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ANNÉESP 1 2 3 4 5 6 S

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Télécopieur : 418 833-9723www.envolee.com / [email protected]

Jacques Picard

Résoudre des situations-problèmes 6

©2003, Éditions « À Reproduire »Tous droits réservés

Dépôt légal — Bibliothèque et Archives nationales du Québec, 2003Dépôt légal — Bibliothèque et Archives Canada, 2003

ISBN 2-89453-431-0ISBN 978-2-89453-431-1

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Jacques Picard

ANNÉESP 1 2 3 4 5 6 S

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2003-06-19


Mot de l’auteur

Éditions « À Reproduire » Internet : www.envolee.com


La première compétence concerne l’aptitude à résoudredes situations-problèmes.

Les deux autres compétences, raisonner à l’aide de processus et concepts mathématiques et communiqueravec le langage mathématique, sont omniprésentes dans la résolution de situations-problèmes.

Les situations choisies ont un lien étroit avec le quotidien de l’enfant et certains projets qu’il aura à réaliser durantl’année scolaire.

L’auteur

Jacques Picard

123 555112233444555333

111


1. Ariane magasine les règles et les cartables. Une règle et un cartable coûtent 1,84 $, une règle et trois cartables coûtent 3,82 $ et trois règles et un cartable coûtent 3,54 $.CCoommbbiieenn aa--tt--eellllee ddéébboouurrsséé ssii eellllee aa aacchheettéé ddeeuuxx rrèègglleess eett cciinnqq ccaarrttaabblleess ??

Nom :

1

1r e étape



Les achats scolaire

s

3. La maman de Marie doit acheter pour ses enfants 14 cahiers d’exercices Canada, 4 gommes à effacer, 7 porte-documents et 5 bâtons de colle. Un paquet de quatre cahiers d’exercices Canada coûte 0,75 $ ou 0,40 $ à l’unité, les gommes à effacer coûtent 0,99 $ en paquet de trois ou 0,60 $ à l’unité, les porte-documents coûtent 0,35 $ chacun ou 1,00 $ en paquet de quatre et un bâton de colle coûte 0,99 $ ou 1,90 $ en paquet de trois. TTrroouuvvee llaa ssoolluuttiioonn qquuii ccooûûtteerraa llee mmooiinnss cchheerr..

0 1 2 3 4

0

1

2

3

4

colle

crayons

démarche

réponse____,______$

démarche

démarche

réponse____,______$

réponse____,______$

2. Lors des achats scolaires, Luc remarque qu’un bâton de colle et trois boîtes de crayons de couleur coûtent 33,93 $, que deux bâtons de colle et deuxboîtes de crayons de couleur coûtent 23,90 $ et que trois bâtons de colle et une boîte de crayons de couleur coûtent 13,87 $. CCoommbbiieenn aa--tt--iill ddéébboouurrsséé ss’’iill aa aacchheettéé ttrrooiiss bbââttoonnss ddee ccoollllee eett ddeeuuxx bbooîîtteess ddee ccrraayyoonnss ddee ccoouulleeuurr ??


Nom :

2

1r e étape



1. C’est le jour de faire les rangs de grandeur utilisés pour certains déplacements. Place en ordre croissant les six plus petits. Élisabeth > Charlotte, Ariane < Renaud, Laurence > Élisabeth, Renaud < Charlotte et Dominic > Laurence.

réponses

1. __________________

2. __________________

3. __________________

Les

ra

ngs de la rentrée

4. __________________

5. __________________

6. __________________

démarche

2. Place en ordre croissant les huit élèves qui suivent. Marie > Fanny, Carl < Jérémy, Christopher < Amélie, Christopher > Marie, Jérémy < Fanny, Carl > Jessica

et Mathieu > Amélie.

3. Place en ordre croissant les plus grands élèves de cette classe. Mary > Étienne > Do-Ming > Zoé, Claude < Claudia < Marie-Jeanne < Zoé et Gabrielle > Louise > Jasmine > Mary.

réponses

1. __________________

2. __________________

3. __________________

4. __________________

5. __________________

6. __________________

7. __________________

8. __________________

9. __________________

10. __________________

démarche

démarche

réponses

1. __________________

2. __________________

3. __________________

4. __________________

5. __________________

6. __________________

7. __________________

8. __________________


Nom :

3

1r e étape



4. Marie est au milieu d’une file indienne d’élèves qui vont remettre leur cahier de devoirs. Élisabeth remarque que deux élèves sont derrière elle et que deux autres l’empêchent d’être la suivante derrière Marie.CCoommbbiieenn yy aa--tt--iill dd’’ééllèèvveess ddaannss llaa ffiillee ??

démarche

Les

ra

ngs dans l’école

5. Tous les élèves de la classe deSophie sont debout dans la filed’attente. Julie remarque que neuf élèves sont devant elle et que son amie Sophie est au centre de la file et troisième derrière elle. CCoommbbiieenn yy aa--tt--iill dd’’ééllèèvveess ddaannss llaa ccllaassssee ??

démarche

démarche6. Caroline vient tout juste de se placer dans une file d’attente à la cafétéria. Son amie Andréanne est au milieu de la file et troisième devant elle. CCoommbbiieenn ddee ppeerrssoonnnneess aatttteennddeenntt ddaannss llaa ffiillee ??

réponse_________ élèves

réponse_________ élèves

réponse_________ personnes


Nom :

4

1r e étape



1. Pour connaître le poids de ses élèves, un professeur leur a demandé de monter à deux sur une grosse balance. ÀÀ ppaarrttiirr ddeess ddoonnnnééeess ccii--aapprrèèss,, qquueell eesstt llee ppooiiddss ddee cchhaaccuunn ??

2. Pour un autre groupe d’élèves, il leur a demandé de monter à deux ou trois sur la grosse balance. QQuueell eesstt llee ppooiiddss ddee cchhaaccuunn ??

démarche

Le poids des élèves démarche

Marie ____________kg

Charlotte ____________kg

Charles ____________kg

Marc ____________kg

Louis ____________kg

réponses

1. Marie + Charlotte = 90 kg.

2. Charles + Marc = 96 kg.

3. Marie + Marc = 84 kg.

4. Louis + Charles = 107 kg.

5. Marc + Charlotte = 94 kg.

Do-Ming ____________kg

Zoé ____________kg

Gabrielle ____________kg

Élizabeth ____________kg

réponses

1. Do-Ming + Zoé = 75 kg.

2. Élizabeth + Zoé + Do-Ming = 116 kg.

3. Do-Ming + Élizabeth = 76 kg.

4. Gabrielle + Élizabeth + Zoé = 126 kg.


Nom :

5

1r e étape

1. Durant l’été, le toit de l’école a été refait. On y a aussi posé une nouvelle bordure de toit. Les bordures métalliques de toit se vendent en longueur de 4 m. QQuueellllee qquuaannttiittéé mmiinniimmuumm ddee bboorrdduurreess aa--tt--oonn aacchheettééee ppoouurr llee rrééppaarreerr ??

Géométriedémarche

2 . CCoommbbiieenn llaa bbooîîttee ppeeuutt--eellllee ccoonntteenniirr ddee ppeettiittss ccuubbeess ddee 22 ccmm ddee ccôôttéé ??



2 cm

12 cm

10 cm

8 c

m

réponse________cubes

réponse________bordures

démarche

21

m

21

m

22 m

42 m

54 m


Nom :

6

1r e étape



1. Le plancher de la classe de Marc mesure 8 m sur 9 m. Il a été recouvert cet été de nouvelles tuiles carrées de 3 dm de côté.CCoommbbiieenn aa--tt--oonn aacchheettéé ddee ttuuiilleessppoouurr rreeccoouuvvrriirr llee ppllaanncchheerr ??

1r e étape

2. Le professeur de la classe de Gabrielle a commandé une boîte complète de nouveaux livres de mathématique en juin. SSeelloonn lleess ddiimmeennssiioonnss ffoouurrnniieess,, ccoommbbiieenn yy aavvaaiitt--iill ddee lliivvrreess ddaannss llaa bbooîîttee ??

________tuiles

Lematériel de la classe

démarche

réponse

3 dm

9 m

8 m

________livresréponse

3 dm3 cm

2 dm

6 dm

4 dm

2,1 dm

démarche


Nom :

7

1r e étape



1. Un matin, notre professeur est arrivé avec 4 sacs opaques qui contenaient un total de 48 pommes. Le 1er sac contenait 10 pommes, le 2e 18 pommes, le 3e 12 pommes et le 4e 8 pommes. QQuueellllee ffrraaccttiioonn ddeess ppoommmmeess cchhaaqquuee ssaacc ccoonnttiieenntt--iill ??

démarche

2. Les pommes Délicieuse vendues en magasin pèsent en moyenne 0,2 kg. Ces pommes se vendent à 1,49 $ le kilogramme. CCoommbbiieenn ccooûûttee uunn ssaacc ddee nneeuuff ppoommmmeess ??

démarche

Les pommes

réponses

________ McIntosh

________ Lobo

________ Spartan

________ Délicieuse

réponse____,______$

3. Dans un verger, on compte 510 pommiers. Les pommiers McIntosh occupent le du verger, ceux Lobo le , ceux Spartan le , ceux Délicieuse le et 30 pommiers devront être remplacés. CCoommbbiieenn yy aa--tt--iill ddee ppoommmmiieerrss ddee cchhaaqquuee eessppèèccee ??

démarche

réponses

1er

sac = __________

2esac = __________

3esac = __________

4esac = __________

113311

44228811

66


Nom :

8

1r e étape



4. Le premier fournisseur d’un marchand de fruits et légumes fait cette proposition pour des pommes.CCoommbbiieenn llee mmaarrcchhaanndd ppaaiieerraa--tt--iill ss’’iill aacchhèèttee 4400 ppaanniieerrss ddee ppoommmmeess ??

5. Le deuxième fournisseur du même marchand de fruits et légumes fait aussi une proposition pour la même variété de pommes.CCoommbbiieenn llee mmaarrcchhaanndd ppaaiieerraaiitt--iill ss’’iill aacchheettaaiitt 4400 ppaanniieerrss ddee ppoommmmeess ??

6. QQuueell ffoouurrnniisssseeuurr llee mmaarrcchhaanndd ddeevvrraaiitt--iill cchhooiissiirr ?? ________________________________________

Les pommes

Un panier 5,00 $Deux paniers 8,00 $Trois paniers 11,00 $

réponse____,______$

Quatre paniers 14,00 $Cinq paniers 17,00 $Six paniers 20,00 $

réponse____,______$

démarche

Un panier 5,00 $Deux paniers 9,00 $Trois paniers 13,00 $

Quatre paniers 17,00 $Cinq paniers 21,00 $Six paniers 25,00 $

réponse____,______$

démarche

7. CCoommbbiieenn vvaa--tt--iill ééccoonnoommiisseerr eenn ffaaiissaanntt llee mmeeiilllleeuurr cchhooiixx ??

démarche


Nom :

9

1r e étape



1. Ariane a lu les de son livre qui compte 240 pages. Elle compte lire le reste en cinq jours. CCoommbbiieenn ddeevvrraa--tt--eellllee lliirree ddee ppaaggeess eenn mmooyyeennnnee ppaarr jjoouurr ??

2. Thierry a lu les des 160 pages de son documentaire. Il compte lire le reste en trois jours. QQuueellllee ffrraaccttiioonn ddeevvrraa--tt--iill lliirree eenn mmooyyeennnnee ppaarr jjoouurr ??

démarcheLecture

3 . Renaud dit qu’il a lu la des des 180 pages de son

nouveau roman. AA)) QQuueellllee ffrraaccttiioonn ddee ssoonn rroommaann

aa--tt--iill lluuee ??BB)) CCoommbbiieenn ddee ppaaggeess eenn

mmooyyeennnnee ppaarr jjoouurr ddeevvrraa--tt--iill lliirree ppoouurr tteerrmmiinneerr eenn qquuaattrree jjoouurrss ??

démarche

démarche

________pages

réponse

________

réponse

A) ________ B) ________

réponses

5588

112244

55

3344


Nom :

10

1r e étape



1. Un poney pèse 225 kg et un percheron 1350 kg. On place un percheron d’un côté d’une balance. CCoommbbiieenn ffaauutt--iill ddee ppoonneeyyss ddee ll’’aauuttrree ccôôttéé ppoouurr ééqquuiilliibbrreerr llee ppooiiddss dduu ppeerrcchheerroonn ??

démarche

2 . Un fer à cheval pèse 250 grammes.CCoommbbiieenn ppèèsseenntt lleess ffeerrss àà cchheevvaall nnéécceessssaaiirreess ppoouurr ffeerrrreerr uunn aatttteellaaggee ddee ssiixx cchheevvaauuxx ??

Lecheval

3. Un cheval se déplace à une vitesse de 45 km/h.QQuueellllee ddiissttaannccee ppaarrccoouurrtt--iill eenn ddeeuuxx mmiinnuutteess ??démarche

réponse________kg

réponse________poneys

démarche

réponse________km


Nom :

11

1r e étape



1. À l’automne, Éric a ramassé dans un sac un total de 480 feuilles d’arbres. Il a compté 32 feuilles de chêne rouge, 128 feuilles d’érable à sucre, 80 feuilles de bouleau jaune et 240 feuilles d’érable rouge. QQuueellllee ffrraaccttiioonn cchhaaqquuee ggrroouuppee rreepprréésseennttee--tt--iill ??

1r e étape

2. Marianne a ramassé 72 feuilles d’arbres pour faire un bricolage. La des feuilles sont des feuilles d’érable à sucre, le des feuilles de chêne rouge, le des feuilles de bouleau jaune et le des feuilles d’érable argenté. CCoommbbiieenn yy aa--tt--iill ddee ffeeuuiilllleess ddee cchhaaqquuee eessppèèccee ??

Les feuilles d’arbres

démarche

réponses

érable à sucre =__________

chêne rouge =__________

bouleau jaune =__________

érable argenté =__________

3 . Annie et 2 amies ont ramassé 60 feuilles d’arbres pour réaliser une murale. Jennifer a ramassé le moins de feuilles, Marie 12 feuilles de plus que Jennifer et Annie 12 feuilles de plus que Marie. CCoommbbiieenn cchhaaqquuee ffiillllee aa--tt--eellllee rraammaasssséé ddee ffeeuuiilllleess ??

réponses

Jennifer = __________

Marie = __________

Annie = __________

démarche

réponses

chêne rouge =__________

érable à sucre =__________

bouleau jaune =__________

érable rouge =__________

démarche

1122

1166

1144

111122


Nom :

12

1r e étape



4. Quatre voisins ont placé les feuilles tombées dans 60 sacs pour qu’elles soient compostées. On a ramassé le des sacs chez le premier voisin, le chez le deuxième, le chez le troisième et le reste chez le quatrième. CCoommbbiieenn ddee ssaaccss ffuurreenntt rraammaassssééss cchheezz ccee qquuaattrriièèmmee vvooiissiinn ??

démarche

5 . Pour apprendre à identifier les arbres par leurs feuilles, René et 2 amis ont ramassé 120 feuilles d’arbres et les ont placées dans un grand livre. Dominic a ramassé le moins de feuilles, Carl deux fois plus que lui et René trois fois plus que Dominic. CCoommbbiieenn cchhaaccuunn aa--tt--iill rraammaasssséé

ddee ffeeuuiilllleess ??

6. Charline et 2 amies ont ramassé 96 feuilles d’arbres pour réaliser une murale. Charline a ramassé le plus de feuilles, Fanny 18 feuilles de moins que Charline et Laurence 18 feuilles de moins que Fanny. CCoommbbiieenn cchhaaqquuee ffiillllee aa--tt--eellllee rraammaasssséé

ddee ffeeuuiilllleess ??

Les feuilles d’arbres

________ sacsréponse

réponses

Charline = __________

Fanny = __________

Laurence = __________

démarche

réponses

Dominic = __________

Carl = __________

René = __________

démarche

1133 11

441155


Nom :

13

1r e étape



1. Pour l’Halloween, la maman d’Élise pense recevoir 64 visiteurs. Elle voit des emballages qui contiennent : a) 16 petites barres de chocolat; b) 8 petits sacs de croustilles; c) 4 paquets de gomme à mâcher. Elle veut que chaque visiteur reçoive trois surprises différentes. CCoommbbiieenn dd’’eemmbbaallllaaggeess ddee cchhaaqquuee pprroodduuiitt ddeevvrraa--tt--eellllee aacchheetteerr ??

2 . Pour l’Halloween, la maman de Yan pense recevoir 72 visiteurs. Elle voit des emballages qui contiennent : a) 12 petites barres de chocolat; b) 9 petits sacs de croustilles; c) 8 paquets de gomme à mâcher; d) 24 petits sacs d’arachides. Elle veut que chaque visiteur reçoive quatre surprises différentes. CCoommbbiieenn dd’’eemmbbaallllaaggeess ddee cchhaaqquuee pprroodduuiitt

ddeevvrraa--tt--eellllee aacchheetteerr ??

réponses_______ emballages de barres de chocolat

_______ emballages de sacs de croustilles

_______ emballages de gomme à mâcher

démarche

démarche

Halloween

3 . Le soir de l’Halloween, Simon, Alex etWilliam ont recueilli 42 petits sacs de croustilles. Alex a le moins de sacs. Simon en a trois de plus que lui et William en a trois de plus que Simon. CCoommbbiieenn cchhaaccuunn eenn aa--tt--iill rreeccuueeiilllliiss ??

réponses

Alex __________sacs

Simon __________sacs

William __________sacs

réponses_______ emballages de barres de chocolat

_______ emballages de sacs de croustilles

_______ emballages de gomme à mâcher

_______ emballages d’arachides

démarche


Nom :

14

2e ét

ape



1. Avant la finale de la Coupe Grey, le directeur général des Alouettes aimerait connaître certaines statistiques sur son équipe. Tu deviens son statisticien ou sa statisticienne.

________ansréponse

Football

NNoomm nnuumméérroo nnaaiissssaannccee ââggee ggrraannddeeuurr ppooiiddss

Neal Fort 6666 1968-04-12 _______ 2,05 m 159 kgScott Flory 5577 1976-07-15 _______ 1,93 m 134 kgBryan Chiu 6688 1974-08-16 _______ 1,83 m 130 kgKevin Lefsrud 6655 1977-01-28 _______ 1,91 m 146 kgUzoma Okeke 5533 1970-09-03 _______ 1,88 m 146 kg

A. QQuueellllee eesstt llaa ggrraannddeeuurr mmooyyeennnnee ddee ssaa lliiggnnee ooffffeennssiivvee ??démarche

B. QQuueell eesstt llee ppooiiddss mmooyyeenn ddee ssaa lliiggnnee ooffffeennssiivvee ??

C. QQuueellllee eesstt llaa mmooyyeennnnee dd’’ââggee ddee ssaa lliiggnnee ooffffeennssiivvee ??

réponse____,______m

________kgréponse

démarche

démarche

Voici les coordonnées de la ligne à l’attaque.

Complète le tableau.


Nom :

15

2e ét

ape



2 . Il te confie comme deuxième mission de vérifier les caractéristiques de la ligne défensive adversaire. Tu dois encore jouer le rôle de statisticien, statisticienne.

________ansréponse

Fo

otball


Elfrid Payton 5566 1967-09-22 _______ 1,84 m 104 kgSteve Moore 9933 1973-05-30 _______ 1,96 m 135 kgAlbert Reese 5533 1973-04-29 _______ 1,98 m 128 kgKelvin Kinney 6655 1972-12-31 _______ 2,01 m 120 kg

A. QQuueellllee eesstt llaa ggrraannddeeuurr mmooyyeennnnee ddee llaa lliiggnnee ddééffeennssiivvee aaddvveerrssee ?? (Arrondis au centième près.)

démarche

B. QQuueell eesstt llee ppooiiddss mmooyyeenn ddee llaa lliiggnnee ddééffeennssiivvee aaddvveerrssee ?? (Arrondis à l’unité près.)

C. QQuueellllee eesstt llaa mmooyyeennnnee dd’’ââggee ddee llaa lliiggnnee ddééffeennssiivvee aaddvveerrssee ?? (Arrondis au dixième près.)


________kgréponse

démarche

démarche

Voici les coordonnées de la ligne défensive adverse.



Nom :

16

2e ét

ape



3 . Comme dernière mission, tu dois comparer la grandeur et le poids des deux lignes défensives.

Football


Reggie Lowe 9999 1975-06-14 _______ 1,90 m 115 kgRob Brown 9944 1974-06-12 _______ 1,90 m 118 kgEd Phillion 7755 1970-03-23 _______ 1,88 m 126 kgMarc Megna 5544 1976-07-30 _______ 1,88 m 110 kg

A. QQuueellllee eesstt llaa ggrraannddeeuurr mmooyyeennnnee ddee llaa lliiggnnee ddééffeennssiivvee ddeess AAlloouueetttteess ??démarche

B. QQuueell eesstt llee ppooiiddss mmooyyeenn ddee llaa lliiggnnee ddééffeennssiivvee ddeess AAlloouueetttteess ??(Arrondis au dixième près.)

Conclusion LLiiggnnee ddééffeennssiivvee ddeess AAlloouueetttteess LLiiggnnee ddééffeennssiivvee aaddvveerrssee

PPooiiddss mmooyyeenn __________ kg __________ kg

GGrraannddeeuurr mmooyyeennnnee _____,_______ m _____,_______ m


________kgréponse

démarche

QQuueellllee ccoonncclluussiioonn ttiirreess--ttuu ddee ttaa ccoommppaarraaiissoonn ?? ____________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

démarche

Voici les coordonnées de la ligne défensive des Alouettes.



Nom :

17

2e ét

ape



Les

carrés

A. QQuueell eesstt llee ppéérriimmèèttrree dduu ppeettiitt ccaarrrréé ??démarche

B. QQuueell eesstt ll’’aaiirree dduu pplluuss ggrraanndd ccaarrrréé ??

C. QQuueellllee sseerraaiitt llaa lloonngguueeuurr ddeess ccôôttééss dd’’uunn 55ee ccaarrrréé ??

________cm2

réponse

démarche

démarche

________cmréponse

________cmréponse

Voici quatre carrés qui ont commeparticularité que la longueur descôtés de chaque carré est le doublede la longueur des côtés du carréprécédent. Nous savons que lamesure de l’aire du troisième carré est égale à 16 cm2.

16 cm2


Nom :

18

2e ét

ape



réponses

1. Les parents de Gabrielle ont payé 780,00 $ pour un téléviseur et un système audio complet. Le systèmeaudio coûte trois fois plus cher que le téléviseur. QQuueell eesstt llee pprriixx ddee cchhaaqquuee aarrttiiccllee ??

Téléviseur ____,______$

Système audio ____,______$

démarche

Magasinage

démarche

2 . Samedi dernier, Sandrine s’est acheté une robe, un jeans et une paire de souliers. La robe a coûté 20,00 $ de plus que les souliers et les souliers ont coûté le double du jeans. Elle a déboursé 215 $ pour ses achats. QQuueell eesstt llee pprriixx ddee cchhaaqquuee aarrttiiccllee ??

3 . Avant d’aller magasiner, Mélanie a dit à Camille : « J’ai deux fois plus d’argent que toi. » Cloé lui a répondu : « Moi, j’enai autant que vous deux ensemble et je ne m’énerve pas avec ça. » Juste avantde partir, Camille a ajouté : « Saviez-vousqu’il nous manque 20,00 $ pour avoir à nous trois 500,00 $ ? » QQuueell mmoonnttaanntt cchhaaccuunnee ppoouuvvaaiitt--eellllee ddééppeennsseerr ??

réponsesCamille ____,______$

Mélanie ____,______$

Cloé ____,______$

réponsesJeans ____,______$

Souliers ____,______$

Robe ____,______$

démarche


Nom :

19

2e ét

ape



1. Le tableau suivant nous présente les températures minimales et maximales, en °C, observées durant la première semaine de décembre.

DDiimmaanncchhee-2 -12

A. QQuueellllee eesstt llaa mmooyyeennnnee ddeess tteemmppéérraattuurreess mmaaxxiimmaalleess ddee llaa sseemmaaiinnee ??démarche

B. QQuueellllee eesstt llaa ddiifffféérreennccee ddeess tteemmppéérraattuurreess eennttrree llaa nnuuiitt llaa pplluuss ffrrooiiddee eett cceellllee llaa mmooiinnss ffrrooiiddee ??

C. QQuueellllee eesstt llaa mmooyyeennnnee dd’’ééccaarrtt eennttrree lleess tteemmppéérraattuurreess mmiinniimmaalleess eett mmaaxxiimmaalleess ddee llaa sseemmaaiinnee ??

réponse__________°C

démarche

démarche

LLuunnddii-8-17

MMaarrddii-6-13

MMeerrccrreeddii-7-10

JJeeuuddii-6-8

VVeennddrreeddii-5-9

SSaammeeddii-1-15

Temps de Noël




Nom :

20

2e ét

ape



2 . Mercredi dernier, 2 enseignantes de 3e cycle, accompagnées de 2 parents chacune, sont allées voir un spectacle de Noël avec leurs 48 élèves. Un élève par groupe avait 13 ans. SSii ttoouutteess lleess ppeerrssoonnnneess ppaaiieenntt,, ccaallccuullee llee ccooûûtt ddee llaa ssoorrttiiee..

_________,_______$réponse

Temps de Noël

Tarifs en vigueur

MMaarrddiiMMeerrccrreeddii

JJeeuuddiiVVeennddrreeddii

SSaammeeddiiDDiimmaanncchhee

mmooiinnss ddee1133 aannss

1133 aannsseett pplluuss

3,00 $ 4,00 $ 5,00 $

5,00 $ 6,00 $ 7,00 $

3 . Vendredi soir dernier, le service des loisirs a organisé une sortie au Centre Bell pour voir un spectacle de variétés sur glace. Au total, 18 personnes avaient des billets dans la section rouge, 15 dans la bleue et le reste des 49 personnes dans la grise. CCaallccuullee llee ccooûûtt ddee llaa ssoorrttiiee rrééccrrééaattiivvee..

_________,_______$réponse

Tarifs en vigueur

3,00 $ 4,00 $ 5,00 $

rroouuggee bblleeuuee ggrriissee

démarche

démarche


Nom :

21

2e ét

ape



Temps de Noël

démarche1 . QQuueellllee eesstt ll’’aaiirree ddee llaa ssuurrffaaccee dduu ppaappiieerr dd’’eemmbbaallllaaggee qquuii eennvveellooppppee ccee ccaaddeeaauu ??

démarche2 . QQuueellllee eesstt llaa lloonngguueeuurr dduu rruubbaann ddee ssaattiinn qquuii ddééccoorree llee ccaaddeeaauu ((aajjoouuttee 4400 ccmm ppoouurr llaa bboouuccllee)) ??

réponse__________cm

2

réponse__________cm

40 cm30 cm

20 cm


Nom :

22

2e ét

ape



1. Ce soir, Audrey, 12 ans, Cathy, 10 ans, et Alice, 7 ans, mangent de la pizza. Le papa l’a séparée en 15 morceaux. Chaque fille plus âgée a droit à un morceau de plus que celle plus jeune qu’elle. QQuueellllee eesstt llaa ppaarrtt ddiissttrriibbuuééee àà cchhaaccuunnee ??

2 . La famille de Zoé compte quatre enfants. Marie a 6 ans, Richard 8 ans, Anne 11 ans et Zoé 12 ans. La maman sépare une très grande pizza en 16 morceaux. Elle se réserve deux morceaux et distribuele reste de la façon suivante : chaque enfant plus âgé a droit à un morceau de plus que celui plus jeune que lui. QQuueellllee ffrraaccttiioonn ddee llaa ppiizzzzaa cchhaaqquuee eennffaanntt rreecceevvrraa--tt--iill ??

démarche

démarche

Les pizzas

Marie ______ Richard ______

Anne ______ Zoé ______

réponses

Audrey ______ morceaux

Cathy ______ morceaux

Alice ______ morceaux

réponses


Nom :

23

2e ét

ape



1. Un instructeur de hockey organise unsouper à la pizza pour son équipe de hockey qui

participe à un tournoi. L’équipe compte 14 joueurs. Cinq joueurs sont végétariens, sept autres préfèrent la pizza toute garnie, l’instructeur, son assistant etdeux autres joueurs préfèrent celle au pepperoni. L’instructeur a 70,00 $ et il ne peut le dépasser. SS’’iill ccoommmmaannddee ddeess ppeettiitteess ppiizzzzaass ppoouurr cchhaaccuunn,, ccoommbbiieenn ccooûûtteerroonntt--eelllleess ?? FFaaiiss lleess ccaallccuullss..

2 . Suite au total du numéro 1, l’instructeur mentionne que c’est trop dispendieux. Alors, la serveuse propose la solution qui coûte le moins cher et respecte les choix et quantités de nourriture demandés, car c’est avantageux pour deux personnes de prendre une grande pizza plutôt que deux petites. TTrroouuvvee ddoonncc llaa ssoolluuttiioonn qquuii ccooûûttee llee mmooiinnss cchheerr àà ll’’iinnssttrruucctteeuurr..

démarche

Un souper d’équipe

uunneeppeettiittee

PPeeppppeerroonnii 3,99 $

TToouuttee ggaarrnniiee 3,99 $

VVééggééttaarriieennnnee 6,99 $

7,98 $

7,98 $

11,99 $

8,49 $

8,99 $

12,99 $

12,99 $

14,99 $

19,99 $

ddeeuuxxppeettiitteess

uunneeggrraannddee

ddeeuuxxggrraannddeess

Pepperoni _________,_______$

Toute garnie _________,_______$

Végétarienne _________,_______$

TOTAL _________,_______$

réponses

Pepperoni _________,_______$

Toute garnie _________,_______$

Végétarienne _________,_______$

TOTAL _________,_______$

réponses

démarche


Nom :

24

2e ét

ape



4. Pendant le souper, trois joueurs d’une équipe éliminée sont venus au restaurant. Ils ont commandé une pizza à trois. Quand la pizza a été servie, le premier a crié : « J’en veux les . » Le deuxième a répondu : « Moi, je veux la juste part,soit le . » Le troisième a répondu :« Je n’ai pas très faim. Je vais me contenter du reste. » QQuueellllee ffrraaccttiioonn ddee llaa ppiizzzzaa llee ttrrooiissiièèmmee jjoouueeuurr aa--tt--iill eeuuee ??

Un souper d’équipe

uunneeppeettiittee

FFrroommaaggee 3,99 $

TToouuttee ggaarrnniiee 3,99 $

VVééggééttaarriieennnnee 6,99 $

6,99 $

7,98 $

11,99 $

7,99 $

8,99 $

12,99 $

10,69 $

14,99 $

19,99 $

ddeeuuxxppeettiitteess

uunneeggrraannddee

ddeeuuxxggrraannddeess

Fromage _________,_______$

Toute garnie _________,_______$

Végétarienne _________,_______$

TOTAL _________,_______$

réponses

démarche

3. Le lendemain, une équipe adverse estvenue souper au même restaurant. L’équipe

comptait aussi 14 joueurs. Trois joueurs voulaient la pizza au fromage, neuf autresvoulaient la toute garnie, les deux instructeurs et deux autres joueurs désiraient la végétarienne. La serveuse n’a pas pris de chance et leur a dit qu’elle reviendrait avec une solution qui coûterait le moins cher à l’équipe et respecterait les choix et quantités de nourriture demandés. CCaallccuullee llaa pprrooppoossiittiioonn ffaaiittee ppaarr llaa sseerrvveeuussee..

démarche

réponse

__________

1133

3388


Nom :

25

2e ét

ape



1. Un groupe de 80 jeunes se divisent en 2 groupes inégaux pour aller soit à un tournoi de hockey, soit au cinéma. L’entrée au hockey coûte 7,00 $ et celle au cinéma 5,00 $. Ils dépensent en tout pour les entrées au cinéma et au hockey 500,00 $. CCoommbbiieenn ddee jjeeuunneess ppaarrttiicciippeenntt àà cchhaaqquuee aaccttiivviittéé ??

démarche

démarche

3 . Dans un groupe de 84 élèves, le fait du ski, les jouent au

hockey et le reste fait très peu de sport. QQuueellllee ffrraaccttiioonn dduu ggrroouuppee ffaaiitt ttrrèèssppeeuu ddee ssppoorrtt ??

démarche

2 . À l’école Saint-Joseph,150 élèves du 3e cycle du primaire s’inscrivent à une seule activité sportive parmi celles qui suivent : hockey bottine, ballon-balai ou ski. Il y a deux fois plus d’élèves inscrits au hockey bottine qu’au ballon-balai. On remarque que seulement 30 élèves se sont inscrits au ski. CCoommbbiieenn yy aa--tt--iill dd’’ééllèèvveess iinnssccrriittss aauu hhoocckkeeyy bboottttiinnee eett aauu bbaalllloonn--bbaallaaii ??

Sports

et loisirs

_______ au hockey bottine _______ au ballon-balai

réponses

Au tournoi de hockey _______

Au cinéma _______

réponses

1133

3377

réponse

__________


Nom :

26

Le te

mps 2e ét

ape



0

-5

-10

-15

-20

-25

-30

-35

5

10

15

20

25

30

35

1. Actuellement, le soleil se cache sous d’épais nuages. On dirait qu’il va bientôtneiger. Le thermomètre indique -12 °C. On annonce un réchauffement durant la journée et un écart de 20 °C entre le matin et la fin d’après-midi. QQuuee ddeevvrraaiitt--oonn lliirree ssuurr llee tthheerrmmoommèèttrree eenn ffiinn dd’’aapprrèèss--mmiiddii ??

3 . Aujourd’hui, le soleil nous laisse présager une belle journée et le thermomètre indique 12 °C. Cette nuit, ce sera la pleine lune et on annonce une chute radicale des températures. On dit que demain matin, la température aura chuté de 30 °C. QQuuee lliirraa--tt--oonn ssuurr llee tthheerrmmoommèèttrree ddeemmaaiinn mmaattiinn ??

2 . Les météorologues prévoient de la neigeen début de soirée, laquelle pourrait se changer en pluie verglaçante durant la nuit, car un réchauffement est prévu. À 18 heures, le thermomètre indique -16 °C et on prévoit une température de -2 °C au matin. TTrroouuvvee ll’’ééccaarrtt eennttrree llee ssooiirr eett llee mmaattiinn..

démarche

CCoolloorriiee lleess tthheerrmmoommèèttrreess ppoouurr llaaiisssseerr ddeess ttrraacceess ddee ttaa ddéémmaarrcchhee..

0

-5

-10

-15

-20

-25

-30

-35

5

10

15

20

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0

-5

-10

-15

-20

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5

10

15

20

25

30

35

démarche



démarche



Nom :

27

Le te

mps

3 e

étape



0

-5

-10

-15

-20

-25

-30

-35

5

10

15

20

25

30

35

1. Ce matin, le soleil était au rendez-vous et le thermomètre indiquait 15 °C. Puis, les nuages sont apparus et la température a baissé de 6 °C en avant-midi et d’un autre 7 °C en après-midi. QQuuee ppoouuvvaaiitt--oonn lliirree ssuurr llee tthheerrmmoommèèttrree eenn ffiinn dd’’aapprrèèss--mmiiddii ??

3 . Ce matin, le soleil nous laissait présager une belle journée et le thermomètre indiquait 12 °C. Puis,sont apparus les nuages, la pluie, la pluie verglaçante, les vents violents et, ensuite, les flocons de neige. Durant la nuit, le thermomètre a atteint -22 °C. QQuueell ffuutt ll’’ééccaarrtt ddee tteemmppéérraattuurree eennttrree llee mmaattiinn eett llaa nnuuiitt ??

2 . Cette nuit, on prévoit un écart de 16 °C entre la température maximale de la journée et la température minimale de la nuit. Si la température maximale de la journée fut de 3 °C, qquueellllee sseerraa llaa tteemmppéérraattuurree ddee llaa nnuuiitt ??

CCoolloorriiee lleess tthheerrmmoommèèttrreess ppoouurr llaaiisssseerr ddeess ttrraacceess ddee ttaa ddéémmaarrcchhee..

0

-5

-10

-15

-20

-25

-30

-35

5

10

15

20

25

30

35

démarche

__________°Créponse


0

-5

-10

-15

-20

-25

-30

-35

5

10

15

20

25

30

35

démarche


démarche


Nom :

28

3 e

étape



Luc (L) est né le 4 mars 1990. Sur l’axe des nombres, c’est le point 0. Lesgrands-parents (GP) ont le même âge. Le papa (P) de Luc a un an de plusque sa mère (M). Son frère (F) a cinq ans de moins que Luc. Susie (S), sasœur, est née en juin. Luc venait de terminer sa 3e année.

L’hi

stoire familiale de Lu

c

0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50-50 -45 -40 -35 -30 -25 -20 -15 -10 -5

GP PM L SF

19901955 2030

____________

réponse1. EEnn qquueellllee aannnnééee lleess ggrraannddss--ppaarreennttss ddee LLuucc ssoonntt--iillss nnééss ??

2 . QQuueell ââggee aavvaaiieenntt lleess ppaarreennttss ddee LLuucc àà ssaa nnaaiissssaannccee ??

3 . QQuueell ââggee aavvaaiitt LLuucc àà llaa nnaaiissssaannccee ddee ssaa ssœœuurr ??

4. QQuueell eesstt ll’’ââggee ddee LLuucc aauujjoouurrdd’’hhuuii ??

5 . QQuueell ââggee aauurraa LLuucc eenn 22002244 ??

Père _________ans

Mère _________ans

réponses

_________ ansréponse

____________

réponse

démarche

_________ ansréponse


Nom :

29

3 e

étape



Lap

lanta

tion

des grands-parents de Luc

Les grands-parents de Luc possèdent une immense plantation. Lesérables occupent le de la plantation, les sapins le , les bouleaux le, les chênes le et les cèdres le reste.

SSiittuuee lleess aarrbbrreess ddaannss llaa ppllaannttaattiioonn,, eenn ppllaaççaanntt lleess lleettttrreess aauu bboonn eennddrrooiitt ::ÉÉ == éérraabblleess,, SS == ssaappiinnss,, BB == bboouulleeaauuxx,, CCêê == cchhêênneess eett CCèè == ccèèddrreess..

1. QQuueellllee sseerraaiitt llaa lloonngguueeuurr dd’’uunnee ccllôôttuurree qquuii ddéélliimmiitteerraaiitt llaa ppllaannttaattiioonn ??

2 . QQuueell eesstt ll’’aaiirree ddee llaa ppaarrttiiee ooccccuuppééee ppaarr lleess ccoonniiffèèrreess ??

3 . QQuueellllee lloonngguueeuurr aauurraaiitt uunnee hhaauuttee ccllôôttuurree ppoouurr pprroottééggeerr lleess ccèèddrreess ddeess vvoolleeuurrss ??

4. QQuueell eesstt ll’’aaiirree ttoottaallee ddee llaa ppllaannttaattiioonn ??

_________ kmréponse

démarche

_________ km2

réponse

_________ kmréponse

_________ km2

réponse

10

km

4 km 8 km 6 km 6 km

5 k

m

1144

113311

661188


Nom :

30

3 e

étape



L’eau 1. On dit : A) que le sang contient 0,90 d’eau.B) que 4,75 l de sang circulent dans le corps

d’un adulte et 2,38 l dans celui d’un enfant.CCoommbbiieenn yy aa--tt--iill dd’’eeaauu ddaannss llee ssaanngg :: AA)) dd’’uunn aadduullttee ??

BB)) dd’’uunn eennffaanntt ??

démarche

__________cm3

réponse

A) _____,_____ l B) _____,_____ lréponses

2 . L’eau augmente son volume de 0,09 quand elle se change en glace. QQuueell vvoolluummee ddee ggllaaccee oobbttiieenntt--oonn ssii oonn ffaaiitt ggeelleerr 550000 ccmm33 dd’’eeaauu ??

__________cm3

réponse

démarche

3 . CCoommbbiieenn yy aa--tt--iill ddee ccmm33 dd’’eeaauu ddaannss 44336600 ccmm33 ddee ggllaaccee ??

4. On dit que le volume de l’eau devient 1670 fois plus grand quand il passe à l’état de vapeur. QQuuee ddeevviieennnneenntt 550000 ccmm33 dd’’eeaauu qquuii ppaassssee àà ll’’ééttaatt ddee vvaappeeuurr ??

__________cm3

réponse

démarche

démarche


Nom :

31

3 e

étape



L’eau5 . Un œuf contient 75 % d’eau et

une pomme de terre cuite à l’eau a un contenu de en eau. QQuueellllee eesstt eenn %% llaa ddiifffféérreennccee eennttrree llee ccoonntteennuu eenn eeaauu dd’’uunnee ddoouuzzaaiinnee dd’’œœuuffss eett ddee 1122 ppoommmmeess ddee tteerrrree ccuuiitteess àà ll’’eeaauu ??

démarche

6. Il y a 85 % d’eau dans une pomme. Une boîte contient 40 kg de pommes. QQuueell eesstt llee ppooiiddss eenn eeaauu dduu ccoonntteennuu ddee cceettttee bbooîîttee ??

__________kgréponse

7 . On ne voit que d’un iceberg.QQuueell eesstt llee %% ddee llaa ppaarrttiiee iimmmmeerrggééee ??

8. CCoommbbiieenn yy aa--tt--iill ddee kkiillooggrraammmmeess dd’’eeaauu ddaannss uunnee rroocchhee ddee 8800 kkgg ssii cceellllee--ccii aa 22,,55 %% dd’’eeaauu ??

démarche

démarche

démarche

__________%réponse

__________kgréponse

__________%réponse

4455

1188


Nom :

32

Alimentation

3 e

étape



1. Une douzaine de biscuits et un pain coûtent 5,60 $. Une demi-douzaine de biscuits et deux pains coûtent 5,80 $. QQuueell eesstt llee pprriixx dd’’uunn bbiissccuuiitt eett dd’’uunn ppaaiinn ??

3 . Un panier contient 24 fruits. Le de ceux-ci sont des oranges, le des poires, le des pêches et les du reste des pommes. CCoommbbiieenn yy aa--tt--iill ddee ppoommmmeess ??

2 . Il me reste les de 354 grammes de beurre. J’en utilise les dans une recette. AA)) CCoommbbiieenn ddee ggrraammmmeess ddee

bbeeuurrrree ddeemmaannddaaiitt llaa rreecceettttee ?? BB)) QQuueellllee ffrraaccttiioonn rreessttee--tt--iill ddeess 335544

ggrraammmmeess dduu ddéébbuutt ??

démarche

A)__________ grammes

B)__________

réponses

_______ pommesréponse

démarche

démarche

_________,_______$réponse

3344 22

33

1166

1133 22

33

1144


Nom :

33

3 e

étape



1. Un corps humain contient 208 os dont environ sont des os de la tête. CCoommbbiieenn yy aa--tt--iill dd’’ooss ddaannss llaa ttêêttee dd’’uunnee ppeerrssoonnnnee ??

3 . En une journée, une personne inspire environ 11,4 mètres cubes d’air. Les 0,21 de cet air sont constitués par l’oxygène qui passe dans le sang pour le purifier. CCoommbbiieenn ddee mmèèttrreess ccuubbeess dd’’ooxxyyggèènnee ppuurriiffiieenntt llee ssaanngg ddaannss uunnee jjoouurrnnééee ??

2 . Les muscles constituent environ 0,4 de la masse d’une personne. CCoommbbiieenn ppèèsseenntt lleess mmuusscclleess dd’’uunnee ppeerrssoonnnnee ddoonntt llee ppooiiddss eesstt ddee 8800 kkiillooggrraammmmeess ??

démarche

démarche

______________ osréponse

démarche

Leco

rps

hum

ain

______________ kgréponse

______________ m3

réponse

1199


Nom :

34

3 e

étape



4. Un œil cligne environ 25 fois par minute. CCoommbbiieenn ddee ffooiiss cchhaaqquuee œœiill cclliiggnnee--tt--iill ddaannss uunnee jjoouurrnnééee qquuii ccoommppoorrttee hhuuiitt hheeuurreess ddee ssoommmmeeiill ??

6. Un cœur dans un corps en bonne santéa environ 80 pulsations par minute. CCoommbbiieenn llee mmêêmmee ccœœuurr aa--tt--iill ddee ppuullssaattiioonnss ddaannss uunnee jjoouurrnnééee ??

5 . Les intestins d’une personne mesurent environ 7,5 m de long et l’intestin grêle représente environ les de cette longueur. QQuueellllee eesstt llaa lloonngguueeuurr ddee ll’’iinntteessttiinn ggrrêêllee ??

démarche

_____________ foisréponse

démarche

Leco

rps

hum

ain

______________ mréponse

___________ pulsationsréponse

démarche

4455


Nom :

35

3 e

étape



Fred est représentant pour une compagnie pharmaceutique. Il voyage à travers tout le Canada pour faire la promotion desdifférents produits de sa compagnie. Il doit calculer à chaque

mois le nombre de kilomètres que sa voiture parcourt, car on lui alloue un certain montant d’argent pour

ses déplacements.

1 . Au début du mois de janvier, l’odomètre de son auto indiquait 0046824 km. Le 31 janvier, il indiquait 0049006 km. CCoommbbiieenn ddee kkiilloommèèttrreess aa--tt--iill ppaarrccoouurruuss ??

2 . Durant le mois d’avril, il a parcouru3664 km et son odomètre indiquait 0060408 km le soir du 30 avril. QQuueell nnoommbbrree iinnddiiqquuaaiitt ll’’ooddoommèèttrree àà llaa ffiinn dduu mmooiiss ddee mmaarrss ??

3 . Le soir du 31 mai, l’odomètre indiquait 0070580 km. Il a parcouru8216 km en juin et le double en juillet. CCoommbbiieenn ddee kkiilloommèèttrreess aa--tt--iill ppaarrccoouurruuss dduurraanntt cceess ddeeuuxx mmooiiss ??

Fred, le commis voyageur

______________ kmréponse

______________ kmréponse

______________ kmréponse

démarche

démarche

démarche


Nom :

36

3 e

étape



4. Au début du mois de septembre, l’odomètre indiquait 0080460 km, et le soir du 30 septembre, le nombre 0094050 km apparaissait à l’odomètre. SS’’iill rreeççooiitt 00,,3355 $$ dduu kkiilloommèèttrree,, qquueellllee eesstt ssoonn aallllooccaattiioonn dduu mmooiiss ??

5 . Durant le mois de novembre, des ennuis de santé ont bouleversé la vie de Fred. Il a parcouru deux fois moins de kilomètres qu’en septembre. QQuueellllee ffuutt ssoonn aallllooccaattiioonn dduu mmooiiss ??

6. En début d’année, il y a deux ans, l’odomètre de la voiture de Fred indiquait 0006580 km et en fin d’année 0120850 km. L’année dernière, il a parcouru 16042 km de plus qu’il y a deux ans. CCoommbbiieenn ddee kkiilloommèèttrreess ffuurreenntt ppaarrccoouurruuss ppaarr FFrreedd dduurraanntt lleess ddeeuuxx ddeerrnniièèrreess aannnnééeess ??

Fred, le commis voyageur

______________ $réponse

______________ $réponse

______________ kmréponse

démarche

démarche

démarche


Nom :

37

Âge

3 e

étape



1. Dans une famille de quatre enfants, il y a des jumeaux et des jumelles. Les jumelles ont trois ans de plus que les garçons. La somme de l’âge des enfants est égale à l’âge du père qui a 38 ans. TTrroouuvvee ll’’ââggee ddeess jjuummeeaauuxx eett ddeess jjuummeelllleess..

3 . Le conducteur de l’autobus scolaire a dit que l’an passé, son âge était un multiple de six et que l’an prochain, son âge sera un multiple de sept. QQuueell ââggee aa--tt--iill ??

2 . Dans trois ans, Marie aura le double de l’âge de sa sœur. Il y a trois ans, elle avait le quintuple de l’âge de sa sœur. QQuueell eesstt ll’’ââggee ddee cchhaaccuunnee ??

__________ ansréponse

démarche

démarche

Jumeaux _______ ans

Jumelles _______ ansréponses

démarche

Marie__________ ans

Sœur__________ ans

réponses


Nom :

38

3 e

étape



1. À la ferme de Pierrot, le quart du terrain est réservé à la verdure pour nourrir le bétail en été, les deux tiers à la culture (foin, avoine, maïs...) et le reste est occupé par les bâtiments. QQuueellllee ffrraaccttiioonn ddee llaa ffeerrmmee eesstt rréésseerrvvééee aauuxx bbââttiimmeennttss ??

3 . Le paysan Yan a récolté 4455 tonnes de foin. Son voisin Herman en a récolté77 tonnes de moins. CCoommbbiieenn HHeerrmmaann aa--tt--iill rrééccoollttéé ddee ttoonnnneess ddee ffooiinn ??

2 . À sa ferme, Marie élève des poules. Lundi, elle a ramassé 22 douzaines d’œufs, mercredi 33 douzaines et vendredi 11 douzaine. CCoommbbiieenn ddee ddoouuzzaaiinneess dd’’œœuuffss aa--tt--eellllee rraammaassssééeess eenn ttoouutt ??

démarche

démarche

______________

réponse

démarche

_________ tonnes de foinréponse

Àla

ferme

_________ douzainesréponse

1133

3344

5566

1122

3355


Nom :

39

3 e

étape



4. À la ferme de Jeannot, il y a 48 vaches laitières. Le tiers a cinq ans, le quart a donné naissance à au moins trois veaux, le sixième a sept ans, le huitième a un rendement supérieuret le reste pourrait être remplacé au printemps.CCoommbbiieenn yy aa--tt--iill ddee vvaacchheess ddaannss cchhaaqquuee ccaattééggoorriiee ??

6. À la ferme de Dominique, il y a deuxfois plus d’animaux à quatres pattes que d’animaux à deux pattes. Dominique dit que sa ferme totalise 250 pattes d’animaux domestiques.CCoommbbiieenn yy aa--tt--iill dd’’aanniimmaauuxx àà ddeeuuxx eett àà qquuaattrree ppaatttteess ??

5 . Jasmin a visité la ferme de son meilleurami. C’est une ferme qui produit d’excellents fromages de chèvre et où l’on y élève aussi des poules. Il y a autant de poules que de chèvres. Jasmin a compté 210 pattes. CCoommbbiieenn yy aa--tt--iill dd’’aanniimmaauuxx ddee cchhaaqquuee eessppèèccee ??

démarche

= _______ vaches = _______ vaches

= _______ vaches = _______ vaches

Le reste = _______ vachesréponses

démarche

Àla

ferme

_______ à 2 pattes _______ à 4 pattesréponses

démarche

réponses_______ poules _______ chèvres

13

16

14

18


aériens

Nom :

40

4eét

ape



Aéroport AVitesse 960 km/h

1 . AApprrèèss ccoommbbiieenn dd’’hheeuurreess vvoonntt--iillss ssee rreennccoonnttrreerr àà ddeess aallttiittuuddeess ddiifffféérreenntteess ??

démarche

2 . CCoommbbiieenn ddee kkiilloommèèttrreess ll’’aavviioonn AA vvaa tt--iill aavvooiirr ppaarrccoouurruuss ddee pplluuss qquuee ll’’aavviioonn BB aauu mmoommeenntt ddee llaa rreennccoonnttrree ??

3 . CCoommbbiieenn dd’’hheeuurreess ll’’aavviioonn AA pprreenndd--iill ppoouurr ssee rreennddrree àà ll’’aaéérrooppoorrtt BB ??

réponse__________ heures

démarche

démarche

Déplacements

Aéroport BVitesse 720 km/h

6720 km

Les avions quittent deux aéroports différents et doivent parcourir 6720 km. A se rend à B et B à A. Ils font le trajet inverse le lendemain.

réponse__________ km



Nom :

41

4eét

ape



aériens

Aéroport AVitesse 960 km/h

4. CCoommbbiieenn dd’’hheeuurreess ggaaggnneenntt lleess ppaassssaaggeerrss qquuii cchhooiissiisssseenntt ll’’aavviioonn llee pplluuss rraappiiddee ??

démarche


démarche

Déplacements

Aéroport BVitesse 720 km/h

6720 km

Les avions quittent deux aéroports différents et doivent parcourir 6720 km. A se rend à B et B à A. Ils font le trajet inverse le lendemain.


5 . ÀÀ qquueellllee hheeuurree aarrrriivvee--tt--iill àà ddeessttiinnaattiioonn lloorrss dduu pprreemmiieerr vvooyyaaggee ??

Un avion quitte l’aéroport a 9 heures dumatin chaque jour. Il fait une premièreescale aux du trajet pour descendre ouprendre de nouveaux passagers. Il fait unedeuxième escale aux du trajet pour lesmêmes raisons que la première. Il revientle même jour et fait des escales au et aux du trajet de retour.

Trajet 3000 kmVitesse 600 km/h2 escales 30 min chaque22

55

3344

114433

55


Nom :

42

4eét

ape



démarche2 . Le terrain sur lequel est bâtie la maison des parents d’Éric est la moitié moins large que long. Le périmètre du terrain est 123 mètres. QQuueelllleess ssoonntt lleess ddiimmeennssiioonnss ((llaarrggeeuurr eett lloonngguueeuurr)) ddee ccee tteerrrraaiinn ??

démarche3 . La clôture métallique à l’arrière du terrain chez le voisin d’Éric mesure 28 mètres. Le voisin a planté des poteaux à tous les deux mètres. CCoommbbiieenn aa--tt--iill aacchheettéé ddee ppootteeaauuxx ppoouurr ccoonnssttrruuiirree llaa ccllôôttuurree ??

1 . La clôture qui entoure le potager à l’arrière de la maison chez Éric est 2 fois plus longue que large et a un périmètre de 33 mètres. QQuueelllleess ssoonntt lleess ddiimmeennssiioonnss ((llaarrggeeuurr eett lloonngguueeuurr)) ddee ccee ppoottaaggeerr ??

réponse__________ poteaux

réponsesLargeur = ______ mètres

Longueur = ______ mètres

démarche

Terrains et clôtures

réponsesLargeur = ______ mètres

Longueur = ______ mètres

28 mètres


Nom :

43

4eét

ape



Chaque coffre contient une quantité différente d’objets etrespecte une règle. TTrroouuvvee llaa rrèèggllee eett rrééppoonnddss aauuxx qquueessttiioonnss..Les suites

Règles

11 44 99 1166 2255 ____________________________

Que contiendrait un 10e coffre ? Quel coffre contiendrait 225 objets ?

____________________________________________________ oobbjjeettss ________________________________________________________________ ccooffffrree

1

11 33 55 77 99 ________________________________________________



2

55 88 1111 1144 1177 ____________________________________________



3

11 44 77 1100 1133 ____________________________________________



4

55 77 99 1111 1133 ____________________________________________



5

53 41 2


Nom :

44

4eét

ape



3 . Renaud achète en spécial à 1,09 $ le kilogramme des petites pommes Délicieuse pesant en moyenne 0,12 kg chacune.CCoommbbiieenn ccooûûttee uunn ssaacc ddee 2255 ppoommmmeess ??

1 . Patrick et Denis vont à l’épicerie. Patrick paie 4,76 $ pour 3 kg de pommes McIntosh et un pain tranché de blé entier. Denis débourse 3,77 $ pour 2 kg de pommes McIntosh et un pain tranché de blé entier. QQuueell eesstt llee pprriixx dd’’uunn ppaaiinn ??

démarche

Àl’é

picerie

démarche

démarche

2 . À l’épicerie, un emballage de trois jus de fruits et trois emballages de six croissants coûtent 8,96 $. Deux emballages de trois jus de fruits et deux emballages de six croissants coûtent 7,56 $ et trois emballages de trois jus de fruits et un emballage de six croissants coûtent 6,16 $. CCoommbbiieenn ccooûûtteenntt ttrrooiiss eemmbbaallllaaggeess ddeettrrooiiss jjuuss ddee ffrruuiittss eett ddeeuuxx eemmbbaallllaaggeess ddee ssiixx ccrrooiissssaannttss ??

réponse______,_______ $

réponse______,_______ $

réponse______,_______ $

0 1 2 3 4

0

1

2

3

4

jus

croissants


Nom :

45

4eét

ape



démarche2 . Quatre amis se rencontrentrégulièrement pour lire à voix haute un roman. Ils lisent toujours depuis le début dans le même ordre. Jasmine a lu la page16, Luc, la page 33, Justine,la page 50 et Jean, la page 27.IIddeennttiiffiiee lleess lleecctteeuurrss ddeess ppaaggeess 11,, 22,, 33 eett 44 ??

3 . Aujourd’hui le 3 mai, Charlotte, Élisabeth et Marie se sont rencontréesà la bibliothèque. Elles y vont toujours à la même heure. Charlotte y va à tous les trois jours, Élisabeth à tous les quatre jours et Marie à tous les huit jours. ÀÀ qquueellllee ddaattee vvoonntt--eelllleess ssee rreevvooiirr àà llaa bbiibblliiootthhèèqquuee ??

1 . Andrée a fait la somme des quatre dernières pages lues dans son roman.Son résultat est 450. QQuueellss ssoonntt cceess qquuaattrree ddeerrnniièèrreess ppaaggeess ??

réponse Le __________ mai

réponses__________ , __________ ,

__________ et __________

démarche

réponses

1. __________________

2. __________________

3. __________________

4. __________________

démarche

Lecture


Nom :

46

4eét

ape



démarche2 . Une boîte contient 25 billes rouges et 25 billes vertes. Adèle ajoute des billes jaunes et son amie Karine ajoute 25 billes bleues de plus que la quantité ajoutée par Adèle. La boîte contient maintenant 125 billes. CCoommbbiieenn KKaarriinnee aa--tt--eellllee aajjoouuttéé ddee bbiilllleess bblleeuueess ddaannss llaa bbooîîttee ??

démarche3 . Dans une boîte de 60 billes, le est rouge, le bleu, le jaune, le vert et le reste blanc. AA)) QQuueellllee ffrraaccttiioonn ddeess bbiilllleess ssoonntt

bbllaanncchheess ??BB)) SSii oonn rreettiirree uunnee bbiillllee ddee llaa bbooîîttee,,

qquueellllee ccoouulleeuurr aa llee pplluuss ddee cchhaannccee ddee ssoorrttiirr ??

Les

billes

1 . Une boîte contient 10 billes rouges et 25 billes vertes. Lisa ajoute deux fois plus de billes que la quantité ajoutée par Claudia. La boîte contient maintenant 68 billes. CCoommbbiieenn LLiissaa aa--tt--eellllee aajjoouuttéé ddee bbiilllleess ddaannss llaa bbooîîttee ??

réponse__________ billes

réponse__________ billes

démarche

réponsesA) __________

B) __________

1133

114411

551166


Nom :

47

4eét

ape



démarche2 . Des cyclistes ont parcouru 16,5 km la première heure. La 2e heure, ils ont parcouru 5,6 km de moins que la 1re

heure. La 3e heure, les cyclistes ont parcouru le double de la 2e heure. CCoommbbiieenn ddee kkiilloommèèttrreess oonntt--iillss ppaarrccoouurruuss eenn ttoouutt ??

démarche3 . Quelques amis à bicyclette sont partis en randonnée à 8 h 45 le matin. Durant la randonnée, ils ont pris 3 pauses de 15 minutes et 1 heure pour dîner. Au retour à 15 h 30, ils avaient parcouru 80 km. ÀÀ qquueellllee vviitteessssee mmooyyeennnnee oonntt--iillss vvooyyaaggéé ??

1 . Un groupe de cyclistes a franchi une distance de 48,7 km en 3 heures. La première heure, ils ont fait 18,6 km, soit 2,3 km de plus que la deuxième heure. QQuueellllee ddiissttaannccee llee ggrroouuppee aa--tt--iill ffaaiittee llaa 33ee hheeuurree ??

démarche

À vélo


réponse__________ km/h



Nom :

48

4eét

ape



3 . Le lait 2 % se vend en quatre litres au prix de 4,74 $ ou en deux litres au prixde 2,54 $ et finalement en un litre au prix de 1,28 $. QQuueell pprriixx mmiinniimmuumm ddooiitt--oonn ppaayyeerr ssii oonn aa bbeessooiinn ddee 1111 lliittrreess ddee llaaiitt ??

1 . La vache Holstein est la meilleure productrice de lait au Québec. On dit même qu’il faut 16 vaches Jersey plus 8 vaches Holstein pour avoir une quantité de lait comparable à celle de 6 vaches Jersey plus 12 vaches Holstein. CCoommbbiieenn ffaauutt--iill ddee vvaacchheess JJeerrsseeyy ppoouurr ddoonnnneerr llaa mmêêmmee qquuaannttiittéé ddee llaaiitt qquuee ddeeuuxx vvaacchheess HHoollsstteeiinn ??

démarche

démarche

démarche

Le lait

réponse______,_______ $

2 . Le lait contient 8877 % d’eau. CCoommbbiieenn yy aa--tt--iill ddee lliittrreess dd’’eeaauu ddaannss uunn eemmbbaallllaaggee ddee qquuaattrree lliittrreess ddee llaaiitt vveenndduu ddaannss lleess mmaaggaassiinnss dd’’aalliimmeennttaattiioonn ??

réponse__________ litres

réponse__________ Jersey

1122


Nom :

49

4eét

ape



1 . Annick et Danielle s’amusent à prédire le résultat de la somme obtenue par les deux faces du haut en lançant deux dés.AA)) QQuueellllee ssoommmmee rreevviieennddrraaiitt llee pplluuss ssoouuvveenntt ssii eelllleess llaannççaaiieenntt lleess

ddééss 11000000 ffooiiss ??BB)) EExxpprriimmee eenn ffrraaccttiioonn llaa ffrrééqquueennccee ddee cceettttee ssoommmmee..CC)) QQuueellss ssoonntt lleess ddeeuuxx rrééssuullttaattss lleess mmooiinnss pprroobbaabblleess oouu mmooiinnss cchhaanncceeuuxx ??

démarche

Jeux de ha

sard

1er

dé

2edé

1 2 3 4

4

1

2

3

5 6

5

6

2 . Dominic, Marc et Antoine reviennent d’une soirée de bingo. Marc a gagné 45,00 $. Dominic a gagné les de cette somme. Antoine a gagné deux fois plus que la somme gagnée par ses amis. CCoommbbiieenn AAnnttooiinnee aa--tt--iill ggaaggnnéé ??

démarche

réponsesA) __________ B) __________

C) __________ et __________

réponse______,_______ $

3355


Nom :

50

4eét

ape



1 . Dans un groupe de 30 élèves, garçons et filles de 3e cycle, 15 élèves font du soccer, 6 élèves font au moins du baseball et du tennis, 2 élèves pratiquent les 3 sports, 3 élèves pratiquent 2 sports seulement, le soccer et le baseball, il y a autant d’élèves qui pratiquent le tennis que le baseball, 11 élèves pratiquent plus d’un sport.CCoommppllèèttee llee ddiiaaggrraammmmee.. CCoommbbiieenn dd’’ééllèèvveess nnee pprraattiiqquueenntt qquu’’uunn ssppoorrtt ??

démarche

Jeux de ha

sard

2 . Marc-André prévoit s’entraîner à la piscine 17 fois durant l’été. Il a le choix entre une carte de membre de12,00 $ + 1,00 $ d’entrée parprésence ou encore le tarif régulier de 1,75 $ par visite à la piscine. QQuuee lluuii ccoonnsseeiilllleess--ttuu ddee ffaaiirree ??

démarche

réponses

Devenir membre

oui ______ non_______

Parce que ____________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

réponse__________ élèves


Nom :

51

4eét

ape



1 . Un matin, un professeur a demandé à ses élèves de faire la somme des 100 premiers nombres, c’est 1 + 2 + 3... = ..., et de venir écrire le résultat dès que possible. Une minute plus tard, une fille et un garçon de la même équipe sont venus au tableau et ont écrit la bonne réponse. CCoommmmeenntt oonntt--iillss ffaaiitt ppoouurr aalllleerr ssii vviittee ?? EExxpplliiqquuee lleeuurr ffaaççoonn ddee pprrooccééddeerr eett ééccrriiss lleeuurr ssoommmmee..

démarche

2 . Une enseignante remet à 5 élèves de 2e année 22 ccaarrtteess nnuumméérroottééeess ddee 66 àà 1155..Chaque carte a un nombre différent. Chacun fait la somme de ses deux cartes et donne le résultat. Charlotte commence et dit 14, Maria 20, Arnold 27, Rémi 19 et Laurence 15. L’enseignante observe pendant une trentaine de secondes et ajoute : « Quelqu’un s’est trompé. » Laurence lève la main et donne cette fois la bonne réponse. EExxpplliiqquuee ddaannss ttaa ddéémmaarrcchhee ccoommmmeenntt ll’’eennsseeiiggnnaannttee ssaavvaaiitt ssii vviittee qquu’’iill yy aavvaaiitt uunnee eerrrreeuurr eett ddoonnnnee llaa bboonnnnee rrééppoonnssee..

démarche

Les nombres

réponse__________

réponse Laurence __________


2 . Chez mes grands-parents, les roses occupent le du jardin (rouge), les marguerites, le (jaune), les tulipes, le (blanc) et les petits arbustes fleuris, le reste (vert). CCoolloorriiee llee jjaarrddiinn.. QQuueellllee ffrraaccttiioonn dduu jjaarrddiinn eesstt rréésseerrvvééee aauuxx aarrbbuusstteess ??

Nom :

52

4eét

ape



1. Chez mes grands-parents, les tomates occupent le du potager (rouge), les carottes le (orange), les haricots le (jaune) et les

concombres le (vert). Le reste du potager est occupé par des pommiers.

DDaannss llee jjaarrddiinn ccii--ddeessssoouuss,, ccoolloorriiee llaa ppaarrttiiee ooccccuuppééee ppaarr cchhaaqquuee lléégguummeesseelloonn llee ccooddee ddee ccoouulleeuurr pprrooppoosséé.. IIlllluussttrree llaa ffrraaccttiioonn dduu ppoottaaggeerr ooccccuuppééeeppaarr lleess ppoommmmiieerrss..

démarche

démarche

Jard

ins

etpotagers

réponse__________

113311

66114411

88

1155 11

44111100


Chez le même éditeur/From the same publisherFrançais

Lire, un atout ! 1 (5e et 6e années)Livrets d’activités 1 et 2 (3e et 4e années)Ma grammaire du premier cycle (1re et 2e années)Maîtrisons le passé composé et l’imparfait (5e, 6e années et 1re secondaire)Mon cahier de mots 1 et 2 (1re et 2e années)Mon passeport de lecture (3e à 6e année)Mon sac à mots 1 et 2 (1re et 2e années)Mon vocabulaire et ma grammaire (2e année)Mots cachés 1 à 6 (1re à 6e année)Mots entrecroisés 1 à 6 (1re à 6e année)Mythes et animaux originaux (4e année)NATUREllement (5e année)Oh ! Féminin ! (4e à 6e année)Ortho plus 1 et 2 (1re et 2e années)Outils pédagogiques pour un suivi scolaire 1 et 2 (Préscolaire à 6e année)Parle-moi de ton livre (5e et 6e années)Parlons et écrivons au futur simple (5e, 6e années et 1re secondaire)Participes passés et participes présents (6e année, 1re et 2e secondaire)Petites dictées de 3e année (3e année)Ponctuation (6e année et 1er cycle du secondaire)Pour la lecture… j’ai la piqûre 1 et 2 (3e et 4e années)Productions écrites au secondaire (6e année et secondaire)Raconte-moi... (2e et 3e années)Recherche dans un dictionnaire (3e à 6e année)Rééducation en lecture et écriture (1re et 2e années)Savoir lire 1 à 6 (1re à 6e année)Si je vivais… au Moyen Âge (3e à 6e année)Situations d’écriture 1 et 2 (3e à 6e année)Situations d’écriture au premier cycle (1re et 2e années)Sur la route de la lecture et de l’écriture 1 et 2 (1re et 2e années)Un peu de tout Français 1 à 5 (1re à 5e année)Une histoire du son 1 à 4 (1re et 2e années)Vignettes pour un portfolio (Préscolaire à 2e année)Vive la lecture en découpures (1re à 4e année)Vocabulaire 2 à 6 (2e à 6e année)Voici mon projet ! (4e à 6e année)Youpille ! Je lis. (1re année)

MathématiqueAdditions et soustractions (4e année)Aiguise ton crayon 1 à 4 (1re à 4e année)Automatique 1 à 3 (1re à 3e année)« Compte » mon histoire 1 à 4 (1re à 4e année)FractionnAIRE 3 à 6 (3e à 6e année)Géométrie 5 et 6 (5e et 6e années)La couleur des additions (1re et 2e années)La couleur des divisions (3e à 6e année)La couleur des multiplications (3e à 6e année)La couleur des soustractions (1re et 2e années)Le grand saut mathématique (2e et 3e années)

Les aventures de Résolux le détective (1re année)Les maths de mon quartier 5 et 6 (5e et 6e années)Matador 4 à 6 (4e à 6e année)Match de math 2, 4, 5 et 6 (2e à 6e année)Math-Chrono (1re à 6e année)Mathématique 1A, 1B, 1C et 1D (1re année)Match de math 4 (4e année)Mater les maths 1 à 6 (1re à 6e année)Math de tête ! 1 à 6 (1re à 6e année)Multiplications et divisions (4e année)Pile ou face ? (1re et 2e années)Résolution de problèmes 2 à 5 (2e à 5e année)Résoudre des situations-problèmes 6 (6e année)Un peu de tout Mathématiques 1 à 6 (1re à 6e année)

DiversÀ la découverte des grandes religions du monde (5e et 6e années)Arts plastiques 1 et 2 (1re à 4e année)BricolIdées 1 et 2 (Préscolaire et 1re année)Drôles d’expressions (3e à 6e année)Fais-moi penser 1, 2, 3 et 5 (1re à 6e année, 3e à 5e secondaire)Gourmandises d’un marmiton en herbe (1re et 2e années)Heure et température (2e à 4e année)Imagine ta BD (4e à 6e année)Imagine ton journal (4e à 6e année)Lexiqu’Art (1re à 6e année)Musique-Atout (3e et 4e années)Non à la cigarette ! (3e à 6e année)Non au taxage ! (1re à 6e année)Passionnément l’environnement (4e à 6e année)Proverbes et expressions (6e année et 1re secondaire)Un peu de tout Univers social 1 et 2 (1re et 2e années)

SciencesDe l’eau, encore de l’eau ! (4e à 6e année)J’ai l’esprit scientifique 3 (5e et 6e années)Sciences de la nature 1 et 2 (1re à 3e année)Un peu de tout Sciences et technologies 1 et 2 (1re et 2e années)

Français langue seconde/Core FrenchActivités de première (1re année et immersion)Activités du préscolaire (Préscolaire et immersion)Activités en français, langue seconde 2 à 4 (Core French 2 à 7)Des mots pour lire 1 et 2 (1re année et immersion)Dictées multiniveaux 1 et 2 (Alphabétisation et présecondaire)L’Envolée du français 4 à 8 (Immersion 1 à 6, alphabétisation 1 à 5)

Écriture, Grammaire, Lecture, Lexique, Oral, Vocabulaire

Nous publions également des documents en anglaislangue seconde, en espagnol, en art dramatique

ainsi qu’en musique.


Chez le même éditeur/From the same publisherPréscolaire

Activités éducatives pour la maison 1 et 2 (Préscolaire)Atchoum ! fête à la maternelle (Préscolaire)Au pays des mots imagés (Préscolaire et 1re année)Cahier d’outils (Petite enfance)Calligraphie à la maternelle (Préscolaire)D’un point à l’autre (Préscolaire et 1re année)Des apprentissages à ma mesure 1 et 2 (Préscolaire et 1re année)Histoires séquentielles 1 à 4 (Préscolaire et 1re année)Je connais les lettres et les chiffres ! (Préscolaire et 1re année)L’apprenti « sage » (Préscolaire)Le préscolaire médiéval (Préscolaire)Les comptines des sons (Préscolaire et 1re année)Lire... les animaux (Préscolaire et 1re année)Lire... les parties du corps (Préscolaire et 1re année)Livret Printanier (Préscolaire)Mathématique au préscolaire (Préscolaire)Mon cahier à inventer (Préscolaire et 1re année)Mon premier cahier d’activités (Préscolaire)Objets à trouver ! (Préscolaire)Susciter l’écriture à la maternelle (Préscolaire)Ton cahier de sons (Préscolaire)

FrançaisÀ la lumière des sons 1 à 3 (1re à 3e année)À vos crayons, prêts... partez ! 1 et 2 (1re à 4e année)Activités de communication thématiques (3e et 4e années)Affiches des sons (1re année)Alphabet (2e et 3e années)Apprendre à lire, c’est facile ! 1 et 2 (2e année)Apprenti-sons 1 à 3 (1re et 2e années)Apprivoiser la dictée 3 (3e année)Au fil des mois ! (2e et 3e années)Au pays du pluriel (4e à 6e année)C’est ma grammaire 2 à 4 (2e à 4e année)C’est mon projet ! (1re à 3e année)Cahier de calligraphie (1re année)Calligraphie en 2e année (2e année)Cercle de lecture et intelligences multiples (1re à 6e année)Cherche le... mot (2e et 3e années)Composimages (3e à 6e année)Conjuguer 1 et 2 (5e, 6e années et 1re secondaire)Décris-moi... 1 et 2 (1re à 4e année)Des histoires pour l’année… (1re année)Devinons, devinez, devinettes ! 1 et 2 (1re à 4e année)Dicto-Dictée 1 et 2 (1re et 2e années)Discutons... décidons ! Les débats (5e, 6e années et secondaire)Drôles de zigotos (2e et 3e années)Écrire différents types de textes (5e et 6e années, 1re et 2e secondaire)En affaires… avec la grammaire (4e année)En route vers mes intelligences multiples (5e et 6e années)

Enrichissement du vocabulaire (6e année)Fiches de lecture 1 et 2 (1re et 2e années)Gauche, droite, sur, sous et autres concepts (Préscolaire à 2e année)Grammaire 1 à 6 (1re à 6e année)Grammaire au secondaire Volume 1 (1re et 2e sec.)Graphisons 1 et 2 (1re et 2e années)Homophones (3e à 6e année)Intelligences multiples 1 et 2 Les défis (5e et 6e années)J’ai la lecture en fête ! 1 et 2 (1re à 4e année)J’ai un son à colorier 1 à 3 (1re et 2e années)J’ai un texte à colorier 1 à 3 (1re à 4e année)J’améliore ma lecture 1 à 6 (1re à 6e année)Je conjugue, donc je suis... 1 et 2 (2e à 6e année)Je conjugue le présent (3e à 6e année)Je m’amuse avec Butineuse (Préscolaire à 2e année)Je réfléchis, j’organise et j’écris (5e, 6e années et 1re secondaire) Je travaille avec Youpille 1 et 2 (1re année)Jeux avec le dictionnaire (4e à 6e année)Jeux de grammaire 1 et 2 (5e, 6e années et 1re secondaire)Jeux de verbes (4e à 6e année)Jeux éducatifs 1 à 3 (3e à 5e année)L’alphabet en jeu (2e et 3e années)L’effet domino (5e et 6e années)L’Égypte ancienne (5e, 6e années et 1re secondaire)L’érablière en folie (1re année)La cabane à sucre (1re à 3e année)La couleur de la grammaire (3e à 6e année)La Grèce antique (5e, 6e années et 1re secondaire)La Rome antique (5e, 6e années et 1re secondaire)Le championnat des verbes 1 et 2 (3e à 6e année)Le français, c’est facile ! (3e année)Le français en croisé (5e et 6e années)Le français, on l’entretient ! 1 (6e année et 1re secondaire)Le journal de Youpille (2e année)Le monde des sons 1 (1re année)Le mot caché syllabique 1 et 2 (2e à 6e année)Le verbe facile 1 et 2 (3e à 6e année)Les déterminants (2e à 4e année)Les pronoms (5e, 6e années et 1re secondaire)Les sons, 1re année, vol. 1 à 12 (1re année)Les sons, 2e année, vol. 1 à 8 (2e année)Lire... entre les lignes ! 1 à 3 (1re à 6e année)Lire et bricoler (1re à 4e année)Lire Lirelo 1 et 2 (1re année)

ISBN: 2-89453-431-0

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