Bien surfer, ça s’apprendFormation parents Internet Sans Crainte

Objectifs de la formation

Une réponse aux question suivantes des parents1) Que font nos enfants sur Internet ?

2) Comment les accompagner dans leurs pratiques ?

Qui sommes-nous ?

Mission : Initier les enfants et leur entourage à une utilisation responsable d’Internet

Outils :

•Un site www.internetsanscrainte.fr •Un site dédié www.2025exmachina.fr•Une campagne d’information•Des programmes éducatifs : Vinz et Lou pour les 7-12 et 2025 exmachina pour les 12-16 ans•Des outils pour les parents et les enseignants•Un panel Jeunes•Une ligne d’assistance téléphonique : Net Ecoute 0 820 200 000 •Un site de signalement: pointdecontact.net

•AJOUTER BARETTE LOGOS ICI

INTERNET SANS CRAINTE est le programme national de sensibilisation• Représentant la France au sein du programme européen Safer Internet Plus • Sous l’égide de la Délégation aux Usages de l’Internet• Soutenu par la Commission Européenne• Et le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche / Secrétariat d’Etat à l’Economie Numérique

Introduction

Que font vos enfants sur Internet ?

Que risquent vos enfants sur Internet

Gérer Internet en famille

Conseils pratiques

Bilan de la réunion

Agenda

Que font vos enfants sur Internet ? Principaux usages et sites de références - 1/2

Usages Principaux sites Type de site

CommuniquerEchanger avec ses amis(réseaux sociaux, blogs, chats…)

FacebookMSN Skyblog MySpace

Sites communautaires commerciaux permettant de dialoguer en direct, d’échanger des images, des photos, des vidéos, des liens, de publier des articles, de commenter les publications des autres. Sites gratuits sur inscription, réservés aux plus de 12 ou 13 ans.

Rechercher de l’informationSe documenter

Google, YahooWikipédia

Moteurs de recherche USSite de type encyclopédie en ligne, dont le contenu est fourni par les internautes

Regarder des vidéos (clips drôles, musicaux…)

YouTube

DailyMotion

Plateformes d’hébergement de type communautaires permettant aussi de mettre en ligne ses vidéos et de commenter ou noter celles qui y sont.Ces plateformes ne sont pas responsable des contenus publiés.

Ecouter de la musique Deezer

MySpaceYouTube

Site en « streaming » permettant d’écouter de la musique gratuitement, légalement, sans pouvoir télécharger les chansons. Version payante en option.

Que font vos enfants sur Internet ?Principaux usages, suite

Usages Principaux sites Type de site

Jouer en ligne : Petits jeux en Flash

Jeux en réseau « univers persistants »

Jeux d’argent et de hasard (Poker, loteries…)

Très nombreux sites gratuits en ligneEx : Absoluflash

DofusCounter strikeWoW (World of Warcraft)

www.poker.fr par exemple

Sites à visée commerciale, proposant des jeux souvent gratuits, simples et facilement accessibles.

Plateformes permettant de jouer en réseau avec d’autres joueurs. Dans le cas de jeux persistants, le jeu continue quand l’ordinateur est éteint.En général, version complète sur abonnement.

Projet de loi sur ouverture à la concurrence des jeux d’argent en ligne en cours…Sites réservés aux majeurs mais âge non vérifié.

Surfer sur son portable (Consulter son Facebook, envoyer des photos, chatter, jouer, écouter de la musique, regarder des vidéos…)

La plupart des sites sont accessibles depuis un téléphone mobile.

Nécessite un forfait incluant l’accès à Internet (souvent illimité) et de préférence un téléphone dernière génération adapté (Smartphone : iphone, Blackberry…)

Télécharger (musique, séries, films, jeux…)

LimewireVimeoeMuleMininova, etc

Sites de type peer-to-peer permettant de télécharger gratuitement et le plus souvent illégalement des fichiers mis en ligne et partagés par les internautes.

Que risquent vos enfants sur Internet ?Type de risques par usage

Type d’usage Principaux risques

Communiquer, échanger avec ses amisRéseaux sociaux, Blogs, MSN

Divulgation de données personnelles Collecte de ces données à des fins commerciales Traces / gestion de son image en ligne Exposition de leurs ’intimité, moqueries, harcèlement… Usurpation d’identité Mauvaises rencontres Pressions psychologiques Adhésion à des groupes problématiques (pro-anorexique ou suicide, sectes…) Illégalité (publication par des jeunes sans respect du droit à l’image…)

Rechercher de l’information, se documenter

Exposition à des contenus choquants Images violentes Dés-information, manipulation Publicité ciblée (cookies) Copier-coller à l’école…

Que risquent vos enfants sur Internet ?Type de risques par usage

Type d’usage Principaux risques

Jouer en ligne : Petits jeux en Flash

********************** Jeux en réseau

********************** Jeux d’argent et de hasard

Coûts cachés

******************************************** Durées de jeu > gestion du tempsManque de sommeilSocialisation en baisse Exposition à des contenus violents ou choquants (incitation à la haine, discrimination…), Coûts liés aux abonnements et aux suppléments pour accéder à des niveaux supérieurs

******************************************** Dépendance Coûts élevés Illégal jusqu’à 18 ans

Surfer sur son portable Coût Diffusion d’images en temps réel (droit à l’image) Happy slapping Exposition aux ondes

Téléchargement Illégalité > AmendesCoupure Internet (loi Hadopi)

Que risquent vos enfants sur Internet ? En résumé

Selon les usages :

Contenus choquants, violents, racistes, diffamatoires… Diffusion des données personnelles Exposition de leur vie privée ou de celle de leur entourage Rémanence des traces

____ Abus de temps passé devant l’écran

___ Moqueries, harcèlement, mauvaises rencontres Usurpation d’identité Pressions psychologiques (sectes, sites pro-anorexie) Cyber-harcèlement

___ Comportements illégaux (téléchargement, publications sans autorisation…)

___ Collecte des données personnelles pour un usage commercial Coûts (stratégies de passage gratuit/payant)

Gérer Internet en famille Repères

Installer l’ordinateur dans une salle commune

Assumer son rôle de parent aussi vis-à-vis d’Internet,

même si l’on est pas expert en la matière

Instaurer un dialogue autour de leurs pratiques

Développer leur esprit critique face à un média

S’y mettre, se tenir au courant, explorer…

A chaque âge ses contenus…

Les parents prescripteurs dans l’achat des jeux

Temps de jeux, choix des jeux: encadrer

Des « petits » sous influence des plus grands

Conseils pratiques

Les outils de contrôles parentaux

Fournis gratuitement par votre fournisseur d’accès, simples d’utilisation, téléchargeables sur InternetA paramétrer manuellement selon le niveau de sécurité et le mode d’éducation

Pour l’accès à Internet via l’ordinateur, permet de :

Réglementer les horaires de connexion selon des plages horaires pré-définies Empêcher la saisie d’informations personnelles Empêcher l’accès à la « liste noire » des sites ou refuser l’accès aux sites comportant certains mots-clés, Bloquer l’accès à certaines applications, Limiter l'accès à certains jeux ou logiciels que vous pouvez préciser Consulter l’historique des sites visités (activer l’option « sites visités »).

Pour l’accès à Internet via un téléphone mobile :

• Bloquer l’accès à Internet• Filtrer certains contenus multimédias

Ces outils ne peuvent en aucun cas « remplacer » la vigilance des parents et l’éducation au média

Conseils pratiques Communiquer, échanger avec ses amis

De manière générale Apprendre aux jeunes à ne placer sur leur profil ou sur leur blog qu'un

nombre extrêmement limité d'informations personnelles Taper régulièrement sur les moteurs de recherche son nom afin de contrôler

ce qui est visible de lui sur Internet

Chats Etre vigilant sur les rencontres virtuelles Sensibiliser le jeune sur son langage la teneur de ses propos (insultes, menaces

incitation à la haine raciale…) Attention à l’usage de la webcam

Réseaux sociaux Ne pas mentir sur son âge (Facebook pas avant 13 ans) Ne remplir que les champs précédés d’une * lors de l’inscription Vérifier avec lui la visibilité de son profil et configurer son profil L’alerter sur la bonne gestion de son image en ligne et sur le droit à l’image L’alerter sur la permanence des images sur le web : souhaitera-t-il que tout le

monde voit cette image de lui lors d’une fête un peu arrosée dans 10-15-20 ans ? Attention aux applications de type jeux proposés sur Facebook qui demandent

souvent à cocher une petite case donnant droit d’accès et publication des données

du profil à l’éditeur du jeu…

Conseils pratiques Communiquer, échanger avec ses amis

Blogs Inviter votre enfant à utiliser les formidables potentiels de créativité du blog,

sans pour autant trop en dévoiler sur lui même Veiller en particulier à ce qu'il ne publie pas n'importe quelles images ou

informations qui pourraient le dévaloriser ou porter atteinte à l’image de tierces

personnes Rappelez-lui de demander l’autorisation de ses amis (ou celle de leurs parents)

avant de publier des photos Faites-lui lire des blogs intimistes de gens qu'il ne connait pas, pour illustrer le

fait que si, lui peut lire leurs propos, le contraire est également le cas Incitez-le à respecter le blog des autres, et leur sensibilité, dans les

commentaires qu'il peut y laisser Et bien sûr insister pour qu’il modère soigneusement son blog : il (et donc vous)

est responsable légalement de leur contenu ! En cas de souci ou d’usurpation, faites fermer le blog par le site hébergeur et,

le cas échéant, portez plainte.

Conseils pratiques

Recherche d’information / Documentation

Dites à vos enfants que s’ils tombent sur un site problématique il convientd’éteindre l’écran pas l’ordinateur et de vous appeler. Ce n’est en aucun cas leur faute !Vous ferez alors une copie d’écran du site afin de garder une preuve qui vous permettra de le signaler à www.pointdecontact.net

Pour l’aider à faire des recherches d’informations > Définir au préalable sa recherche de façon précise, circonscrire son sujet. "La guerre de 14-18", c'est vaste… > Identifier les outils adaptés : sites de références, annuaires, moteurs de recherche. > Rentrer les bons mots clés en évitant les termes trop généralistes et en privilégiant les recherches avec plusieurs mots « tranchées + Verdun + 1915 » > Comparer les sites et les sources : ne pas se contenter de lire les pages vers lesquelles le moteur de recherche redirige mais aller sur la page de présentation du site consulté pour savoir sa raison d'être, son objectif, ses auteurs > Identifier ce ou ces auteurs : être vigilant aux "sites perso » > Vérifier les dates de mise à jour de l'information, surtout pour les sujets d'actualité

Conseils pratiquesRegarder des vidéos / Ecouter de la musique / Télécharger

Informez votre enfant de la législation en vigueur et de ce qu'est le droit

d'auteur Vérifiez avec lui si ses pratiques sont légales : la loi est compliquée et ce n'est

pas toujours évident ! Le sensibiliser aux conséquence du téléchargement illégal en terme de

production artistique : lui demander d'imaginer son point de vue s'il sortait son

premier disque… Orientez le jeune vers des sites en streaming, des podcasts ou des ressources

libres de droits s'il n'a pas les moyens d'acheter en ligne, l'aider à les identifier Si vous préconisez l'achat en ligne, donnez-lui un budget pour ce faire

Quelques conseils pratiques

Jouer en ligne

Choix du contenu en fonction de l’âge (Consulter la signalétique PEGI)

Choix du contenu par rapport aux valeurs éducatives. (Consulter la signalétique PEGI)

Attention aux MMO (MMO = Jeu de rôles en ligne massivement multi-joueurs)Des jeux sans finsQui continuent lorsque l’on part dîner ou se coucherUtilisent des mécanismes de compétition intensesOù l’achat de monnaies, pouvoirs, indices… n’est pas rare.

Testez les démos des jeux avant de les acheter Vérifiez les modalités économiques des jeux

Limitez les heures de jeux (gratuit, gratuit puis payant par abonnement, payant boutique) Proposez d’autres activités à vos enfants…

Quelques conseils pratiques

Surfer sur son portable

Choisissez l’appareil en fonction du DAS (Débit d’Absorption Spécifique) sans se

focaliser uniquement sur le "look" du téléphone Mesurez les conséquences de l'achat d'un appareil multimédia en terme

d'usages... et d'abonnement Discutez avec votre enfant des contenus et services multimédias - dont les jeux-

qu’il consulte, télécharge ou reçoit et précisez-lui ceux que vous ne souhaitez pas

qu'il utilise et pourquoi Souscrivez un contrat avec facture détaillée afin de pouvoir vérifier les sites et

services utilisés par le jeune en cas de doute Installez en cas de besoin le Contrôle parental Rappelez-lui de ne pas donner son numéro à n'importe qui Et de se méfier des services payants (dépassements de forfaits…) Discutez avec lui de l'utilisation du mobile dans le cadre de harcèlement, des

effets parfois très déstabilisants que peuvent avoir des messages anonymes sur

autrui, afin qu'il s'en protège, vous en parle, et n'en soit pas l'auteur

En bref

Internet, ça se partage : mettez l'ordinateur dans une pièce commune si possible. Et parlez-en !

Tout est sur Internet, mais tout n'est pas toujours vrai sur Internet. Aiguisez l’esprit critique de vos enfants

Peu de choses sont vraiment gratuites sur internet, interrogez-vous sur celles qui prétendent l’être.

Avant d'acheter un jeu vidéo à votre enfant, pensez à le tester et à consulter les PEGI.

Internet est tellement captivant qu'il est essentiel d'apprendre à gérer son temps.

En cas d'image choquante, éteindre l'écran et en parler à un adulte.

Attention à ses données personnelles : on ne donne jamais son nom, adresse ou n° de téléphone sur le web

Contacts utiles

S’INFORMER, ECRIRE

www.internetsanscrainte.fr

SIGNALER UN SITE

www.pointdecontact.net

LIGNE ECOUTE TELEPHONIQUE

0820 200 000

INFOS SUR LES JEUX VIDEOS

www.pedagojeux.com

UN JEU EDUCATIF POUR LES ADOLESCENTS

www.2025exmachina.net

Tableau1

Youtube

(Lien interne / diapo numéro X

Tableau1

Deezer

Tableau1

DailyMotion

Tableau1

Absoluflash

Dofus

Tableau1

Warcraft

Tableau1

Tableau1

Skyblog

Synthèse tableau 1

Tableau1

Myspace

Wikipédia

Tableau1

Inscription Deezer

Synthèse tableau 1

Connexion portable / Internet.Ex1

Tableau 2

Connexion portable / Internet.Ex2

Tableau 2