Plan et Bilan Doc. d’approche et

Activités élèves

Notion du programme et

compétence travaillées

Partie 1: L’activité interne du globe

Chapitre 2: Les volcans Pb : Comment les volcans modifient ils le paysage ?

1/ Les différentes manifestations du vol-

canisme

L’activité des volcans se manifeste par la

projection de gaz, de matériaux solides et de

matériaux liquides qui s’accumulent sous for-

me de cône.

On distingue deux grands type d’activité vol-

canique:

- L’activité effusive se manifeste par des

projections peu violentes d’un peu de gaz et

de matériaux solides (cendres et lapillis),

mais surtout par la production de lave fluide

qui forme des coulées.

- L’activité explosive se caractérise par: de

violentes explosions projetant des produits

gazeux et solides, des coulées pyroclastiques

(mélange de cendres, lapillis et bombes déva-

lant les pentes à très hautes température

500 à 1200°C et très grandes vitesses 50 à

300Km/h) ainsi que l’émission d’une lave vis-

queuse formant un dôme qui bouche le cratè-

re.

Activité 1: video:

http://www.dailymotion.com/swf/3NjZw0WsMQMs9q54d

+observation de matériel volcanique

Les volcans actifs dans le monde + webcams :

http://www.activolcans.info/WEBCAM.php

Activité 2 et 3

lire et compléter le document : comparaison de 2 volcans

Le volcanisme est l'arrivée en sur-

face de magma et se manifeste par

deux grands types d’éruptions.

Les manifestations volcaniques sont

des émissions de lave et de gaz. Les

matériaux émis constituent l’édifice

volcanique.

L’arrivée en surface de certains

magmas donne naissance à des cou-

lées de lave, l’arrivée d’autres mag-

mas est caractérisée par des explo-

sions projetant des matériaux.

C: C: C:

Plan et Bilan Doc. d’approche et

Activités élèves

Notion du programme et

compétence travaillées

2/ L’origine des éruptions volcaniques

L’accumulation des matériaux de tailles va-

riées autour d’un point de sortie du magma

forme le volcan.

Le magma provient d’une chambre magmati-

que, située à quelques kilomètres de profon-

deur, d’où il remonte vers la surface par la

cheminée et par des fissures grâce au gaz

et à la pression

Activité 3:

http://benoit.ramiere.free.fr/documents/4/

MaquetteVolcanIPGP.html

http://pedagogie2.ac-reunion.fr/svt/geologie/maquettes/

maquette_volcan.pdf

Les magmas sont contenus dans des

réservoirs magmatiques localisés, à

plusieurs kilomètres

de profondeur.

C:

C:

2/ A l’aide du modèle de volcan fait en classe et des documents ci-contre, schématisez un volcan de la

surface jusqu’à 10 km de profondeur et enfin après avoir rempli le tableau de critique du modèle faire

une conclusion sur l’origine d’une éruption volcanique et la formation d’un volcan.

FORMATION EST ORIGINE DES VOLCANS

1/ En s’aidant du document 1 schématiser en 3 ou 4 étapes la formation d’un volcan:

Noi

2

Plan et Bilan Doc. d’approche et

Activités élèves

Notion du programme et

compétence travaillées

2/ L’origine des éruptions volcaniques

L’accumulation des matériaux de tailles va-

riées autour d’un point de sortie du magma

forme le volcan.

Le magma provient d’une chambre magmati-

que, située à quelques kilomètres de profon-

deur, d’où il remonte vers la surface par la

cheminée et par des fissures grâce au gaz

et à la pression

Activité 3:

http://benoit.ramiere.free.fr/documents/4/

MaquetteVolcanIPGP.html

http://pedagogie2.ac-reunion.fr/svt/geologie/maquettes/

maquette_volcan.pdf

Les magmas sont contenus dans des

réservoirs magmatiques localisés, à

plusieurs kilomètres

de profondeur.

C:

C:

2/ A l’aide du modèle de volcan fait en classe et des documents ci-contre, schématisez un volcan de la

surface jusqu’à 10 km de profondeur et enfin après avoir rempli le tableau de critique du modèle faire

une conclusion sur l’origine d’une éruption volcanique et la formation d’un volcan.

FORMATION EST ORIGINE DES VOLCANS

1/ En s’aidant du document 1 schématiser en 3 ou 4 étapes la formation d’un volcan:

Noi

1 2

Plan et Bilan Doc. d’approche et

Activités élèves

Notion du programme et

compétence travaillées

3/ Localisation des principaux volcans

actifs dans le monde Les volcans actifs sont situés au niveau des zones

sismiques :

- Les volcans explosifs sont situés en bordure de

continent et au niveau d’arcs insulaires (la ceinture de

feu du Pacifique) proche des fosses océaniques.

- Les volcans effusifs sont essentiellement alignés,

au niveau de la dorsale océanique

- Il existe quelques volcans effusifs isolés ( sur

des îles (La Réunion, Tahiti,...) et à l’est de l’Afrique )

Bilan: Le volcanisme se manifeste par des éruption effusives

ou des éruption explosives.

L’accumulation des produits émis lors des éruptions

successives forme l’édifice volcanique.

La fusion partielle d’une roche en profondeur donne un

magma riche en gaz. Stocké dans un réservoir magma-

tique en profondeur, ce magma remonte vers la surfa-

ce entrainé par les gaz qu’il contient.

Lors d’une éruption effusive, les gaz s’échappent faci-

lement d’un magma peu visqueux qui produit surtout

des coulées de lave fluide.

Lors d’une éruption explosive, les gaz s’échappent dif-

ficilement d’un magma visqueux, entrainant de violen-

tes explosions.

Activité 5: Etude du logiciel sismolog ou tectoglob et p.40

Les volcans actifs ne sont pas ré-

partis au hasard à la surface du

globe.

Les volcans actifs sont alignés en

majorité en bordure de continent,

dans des arcs insulaires, le long de

grandes cassures : les dorsales

océaniques.

Quelques volcans actifs sont isolés.

C: