B2 redoubler ecole.pdf

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TFLF B2 S2 2014

Test Francophone de Langue

Franaise (TFLF)Certificat de comptences linguistiquesInstitut Suprieur des Langues Vivantes (ISLV)

Universit de Lige

Livret du candidat :

Niveau B2

du Cadre europen commun de rfrence pour les langues

Session de MAI 2014

Comptences-Connaissance des outils Rsultats

Comprhension crite / 20

Expression crite / 20

Structures / 20

Comprhension orale / 20

Expression orale / 20

TOTAL :/ 100

/ 20


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TFLF B2 S2 2014

B2 Comprhension crite40 minutes

/ 20

Consignes :

1. Lis le texte ci-dessous puis rponds aux questions qui suivent.2. Tu as 40 minutes pour raliser cet exercice.

Fait-on trop vite redoubler les enfants ?

Beaucoup dlves redoublent en Belgique francophone (Wallonie et Bruxelles). Au moins un jeune surdeux double une anne au cours de sa scolarit obligatoire, indique un rapport de lUniversit de Lige(ULg).

Selon les chercheurs, prs de 60 % des lves sont en retard en 6 esecondaire, 40 % le sont dj en 1resecondaire et, en 1reprimaire, un lve sur dix a redoubl ou a pass un an supplmentaire en maternelleavant lcole obligatoire. Des chiffres alarmants , pointe le rapport. Ltude dmontre galement que leslves dfavoriss sont davantage touchs par le redoublement. En 6eprimaire, les retards de plus dun ansont deux trois fois plus nombreux chez les lves les plus dfavoriss (5,8 %) que chez les plusfavoriss (1,4 %), souligne-t-on.Pour les chercheurs, il faut viter tout prix le redoublement, voire le supprimer. Le redoublement estinefficace, a naide pas les lves repartir dun bon pied. Ceux qui redoublent se caractrisent par descomptences moins leves que leurs camarades qui ont russi, et ils mettent une anne de plus pouratteindre un niveau quils auraient probablement atteint sans rpter cette anne. Cest galement injusteparce que les pratiques dvaluation varient dun tablissement lautre et dune classe lautre. Cestingalitaire aussi: le redoublement tend creuser les diffrences entre les lves. Et puis surtout, doublerentrane la dmotivation, le sentiment dincomptence..., ont rapport plusieurs scientifiques daprs unetude de la Ligue des familles.Les directeurs dcole et les enseignants estiment, en revanche, que le redoublement doit tre maintenu,parce quun lve qui double samliore trs souvent lanne suivante. Une anne supplmentaire peuttre considre comme une opportunit de redonner confiance un lve en difficult, de le rconcilieravec les apprentissages , indiquent des professeurs.Il y a des lves qui, en doublant, se sont bien rattraps lanne suivante. Cest un outil quon peut vitergrce aux mcanismes de remdiation, et prendre le problme le plus tt possible. Mais cest parfois unoutil de menace qui permet aux lves de rebondir temps, et si on le supprime et que le redoublementdisparat, une crainte est que les lves se laissent aller, puisquils sont srs de passer dans lannesuprieure, observe Paul Leblanc, directeur du Collge Saint-Boniface Ixelles.

Il confie aussi que certains parents prfrent que leur enfant double pour rester dans le gnral cause dela mauvaise image vhicule, tort, sur lenseignement technique de qualification et lenseignementprofessionnel. Mieux orienter les lves au lieu de les faire doubler, cest une des clefs de la question,ajoute le directeur dcole. On ne saura par contre jamais ce que serait devenu ce mme lve sil navaitpas doubl.

Source : Daprs Stphanie Grofils, Le Ligueurmis en ligne le 28 avril 2014https://www.laligue.be/leligueur/articles/moins-d-eleves-doublent-a-l-ecole

Aide la comprhension: En Belgique, on entre normalement en 1re primaire 6 ans et en 1resecondaire (= collge) 12 ans.


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QUESTIONS

1. Rsume en une phrase le point de vue des chercheurs sur la question duredoublement. / 2

________________________________________________________________

________________________________________________________________

2. Vrai ou faux ? Mets une croix (X) pour indiquer la bonne rponse etjustifieta rponse. / 8

1. Il y a plus dlves enretard en 1re secondaire

quen 6esecondaire.

O Vrai

O Faux

/1

Justification :

/1

2. Le rapport de lULg estrassurant et considre ceschiffres comme normaux.

O Vrai

O Faux

/1

Justification :

/1

3. Les directeurs dcoleet les enseignants

prfrent garder lesystme du redoublement.

O Vrai

O Faux

/1

Justification :

/14. Les parents pensent

beaucoup de bien de

lenseignement technique.

O Vrai

O Faux

/1

Justification :

/1


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3. Donne deux effets ngatifsdu redoublement sur le moral de llve. / 4

a) ______________________________________________________________

b) ______________________________________________________________

4. Dans la phrase Les directeurs dcole et les enseignants estiment, en revanche,que le redoublement doit tre maintenu, parce quun lve qui double samliore trssouvent lanne suivante., le connecteur en revanche pourrait tre remplacpar? / 2

O en outre,

O par contre,

O par consquent,O de prime abord.

5. ton avis, la remdiation est / 2

O une punition que lon donne aux lves qui ont doubl.O une rcompense que lon donne aux meilleurs lves.O une aide, des explications en plus, pour les lves en difficult.O une exclusion dfinitive de lcole.

6. Comment comprends-tu lexpression repartir dun bon pied? / 2

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________


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B2 Expression crite60 minutes

/ 20

Tu as 60 minutes pour crire un texte dans lequel tu exprimes ton opinion par rapportau texte.

Choisis un des deux sujets.

Sujet 1 : Est-ce quil test dj arriv de redoubler une anne? Est-ce que tu pensesque cela a eu de bons ou de mauvais effets sur toi ? Plus gnralement, crois-tu que leredoublement permet vraiment aux enfants de samliorer ou que cest juste une pertede temps ? Quelles solutions proposerais-tu pour aider les lves en difficult scolaire?

Sujet 2 : Imagine que tu es ministre de lducation dans ton pays et que tu proposes

des solutions pour amliorer lcole dans ton pays. Propose cinq projets qui te semblentimportants pour que lcole soit plus agrable (au niveau des professeurs, des cours, dela vie quotidienne lcole, des rcrations, du sport, etc.).

Minimum : 30 lignes.


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B2 Structures

30 minutes

/ 20

1. Conjugue le verbe entre parenthses ( ) au temps demand, puis transforme laphrase de dpartcomme on te lindique. / 10

Exemple :

Le policier (dresser, pass compos) un procs verbal lautomobiliste.Remplace chaque partie souligne par un pronom.Ajoute la ngation ne pas.Le policier ne lui en a pas dress.

1. Mon frre (vouloir, conditionnel prsent) vendre une nouvelle voiture Kostas.

Remplace chaque partie souligne par un pronom.

_________________________________________________________

2. Ils (rester, plus-que-parfait) dans cette ville pendant quinze jours.

Remplace la partie souligne par un pronom.

__________________________________________________________

3. Thomas et toi (attendre, pass compos) ta maman trop longtemps.Remplace la partie souligne par un pronom.Ajoute la ngation ne pas.

__________________________________________________________

4. Ils (rencontrer, pass compos) leurs voisins au restaurant.Remplace chaque partie souligne par un pronom.Ajoute la ngation ne pas.

__________________________________________________________

5. Jaimerais quelles (avoir, subjonctif prsent) plus de temps me consacrer.Remplace la partie souligne par un pronom.

__________________________________________________________


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2. Daprs le contexte donn, conjugue les verbes entre parenthses au mode, au tempset la voix corrects. / 10

J (aimer) _______________ (1) visiter un jour la Belgique. Il (paratre)

_________________ (2) que cest un pays gnial. Bon, il (faire) _______________ (3)

souvent froid et il (pleuvoir) ____________________ (4) beaucoup, mais je (connatre)

___________________ (5) une amie qui (y vivre) ___________________ (6) pendant

plusieurs mois et elle (me raconter) __________________ (7) que les gens l-bas (tre)

___________________ (8) chaleureux, sympathiques et toujours prts rendre service.

Par exemple, un soir, cette amie (perdre) _________________ (9) sa carte de banque, ou

alors quelquun (la lui voler) _________________ (10) Elle (se sentir)

_________________ (11) un peu panique. Elle (expliquer) _________________ (12) sa

situation un couple qui (passer) __________________ (13) dans la rue et ces personnes

(lemmener) ____________________ (14) au bureau de police pour quelle (pouvoir)

___________________ (15) signaler la disparition de ses affaires. Ils (lattendre)

__________________ (16) et, aprs, ils (lui prter) __________________ (17) un peu

dargent afin quil (avoir)__________________ (18) la possibilit dacheter de quoi manger

le lendemain. Finalement, la banque (le contacter) __________________ (19) pour lui

rendre une nouvelle carte et tout (sarranger)__________________ (20) pour elle ! Cest

pourquoi elle a une vision favorable de la Belgique.


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B2 Comprhension orale40 minutes

/ 40 > / 20

Exercice 1 / 20

Le document que tu vas voir deux fois a pour sujet Un voyage de rhto rat! .(Source : Emission RTBF On nestpas des pigeons du 1ermai 2014, de 0202 0530).

Consignes :

1. Lis les questions. (2)2. Regarde et coute le document. (3'28)3. Rponds aux questions. (2)5. Regarde nouveau et rcoute le document. (328)6. Complte tes rponses. (2)

QUESTIONS

1. Quelle destination premire avaient choisi les tudiants? / 2O Rhodes.

O Majorque.

O Bruxelles.

O Ce nest pas prcis.

2. Trouve le(s) synonyme(s) du mot compensation . / 2O Erreur.

O Ddommagement.O Rparation.O Dysfonctionnement.

O Responsabilit.

3. Laquelle de ces expressions veut dire se faire arnaquer, se faire tromper ?/ 2

O Se laisser mener en bateau.

O Partir en bateau.

O tre emmen dans le bateau.O Voyager par bateau.


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4. Vrai ou faux ? Mets une croix (X) pour indiquer la bonne rponse et justifie tarponse. / 8

1. Les tudiants ont apprisquils changeaient de

destination plusieurssemaines lavance.

O Vrai

O Faux

/1

Justification :

/1

2. Cest lagence qui estresponsable de lerreur etdu changement de

destination.

O Vrai

O Faux

/1

Justification :

/1

3. Le voyage tait organispar lcole.

O Vrai

O Faux

/1

Justification :

/1

4. Les voyages de lagenceTravel Bird sont

uniquement rservablespar Internet.

O Vrai

O Faux

/1

Justification :

/1

5. Entoure les chiffres corrects. / 6

1. Les tudiants avaient pay 69 / 609 / 690 / 1609 / euros.

2. Lhtel Rhodes avait 4 / 5 toiles et 2 / 3 restaurants.

3. Lhtel de Majorque tait situ 1800 /80 / 800 / 8000 mtres de la plage.

4. Lagence propose un remboursement par personne de 600 / 500 / 100 / 200 euros, mais

Viviane Laitat attend de recevoir au minimum 600 / 500 / 100 / 200 euros.


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Exercice 2 / 20

Le document que tu vas voir deux fois a pour sujet Changer de vie.(Source : Journal RTBF du 26 avril 2014, de 2304 2626).

Consignes :

1. Lis les questions. (2)2. Regarde et coute le document. (3'22)3. Rponds aux questions. (2)5. Regarde nouveau et rcoute le document. (322)6. Complte tes rponses. (2)

QUESTIONS

1. Qui pratiquait la menuiserie dans la famille de Renaud ? / 1

O Son pre.O Son frre.O Son grand-pre.O Ses parents.

2. ton avis, que veut dire lexpression haut de gamme ? / 1

O De luxe.O Trs lourde.O Trs grande.O Pas trop chre.

3. En plus du travail du bois, qua fait Renaud dans larmoire vin? / 2

a) ______________________________________________________________

b) ______________________________________________________________

4. Quelle consquence le travail de charg de com a-t-il eu sur le physique deRenaud ? / 2

________________________________________________________________

________________________________________________________________


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5. Quel(s) est (/sont) le(s) sentiment(s) que Renaud inspire ses clients? / 3O Jalousie. O Respect.

O Peur. O Admiration.

O tonnement. O Espoir.

6. Vrai ou faux ? Mets une croix (X) pour indiquer la bonne rponse et justifie tarponse. / 81. Renaud a d interrompre sestudes dbnisterie pourcommencer travailler dans lacommunication.

O Vrai

O Faux

/1

Justification :

/1

2. Cest pendant un voyage enArgentine que Renaud a pris sa

dcision de pratiquer un mtiermanuel.

O VraiO Faux

/1

Justification :

/1

3. Renaud travaille son compte,en indpendant, et il sest

associ avec un spcialiste descaves vin.

O Vrai

O Faux

/1

Justification :

/1

4. Renaud na jamais eu deproblmes dargent, cest pourcela quil a pu se lancer danslinconnu avec ce nouveau travail.

O Vrai

O Faux

/1

Justification :

/1

7. Explique la diffrence principale entre lancien travail de Renaud et le nouveau./ 3


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/ 40TFLF

Expression orale

10-15 minutes

B2

Lexpression orale B2 suivra une progression volutive selon les 3 tapes suivantes :

1. Le/la candidat/e se prsente. Il parle de lui-mme, de sa famille, de sesmatires prfres lcole, de ce quil aime faire en gnral en dehors des cours(sport, loisirs), de ce quil aimerait faire plus tard, de ses motivations apprendre le franais.

(3 minutes)

2. Le/la candidat/e se voit prsenter 6-7 photos illustrant des lieux/constructionssusceptibles damliorer la qualit de vie dans une ville ainsi quune case vide.Le/la candidat/e doit choisir celle quil souhaiterait raliser pour amliorer laqualit de vie de sa ville et expliquer pourquoi ce choix reprsente pour lui unencessit qui rendra sa ville plus humaine .Si aucune des 6 ne linspire, il peut citer celle de son choix (cadre blanc) et

discuter de cette initiative avec lexaminateur/trice.

(5-6 minutes)

3. Le candidat/e se voit proposer un planisphre. Il doit choisir deux pays/lieux surdeux continents diffrents o il aimerait voyager pour y passer ses vacances dtet un pays/lieu o par contre il naimerait pas se rendre pour ses vacances dt.Il doit justifier ses choix par les arguments positifs ou ngatifs (climat,opportunit de trouver des loisirs attrayants, intrt pour la culture, activitsparticulires cette rgion du monde, cuisine, etc.) qui les ont motivs.(4-6 minutes)

Documents

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