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SServiceervice dede PProximitéroximité etet VVie ie

LLocaleocale

BAC PRO SPVLBAC PRO SPVL

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Répondre aux souhaits de qualification Répondre aux souhaits de qualification du milieu professionnel dans le champ du milieu professionnel dans le champ des services à l’usager. des services à l’usager.

Élargir les possibilités de poursuite Élargir les possibilités de poursuite d’études, notamment pour les élèves d’études, notamment pour les élèves titulaires du BEP carrières sanitaires et titulaires du BEP carrières sanitaires et sociales.sociales.

Il s’intègre parfaitement dans le Il s’intègre parfaitement dans le développement des politiques socialesdéveloppement des politiques sociales

PourquoiPourquoi un Bac Pro dans le secteur un Bac Pro dans le secteur social ? social ?

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Objectif ?Objectif ?

Le titulaire de ce baccalauréat est un Le titulaire de ce baccalauréat est un intervenant de proximité pouvant intervenant de proximité pouvant s’adresser à différents publics.s’adresser à différents publics.

Il permet d’établir, de conserver ou de Il permet d’établir, de conserver ou de construire un lien social entre les construire un lien social entre les particuliers et les collectivités publiques particuliers et les collectivités publiques d’État ou Territoriales ainsi que les d’État ou Territoriales ainsi que les organismes privés. organismes privés.

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Pour quelles missions ? Pour quelles missions ?

Accompagnement

Informationet

Orientation

Médiation sociale

Accueilet

Diagnostic

Bac ProService de proximité

et Vie Locale

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Pour quels usagers ?Pour quels usagers ?

Enfants, adolescents, jeunes adultes, adultes, Personnes âgées,Personnes handicapées ou dépendantes,Personnes migrantes,Personnes en situation de précarité, d’isolement, de victime,Animation de quartiers…

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EMPLOIS PUBLICS EMPLOIS PRIVES ASSOCIATIONS

Fonction publique hospitalière Banques Vie locale

Fonction publique territoriale (Conseil Général, Conseil

Régional)

Entreprises sociales pour l'habitat

Maintien du lien social

Poste Société d'HLM PIMMS

Office d'HLMGestion et surveillance des

étatsService de médiation

Office d'aménagement construction

Entreprises de transport Intégration

Caisses d'allocations familiales

Centres commerciaux Maison de quartier

Clic

Avec quels partenaires locaux ? Avec quels partenaires locaux ?

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Conditions d’accès ? Conditions d’accès ?

Après une troisième ou une seconde générale

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A1: Activité de soutien et d’aide à l’intégration

A2: Activité participant à la socialisation et au développement de la

citoyenneté

G1: Gestion des espaces ouverts au public

G2: Gestion du patrimoine locatif

Les activités professionnelles Les activités professionnelles Elles sont choisies après étude du contexte local et des emplois potentiels

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A1A1 MEDIATIONMEDIATION

Activités de soutien et Activités de soutien et d’aide à l’intégrationd’aide à l’intégration

Accompagnement des publics (démarches, accès à des services administratifs, …)

Animation de dispositifs d’information ou de points d’écoute personnalisée

Organisation et animation d’actions en direction de certains publics

G1G1 ACCUEILACCUEIL

Gestion des espacesGestion des espaces ouverts au publicouverts au public

Accueil et orientation des usagers.

Valorisation et maintien de la qualité des espaces.

Prévention et sécurisation dans les espaces.

Champs d’activités préparés au LP Élie Champs d’activités préparés au LP Élie CASTORCASTOR

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Bonne culture généraleÉcoute, Disponibilité, AmabilitéSens de l’organisation, esprit d’initiative, sens des responsabilitésCapacité à travailler et à se situer dans une équipeAvoir le goût des relations humaines et de la médiation sociale Avoir envie d’aider les autres…

Les qualités requises sont :Les qualités requises sont :

maismais aussi …aussi …

Discrétion et devoir de réserveConnaissances des outils de bureautique

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EPP17%

PFE26% EG

40%

EPT17%

Enseignement Général

EnseignementProfessionnel ThéoriqueEnseignementProfessionnel PratiquePériode de Formation enEntreprise

Une formation générale et professionnelleUne formation générale et professionnelle

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Contenu de l’enseignement généralContenu de l’enseignement général13.5 heures hebdomadaires13.5 heures hebdomadaires

FrançaisHistoire-géographieÉducation civiqueMathématiquesLangues vivantes étrangères 1 et 2Éducation physique et sportiveArts appliqués-Cultures artistiques

C. Cornelus - maj. : mars 2011 13 / 17

Contenu de l’enseignement professionnel Contenu de l’enseignement professionnel et enseignements généraux liés à la et enseignements généraux liés à la spécialité spécialité

16.5 heures hebdomadaires16.5 heures hebdomadairesEnseignement professionnel (14 heures)

Prévention, Santé, Environnement (1 heure)

Français et/ou maths et/ou LV1 et/ou arts appliqués (1.5 heure)

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Périodes de formation en entreprisePériodes de formation en entreprise

22 semaines de stages réparties sur trois ans

Seconde : 6 semaines

Première : 6 semaines

Terminale : 10 semaines

Une seule structure d’accueil par champ d’activité dans la mesure du possible (plusieurs sites possibles)

Les périodes de formation en entreprise de terminale servent de support aux évaluations professionnelles prises en compte pour la délivrance du diplôme (coefficient 8)

3 dans l’un des champs d’activités A1

3 dans l’autre champ d’activités G1

3 dans l’un des champs d’activités A1

3 dans l’autre champ d’activités G1

5 dans l’un des champs d’activités A1

5 dans l’autre champ d’activités G1

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Quelle poursuite d’études ?Quelle poursuite d’études ?

Préparation aux Préparation aux concoursconcours sociaux et sociaux et paramédicaux :paramédicaux :

assistant social, éducateur spécialisé, éducateur de jeunes enfants…

BTSBTS en Économie Sociale et Familiale en Économie Sociale et Familiale

DUTDUT carrières sociales carrières sociales

DEUSTDEUST nouveaux métiers de la cité nouveaux métiers de la cité

DEDE animateur… animateur…

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Où retrouver ces informations ?Où retrouver ces informations ?

www.lpeliecastor.frwww.lpeliecastor.fr

Où retrouver ces informations ?Où retrouver ces informations ?

www.lpeliecastor.frwww.lpeliecastor.fr

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Merci de votre attention