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CG38 - Bibliothécaires et bibliothèques de demain – Grenoble, 16 novembre 2006 Conseil général de l’Isère Bibliothécaires et bibliothèques de demain Grenoble, 16 novembre 2006 Et si Dominique Lahary, Bibliothèque départementale du Val d'Oise [email protected]

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Conseil général de l’IsèreBibliothécaires et bibliothèques de demain

Grenoble, 16 novembre 2006

Et si

Dominique Lahary, Bibliothèque départementale du Val d'Oise [email protected]

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Conseil général de l’IsèreBibliothécaires et bibliothèques de demain

Grenoble, 16 novembre 2006

Et si le numérique

était

Dominique Lahary, Bibliothèque départementale du Val d'Oise [email protected]

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l’arbre

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Conseil général de l’IsèreBibliothécaires et bibliothèques de demain

Grenoble, 16 novembre 2006

Etsi le numérique

étaitl’arbre

Dominique Lahary, Bibliothèque départementale du Val d'Oise [email protected]

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Conseil général de l’IsèreBibliothécaires et bibliothèques de demain

Grenoble, 16 novembre 2006

Etsi le numérique

étaitl’arbre

qui cache

Dominique Lahary, Bibliothèque départementale du Val d'Oise [email protected]

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La forêt

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Conseil général de l’IsèreBibliothécaires et bibliothèques de demain

Grenoble, 16 novembre 2006

Etsi le numérique

étaitl’arbre

qui cachela forêt ?

Dominique Lahary, Bibliothèque départementale du Val d'Oise [email protected]

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Plan  Introduction

1.   A part le numérique, que se passe-t-il ?

2.   Ce que le numérique nous enseigne…

3.   Les contours de futurs possibles

4.   A bibliothèques de demain, bibliothécaires de demain ?

5.   Et les BDP ?

Conclusion

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Introduction

Un présent

obsédé de futur

L’avenir n’est donc plusce qu’il était ?

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1.

A part le numérique,

que se passe-t-il ?

1

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1. A part le numérique, que se passe-t-il ?

Un extraordinaire rebondissement

Rappelez-vous…

La baisse des inscrits…

La baisse des prêts…

En Amérique il paraît qu’on voit déjà des bibliothèques désertes

Un méga-débat dans le BBFet sur biblio-fr

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Hop !

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1. A part le numérique, que se passe-t-il ?

Un extraordinaire rebondissement

Par la grâce d’une commande du ministère

La hausse de la fréquentation…

Une proportion incroyable de la population familière des bibliothèques

Pas de débat dans le BBFni sur biblio-fr

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-

5 000 000

10 000 000

15 000 000

20 000 000

25 000 000

1973 1981 1989 1997 2005

Effectifs de fréquentation des Français de 15 ans et plus

Fréquentation totale bibliothèques publiques Fréquentation totale bibliothèques municipales

Inscrits dans bibliothèques publiques Inscrits dans bibliothèques municipales

Usagers et inscrits des bibliothèques selon l’enquête du Credoc, 2005(et les enquêtes précédentes commanditées par le ministère de la culture)

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Usagers et inscrits des bibliothèques selon l’enquête du Credoc, 2005(et les enquêtes précédentes commanditées par le ministère de la culture)

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CREDOC

De 1989 à 2005, la part de la population allant dans les bibliothèques publiques est passée de 23% à 43 %, alors que dans le même temps, la fréquentation des cinémas et des musées est restée stable (50 % et 33 % respectivement).

CRÉDOC

Consommation et Modes de Vie n° 193 – mai 2006

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CREDOC

72 % des Français de 15 ans et plus ont déjà eu l’occasion de fréquenterune bibliothèque municipale.

CRÉDOC

Consommation et Modes de Vie n° 193 – mai 2006

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CREDOC

Neuf Français sur dix savent où se trouve la bibliothèque municipale proche de chez eux (87 %).

Pour 80 %, cette bibliothèque se situe à moins de 10 minutes de chez eux.

Pour 79 % de la population, il s’agit d’un équipement de proximité « utile à tous ».

CRÉDOC

Consommation et Modes de Vie n° 193 – mai 2006

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1. A part le numérique, que se passe-t-il ?

Des usagers, mais lesquels ?

Ils ne s’inscrivent même pas

Comment les compter ?

Comment les connaître ?

Comment savoir ce qu’ils font ?

Tous nos outils d’évaluation sont à revoir

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1. A part le numérique, que se passe-t-il ?

Des usagers, mais lesquels ?

Ils n’utilisent même pas les collections

Internet, oui, mais pas seulement

L’impensé des « services non documentaires » 

Tous la bibliothéconomie est à revoir

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1. A part le numérique, que se passe-t-il ?

Des usagers, mais lesquels ?

Ils n’utilisent même pas les collections

Le lieu

Les tables et les chaises

Les gens

L’animation

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1. A part le numérique, que se passe-t-il ?

Des usagers, mais lesquels ?

Ils se comportent comme des clients

comme des consommateurs

« Consumérisme » ?

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Brecht

Le gouvernement,

mécontent du peuple,

décida de le dissoudre

et d’en nommer un autre

Bertold Brecht

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2.

Ce que le numérique

nous enseigne

2

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2. Ce que le numérique nous enseigne

L’affaire des signets

A priori une bonne idée

La poursuite du travail bibliothécaire dans le contexte d’Internet :

Sélectionner

Classer

Mettre à disposition … exclusivement

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2. Ce que le numérique nous enseigne

L’affaire des signets

Mais les gens n’en font qu’à leur tête

Ils veulent chercher partout

sans sélection

sans ordre

en accédant directement aux ressources… et nous, qu’est-ce qu’on devient là-dedans ?

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2. Ce que le numérique nous enseigne

Un environnement concurrentiel

Les gens grapillent, picorent, butinent et vagabondent

Ils achètent

Ils empruntent

Ils piratent

… ils font ce qui est le plus rapide,le plus commode,

le moins cher (quoique…)

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2. Ce que le numérique nous enseigne

Un environnement concurrentiel

Les gens ? Quels gens ?

Le grand public…

du texte (des textes)

de la musique

du cinéma

… Les chercheurs de haut niveau

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2. Ce que le numérique nous enseigne

La mission bibliothèque ?

Elle est proclamée :

par les bibliothécaires

par l’État / le législateur

par les élus

Top

Down

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2. Ce que le numérique nous enseigne

La fonction bibliothèque ?

Elle est constatée :

par les bibliothécaires

statistiques, observation

par les sociologues…

Elle est exprimée :

par les usagers eux-mêmes

Up

Bottom

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2. Ce que le numérique nous enseigne

La fonction bibliothèque

(documentaire)

Rechercher…

… trouver !

Obtenir

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2. Ce que le numérique nous enseigne

La fonction bibliothèque

Elle est assurée par d’autres que parles bibliothèques

Rechercher…

… trouver !

Obtenir

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2. Ce que le numérique nous enseigne

La fonction bibliothèque

Et aussi parles bibliothèques

Rechercher…

… trouver !

Obtenir Mais pas tout

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2. Ce que le numérique nous enseigne

Les modes d’approvisionnementet de consommation

Le texte narratif lu une fois de bout en boutLe texte court informatif trouvé vite, lu vite, copiéLa musique consommation répétitive et nomadeLe cinéma consommation semi-répétitive et semi-nomade

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2. Ce que le numérique nous enseigne

Les modes d’approvisionnementet de consommation

Le mythe de l’unité de la médiathèque

Au secours, le passé revient !Romans (pour dame ?) et patrimoine

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2. Ce que le numérique nous enseigne

La désintermédiation

L’usager se débrouille tout seulpour obtenir

des informations

des oeuvres

Désintermédiation mon œil !Google : une équipe de 8 000 personnes,

un parc monstrueux d’ordinateurs

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2. Ce que le numérique nous enseigne

L’intermédiation coopérative

Les usagers se débrouillent entre euxpour obtenir

des oeuvres

des informationsÇa ne vous rappelle rien ?

Le chariot de retour !

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3.

Les contours

de futurs possibles

3

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3.

Les contours

apparemment contradictoires

de futurs possibles

3

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3. Les contours de futurs possibles

La bibliothèque s’étend

Elle devient hybride

physique

numérique Mais attention

C’est notre monde qui est hybride

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3. Les contours de futurs possibles

La bibliothèque se rétracte

Elle perd des « parts de marché »

auprès de certains publics

sur certains supports

sur certains contenus

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3. Les contours de futurs possibles

Pour une politique documentairerelative

On ne fournit pas tout à tout le monde

La bibliothèque n’est pas bonne pour tout

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3. Les contours de futurs possibles

Pour une politique documentairerelative

On ne fournit pas tout à tout le monde

La bibliothèque n’est pas bonne pour tout le monde

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3. Les contours de futurs possibles

Pour une politique relativement documentaire

L’importance des services non documentaires

à commencer par les tables et les chaises

et les chauffeuses

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3. Les contours de futurs possibles

Global ? Local !

L’obsession du territoire

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3. Les contours de futurs possibles

L’obsession du territoire

Le territoire d’aujourd’hui est fait

de cloisonnements sociaux

de superpositions

Le territoire est [...] un "mille feuille";[...] un "point d'empilement instable entre de multiples

réseaux se déployant à des échelles différentes",[...] un " portefeuille de réseaux.

"Le projet territorial", in Ils ont choisi la campagne, sous la dir. de Bernard Kayser, L'Aube, 2004, coll. Poche essai.  

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3. Les contours de futurs possibles

L’obsession du territoire

Penser les établissements comme complémentaires

La bibliothèque de proximité

La médiathèque attractive

Pas de hiérarchie entre les deux !

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Souris-Eléphant

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Souris-Eléphant

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3. Les contours de futurs possibles

L’obsession du territoire

Gérer les établissements comme complémentaires

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3. Les contours de futurs possibles

L’obsession du territoire

Gérer les établissements comme complémentaires

L’intercommunalité

Le départementLe devoir de bonne gouvernance

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3. Les contours de futurs possibles

L’obsession du territoire

Gérer les établissements comme complémentaires

La longue traîne

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3. Les contours de futurs possibles

L’obsession du territoire

Gérer les établissements comme complémentaires

La longue traîne

Satisfaire à bon compte la demande marginale

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3. Les contours de futurs possibles

L’obsession du territoire

Gérer les établissements comme complémentaires

Implication sociale

Organisation logistique

physique

numérique

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4.

À bibliothèques de demain,

bibliothécaires de demain?

4

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4. Bibliothécaires de demain ?

Les trois métiers

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L’entreprise

Les trois métiers

4. Bibliothécaires de demain ?

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L’entreprise La GRH

Les trois métiers

4. Bibliothécaires de demain ?

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L’entreprise La GRH

L’identité professionnelle

Les trois métiers

4. Bibliothécaires de demain ?

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L’entreprise La GRH

L’identité professionnelle

Là, ça coince!

4. Bibliothécaires de demain ?

Les trois métiers

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L’entreprise La GRH

L’identité professionnelle

Le statut

4. Bibliothécaires de demain ?

Les quatre métiers ?

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L’entreprise La GRH

L’identité professionnelle

Le statut

4. Bibliothécaires de demain ?

Les quatre métiers ?

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L’entreprise La GRH

L’identité professionnelle

Alors là, ça coince énormément !Le statut

4. Bibliothécaires de demain ?

Les quatre métiers ?

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4. Bibliothécaires de demain ?

Le métier s’étend

Les bibliothécaires/documentalistes

à la bibliothèque

hors des bibliothèquesformation, consultingwebmestre, gestionnaire de systèmes d’information… La société de l’information

est le paradis des professions de l’information

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4. Bibliothécaires de demain ?

Le métier se rétracte

On n’a pas besoins seulement de bibliothécaires dans une bibliothèque

Compétences managériales

Compétences relationnelles

Compétences techniques

Permanences au public !

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On n’a pas besoins seulement de bibliothécaires dans une bibliothèque

Compétences managériales

Compétences relationnelles

Compétences techniques

4. Bibliothécaires de demain ?

Le métier devient de plus en plus polyvalent

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On n’a pas besoins seulement de bibliothécaires dans une bibliothèque

Compétences managériales

Compétences relationnelles

Compétences techniques

4. Bibliothécaires de demain ?

Le métier se spécialise

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4. Bibliothécaires de demain ?

Faut-il….

Une transplantation cardiaque ?

La collection

… ou le public ?

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4. Bibliothécaires de demain ?

La collection deux fois détrônée

1. Le public d’abord

les services d’abord, dont les ressources documentaires font partie

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4. Bibliothécaires de demain ?

La collection deux fois détrônée

2. La collection locale n’est qu’un élément parmi d’autres

des ressources que votre réseau de bibliothèque peut offrir

des ressources auxquels vos usagers ont accès

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5.

Et les BDP ?

5

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20ansaprès

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5. Et les BDP ?

Elles avaient de l’avance

Mutualisation

Logistique

Partage des fonds

Intéressant pour les zones urbaines !

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5. Et les BDP ?

Un héritage aujourd’hui pesant

Une double caractéristique

La collection

Aide descendante point par point

L’État providence

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5. Et les BDP ?

Le défi de l’intercommunalité

Trois scénarios

La disparition

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Gattégno

• « D'une certaine façon, on pourrait dire que l'ambition des BCP est de disparaître au profit d'un tissu suffisamment riche, suffisamment nourri de bibliothèques municipales. »

• « Résumé de l'intervention de M. Jean Gattégno, directeur du Livre et de la lecture " [au congrès de l'ABF tenu à Reims], in : Bulletin d'information [de l'Association des bibliothécaires français], n°125,4e trimestre 1984

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5. Et les BDP ?

Le défi de l’intercommunalité

Trois scénarios

La disparition

La spécialisation rurale interstitielle

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5. Et les BDP ?

Le défi de l’intercommunalité

Trois scénarios

La disparition

La spécialisation rurale interstitielle

L’aménagement du territoire à l’échelle de tout le département

La lecture publique et l’intercommunalitésous la dir. d’Emmanuel Négrier et Alain Faure

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5. Et les BDP ?

Le défi de l’intercommunalité

Trois scénarios

La disparition

La spécialisation rurale interstitielle

L’aménagement du territoire à l’échelle de tout le département

Lequel préférez-vous ?

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5. Et les BDP ?

Le territoire au coeur

Témoignage…

Une transplantation cardiaque ?

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5. Et les BDP ?

Le temps des navettes

L’accélération du temps

L’irruption de l’utilisateur final

La longue traîne ?

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Conclusion

5

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Conclusion

Refonder les missionsproclamées

en tenant compte des fonctionsconstatées

en les replaçant dans les politiques publiques

démocratiquement légitimes

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Conclusion

Vivent les politiques publiques

Seul terrain

de résolution des contradictions

d’arbitrage des choix

d’allocation des ressources

pour un service public jouant tout son rôle

dans un contexte de concurrence, de marchandisation et d’entraide

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Conclusion

Et la technocratie ?

C’est nous

Elle aide à la décision

Elle met en œuvre les décisions

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Conclusion

Les politiques publiques locales…

… sont globales

Lien social

Développement personnel

Politique de la ville

Attractivité économique

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Conclusion

La bibliothèque peut être un outil

Si elle est un outil elle sera« à l’agenda des politiques »

Moyens

Intégration dans la stratégie locale

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Conclusion

L’avenir des bibliothèquesest entre les mains

des élus

des cadres dirigeants territoriaux

des professionnels

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