatoire, les étudiants pourront choisir de suivre le module A ou B (1 crédit) en fonction de leur formation et intérêts.36.10 FSG-Département de génie des mines, de la



D. Mantovani et groupe de professeurs

GML-67171 Forms of Corrosion of Aluminium and Magnesium Alloys

3 cr A L 0-0-0-9The following six forms of corrosion of metals and alloys are explained generally, with special consideration to aluminium and magnesium and their alloys : general corrosion, localized corrosion, metallurgically influenced corrosion, microbiologically influenced corrosion, mechanically assisted corrosion, and environmentally induced cracking. Electrochemical corrosion testing is also considered.36.10 FSG-Département de génie des mines, de la



Edward Ghali

GMN-60404 Procédés de séparation minérale3 cr H LT 3-0-1-5Analyse des procédés de séparation (libération, courbes de séparation, etc.). Chimie de surface. Séparations par flottation : cellules mécaniques et colonnes (sélection, modélisation, simulation). Analyse d’un circuit de flottation industriel. Séparations magnétiques. Sépa-

rations gravimétriques. Séparations solide-liquide : épais-sissement et filtration.36.10 FSG-Département de génie des mines, de la



GMN-63468 Mécanique des roches avancée3 cr H L 3-0-0-6Critères de rupture. Propriétés des milieux intacts et fractures. Stabilité des pentes. Stabilité des excavations souterraines. Méthodes numériques en mécanique des roches. Dimensionnement du soutènement des exca vations souterraines et à ciel ouvert. Étude de cas en géotechnique minier : excavations à ciel ouvert et souterraines.36.10 FSG-Département de génie des mines, de la



J. Hadjigeorgiou

GMN-64399 Équipements miniers et de tunnelage3 cr H L 3-0-0-6Principes de fonctionnement des équipements utilisés pour des travaux miniers et de construction (forage, excavation, déblaiement, halage) dans le sol et dans le roc. Critères de sélection des équipements en fonction du caractère des travaux, de la productivité exigée et de l’environnement. Méthodes d’évaluation de la performance. Problèmes de fiabilité et d’entretien des équipements (taux de formes, disponibilité, taux d’utilisation). Gestion de la maintenance.36.10 FSG-Département de génie des mines, de la



J. Paraszczak

GMN-64556 Analyse des données expérimentales3 cr R A LT 3-0-1-5Ce cours vise à donner des méthodes générales permettant de traiter des données expérimentales de laboratoire ou de production, à l’aide d’outils d’analyse et de modélisation empiriques basées sur les statistiques multivariées. Les outils abordés sont : la conception des plans expérimentaux, les erreurs de mesure, l’analyse de variance, la corrélation, la décomposition en composantes principales (CP), les séries chronologiques, la régression multilinéaire et la régression sur les CP. Les applications visées sont l’analyse des facteurs, les tests d’hypothèse, la modélisation, le contrôle de qualité, l’analyse de fiabilité, la surveillance des procédés, l’optimisation des systèmes de conception et de production. Des exemples seront choisis à partir de problèmes du génie des matériaux, de la métallurgie, de la minéralurgie et des mines.36.10 FSG-Département de génie des mines, de la



C. Bazin, D. Hodouin

GMN-64740 Méthodes d’exploitation souterraine3 cr H L 3-0-0-6Conception et design des méthodes d’exploitation. Aspects techniques et géomécaniques de la dilution du minerai et des pertes de réserves minières. Critères de sélection de méthodes d’exploitation. Exploi tation sélec-tive et exploitation en vrac. Sélection des équi pements miniers en fonction de la méthode d’ex ploitation (type, nombre, capacité, efficacité). Systèmes en série et en parallèle. Optimisation des systèmes de transport et de hissage en liaison avec l’infrastructure souterraine de la mine. Analyse technico-économique d’une exploitation souterraine.36.10 FSG-Département de génie des mines, de la



S. Planeta

GMN-64936 Modélisation en mécanique des roches3 cr H LD 2-0-1-6Applications des méthodes des différences finies, élé-ments finis et éléments finis de frontière en mécanique des roches. Études de cas.36.10 FSG-Département de génie des mines, de la



J. Hadjigeorgiou, M. Grenon

GMN-65187 Environnement minier avancé3 cr A L 3-0-0-6Drainage rocheux acide : introduction et mécanisme de la production acide. Règlements et directives. Échan-Drainage rocheux acide : introduction et mécanisme de la production acide. Règlements et directives. Échan-Drainage rocheux acide : introduction et mécanisme

tillonnage des effluents miniers, traitement de don-nées d’un programme d’échantillonnage. Interaction sol-polluants, modélisation géochimique. Propriétés géotechniques des résidus miniers et des stériles. Bassins

à résidus miniers : hydrogéologie chimique, choix de l’emplacement, conception et aménagement des digues de retenue, optimisation de la surface et de la hauteur. Principes d’analyse de stabilité. Couvertures sèches et humides. Déposition subaquatique. Modélisation de l’évolution chimique d’un parc à résidus. Revégétation des rejets miniers. Fermeture des exploitations minières. Conception de haldes de stériles miniers : stabilité, restauration. Aspects économiques en environnement minier, risque environnemental.36.10 FSG-Département de génie des mines, de la

métallurgie et des matériaux K. Fytas

GMN-65188 Économie minérale avancée3 cr A L 3-0-0-6PR : ECN-15452Analyse des méthodes de taxation minière, principes et exemples. Évaluation de projet par la méthode classique Analyse des méthodes de taxation minière, principes et exemples. Évaluation de projet par la méthode classique Analyse des méthodes de taxation minière, principes et

des flux monétaires actualisés et par la méthode de valorisation des options. Description des méthodes d’évaluation des actifs environnementaux.36.10 FSG-Département de génie des mines, de la



R. Poulin

GMN-65470 Minéralurgie3 cr A LT 3-0-1-5Ce cours est offert sous forme de modules de 1 crédit, à partir d’une banque de modules. Chaque année, en fonction de la population étudiante et des disponibilités des professeurs, on définit les trois modules offerts parmi les suivants : mécanique des particules, libération des minéraux, simulation de broyage, chimie de la flottation, flottation en colonne, simulation de la flottation, filtrage et épaississage, transport des pulpes, agitation et mélange.36.10 FSG-Département de génie des mines, de la



C. Bazin, R. del Villar, D. Hodouin

GMN-66963 Séminaire de doctorat I1 cr AHE S 1-0-0-2Tout étudiant de troisième cycle est tenu de présenter une conférence, en rapport avec son projet de recherche, portant sur la recherche bibliographique, la méthodologie et la planification des travaux. Les séminaires se déroulent devant une assemblée de professeurs, d’étudiants et de personnes de l’extérieur. De plus, l’étudiant doit assister aux autres présentations, dans le cadre de séminaires de maîtrise (I et II) et de doctorat (I, II et III), données au cours de la session où il s’est inscrit à ce cours.36.10 FSG-Département de génie des mines, de la




GMN-66964 Séminaire de doctorat II1 cr AHE S 1-0-0-2PR : GMN-66963Au cours de son cheminement, tout étudiant de troisième cycle est tenu de présenter une conférence en rapport avec l’avancement de son projet de recherche, les résultats préliminaires et l’orientation des travaux à faire. Les séminaires se déroulent devant une assemblée de professeurs, d’étudiants et de personnes de l’extérieur. De plus, l’étudiant doit assister aux autres présentations, dans le cadre de séminaires de maîtrise (I et II) et de doctorat (I, II et III), données au cours de la session où il s’est inscrit à ce cours.36.10 FSG-Département de génie des mines, de la




GMN-66965 Séminaire de doctorat III1 cr AHE S 1-0-0-2PR : GMN-66964Vers la fin de son cheminement, tout étudiant de troisième cycle est tenu de faire une conférence, au cours de laquelle il présente l’essentiel de son travail de recherche, les résultats et la conclusion. Les séminaires se déroulent devant une assemblée de professeurs, d’étudiants et de personnes de l’extérieur. De plus, l’étudiant doit assister aux autres présentations, dans le cadre de séminaires de maîtrise (I et II) et de doctorat (I, II et III), données au cours de la session où il s’est inscrit à ce cours.36.10 FSG-Département de génie des mines, de la




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Génie minier

GMN-66977 Séminaire de maîtrise I1 cr AHE S 1-0-0-2Tout étudiant du deuxième cycle doit présenter une conférence se rapportant à son programme d’études et de recherche. Les séminaires se déroulent devant une assemblée de professeurs, d’étudiants et de personnes de l’extérieur. De plus, l’étudiant doit assister aux autres présentations dans le cadre des séminaires de maîtrise I et II et de doctorat I, II et III données durant la session où il s’est inscrit à ce cours.36.10 FSG-Département de génie des mines, de la




GMN-66978 Séminaire de maîtrise II1 cr AHE S 1-0-0-2PR : GMN-66977Vers la fin de son cheminement, durant la session où il s’est inscrit à ce cours, l’étudiant doit présenter une conférence. Cette dernière lui permet de communiquer les résultats de ses travaux de recherche, d’en partager la pertinence et de les défendre devant les autres membres de la communauté scientifique (professeurs, étudiants, personnes de l’extérieur). De plus, l’étudiant doit assister aux autres présentations dans le cadre des séminaires de maîtrise I et II et de doctorat I, II et III données durant la session où il s’est inscrit à ce cours.36.10 FSG-Département de génie des mines, de la




GSO-60795 Optimisation des fl ux de matières et entreposage

3 cr H LTDM 3-0-2-4PR : MQT-60801 ou l’équivalentCe cours vise à présenter les principes et les techniques modernes de gestion des opérations des entreprises de distribution. On s’intéresse d’abord aux divers types de systèmes de gestion des approvisionnements et des stocks. L’entreposage et la gestion de l’espace et des flux dans les centres de distribution sont ensuite étudiés. On s’intéresse finalement aux techniques modernes de planification des opérations de transport.43.07 FSA-Département d’opérations et systèmes de

décisionJ. Renaud, A. Martel

GSO-60798 Systèmes manufacturiers : planifi cation et stratégie

3 cr A LTSD 3-0-0-6Ce cours porte sur la planification des systèmes manu-facturiers. Les principaux sujets abordés sont les suivants : la planification stratégique, la planification globale de la production, le plan directeur, la planification hiérarchique, la planification des besoins en composants et l’ordonnancement des opérations.43.07 FSA-Département d’opérations et systèmes de

décisionFayez Fouad Boctor

GSO-63582 Gestion de projets3 cr AH LMT 3-0-0-6Ce cours a pour but de rendre le participant autonome dans l’exercice de la gestion de projets (GP), c’est-à-dire la planification, la programmation et le contrôle de projets. Au terme du cours, il devrait avoir développé une démarche logique d’analyse pour des projets à planifier (décomposition en activités et représentation en réseau PERT); connaître des techniques de plani-fication (méthode CPM, allocation des ressources et diagramme GANTT) et de contrôle de projets (valeur des réalisations); être initié à l’utilisation de l’informatique comme outil de support et avoir réalisé la planification d’un projet individuel selon l’approche « GP ».43.07 FSA-Département d’opérations et systèmes de

décisionG. d’Avignon

GSO-64234 Analyse et conception d’usines3 cr H DELPT 3-0-3-3PR : MQT-60801 et un cours de premier cycle en gestion

des opérations et de la technologieCe cours vise à rendre l’étudiant capable d’analyser, de concevoir, d’implanter, d’améliorer et de transformer un centre de production, tout au long de son cycle de vie, tant sur le plan structurel qu’opérationnel, de manière à optimiser sa performance et son habilité à remplir sa mission. Sur le plan structurel, on traite d’organisation,

d’aménagement, de planification des ressources, de sélection d’équipement, ainsi que de manutention. Sur le plan opérationnel, on traite des processus de systèmes d’opération dynamique, de juste-en-temps, de synchronisation et de découplage.43.07 FSA-Département d’opérations et systèmes de

décision B. Montreuil

GSO-64637 Systèmes manufacturiers cellulaires et fl exibles

3 cr AH LTM 3-0-0-6Ce cours présente les fondements et les méthodes de l’analyse, l’évaluation et la gestion des systèmes manufacturiers cellulaires et flexibles. Le cours traite, entre autres, de la technologie des groupes : la plani-fication et le contrôle de ces systèmes, les approches de modélisation et d’évaluation, les cellules virtuelles et l’ordonnancement des opérations des robots.43.07 FSA-Département d’opérations et systèmes de

décision F.F. Boctor

GSO-65326 Conception et gestion de chaînes logistiques3 cr A LTSD 3-0-0-6PR : MQT-60801 ou l’équivalentCe cours montre comment la logistique d’entreprise, c’est-à-dire la gestion intégrée des activités d’appro-visionnement, de transport, de production et de distri-bution entre les sources de matières premières et les consommateurs, peut être utilisée comme une arme concurrentielle offensive qui crée de la valeur. On montre comment concevoir des réseaux d’installations de production et de distribution performants et com ment piloter les flux de marchandises dans des réseaux logis-tiques globaux. On étudie aussi les réseaux d’entreprises, la planification de la capacité des installations et la sélection des sites d’affaires. On met l’accent sur les outils d’aide à la décision que l’on retrouve dans ce contexte et sur la méthodologie d’intervention en entreprise.43.07 FSA-Département d’opérations et systèmes de

décisionAlain Martel, Benoît Montreuil

IFT-62338 Sujets spéciaux I (informatique)3 cr R PR : Approbation du DépartementLe sujet traité variera d’une fois à l’autre et sera annoncé durant la période d’inscription. Les domaines abordés dépendront des intérêts des professeurs disponibles. Les étudiants pourront approfondir leurs connaissances dans plusieurs domaines de l’informatique.36.15 FSG-Département d’informatique et de génie



IFT-62399 Sujets spéciaux II (systèmes logiciels intelligents)

3 cr R PR : Approbation du DépartementLe sujet traité variera d’une fois à l’autre et sera annoncé durant la période d’inscription. Les domaines abordés dépendront des intérêts des professeurs disponibles. Les étudiants pourront approfondir leurs connaissances dans plusieurs domaines liés aux systèmes logiciels intelligents.36.15 FSG-Département d’informatique et de génie



IFT-63271 Lectures dirigées3 cr R AHE I 0-0-0-9PR : Approbation du DépartementSous la direction d’un professeur, l’étudiant effectue une synthèse des lectures dans un domaine non couvert par les cours. Avant la période d’inscription, l’étudiant doit transmettre son programme de lectures, approuvé par le professeur responsable, au directeur du programme. Le programme de lectures terminé, l’étudiant soumet un rapport et fait une présentation publique pour en présenter les idées principales. Remarque : ce cours ne peut être suivi qu’une seule fois par un étudiant.36.15 FSG-Département d’informatique et de génie



IFT-63676 Représentation des connaissances et modélisation

3 cr A L 3-0-0-6Représentation des connaissances : définition, bases philo sophiques et psychologiques, historique de l’évo-lution des formalismes. Types de représentation : logique formelle, règles de production, « frames » et « scripts »,

réseaux sémantiques, représentation procédurale, représentation analogique, etc. Cadre moderne de représentation des connaissances : théorie des graphes conceptuels. Programmation logique comme outil de modélisation. Application aux langages à objet. Applications en intelligence artificielle : traitement de la langue naturelle, aide à la conception, développement de systèmes experts, etc.36.15 FSG-Département d’informatique et de génie



IFT-64321 Reconnaissance des formes3 cr H L 3-0-0-6Principes théoriques de la reconnaissance des formes. Classification bayésienne. Probabilité conditionnelle. Classes gaussiennes multidimensionnelles. Classification supervisée. Histogramme. Apprentissage de fonction discriminante linéaire : perceptron. Regroupement et clas sification non supervisée. Algorithme itératif : migration de la moyenne et isodata. Groupement hiérar-chique par agglomération ou par division. Sélection des traits caractéristiques. Exemples d’applications.36.15 FSG-Département d’informatique et de génie



IFT-64881 Systèmes multiagents3 cr H LT 3-0-2-4Le cours permet l’acquisition des connaissances fondamentales à la conception d’agents logiciels et de systèmes multiagents. Il vise à développer la capacité d’intégrer des considérations multidisciplinaires et de procéder à une démarche conduisant à des réalisations pratiques. Les parties de ce cours, négociation, coordination et coopération, permettent une formation de très haut niveau.36.15 FSG-Département d’informatique et de génie



IFT-64893 Cours diagnostic de connaissances générales6 cr AH A 0-0-0-18Cours d’enseignement individuel qui prépare l’étudiant à faire le point sur ses connaissances générales en informatique. Ce cours est réservé exclusivement aux étudiants du programme de doctorat en informatique.36.15 FSG-Département d’informatique et de génie



IFT-64894 Cours diagnostic de synthèse3 cr AH A 0-0-0-9Cours d’enseignement individuel qui permet à l’étudiant de faire le point sur ses capacités de synthèse à l’oral et à l’écrit. Ce cours est réservé exclusivement aux étudiants du programme de doctorat en informatique.36.15 FSG-Département d’informatique et de génie



IFT-65119 Ingénierie des interfaces personne-machine3 cr A L 3-0-0-6Introduction et historique. Le paradigme du cycle de vie itératif du logiciel basé sur l’ergonomie : analyse (des tâches et des besoins des utilisateurs finaux), design (approches participatives, prototypes de basse et de haute fidélité, scénarios, etc.), implantation (outils et environnements d’implantation), évaluation (objectifs ergo nomiques mesurables, métriques, méthodes d’éva-luation, évaluation heuristique, etc.).36.15 FSG-Département d’informatique et de génie



IFT-65764 Apprentissage automatique3 cr A LT 3-0-3-3Apprentissage automatique à partir de données et apprentissage supervisé. Minimisation du risque empirique et minimisation du risque structurel. Méthodes d’estimation du vrai risque à partir de données et intervalles de confiance. Classificateurs linéaires et non linéaires. Forme duale de l’algorithme du perceptron. Noyaux de Mercer. Classificateurs à large marge de séparation. SVMs à marge rigide et marge floue. Apprentissage probablement approximativement correct (PAC) et théorie de Vapnik et Chervonenkis sur l’erreur de prédiction des classificateurs. L’apprentissage par compression de l’échantillon et applications aux SCMs et perceptrons.36.15 FSG-Département d’informatique et de génie



M. Marchand

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Mathématiques

IFT-65768 Projet orienté-objet : conception et gestion3 cr H LT 3-0-3-3Mise en œuvre des méthodes d’analyse et de conception orientées-objets (ACOO) dans une organisation. Concepts de base en orienté-objet et facteurs justifiant le recours à des méthodes ACOO. Historique de l’évolution des méthodes ACOO. Défis liés à la mise en place d’un projet en utilisant la technologie OO. Principales techniques d’analyse et de conception OO. Cycle de développement d’un projet OO. Techniques avancées d’analyse et de conception. Gestion d’un projet en orienté-objet. Réutilisation de logiciels et approche d’ingénierie des composantes. Objets distribués.36.15 FSG-Département d’informatique et de génie



IFT-66221 Sujets spéciaux IV (informatique)3 cr R PR : Approbation du DépartementLe sujet traité variera d’une fois à l’autre et sera annoncé durant la période d’inscription. Les domaines traités dépendront des intérêts des professeurs disponibles. Les étudiants pourront approfondir leurs connaissances dans plusieurs domaines de l’informatique.36.15 FSG-Département d’informatique et de génie



IFT-66332 Sécurité et méthodes formelles3 cr H L 3-0-0-6Ce cours vise l’étude de méthodes formelles modernes utilisées pour la spécification et la vérification de systèmes en général et des protocoles de sécurité en particulier. Nous démontrerons l’importance des protocoles cryptographiques, la subtilité de leur analyse et l’utilisation de méthodes formelles de spécification et de vérification (CCS/CSP, logique temporelle, « model-checking », etc.) comme solution incontournable pour assurer les objectifs de sécurité.36.15 FSG-Département d’informatique et de génie



M. Mejri

IFT-66524 Agents mobiles3 cr H L 3-0-0-6Ce cours introduit les agents mobiles qui sont des logiciels se déplaçant, de manière autonome, dans un réseau d’ordinateurs pour effectuer des tâches selon les directives d’un utilisateur. Cette mobilité engendre des problèmes de sécurité (agent visiteur et système hôte), de confiance mutuelle (authentification), d’intégrité des données et de tolérance aux fautes. Ces problèmes sont étudiés à travers des cas simples et des applications dans le commerce électronique et les télécommunications.36.15 FSG-Département d’informatique et de génie



M.T. Koné

IFT-66525 Théorie algorithmique des graphes3 cr A L 3-0-0-6Ce cours aborde des sujets tels la connexité dans un graphe (problèmes du flot maximum, de la dualité min-max, de couplage parfait, etc.), la planarité d’un graphe (formule d’Euler, théorème de Kuratowski, graphe dual), le coloriage d’un graphe (coloriages entiers et fractionnaires des sommets ou des arêtes, graphes de Kneiser), les problèmes de transversales d’un graphe (parcours eulériens, cycles hamiltoniens, graphes de DeBruijn, etc.) et la notion de marche aléatoire sur un graphe (chaînes de Markov, existence de la distribution limite, « mixing time », etc.). Plusieurs problèmes sur les graphes ont d’élégantes solutions, d’autres évidemment sont NP-complets; une partie de ce cours portera donc sur la théorie de la complexité (problèmes NP et NP-complets, théorème de Cook, algorithmes de réductions).36.15 FSG-Département d’informatique et de génie



F. Laviolette

IFT-66529 Ingénierie des connaissances3 cr H LM 3-0-0-6Définition et motivation de l’ingénierie des connaissances. Historique. Valeur de la connaissance. Concepts, principes et méthodes de l’ingénierie des connaissances. Modèles conceptuels. Paradigme de la modélisation sur le plan des connaissances. Modélisation conceptuelle en génie logiciel et en ingénierie des connaissances. Ontologies. Méthodes de résolution de problèmes. Acquisition des connaissances. Gestion et capitalisation

des connaissances. Diverses applications de l’ingénierie des connaissances : Web sémantique, travail coopératif, ingénierie éducative, conception de systèmes, ingénierie linguistique, systèmes d’information, mémoires d’entreprise, etc.36.15 FSG-Département d’informatique et de génie



N. Tourigny

IFT-66549 Réseaux mobiles3 cr A L 3-0-0-6Architecture des réseaux mobiles. Méthodes d’accès aux ressources. Gestion des ressources : réutilisation des fréquences, contrôle de puissance, affectation des canaux. Organisation des bases de données pour la gestion de la mobilité. Problème de planification : formulation et approches de résolution. Services et applications : MAP (Mobile Application Protocol), Bluetooth, Internet et réseaux locaux sans fil, commerce élec tronique mobile, services géolocalisés.36.15 FSG-Département d’informatique et de génie



R. Beaubrun

IFT-66819 Animation par ordinateur3 cr A L 3-0-0-6Introduction à l’animation par ordinateur, transformations de corps rigides, quaternions, animation par trajectoires, animation par scènes ou images clés, principales classes de courbes et surfaces 3D, déformation d’objets non rigides, modélisation solide, cinématique directe ou inverse, simulation de corps rigides, phénomènes naturels, modélisation du corps humain, langages d’animation.36.15 FSG-Département d’informatique et de génie



C. Dupuis

IFT-66975 Complexité de calcul et NP-complétude3 cr A L 3-0-0-6Le thème central du cours est la notion de NP-complétude, qui permet de donner une forte indication qu’un problème n’est pas résoluble par un algorithme efficace. On voit aussi les moyens disponibles pour contourner la NP-complétude et on étudie les principales classes de complexité.36.15 FSG-Département d’informatique et de génie



Pascal Tesson

IFT-67142 Web sémantique3 cr H L 3-0-0-6Dans ce cours, nous nous proposons, d’une part, de dessiner le portrait de cette nouvelle technologie et de donner une idée de son impact potentiel sur la science, l’industrie et la société. D’autre part, nous abordons successivement les fondements, le concept des onto-logies, les langages (XML, le Resource Description Framework RDF, le DARPA Agent Modelling Language DAML, l’Ontology Inference Layer OIL, l’Ontology Web Language OWL) et les applications du Web sémantique. Au terme de ce cours, l’étudiant aura une image précise du Web sémantique comme extension du Web actuel ainsi que des technologies fondamentales du Web sémantique. Il saura maîtriser les langages du Web sémantique et déterminer les défis, les enjeux et les possibilités du Web sémantique dans son évolution.36.15 FSG-Département d’informatique et de génie



Mamadou Tadiou Koné

IFT-67292 Assurance qualité du logiciel3 cr H L 3-0-0-6Objectifs et concepts de la qualité des logiciels. Facteurs internes et externes de la qualité. Modèles et normes d’assurance qualité, de vérification et de validation (ISO, IEEE, CMM). Politique, processus et procédure de travail. Plans d’assurance qualité et de vérification et validation (coût, activités, ressources). Méthodes d’assurance qualité et de vérification et validation (revues, inspections, audits, évaluations et certifications). Tests : principes, méthodes, processus et plan de tests. Outils logiciels facilitant la mise en œuvre de l’assurance qualité, de la vérification et de la validation de logiciels et des tests. Gestion des sources d’un projet logiciel. Ce cours est réservé exclusivement aux étudiants du programme de maîtrise en informatique avec stage.36.15 FSG-Département d’informatique et de génie



IFT-67293 Architecture logicielle3 cr E L 3-0-0-6Patrons de conception (Modèle de conception et styles architecturaux). Conception achitecturale (facteurs de qualité, tactiques, documentation, évaluation). Pro gram mation orientée aspects. Langage de des crip-tion d’architecture, reconstruction automatique d’ar-chitecture. Réutilisation logicielle, Model Driven Archi-tecture (MDA). Architecture orientée service. Ce cours est réservé exclusivement aux étudiants du programme de maîtrise en informatique avec stage.36.15 FSG-Département d’informatique et de génie



IFT-67294 Stage en milieu professionnel15 cr AHE H 0-0-38-7PR : Avoir réussi 30 crédits de cours du programmeCe stage a pour objectif de permettre à l’étudiant de démontrer ses connaissances et ses aptitudes dans un milieu professionnel. Le stage doit être réalisé dans une entreprise, une compagnie, un organisme public ou gouvernemental (ayant une raison sociale) et doit permettre d’appliquer les connaissances acquises par l’étudiant dans son programme. Le projet de stage doit être approuvé par la direction de programme et conduire à la rédaction d’un rapport de stage. Ce rapport doit être évalué par un jury constitué d’au moins deux personnes nommées par la direction de programme.36.15 FSG-Département d’informatique et de génie



MAT-62151 Sujets spéciaux1 cr R 36.09 FSG-Département de mathématiques et de

statistique


statistique


statistique


statistique

MAT-62661 Algèbre commutative et théorie de Galois4 cr AH L 3-0-0-9Théorie de Galois : théorème fondamental; fermeture, normalité, groupe de Galois d’un polynôme; corps finis. Algèbre commutative : idéaux premiers, primaires; anneaux noethériens, de Dedekind; radicaux; anneaux simples, semi-simples, premiers, semi-premiers. Modules libres, projectifs, injectifs. Suites exactes. Foncteurs Hom et produit tensoriel.36.09 FSG-Département de mathématiques et de

statistique

MAT-62663 Algèbre (thèmes choisis)4 cr R AH L 3-0-0-9Ce cours traitera de divers sujets parmi les suivants : théorie des corps de classe, courbes algébriques, géométrie algébrique, théorie du codage.36.09 FSG-Département de mathématiques et de

statistique

MAT-62664 Analyse fonctionnelle I4 cr AH L 3-0-0-9Ce cours vise l’acquisition des notions fondamentales de l’analyse fonctionnelle. Les thèmes traités sont les suivants : espaces normés, opérateurs linéaires, espaces de Banach et espaces de Hilbert; théorème de Hahn-Banach, théorème de Baire, théorème de Banach-Steinhaus, théorème de l’application ouverte, théorème du graphe fermé, théorème de Stone-Weierstrass et théorème d’Arzelà-Ascoli; opérateurs compacts; introduction à la théorie spectrale; topologies faibles, théorème d’Alaoglu.36.09 FSG-Département de mathématiques et de

statistique

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Mathématiques

MAT-62665 Fonctions d’une variable complexe4 cr AH L 3-0-0-9Rappels, fonctions harmoniques, transformations con-formes, zéros de fonctions holomorphes, pro lon gement analytique, espaces hP. Introduction à la théorie des algèbres de Banach. Théorie spectrale dans les espaces de Hilbert.36.09 FSG-Département de mathématiques et de

statistique

MAT-62666 Analyse (thèmes choisis)4 cr R AH L 3-0-0-9Ce cours traite de divers sujets parmi les suivants : théorie du potentiel, algèbres de fonctions, théorie de l’approximation, théorie analytique des nombres.36.09 FSG-Département de mathématiques et de

statistique

MAT-62667 Équations aux dérivées partielles4 cr AH L 3-0-0-9Ce cours porte sur les méthodes classiques de résolution des équations aux dérivées partielles : équations du premier ordre, caractéristiques, théorie de Hamilton Jacobi, classification des équations du second ordre, fonctions de Green, méthode de Riemann, etc. Il s’adresse à un public n’ayant du sujet qu’une idée sommaire et il est accessible même à des non-mathématiciens.36.09 FSG-Département de mathématiques et de

statistique

MAT-62668 Mathématiques appliquées (thèmes choisis)4 cr R AH L 3-0-0-9Ce cours traite selon les besoins de quelques sujets parmi les suivants : équations différentielles et applications, fonc tions spéciales, contrôle optimal. Il s’adresse géné-ralement à un public désirant s’aventurer au delà des limites imposées par un simple cours d’introduction aux sujets traités.36.09 FSG-Département de mathématiques et de

statistique

MAT-62670 Cryptologie et codage4 cr AH L 3-0-0-9Rappels de théorie des nombres. Cryptosystèmes clas-siques. Algorithmes DES, AES, RSA. Logarithme discret. Signature digitale. Protocoles d’échanges de clés. Théorie de l’information. Courbes elliptiques. Codes correcteurs d’erreurs. Codes de Hamming, de Golay, BCH, RS.36.09 FSG-Département de mathématiques et de

statistique

MAT-62671 Théorie analytique des nombres4 cr AH L 3-0-0-9Fonctions arithmétiques et ordres moyens. Distributions des nombres premiers. Théorème de Dirichlet. Séries de Dirichlet et produits d’Euler. Fonction zêta de Hurwitz et fonction zêta de Riemann. Théorème des nombres premiers. Sommes de Gauss et sommes de Kloosterman.36.09 FSG-Département de mathématiques et de

statistique

MAT-63681 Théorie algébrique des nombres4 cr AH LS 3-0-0-9Nombres algébriques. Entiers algébriques. Unités. Norme, trace. Discriminant. Base intégrale. Corps qua-dratiques, cubiques, cyclotomiques. Théorème de Dirichlet. Groupe de classes. Décomposition d’idéaux premiers.36.09 FSG-Département de mathématiques et de

statistique

MAT-63683 Analyse harmonique4 cr AH LS 3-0-0-9Séries de Fourier : sommabilité, convergence, fonctions conjuguées et espaces de Hardy, interpolation des opérateurs, inégalités de Hausdorff-Young. Transformées de Fourier. Théorème de Paley-Wiener. Analyse de Fourier sur les groupes localement compacts abéliens : mesure de Haar, caractères et groupe dual, synthèse spectrale. Algèbres de Banach commutatives : algèbres régulières, théorème taubérien, synthèse spectrale, calcul symbolique.36.09 FSG-Département de mathématiques et de

statistique

MAT-63686 Méthodes numériques avancées pour les EDP4 cr AH LS 3-0-0-9PR : MAT-62664, MAT-66781Rappel sur les E.D.P. Notions de distributions. Espaces de Sobolev. Problèmes aux limites elliptiques : formulation varia tionnelle, existence et unicité, exemples. Méthodes des différences finies : problèmes elliptiques, para bo-liques, équation de transport. Éléments finis pour les problèmes elliptiques : dimensions 1 et 2, éléments finis de Lagrange, estimation d’erreur, intégration numérique.36.09 FSG-Département de mathématiques et de

statistique

MAT-63687 Optimisation4 cr AH LS 3-0-0-9Ce cours offre un premier contact avec les notions liées à la convexité et à la dualité en optimisation. On y présente les principes de base de l’analyse convexe et le concept de problème dual est introduit dans le cadre de la théorie des perturbations. On y considère aussi la notion de lagrangien augmenté. Ces bases servent ensuite à asseoir diverses applications dont la programmation non linéaire classique et des problèmes de commande optimale ou d’inéquations variationnelles. Chaque fois que la chose sera possible, on traduira les concepts théoriques en méthodes numériques permettant le calcul effectif des solutions dérivées.36.09 FSG-Département de mathématiques et de

statistique

MAT-63688 Systèmes dynamiques4 cr AH LS 3-0-0-9Rappels sur les systèmes linéaires. Systèmes non linéaires : linéarisation et méthode de Lyapounov. Solutions périodiques : application de Poincaré, théo-rème de Poincaré-Bendixon. Variétés répulsives et attractives. Introduction à la stabilité structurelle et théorème de Peixoto. Variétés neutres, formes normales et application à la théorie locale des bifurcations. Exemple de Smale et bifurcation de points homocliniques.36.09 FSG-Département de mathématiques et de

statistique

MAT-64179 Analyse numérique matricielle4 cr A LS 3-0-0-9Motivation : discrétisation des E.D.P., régression, analyse factorielle. Résolution des systèmes : méthodes directes, méthodes itératives, gradient conjugé préconditionné. Problème de moindres carrés et inverses généralisés. Applications. Calcul des valeurs et vecteurs propres. Décomposition en valeurs singulières et applications aux inverses généralisés.36.09 FSG-Département de mathématiques et de

statistique

MAT-64200 Analyse fonctionnelle II4 cr H L 3-0-0-9Espaces vectoriels topologiques : dualité, convexité. Introduction à la théorie des distributions, transformées de Fourier, espaces de Sobolev, semi-groupes d’opé-rateurs et applications.36.09 FSG-Département de mathématiques et de

statistique

MAT-64442 Théorie de la mesure et intégration4 cr A LS 3-0-0-9Introduction : explication des raisons de l’introduction de l’intégrale de Lebesgue. Espaces mesurables. Intégrale : intégrale des fonctions simples, extension, théorème de convergence monotone, théorème de Fatou. Fonctions intégrales. Exemples classiques (Lebesgue, Lebesgue-Stieltjes, etc.). Théorème de la convergence dominée. Modes de convergence. Décompositions des mesures. Produits de mesures : théorèmes de Tonelli et Fubini. Théorème de Riesz et de Radon-Nicodym.36.09 FSG-Département de mathématiques et de

statistique

MAT-64585 Atelier en analyse1 cr AH L Exposé par des professeurs, des étudiants et des invités sur un sujet particulier.36.09 FSG-Département de mathématiques et de

statistiqueR. Côté

MAT-66438 Examen prédoctoral6 cr AH I 0-0-0-18L’examen prédoctoral a pour objectif de vérifier si l’étudiant possède les connaissances et les aptitudes nécessaires pour entreprendre des travaux de recherche pouvant le mener à l’obtention d’un diplôme de troi-sième cycle.36.09 FSG-Département de mathématiques et de

statistique

MAT-66781 Résolution numérique des EDO et des EDP4 cr AH LS 3-0-0-9Approximation des fonctions. Intégration numérique. Méthodes numériques pour les systèmes des équations différentielles. Différences finies pour les équations aux dérivées partielles.36.09 FSG-Département de mathématiques et de

statistique

MAT-66815 Variétés et formes différentielles4 cr AH L 3-0-0-9Formes différentielles dans l’espace euclidien. Intégrales de ligne. Variétés différentielles. Intégration de formes différentielles, théorème de Stokes, lemme de Poincaré. Géométrie différentielle des surfaces, courbure. Théo-rème de Gauss-Bonnet, théorème de Morse.36.09 FSG-Département de mathématiques et de

statistiqueT. Ransford

MAT-66973 Théorie du potentiel4 cr AH L 3-0-0-9Fonctions harmoniques et sous-harmoniques, problème de Dirichlet, principe de maximum, potentiels, ensem-bles polaires, Laplacien, mesure harmonique, fonc tion de Green, capacité.36.09 FSG-Département de mathématiques et de

statistique

MCB-21333 Diagnostic en microbiologie environnementale

3 cr H L 3-0-0-6Ce cours a comme objectifs de présenter les notions de microbiologie fondamentale requises afin de pré-ciser la démarche d’un diagnostic de problèmes environnementaux dans des situations réelles, d’évaluer l’implication des microorganismes dans la relation de causalité propre à ces processus et de décrire les biotechnologies complémentaires qui y sont associées. Ce cours s’adresse aux étudiants qui n’ont pas de for-mation de base en microbiologie.30.05 FM-Département de biologie médicale

MCB-62393 Sujets spéciaux (microbiologie)1 cr R Ce cours est un stage technique pertinent à la formation de l’étudiant, dans le cadre des programmes d’éducation continue d’une association scientifique ou dans un laboratoire différent de celui du directeur ou du codirecteur de recherche. Le projet ne doit pas faire partie intégrante du mémoire ou de la thèse.36.01 FSG-Département de biochimie et de

microbiologie L. Brisson

MCB-62394 Sujets spéciaux (microbiologie)2 cr R Ce cours est un stage technique pertinent à la formation de l’étudiant, dans le cadre des programmes d’éducation continue d’une association scientifique ou dans un labo-ratoire différent de celui du directeur ou du codirecteur de recherche. Le projet ne doit pas faire partie intégrante du mémoire ou de la thèse.36.01 FSG-Département de biochimie et de


MCB-64553 Nouveautés en immunologie cellulaire et moléculaire

1 cr R AH AIS 1-0-0-2Le but de ce cours est de permettre à l’étudiant de mieux connaître les récents progrès majeurs en immunologie cellulaire et moléculaire et de se familiariser avec la communication scientifique et l’analyse critique d’articles scientifiques. Chaque étudiant fait une présentation et participe aux discussions des différents sujets traités par ses collègues.36.01 FSG-Département de biochimie et de

microbiologieA. Darveau, R. Bazin

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Océanographie

MCB-65843 Examen de doctorat2 cr AHE SM 0-0-0-6L’examen de doctorat se fait au cours de la première (passage accéléré) ou de la deuxième (titulaire d’un diplôme de M.Sc.) session d’inscription. La réussite de l’examen est obligatoire pour s’inscrire à la session suivante. L’examen de doctorat comporte deux parties : une épreuve écrite suivie d’une épreuve orale. L’épreuve écrite doit comporter un texte de dix pages décrivant le projet de recherche ainsi que l’état actuel des connaissances, la problématique, l’hypothèse de travail, les objectifs poursuivis, la méthodologie expérimentale et les résultats préliminaires. L’épreuve orale consiste en une présentation du projet suivie d’une période de questions (volet prospectif). L’examen oral comporte aussi une deuxième partie (volet rétrospectif), sans support visuel, où des questions sont posées sur deux ou trois problématiques définies par les membres du comité aviseur. On s’attend à ce que les réponses impliquent une synthèse des connaissances liées au domaine général de la recherche proposée.36.01 FSG-Département de biochimie et de

microbiologieLouise Brisson

MCB-66165 Projet de maîtrise4 cr AHE IM 1-0-0-11Ce séminaire permettra à l’étudiant d’élargir et d’approfondir les champs de connaissance dans lesquels se situe sa recherche. Il lui permettra également de déterminer les principaux types de démarches et les méthodes les plus pertinentes à la poursuite des objectifs de sa recherche.36.01 FSG-Département de biochimie et de


MCB-66803 La Résistance aux agents antimicrobiens3 cr E M 3-0-0-6Il s’agit d’un cours transdisciplinaire sur la résistance microbienne (bactéries, virus, parasites) aux anti-biotiques et autres agents antimicrobiens. Le problème de la résistance est vu sous plusieurs angles : fondamental, clinique, épidémiologique et social.30.05 FM-Département de biologie médicale

P. Roy

MNG-64266 Facteurs humains et organisations3 cr AH LC 3-0-0-6Ce cours vise à sensibiliser l’étudiant à l’importance des aspects humains dans la gestion des organisations en l’exposant aux concepts fondamentaux du comportement orga nisationnel. Le cours adopte une perspective pluri-disciplinaire et met en évidence divers niveaux d’ana-lyse, soit l’individu, le groupe, l’organisation et certains processus organisationnels.43.05 FSA-Département de management

M. Cayer

MNG-64819 Les Systèmes de gestion environnementale3 cr A CLS 3-0-0-6Les participants sont amenés à prendre conscience de la complexité et des enjeux de la gestion environnementale à partir d’études de cas, d’exemples vécus et de réflexions plus théoriques. Les systèmes de gestion environnementale, plus particulièrement les normes ISO 14000, servent de toile de fond à une analyse plus globale des aspects humains et stratégiques du « management vert » des organisations.43.05 FSA-Département de management

O. Boiral

MNG-65342 La Dimension humaine3 cr A LCD 3-0-0-6Ce cours vise à sensibiliser l’étudiant à l’importance des aspects humains dans la gestion des organisations et à lui permettre de voir l’application actuelle des différentes théories de comportement organisationnel. Le cours adopte une perspective pluridisciplinaire et met en évidence plusieurs niveaux d’analyse, soit l’individu, le groupe, l’organisation et certains processus organisationnels. Parmi les sujets abordés, nous retrouvons : la motivation, la communication, le leadership, le fonctionnement des groupes, la culture organisationnelle et le changement. Ce cours ne peut être pris par les étudiants qui ont déjà suivi le cours de premier cycle MNG-15077 Comportement

organisationnel ou l’équivalent. Note - Version anglaise : MNG-66771 The Human Dimension43.05 FSA-Département de management

M. Cayer

MQT-60789 Méthodes statistiques et prévision3 cr H LT 3-0-0-6Ce cours permet à l’étudiant d’acquérir une connaissance opérationnelle des méthodes d’analyse de régression, d’analyse de variance et d’analyse de séries temporelles. Le traitement des données avec SPSS occupe une place importante dans le cadre de ce cours.43.07 FSA-Département d’opérations et systèmes de

décisionB. Lamond, I. Abi-Zeid, A. Gautier

MQT-60790 Modèles probabilistes en gestion3 cr A LT 3-0-0-6Ce cours porte sur l’analyse et la résolution de problèmes de gestion dans l’incertitude. On y examine les principaux concepts, modèles et méthodes de calcul basés sur les processus stochastiques, et on y apprend à analyser divers problèmes de gestion des opérations, de finance et de génie industriel, avec résolution sur ordinateur (Excel). Les sujets traités sont les suivants : processus de Poisson et de renouvellement, chaînes de Markov en temps discret et continu, files d’attente markoviennes, mouvement brownien et processus de diffusion, optimisation stochastique et processus décisionnels markoviens.43.07 FSA-Département d’opérations et systèmes de

décisionBernard Lamond

MQT-60791 Méthodes multicritères de décision3 cr A LMT 3-0-0-6L’objet de ce cours est de présenter plusieurs méthodes permettant de surmonter la complexité liée à diverses situations de décision faisant intervenir un ou plusieurs critères dans un environnement déterministe, aléatoire ou imprécis. On présente le modèle de l’analyse de la décision, les fonctions d’utilité uniattribut et multiattribut, la méthode hiérarchique multicritère, les méthodes ÉLECTRE et PROMÉTHÉE, quelques multiattribut, la méthode hiérarchique multicritère, les méthodes ÉLECTRE et PROMÉTHÉE, quelques multiattribut, la méthode hiérarchique multicritère,

méthodes « ordinales », etc.43.07 FSA-Département d’opérations et systèmes de

décisionI. Abi-Zeid

MQT-60815 Séminaire sur l’aide à la décision3 cr H LS 3-0-0-6Ce cours a pour but de rendre le participant autonome dans l’implantation d’une approche d’aide multicritère à la décision. Au terme du cours, le participant devrait donc être familier avec l’aide multicritère à la décision, maîtriser les concepts méthodologiques pour chacune des principales étapes de l’approche multicritère et avoir réalisé le développement adapté de cette approche pour aider à la prise de décision dans une situation particulière.43.07 FSA-Département d’opérations et systèmes de

décisionIrène Abi-Zeid

MQT-61843 Simulation de systèmes3 cr A LT 3-0-0-6Ce cours prépare l’étudiant à concevoir et à développer des modèles de simulation applicables en gestion des opérations et de la logistique. On expose une approche systématique pour le développement et l’analyse des simulations dynamiques déterministes et stochastiques, avec l’aide des langages de simulation.43.07 FSA-Département d’opérations et systèmes de

décision A. Ruiz

MQT-63834 Algorithmes : conception et réalisation3 cr H LMT 2½-0-½-6Ce cours de fondements constitue une introduction aux méthodes de traitement de l’information et de calcul (algorithmes). On traite des principaux algorithmes usuels (recherche, tri, graphes) en introduisant des concepts d’analyse d’efficacité. Les structures de données sont également vues sous cet angle. La mise en pratique des connaissances acquises se fera par le langage de programmation Pascal qui fait l’objet d’un apprentissage en laboratoire.43.07 FSA-Département d’opérations et systèmes de

décisionAntoine Gautier, Pascal Lang

MQT-64633 Modélisation stochastique en sciences de l’administration

3 cr A LT 3-0-0-6PR : MQT-60790Ce cours porte sur les principaux modèles stochastiques utilisés en recherche opérationnelle et en gestion. Il amène l’étudiant de doctorat à comprendre leurs propriétés fondamentales et à maîtriser les outils mathématiques nécessaires à leur analyse, en mettant l’accent sur une approche intuitive non basée sur la théorie de la mesure. Après un bref rappel de la théorie des probabilités, on y discutera de processus de naissance et de mort, théorie du renouvellement, chaînes de Markov, mesures de performance des files d’attente et méthode des phases pour systèmes non exponentiels.43.07 FSA-Département d’opérations et systèmes de

décision B. Lamond

MQT-65327 Décision, évaluation et classifi cation multiobjectifs

3 cr H LM 3-0-0-6PR : MQT-60801 ou MQT-64706Ce cours porte sur la modélisation et les méthodes de programmation mathématique ayant pour objet le choix, l’évaluation ou la classification d’actions possibles ou de projets souvent caractérisés selon plusieurs critères. On y aborde notamment les principaux concepts et méthodes de la programmation mathématique déterministe avec objectifs multiples, les formulations et les applications de l’analyse d’enveloppement de données comme outil d’évaluation de la performance et les méthodes de programmation mathématique orientées vers la régression, le partitionnement et le regroupement.43.07 FSA-Département d’opérations et systèmes de

décisionO. Kettani, P. Lang

MQT-65329 Statistiques avancées3 cr A LT 3-0-0-6Ce cours a pour but de permettre aux étudiants de la maîtrise et du doctorat d’acquérir une connaissance opérationnelle de quelques méthodes d’analyse statistique fréquemment utilisées en recherche. On y présente surtout des méthodes d’analyse multivariée, bien que certains rappels des outils d’analyse de la variance et de régression soient nécessaires au début du cours. Le traitement des données se fait principalement à l’aide du logiciel SPSS.43.07 FSA-Département d’opérations et systèmes de

décision B. Lamond, I. Abi-Zeid

OCE-65966 Séminaire II : présentation des résultats de recherche

3 cr AHE A 0-0-0-9Présentation orale d’une durée d’environ 50 minutes permettant à l’étudiant de présenter les principaux aspects du projet de recherche : connaissances anté-rieures, objectifs poursuivis, méthodologie utilisée, résultats obtenus, interprétation des résultats et perspectives. Le séminaire est public.36.02 FSG-Département de biologie

Maurice Levasseur

OCE-65967 Avancements récents en océanographie3 cr AH S 3-0-0-6L’objectif de ce cours est de permettre à l’étudiant de prendre connaissance des plus récents avancements en océanographie, d’améliorer ses compétences et de développer des habiletés connexes à son projet de recherche. L’activité consiste en un ensemble d’actions (ex. : cours, stage), proposées conjointement par le comité d’encadrement et l’étudiant. Ces actions doivent contribuer à développer l’autonomie, les compétences transversales, les habiletés connexes ou à élargir la base de connaissances de l’étudiant.36.02 FSG-Département de biologie

Maurice Levasseur

OCE-65968 Examen doctoral6 cr AHE A 0-0-0-18L’examen porte sur trois grands domaines de l’océa-nographie définis par un comité. Les domaines se situent dans le cadre océanographique général du projet de l’étudiant, mais assez loin du sujet de la thèse. Les différents membres du comité interrogent le candidat sur les domaines choisis.36.02 FSG-Département de biologie

Maurice Levasseur

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Océanographie

OCE-65969 Séminaire I : présentation du projet de recherche

3 cr AHE A 0-0-0-9PR : OCE-65968L’objectif de ce cours est de permettre à l’étudiant de présenter son projet de recherche (problématique, objectifs, hypothèse, méthodologie et calendrier). Cette activité comporte deux étapes : une présentation orale (50 %) et un texte écrit (50 %) qui devra être remis au comité d’évaluation au moins deux semaines avant la présentation orale.36.02 FSG-Département de biologie

Maurice Levasseur

PHA-65098 Articles, thèses et demandes de subvention2 cr AH S 2-0-0-4Ce cours multidisciplinaire dans le domaine de la santé vise à préparer l’étudiant à la rédaction de mémoires, de thèses et de publications et aux exposés oraux. Les différentes parties de ces outils et leurs objectifs sont discutés. Les erreurs les plus courantes sont sou-lignées. L’étudiant doit présenter un article et une communication orale.44.00 Faculté de pharmacie

A. Castonguay

PHY-60636 Physique des surfaces3 cr H LI 3-0-0-6Aspects fondamentaux des surfaces : structure, compo-sition, propriétés électroniques, mouvements ato miques, adsorption. Aspects expérimentaux : préparation, vide, faisceaux de particules, analyse. Diffraction élas tique des électrons lents. La spectroscopie des élec trons Auger. La spectroscopie des photoélectrons induits par rayon-nement X et UV. La spectroscopie par pertes d’énergie d’électrons à haute résolution. La spec tromé trie de masse des ions libérés par bombardement ionique. Autres techniques spectroscopiques et microscopiques.36.13 FSG-Département de physique, de génie

physique et d’optique36.13 FSG-Département de physique, de génie


D. Roy

PHY-60640 Théorie quantique des collisions3 cr H LI 3-0-0-6CC : PHY-60993Diffusion par un potentiel : équation intégrale de la diffusion. Méthode des ondes partielles. Relations de dispersion. Approche dépendante du temps. Théo-rie générale (formelle) des collisions : matrices S et T. Matrice S et formalisme dépendant du temps. Matrice S et formalisme indépendant du temps. Propagateurs et fonctions de Green. Équations de Lippmann-Schwinger. S et formalisme indépendant du temps. Propagateurs et fonctions de Green. Équations de Lippmann-Schwinger. S et formalisme indépendant du temps. Propagateurs et

Séries de Born. Principes d’invariance et lois de conser-vation. Applications : collisions à deux corps. Problèmes à trois corps. Équations de Faddeev. Potentiel optique. vation. Applications : collisions à deux corps. Problèmes à trois corps. Équations de Faddeev. Potentiel optique. vation. Applications : collisions à deux corps. Problèmes

Généralisation à N corps.36.13 FSG-Département de physique, de génie



H. Kroeger

PHY-60642 Réactions nucléaires avec ions lourds3 cr A LI 3-0-0-6Concepts de base : amplitude de diffusion, ondes par-tielles, interaction de Coulomb. Descriptions semi-classiques. Modèle optique et matrice S. Dynamique à basse énergie : phénomènes de fusion et de quasi-fusion. Dynamique aux énergies intermédiaires : phénomènes de surface, champ nucléaire moyen et collisions à deux corps. Études avec faisceaux radioactifs. Connections de surface, champ nucléaire moyen et collisions à deux corps. Études avec faisceaux radioactifs. Connections de surface, champ nucléaire moyen et collisions à deux

avec les modèles des hautes énergies : fragmentation du projectile, collisions périphériques et centrales.36.13 FSG-Département de physique, de génie



R. Roy

PHY-60643 Structure nucléaire3 cr AH LI 3-0-0-6PR : PHY-60992, PHY-60640Système de deux nucléons : couplage, interaction, déphasage, deuton. Interaction effective avec application à la matière nucléaire. Modèle en couches sphériques : configurations et états de plusieurs particules, interaction résiduelle efficace, charge efficace. Modèle en couches déformées : modèle de Nilsson. Modèle collectif : rotations, vibrations, couplage rotations-vibrations.36.13 FSG-Département de physique, de génie




PHY-60650 Fondements de l’optique de Fourier3 cr AH L 3-0-0-6Systèmes linéaires, invariance et convolutivité. La transformation de Fourier. Analyse harmonique. Pro-priétés de la transformation de Fourier. Les proches parents de la transformation de Fourier. La transformation de Fourier discrète. Application de la théorie des distributions à la diffraction. Analyse de Fourier de l’ima-gerie optique. Applications et extensions.36.13 FSG-Département de physique, de génie



PHY-60663 Optique intégrée et fi bre optique3 cr A LI 3-0-0-6Concepts et terminologie de la théorie des guides d’ondes diélectriques. Modes d’un guide diélectrique symétrique à trois couches. Les guides à bande. Modes de la fibre optique. Modes couplés et guides périodiques. De quelques composants en optique intégrée; coupleurs, séparatrices, convertisseurs de modes et résonateurs distribués. La fibre optique et sa caractérisation.36.13 FSG-Département de physique, de génie



PHY-60992 Théorie quantique des champs3 cr H LI 3-0-0-6CC : PHY-60993Introduction : régularisation ultraviolette et fluctuations critiques. Méthodes fonctionnelles. Renormalisation et symétries. Groupe de renormalisation. Théorie des champs scalaires. Théories de jauge non abéliennes.36.13 FSG-Département de physique, de génie



L. Marleau

PHY-60993 Mécanique quantique relativiste3 cr A LI 3-0-0-6Introduction historique. Champ de Klein-Gordon. Champ de Dirac. Champs en interaction et diagrammes de Feynman. Processus élémentaires en électrodynamique quantique. Corrections radiatives : introduction. Correc-tion s radiatives : traitement formel.36.13 FSG-Département de physique, de génie



L. Marleau

PHY-61334 Introduction à la relativité générale3 cr AH LI 3-0-0-6La physique dans un espace plat : point de vue géo-métrique, relativité restreinte, vecteurs et tenseurs. Fluides parfaits en relativité restreinte. De la relativité restreinte à la relativité générale : concepts de courbure et tenseurs associés, différenciation covariante, transport parallèle et géodésiques, équation du champ. Étoiles et et tenseurs associés, différenciation covariante, transport parallèle et géodésiques, équation du champ. Étoiles et et tenseurs associés, différenciation covariante, transport

trous noirs. Cosmologie. Ondes gravitationnelles.36.13 FSG-Département de physique, de génie



S. Pineault

PHY-62160 Sujets spéciaux (physique)3 cr R 36.13 FSG-Département de physique, de génie



























PHY-62579 Structure et évolution stellaire3 cr AH LI 3-0-0-6Introduction à la physique des étoiles. Thermodynamique des intérieurs stellaires. Transport d’énergie dans les étoiles. Réactions thermonucléaires dans les étoiles. Calculs de structure stellaire. Évolution des étoiles dans la branche principale. Évolution à travers le diagramme Hertzsprung-Russell.36.13 FSG-Département de physique, de génie



L. Drissen

PHY-62580 Astrophysique des hautes énergies3 cr A LI 3-0-0-6Éléments généraux d’astrophysique - Physique des objets compacts : une approche simple. Processus de rayonnement. Dynamique des fluides. Ondes de choc : application aux restes de supernova. Accrétion par les objets compacts. Pulsars. Champs magnétiques intenses et accélération de particules. Modèles de noyaux actifs de galaxie et de sources de sursauts gamma.36.13 FSG-Département de physique, de génie

physique et d’optique S. Pineault

PHY-62581 Galaxies3 cr A LI 3-0-0-6Notre Univers est parsemé de galaxies de toute sorte. Pour acquérir une vision relativement complète et moderne de ces objets, il est prévu de revoir certains concepts fondamentaux d’astronomie et d’astrophysique. Ainsi, il sera possible de considérer les propriétés mor pho-logiques, environnementales et internes des galaxies, de parler de populations stellaires, du contenu gazeux et de la dynamique de ces composantes. Une bonne compréhension de ces éléments a des conséquences, entre autres, sur les mesures de distance, la nature de la matière sombre et la formation et l’évolution chimique et morphologique des galaxies.36.13 FSG-Département de physique, de génie



C. Robert

PHY-62582 Cosmologie3 cr A LI 3-0-0-6Cosmologie Newtonienne. Éléments de géométrie. Nature des structures à grande échelle. Cosmologie « classique » : modèles d’univers relativistes; paramètres cosmologiques fondamentaux; évolution thermique de l’Univers. Cosmologie « physique » : concepts fonda-mentaux; fluctuations du fonds de rayonnement. Sujets choisis : matière sombre; théorie de formation galactique; évolution de la population de sources actives; fonction de corrélation et spectre de puissance; évolution chimique de l’Univers; théorie de l’inflation.36.13 FSG-Département de physique, de génie



S. Pineault

PHY-62583 Atmosphères stellaires3 cr H LI 3-0-0-6Les atmosphères des étoiles constituent un milieu privilégié pour l’étude de l’interaction de la radiation avec la matière dans les plasmas. Divers processus et contraintes physiques qui affectent la lumière irradiée peuvent y être étudiés : équilibre statistique, transport d’énergie par radiation ou convection, coefficient d’ab sorption, opacité, composition chimique, tem pé-rature, pression, rotation, etc. La compréhension du phénomène de transfert radiatif est essentielle à l’éla-boration de modèles d’atmosphères qui permettent de prédire l’allure des spectres des étoiles observées. Les implications de la théorie des atmosphères stellaires sont nombreuses, sur la physique même des étoiles et sur les étoiles en tant qu’outils dans la compréhension

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Physique

du milieu interstellaire, des galaxies et du milieu intergalactique en allant jusqu’à la cosmologie.36.13 FSG-Département de physique, de génie



C. Robert

PHY-62584 Physique du milieu interstellaire3 cr AH LI 3-0-0-6Après une description de la nature et des constituants du milieu interstellaire, nous en étudierons les processus radiatifs, l’équilibre thermique et la dynamique et ce, pour les gaz ionisé, atomique et moléculaire et pour les poussières. Nous apprendrons à analyser l’information obtenue de l’astronomie optique, UV, IR, radio et X. En dynamique, nous verrons les fronts d’ionisation, les ondes de choc et les écoulements turbulents. L’impact des vents stellaires et des supernovae sera approfondi au point de vue de la dynamique et de l’enrichissement du milieu interstellaire.36.13 FSG-Département de physique, de génie



G. Joncas

PHY-62713 Spectroscopie électronique3 cr H L 3-0-0-6PR : PHY-60640Applications de la spectroscopie électronique dans les domaines de la physique atomique et moléculaire et de la physique chimique, d’une part, et ceux de la physique des surfaces et du solide, d’autre part. Les principaux aspects des mécanismes physiques mis en jeu. Production des particules projectiles, sélection en énergie, optique électronique, volume de collision, analyse en énergie, détection, traitement du signal et des données.36.13 FSG-Département de physique, de génie



D. Roy

PHY-62871 Traitement optique de l’information3 cr AH LI 3-0-0-6Lumière et information. Degrés de liberté des systèmes optiques. Méthodes pour le traitement optique de l’information. Reconnaissance des formes. Applications optiques dans les ordinateurs. Composantes optiques pour le traitement de l’information.36.13 FSG-Département de physique, de génie



PHY-62872 Physique nucléaire expérimentale3 cr A LI 3-0-0-6Interaction des particules avec la matière. Détecteurs de particules chargées, de neutrons et de photons. Détecteurs à gaz, scintillateurs et semi-conducteurs. Identification des particules. Électronique nucléaire. Détecteurs à gaz, scintillateurs et semi-conducteurs. Identification des particules. Électronique nucléaire. Détecteurs à gaz, scintillateurs et semi-conducteurs.

Instrumentation. Applications en physique atomique et en physique nucléaire. Analyse des données expéri-mentales. Accélérateurs et production de faisceaux. Radioprotection. À la demande des étudiants, un sujet mentales. Accélérateurs et production de faisceaux. Radioprotection. À la demande des étudiants, un sujet mentales. Accélérateurs et production de faisceaux.

particulier peut être approfondi.36.13 FSG-Département de physique, de génie



R. Roy

PHY-62874 Science et technologie du laser3 cr A LI 3-0-0-6Introduction. Modèle de l’oscillateur classique et émission stimulée. Transitions dipolaires électriques. Équa tions Introduction. Modèle de l’oscillateur classique et émission stimulée. Transitions dipolaires électriques. Équa tions Introduction. Modèle de l’oscillateur classique et émission

d’évolution. Pompage et inversion de population. Amplification laser. Cavités optiques et rétroaction. Prin-cipes fondamentaux de l’oscillation laser. Dynamique de l’oscillation laser et seuil d’opération. Faisceau gaussien. Résonateurs instables. Régimes d’émission lasers. Lasers types. Applications des lasers.36.13 FSG-Département de physique, de génie



M. Piché

PHY-62878 Optique non linéaire3 cr AH LI 3-0-0-6La polarisation non linéaire, relation constitutive, calcul semi-classique des susceptibilités non linéaires, les propriétés symétriques, les non-linéarités résonantes, effet Stark, effet Raman, effet Kerr, effet Pockels, dépendance sur l’intensité de l’indice de réfraction, mélange des quatre ondes et effet paramétrique, génération d’harmoniques, automodulation de phase,

autofocalisation, filamentation et la génération du supercontinuum.36.13 FSG-Département de physique, de génie



A. Yesayan

PHY-63383 Électrodynamique classique3 cr H LI 3-0-0-6Rappel d’électrostatique et de magnétostatique dans le vide et dans les milieux matériels en utilisant les techniques de la fonction de Green et des développements multipolaires. Les équations de Maxwell et les principes de conservation. L’étude de la propagation et de la génération des ondes E.-M. dans le vide et les milieux matériels. Radiation, diffusion et diffraction. Radiation par les charges en mouvement. Champs multipolaires; développement systématique.36.13 FSG-Département de physique, de génie



Pierre L. Amiot

PHY-64107 Instrumentation astronomique3 cr H L 3-0-0-6Par delà la diversité des techniques souvent propres à chaque domaine de longueur d’onde, ce cours présente les bases physiques sur lesquelles reposent les instruments utilisés (téléscopes, spectrographes, détecteurs, etc.) et on discute les performances et limitations ultimes. Les principaux thèmes abordés sont l’atmosphère terrestre, la photométrie, la mesure et le traitement du signal, les récepteurs, les téléscopes et l’analyse spectrale.36.13 FSG-Département de physique, de génie



G. Joncas, S. Pineault

PHY-64108 Dynamique des lasers3 cr H L 3-0-0-6PR : PHY-62874Équations des modes lasers. Compétition de modes. Commutation de l’oscillation laser. Synchronisation des modes laser et lasers femtosecondes. Contrôle des modes laser et injection d’un signal externe. Oscillations de relaxation, instabilités et chaos. Gyroscope laser.36.13 FSG-Département de physique, de génie



M. Piché

PHY-64175 Physique statistique avancée3 cr A L 3-0-0-6Physique statistique à l’équilibre : rappel de notions fondamentales; théorie des ensembles microcanoniques, canoniques, grand-canoniques; transitions de phase; problèmes ergodiques. Physique statistique hors de l’équilibre : mouvement brownien; processus physiques comparés aux processus stochastiques; mécanique statistique de réponse linéaire; dissipation-fluctuation. Sujets spéciaux : fluides quantiques, hydrodynamique et relations d’Onsager, transitions de phase hors de l’équilibre, supraconductibilité.36.13 FSG-Département de physique, de génie



L.J. Dubé

PHY-64198 Introduction à la conception optique3 cr H LT 3-0-2-4Vise une compréhension des enjeux dans l’utilisation des composantes optiques. À la fin du cours, l’étudiant Vise une compréhension des enjeux dans l’utilisation des composantes optiques. À la fin du cours, l’étudiant Vise une compréhension des enjeux dans l’utilisation

devra savoir concevoir, organiser et valider un montage optique et comprendre comment on peut utiliser un logiciel de conception optique. Après une introduction, le cours traite de l’optique géométrique, des matériaux optiques, des aberrations, de la qualité de l’image et de la conception de systèmes optiques.36.13 FSG-Département de physique, de génie



PHY-64199 La Science de l’image3 cr H L 3-0-0-6Formation de l’image; systèmes optiques cohérents, incohérents et partiellement cohérents; la performance des systèmes et la qualité de l’image, fonction de transfert, l’aberration de front d’onde; images photographiques; images électro-optiques à balayage, caméra CCD, théorème d’échantillonnage; image multimédia; compression de l’image; images thermiques; photodétection; psychophysique de la vue.36.13 FSG-Département de physique, de génie



Y. Sheng

PHY-64434 La Fibre optique comme milieu actif3 cr A LI 3-0-0-6Dérivation des solutions modales du guide à géométrie cylindrique à partir des équations de Maxwell; introduction au concept de modes LP pour les fibres à saut d’indice et faible guidage en régime cw; dérivation des principaux paramètres de propagation : puissance transportée, facteur de confinement, pertes par absorp-tion, pertes induites, biréfringence, dispersion, etc.; présentation des différents types de fibres : à saut vs gradient d’indice, fibres spéciales, etc. Dérivation de l’équation de Schroedinger non linéaire et sa solution pour le soliton fondamental; analyse des conditions de propagation des impulsions brèves et ultrabrèves dans une fibre sous l’influence des effets non linéaires (automodulation de phase, autodécalage solitonique en fréquence, « self-steepening », etc.) ainsi que des effets dispersifs (dispersion de la vitesse de groupe, termes supérieurs de dispersion); processus de diffusion stimulée (Raman et Brillouin); théorie des modes couplés et application dans des dispositifs à fibre non linéaire (Sagnac non linéaire, laser à fibre, etc.); théorie générale des lasers à fibre applicable pour les systèmes à trois ou quatre niveaux.36.13 FSG-Département de physique, de génie



R. Vallée

PHY-65069 Matière et rayonnement3 cr H LST 3-0-0-6PR : PHY-17322, PHY-18757Notions fondamentales : processus stochastiques, opérateur densité et théorie des perturbations, systèmes magnétiques à deux niveaux, descriptions du champ de rayonnement. Dynamique du système (rayonnement + atome) : processus d’absorption, d’émission et de diffusion en champs faibles, théorie du réservoir et équations pilote, équations de Bloch optiques, méthode de l’atome habillé. Sujets spéciaux : électrodynamique quantique en cavité, refroidissement et piégeage laser, phénomènes à très haute intensité laser, génération d’harmoniques d’ordre élevé, mélasse optique, localisation du rayonnement en milieu amorphe.36.13 FSG-Département de physique, de génie



L.J. Dubé

PHY-65087 Holographie et optique diffractive3 cr A L 3-0-0-6Ce cours consiste en quatre parties : holographie optique, hologramme généré par ordinateur, composante optique diffractive et théorie vectorielle de diffraction. Le cours est offert aux étudiants de deuxième et de troisième cycle qui travaillent dans les domaines de l’optique diffractive, l’holographie, les éléments optiques, le design optique, le traitement optique du signal et l’ordinateur optique. Le but du cours est de permettre à l’étudiant d’acquérir une connaissance de base de la théorie et des techniques de l’holographie et de l’optique diffractive. Une connaissance préalable de l’optique de Fourier et du design optique sera utile, mais non obligatoire.36.13 FSG-Département de physique, de génie



Y. Sheng

PHY-65837 Bases de l’optique3 cr H L 3-0-0-6Ce cours porte sur les différents niveaux de théories développées pour décrire le comportement de la lumière : optique des rayons, optique ondulatoire, faisceau gaussien, optique de Fourier et théorie vectorielle des ondes électromagnétiques. Il porte aussi sur l’interaction de la lumière avec l’environnement : propagation dans les cristaux, guides d’ondes, résonateurs laser, etc.36.13 FSG-Département de physique, de génie



N. McCarthy, M. Piché

PHY-65948 Théorie des champs conformes3 cr R A L 3-0-0-6Le cours « Théorie des champs conformes » présente les bases de la théorie quantique des champs en deux dimensions pour laquelle il existe une invariance sous tout le groupe conforme. Après une rétrospective des concepts de base en théorie des champs quantiques et de physique statistique, on déduit les implications de l’invariance conforme en deux dimensions : identités de Ward, concept de produits d’opérateurs, calcul des fonctions de corrélation, algèbre de Virasoro. Les

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Physique

modèles minimaux exactement solubles sont ensuite décrits en détail : relation avec les représentations irréductibles de l’algèbre de Virasoro, caractères, règles de fusion, représentation en gaz de Coulomb, invariants modulaires, effets de bord.36.13 FSG-Département de physique, de génie



P. Mathieu

PHY-66208 Structure et cinématique de la Voie lactée3 cr AH 3-0-0-6Concepts de base. Évolution des étoiles et populations stellaires. Les amas d’étoiles. La fonction de masse initiale. Le milieu interstellaire : la distribution à grande échelle. Structures du halo, du bulbe et du disque de la Voie lactée. Cinématique stellaire, courbe de rotation.36.13 FSG-Département de physique, de génie



G. Joncas

PHY-66436 La Physique des radiations en radiothérapie et en radiologie

3 cr A LM 3-0-0-6Le cours porte sur les notions de physique en radiothérapie et en radiologie. En particulier, il présente la théorie des mesures et de calculs de doses absorbées suite aux irradiations avec des photons et des électrons, et aussi les concepts d’imagerie 2D et 3D et leurs applications médicales.36.13 FSG-Département de physique, de génie



Luc Beaulieu

PHY-66437 Examen de doctorat3 cr A M 0-0-0-9Préparation en vue de l’examen de doctorat.36.13 FSG-Département de physique, de génie



E. Borra

PHY-66530 Planifi cation de traitement en radiothérapie externe

3 cr H LMT 2-0-2-5PR : PHY-66436Le cours porte sur les notions et les méthodes de planification de traitement utilisées en radiothérapie pour le traitement des cancers.36.13 FSG-Département de physique, de génie



Luc Beaulieu

PHY-66535 Laboratoire en physique médicale3 cr H LMT 1-0-4-4PR : PHY-66436La physique des méthodes expérimentales en radiothérapie et en radiologie. Le cours présente la pratique des mesures et des calculs de doses absorbées à la suite d’irradiations avec photons et électrons. Il comprend une série de travaux pratiques cliniques.36.13 FSG-Département de physique, de génie



Luc Beaulieu

PHY-66543 Synthèse et communication en radiothérapie3 cr H MS 0-0-0-9PR : PHY-66436CC : PHY-66530, PHY-66535Le cours vise la réalisation de travaux longs faisant la synthèse des connaissances acquises dans les deux cours concomitants. Communiquer les résultats des travaux par une présentation orale est une autre activité essentielle.36.13 FSG-Département de physique, de génie



Luc Beaulieu

PHY-66867 Radioprotection, curiethérapie et imagerie médicale

3 cr A LM 3-0-1-5CC : PHY-66436Le cours est divisé en trois sections touchant divers éléments d’application de la physique des radiations, soit la radio-protection, la curiethérapie et la physique de l’imagerie médicale avec une introduction aux différentes techniques d’imagerie.36.13 FSG-Département de physique, de génie



Luc Beaulieu

PHY-66971 Physique des plasmas3 cr H L 3-0-0-6Mouvements des particules chargées dans un champ élec tro magnétique constant et uniforme, dans un champ magnétique non uniforme, dans un champ élect romagnétique variant en fonction du temps. Théo-rie cinétique des plasmas. Valeurs moyennes et varia-bles macroscopiques. État d’équilibre. Équation de rie cinétique des plasmas. Valeurs moyennes et varia-bles macroscopiques. État d’équilibre. Équation de rie cinétique des plasmas. Valeurs moyennes et varia-

transport macroscopique. Équations microscopiques bles macroscopiques. État d’équilibre. Équation de transport macroscopique. Équations microscopiques bles macroscopiques. État d’équilibre. Équation de

pour un fluide conducteur. Conductivité du plasma et diffusion. Ondes dans les plasmas chauds et isotropes. Quelques phénomènes de base. Applications à la fusion thermonucléaire contrôlée. Diagnostic des plasmas.36.13 FSG-Département de physique, de génie



S. Pineault

PHY-67187 Simulation numérique en astrophysique3 cr H L 3-0-0-6Ce cours constitue une introduction aux techniques de simulation numérique de pointe utilisées en astro-physique théorique. Le cours couvre les concepts fon-damentaux de la simulation numérique (discrétisation, résolution, intervalle dynamique, etc.), l’ensemble des processus physiques présents dans les simulations (gravité, hydrodynamique, transfert radiatif) ainsi que les algorithmes numériques les plus utilisés.36.13 FSG-Département de physique, de génie



Hugo Martel

RLT-65533 Innovations en entreprise et ergonomie4 cr AH LSM 3-1-0-8Ce cours porte sur le rôle de l’ergonome dans les projets d’innovation (conception ou correction) en entreprise. Il s’articule autour de quatre modules : la notion de « projet d’innovation »; les démarches traditionnelles de conduite de projets mises en œuvre dans les entreprises; les facteurs de réussite et d’échec de ces démarches; l’apport de l’ergonomie aux projets d’innovation afin d’optimiser les choix de conception et d’organisation du travail du point de vue des opérateurs.33.04 FSS-Département des relations industrielles

SAC-62790 Introduction à la santé environnementale3 cr H LS 3-0-0-6Ce cours s’adresse à une clientèle multidisciplinaire s’intéressant au domaine de la santé environnementale. Étude des différents facteurs biologiques et physico-chimiques de l’environnement et de leurs effets sur la santé des populations : polluants de l’air, de l’eau, du sol, des aliments, risques technologiques majeurs. Une attention particulière est accordée aux moyens de prévention, aux normes, aux lois et règlements en vigueur, de même qu’au contexte social dans lequel ces problèmes évoluent. Ce cours est particulièrement utile aux personnes qui travaillent dans le domaine de l’environnement.30.28 FM-Département de médecine sociale et

préventiveP. Lajoie

SAC-64451 Introduction à la toxicologie3 cr A LS 3-0-0-6Ce cours vise l’acquisition de connaissances générales en toxicologie qui sont utiles pour élaborer un programme de surveillance et de prévention des risques toxiques dans le milieu de travail ou dans l’environnement. Il traite des concepts de base en toxicologie, de la toxicocinétique, des mécanismes d’action, des organes cibles, de la susceptibilité individuelle, des propriétés des divers agresseurs chimiques, de la surveillance biologique, des méthodes d’évaluation de la toxicité et de l’établissement des normes environnementales.30.28 FM-Département de médecine sociale et

préventiveP. Ayotte

SCG-64739 Réalisation d’applications en SIG3 cr H LT 2-0-5-2PR : GMT-20843, (GMT-20855 ou SCG-64738)Conception de produits cartographiques par méthodes automatisées. Étude des procédures permettant le Conception de produits cartographiques par méthodes automatisées. Étude des procédures permettant le Conception de produits cartographiques par méthodes

lien entre les éléments graphiques et leurs données descriptives. Réalisation d’une application concrète sur logiciel SIG (système d’information géographique). Conception de l’application. Programmation de la

structure de données ou des traitements. Saisie de données. Production de documents cartographiques.37.03 FFG-Département des sciences géomatiques

Thierry Badard

SCG-64979 Positionnement cinématique GPS3 cr H LT 3-0-0-6PR : SCG-66671 et cours de programmation en C ou

MatLabPositionnement cinématique terrestre, maritime et aérien. Comparaison des techniques de positionnement cinématique, de localisation et de navigation (GPS, Sarsat, LORAN-C, etc.). Positionnement GPS en mode relatif (DGPS) et en temps réel. Filtrage et lissage des mesures de pseudodistance. Résolution des ambiguïtés de phase (approche OTF). Détermination de l’attitude (angles de roulis, de tangage et de lacet) de mobiles.37.03 FFG-Département des sciences géomatiques

M. Cocard

SCG-65829 Traitement des images en géomatique3 cr H LT 3-0-2-4PR : MAT-10363, MAT-10382Traitement numérique des images. Extraction des sta tis-tiques de base : univarié et multivariés, histogramme, corrélation semi-variogramme. Prétraitements : for-matage, recalage, corrections géométrique et radiomé-trique, mosaïque. Traitements : rehaussement, trans-formations mathématiques (Fourier, Walsh, Hadamard, Hotelling, Hough, Wavelets), filtrage, indices de végé-tations, texture, composantes principales. Visualisa-tion : noir et blanc, couleur (RGB et HIS). Détection des changements.37.03 FFG-Département des sciences géomatiques

A. Condal

SCG-65830 Télédétection spectrale3 cr H L 3-0-0-6PR : PHY-10486Introduction et notions de base de la télédétection et la nature du rayonnement électromagnétique. Le rôle de l’atmosphère dans les études et des applications de la télédétection. Étude des signatures spectrales et le domaine de l’hyper spectral. Capteurs et satellites de hautes résolutions spatiales et spectrales. La classification des signatures spectrales. Introduction au domaine des micro-ondes en télédétection. Analyse des articles dans des revues scientifiques. Étude des au domaine des micro-ondes en télédétection. Analyse des articles dans des revues scientifiques. Étude des au domaine des micro-ondes en télédétection. Analyse

systèmes d’observation terrestre (EOS Earth Observation Systems).37.03 FFG-Département des sciences géomatiques

Alain Viau

SCG-66124 Notions avancées de bases de données SIG3 cr A CDLT 2-0-2-5PR : SCG-64738Approfondissement des notions de base de données spatiales vues dans les cours précédents, tant sur le plan conceptuel que sur le plan de l’implantation. Modélisation spatiotemporelle. Métamodélisation. Ges-tion des mises à jour et des métadonnées. Systèmes transactionnels versus analytiques. Bases de données spatiales multidimensionnelles, entrepôts de données, OLAP spatiaux. Standards internationaux.37.03 FFG-Département des sciences géomatiques

Y. Bédard

SCG-66342 Intégration des données spatiales : concepts et pratique

3 cr H LTM 2-0-2-5PR : SCG-66672, SCG-66673À la fin de ce cours, l’étudiant sera en mesure de catégoriser les sources de conflits potentiels lors de l’intégration des jeux de données spatiales. Il saura poser un diagnostic clair et informatif sur la nature hétérogène et complémentaire des données à intégrer, des efforts d’intégration à déployer et du « gain » à effectuer un tel processus. Il sera apte à proposer la ou les solutions d’intégration (technologiques, méthodologiques et procé-durales) les plus adéquates, à appliquer une procédure de traitements de données spatiales appropriée pour obtenir un produit intégré et cohérent, à connaître et à maîtriser certains traitements de données spatiales nécessaires à la recherche de cette cohérence, à analyser et à évaluer la qualité des données sources et des produits résultant du processus d’intégration. Il connaîtra les

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Statistique

organismes de normalisation, les standards en vigueur et les tendances en intégration de données spatiales. Ce cours ne peut pas être suivi par l’étudiant ayant réussi le cours GMT-19852.37.03 FFG-Département des sciences géomatiques

Jacynthe Pouliot

SCG-66670 Modèles numériques de terrain et applications

3 cr A LT 2-0-2-5Étude des différentes techniques pour générer des modèles numériques de terrain. Revue des méthodes d’acquisition de données 3D. Génération de modèles numériques de terrain. Étude de précision. Applications. d’acquisition de données 3D. Génération de modèles numériques de terrain. Étude de précision. Applications. d’acquisition de données 3D. Génération de modèles

Ce cours ne peut pas être suivi par les étudiants qui ont suivi précédemment le cours de premier cycle GMT-20852 Modèles numériques de terrain.37.03 FFG-Département des sciences géomatiques

Mir A. Mostafavi

SCG-66671 Introduction au GPS3 cr A LT 4-0-2-3PR : SCG-66672Composantes des systèmes GPS, type d’observations et de récepteurs. Traitement des observations. Applications en géodésie et en topométrie. Normes gouvernementales. Applications du GPS à d’autres domaines. L’étudiant doit faire une revue de littérature et rédiger un rapport (de niveau deuxième cycle) sur une application GPS de son choix. Ce choix doit être approuvé par le professeur. Ce cours ne peut pas être suivi par l’étudiant qui a suivi précédemment le cours de premier cycle GMT-20845 Positionnement par satellites GPS.37.03 FFG-Département des sciences géomatiques

R. Santerre

SCG-66672 La Géomatique et ses référentiels3 cr AH LT 1-0-2-6Vue d’ensemble de la géomatique, selon une approche systémique. Notions de référentiels géodésiques et cartographiques, datums, systèmes de projection. Techniques d’acquisition et de gestion de données géospatiales. Inventaire et modélisation de données. Étude de cas. Séminaires thématiques. Travail de géospatiales. Inventaire et modélisation de données. Étude de cas. Séminaires thématiques. Travail de géospatiales. Inventaire et modélisation de données.

synthèse individuel sur une problématique propre à chaque étudiant. Ce cours est destiné aux étudiants de deuxième cycle provenant d’autres champs disciplinaires que la géomatique; il ne peut pas être suivi par les étudiants titulaires d’un baccalauréat en sciences géomatiques ou en génie géomatique.37.03 FFG-Département des sciences géomatiques

Le Département

SCG-66673 SIG et analyse spatiale3 cr AH LTM 3-0-2-4Introduction aux systèmes d’information géographique. Notions de référence spatiale, d’édition cartographique et de préparation des données. Exploitation de bases de données par requêtage. Analyses spatiales métriques, topologiques, matricielles, réseau et tridimensionnelles. L’accent est mis particulièrement sur l’analyse spatiale. Ce cours comprend un important travail de session avec les différents modules d’ArcView. Ce cours ne peut pas être suivi par les étudiants titulaires d’un baccalauréat en sciences géomatiques ou en génie géomatique.37.03 FFG-Département des sciences géomatiques

Stéphane Roche

SCG-66674 Introduction à la photogrammétrie numérique

3 cr H LT 2-0-1-6Généralités et notions fondamentales de la photo-grammétrie. Redressement simple et génération d’ortho -images. Méthodes analytiques d’orientation de modèles stéréoscopiques. Utilisation d’un logiciel de photogram-métrie numérique. Ce cours ne peut pas être suivi par les étudiants qui ont suivi précédemment le cours de pre-mier cycle GMT-18102 Photogrammétrie fondamentale.37.03 FFG-Département des sciences géomatiques

M. Boulianne

SIO-65288 Design des interfaces en affaires électroniques

3 cr AH LMT 1-0-0-8Ce cours traite principalement des principes généraux dans le design des interfaces, tels les caractéristiques des utilisateurs; leurs tâches et environnement; les

caractéristiques des interfaces et outils (graphiques, multimédias, etc.); les règles et principes de design; la structure de pages Web; la présentation de l’information; l’évaluation de la qualité des interfaces et les exemples de bons et mauvais design.43.18 FSA-Département des systèmes d’information

organisationnels M.-C. Roy

SLS-60844 Minéralogie et conservation des sols3 cr H LST 3-0-0-6Minéraux présents dans les sols avec accent sur la fraction inférieure à deux microns : phyllosilicates, oxydes et hydroxydes; origine, formation et identi-fication. Présentation des diverses composantes des sols en milieux tempéré et tropical avec emphase sur leurs rôles en ce qui a trait à certains processus physicochimiques et impacts sur la susceptibilité à la dégradation. Formes de dégradation rencontrées : pertes de matière organique; encroûtement, érosion et autres; solutions proposées. Utilisation de modèles simples pour quantifier les problèmes ou estimer le potentiel des correctifs suggérés; cas pratiques à l’étude.41.03 FSAA-Département des sols et de génie

agroalimentaire M.-R. Laverdière

SLS-60849 Transport des solutés en milieu non saturé3 cr H ELT 3-0-3-3PR : SLS-12420 ou GGL-10355 ou SLS-15226Révision des notions de physique du sol. Description du mouvement des solutés dans le sol. Modélisation déterministe et stochastique. Suivi de mouvement des solutés au champ : case lysimétrique, lysimètre à succion, réflectométrie métallique, carottage. Infiltration préférentielle. Quantification de la dispersion. Étude de succion, réflectométrie métallique, carottage. Infiltration préférentielle. Quantification de la dispersion. Étude de succion, réflectométrie métallique, carottage. Infiltration

cas pratiques.41.03 FSAA-Département des sols et de génie

agroalimentaire J. Caron

SLS-64416 Métaux lourds et environnement du sol3 cr A LTM 2-0-0-7Biosphère et anthroposphère. Sources potentielles de pollu tion. Éléments d’environnement du sol. Gestion Biosphère et anthroposphère. Sources potentielles de pollu tion. Éléments d’environnement du sol. Gestion Biosphère et anthroposphère. Sources potentielles de

durable des sols pour le développement et l’envi-ronnement. Critères de qualité des sols et des eaux. Classification des éléments chimiques. Écotoxicologie ronnement. Critères de qualité des sols et des eaux. Classification des éléments chimiques. Écotoxicologie ronnement. Critères de qualité des sols et des eaux.

et biodisponibilité des métaux. Métaux lourds dans les sols, les plantes et les eaux. Relations entre la chimie des sols et l’environnement. Phénomènes d’adsorption et de désorption. Réactions d’oxydation et de réduction. Solubilité, chélation, spéciation et cinétiques des métaux dans les systèmes sol-solution. Interactions entre des substances humiques et des ions métalliques. Métaux lourds et microorganismes du sol. Critères d’évaluation et de décontamination. Valorisation et recyclage des déchets agricoles, industriels et miniers. Réhabilitation des sols pollués. Techniques de phytorémédiation. Restauration de sites dégradés. Travail de synthèse.41.03 FSAA-Département des sols et de génie

agroalimentaire A. Karam

SLS-64853 Variabilité spatiotemporelle en science du sol3 cr H LT 3-0-3-3Ce cours présente certaines techniques statistiques pour l’étude de la variabilité (variogramme, autocorrélation, périodogramme), leur utilisation en interpolation (krigeage), régression (cohérence, régression retard) ou analyse de variance (analyse de puissance), analyse spatiale de variance, appliquées aux différentes disci-plines de la science du sol.41.03 FSAA-Département des sols et de génie

agroalimentaire L. Khiari

SLS-66456 Sciences environnementales du sol3 cr H L 3-0-0-6État de l’environnement agricole et urbain. Éléments d’environnement des sols. Le sol, un système épu-rateur pour les composés organiques. Impacts des activités agricoles, urbaines et industrielles sur l’environnement du sol. Critères de qualité des sols et des eaux. Les contaminations diffuses et réactions des nitrates, phosphates et éléments traces dans les sols. Les contaminations localisées. Toxicité et réactions des xénobiotiques (pesticides et autres composés organiques) dans les sols et les eaux. Pollution atmosphérique et fonctionnement des sols. La gestion des résidus organiques et l’environnement. Moyens de lutte contre les pollutions organique, inorganique et bactérienne d’origine agricole. Valorisation agricole des biosolides. Processus de compostage de déchets

organiques, normes et utilisation des composts. Méthodes de décontamination et de restauration de sites pollués par des composés organiques. Politiques et réglementation. Travail de synthèse portant sur la bioréhabilitation des sols ou des sites pollués.41.03 FSAA-Département des sols et de génie

agroalimentaire A. Karam

STT-60559 Probabilités appliquées4 cr AH L 4-0-0-8Choix parmi les sujets suivants : approximations sto-chastiques, estimation des densités, intégration sto-chastique, méthodes de simulation et méthodes numé-riques aléatoires, processus aléatoires non markoviens à temps discret, processus de décision séquentiels, pro-grammation dynamique et stochastique, théorie de la fiabilité, théorie des files d’attente.36.09 FSG-Département de mathématiques et de

statistique

STT-61357 Théorie et applications des méthodes de régression

4 cr A L 4-0-0-8Rappel de la régression linéaire simple. Régression linéaire multiple : interprétation du modèle, inférence, théorème de Gauss-Markov, étapes d’une analyse de régression. Modèles de régression mixtes : interprétation, effets aléatoires, inférence et validation. Modèles linéaires généralisés : modèles, inférence et validation. Méthodes d’analyse de données longitudinales.36.09 FSG-Département de mathématiques et de

statistique

STT-61361 Statistique non paramétrique4 cr H L 4-0-0-8Statistiques d’ordre et leur utilisation en estimation. Statistiques linéaires de rang appliquées aux tests et à l’estimation de paramètres de localisation et d’échelle. Comparaison de plusieurs traitements à partir d’échan-tillons indépendants et de blocs aléatoires complets. Comparaisons multiples. Tests d’indépendance, mesures d’association et de concordance.36.09 FSG-Département de mathématiques et de

statistique

STT-61436 Méthodes d’analyse des données4 cr H L 4-0-0-8Rappels de l’analyse en composantes principales et de l’analyse des correspondances multiples. Représentations spatiales de données multidimensionnelles catégoriques ou continues. Modèles log-linéaires à deux et à trois facteurs pour des données catégoriques. Lien avec l’analyse des correspondances. Classification automatique, taxonomie des procédures de classification et comparaison de quelques-unes d’entre elles.36.09 FSG-Département de mathématiques et de

statistique

STT-62536 Sondages : modèles et techniques4 cr R A L 4-0-0-8Composantes d’une enquête complexe : strates, grappes et poids d’échantillonnage. Modification des poids d’échantillonnage pour tenir compte de la non-réponse et du calage. Estimation de la variance dans des enquêtes complexes : méthodes de linéarisation, du « jackknife » et du « boootstrap ». Modélisation des données recueillies à l’aide d’un plan d’échantillonnage complexe : tests d’association, modèles de régression et de régression logistique. Application des modèles multiniveaux et des modèles de durées de vie à des données d’enquête.36.09 FSG-Département de mathématiques et de

statistique

STT-62672 Statistique mathématique4 cr A AL 4-0-0-8Variables aléatoires. Lois et méthodes de calcul multi-dimensionnel. Notions de convergence et théorèmes limites. Théorie de l’estimation ponctuelle et par région de confiance : approches classique, bayésienne et par la vraisemblance. Théorie des tests : approche de Neyman et Pearson, test du rapport des vraisemblances, tests d’adéquation.36.09 FSG-Département de mathématiques et de

statistique

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Statistique

STT-63471 Analyse multidimensionnelle4 cr H L 4-0-0-8Loi normale multidimensionnelle et loi de Wishart. Inférence pour un ou deux échantillons multivariés, test de Hotelling et principe d’union et d’intersection de Roy. Modèles linéaires multivariés, test du rapport des vraisemblances, comparaisons multiples. Mesures répétées et analyse de profil. Courbes de croissance. Analyse discriminante. Statistique robuste.36.09 FSG-Département de mathématiques et de

statistique

STT-63859 Analyse des durées de vie4 cr AH L 4-0-0-8Tables de mortalité, estimateur de Kaplan-Meier et comparaison de tables. Modèles probabilistes pour des durées de vie, inférence dans des modèles de régression, données incomplètes ou censurées. Régression et modèle des risques proportionnels de Cox, fonctions de vraisemblance marginale et partielle, estimation de la fonction de survie. Modèles à causes de mortalité multiples, risques concurrents, taux de mortalité associé à des risques spécifiques.36.09 FSG-Département de mathématiques et de

statistique

STT-64345 Planifi cation des expériences3 cr A L 3-0-0-6Structure d’une expérience statistique : notions d’erreur expérimentale, de randomisation, de blocage et de répétition. Liens avec les modèles de régression; analyse de la covariance. Schémas factoriels non balancés. Plans hiérarchisés. Plans à parcelles partagées. Plans à blocs incomplets. Surfaces de réponse. De plus, un travail portant sur un autre thème sera exigé de chaque étudiant.36.09 FSG-Département de mathématiques et de

statistique

STT-64445 Apprentissage de la collaboration scientifi que I

2 cr AH LA 2-0-0-4Lecture d’articles sur la consultation et sur les domaines d’application. Analyse à courte échéance d’ensemble de données. Acquisition d’une routine à suivre dans le déroulement d’une séance de consultation. Prise de conscience des éléments de communication verbale et non verbale dans la consultation.36.09 FSG-Département de mathématiques et de

statistique

STT-64664 Bases de la statistique inférentielle4 cr A L 4-0-0-8Modélisation de phénomènes aléatoires dans les cas discret et continu. Caractéristiques et applications des lois usuelles. Expériences multidimensionnelles et indépendantes. Résultats asymptotiques, théorème limite central. Introduction aux méthodes d’estimation classiques. Construction d’intervalles de confiance. Notions sur les tests d’hypothèses : approche de Neyman-Pearson, tests du rapport des vraisemblances maximales pour des hypothèses composites.36.09 FSG-Département de mathématiques et de

statistique

STT-64665 Échantillonnage3 cr H L 3-0-0-6Conception d’un questionnaire. Techniques d’échan-tillonnage simple et stratifié. Méthodes du quotient et de la régression pour l’utilisation d’informations supplé-mentaires. Techniques d’échantillonnage par grappes, systématique et à plusieurs degrés.36.09 FSG-Département de mathématiques et de

statistique

STT-64667 Méthodes statistiques4 cr H L 4-0-0-8Problèmes à un échantillon : représentation graphique, modélisation et vérification du modèle. Problèmes à deux échantillons indépendants : estimation et tests des paramètres de translation et d’échelle. Problèmes à deux échantillons appariés : estimation et tests des paramètres de localisation et d’échelle. Problèmes à un échantillon bivarié : cas des données discrètes et continues. Problèmes de régression linéaire : estimation des paramètres, analyse des résidus et comparaison de deux droites de régression.36.09 FSG-Département de mathématiques et de

statistique

STT-64668 Méthodes statistiques de l’amélioration de la qualité

3 cr A L 3-0-0-6Notions de base : relation entre qualité et variabilité, stabilisation d’un procédé, principe de Pareto, techniques de diagnostic d’Ishikawa, règle du tout-ou-rien de Deming. Analyse de données historiques : méthodes graphiques d’analyse exploratoire des données; analyse des moyennes de Ott. Observation d’un processus : cartes de contrôle de Shewhart, cartes bayésiennes empiriques, cartes à somme cumulée. Expérimentation sur un processus : interaction, contrastes orthogonaux, plans d’échantillonnage simples et fractionnaires, méthodes de Taguchi pour la réduction de la variance. Plans de réception par échantillonnage.36.09 FSG-Département de mathématiques et de

statistique

STT-64669 Sujets spéciaux I1 cr R AHE L 1-0-0-236.09 FSG-Département de mathématiques et de

statistique

STT-64670 Sujets spéciaux II2 cr R AHE L 2-0-0-436.09 FSG-Département de mathématiques et de

statistique

STT-64671 Sujets spéciaux III3 cr R AHE L 3-0-0-636.09 FSG-Département de mathématiques et de

statistique

STT-64672 Sujets spéciaux IV4 cr R AHE L 4-0-0-836.09 FSG-Département de mathématiques et de

statistique

STT-64779 Apprentissage de la collaboration scientifi que II

2 cr HE LA 2-0-0-4PR : STT-64445Réalisation d’entrevues de consultation chaque semaine. Réalisation d’un projet choisi par l’étudiant à partir d’une de ses entrevues.36.09 FSG-Département de mathématiques et de

statistique

STT-64782 Initiation à la simulation4 cr H 4-0-0-8Génération de nombres aléatoires uniformes. Génération de nombres aléatoires non uniformes. Lois univariées discrètes et absolument continues. Lois multivariées. Calcul d’intégrales. Résolution d’équations linéaires. Approximations stochastiques.36.09 FSG-Département de mathématiques et de

statistique

STT-65156 Essai12 cr 36.09 FSG-Département de mathématiques et de

statistique

STT-65322 Stage en milieu de travail4 cr E G 0-0-10-2Ce cours implique des frais administratifs supplé-mentaires. Ce cours a pour objectif de permettre à l’étudiant de réaliser un travail en statistique appliquée de niveau de deuxième cycle sous la supervision du responsable scientifique du projet et d’un professeur du Département de mathématiques et de statistique. Au cours de ce stage, l’étudiant sera confronté à l’application des méthodes statistiques en milieu de travail ou au sein d’une équipe de recherche. Cette démarche vise à parfaire le volet « appliqué » de la formation des étudiants en leur permettant de développer des habiletés professionnelles et pratiques.36.09 FSG-Département de mathématiques et de

statistique

STT-65623 Analyse de tableaux de fréquences3 cr H L 3-0-0-6Tableaux de fréquences à deux variables : rapport de cotes et risque relatif, test d’indépendance, test exact de Fisher, variable ordinale. Tableaux de fréquences à trois variables : association marginale et association conditionnelle, paradoxe de Simpson, statistique de Mantel et Haenszel. Modèles linéaires généralisés : régression logistique et régression de Poisson, sélection des variables et mesure de l’ajustement des modèles.

Modèles loglinéaires pour les tableaux de fréquences à trois et quatre variables. Utilisation de procédure SAS (FREQ et GENMOD) pour l’analyse de données.36.09 FSG-Département de mathématiques et de

statistique

STT-66129 Modèles d’équations structurelles3 cr H LT 3-0-0-6Rappels sur la régression linéaire et l’analyse classique des cheminements. Analyse factorielle confirmatoire. Exploration de l’analyse générale des équations structurelles avec variables latentes et erreurs de mesure. Familiarisation avec un des trois logiciels suivants : LISREL, EQS ou CALIS (procédure de SAS).36.09 FSG-Département de mathématiques et de

statistique

STT-66814 Ateliers de statistique moderne1 cr H S 1-0-0-2Série d’ateliers traitant de thèmes contemporains en méthodologie statistique.36.09 FSG-Département de mathématiques et de

statistique

STT-66943 Introduction à la statistique génétique4 cr AH L 4-0-0-8Rappel des principes de base en génétique. Analyse de lien pour traits simples (méthodes non paramétriques). Analyse de lien pour traits complexes (méthodes paramétriques). Étude d’associations génétiques Analyse de lien pour traits complexes (méthodes paramétriques). Étude d’associations génétiques Analyse de lien pour traits complexes (méthodes

(études cas-témoins). Application : introduction à différents logiciels de statistique génétique. Rappel des principes de génétique moléculaire. Analyse de données micropuces.36.09 FSG-Département de mathématiques et de

statistique

STT-66972 Statistique computationnelle4 cr AH L 3-1-0-8Analyse exploratoire de données. Rééchantillonnage : « jackknife », « bootstrap ». Lissage : estimation de densité, régression non paramétrique, « splines ». Optimisation : problèmes de maximisation, algorithme EM.36.09 FSG-Département de mathématiques et de

statistique

STT-67056 Essai-stage I : préparation3 cr HE 0-0-0-9Dans cette première de trois parties, l’étudiant se familiarise avec la problématique qui sera examinée et avec les objectifs de l’étude. L’étudiant et le chercheur en santé commencent également à discuter des types précis d’analyses statistiques requises.36.09 FSG-Département de mathématiques et de

statistiqueThierry Duchesne

STT-67057 Essai-stage II : analyses9 cr E 0-0-0-27CC : STT-67056Dans cette deuxième de trois parties, l’étudiant doit analyser les données et interpréter les résultats obtenus. Cette étape peut impliquer une ou plusieurs des tâches suivantes : collecte et vérification de données, analyses statistiques et validation des modèles à l’aide de logiciels statistiques, interprétation des résultats en fonction de la problématique en santé examinée.36.09 FSG-Département de mathématiques et de


STT-67058 Essai-stage III : rédaction et présentation3 cr A 0-0-0-9CC : STT-67057Cette dernière de trois parties est dédiée à la rédaction et à la présentation de l’essai. Cela inclut une description de la problématique étudiée et des données recueillies, une synthèse des analyses effectuées ainsi que la présentation et l’interprétation des résultats et des conclusions obtenus.36.09 FSG-Département de mathématiques et de


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AVIS - Université Laval · Description de l’orientation ou des objectifs du programme. ... facultaire et à vous préparer adéquatement au marché du travail. ... Microbiologie