Centre Maroco Coréen de Formation en TICE

Le Projet Personnel

Le Projet Personnel,

aboutissement de votre

parcours de formation

Évaluation dans plusieurs domaines d’activités :

1. Utilisation de l’environnement numérique WIKI (partage de

ressources, outil de communication et d’échange);

2. Participation aux activités dispensées en présentiel au CMCF-TICE;

3.Conception individuellement ou en équipe disciplinaire d’activités de

réinvestissement des acquis;

4. Réalisation et soutenance du projet personnel en fin de formation.

Rappel des domaines d’évaluation

Rappel des modalités d’évaluation

Suivi et évaluation des bénéficiaires

Activités ProjetPersonnel

Certification

20%30% 50%

Act

ivit

és

Ap

pré

ciat

ion

Pro

jet

P.

Appréciation

Réalisation des différents travaux et rendus :

S'approprier les différentes activités et préparer la validation

finale des compétences acquises;

Intégrer progressivement les ressources acquises à travers les

activités d’intégration intermédiaires à la fin de chaque activité et

les séances d’intégration à la fin de chaque module;

Préparer la certification finale.

Évaluation tout au long de la formation

Le projet personnel (PP) est le moyen pour l'équipe du CMCF-TICE

d'évaluer les compétences que vous avez développées lors de la

formation et aussi de valider votre formation. Ce travail vient

couronner votre parcours de formation et constitue l’aboutissement de

tous les efforts consentis lors de votre formation. Les activités

déposées sur le WIKI et le PP constituent les piliers de l’évaluation au

sein du dispositif FORM@CMCF

Pourquoi le Projet Personnel (PP)?

À travers le PP, vous devez démontrer votre capacité à :

concevoir et produire une Ressource d’Enseignement

Apprentissage Numérique;

concevoir, gérer et conduire (par le biais d’un scénario

pédagogique) une situation d’enseignement apprentissage

instrumentée par les TIC.

Les résultats attendus du PP

Le projet personnel a pour but aussi de vous amener à :

démontrer que vous possédez les compétences nécessaires pour

produire et présenter un travail approfondi tout en réfléchissant sur

vos apprentissages et vos pratiques professionnelles ;

utiliser les TIC dans l'élaboration de votre projet et/ou sa

présentation afin de démontrer votre niveau d'acquisition et de

maîtrise de celles-ci ;

se lancer dans une réflexion personnelle relative à l’intégration

efficace des TICE dans vos pratiques professionnelles ;

intégrer les ressources d’apprentissage acquises lors de votre

parcours de formation dans des situations complexes.

En plus…

Ressource d'Enseignement et d'Apprentissage Numérique

DISPONIBLE

Adapter

Critères d’évaluation et règles d’ergonomie, Ethique

et droits des TIC ②

Utiliser

Ressource d'Enseignement et d'Apprentissage Numérique

INDISPONIBLE

Evaluer Développer

Conception d’une situation d’apprentissage instrumentée par les TIC ⑤

Usages des logiciels libres et des servicesWeb 2.0 ⑥

Conduite d’une situation d’apprentissage intégrant les TIC ⑦

INTÉGRER UNE REAN DANS UN SCÉNARIO D’ENSEIGNEMENT

APPRENTISSAGE

Modèles de conception ①Techniques de Développement d’une REAN ③

Production d'une REAN ④