BOURGOGNE - ireps-bfc.org · (Souvent reformulée « Bien vivre ensemble ») Source : Académie de Dijon. Exploitation Ireps BFC. Les établissements ont principalement fait appel

Bilan réalisé avec le soutien financier de l'Agence Régionale de Santé de Bourgogne-Franche-Comté

BOURGOGNE Activité des Comités d'Éducation à la Santé et à la citoyenneté (CESC)

Synthèse des bilans d'actions2016-2017

Activité des CESC – Région Bourgogne

Synthèse des bilans d’action – 2016/2017 1

SOMMAIRE

ÉTABLISSEMENTS AYANT ADRESSÉ UN BILAN CESC .................................................................... 2

RÉPARTITION GÉOGRAPHIQUE DES ÉTABLISSEMENTS ................................................................ 3

ACTIONS MENÉES ...................................................................................................................... 4

RÉPARTITION GÉOGRAPHIQUE PAR ÉTABLISSEMENT ET PAR THÉMATIQUE ................................ 9

BÉNÉFICIAIRES DES ACTIONS ....................................................................................................17

ANNUAIRES DÉPARTEMENTAUX ...............................................................................................27

LE COMITÉ D’ÉDUCATION À LA SANTÉ ET À LA CITOYENNETÉ (CESC) Le CESC est un dispositif au service du projet d’école ou d’établissement. Il constitue un cadre privilégié pour la définition et la mise en œuvre d’une éducation à la citoyenneté et à la santé et d’une prévention en matière de conduites à risque et de dépendances. Il associe aux membres de la communauté éducative, les élèves, les parents et les partenaires extérieurs dans une logique de réseau et de renforcement des liens. Il permet une cohérence et une continuité des actions de prévention de l’école maternelle au lycée, c'est un levier essentiel pour la mise en œuvre du parcours éducatif de santé et du parcours citoyen. Ses objectifs :

- améliorer le climat des relations entre tous les membres de la communauté éducative ; - fédérer les actions de prévention concernant la santé et la citoyenneté à partir d’un état des lieux initial de l’établissement et installer ces actions dans un cadre cohérent et collectif, pouvant s'articuler avec les enseignements et les projets de la vie scolaire ; - mobiliser les adultes (personnels de l'établissement, parents, etc.) et les élèves autour d'objectifs clairs ; - développer le partenariat des établissements (CESC commun à plusieurs établissements publics locaux d'enseignement ou écoles) ; - articuler ses actions avec différents partenaires, notamment les contrats éducatifs locaux, les contrats locaux de sécurité, les instances de la politique de la ville, les contrats locaux de santé (CLS) ; - relayer en cohérence les politiques nationales, académiques et locales concernant la santé et la citoyenneté.



ÉTABLISSEMENTS AYANT ADRESSÉ UN BILAN CESC

� 193 établissements publics sur 220 (soit 88 %) ont adressé un bilan CESC pour l'année

scolaire 2016/20171

� Le taux de retour varie de 55 % (dans l’Yonne) à 97 % (dans la Nièvre) � Les bilans concernent 141 collèges, 49 lycées

2 et 3 EREA (certains établissements travaillent en réseau)

Établissements publics ayant adressé un bilan CESC par département et par type

Département Nombre d’établissements ayant

adressé un bilan Nombre d’établissements du

département/de la région %

Côte-d’Or

Collège : 44 47 94 %

Lycée : 17 18 94 %

EREA : 1 1 100 %

Total : 62 66 94 %

Nièvre

Collège : 29 29 100 %

Lycée : 9 10 90 %

Total : 38 39 97 %

Saône-et-Loire

Collège : 50 51 98 %

Lycée : 19 21 90 %

EREA : 1 1 100 %

Total : 70 73 96 %

Yonne

Collège : 18 31 58 %

Lycée : 4 10 40 %

EREA : 1 1 100 %

Total : 23 42 55 %

Total Bourgogne

193 220 88 %

Source : Académie de Dijon. Exploitation IREPS BFC.

Nombre d'établissements ayant retourné un bilan par département - Comparatif annuel

Source : Académie de Dijon. Exploitation Ireps BFC.

1 Taux de retour 86% en 2014/2015 et de 76% en 2015/2016 2 Lycées d’enseignement général et technologique et lycées professionnels



RÉPARTITION GÉOGRAPHIQUE DES ÉTABLISSEMENTS

Établissements ayant rendu un bilan pour l’année scolaire


Selon les remontées déclaratives des établissements scolaires. Il peut donc y avoir quelques écarts avec le bilan d’activité des différents promoteurs.

Les cartographies présentées dans ce document ont été réalisées avec Philcarto (http://philcarto.free.fr) grâce à l’utilisation des données géographiques GéoFLA®, sous licence ouverte.

Dijon

Chalon-sur-Saône

Sens

Auxerre

Nevers Autun

Mâcon



ACTIONS MENÉES

� 2 909 actions CESC ont été mises en place dans les établissements de la région (soit en moyenne

15 actions par établissement).

Nombre d’actions CESC menées par établissement


Nombre moyen d’actions CESC menées par type d’établissement




Nombre d’actions par thématique (Partie addictions développée par produit)


Nombre d’actions par thématique (Partie addictions regroupée)


On observe une augmentation du nombre d’actions (+ 19 % par rapport à l’an passé).

Cette année, les thématiques « violence » et « harcèlement » ont été regroupées en une seule catégorie « Prévention

violence et harcèlement ». En effet, ces deux thématiques sont de plus en plus associées lors des interventions en

établissements, et souvent renommées « Bien vivre ensemble ». C’est indépendamment de ce regroupement que l’on

constate une nette augmentation des interventions sur cette thématique (205 au cours de l’année 2015/2016 pour 345 cette

année, soit 140 interventions supplémentaires).

Autre modification : deux nouvelles thématiques ont été ajoutées cette année : « Audition » et « Hygiène de vie »

(regroupant à la fois hygiène corporelle, activité physique, gestion du stress, sommeil). Ces deux thématiques étaient

regroupées dans « Santé : autres » mais il a semblé opportun de les mettre en valeur au regard des effectifs concernés.



Actions mises en place par département et par thématique

Côte-d’Or Nièvre

Saône-et-Loire Yonne




Nombre d’actions mises en place par mission


Pour mémoire :

Mission 1

Secourisme

Sécurité routière/ferroviaire

Citoyenneté

Solidarité

Développement durable

Mission 2

Violence

Discrimination

Harcèlement

Décrochage scolaire

Mission 3 Action spécifique collective

en direction des parents en difficulté

Mission 4

Comportements à risques

Addictions avec substances : tabac, alcool, drogues illicites

Addictions sans substance : écrans, jeux vidéo…

Sexualité

Nutrition

Souffrance psychique

Santé autres : hygiène, hygiène de vie, audition…



Répartition des actions par département et par mission






RÉPARTITION GÉOGRAPHIQUE PAR ÉTABLISSEMENT ET PAR THÉMATIQUE

Établissements ayant rendu un bilan sur le thème « Nutrition »


La plupart des interventions sur la thématique « Nutrition » ont été menées par le personnel des établissements ;

infirmiers, enseignants, conseillers d’éducation, cuisiniers…

Dijon

Mâcon

Chalon-sur-Saône

Autun Nevers

Auxerre

6

7

5

2 2

4

Note : Sur Mâcon, 5 établissements

ont rendu au moins une action sur le

thème de la nutrition.



Établissements ayant rendu un bilan sur le thème « Souffrance psychique »


Les établissements de Côte d’Or ont principalement fait appel à Adosphère qui est intervenue auprès de 8 structures.

Les collèges et lycées de la Nièvre, de Saône-et-Loire et de l’Yonne ont quant à eux fait appel à des associations (Ireps, Rire en

cœurs…) et professionnels (sophrologues, psychologues…) pour mener ces actions.

Dijon 3

Chalon-sur-Saône

Mâcon

3

2



thème de la souffrance psychique.

Châtillon sur Seine

2

Nevers 2



Établissements ayant rendu un bilan sur le thème « Conduites addictives »


Selon les remontées déclaratives des établissements scolaires. Il peut donc y avoir quelques écarts avec le bilan d’activité des différents promoteurs.

Pour cette thématique, on note l’intervention de plusieurs intervenants extérieurs.

Les principaux sont :

• l’ANPAA, intervenu auprès de 48 établissements,

• les forces de l’ordre (notamment Brigade de prévention de la délinquance juvénile) auprès de 46 établissements,

• la Mutualité française auprès de 36,

• Tab’agir auprès de 15,

• Et l’IFAC auprès de 12 (dont 10 en Saône-et-Loire et 2 en Côte d’Or).

Dijon

14

Mâcon

Chalon-sur-Saône

Nevers

Auxerre

6

5

8

3

2



thème des conduites addictives.

Note : Sur Dijon, 14 établissements


thème des conduites addictives.

4



Établissements ayant rendu un bilan sur le thème « Vie affective et sexuelle »


Sur 266 actions, 97 (37 % d’entre elles) ont été animées par les Centres de planification et d’éducation familiale ;

93 établissements ont fait appel à leurs compétences pour mettre en œuvre les actions d’éducation à la vie affective et sexuelle.

Dijon

11

Mâcon

Chalon-sur-Saône

11

Nevers

Auxerre

6

4

3



thème de la vie affective et sexuelle.



Établissements ayant rendu un bilan sur le thème « Violence & Harcèlement »

(Souvent reformulée « Bien vivre ensemble »)


Les établissements ont principalement fait appel aux forces de l’ordre, notamment à la brigade de prévention de la

délinquance juvénile (BPDJ). Beaucoup d’interventions ont eu pour thématique le cyber-harcèlement.

Dijon

10

Chalon-sur-Saône

9

Nevers 6

Auxerre

4



thème « violence & harcèlement ».

3 Mâcon



Établissements ayant rendu un bilan sur le thème « Développement durable »


Sur cette thématique, les établissements se sont appuyés sur des acteurs variés : associations de sensibilisation

(environnement & gaspillage alimentaire), professionnels locaux (personnels de centre de tri) et élus.

Dijon 5

Mâcon

Chalon-sur-Saône

Nevers

Auxerre

3

3



thème du développement durable.

Cosne sur Loire 2



Établissements ayant rendu un bilan sur le thème « Hygiène de vie »


Cette thématique est principalement abordée par le personnel infirmier des établissements.

Chalon-sur-Saône

6

Dijon

7

Nevers 5

Note : Sur Nevers, 5 établissements ont rendu au moins une action sur le




Établissements ayant rendu un bilan sur le thème « Audition »


27 établissements ont accueilli le projet « Peace and Lobe » pour aborder les musiques amplifiées et les risques auditifs

auprès des jeunes.

Dijon 8

Nevers 5

Note : Sur Nevers, 5 établissements ont rendu au moins une action sur le




BÉNÉFICIAIRES DES ACTIONS

o Plus de 390 000 personnes ont bénéficié des actions CESC 2016/2017 (380 678 élèves, 8 806 parents et

5 711 membres de l’équipe éducative concernés).

Collèges : 249 465 élèves, 6 483 parents et 3 748 membres de l’équipe éducative

Lycées : 127 895 élèves, 2 252 parents et 1 933 membres de l’équipe éducative

EREA : 3 318 élèves, 71 parents et 30 membres de l’équipe éducative.

Département Nombre d’élèves par structure

et département Département

Nombre d’élèves par structure et département

Côte-d’Or Saône-et-Loire

Collège : 20 177 Collège : 22 435

Lycée et EREA : 16 313 Lycée et EREA : 16 027

Total : 36 490 Total : 38 462

Nièvre Yonne

Collège : 8 174 Collège : 14 473

Lycée : 5 664 Lycée et EREA : 9 383

Total : 13 838 Total : 23 856

Total Bourgogne

112 646

Les élèves :

Nombre d'élèves bénéficiaires des actions par département


On note une nette augmentation du nombre d’élèves bénéficiaires dans la Nièvre et dans l’Yonne due à l’augmentation des

taux de réponses des établissements.

• Nièvre : + 19 021 élèves, soit + 56 %.

• Yonne : + 25 919 élèves, soit + 84 %.

Les élèves bénéficiaires augmentent en Saône-et-Loire (20 273 en plus, soit + 15 %) et se stabilisent en Côte-d’Or (7 401, soit - 6 %).

1 même élève peut être bénéficiaire de plusieurs actions

24 actions pour lesquelles le nombre d’élèves ou d’adultes

n’est pas renseigné



Les adultes :

Nombre de parents bénéficiaires des actions par département


Le nombre de parents bénéficiaires est stable pour la Côte d’Or, la Nièvre et la Saône-et-Loire.

Le taux de retour de l’Yonne l’an passé était faible, le bilan affichait 43 parents, cette année ce sont 1 124 parents qui ont été

rejoints par les actions organisées.

Nombre de membres de l’équipe éducative bénéficiaires des actions par département


En 2016/2017, le nombre de membre de l’équipe éducative bénéficiaires est stable dans la Nièvre et en Saône-et-Loire. Une baisse significative est observée en Côte d’Or (- 1 444, soit -70 %).

Le taux de retour de l’Yonne l’an passé était faible, le bilan affichait 54 membres de l’équipe éducative, cette année

2016/2017, 1 053 membres des équipes éducatives ont été bénéficiaires d’actions.

Note : Dans plusieurs départements, notamment en Saône-et-Loire, des actions en direction des jeunes comptent un nombre important de membres de l’équipe éducative et de parents en bénéficiaires. On peut s’interroger pour savoir si les adultes comptabilisés sont bénéficiaires de l’action ou accompagnants. En Saône-et-Loire, il existe une différence flagrante des effectifs par rapport aux autres départements.

1 même parent peut être bénéficiaire de plusieurs actions

1 même membre de l’équipe éducative peut être bénéficiaire

de plusieurs actions



Nombre d'élèves bénéficiaires d’actions par thématique en région


On note une augmentation du nombre d’élèves bénéficiaires pour l’ensemble des thématiques, exceptées l’éducation à la sexualité.



Nombre d'élèves / Proportion d’élèves bénéficiaires d’action par thématique et par département

Côte-d’Or

(Dénominateur = Effectifs d'élèves du second degré par département à la rentrée 2016) Source : Ministère de l’Éducation nationale. Exploitation Ireps BFC.



Nombre d'élèves/ Proportion d’élèves bénéficiaires d’actions par thématique et par département

Nièvre





Saône-et-Loire





Yonne




Nombre d’adultes bénéficiaires par thématique en région


L’analyse met principalement en valeur une importante hausse pour la thématique « Violence & harcèlement »3 (742

adultes l’an passé, pour 1 817 cette année, soit + 145 %).

Note : Tout comme l’an passé, plusieurs collèges de Saône-et-Loire ont systématiquement inclus l’ensemble des parents des

élèves inscrits pour plusieurs actions menées dans l’établissement, augmentant artificiellement les effectifs départementaux.

Nous avons pris en compte dans l’analyse les effectifs d’une seule action menée par chacun de ces collèges.

3 Cette augmentation ne résulte pas du regroupement des thématiques « Violence » et « Harcèlement » pour 2016/2017. L’ensemble des données relatives

à ces deux thématiques 2015-2016 ont été cumulées pour les confronter à celles de cette année.



Nombre de parents bénéficiaires par thématique et par département






Nombre de membres de l’équipe équipe éducative bénéficiaires par thématique en région

Nombre de membres de l’équipe éducative bénéficiaires par thématique et par département






ANNUAIRES DÉPARTEMENTAUX Cette année, des annuaires départementaux CESC ont été édités par l’Ireps BFC en mars 2017.

Ils proposent une liste de structures ressources classées par thème pour accompagner les

établissements dans la mise en œuvre de leurs actions.

� Ces documents sont téléchargeables sur le site : http://episante-bfc.org

http://episante-bfc.org/recherche-thematique/comite-deducation-la-sante-et-la-citoyennete-cesc-lannuaire-21 http://episante-bfc.org/recherche-thematique/comite-deducation-la-sante-et-la-citoyennete-cesc-lannuaire-58 http://episante-bfc.org/recherche-thematique/comite-deducation-la-sante-et-la-citoyennete-cesc-lannuaire-71 http://episante-bfc.org/recherche-thematique/comite-deducation-la-sante-et-la-citoyennete-cesc-lannuaire-89

Instance régionale d’éducation et de promotion de la santé

Le Diapason - 2 place des savoirs - 21000 Dijon

Tél. : 03 80 66 73 48 - [email protected] www.ireps-bfc.org

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