GUIDE D’UTILISATION

Cantare

Conception pédagogiqueLydia Froio

Conception informatiqueDiane Joly

Centre collégial de développement de matériel didactique

Collège deMaisonneuve

Cantare est un logiciel produit par le Cégep de Saint-Jérôme avec le soutien technique du Centre collégialde développement de matériel didactique (CCDMD) et le soutien financier du ministère de l’Éducation duQuébec.

Conception pédagogiqueLydia Froio, Collège de Maisonneuve

Conception informatiqueDiane Joly, Ars Multimedia

Concept originalChristopher Jones

Conception graphique et mise en pageChristine Blais

TraductionLydia FroioAnnie DesnoyersDiane JolyAngelika BaurJana Schindler

Révision linguistiqueHélène Larue

Validation informatiqueSylvain Gagnon, CCDMD

Responsable de projetRéjean Jobin, CCDMD

Toute reproduction de ce logiciel et de sa documentation est interdite sans le consentement écrit duCCDMD. Cette autorisation est accordée exclusivement aux établissements qui ont obtenu un exemplairedu présent document auprès du CCDMD ou auprès d’un de ses représentants.

Le logiciel inclus avec ce produit a été testé et fonctionne correctement. Le CCDMD se dégage de touteresponsabilité quant à d’éventuels dommages pouvant résulter de l’utilisation des données comprisesdans les bases de données numériques ou graphiques, de même que de l’utilisation correcte ou erronéed’une partie du logiciel.

CantareGUIDE D’UTILISATION, tous droits réservés© Centre collégial de développement de matériel didactique, 1999ISBN 2-89470-084-9Dépôt légal : Bibliothèque nationale du Québec, 1999

Bibliothèque nationale du Canada, 1999

Droits de reproduction

Avis à l’utilisateur

Table des matières

1 Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4

1.1 Environnement minimal requis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4

1.2 Contenu du cédérom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4

1.3 Fonctionnement du logiciel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4

2 Cantare, version du professeur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6

2.1 Menu Fichier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6

2.2 Menu Édition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7

2.3 Menu Studio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7

2.4 Menu Aide . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11

2.5 Conflit d’utilisation du lecteur CD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11

3 Cantare, version de l’étudiant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12

3.1 Menu Fichier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12

3.2 Menu Option . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12

3.3 Menu Aide . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13

Introduction - Cantare 4

IntroductionCe guide d’utilisation s’adresse à toute personne désireuse de construire desleçons visant l’apprentissage d’une langue par l’écoute de chansons dont lesparoles défilent à l’écran.

Cantare permet de mettre les paroles d’une chanson en synchronisation avec unCD audio. La version du professeur permet de construire les leçons et la versionde l’étudiant de les exécuter.

1.1 Environnement minimal requisLe logiciel (version du professeur et version de l’étudiant) peut être utilisé avecun ordinateur Power Macintosh (MacOS) ou IBM et compatible (Windows 95)ayant une capacité de 32 Mo de mémoire. L’ordinateur devra être équipé d’unlecteur de cédéroms, d’une carte de son et d’un écran couleur pouvant accepterdes milliers de couleurs et une résolution de 800 x 600.

1.2 Contenu du cédéromLe cédérom est livré avec les versions Macintosh et Windows du logiciel. Voustrouverez aussi sur le cédérom le logiciel ACROBAT READER™, prêt pourl’installation, selon votre environnement de travail, sur le disque rigide ; celogiciel vous permettra de lire ou d’imprimer le guide d’utilisation du logiciel.

Pour faire fonctionner le logiciel Cantare (versions du professeur et del’étudiant), vous devez le copier sur votre disque rigide. Pour l’installer sur ledisque, il vous suffit de copier le dossier ou répertoire Cantare professeur ouCantare étudiant.

1.3 Fonctionnement du logicielCantare est un logiciel servant à l’apprentissage des langues par l’utilisation dechansons. Cantare permet aux étudiants d’écouter des chansons à partir d’undisque compact, de lire les mots de la chanson , d’accéder à un dictionnaire et àdiverses notes fournies par le professeur.

Le professeur peut construire les leçons de la façon suivante :

1) Choisir un CD audio et créer un fichier pour les chansons qu’il désiresélectionner ;

2) Écrire les paroles des chansons choisies. Le professeur peut aussi à cetteétape rédiger une note d’accompagnement pour chacune des chansons ;

1

Introduction - Cantare 5

3) Sélectionner les mots ou expressions qui feront partie d’un dictionnaire ;

4) Saisir les marqueurs de temps permettant de synchroniser l’écoute et ledéfilement des paroles.

La version de l’étudiant de Cantare permet d’ouvrir le fichier créé par leprofesseur. L’étudiant sélectionne alors une chanson après avoir inséré le CDaudio correspondant et peut ensuite effectuer les opérations suivantes :

1) Écouter la chanson choisie en suivant les paroles à l’écran ;

2) Cliquer sur une ligne pour l’entendre ;

3) Faire afficher les mots et expressions du dictionnaire ;

4) Faire afficher de l’information reliée à une chanson ;

5) Cacher les paroles de la chanson pour vérifier l’efficacité de son écoute.

Cantare, version du professeur - Cantare 6

Cantare, version du professeurUne fois le logiciel lancé, vous disposez de quatre menus pour créer vos leçonsd’écoute de chansons.

2.1 Menu Fichier

Le menu Fichier donne accès aux commandes usuelles d’ouverture etd’enregistrement des fichiers, de même qu’à la page des crédits de Cantare et àla fonction Quitter. L’enregistrement d’un fichier se fait en format texte et portel’extension .txt. Ce menu donne aussi accès à l’item Préférences, qui permet dechoisir la langue d’affichage.

Il est possible de choisir la langue d’affichage en faisant glisser le boulet vis-à-vis l’un des cinq choix (Français – Anglais – Allemand – Espagnol – Italien).Cette information est enregistrée automatiquement dans un fichier deconfiguration du logiciel (Prefs.txt). Lors du prochain lancement de Cantare, lelogiciel s’ouvrira dans la langue choisie. Cette information est égalementenregistrée dans le fichier de chansons, de sorte que la version Cantare del’étudiant s’exécutera dans la langue choisie.

Figure 1

Menu général

Figure 2

Menu Fichier

Figure 3

Menu Préférences

2

Cantare, version du professeur - Cantare 7

2.2 Menu Édition

Ce menu offre les commandes usuelles d’édition de texte (couper – copier –coller). Selon la plate-forme utilisée (Windows ou Macintosh), il est possibled’utiliser les commandes clavier usuelles (Ctrl+X ou Commande+X, Ctrl+C ouCommande+C, Ctrl+V ou Commande+V).

2.3 Menu Studio

Le menu Studio, comme son nom l’indique, permet de choisir les étapes deconstruction des leçons.

L’item Parole permet d’écrire les paroles de la chanson sélectionnée et del’information ou des recommandations sur cette chanson dans la fenêtre Notesde la chanson.

Nous vous suggérons d’abord d’inscrire le titre du CD audio. Pour inscrire oumodifier le titre du CD audio, il suffit de cliquer deux fois sur le champ Sanstitr e ; la fenêtre se transformera en mode édition et vous pourrez y inscrire letitre.

Figure 4

Menu Édition

Figure 5

Menu Studio

Figure 6

Exemple de page-écran

Cantare, version du professeur - Cantare 8

Vous pourrez ensuite inscrire le nom des chansons que vous aurez choisies pourl’exercice. En cliquant sur le menu surprise (pop-up) Titr e de la chanson, il estpossible d’ajouter et de modifier des titres, ou encore, de sélectionner le titre surlequel on désire travailler.

Lorsque vous ajoutez ou modifiez un titre, il faut choisir la piste du CD audiocorrespondant au titre. Pour effectuer cette opération, il suffit de cliquer sur lesflèches de la boîte de dialogue qui apparaît.

Attention ! Lorsque vous choisissez de détruire un titre de chanson, tout ce quiappartient à cette chanson est détruit (paroles, marqueurs de temps, dictionnaireet notes).

Inscription des paroles de la chansonAprès avoir inscrit le titre du CD et de la chanson, on sélectionne la chanson eton transcrit les paroles de la chanson dans l’espace réservé à cette fin. Cetteopération ne peut s’effectuer que dans le mode Parole.

Vous pouvez aussi inscrire de l’information ou des recommandations pourchacune des chansons dans la fenêtre Notes de la chanson.

Figure 7

Exemple de page Ajouter/modifier

Figure 8

Boîte de dialogue Ajouter/modifier

Cantare, version du professeur - Cantare 9

L’item Dictionnair e permet de sélectionner des mots ou expressions dans letexte de la chanson.

Pour construire un dictionnaire, il suffit de sélectionner un mot ou uneexpression dans le texte de la chanson. Cette opération fera apparaître lasélection dans la fenêtre de gauche. Il ne vous restera qu’à y inscrirel’information appropriée. Lorsque l’on clique sur un mot déjà souligné, sadéfinition s’affiche automatiquement dans le champ à gauche.

Pour supprimer un mot du dictionnaire, il faut cliquer sur l’icône des ciseaux aubas de la fenêtre du dictionnaire.

Attention : Le texte de la chanson ne doit plus être modifié par la suite. Sinon, ledictionnaire risque d’être invalide puisque les soulignements seront décalés.

L’item Musique permet la synchronisation des paroles et de l’écoute du CDaudio.

Lorsque vous passez en mode Musique, la première ligne se met en couleur.Deux cases situées en bas de la fenêtre des paroles vous permettent d’effectuerla synchronisation. Pour ce, il faut faire démarrer la chanson en utilisant la barrede pilotage du CD audio situé au bas. Cette barre offre les mêmes fonctionsqu’un lecteur de CD audio.

L’opération de synchronisation consiste à faire apparaître chaque ligne encouleur, ce qui permet de suivre les paroles en même temps que la chanson.Pour bien comprendre le fonctionnement, gardez à l’esprit que la chanson

Figure 9

Exemple de page Dictionnaire

Cantare, version du professeur - Cantare 10

démarre et fait apparaître les lignes en couleur lorsque le temps correspond àcelui de la case de début de la ligne. De cette façon, il n’est pas nécessaire desynchroniser les temps de fin et de début d’une ligne parfaitement. Cette façonde faire vous permet de construire la synchronisation beaucoup plus facilement.

Voici les étapes à suivre pour réaliser la synchronisation :

1) Choisir le titre de la chanson ;

2) Insérer le CD audio ;

3) Choisir la piste de la chanson désirée ;

4) Cliquer dans les cases pour y faire inscrire automatiquement le tempscorrespondant à l’arrivée des paroles. La case de gauche sert à mettre la ligneen couleur et la case de droite, à désactiver cette couleur. Il est toujourspossible de modifier les cases à l’aide des flèches pour ainsi effectuer unesynchronisation plus fine.

Si les paroles de votre chanson défilent trop rapidement, n’hésitez pas à utiliserla touche Pause pour vous permettre de réussir plus facilement lasynchronisation.

L’item Audition permet de tester votre travail et de vérifier votre leçon.

En mode Audition , il est possible de tester les marqueurs que vous avez inscritset ainsi de vérifier comment le texte sera vu dans la version de l’étudiant deCantare.

Figure 10

Exemple de page Synchronisation

Cantare, version du professeur - Cantare 11

Faites jouer la chanson. Vous devriez voir les paroles se mettre en couleur au furet à mesure que la chanson progresse. Vous pouvez cliquer sur une ligne pour lafaire jouer.

2.4 Menu AideLe menu Aide permet d’obtenir en tout temps des renseignements sur lefonctionnement du logiciel.

2.5 Conflit d’utilisation du lecteur CDLorsque l’on introduit un disque compact audio, il peut arriver que Cantare soitdans l’impossibilité de le faire jouer. Une alerte s’affiche alors et vous signaleque le disque n’est pas prêt et ce, même s’il a été inséré dans le lecteur de votreordinateur. Ce conflit est souvent occasionné par une autre application (parexemple, Cdplayer) qui est lancée automatiquement lorsqu’un disque compactest introduit dans l’ordinateur.

Pour résoudre ce conflit, il faut fermer cette application. Si Cantare n’esttoujours pas en mesure de prendre le contrôle du lecteur, il faut :

1) Quitter Cantare ;

2) Laisser en place le disque compact ;

3) Éviter qu’une autre application ne prenne le contrôle du disque compact ;

4) Relancer Cantare

Cette opération devrait permettre au logiciel de prendre le contrôle du disquecompact.

Figure 11

Exemple de page Audition

Cantare, version de l’étudiant - Cantare 12

Cantare, version de l’étudiantLa version de l’étudiant permet d’ouvrir le fichier construit à l’aide de la versiondu professeur. Une fois le logiciel lancé, trois menus sont à votre disposition. Enouvrant une leçon (fichier) avec le logiciel, la langue d’affichage sera cellechoisie par le professeur.

3.1 Menu Fichier

Le menu Fichier permet d’ouvrir un fichier réalisé par Cantare, version duprofesseur. Il donne aussi accès aux crédits et à la fonction Quitter .

3.2 Menu OptionLe menu Option permet d’obtenir diverses configurations lors de l’écoute d’unechanson.

L’option Avec parolespermet d’écouter une chanson en suivant les paroles. Ilest possible de contrôler la chanson avec la barre de pilotage du CD audio ou desélectionner une ligne pour la faire jouer.

L’option Sans parolespermet d’effectuer l’écoute sans suivre les paroles.

L’option Dictionnair e fait apparaître les mots ou expressions soulignés dans lechamp des paroles et y donne accès. En cliquant sur les mots soulignés, ladéfinition s’affichera automatiquement dans le champ du dictionnaire.

Finalement l’option Notespermet de visualiser de l’information ou desrecommandations que le professeur veut transmettre pendant l’écoute.

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Figure 12

Menu général

Figure 13

Menu Fichier

Figure 14

Menu Option

Cantare, version de l’étudiant - Cantare 13

3.3 Menu AideLe menu Aide permet d’obtenir en tout temps des renseignements sur lefonctionnement du logiciel.

Figure 15

Exemple de page-écran