Cercle d’Et udes du Borin age et des Hauts Pays EP …cebhp.be/PDF/Eval/EXTRAITS fins de cycle 2012 P4.pdf · 2013-09-30 · Le TITRE PRINCIPAL du livret de lecture est «DOUG ET

Cercle d’Etudes du Borinage et des Hauts Pays

Evaluation de fin de 3ème

cycle – 4ème

année Edition de juin 2012

EPREUVE DE FRANÇAIS 1

Lecture rapide et sélective

Identification de l’école : Identification de l’élève : NOM : …………………………..……………..

PRENOM : …………………….………………

CLASSE : ……………………..………………

……………..…/ 10

Tu as eu l’occasion de prendre connaissance du livret « Doug et le mystère du château d’Havré »

durant la semaine qui précède.

Pour réussir cette épreuve, tu as un temps limité de 20 minutes.

Les réponses aux questions posées se trouvent dans l’ensemble du livret que tu devras donc

parcourir rapidement.

Sois précis dans chacune de tes réponses.

F1.1.

Quel est le numéro et le titre du texte qui te parle de l’histoire du château d’Havré?

Ta réponse : ………………………………………………………………….

A quelles pages du livret peux-tu lire cette histoire ?

De la page ……….. à la page ……………..

/2

F1.2.

Dans le livret, on te parle d’une « LINCOLN ».

Une « Lincoln », c’est … (Coche la réponse correcte)

- une pâtisserie américaine. 0

- la marque d’une voiture américaine. 0

- une région de Virginie. 0

- une des ailes du château d’Havré. 0

/1

F1.3.

Précise la date EXACTE au cours de laquelle Doug et Arthur vont entreprendre

leur expédition nocturne.

C’est le ….. du mois de ……………… de l’année.

/1

F1.4.

A quelle page de ton livret, peux-tu voir le dessin du château d’Havré effectué de

mémoire par un architecte montois ?

A la page ………………

/1

ASBL CEBHP – évaluation de fin de 3

ème cycle (P4) - français – édition juin 2012 page 1



cycle – 4ème



Lecture d’une affiche


PRENOM : …………………….………………

CLASSE : ……………………..………………

……………..…/ 15

Pour répondre aux questions ci-dessous, consulte l’affiche de ton livret de lecture, page 8.

F2.1.

Quel est le TITRE PRINCIPAL de cette affiche ? Ecris-le ci-dessous.

……………………………………………………………………………………….

/1

F2.2.

VRAI ou FAUX ?

- On peut réserver les entrées par téléphone ET internet (adresse courriel)

VRAI - FAUX

Justifie ta réponse par une information reprise sur l’affiche.

…………..……………………………………………………………………….

- Le site est ouvert dès MIDI.

VRAI - FAUX


……………………………………………………………………….………….

- Le spectacle en est à sa 5ème

édition.

VRAI - FAUX


…………………………………………………………………………..……….

- On peut assister à des combats médéviaux..

VRAI - FAUX


…………………………………………………………………………….

/2

/2

/2

/2

ASBL CEBHP – évaluation de fin de 3ème

cycle (P4) - français – édition juin 2012 page 2



cycle – 4ème

année

Edition de juin 2012


Expression écrite

Réalisation d’une affiche


PRENOM : …………………….………………

CLASSE : ……………………..………………

……………..…/

Relis attentivement l’affiche « LE TEMPS DES CHEVALIERS » présentée à la page 8 de ton

livret de lecture.

Tu as pu constater que, sur cette affiche, figurent:

1. le TITRE, c’est-à-dire l’événement mentionné en GRANDS CARACTERES;

2. une ou des dates;

3. un ou des lieux où l’événement va se produire;

4. les prix des entrées;

5. la façon de pouvoir réserver des places;

6. les ACTEURS du spectacle.

MAINTENANT, A TOI DE REALISER L’AFFICHE

POUR LA (ou une) FETE DE TON ECOLE.

N’oublie pas d’y faire figurer TOUS les éléments pour que les personnes soient au courant de l’événement, de sa date, des heures et prix d’entrée, etc …

Tu disposes d’une page COMPLETE pour réaliser ton affiche.

Sois attentif à la taille des caractères (taille des lettres), la disposition des différentes

informations, etc …

Inspire-toi du modèle.

N’OUBLIE PAS de L’ILLUSTRER!!

Cela est important!







cycle – 4ème



Lecture compréhension

(Au départ de la grammaire de texte)


PRENOM : …………………….………………

CLASSE : ……………………..………………

……………..…/ 30

Pour répondre au questionnaire ci-dessous, tu dois RELIRE et UTILISER les chapitres VI, VII et

VIII de ton livret de lecture « Doug et le Mystère du Château d’Havré ».

F4.1. Les chapitres VI, VII et VIII de ton livret de lecture ont pour but de …

(Coche la réponse correcte)

- raconter l’histoire du château d’Havré. 0

- décrire les ruines de ce château. 0

- raconter comment va se terminer l’aventure de Doug et de son copain. 0

- donner des indications pour se rendre au château d’Havré. 0

/2

F4.2.

Les chapitres VI, VII et VIII de ton livret de lecture se présentent sous la forme …

(Coche la réponse correcte)

- d’une lettre. 0

- d’un document destiné à inciter le public à visiter le château. 0

- d’un récit, d’une histoire imaginée par l’auteur. 0

- d’une poésie. 0

- d’une bande dessinée. 0

/1

F4.3. Le TITRE PRINCIPAL du livret de lecture est «DOUG ET LE MYSTERE DU

CHATEAU D’HAVRE».

Quel autre titre principal pourrais-tu donner à l’ENSEMBLE de ce livret de

lecture?

………………………………………………………………………………………

/2





cycle – 4ème



Expression écrite 2


PRENOM : …………………….………………

CLASSE : ……………………..………………

……………..…/ 10

F5.

Observe bien ces photos.

Le grand-père d’Arthur, averti par Doug et son petit-fils, surprend les braconniers

en train de récupérer les carpes volées.

IMAGINE le DIALOGUE qui peut se passer entre le garde-pêche et les

braconniers.

La première intervention du garde-pêche t’est donnée.

- «Et alors, les amis, vous profitez de la nuit pour pêcher?»

Un des braconniers:

- « …………………………………………………. ……………………..»

Le garde:

- « ……………………………………………………………………..... »

L’autre braconnier:

- « ……………………………………………………………………….. »

Le garde:

- « ………………………………………………………………………… »



cycle – 4ème



Outils de la langue


PRENOM : …………………….………………

CLASSE : ……………………..………………

………… ;…../ 28

F6.1.

PCF

p.263

Voici trois phrases extraites du livret de lecture «Doug et le Mystère du château

d’Havré».

Dans chacune de ces phrases, ENCADRE le GROUPE SUJET COMPLET.

Colin Mac Allister est ingénieur de son état.

Depuis quelques semaines, il sait que son contrat sera prolongé de trois ans.

Le policier de faction lui désigne l’entrée du parking payant.

/3

F6.2.

PCF

p.263

Voici trois nouvelles phrases extraites du livret.

Cette fois, les groupes sujets sont écrits en caractères gras.

ENCADRE d’abord le VERBE de la phrase.

Dans chacun de ces groupes sujets, ENTOURE le ou les mot(s) «centre» qui

justifie(nt) l’accord du verbe.

RELIE ensuite PAR UNE FLECHE ce mot au VERBE de la phrase.

Un exemple est donné:

Le grand-père d’Arthur surprend les braconniers.

Fais de même avec les phrases suivantes.

Toute la famille se retrouve dans la belle américaine.

Doug et Arthur fréquenteront la même école.

Les châtelets d’entrées ont été rénovés à l’aide de pierres sélectionnées.

/3







cycle – 4ème



Outils de la langue (2) Savoir s’exprimer correctement à l’oral et à l’écrit avec les outils de la langue.


PRENOM : …………………….………………

CLASSE : ……………………..………………

……………..…/ 30

Voici le début du Chapitre VI « Une nuit mouvementée » de ton livret de lecture.

« Nous sommes maintenant le jeudi 13 octobre 2011.

Le soir tombe de plus en plus tôt. Doug et Arthur sont seuls au domicile des Mac Allister.

En effet, les parents de Doug assistent, en ce moment, à l’inauguration de la nouvelle

usine où travaille Colin, le père de Doug.

A vingt heures trente, après avoir regardé leur émission préférée, les garçons se

séparent.

Doug se dispose à passer dans la salle de bain quand il entend un bruit de moteur.

Etant maintenant seul à la maison, il ne se sent pas très rassuré.

Il éteint et se dirige vers la fenêtre du living qui donne sur la rue.

Délicatement, il écarte le rideau et scrute les environs. Il aperçoit deux individus casqués

qui chevauchent une grosse moto. Elle vient de s’arrêter en face de la maison et le

moteur continue de pétarader. »



F7.1. ATTENTION : la date est CHANGEE.

ADAPTE LES VERBES EN FONCTION DE LA NOUVELLE SITUATION.

LORSQUE 2 PROPOSITIONS TE SONT FOURNIES, SOULIGNE LA

PROPOSITION CORRECTE.

Nous étions alors le jeudi 6 octobre 2011.

Le soir (tomber) tombait de plus en plus tôt. Doug et Arthur (être)

……….….... seuls au domicile des Mac Allister. En effet, les parents de

Doug (assister) ……………….…., en ce moment là, à l’inauguration de la

nouvelle usine où (travailler) …………….. Colin, le père de Doug.

A vingt heures trente, après avoir regardé leur émission préférée, les

garçons se (séparaient – séparèrent).

Doug se (disposer) ………… à passer dans la salle de bain quand il

(entendait – entendit) un bruit de moteur.

Etant maintenant seul à la maison, il ne se (sentir) ……………….. pas très

rassuré.

Il (éteignit – éteignait) et se (dirigea – dirigeait) vers la fenêtre du living

qui (donner) ……………………. sur la rue.

Délicatement, il (écarta – écartait) le rideau et (scrutait - scruta) les

environs. Il (apercevait – aperçut) deux individus casqués qui

(chevaucher) ……………….. une grosse moto. Elle (venir) …………………..

de s’arrêter en face de la maison et le moteur (continuer)

…………………………. de pétarader.





cycle – 4ème


EPREUVE D’ EVEIL 1

Eveil historique


PRENOM : …………………….………………

CLASSE : ……………………..………………

……………..…/ 22

H.1.

725

p.121

Reprends ton livret de lecture, pages 10, 11 et 12.

Voici une série d’événements qui ont marqué la vie du château d’Havré.

NUMEROTE ces événements par ordre chronologique.

/5

H.2.

754

p.125

A voir les dessins de ce château à la page 4, peut-on dire que leurs propriétaires étaient

RICHES ou PAUVRES ?

Ta réponse : …………………………………………….

Donne une justification à ta réponse.

……………………………………………………………………………………………….

/1

ASBL – CEBHP – Evaluation de fin de 3ème cycle (P4) - Edition JUIN 2012. 2

N° …….

N° …….

N° …….

N° …….

N° …….

N° …….

H.4.

750

p.123

Voici une série de photos d’habitations datant d’époques diverses.

En numérotant ces images de 1 (la plus ancienne habitation) à …… (la plus récente),

CLASSE ces habitations de la plus ancienne à la plus moderne.

/6




cycle – 4ème


EPREUVE D’EVEIL 2

La gestion de l’espace


PRENOM : …………………….………………

CLASSE : ……………………..………………

……………..…/ 28

Carte N° 1

Carte n° 2


Heures des entrées Nombres d’entrées De 14 h 00 à 15 h 00 50 De 15 h 00 à 16 h 00 55 De 16 h 00 à 17 h 00 100 De 17 h 00 à 18 h 00 75 De 18 h 00 à 19 h 00 20



cycle – 4ème


EPREUVE DE MATHEMATIQUE 1

Résolution de problèmes


PRENOM : …………………….………………

CLASSE : ……………………..………………

……………..…/ 25

Pour répondre aux questions de cette évaluation, tu dois consulter l’affiche présentée à la page 8 de ton

livret de lecture « LE TEMPS DES CHEVALIERS ».

M1.1

Les 30 et 31 juillet 2011, on était à la 3ème

édition du festival médiéval du Château d’Havré.

A quelle année remonte donc sa PREMIERE édition ?

La première édition de ce festival a été organisée en …………………..

En 2012, ce sera donc la …….. ème édition de ce festival.

/2

M1.2.

Un groupe de 5 adultes a payé 40 € pour son entréeau château d’Havré.

Pour savoir ce qu’ils ont payé, ils ont effectué l’opération suivante :

5 x 8 € = 40 €

ENTOURE CE QUI CORRESPOND A L’OPERATION EFFECTUEE.

a + b = c

a – b = c

a x b = c

a : b = c

/1

M1.3.

Voici le nombre des entrées enregistrées le 30 juillet sur 5 heures consécutives.

QUELLE EST LA MOYENNE DES ENTREES PAR HEURE ?

ECRIS les 2 opérations à effectuer pour répondre à cette question.

1. Opération : ………………………………….. Réponse : ………………..

2. Opération : ………………………………….. Réponse : ……………….

/4




cycle – 4ème



Nombres


PRENOM : …………………….………………

CLASSE : ……………………..………………

……………..…/ 30

M2.1. Souviens-toi de ceci (page 23 de ton livret de lecture) :

- Alors, Arthur, sur l’étiquette de cette bouteille, tu peux lire le

nombre 0,75 litre. Que représente le chiffre 5 dans ce nombre ?

- Ben, ben, …

Et pour toi, que représente ce chiffre « 5 » sur cette étiquette ?

COCHE la réponse correcte.

des litres O

des dixièmes de litre O

des centièmes de litre O

des dizaines de litres O

/1

M2.2.

Dans la liste des nombres ci-dessous, ENTOURE le nombre qui exprime la PLUS

GRANDE « valeur ».

0,75 ; 5,7 ; 0,57 ; 7,5

/1

M2.3.

ECRIS un nombre naturel (sans virgule) composé de 5 chiffres DIFFERENTS dont SEUL

le chiffre 3 sera … des points au lieu des barres

au rang des DIZAINES : ……. ……. ……. ……. …….

au rang des UNITES DE MILLE : ……. ……. ……. ……. …….

au rang des UNITES (simples) : ……. ……. ……. ……. …….

ECRIS un nombre à VIRGULE (décimal) composé de 3 chiffres DIFFERENTS dont

SEUL le chiffre 2 sera …

au rang des UNITES (simples) : ……. ……. ……. ……. …….

au rang des centièmes : ……. ……. ……. ……. …….

au rang des dixièmes : ……. ……. ……. ……. …….

/6




cycle – 4ème



Opérations


PRENOM : …………………….………………

CLASSE : ……………………..………………

……………..…/ 35

M3.1.

962

p.169

A la fête médiévale, Doug a acheté :

une crème glacée à 2 €;

un jeu de cartes postales à 5 €;

une maquette du château d’Havré à 10 €

Pour savoir ce qu’il a dépensé en tout, Doug doit effectuer :

(SOULIGNE la réponse correcte)

une soustraction ; une multiplication ; une addition ; une division

Les parents de Doug lui avaient donné un billet de 20 € pour se rendre à la fête

médiévale.

Après les achats décrits ci-dessus, Doug veut savoir ce qu’il lui reste.

Pour cela, sachant qu’il a encore un peu de monnaie en poche, Doug doit effectuer …

(SOULIGNE la réponse correcte)

une soustraction ; une multiplication ; une addition ; une division

Imagine une situation au cours de laquelle Doug aurait dû effectuer une

MULTIPLICATION.

………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………….

/1

/1

/2

M3.2.

973 P169

Estime le résultat des opérations suivantes sans les effectuer.

Pour cela, ENTOURE chaque fois l’estimation qui te semble la PLUS PROCHE du résultat de l’opération.

1 250 + 3 254, c’est presque … 4 700 ; 4 200 ; 5 000 ; 4 500

656 – 350, c’est presque … 300 ; 330 ; 400 ; 225

5 x 1 250, c’est presque … 7 000 ; 6 500 ; 5 600 ; 10 000

7 501 : 5, c’est presque … 150 ; 1 500 ; 15 000 ; 15

/4




cycle – 4ème



A propos des grandeurs


PRENOM : …………………….………………

CLASSE : ……………………..………………

……………..…/ 35

M4.1.

1027 p.181

Trace une croix dans les figures dont le contour est OUVERT.

Parmi ces trois livres, ENTOURE le PLUS EPAIS

/4

M4.2.

1035 p.181

Au cours de cette année scolaire, les cours ont été suspendus pendant les périodes suivantes :

le …… septembre 2011;

du …... octobre au …….. novembre 2011;

du …. février au …….. février 2012;

du ….. avril au … . avril 2012.

ENTOURE les 2 périodes au cours desquelles les cours ont été suspendus pour la même

durée.

SOULIGNE la période LA PLUS LONGUE de suspension des cours.

/1.5

Documents

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